教師學(xué)習(xí)制度(通用19篇)
在快速變化和不斷變革的今天,需要使用制度的場(chǎng)合越來越多,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的教師學(xué)習(xí)制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師學(xué)習(xí)制度 篇1
一、教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以自學(xué)為主,每周集中學(xué)習(xí)兩小時(shí),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)相對(duì)固定,無特殊情況不得變動(dòng)。
二、學(xué)校行政應(yīng)對(duì)全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃,確定主要內(nèi)容、步驟和方式。
三、教師必須按學(xué)校規(guī)定的'時(shí)間參加集體學(xué)習(xí),不遲到、不早退、不無故缺席,因病有事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請(qǐng)假手續(xù)。
四、集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,聚精會(huì)神,不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào);不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事;一般不會(huì)客,要備好有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,認(rèn)真討論、積極發(fā)言,做好學(xué)習(xí)記錄。
五、自覺關(guān)心時(shí)事政治,根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù),寫好學(xué)習(xí)心得,學(xué)校要定期組織交流。
六、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要遵循"百花齊放、百家爭鳴"的方針,每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期要完成一篇或幾篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。
七、學(xué)校行政部門應(yīng)鼓勵(lì)和支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,要視學(xué)校具體情況,幫助教職工解決好在職進(jìn)修的困難,積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。
八、對(duì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成效,學(xué)校有關(guān)職能部門可組織專門的考核,也可與"崗位考核"一并進(jìn)行。
教師學(xué)習(xí)制度 篇2
為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí),不斷充實(shí)和完善自我。為此,結(jié)合我,F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度,重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
1、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于1萬字。同時(shí),要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。
2、要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識(shí)。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的.需要。
3、根據(jù)高考“3+X”改革的要求,要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究, 并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇(校級(jí)或校級(jí)以上)。
5、要積極參與備課組集體備課活動(dòng),并主動(dòng)發(fā)表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。
6、要積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期每周聽課不少于2節(jié),青年教師(畢業(yè)三年以內(nèi)者)不少于3節(jié)。
7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。
8、做好“分類推進(jìn)、因材施教、保優(yōu)推邊”工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
9、積極參加學(xué)校、上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選,人人爭當(dāng)教學(xué)能手。
10、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學(xué)期自己至少制作一個(gè)課件。
11、周三晚為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)。
XXX中學(xué)
年月日
教師學(xué)習(xí)制度 篇3
為保證教師的教育教學(xué)思想觀念跟上時(shí)代的步伐,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度如下:
一、培訓(xùn)制度。
1、新教師培訓(xùn)。
內(nèi)容:師德師風(fēng)、教育法規(guī)、班主任工作、以及備課、上課、撰寫教案等。
形式:指定有經(jīng)驗(yàn)的老師為其指導(dǎo)老師,手把手地教,使其盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
2、教師崗位培訓(xùn)。
人員:全體教師。
時(shí)間:在假期繼續(xù)教育時(shí)間,平常校本培訓(xùn)時(shí)間,以及教研活動(dòng)時(shí)間。
形式:有集中培訓(xùn)、基本功競(jìng)賽、說課講課、論文評(píng)選以及教案競(jìng)賽等。
3、骨干教師培訓(xùn)。
人員:通過各種競(jìng)賽選拔出中青年骨干教師。
目標(biāo):在1――2年培養(yǎng)成為鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人或骨干力量。
方式:由教研室和學(xué)校負(fù)責(zé),主要通過公開課、教育教學(xué)科研等方式進(jìn)行培訓(xùn)。
4、新課程培訓(xùn)。
目標(biāo):根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師發(fā)展的需要,著重樹立實(shí)驗(yàn)教師的現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀,具有課程意識(shí)、學(xué)生意識(shí)、開放意識(shí)、問題意識(shí)。
人員:課改實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的老師,
原則:“先培訓(xùn)再上崗,不培訓(xùn)不上崗”。
時(shí)間:在每學(xué)年暑期教師繼續(xù)教育時(shí)間。
二、學(xué)習(xí)制度。
1、每周一次理論學(xué)習(xí),由教研室或?qū)W校教導(dǎo)處組織。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退,無故缺席者按曠工處理。
3、每次學(xué)習(xí)必須有計(jì)劃、有組織、有目的`,內(nèi)容要實(shí),主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容,語言精煉,主題明確。
4、學(xué)習(xí)時(shí)要帶好有關(guān)資料,認(rèn)真做好筆記,虛心聽取他人的發(fā)言,不得會(huì)客或接待家長、學(xué)生。
5、學(xué)習(xí)內(nèi)容由教研室、教導(dǎo)處選學(xué)和教師個(gè)人選學(xué)相結(jié)合。
6、學(xué)習(xí)要有記錄,要將所學(xué)內(nèi)容記入理論學(xué)習(xí)筆記本。
7、教師應(yīng)參加規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),外出聽課等教研活動(dòng),回來后必須舉行公開課或理論講座。
教師學(xué)習(xí)制度 篇4
學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度1
(一)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以自學(xué)為主,每月集中學(xué)習(xí)兩小時(shí)。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間安排應(yīng)相對(duì)固定,無特殊情況不得變動(dòng)。
(二)教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí),不遲到、不早退、不無故缺席,因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請(qǐng)假手續(xù)。
(三)集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,聚精會(huì)神,不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,一般不會(huì)客,要備好有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,認(rèn)真討論,積極發(fā)言,做好學(xué)習(xí)記錄。
(四)自覺關(guān)心時(shí)事政治,根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù),寫好學(xué)習(xí)心得,學(xué)校要定期組織交流。
(五)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針,每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期要完成一篇或幾篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。
(六)學(xué)校行政部門應(yīng)鼓勵(lì)和支持教師、職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修,要視學(xué)校具體情況,幫助教職工解決好在職進(jìn)修的困難,積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。
學(xué)校教師學(xué)習(xí)制度2
一.總則
為適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)改革的實(shí)施與發(fā)展,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,圍繞“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的主線,以基礎(chǔ)教育新課程改革為核心內(nèi)容,以提升教師實(shí)施素質(zhì)教育能力為中心,以提高教師專業(yè)化水平為宗旨;積極營造“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的氛圍,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步;在學(xué)校中形成多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),提高全校師生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭力。現(xiàn)特制定“以校為本”的沈家門小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度。
二、學(xué)習(xí)工作的組織管理
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.進(jìn)一步提高職業(yè)道德修養(yǎng),更新教育觀念;
2.樹立新的課程理念,明確課程目標(biāo)和課程改革目標(biāo),把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材教法,適應(yīng)新課程的教學(xué);運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并通過教學(xué)總結(jié)與反思,不斷提高實(shí)施新課程的能力。
3.基于新課程,掌握學(xué)科新知識(shí),拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)學(xué)科教育教學(xué)新方法、新技能,由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)化為科研型教師,具備計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)的能力。
4.健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。整合、利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源,
建立適應(yīng)學(xué)校及教師個(gè)體生存、發(fā)展的知識(shí)更新學(xué)習(xí)和適合教育崗位要求的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)體系。
四、學(xué)習(xí)要求
1.堅(jiān)持課改理論知識(shí)學(xué)習(xí),不斷“充電”,提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。
2.積極閱讀課改理論報(bào)刊雜志,每學(xué)年每位教師至少閱讀2—4種課改理論、業(yè)務(wù)雜志。
3.課改理論學(xué)習(xí)必須有組織、有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有總結(jié),在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下,以集中與分散的形式進(jìn)行,集中學(xué)習(xí)時(shí)間每二周不少于一次。
4.學(xué)校中層以上干部帶頭學(xué),每學(xué)期至少進(jìn)行三次課改理論知識(shí)講座,至少撰寫一篇課改管理總結(jié)性文章;每位教師注重學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合,及時(shí)撰寫教材使用、分析與教法的體會(huì)及研究報(bào)告;每學(xué)期至少撰寫一篇質(zhì)量高的教案、案例及專題研究論文。
5.每位教師堅(jiān)持課改理論學(xué)習(xí),每學(xué)期必須根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃,確定自己的學(xué)習(xí)主題,制定自訓(xùn)自練計(jì)劃。每月的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)札記等不少于2500字,并納入常規(guī)工作定期檢查。
6.集中學(xué)習(xí)時(shí)間,不準(zhǔn)遲到、早退,更不準(zhǔn)無故缺席,有特殊情況必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。
7.學(xué)習(xí)時(shí)每個(gè)人必須按學(xué)校通知,帶好學(xué)習(xí)材料和筆記
本,積極參加學(xué)習(xí),專心致志,認(rèn)真思考問題,仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記,不做任何與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的事,除偶發(fā)緊急事件發(fā)生外,不得打接手機(jī)、會(huì)客或接待家長和學(xué)生。
8.科研處專人負(fù)責(zé)做好課改理論學(xué)習(xí)記錄和會(huì)議資料的收集與整理工作。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容
。ㄒ唬┍匦拚n
1. 師德培訓(xùn)。
2.基礎(chǔ)教育新課程教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。 主體教育有關(guān)理論
各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、《與新課程同行》
《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》
關(guān)于新課程的講座、報(bào)告、教學(xué)實(shí)錄或報(bào)告錄像等
3.教育科研有關(guān)內(nèi)容
《小學(xué)教師教育科研》等
4.教師自主學(xué)習(xí)內(nèi)容自主選擇。
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1.公共英語考級(jí)
2.心理健康教育
3.班集體建設(shè)理論
(三)其它:
1.各教師自讀各類教育教學(xué)書刊
2.市、區(qū)另要求的培訓(xùn)內(nèi)容
3.學(xué)歷進(jìn)修
4.各級(jí)各類學(xué)術(shù)交流、觀摩、培訓(xùn)等
5.校園網(wǎng)教學(xué)論壇上發(fā)貼。
六、學(xué)習(xí)形式
1. 學(xué)校統(tǒng)一組織的集體培訓(xùn),包括講座、報(bào)告及校、區(qū)、市級(jí)以上的集體教學(xué)研討活動(dòng)等。
2. 菜單式的自主人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐反思法等。以教師個(gè)體學(xué)習(xí)為主要形式,學(xué)?蒲刑幪峁100本優(yōu)秀書籍供教師自主選擇(當(dāng)然教師還可以閱讀自己喜歡的書刊),并做好讀(轉(zhuǎn)載于:www.cSSyq.co m 書 業(yè) 網(wǎng))書筆記。教師在自已對(duì)新課程實(shí)施的.過程中進(jìn)行反思,以得到更大的提高等。
3. 教師自主組織的小社團(tuán)學(xué)習(xí),教師根據(jù)自己的興趣特長、知識(shí)缺陷等自主選擇小社團(tuán),有組織、有計(jì)劃地展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。如計(jì)算機(jī)小社團(tuán)、英語小社團(tuán)、編織小社團(tuán)、花工園藝小社團(tuán)等。
4. 教學(xué)和課外活動(dòng)輔導(dǎo)技能學(xué)習(xí)。
5. 沙龍式的業(yè)務(wù)研討學(xué)習(xí),以學(xué)校大教研組為單位,對(duì)每一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行研討、交流,也可以是年級(jí)段教研組里進(jìn)行的研討活動(dòng)。
6. 師徒式的幫教帶、讀書指導(dǎo)等
七、學(xué)習(xí)時(shí)間
1.學(xué)校集中培訓(xùn),以每二周一次,雙周的周三晚上為專門學(xué)習(xí)時(shí)間,時(shí)間不少于2小時(shí)。
2.教研大組、年級(jí)組的學(xué)習(xí)交流為每星期一次,進(jìn)行集體備課、教研討等。每次時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半小時(shí),并能作適量筆記。
4.其他學(xué)習(xí)時(shí)間。
八、教師學(xué)習(xí)考核與獎(jiǎng)勵(lì)管理
1.考核要求:每位教師一學(xué)期一共必須達(dá)到140學(xué)分,審核辦法見下表。
2.建立兩級(jí)三層的考核管理模式。即學(xué)校內(nèi)部規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時(shí)學(xué)分,并從校方、科級(jí)組和教師本人三個(gè)層面上進(jìn)行定期評(píng)價(jià)考核,登記培訓(xùn)的學(xué)時(shí)和學(xué)分,然后由科研處核準(zhǔn)確認(rèn)。
3.每位教師每學(xué)期必須參加學(xué)校規(guī)定學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。學(xué)分在全校前10 名的教師被評(píng)為校繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人,并與學(xué)期的獎(jiǎng)教金、學(xué)年度的考核掛鉤。
教師學(xué)習(xí)制度 篇5
為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期學(xué)校向教師提出了更高的要求,教師要加強(qiáng)教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)、教育策略、信息的學(xué)習(xí),更認(rèn)真地思考,不斷地實(shí)踐,反復(fù)地提煉,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,經(jīng)學(xué)校行政研究結(jié)定,提出下列幾點(diǎn)要求:
1、學(xué)習(xí)時(shí)間不得遲到、早退,無故缺席者按曠工處理。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤及學(xué)習(xí)情況與個(gè)人年終考核及組、室評(píng)優(yōu)掛鉤。教導(dǎo)處、教研組要作好考勤記錄。
2、每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),分文理科組進(jìn)行。
3、保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。每位教師每天學(xué)習(xí)教育專著、教育刊物時(shí)間不少于半小時(shí)。學(xué)校還規(guī)定每周的`星期一、二分為語文、數(shù)學(xué)科組以年級(jí)為單位利用早讀時(shí)間進(jìn)行集體備課;利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)大組學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、保證學(xué)習(xí)的內(nèi)容。內(nèi)容包括教育專著、教育報(bào)刊、名家文選,名家優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像,學(xué)校骨干教師的業(yè)務(wù)講座等。
5、保證學(xué)習(xí)的組織。學(xué)校設(shè)立以教導(dǎo)室為中心學(xué)習(xí)小組,中心學(xué)習(xí)小組要起到帶頭作用。學(xué)校每月舉行一次學(xué)習(xí)論壇,教師要積極參加論壇活動(dòng),并在論壇上積極發(fā)表自己的學(xué)習(xí)收獲。
6、保證學(xué)習(xí)的考核。每一次論壇,交流要進(jìn)行評(píng)定:評(píng)最佳信息獎(jiǎng),最佳思索獎(jiǎng)。平時(shí)每月隨時(shí)抽查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況等,并打好等。
7、保證學(xué)習(xí)資料的積累。積累好教師的各種交流材料,積累好各種交流會(huì)記錄,積累好各種檢查記錄。
8、保證學(xué)習(xí)的積累。教師要記好教后感,學(xué)習(xí)心得錄、課例實(shí)驗(yàn)錄、小論文、教學(xué)反思等。
9、學(xué)校還統(tǒng)一規(guī)定每一位教師都必備一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。保證經(jīng)驗(yàn)的推廣。凡教師經(jīng)驗(yàn)在評(píng)比中獲獎(jiǎng),學(xué)校全面推廣,引導(dǎo)教師成為教育的能手,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
教師學(xué)習(xí)制度 篇6
1.所有公出活動(dòng),要嚴(yán)格紀(jì)律,不遲到、不早退、不無故中途離開,保持活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安靜,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,有效思考。
2.公出活動(dòng)3天以內(nèi)(含3天)的教師,教學(xué)工作、管理工作自行安排。3天以上的,由教學(xué)處協(xié)調(diào),適當(dāng)安排代課。任何情況下的自行換課,都必須作好書面記錄,上報(bào)教學(xué)處備查。
教師參加省教師專業(yè)發(fā)展管理平臺(tái)的自主培訓(xùn)(含90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)),教學(xué)和管理工作均自行安排。
3.參加市級(jí)或以上級(jí)別聽課活動(dòng),回校后一周內(nèi)上交聽課課堂實(shí)錄(每聽課一天整理2節(jié)課),自行上傳校園網(wǎng)精品資源庫,實(shí)現(xiàn)資源共享,互促共進(jìn)。
4.參加市級(jí)或以上級(jí)別講座學(xué)習(xí)的`教師要認(rèn)真做好書面記錄,就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想,進(jìn)行一定的思考與整理,形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得;匦:笠恢軆(nèi)上交學(xué)習(xí)體會(huì),由教學(xué)處掛在學(xué)校ftp專用文件夾中,也可以教研組為主,進(jìn)行一定形式的匯報(bào)與交流,實(shí)現(xiàn)資源共享,互促共進(jìn)。
5.外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),將從不同層面、不同年齡,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有效合理安排,盡可能滿足每位教師的學(xué)習(xí)需求,為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。教學(xué)處做好登記工作。
教師學(xué)習(xí)制度 篇7
一、每周一(單周)由教導(dǎo)處或教研組長組織舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退,無故缺席者作曠工處理并扣除該項(xiàng)考核積分。
三、每次學(xué)習(xí)必須按計(jì)劃,有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的',內(nèi)容要實(shí),主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容,語言精練,主題明確。
四、學(xué)習(xí)時(shí)要帶好有關(guān)資料,認(rèn)真做好筆記,虛心聽取他人的發(fā)言,嚴(yán)守紀(jì)律,不得做與工作無關(guān)的事情,不得會(huì)客或接待家長、學(xué)生。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容由教導(dǎo)處、教研組選學(xué)和教師個(gè)人選學(xué)相結(jié)合。
六、學(xué)習(xí)要記錄,要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。
七、學(xué)期結(jié)束,教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長上交教導(dǎo)處審查。
八、學(xué)校教導(dǎo)處每月舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評(píng)展,評(píng)展結(jié)果記入個(gè)人教學(xué)量化積分。
教師學(xué)習(xí)制度 篇8
素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師,老師除具備高尚的道德素質(zhì)外,還必須有過硬的業(yè)務(wù)能力,而教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師教學(xué)教研水平的唯一途徑,為了培養(yǎng)一支過硬的師資隊(duì)伍,特制定本制度:
一、全校教師必須堅(jiān)持一周一次有具體目標(biāo)、任務(wù)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并自覺做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:新大綱、新教材、新教參;各種教研、教改實(shí)驗(yàn)的`專題材料、理論材料;舉行教研、教改專題講座,請(qǐng)教育專家講課;組織校內(nèi)的教研教改經(jīng)驗(yàn)交流,專題教改階段性匯報(bào);組織教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、論文競(jìng)賽等。
三、每個(gè)備課組每學(xué)期至少安排一人外出學(xué)習(xí)一次,外出學(xué)習(xí)人員返校后,必須按要求完成學(xué)校規(guī)定的五項(xiàng)任務(wù)(時(shí)間保證、會(huì)議記錄、心得體會(huì)、匯報(bào)課、登記表)。
四、抓緊一切時(shí)間和機(jī)會(huì),主動(dòng)完成自學(xué)任務(wù)。高質(zhì)量地做好教學(xué)隨筆、試題研究等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累工作。
五、積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修,自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),力爭學(xué)歷與能力得到同步提高。
六、教研組、教導(dǎo)室要經(jīng)常開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況的專項(xiàng)檢查,學(xué)期結(jié)時(shí)系統(tǒng)檢查考核業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)隨筆、試題研究等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。
教師學(xué)習(xí)制度 篇9
一、所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強(qiáng)己”的觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。
二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習(xí)筆記,積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)和科研理論培訓(xùn),并認(rèn)真做好記錄。
三、能夠自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和新的'教育改革理論,不斷更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少應(yīng)該讀一本相關(guān)理論著作,閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的論文,或做摘錄或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)。
四、各教研室要努力營造本學(xué)科的學(xué)習(xí)、研討氛圍,有計(jì)劃、有目的地組織教師的科研學(xué)習(xí)和研討。
五、教師要密切結(jié)合自己的教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐,不斷總結(jié)提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常和同志交流學(xué)習(xí),不斷切實(shí)提高科研水平。
教師學(xué)習(xí)制度 篇10
1、學(xué)校實(shí)行兩周一次的'教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一般以教研組為單位(各處、室的科任教師按學(xué)科分配到 相關(guān)教研組),在教研組長主持下認(rèn)真開展。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得無故缺席,有特殊情況需向教務(wù)處請(qǐng)假。各處、室行 政人員學(xué)習(xí)時(shí)間可安排工作會(huì)議,由處、室領(lǐng)導(dǎo)事先通知相關(guān)教研組長。
4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長自行安排。主要有: 期初工作安排、學(xué)科授課計(jì)劃的制訂、期中或期末考試試卷命題(或試卷分析)、 教學(xué)工作檢查與評(píng)估、各類教學(xué)研討活動(dòng)、專題業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)及討論等。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與個(gè)人年終考核及組、室評(píng)優(yōu)直接掛 鉤。各教研組長要做好考勤及活動(dòng)記錄。
教師學(xué)習(xí)制度 篇11
為推動(dòng)教師教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),普及新課程理念和教育科研知識(shí)方法,建立如下制度:
一、政治學(xué)習(xí);為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想,及時(shí)了解黨的方針,政策、教育法規(guī),不斷提高教師思想政治素質(zhì),以適應(yīng)新形勢(shì)的.要求,教師要堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),每周一學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)一次,其余時(shí)間教師通過報(bào)刊雜志或新聞媒體個(gè)人自學(xué),無論集體學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記,并根據(jù)要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?萍荚谶M(jìn)步,知識(shí)在更新,每位教師要樹立不斷學(xué)習(xí)的思想,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)了解教育教學(xué)信息,主動(dòng)參加周四學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)過程中要集中精力,領(lǐng)會(huì)精神,積極討論發(fā)言。除參加集體學(xué)習(xí)外,平時(shí)要多看報(bào)刊雜志,了解教育新思想,新理論,并使用在自己教育教學(xué)過程中,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)根據(jù)自己教育教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫心得體會(huì)。
三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)學(xué)習(xí)情況,包括摘錄要點(diǎn),學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)校每學(xué)期末檢查學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,履行教師的權(quán)利和義務(wù),遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德,不違紀(jì)違法,做到為人師表。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)。
六、每個(gè)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
七、積極參加區(qū)教育體育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種教研活動(dòng)。
八、每位教師至少訂閱一份教育雜志,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),探索新的教育教學(xué)方法。
九、每位教師每學(xué)年寫出一到二篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的質(zhì)量好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。
十、開展學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成效
1、“五個(gè)一”:讀一本教育理論書,訂一本專業(yè)雜志,參加一個(gè)課題研究,撰寫一篇論文,上一節(jié)公開課。
2、雙周一下午課后為教師集中理論學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、校行政及各教研組長每學(xué)期做講座一次。
教師學(xué)習(xí)制度 篇12
為了更新教師教育觀念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),特制定本制度。
一、教師個(gè)人讀書學(xué)習(xí),更新教育理念。
1.每學(xué)期根據(jù)教師需求,學(xué)校提供書籍,供教師閱讀,每位教師每學(xué)期研讀1-2本教育專著。
2.學(xué)校負(fù)責(zé)人或骨干教師每學(xué)期向全體教師推薦一些高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求符合課改理念,貼近教師的實(shí)際需要。
二、進(jìn)行小課題研究,使讀書與教學(xué)結(jié)合起來。
1.在教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用學(xué)到的先進(jìn)教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),解決教學(xué)中的實(shí)際問題--進(jìn)行小課題研究!罢n題研究即問題解決”,課題研究的思路是:發(fā)現(xiàn)問題—自主探索—積累案例-提升理念—反哺教學(xué)。使課題貼近實(shí)際,貫穿實(shí)踐,求得實(shí)效。
2.師要注重寫研究敘事,如教學(xué)日記、成長故事、案例剖析,重在研究過程,讓教師在體驗(yàn)研究經(jīng)歷中成就自我。
三、專家進(jìn)校園活動(dòng),專業(yè)引領(lǐng)。
根據(jù)教師實(shí)際需要,邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的名師,或劃片聯(lián)研到校搞講座、做報(bào)告、與教師互動(dòng)解疑;聽課、評(píng)課進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)零距離指導(dǎo)。每學(xué)期組織一次,具體由學(xué)校負(fù)責(zé)。
四、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)最前沿的教育教學(xué)理念。
教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是教師了解教學(xué)改革信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'有效途徑,充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性,每學(xué)期積極派出老師參加省內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五、半日教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究。
1.每學(xué)期各教研組都要進(jìn)行教研活動(dòng),教研員具體負(fù)責(zé)組織安排,做好考勤記錄。
2.教研活動(dòng)的主要內(nèi)容:集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
教師學(xué)習(xí)制度 篇13
1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢(shì)結(jié)合本園具體實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí),不斷吸收新的信息,提高自身能力。
2、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
3、隔周組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,交流幼教信息。業(yè)余時(shí)間教師認(rèn)真閱讀幼教理論書籍、刊物,積極撰寫教育反思,提高教育教學(xué)水平。
4、將理論知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,深入鉆研教材,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
5、全體教職工必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),態(tài)度認(rèn)真,不得遲到、早退,學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記 。
6、按時(shí)完成學(xué)習(xí)時(shí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、堅(jiān)持開展普通話教學(xué),進(jìn)入幼兒園請(qǐng)講普通話,我們的教師和幼兒從入園到離園全部要求用普通話交談,學(xué)期結(jié)束對(duì)幼兒普通話進(jìn)行口語測(cè)試。
8、說好普通話,用好規(guī)范漢字,提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的'一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)從提高國民素質(zhì)、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用普通話和規(guī)范漢字這一法律規(guī)定,采取各種有效措施,盡快消除當(dāng)前學(xué)校中仍有用方言和不規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象,把學(xué)校的語言文字應(yīng)用水平再提高一步。
9、全園上崗教師學(xué)歷合格率要求達(dá)到100%,要85.7%的教師獲得大專學(xué)歷。要求100%的教師通過學(xué)習(xí)獲得了普通話二級(jí)甲等、計(jì)算機(jī)合格證和教師資格證,保育教師也個(gè)持證上崗。
教師學(xué)習(xí)制度 篇14
“百年大計(jì),教育為本”,教育大計(jì),教師為本。為了提升我校教師業(yè)務(wù)水平,更好地融入新課程改革之中,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定本教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
一、全體教師必須按時(shí)參加各教研組下午組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(語文:周一 數(shù)學(xué):周二 英語:周三 理化生:周四 政史地:周五)。要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究,并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇(校級(jí)或校級(jí)以上)。
二、要積極參與備課組集體備課活動(dòng),并主動(dòng)發(fā)表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。
三、按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)研討會(huì),并積極討論發(fā)言。要積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),青年教師(35周歲以內(nèi)者)不少于20節(jié)。
四、積極參加學(xué)校、上級(jí)組織的'優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選,人人爭當(dāng)教學(xué)能手。積極完成區(qū)教育局下達(dá)的所有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不完成者考核等第為不合格。
五、積極參加教師職業(yè)技能培訓(xùn),學(xué)校為教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)積極創(chuàng)造條件,妥善安排好他們的學(xué)習(xí)與工作。積極參加繼續(xù)教育,凡繼續(xù)教育審核不合格者,年度考核視為不合格。
六、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,提高教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。做好“分類推進(jìn)、因材施教、保優(yōu)推邊”工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
七、除學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師在業(yè)余時(shí)間也要多讀書看報(bào),不斷吸取新的教育營養(yǎng),每學(xué)年完成五千字左右的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
八、每學(xué)期(年)結(jié)束,由學(xué)校統(tǒng)一組織檢查考核教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,教學(xué)心得等資料?己私Y(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核等級(jí)掛鉤。
九、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學(xué)期自己至少制作一個(gè)課件。
教師學(xué)習(xí)制度 篇15
。ㄒ唬┙處熣搲顒(dòng),向身邊的教師
1、為了學(xué)習(xí)新課程理念,進(jìn)一步更新教師教育觀念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),特制定本制度。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)人或干教師每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求貼合課改理念,貼近教師的實(shí)際需要。
。ǘ┙處焸(gè)人讀書學(xué)習(xí),更新教育理念。
1、每學(xué)期根據(jù)教師需求,學(xué)校供給書籍,供教師閱讀,每位教師每學(xué)期研讀1-2本教育專著。學(xué)習(xí)。
1、學(xué)校每月組織一次教師論壇活動(dòng),各備課組教師輪流發(fā)言,教研員主持,做好記錄。
2、教師發(fā)言要圍繞一個(gè)主題闡述自我的觀點(diǎn),做到理論、做法、效果相統(tǒng)一,力求語言簡練、用詞準(zhǔn)確、觀點(diǎn)鮮明、有說服力。
3、教師論壇的目的是構(gòu)成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓(xùn)文化,教師之間互相學(xué)習(xí),互助提高。
(三)進(jìn)行小課題研究,使讀書與教學(xué)結(jié)合起來。
1、在教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用學(xué)到的先進(jìn)教育理念來指導(dǎo)自我的教學(xué),解決教學(xué)中的實(shí)際問題--進(jìn)行小課題研究!罢n題研究即問題解決”,課題研究的思路是:發(fā)現(xiàn)問題—自主探索—積累案例-提升理念—反哺教學(xué)。使課題貼近實(shí)際,貫穿實(shí)踐,求得實(shí)效。
2、師要注重寫研究敘事,如教學(xué)日記、成長故事、案例剖析,重在研究過程,讓教師在體驗(yàn)研究經(jīng)歷中成就自我。
(四)專家進(jìn)學(xué);顒(dòng),專業(yè)引領(lǐng)。
根據(jù)教師實(shí)際需要,邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的.名師,或劃片聯(lián)研到校搞講座、做報(bào)告、與教師互動(dòng)解疑;聽課、評(píng)課進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)零距離指導(dǎo)。每學(xué)期組織一次,具體由學(xué)校負(fù)責(zé)。
。ㄎ澹┙處熗獬鰧W(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)最前沿的教育教學(xué)理念。
教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是教師了解教學(xué)改革信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性,每學(xué)期進(jìn)取派出教師參加省內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員需具備:工作認(rèn)真扎實(shí),上進(jìn)心強(qiáng),有輻射帶動(dòng)的職責(zé)感。教育觀念先進(jìn),并對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)、研究有濃厚的興趣。
2、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理:教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中要做全面、細(xì)致、準(zhǔn)確、真實(shí)的學(xué)習(xí)記錄。歸來后上交校長室檢查。
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)程序:
。1)首先寫出書面匯報(bào)材料。包括a時(shí)間、b地點(diǎn)、c議程、e體會(huì)與收獲(重點(diǎn)寫),不少于3500字。
。2)教師要在“教師論壇”中做一次收獲(體會(huì))專題發(fā)言。由教研組長主持并做好教研活動(dòng)記錄。
。3)外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)教師按上述要求完成各項(xiàng)議程后,經(jīng)學(xué)校認(rèn)可,方可報(bào)銷外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用,否則,一切自理。
。┌肴战萄谢顒(dòng),進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究。
1、每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、等學(xué)科進(jìn)行教研活動(dòng),教研員具體負(fù)責(zé)組織安排,做好考勤記錄。
2、備課組長要協(xié)助學(xué)科教研員組織好半日教研活動(dòng)。
3、教研活動(dòng)的主要資料:團(tuán)體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
(七)教育理念和實(shí)踐考試,對(duì)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐進(jìn)行檢測(cè)。
1、每學(xué)期組織一次全體教師參加的教育理念與理論實(shí)踐考試。
2、由學(xué)校提前列出復(fù)習(xí)考試提綱,供教師反思、準(zhǔn)備,把考的過程變成教師自我反思、學(xué)習(xí)的過程。
3、考試采取閉卷?荚嚱Y(jié)果作為教師評(píng)先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
教師學(xué)習(xí)制度 篇16
一、外出學(xué)習(xí)前相關(guān)要求
1、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容優(yōu)先派遣十佳教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、課改先進(jìn)工作者參加,其余的根據(jù)外出學(xué)習(xí)指標(biāo)安排,由組內(nèi)推薦老師參加。
2、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容安排不同年限、不同層次的教師外出學(xué)習(xí)。按合格老師、成熟老師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師五個(gè)梯次有針對(duì)性地作出合理安排。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的`通知,由教師填寫外出學(xué)習(xí)審批表,并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核,校長簽字批準(zhǔn)。
4、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教師協(xié)商調(diào)課,由年級(jí)組長登記并上報(bào)教務(wù)處備案。
5、各級(jí)教育學(xué)會(huì)或協(xié)會(huì)通知會(huì)員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng),視具體情況,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長批準(zhǔn)后方可參加,課程按外出學(xué)習(xí)規(guī)定執(zhí)行;學(xué)校沒有同意而私自出行的,按曠課處理。
6、外出學(xué)習(xí)前,必須開好相關(guān)外出學(xué)習(xí)會(huì)議。領(lǐng)隊(duì)和全體外出學(xué)習(xí)人員必須全部參加。
二、學(xué)習(xí)期間紀(jì)律
1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須聽從帶隊(duì)人員統(tǒng)一安排,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,不得擅自外出辦私事,不得遲到早退,不得擅自作主安排吃、住。
2、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師不得借學(xué)習(xí)名義外出游玩。若違反規(guī)定,不予報(bào)銷旅差費(fèi),并全校通報(bào)批評(píng),扣除績效師德分?jǐn)?shù)。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,并積極參加與交流討論。
4、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢(shì),經(jīng)學(xué)校同意后購置的相關(guān)書籍、光盤等資料,必須上交教導(dǎo)處登記備案后方可報(bào)銷。
5、外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學(xué),遵守社會(huì)公德,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),處處為人師表。
三、外出學(xué)習(xí)后所承擔(dān)任務(wù)
1、外出學(xué)習(xí)帶隊(duì)教師要收集整理教師學(xué)習(xí)筆記,并向全校老師作外出學(xué)習(xí)工作匯報(bào)。
2、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。通過匯報(bào)課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì),傳遞新信息、使全體教師了解新動(dòng)態(tài)。
具體匯報(bào)要求如下:凡參加市級(jí)或縣級(jí)兩天及兩天以上聽課學(xué)習(xí)的教師,回校后必須向年級(jí)組教師反饋學(xué)習(xí)、聽課情況(幾位老師同時(shí)參加同一活動(dòng),推薦一位或幾位老師進(jìn)行匯報(bào));凡參加省級(jí)以上的學(xué)習(xí),回校后必須以中心教研組活動(dòng)的形式反饋學(xué)習(xí)情況,如上二輪培訓(xùn)課、作講座、談心得等。并將匯報(bào)材料、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表上交教導(dǎo)處存檔,外出學(xué)習(xí)教師必須推薦一位或幾位教師上一節(jié)匯報(bào)課。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須按時(shí)返回學(xué)校,學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成匯報(bào)(包括匯報(bào)課)、上交材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記后,由教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)證明、校長簽字,到財(cái)務(wù)室報(bào)銷。
4、教師在接受學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后,如有遇特殊情況不能按時(shí)參加的,應(yīng)提前上報(bào)教導(dǎo)處,以便應(yīng)急調(diào)整,否則以曠課處理
教師學(xué)習(xí)制度 篇17
為進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),全面深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,建立教師隊(duì)伍有序流動(dòng)制度,不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍資源配置,全面提高全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),依據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和川教[20xx]60號(hào)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,制定交流制度如下:
一、基本原則
遵循“因地制宜、合理流動(dòng)、均衡配置、結(jié)構(gòu)優(yōu)化”的原則,將教師流動(dòng)與核崗定員相結(jié)合、調(diào)整充實(shí)與培訓(xùn)提高相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合、全面推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合,引導(dǎo)教師隊(duì)伍由超編學(xué)校向缺編學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、由城鎮(zhèn)學(xué)校向偏遠(yuǎn)學(xué)校流動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
1、全面實(shí)施教師和校長定期交流制度,教師資源均衡配置機(jī)制基本建立。
2、教師資源均衡配置機(jī)制趨于常態(tài),教師隊(duì)伍配置均衡,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理,管理水平、教育質(zhì)量穩(wěn)定提升。
3、淡化校際關(guān)系,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育學(xué)校差距明顯縮小。
三、措施
1、實(shí)行教師、校長定期交流,教師、校長在本校任職滿9年以上的原則上要進(jìn)行交流。一般應(yīng)在同層次學(xué)校間進(jìn)行交流輪換,對(duì)年齡男滿50歲、女滿45歲的教師(校長)可不納入交流輪換范圍。交流輪換的區(qū)域范圍原則上控制在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)。
2、實(shí)施城區(qū)學(xué)校教師支教制度。城區(qū)學(xué)校教師評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、申報(bào)各級(jí)各類骨干教師或者新參加工作的.教師,必須有在農(nóng)村工作一年以上的經(jīng)歷。
3、專業(yè)技術(shù)崗位聘任,向在農(nóng)村學(xué)校工作時(shí)間較長的教師傾斜。
4、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配向在農(nóng)村工作時(shí)間較長的學(xué)校教師傾斜。
5、對(duì)在同一學(xué)校任教(任職)滿9年以上的中小學(xué)教師、校長,安排交流輪換而不服從者,當(dāng)年年度考核等次最高只能評(píng)定為“基本合格”,之后三年也不能評(píng)定為“優(yōu)秀”等次,并不得參與各種評(píng)優(yōu)及特級(jí)教師的評(píng)選活動(dòng)。
教師學(xué)習(xí)制度 篇18
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長,培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、最新的、最前沿的.涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能。
4、教育科研知識(shí)及能力培訓(xùn)。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識(shí)。
6、現(xiàn)代教師基本功:普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀等。
三、培訓(xùn)形式
1、教育論壇。
2、專題講座。
3、自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。
4、實(shí)踐反思。(示范課實(shí)踐反思、觀摩課實(shí)踐反思、專題課實(shí)踐反思等)
5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):學(xué)科帶頭人帶骨干教師,骨干教師帶成長型教師,老教師帶新教師等。
四、管理與考核
1、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀(jì)律,聚精會(huì)神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會(huì)客。
2、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。
教師學(xué)習(xí)制度 篇19
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長,培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性,力求每個(gè)教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的`現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對(duì)教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
二、 管理與考核
1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組,負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展情況(中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定)作評(píng)估考核。
2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃,每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。
3、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識(shí)水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修,對(duì)教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,必須服從學(xué)校安排,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)
4、每期末,學(xué)校將對(duì)集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組將根據(jù)測(cè)試成績對(duì)教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)職等的重要依據(jù)。
5、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評(píng)課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),必須遵守紀(jì)律,聚精會(huì)神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會(huì)客。
6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評(píng)細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。
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