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教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)

時(shí)間:2023-06-21 13:32:28 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)1

  教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。”朱熹的這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師,在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)

  一、基本情況

  我于畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位,至今已有十一年了。我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,我才能在這個(gè)平臺(tái)上施展自己的才華,實(shí)現(xiàn)自己的理想,也取得了一些成績(jī)。但與此同時(shí),我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

  二、自我分析

 。ㄒ唬┳陨沓砷L(zhǎng)歷程和素質(zhì)分析

  參加工作以來(lái),我立足本職工作,教書(shū)育人,為人師表,尊師愛(ài)生,真誠(chéng)待人,做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評(píng)。我現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)的語(yǔ)文教師工作,工作細(xì)致,循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴(yán)格,備課認(rèn)真,努力上好每一堂課。

  在新形勢(shì)下,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實(shí)自我,以適應(yīng)新形勢(shì),使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

 。ǘ﹤(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

  1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);

  2、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

  3、具有一定的電腦操作知識(shí),能夠較熟練使用多媒體技術(shù);

  4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí);

 。ㄈ┐嬖趩(wèn)題或不足

  本人的不足在于:

  1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

  2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足。

  3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

  4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

  5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

  三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬⑷昕傮w發(fā)展目標(biāo):

  1、多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教學(xué)案;

  2、勤學(xué)習(xí),探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

  3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(zhǎng)教育智慧;

  4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

 。ǘ⒕唧w目標(biāo)

 。薄煹履繕(biāo):

  加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,與任課老師相互協(xié)作,認(rèn)真踏實(shí)地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,提高自身修養(yǎng),爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

  2、教學(xué)目標(biāo):

  熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的'學(xué)生,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。

  總之,我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的教師。

  四、自我規(guī)劃

  (一)進(jìn)一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會(huì)課改精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

  (二)努力探索,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會(huì)積累。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。

 。ㄋ模┘由顚(duì)教材的理解和挖掘,博取眾長(zhǎng),學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

 。ㄎ澹(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路。

  五、達(dá)成措施

  1、鉆研語(yǔ)文教材,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;

  2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應(yīng)變能力;

  3、勤于動(dòng)筆,善于思考;

  總之,在今后的教學(xué)生活中,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!

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  一、自我分析

  1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:

 。1)熱愛(ài)教育。從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作21年,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,甘當(dāng)人梯;對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔。

 。2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,對(duì)同事坦誠(chéng)熱情,對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)。

 。3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng),積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并取得了一定的成績(jī)。

  2、個(gè)人不足剖析:

  (1)沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),形成高效的'課堂教學(xué)風(fēng)格。

  (2)缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制,在教學(xué)中有實(shí)踐,有思考,但總?cè)鄙俦匾睦碚撝,教育科研缺少深度?/p>

  (3)科研意識(shí)還有待提高。很多時(shí)候僅局限于對(duì)課堂教育教學(xué)的直觀研究,比較平面,不能積極主動(dòng)參與一些創(chuàng)新型和前沿性的學(xué)習(xí),思考也不及時(shí)、不深入。

  二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

  1、多學(xué)習(xí):積極參與各級(jí)各類培訓(xùn),多渠道學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的新課程理念、新課標(biāo)、新的教育思想、教學(xué)策略,提升自已理論水平。

  2、多實(shí)踐:主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷反思提高,根據(jù)學(xué)生需要,掌握課堂教學(xué)技巧。

  3、多交流:多與同校、同教研組老師交流,多與學(xué)生、家長(zhǎng)交流,在交流中獲得他們真正的需求點(diǎn),以為更有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)。

  4、多反思:從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,只有不斷反思,才能不斷總結(jié)實(shí)踐中的問(wèn)題,才能更清晰地指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)。

  三、具體目標(biāo)

  1、爭(zhēng)取每學(xué)期一堂縣級(jí)以上公開(kāi)課或講座交流。

  2、爭(zhēng)取每學(xué)年有一篇及以上論文或案例在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  3、爭(zhēng)取課題研究不放松,縣級(jí)以上課題研究不間斷。

  4、爭(zhēng)取在日常教學(xué)中有更多的思考與創(chuàng)新,形成適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格。

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  教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)為了更好地教書(shū)育人,全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師,從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

  一、現(xiàn)狀分析:

 。ㄒ唬﹥(yōu)點(diǎn)。

  1、年輕,有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡,我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛(ài)。

  2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績(jī),在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。

  3、有一定的經(jīng)歷。有從事體育教學(xué),體育鍛煉經(jīng)歷。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成就。

 。ǘ⿵膶W(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資需求來(lái)看,缺陷主要有:

  1、新課程頭腦看法、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。

  2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。

  3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

  二、主要措施。

  在實(shí)施規(guī)劃的`操作過(guò)程當(dāng)中,從自身的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向,能在原有根蒂根基上獲得不同水平的提高,制訂以下計(jì)劃:

  1、理論研究。通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真研究。

  2、網(wǎng)上研究。如今,電腦已經(jīng)普遍使用,可以通過(guò)教育網(wǎng)、體育網(wǎng)研究更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站,從而為研究提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流,形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。

  3、實(shí)踐研究。根據(jù)體育組的教研課題來(lái)開(kāi)展體育教學(xué),教師之間互相聽(tīng)課,互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  三、規(guī)劃實(shí)施保障措施:

  1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃,對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,做到有計(jì)劃,同時(shí)有變化。

  2、保持良好的工作狀態(tài),樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

  3、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正,在目標(biāo)上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。

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  作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液,三年對(duì)于我來(lái)說(shuō),是我教師生涯中第一個(gè)旅程,正是我積累經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自我的時(shí)機(jī),所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來(lái)好好的規(guī)劃這重要的三年,讓這三年可以得到充分的利用,讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身。

  泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。現(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,我需要滴水石穿的毅力來(lái)讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來(lái)讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者,成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本次規(guī)劃根據(jù)中共十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)。仰望星空,腳踏實(shí)地,教學(xué)一定能獨(dú)樹(shù)一幟,面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了,我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

  二、總體目標(biāo)

  針對(duì)自身的不足,我將積極向老教師學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),并多涉及教育著作,從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提升自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。

  三、具體目標(biāo)

  1.明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

  2.加強(qiáng)自身修養(yǎng),形成自身教學(xué)風(fēng)格。

  3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。

  四、具體措施

 、逄岣咦陨碥泴(shí)力,讓自己的課堂更有魅力

  工欲善其事,必先利其器。我手中的教材是我的“器”,我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了,通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,讓我的課堂更有魅力,讓我的每一節(jié)課做到最大功。

  ㈡言傳身教,有教無(wú)類,塑造并維護(hù)自己的積極形象。

  教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn),相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài),作為一個(gè)小學(xué)教師,我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的.影響都會(huì)是很大的,我希望塑造我的積極形象,讓我的學(xué)生在我的影響下,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文。并把這種積極樂(lè)觀的態(tài)度帶到生活中去。

  ㈢勤勉博學(xué),不斷充實(shí)自我

  身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),也是我不懈的追求。我希望每一天都過(guò)得有意義,在不斷的學(xué)習(xí)中,充實(shí)自我。而我也希望可以在職考研,讓自身得到提高。

 、璺e累工作經(jīng)驗(yàn),并不斷更新教育觀念

  作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師,我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn),我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光,積累工作經(jīng)驗(yàn),并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念,與時(shí)俱進(jìn),讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富,見(jiàn)解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。

 、榕μ岣咚鶐О嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī),給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿意的成績(jī)單

  看一個(gè)老師的教學(xué)水平和能力,主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì),我會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)人生道理,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的能力,讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天。

 、杲⒘己玫耐氯穗H關(guān)系,加強(qiáng)教研,同伴互助。

  剛剛加入這個(gè)新的集體,我需要和每一個(gè)同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個(gè)和諧的工作環(huán)境,并和同事們一起加強(qiáng)調(diào)研,一起提高,一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍。

  學(xué)習(xí)無(wú)止境,雖已成為教師,但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過(guò)程中,不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應(yīng)該享受變化,嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。人常說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。”作為一名新教師,在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,就要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,多聽(tīng)課多反思,多看專業(yè)書(shū)籍,以此作為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑。

  成功是明天的事,今天的我還在路上。三年,是我為自己制定的成長(zhǎng)期限,三年中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)5

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心。在工作中,孜孜不倦,樂(lè)于學(xué)習(xí),并敢于接受新鮮事物,有一定的創(chuàng)新精神。待人真誠(chéng),職業(yè)心態(tài)平和,比較能與人溝通,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,師生關(guān)系及同事關(guān)系都比較融洽,F(xiàn)將教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

  一、年度總目標(biāo)

  1、這一年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。做一個(gè)有特色的合格的中學(xué)教師。

  2、刻苦鉆研,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,努力有適應(yīng)期新教師向發(fā)展期教師轉(zhuǎn)變。

  3、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“三要素”課改精神,并付諸于實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率,使自己能靈活駕馭新教材。

  4、重反思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記和教學(xué)隨筆。同時(shí)要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

  5、積極參與課堂教學(xué)改革,更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。

  二、教育教學(xué)

  1、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)

  堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

  2、注重理論提高和教學(xué)能力提高

 。1)以自學(xué)為主,每天規(guī)定一定的讀書(shū)時(shí)間,學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)。同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。

  (2)上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫(xiě)下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行教學(xué)案例的分析,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

 。3)養(yǎng)成聽(tīng)課的好習(xí)慣,積極參加各類聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng),并堅(jiān)持每學(xué)期至少聽(tīng)五節(jié)課,從別人那里學(xué)到自己所需要的東西。

 。4)積極參加各類教育培訓(xùn)和有關(guān)新課程的培訓(xùn),從而加深理解,使新課程的教育理念落實(shí)到教學(xué)中來(lái)。

 。5)學(xué)習(xí)信息技術(shù),自制課件,在課堂上能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與縣級(jí)課件制作評(píng)比活動(dòng)。積極為學(xué)校出力,向?qū)W生推薦,利用校為學(xué)生服務(wù),為提高成績(jī)努力。還要積極地辦好校報(bào)。

  三、教研教改

  1、積極參與教研組與學(xué)校的課題研究,并能撰寫(xiě)出相關(guān)的。撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的.教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并努力爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。通過(guò)教學(xué)積累一定的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。

  2、教學(xué)中,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。平時(shí)努力鉆研課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力增強(qiáng)上課技能,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)?傊,爭(zhēng)取樂(lè)于接受新事物和新觀點(diǎn),能夠參與課題實(shí)驗(yàn),具備扎實(shí)的教育科研能力。不斷提高教育教學(xué),教研教改能力。

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)6

  一、指導(dǎo)思想

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根蒂根基上,不斷晉升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育紀(jì)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的請(qǐng)求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根蒂根基上,不斷晉升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育紀(jì)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

  從xx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)二十個(gè)春秋了。在這期間,我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步,教學(xué)能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我不會(huì)畏懼,而是懷著一份期待,一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人,平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在研究上對(duì)自己有所放松,以工作代替了研究,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí),研究上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

  面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì),我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng),因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,教育的需要,同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地研究,扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提升自我,F(xiàn)將個(gè)人的五年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下:

  二、自我認(rèn)識(shí)

  在研究中,我深入剖析自身的不足,正視弱點(diǎn),以積極的心態(tài)對(duì)待。工作1年來(lái),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn),但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí)。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等。平時(shí)思想上有惰性,讀書(shū)較少,對(duì)教育名家及名著的了解不多,不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫(xiě)作水平較低,很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀,對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等。

  三、目標(biāo)定位

  傾慕研究,樹(shù)立終身研究的看法,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的研究,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個(gè)研究型教師。用心機(jī)考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在紀(jì)律,總結(jié)得失,找出成長(zhǎng)的方向,做個(gè)反思型教師。專心寫(xiě)作,不斷晉升教科研水平,在理論中總結(jié),在總結(jié)中理論,做個(gè)科研型教師。全心教育,存眷學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建優(yōu)秀的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成共同的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)研究型反思性教師。認(rèn)真研究和理論新課標(biāo)理念,觀摩名家光盤(pán),汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,擅長(zhǎng)請(qǐng)教,實(shí)時(shí)總結(jié)。積極參與課題研究,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆,堅(jiān)持寫(xiě)博文,努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著,定期瀏覽《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《湖北教育》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的研究心得,不少于1萬(wàn)字。研究先輩的班級(jí)管理理念,緊跟時(shí)代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。

  四、五年規(guī)劃具體目標(biāo)

  第一年(20xx年)

  循序漸進(jìn),有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著,完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。

  1、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)有質(zhì)量的心得。

  2、認(rèn)真研讀教材,堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫(xiě)一篇教學(xué)反思,發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

  3、苦練教學(xué)基本功,特別是普通話的基本訓(xùn)練。

  4、疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。

  5、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。

  6、每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書(shū)籍。

  7、逐日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。 第二年(20xx年)

  瀏覽教育書(shū)籍,瀏覽中外名著;加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)根本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在天生性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

  1、在反思中不斷提高,做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。

  2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),并做好筆記。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。

  4、認(rèn)真參加教學(xué)專題研究,研究教學(xué)專題研究的一些基本技能。

  5、論文格式規(guī)范,選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際。 第三年(20xx年)

  能涉及其他方面的書(shū)籍,擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,自己的.課堂有特色;教科研功效顯著。

  1、積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),作好師訓(xùn)工作。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中進(jìn)步。

  3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究。

  4、論文寫(xiě)作規(guī)劃化,力爭(zhēng)有所突破。

  5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。

  第四年(20xx年)

  有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。

  1、認(rèn)真研讀教育理論專著,有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

  2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

  3、積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)生活。

  4、上課做到有效、簡(jiǎn)明、趣味。

  5、教學(xué)專題研究有實(shí)質(zhì)性成效。

  第五年(20xx年)

  在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,有自己的課堂特色。

  1、堅(jiān)持寫(xiě)作與閱讀。

  2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

  3、美滿教學(xué)中的細(xì)節(jié)。

  4、保持一顆童心。

  5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  6、盡量多的參加公開(kāi)課。

  五、詳細(xì)措施

  1、加強(qiáng)自身的不斷研究,為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。

  終身研究是教師專業(yè)化的必由之路。讀書(shū)研究是知識(shí)分子的顯著特征,在研究中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,關(guān)注自己的研究,逐漸養(yǎng)成讀書(shū)研究的慣,使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動(dòng)成為活水之源,永不枯竭,時(shí)時(shí)更新。這樣,才能享受勞動(dòng)的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為研究型教師。

  2、加強(qiáng)教育理論研究。

  我把充電作為自己工作的根蒂根基。因?yàn)槲抑,社?huì)在前進(jìn),看法在改動(dòng),教學(xué)理念也在改動(dòng),自己一旦不努力研究,將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》這門刊物,實(shí)時(shí)相識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向,以此來(lái)指點(diǎn)自己的教學(xué)。

  研究中注意記錄自己的心得與感觸感染,把自己的教學(xué)經(jīng)歷實(shí)時(shí)記錄整理。另外,自己還瀏覽了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍,不斷給自己充電,讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn)。

  a研究教育心理學(xué),使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的研究,分析教學(xué)中所在的題目。

  b全面系統(tǒng)的研究課改的理論,研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對(duì)課程、教材的研究與實(shí)踐能力。

  c研究學(xué)生自主研究方面的理論,指導(dǎo)中學(xué)生自主研究課題的探索與實(shí)踐。

  d研究根蒂根基教育課程改革叢書(shū),研究?jī)蓚(gè)綱要,研究有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍,提高寫(xiě)作能力。

  3、教育教學(xué)工作

  豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和研究態(tài)度;激發(fā)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,做到上課聽(tīng)講,認(rèn)真抄筆記。授課中,形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生研究興趣,使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生研究積極性,在課上認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上,課下能自覺(jué)預(yù)和復(fù),獨(dú)立思考問(wèn)題。課上形成較好的研究氛圍,學(xué)生研究的積極性、主動(dòng)性明顯提高,研究成績(jī)有較大提高;使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高研究成績(jī),也使他們自身的能力得以提高,教學(xué)效果顯著。

  4、常規(guī)教學(xué)工作

  教學(xué)中,我擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,提高學(xué)生閱讀理解能力,研究語(yǔ)文的能力。精心批改作業(yè),對(duì)待研究吃力的同學(xué),做到耐心指導(dǎo),當(dāng)面改錯(cuò),讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。

  我將把提高學(xué)生的語(yǔ)文研究興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養(yǎng)感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的語(yǔ)文課。營(yíng)造自主研究的情境,促進(jìn)研究方式的改變,強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成慣,抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),重視語(yǔ)文研究環(huán)境的建設(shè),加大日記寫(xiě)作力度。

  通過(guò)作業(yè)的批改和審閱,可以繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導(dǎo),作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)批改記錄,可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話,可以通過(guò)作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間,完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。

  5、教研教學(xué)工作

  培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力,做學(xué)者型教師。每年要寫(xiě)10篇教育教學(xué)的博文,力爭(zhēng)在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,積極參加電子教案?jìng)湔n等教研活動(dòng)。

  以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地研究、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)7

  促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),不利因素是沒(méi)有優(yōu)良的語(yǔ)境。為此,我對(duì)個(gè)人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

  一、發(fā)展目標(biāo)

  教室教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi),完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

  第一階段:樹(shù)立終身研究的觀念,努力研究英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

  第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng),力爭(zhēng)成為英語(yǔ)教學(xué)能手。

  第三階段:通過(guò)探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

  二、研修目標(biāo)

  1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、研究材,走進(jìn)材,把握教材的特點(diǎn)。

  3、結(jié)合學(xué)情,探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生研究英語(yǔ)的興趣。

  4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方式,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  三、發(fā)展措施

  1、主動(dòng)參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。

  2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研材和教法,讓豐富的.理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃讀一些教育專著,將理論與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)。

  3、多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),多參與小學(xué)英語(yǔ)QQ群,與同事實(shí)時(shí)進(jìn)行交流研究別人先輩的教學(xué)方式,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,爭(zhēng)取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

  5、發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課,通過(guò)自評(píng)互評(píng),實(shí)現(xiàn)共同的提高。

  6、主動(dòng)參加教師教室大比武活動(dòng),在活動(dòng)中獲得提高。 我始終相信一句話:用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就研究,有困難就探究,我相信自己可以做好每一件事情!

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)8

  總目標(biāo):

  自己愉快地教,學(xué)生高效地學(xué),師生共同享受教育。

  具體目標(biāo):

  一、有選擇地閱讀時(shí)間有限,精力有限,在往年大量泛讀的基礎(chǔ)上,我將精選閱讀內(nèi)容,既為教育教學(xué)做積累,也為提高生命質(zhì)量做累積。

  1、讀語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)書(shū)籍《漢字學(xué)簡(jiǎn)論》《說(shuō)文解字》《漢字尋根》。

  2、重讀教育教學(xué)類專著:《給教師的建議》《民主主義與教育》《靜悄悄的.革命》等;

  3、重讀舊刊,新讀新刊:《新教育讀寫(xiě)月報(bào)》《山東教育》《威海教育》《文登教研》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等;

  4、閱讀并積累適合講給學(xué)生聽(tīng)的教育故事、適合學(xué)生誦讀的美詩(shī)美文。

  二、經(jīng)常撰寫(xiě)反思

  1、及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,寫(xiě)出教學(xué)反思。

  2、整理一些有一定水平的論文或隨筆,不懶于投稿。

  三、創(chuàng)建高效課堂

  1、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,努力提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,使他們愛(ài)上閱讀,愛(ài)上誦讀,愛(ài)上日記,走上自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n,在重點(diǎn)、難點(diǎn)處下功夫,真正提高課堂實(shí)效,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,努力使教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

  四、做研究型教師

  1、在教育教學(xué)實(shí)踐中,善于觀察、思考,積極參與課題研究,做相關(guān)記錄,不斷提高專業(yè)化水平。

  2、適時(shí)撰寫(xiě)研究小結(jié)或論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

  3、善于向名師、同行、同事學(xué)習(xí),研究他們成功的方法,不斷試用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷調(diào)整教育教學(xué)策略。

  五、智慧地愛(ài)學(xué)生

  愛(ài)學(xué)生,不只是出于本能的愿望,而是努力提高自己的教育教學(xué)能力,智慧地愛(ài)他們,使他們能感受到愛(ài),并能在愛(ài)的沐浴下,快樂(lè)幸福地茁壯成長(zhǎng)。

教師信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)9

  作為一名青年教師,我們務(wù)必注重自我發(fā)展,提升自身素養(yǎng),透過(guò)學(xué)習(xí)完善自己,提高自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

  一、自身現(xiàn)狀分析

  能夠認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己的努力將工作干好,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心,師生關(guān)系融洽,由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí),所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題,社會(huì)在發(fā)展,對(duì)教師也提出了更高的要求,所以針對(duì)以上狀況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

  二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

  1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),讓自己的工作得心應(yīng)手。

  2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,善于反思不斷提高自己的課堂駕馭潛力。

  3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  三、三年發(fā)展規(guī)劃

  1、不斷提高自己的.教學(xué)水平,扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),能勝任自己的工作職位,并有所發(fā)展。

  2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

  3、不斷鍛煉自己,讓自己的專業(yè)知識(shí)及基本功及做人都到達(dá)一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。

  4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐,并成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  四、具體措施

  1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,勤練基本功。在基本功方面,我的粉筆字還有待提高,以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,多思考,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己。

  2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,課堂是老師潛力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,不僅僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,不斷探索、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

  3、堅(jiān)持寫(xiě)教育反思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思能夠總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)教學(xué)反思能夠提升自己的教育潛力。

  4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),不僅僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,期望能到達(dá)自己的目標(biāo)。

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