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德育工作規(guī)章制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家收集的德育工作規(guī)章制度，希望能夠幫助到大家。
德育工作規(guī)章制度1
一、指導(dǎo)思想：
1 、全面執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施全面素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”，堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的方針，實(shí)行全員德育，整體德育。學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，努力做好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)，培養(yǎng)舉止文明、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、自信樂(lè)觀、寬容豁達(dá)的具有時(shí)代精神的正人君子。
2、實(shí)施以愛(ài)國(guó)主義教育為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育，把樹立師生對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)、對(duì)中華民族，對(duì)他人、對(duì)自身的高度責(zé)任感，作為愛(ài)國(guó)主義教育的核心，引導(dǎo)師生熱愛(ài)自己的祖國(guó)和人民，把個(gè)人的前途命運(yùn)和國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，更好地為祖國(guó)和人民服務(wù)。
3、學(xué)校注重學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的.培養(yǎng)，立足于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，使學(xué)生發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)，成為未來(lái)的建設(shè)者和接班人。
4、重視校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們要在原有的基礎(chǔ)上嚴(yán)格管理，使學(xué)校成為有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有整潔寧?kù)o的校園，設(shè)備先進(jìn)而充滿文化氛圍的株洲市、湖南省乃至全國(guó)名校。
二、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、校長(zhǎng)在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。黨總支書記以及分管德育的副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。政教處主任在主管校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)德育的具體管理工作。班主任是班級(jí)德育工作的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)德育工作全面負(fù)責(zé)。
2、強(qiáng)調(diào)全校教職工在德育工作中的表率作用，“學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學(xué)生。以高度的責(zé)任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值與尊嚴(yán)。
3、由黨總支書記或者分管德育的副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)主任、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，研究學(xué)生德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。
4、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校德育工作的支持。
三、德育工作的途徑
1、堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針和政策。德育工作要以《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》為指針，認(rèn)真落實(shí)《德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職道規(guī)范》。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，教師要做學(xué)生的表率，思想品德教育要滲透在各科教學(xué)之中。
3、教師要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持正面積極教育原則，做好學(xué)生個(gè)別教育的轉(zhuǎn)化工作，防止簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
4、全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持兩操、兩課，組織引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生的識(shí)別能力。
5、逐步拓寬教育渠道，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，爭(zhēng)取共建單位成員和家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。
6、正確使用好學(xué)生各種手冊(cè)，溝通教師與家長(zhǎng)的定期聯(lián)系。
7、充分運(yùn)用學(xué)校的各種宣傳工具，教育學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，開拓學(xué)生視野。
8、認(rèn)真貫徹班主任工作條例，開好班團(tuán)會(huì)，抓好班級(jí)常規(guī)教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
9、認(rèn)真做好德育常規(guī)管理工作。按要求組織好升旗儀式等學(xué)生活動(dòng)。堅(jiān)持“常規(guī)工作分類管，重大活動(dòng)共同抓”的原則，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
10、注意德育過(guò)程積累，并隨時(shí)形成德育材料，妥善保存，要認(rèn)真總結(jié)德育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
11、堅(jiān)持定期操行評(píng)定制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自治自理能力，優(yōu)化學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。
12、做好班級(jí)、學(xué)生、教師、班主任的評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。
四、德育工作的方法
1、訂計(jì)劃，勤檢查，多評(píng)比，善總結(jié)。
2、樹榜樣，立典型，培優(yōu)輔潛，分類要求。
3、啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
4、實(shí)事求是，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事。
5、堅(jiān)持原則，不姑息遷就，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
6、實(shí)施量化管理，獎(jiǎng)勤罰懶。
7、勤家訪，多談心，深入了解。
8、深入調(diào)查，重視研究，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)方法。
五、促成“學(xué)生主動(dòng)參與”是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要原則。
積極引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)德育工作。學(xué)生既是受教育者，又是主動(dòng)參與者。學(xué)校德育必須緊密聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，要努力創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)師生接觸社會(huì)、接觸生產(chǎn)勞動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)受磨練、經(jīng)受考驗(yàn)，讓德育在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到延伸與深華。
六、重視德育學(xué)科課程的建設(shè)與教學(xué)
在相應(yīng)學(xué)段內(nèi)分別安排思想品德、心理健康教育等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的教育。教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，講求實(shí)效，力爭(zhēng)好效果。
七、各科教學(xué)是學(xué)校實(shí)施德育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。
各科教師都要堅(jiān)持教書育人的方針，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，善于把握滲透德育的著眼點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育工作中的重要作用。
八、學(xué)校的德育活動(dòng)課主要有：德育實(shí)踐活動(dòng)課、班會(huì)課、新生軍訓(xùn)課、晨會(huì)、音樂(lè)欣賞、心理廣播、升旗儀式、社團(tuán)活動(dòng)等。教師要善于通過(guò)德育活動(dòng)課有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
九、建設(shè)好學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
要把社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，全面做好德育工作。
十、加強(qiáng)與家長(zhǎng)以及社會(huì)的聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方針，宣傳學(xué)校德育工作的原則和措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的最大支持，主動(dòng)配合學(xué)校做好教育工作。
十一、加強(qiáng)德育方面的科研工作，定期召開德育研討會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究新問(wèn)題、新方法，不斷提高工作水平。
十二、邀請(qǐng)德育專家、派出所、司法局等來(lái)校講座。
德育工作規(guī)章制度2
第一章總則
第一條為加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。
第二條德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。
第三條中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。
第四條中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。
第五條中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。
第六條小學(xué)、初中、高中階段具體的德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育實(shí)施途徑等均遵照國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》施行。
第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持，促進(jìn)形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
第八條中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當(dāng)在保證相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展不斷充實(shí)和完善。
第九條德育科研是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。
第二章管理職責(zé)
第十條國(guó)務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國(guó)中小學(xué)德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國(guó)的中小學(xué)德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國(guó)務(wù)院教育行政部門和省級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，地市級(jí)和縣級(jí)人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，也可由專職人員管理。
第十二條各級(jí)教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學(xué)研究部門和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，鼓勵(lì)德育科研人員與教育行政管理人員和中小學(xué)教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)創(chuàng)造條件。
第十三條各級(jí)教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評(píng)估制度。第十四條中小學(xué)校的德育工作應(yīng)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
第十五條普通中學(xué)要明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作。城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。
第十六條少先隊(duì)和共青團(tuán)工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中小學(xué)校應(yīng)通過(guò)書面征詢、重點(diǎn)調(diào)查、訪談等多種方式了解社會(huì)各界對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)以及學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進(jìn)德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖冊(cè)、音像教材、教學(xué)軟件等。
第十九條國(guó)務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級(jí)人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學(xué)計(jì)劃、《課程標(biāo)準(zhǔn)》。各級(jí)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓(xùn)工作、開展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)估，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。第二十一條中小學(xué)校必須按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時(shí)或挪作它用。中小學(xué)校要通過(guò)思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)基本知識(shí)和基本理論常識(shí)的理解程度及其運(yùn)用的基本能力。
第四章常規(guī)教育
第二十二條中小學(xué)校必須遵照《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》及國(guó)家教育委員會(huì)《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國(guó)國(guó)旗法gt；嚴(yán)格中小學(xué)升降旗制度的通知》要求，建立升降國(guó)旗制度。
第二十三條中小學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并逐步形成制度。
第二十四條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)切實(shí)保證校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天、7天的時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍�；蚱渌m宜的'場(chǎng)所進(jìn)行參觀、訓(xùn)練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二十五條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。
第二十六條中小學(xué)應(yīng)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、優(yōu)秀班集體的制度。評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》施行。學(xué)生的品德行為評(píng)定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長(zhǎng)，記入學(xué)生手冊(cè)，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。
第二十七條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對(duì)嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的程度給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長(zhǎng)。受處分學(xué)生已改正錯(cuò)誤的，要及時(shí)撤銷其處分。
第五章隊(duì)伍建設(shè)與管理
第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。學(xué)校黨組織的負(fù)責(zé)人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團(tuán)團(tuán)委書記和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員是中小學(xué)校德育工作的骨干力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，各級(jí)教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學(xué)德育專家、德育特級(jí)教師和高級(jí)教師，要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。
第二十九條中小學(xué)教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國(guó)家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和從事德育工作的能力。
第三十一條各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。
第三十二條中小學(xué)校要建立、健全中小學(xué)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)制度。各級(jí)教育行政部門對(duì)長(zhǎng)期從事班主任工作的教師應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當(dāng)按教師系列評(píng)聘教師職務(wù)。中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作的政策要有利于加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，要有利于鼓勵(lì)教師教書育人。在評(píng)定職稱、職級(jí)時(shí)，教師擔(dān)任班主任工作的實(shí)績(jī)應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級(jí)教育行政部門對(duì)做出突出成績(jī)的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當(dāng)給予表彰。
第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。學(xué)校要明確規(guī)定教師、職工通過(guò)教學(xué)、管理、服務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的職責(zé)和要求，并認(rèn)真核查落實(shí)。
第六章物質(zhì)保證
第三十五條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。
第三十六條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場(chǎng)所、設(shè)施，建立德育資料庫(kù)。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。
第三十七條中小學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)立旗臺(tái)、旗桿，張貼中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國(guó)旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。
第三十八條各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和特點(diǎn)，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供場(chǎng)所。
第七章學(xué)校、家庭與社會(huì)
第三十九條中小學(xué)校要通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等方式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
各級(jí)教育行政部門要利用報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識(shí)；要與工會(huì)、婦聯(lián)組織密切合作，落實(shí)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》。
第四十條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極爭(zhēng)取、鼓勵(lì)社會(huì)各界和各方面人士以各種方式對(duì)中小學(xué)德育工作提供支持，充分利用社會(huì)上的各種適宜教育的場(chǎng)所，開展有益于學(xué)生的身心健康的活動(dòng)；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學(xué)生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會(huì)的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。
第八章附則
第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實(shí)行。
德育工作規(guī)章制度3
一、建立教職工考核制度，對(duì)教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評(píng)定職稱、實(shí)施獎(jiǎng)懲和工資評(píng)定的依據(jù)。
二、考核與評(píng)估相結(jié)合，日常考核與期末考核相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)與園內(nèi)評(píng)估相結(jié)合，確保考核工作的`科學(xué)性、客觀性、真實(shí)性。
三、考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實(shí)填寫考核表格，保證考核工作順利進(jìn)行。
四、教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
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�、狈哺倪M(jìn)工作效果很好、成績(jī)顯著者可獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)（如保健工作成績(jī)突出、教改中有突出成績(jī)、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績(jī)顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績(jī)突出等）；
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）可獲得個(gè)人獎(jiǎng)。
3、能為玉砫幼兒園爭(zhēng)得榮譽(yù)，如在“六一”活動(dòng)中做出成績(jī)重獎(jiǎng)。
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�、辈环䦶墓ぷ餍枰�，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯(cuò)（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等），根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金；
2。工作擅離職守，干私活或無(wú)故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金；
3。鬧無(wú)原則糾紛、講粗言爛語(yǔ)、造謠中傷、破壞團(tuán)結(jié)等除進(jìn)行批評(píng)教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)制裁；
4。凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽(yù)者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
德育工作規(guī)章制度4
一、為加強(qiáng)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。
二、德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。
三、德育工作要堅(jiān)持從青少年兒童的`實(shí)際出發(fā)，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求。
四、德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。
五、德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合。
六、學(xué)校必須設(shè)立學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、要定期開展德育專項(xiàng)檢查，建立切實(shí)可行的德育評(píng)估制度。
八、學(xué)校必須按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時(shí)或挪作它用。
九、學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。
十、教師要認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
德育工作規(guī)章制度5
德育工作管理制度
1、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系，成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管德育工作的校長(zhǎng)、德育主任為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、少先隊(duì)干部和教師代表為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。
2、分管德育工作副校長(zhǎng)、德育主任協(xié)助校長(zhǎng)抓德育工作，定期召開會(huì)議、調(diào)查分析、制定計(jì)劃，及時(shí)檢查、總結(jié)學(xué)校德育工作。
3、德育主任具體落實(shí)《德育綱要》，根據(jù)學(xué)校各年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)科內(nèi)容，做好德育滲透工作，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和其它方面的德育工作，大隊(duì)部要有計(jì)劃地開展豐富多彩的主題實(shí)踐教育活動(dòng)。
4、班主任要發(fā)揮德育工作的骨干作用，貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，搞好班集體建設(shè)，任課教師及其他教職工，要認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)際，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
5、積極爭(zhēng)取社會(huì)各界大力支持，建立德育基地，發(fā)揮育人功能。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的思想、心理的溝通。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家庭科學(xué)教育子女的方法講座，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感和實(shí)效性。
德育主任德育工作職責(zé)
1、認(rèn)真落實(shí)《德育規(guī)程》、《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性開展德育工作。
2、遵循德育規(guī)律，針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)和品行實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，及時(shí)做好德育工作總結(jié)，完善德育工作制度，做到工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有評(píng)定。
3、積極做好學(xué)年組長(zhǎng)、班主任和科任教師的培養(yǎng)與提高工作，定期進(jìn)行德育校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)德育工作的理論和先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體工作水平。
4、培養(yǎng)和樹立德育典型，搞好全能生、特長(zhǎng)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)德育工作者及優(yōu)秀班主任的評(píng)選與表彰工作。改革操行評(píng)定方法，組織班主任做好學(xué)生操行評(píng)定工作，搞好德育工作的.總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)開展聯(lián)動(dòng)育人活動(dòng)。
5、抓好養(yǎng)成教育，針對(duì)不同學(xué)年、不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)有效的抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
6、重視德育科研工作，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，努力提高德育工作者的整體素質(zhì)和學(xué)校的德育工作水平。
班主任德育工作職責(zé)
1、重視班級(jí)常規(guī)德育工作，每學(xué)期制定班級(jí)德育工作計(jì)劃，有健全的、行之有效的班級(jí)管理制度，有品行規(guī)范講評(píng)制、一周行為量化制、室內(nèi)外衛(wèi)生監(jiān)督制、社會(huì)實(shí)踐制等。
2、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際，開展有針對(duì)性、有計(jì)劃的集體活動(dòng)，校會(huì)有要求、班會(huì)有計(jì)劃，組織學(xué)生開展“六個(gè)一”、“五講五做”、“三遠(yuǎn)離”的主題自我教育活動(dòng)。
3、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度，做好“學(xué)生個(gè)性品德評(píng)定”工作，做好“全能生、特長(zhǎng)生”的評(píng)選和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4、加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，開展學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富班級(jí)的文化生活。形成良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、增強(qiáng)德育科研意識(shí)，提高德育水平，定期參加班主任例會(huì)，每學(xué)期寫一篇德育工作總結(jié)或論文。
6、注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育，每學(xué)期至少與每位家長(zhǎng)聯(lián)系1—2次，并及時(shí)開好家長(zhǎng)會(huì)。
德育主題教育制度
1、堅(jiān)持全校師生每周一及重大節(jié)日參加升旗儀式和堅(jiān)持國(guó)旗下講話的制度；堅(jiān)持開展重大節(jié)日的紀(jì)念教育活動(dòng)。
2、每學(xué)年至少舉行一次全校性的法制教育大會(huì)。堅(jiān)持在寒暑假及八·一前開展擁軍擁屬等活動(dòng)。
3、堅(jiān)持開展“看、愛(ài)、頌”系列主題教育活動(dòng)；每年三、九月份為行為規(guī)范教育月，每年三月開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)。
4、堅(jiān)持每年舉行一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽、藝術(shù)節(jié)制度；每年組織學(xué)生祭奠革命先烈活動(dòng)一次；每學(xué)期組織學(xué)生到社區(qū)開展為民服務(wù)活動(dòng)兩次以上。以年級(jí)或班級(jí)為單位組織學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)或社會(huì)考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年至少1次。
5、每學(xué)期開展兩次以上電影教育活動(dòng)；每年開展一次“全能生、特長(zhǎng)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明班級(jí)”評(píng)選與表彰活動(dòng)；堅(jiān)持舉行開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)典禮和畢業(yè)典禮的制度。
6、每年一次德育工作經(jīng)驗(yàn)及論文評(píng)選活動(dòng)。
德育工作會(huì)議制度
1、建立德育工作專題研究制，學(xué)校每學(xué)期召開兩次以上德育工作會(huì)議，專題研究學(xué)校德育工作。
2、建立每學(xué)期兩次以上德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度，研究新時(shí)期德育工作的有效途徑和辦法。
3、建立家長(zhǎng)委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員、軍警民領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度；建立每學(xué)期兩次全體家長(zhǎng)會(huì)制度。
4、建立每周一次校會(huì)、班會(huì)的制度。每月至少召開一次班主任會(huì)議，每半月召開一次少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)和中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議。
5、每年舉行一次德育工作經(jīng)驗(yàn)和德育論文研討交流會(huì)。
6、每學(xué)期舉行一次“踐行道德規(guī)范養(yǎng)成教育”演講會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)“懇談會(huì)”。
7、選派德育骨干外出參加會(huì)議、學(xué)習(xí)考察、豐富德育經(jīng)驗(yàn)。
德育工作獎(jiǎng)懲制度
1、德育考核工作與每年對(duì)教職工年終考核工作相結(jié)合，與師德表現(xiàn)相結(jié)合，按照德育工作考核內(nèi)容與辦法進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果納入本人檔案，考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、不合格三種。德育工作每年組織一次評(píng)比活動(dòng)。
2、對(duì)師德表現(xiàn)突出，創(chuàng)造性開展德育工作，在班集體建設(shè)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面成效明顯的班主任，以及在學(xué)科滲透德育及協(xié)助班主任開展德育工作表現(xiàn)突出的科任教師，在評(píng)選先、優(yōu)、模時(shí)予以重點(diǎn)傾斜。
3、教職工在有關(guān)刊物上發(fā)表關(guān)于德育工作的調(diào)研報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、理論研究成果，以及在縣級(jí)以上德育活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者，張貼喜報(bào)予以表?yè)P(yáng)。
4、每年召開一次先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人暨全能生、特長(zhǎng)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、少先隊(duì)員和文明班級(jí)表彰大會(huì)。
5、對(duì)師德出現(xiàn)“三亂”、體罰或變相體罰等問(wèn)題，在學(xué)生中散布錯(cuò)誤言論以至于在學(xué)生中造成不良影響的教職工，要給予處分，在職稱評(píng)定、評(píng)選先、優(yōu)、模等方面一票否決。
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