學生職業(yè)規(guī)劃范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來全新的工作和生活，需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。為了讓您在規(guī)劃中更加簡單方便，下面是小編精心整理的學生職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學生職業(yè)規(guī)劃范文1
時間過得真快，轉眼間大學就快過了一年了，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。時間就這樣被我浪費了，然而，這學期快放假的這幾天我們學習了這門大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課。通過這門課的學習，漸漸的找回了當初的方向。有人說：目標猶如航船的船舵，沒有它船就無法沿正確的方向到達勝利的碼頭；目標仿佛黑夜里的啟明星，沒有了它生活一片黯然無光�？蓮拇宋业纳畈辉偈且黄岷冢驗殚_始對人生有了規(guī)劃，有了一定的思想啟蒙，有了一定的方向，終于在心中有豎起了新的目標。
通過這幾天我對職業(yè)生涯規(guī)劃的學習，讓我懂得了一句話“將人生的路多往前走一步，哪怕只是一步，人生或許就大不同了。”雖然我們在這人生的路上一定會遇到挫折，溝溝坎坎，面對困難時那種失敗的心情是苦澀的，但是堅持下來，也許下一步就是光明就在那里等著我們。正如像是高考一樣，在我看來我的高考是失敗的，但是在正準備放棄的時候，我又舍不的放棄，于是我堅持了下來，才有了現(xiàn)在的我，并且我還在不斷地充實自己，不斷地完善自己，這就是一種小小的成功。若我當初放棄了繼續(xù)學習，現(xiàn)在我怎會有身邊這樣的環(huán)境，怎會有這樣的人，又怎會有現(xiàn)在的我呢？
機遇常常偏向于有準備的人，這是人們都知道的一個道理。有了一定的準備成功的機會就要大得多，正所謂“不做準備的人就是準備失敗的人”，所以規(guī)劃對于我的人生是有重要意義的，我們這幾天的生涯規(guī)劃的學習就是在指導我們怎么樣去規(guī)劃好自己的人生，給自己一個預期的目標，這樣可以目標明確地去做事情，不必浪費不必要
的時間，更不必做無用功。其實我們都知道很多事情失敗的根本原因不是我們在行動前沒有計劃，而根本原因是缺少計劃前的行動。著可能就是人們所謂的“準備”吧。當機遇來臨之時侯，有準備的人可以應用自如，而無準備的人恐懼只能望洋興嘆了。這以就證明了這個道理吧！
在課堂上老師原本準備讓我們做各種各樣的測試，但是由于時間的原因，我們沒有做那些測試老師讓我們下來做，其實他讓我們做就有他一定的道理的，在我看來可能老師是想讓我們更加深層次的了解自己，這也是學習這一科的一個最大的收獲。古人云：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”若連自己都不了解自己，這恐怕說不上要在人生的戰(zhàn)場上輸?shù)枚嗝磻K烈了。我的優(yōu)缺點、我喜歡的'工作類型、以及適合我性格的職業(yè)，這些方面的了解可以讓我明確今后學習的側重點，凡事都有個主次矛盾不是嗎？對于我無益的事情就沒必要再浪費時間去做了，把今后需要用到的東西學好，這才是現(xiàn)在最重要的事情。這才有可能使我們更佳有信心的走想成功。
細節(jié)決定成敗，思路決定出路，性格決定命運。而我認為應該看一個人的頭腦，而我就偏偏不是一個聰明的人，《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門的學習讓我知道了現(xiàn)在這個社會是要要學會用腦子的，有人說現(xiàn)在的社會就是一個頭腦的帝國，什么都得用腦子的，沒有什么比智商更值錢的了！打破頭腦思維的局限性和古板化，是思路騰飛的關鍵，而我承認，在這一點上，我是需要不斷學習和鍛煉的。至于性格，自古“江山易改，秉性難移”，還好我不是個性格很極端的人，性格的完善也還好做到。這樣對于我來說就好多了。
這一學期的職業(yè)生涯課學習，讓我受益匪淺，我懂得了許多道理，大學的生活就是一個小社會，我在這其中慢慢摸索，學習著一切以前未曾接觸的東西，為以后步入社會做準備，在這一課上學到的東西，我相信我將受用終生，因為道理是永恒的，理論卻是不斷更新的，這個課程結束了，不過我會帶著學到的知識一路好好走下去！
“我在仰望月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔”，給自己一點時間考慮一下將來吧，給自己做一個規(guī)劃吧，那樣夢想才能展翅飛翔。人生像一次沒有回頭路的旅程。前方也許是盛開芬芳的玫瑰園，也許是充滿毒蛇猛獸的黑森林，但是不管怎樣的未來，我能做的不過是給自己一個規(guī)劃并且實施。今天的生活是由一年前我的選擇決定的，而今天我的行動將決定我三年后的生活。耳邊再次響起劉老師在“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”課上講的話：“沒有計劃的人會被有計劃的人計劃掉！”
學生職業(yè)規(guī)劃范文2
因素分析:
1.個人分析結果:
自我介紹:我是一個當代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網(wǎng)，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。
自己的優(yōu)勢盤點:有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。
自己的劣勢盤點:缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。#[3b+r,ib!
生活中成功經(jīng)驗的盤點:獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘。
解決自我盤點中的劣勢和缺點:利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識�？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
2.社會環(huán)境分析、組織分析結果:
社會一般環(huán)境:
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱，預計2001年至2010年間，中國經(jīng)濟的潛在增長速度為7%-7.9%;而2011年至2020年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
04年北京市發(fā)改委等16家單位聯(lián)合主辦的奧運經(jīng)濟市場推介會發(fā)布376個項目信息，包括22個重點項目和354個一般項目，總投資達到1350億元人民幣，青島市目前初步確定的.奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關聯(lián)程度，分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關項目三大類，總投資約780億元人民幣。
上海世博會事務協(xié)調局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從2000年開始的一系列規(guī)劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計;03年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū);所有這些概念性設計都將在05年進入細分型設計階段，無疑又是一個極好的商機!
另據(jù)美國捷得建筑師事務所統(tǒng)計，2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元，預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設計師實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
2008年—2015年主要完成內目標:學歷、知識結構:獲得大學本科文憑，英語過四六級，考研且獲得碩士文憑;
個人發(fā)展狀況:與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。學會網(wǎng)球，經(jīng)常參加體育鍛煉，減肥成功。
2015年—2020年主要完成目標:工作情況:進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入;
學歷、知識結構:獲得一級建筑師資格，不斷進修升值自己;
個人發(fā)展狀況:結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網(wǎng)的質量。
婚姻家庭:有個幸福的三口之家，供車供房。
學生職業(yè)規(guī)劃范文3
在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進步、經(jīng)濟高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃�，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。
現(xiàn)在，我對職業(yè)規(guī)劃有了明確的認識。職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設立明確的職業(yè)目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標的實現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當?shù)卣{整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。
職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，在對個人和內部環(huán)境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。
這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
在工作期間我認為有幾點是非常重要的：
1.第一個主管非常重要 。第一個主管能對個人產(chǎn)生深遠的影響，好比職業(yè)生涯中的第一個啟蒙老師，因為第一個主管的`人品、辦事風格、是否會培育教導員工，都將對你以后的工作態(tài)度和職業(yè)習慣產(chǎn)生重大影響。所以最好能在初期的面試中盡量多溝通，了解主管的風格和思想。
2.待遇不是惟一考慮條件 。 一個人大學畢業(yè)大約22歲，60歲退休，可以工作的時間有將近40年，掙錢的機會其實很多，年輕人不要將待遇作為衡量工作的惟一標準，重要的是看是否有發(fā)展前景與學習機會，有熱情的投入，為成功的職業(yè)道路累積深厚的能量。
3.不要騎驢找馬 。 一旦選好了工作，就是對公司有基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是為自己未來設置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施，我們從中得到了專業(yè)課中無法學到的知識。讓我們一起?自我定位?，?訂立目標?，?走向目標?！對自己的人生作一個生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁！
學生職業(yè)規(guī)劃范文4
自我分析
人都是具有多面性的，這往往體現(xiàn)在性格方面，比如很多人都揣測不出自己的性格屬于什么類型，因為人在不同的時候所體現(xiàn)的性格是不同的。從小到大的我，性格上也是具有很多面的，因此外向還是內向，基本上無法定位。但有一點是可以肯定的，那就是我自身充滿了責任心與正義感，還有很強的社會觀念。
至于在深度的自我分析——自我探索上面，我是在職業(yè)生涯規(guī)劃課上才有所接觸的，通過做一些自我剖析的測試，得出的結論是，我適合在群體里當領導者，人也是有一定魄力的，我適合那些極具挑戰(zhàn)性的，處處充滿激情，迸發(fā)著智慧的火花的工作。但我自身并不喜歡一些再商業(yè)場上或是政府機關做事情，我喜歡并且崇尚自由度相當大的職業(yè)，如果有可能，我只希望做一名職業(yè)撰稿人。
職業(yè)選項
無論怎樣講，我還是希望能在所學的專業(yè)領域內工作，所以在法律領域我會選擇律師這一職業(yè)。我很希望自己能夠成為一名公益律師。
決策理由
最關鍵最重要的理由是基于自身的正義觀。還有從小到大我很喜歡一句話：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”這句話也是基于博愛所產(chǎn)生的一句吧，因此，我一直在不斷向著這個方向努力。但是我想要做到的不只是這些，在某些方面，我或許與唐朝的詩人杜甫有相同之處，因為我們都告誡自己：達時兼濟天下，窮時也要為天下著想。
我喜歡做撰稿人不僅僅是因為這項工作的時間彈性大，工作自由度高，不受束縛。更重要的是思想上的放松，我可以以我眼看真實的世界，我可以以我筆寫盡人生百態(tài)，還原百姓的生活，或許給人以啟發(fā)，或許給人留下某種精神，這些都是我非常非常想做的。
但是自由撰稿人也許算不上是一個職業(yè)，充其量它可算是一項業(yè)余的工作罷了。如果不能在特定的歷史或者社會時期成為文壇的巨匠，成為知名的，具有社會代表性和進步意義的作家的話，我的作品又會具有多大的意義?掀起多大的浪潮?所以還是應該有一份正規(guī)的職業(yè)的，最好是真正地能夠得心應手地為著我的目標為大家做些實事。在專業(yè)領域里我是選擇了公益律師的。
在從前，法律這一專業(yè)內，我是喜歡刑法的，希望自己能做一名檢查機關，公安機關或者司法機關的工作者，當時的想法特別簡單，就是盡自己全力蕩滌社會的陰暗面。當時對本專業(yè)領域內的一些職業(yè)還是了解甚少，后來，在周老師的課上，完成第一次作業(yè)《我心目中的理想職業(yè)》以后，在周老師的評語中我找到了自己前進的方向和應該為之奮斗的目標——公益律師。
通過上網(wǎng)查一些有關公益律師的資料，我了解到：公益律師首先是一位社會法律工作者，他不同于政府律師、法官、檢察官等為公權力服務的法律工作者，也不同于純粹為私人利益提供法律服務的商業(yè)律師。公益律師是處于兩者之間的中間地帶。引用楊汝清老師在《論語精要》中的一句話來為我們中國公益律師的形象定位：“從容優(yōu)雅、張馳有度、卓爾不群”。公益律師的君子文化定位的含義，可能就是憂國憂民。公益律師，尤其是民間的公益律師，顯然屬于“處江湖之遠”一類，可不能閑云野鶴一般地逍遙自在。律師是掌握著相當充足的信息和技術資源的群體，如果樂于為社會做點什么，是很有成效的�？鬃拥娜寮艺軐W，實際是入世、經(jīng)世濟用的態(tài)度。
既然是這樣，我的職業(yè)定位，職業(yè)決策就絲毫沒有可質疑的了，憂國憂民，在社會中發(fā)揮應有的效應，才是成功做事的關鍵，才不枉在世界上走一遭。
影響決策因素
在談到這一問題的時候，我覺得與上一問題“決策理由”沒有什么實質性的區(qū)分，但是我想就我自己選擇的就業(yè)目標談一些東西。首先，這樣一個職業(yè)是需要很強的正義感于責任心的，不是說公益律師就可以隨心做事，做事也一定要有始有終，要向前看。其次，要正視自己的職業(yè)，就像許多律師說的那樣，不要認為公益律師是在律師職場中競爭的弱者，是敗下陣來或是被淘汰了的，恰恰相反，他們才是高尚的，因為有著崇高的精神和奮斗目標。再次，金錢不是衡量一個律師是否成功的標準，至少我是這樣認為的，這取決一個人的價值觀。最后，公益律師所做的工作具體內容的概念并不是模糊的，他們從事公益訴訟和非公益訴訟。雖然，公益律師需要付出大量的無報酬勞動，這相當于是捐贈勞務。法律援助就是典范的勞務捐贈。但是公益律師肯定不是捐錢捐物、鋪路架橋的那種公益慈善人士。
我的家鄉(xiāng)是遼寧省的撫順市，素有煤都之稱，清王朝發(fā)源地，雷鋒的第二故鄉(xiāng)，乒乓球世界冠軍和影視紅星佟大為就是我的家鄉(xiāng)人，我的家鄉(xiāng)不大，但并不小，可以說還小有名氣。但是還是有許許多多的落后點與陰暗面，有不履行法定責任使學生受教育不順利的，有因經(jīng)濟困難請不起律師導致家人慘死，犯罪人卻逍遙法外的。這些情況都在提醒我要為他們做一些事情，無關于金錢，無關乎聲譽。
我一向覺得在這些方面美國等國超前很多，大概是人民民主權利所決定的'，美國的一些公益律師團體是強力且高效的。一直以來覺得既然我國也進入了法治社會，就應該徹徹底底地發(fā)展，在法律發(fā)面趕超強國，況且公益律師的最終目的不單單是維護民權，那是民間公益律師該做的事。官方的公益律師還會維護國家的權力甚至尊嚴。許許多多的外國公益律師替當事人辯護并非出于正義感，有時他們會選擇這樣的方法來抨擊司法制度或是一些有效性的程序。所以說：公益律師不是慈善家，他們存在的意義巨大，社會價值很高。
至于我，我需要做的不僅僅是辦一些公益性的案子，我要全身心地投入進去，從一而終。
崗位職責
作為一名律師的話，是有一定的職責的，具體可以參照《律師法》，以起到約束自己的作用。作為一名公益律師的話，首先要以律師的各項標準來約束自己，其次就是說在辦案子的時候要有責任心。其實大多數(shù)自發(fā)的而不是被分派到公益案件的公益律師是都能做到的。因為他們本身就不是沖著錢或者是其他什么去的。所以說，崗位職責方面沒有什么可深加議論的。
目標崗位的實力和素質要求
如上所說一定的價值觀和責任感是引導你向這個職位走來的路標。但并不是每個人有了這樣的高尚的情操就一定能把事情做好，工作上總是需要一定的技術含量，關于各個崗位也需要具備一定的實力和素質。
學生職業(yè)規(guī)劃范文5
大學生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應從以下幾方面入手：
一、認識自我，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。
二、確立目標，規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。
三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結構。
四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的.綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。
五、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學測定等。
六、加強自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質。
未來職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。同時大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。
學生職業(yè)規(guī)劃范文6
一、前言
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活企圖和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分杰出和引人注視�！瘪v足觀望，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益猛烈，五花八門人物競赴出場，不由感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個主角呢水無點滴量的積存，難成大江河。人無點滴量的積存，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡樂的成功的歡樂沒有勤勤奮懇的刻苦研究，哪里來震動人心的累累碩果僅有付出，才能有收獲。未來，掌控在自我手中。
二、自我分析
古語云：“金無足赤，人無完人�！泵總�人都有自我的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯計劃，第一要認清自我，包括性情、愛好、言行等等。這樣才能揚其長，避其短，才能更好的應對人生。
經(jīng)過霍蘭德職業(yè)愛好測試結果，我屬于R（實用型）型，DISC行動方式測試結果為D（安排型），行動方式可用以下辭匯描寫：好勝、大膽、進取、創(chuàng)新、獨立、靈敏、直接、強硬、愛冒險、敢于競爭。職業(yè)價值觀測試結果為J型（經(jīng)濟酬勞型），工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的酬勞，使自我有足夠的財力去獲得自我想要的東西，使生活過得較為富足。職業(yè)錨測試結果為C型（創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)型）。
有適應性，空間肯定能力和數(shù)學能力較強，服務和奉獻意識不足，書寫能力和語言表達能力較差。
三、職業(yè)分析
�。�1）個人的職業(yè)選項
我學的是土木工程專業(yè)，并且側重于工程技術方向，企圖的職位有：建筑工程師、結構工程師、技術經(jīng)理、項目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術經(jīng)理或項目經(jīng)理的職務奮斗。如果有機會期望進軍政壇或是創(chuàng)業(yè)。
（2）挑選理由
隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎建設工作不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。所以，土木工程技術人員一向有著不錯的就業(yè)前景。
土木工程技術人員要求有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真負責的工作態(tài)度，還要有很強的適應性，能夠適應在各種條件和場合下工作，應具有正確的決策能力。這些要求也比較貼合我的性情特點，所以我挑選工程技術方向。
（3）與職業(yè)挑選目標的差距
我們此刻還沒有開專業(yè)課，對專業(yè)知道不夠深入，只是大體了解。另外，工作體會是一位好的工程人員所必備的素養(yǎng)，要想成為項目經(jīng)理還要具有很強的人際交往能力，這些對我都是不小的挑戰(zhàn)。還有此刻的學習環(huán)境簡便，自我的自制力不夠強。
四、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
土木工程專業(yè)就業(yè)方向很多，大體可分為四種。
�。�1）工程技術方向
（2）設計、計劃及預算方向
（3）質量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向
（4）公務員、教學及科研方向
就拿我挑選的工程技術方向來說，就業(yè)面廣，挑選的機會多。專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要熟知專業(yè)知識和技術，還需要獲得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術人員的相干執(zhí)業(yè)資格認證主要有全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是這些執(zhí)業(yè)資格認證均需要必須年限的相干工作體會才能報考，所以土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即便走上工作崗位后也需要注意知識結構的更新，盡早報考以獲得相干的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可挑選建筑工地上的測量、建材、土木及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。
另外，質量監(jiān)督與工程監(jiān)理方向也是不錯的就業(yè)方向。工程監(jiān)理是近年來新興的一個職業(yè)，隨著我國對建筑、路橋施工質量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)產(chǎn)生以來就面臨著空前的發(fā)展機遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。
五、實際職業(yè)目標的具體行動計劃
�。�1）大學一年級：摸索期
階段目標：職業(yè)生涯認知和計劃
實行方案：完成從高中到大學的轉變，適應大學的學習生活，重新確立新的目標。對自我的專業(yè)進行深入了解，鞏固和扎實專業(yè)基礎知識，加強英語、運算機能力的培養(yǎng)。大一期間完成公共基礎課程，不能掛科，課程重點放在高數(shù)，英語和畫法幾何上。在導師的指導下進行選課，挑選方向放在建筑工程和工程管理方向。在時間答應的情形下多參加團體活動，培養(yǎng)交際與表達能力。另外要多和師哥師姐們進行交換，特別是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情形，大一學習任務不重多參加學�；顒�，增加交換技能，學習運算機知識，爭取能夠經(jīng)過運算機和網(wǎng)絡輔助自我的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相干規(guī)定。在大一盡快做好大學的計劃，并付諸行動。作為班級組織委員的我，要認真負責的組織好班級內的各項活動，要充實大家的課余生活。組織活動不但能錘煉我的組織能力，并且能夠提高我的語言表達和交際能力，這些對于我以后的學習和工作都有很重要的意義。
（2）大學二年級：定向期
階段目標：初步肯定畢業(yè)方向以及能力與素養(yǎng)的培養(yǎng)
實行方案：經(jīng)過大學英語和運算機的相干證書考試，特別是大學英語四級考試，盡量一次性過關。參加學生會或社團，培養(yǎng)領導與組織能力，增強團隊協(xié)作精神。在暑假或課余時間能到施工單位參加工作，盡可能多的積存體會。其次有挑選性的輔修其他專業(yè)的課程，豐富知識來充實自我。課程重點放在專業(yè)課上，要把專業(yè)課學扎實、學透。選修CAD電腦輔助制圖這門課，應為此刻土木工程專業(yè)早應經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅僅能加快繪圖速度，還能減少出錯率。掌控了CAD制圖能為以后工作打好技術基礎，跟上專業(yè)提高的步伐，話說技多不壓身，多一項技能或多或少的能夠占點優(yōu)勢。在作息時間上必須要有規(guī)律，不能有課就早起，沒課就睡懶覺。清晨盡量早起，讀英語課文，背單詞，最大限度的提高英語水平，為四級考試做好準備。在沒有特別情形下，上課不能遲到、早退，以及缺課。
（3）大學三、四年級：發(fā)展期
階段目標：掌控求職技能，為擇業(yè)做好準備
實行方案：加強專業(yè)知識學習，根據(jù)自我的.實際情形看看有沒有能力考英語六級，根據(jù)情形決定是否考研，做好復習準備。依然把專業(yè)課放在重點，在校期間盡量考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或經(jīng)過職業(yè)技能鑒定，不能再�？嫉淖C書要盡量了解其考試的流程及資料，為以后考證或職稱做準備。參加與專業(yè)有關的暑期工作，常常到施工單位汲取體會，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實習以及畢業(yè)設計，畢業(yè)論文做準備。和同學交換求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技能，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌控面試技能等等。
（4）大學四年級下學期：實現(xiàn)期
階段目標：進行工作申請及就業(yè)
實行方案：盡快完成畢業(yè)設計和實習工作，可是畢業(yè)設計不能草率，要認真對待。重視實習的進程，在實習的進程中要虛心請教他人，掌控基礎施工辦法，能夠及時發(fā)覺工程的誤區(qū)，為以后工作打好基礎。然后總結前三年的準備工作，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自我的積存和準備，錘煉自我獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外要明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，成功就業(yè)。
�。�5）畢業(yè)后
階段目標：考證、晉職稱
實行方案：畢業(yè)后一年升助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師，盡可能在六年后評高級工程師。即20xx年畢業(yè)，20xx年晉助理工程師，20xx年晉工程師，20xx年晉高級工程師。在工作進程中提高自我的綜合素養(yǎng)，如果不能再短時間內評上高級工程師能夠把這一職稱放一放，不能急于一時，畢竟高級工程師要在省級以上刊物上發(fā)表1—2篇文章，這并不是一項簡單的任務。
�。�6）近期目標
這個學期行將結束，在復習這段時間內要認真學習，要做好全面復習不能掛科。本學期結束后要做好總結，回望這個學期看看哪些事情做得好，哪些做得還不夠好。為下個學期的學習生活做好準備，畢竟大一是一個摸索期，所有的東西都有時間挽救，不能急于一時。
六、結束語
計劃固然好，可是若不付出努力，再好的計劃也只是一紙空談。在計劃實行進程中，要不畏艱巨，不怕吃苦，應對挫折不舍棄，應對成功不傲氣，成功只青睞于那些有準備的人，放手去拼搏，成功并不遙遠。
學生職業(yè)規(guī)劃范文7
一、前言
通過上職業(yè)生涯課使我明白對我們以后學習的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以后的想怎么走，可當我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會怎么度過我大學的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有追求，有動力。
二，自我分析
1我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。
我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。
通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實現(xiàn)的事，但因為這樣而缺乏細心。
2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡�，F(xiàn)我又很想學會彈鋼琴
3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學的專業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的'都很多。不能浪費時間。 4.我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經(jīng)幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。
三、職業(yè)選項
我現(xiàn)以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真�，F(xiàn)雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創(chuàng)業(yè)(對自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
后通過一些了解，公務員優(yōu)勢(S)：公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。
劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作。因而在自我價值上的實現(xiàn)來講，我不想考公務員。
機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。
風險(T)：目前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
經(jīng)過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學�；蚩佳芯可�。我想既能實現(xiàn)我最強烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達成愿望，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說不定你為之努力的夢想實現(xiàn)了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會有進步，我也可以再考其他的。沒什么損失。唯一損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。
我的決定是經(jīng)過我對自身進行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學習環(huán)境藝術設計，這專業(yè)要求我們必須見多識廣，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習書本上的知識，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢想很強烈。對于我自身而言，我喜歡挑戰(zhàn)，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創(chuàng)造自己的事業(yè)。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養(yǎng)自己能力的事我都會去做
四、職業(yè)目標崗位的能力和素質要求還有多大差距：
我覺得現(xiàn)和我目標，素質的差距是現(xiàn)階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多參加實踐，堅持與實踐的結合，做到學以致用。要加強自己道德的修養(yǎng)。
五、行動計劃
1、學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。
2、熟悉適應期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。 學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
大二上學期：努力學習專業(yè)方面的知識，學好和課程有關方面的東西，特別是計算機軟件。重點學習英語(英語--用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業(yè)四級，也為出國或考研做準備。積極復習好期末考試，力求每科成績不低于80分。
大二下學期：將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調查。大三上學期：不斷擴展自己的知識。繼續(xù)大二下半學期未完成的項目;找一些實習的機會。寒假的時候開始備考雅思/托福。轉貼于 大三下學期，開始準備研究生考試的復習。轉貼于
大四上學期，研究生考試時間一般在1月份，這學期也主要用來備考。
學生職業(yè)規(guī)劃范文8
主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院
承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院10級年級分會
一、活動主題： 振翅現(xiàn)在，翱翔未來
二、活動背景：近年來，大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的大學生們，需要積極適應這種新變化，在努力學習文化知識的同時，改變思想觀念，正確認識自己的優(yōu)勢與不足，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，不斷豐富實踐經(jīng)驗，全面提高自身素質。
三、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式，引導10級學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進而激發(fā)10級學生的學習熱情和學習動力，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓10級學生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識，贏在職場的起跑線上，提高就業(yè)競爭力。
四、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學生意識到職業(yè)生涯設計的重要性，熟悉如何進行職業(yè)生涯設計，做自己人生的總設計師，了解自我，了解社會需求，積極適應社會的發(fā)展。
五、活動對象: 10級全體在讀學生
六、活動時間10月份
七、宣傳工作：
宣傳內容：由宣傳部負責宣傳大賽背景與宗旨、目標、活動對象、流程與內容及及大賽成果。
宣傳方式：
1、海報宣傳。
2、網(wǎng)絡宣傳：
八、活動流程：
�。ㄒ唬⒅v座---“給自己一個航標”
形式：自主上網(wǎng)測試
目的：讓同學樹立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡資源搜尋相關信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務。
內容：各班級組織同學通過校園網(wǎng)進行測試，再將測試結果統(tǒng)計，以班級為單位上報學院。
�。ǘ�、組織班會——客觀認識自我，暢想職業(yè)生涯
形式：由各班委組織各班級同學，以班會的形式認真討論與學習《大學六業(yè)》等有關書籍，暢想職業(yè)生活。
目的：通過學習、了解有關職業(yè)的信息，針對自身情況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。
內容：以班級為單位進行交流和探討
�。ㄈ�、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設計賽
形式：職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品評選
目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識，引導大學生學習掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
內容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進行評比。
作品評比：
大賽設“評委會”，根據(jù)公平、公開、公正的原則評選各獎項；
評委會人員： 副書記、10級輔導員、院主席團成員10級年級分會
比賽評分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求
�。�2）內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎
�。�3）文筆流暢，見解獨到
（4）思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密
�。�5）能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。
內容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應結合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設計書更要結合自身，并要包括以下內容：
1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。
2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、學號、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關信息。
3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個方向去努力。
4、準確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進行準確的自我定位非常重要。對自己的評估應包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認識和他人評價相結合。外部要分析社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應注意環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。
5、評估職業(yè)機會。通過多種途徑，盡可能獲得目標行業(yè)、目標職業(yè)的相關訊息，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。
6、職業(yè)目標制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標時，切忌貪高貪快。要保證目標適中，同時也不可過高或過低，并將長期目標和短期目標結合起來，通過不斷實現(xiàn)短期目標最終實現(xiàn)長遠目標。
7、制定行動計劃、考核措施，并進行評估、回饋、調整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標后，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標實現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對職業(yè)生涯設計的`評估與修訂也很必要。修訂的內容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等。
比賽評分細則：
�。�1）清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。（10分）
�。�2）變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調整。（10分）
�。�3）實際性：現(xiàn)實生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關的因素。（10分）
�。�4）一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發(fā)展目標是否一致。（10分）
�。�5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內在的激勵作用。（10分）
�。�6）具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）
�。�7）前景發(fā)展性：是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設計是否具有事實依據(jù)。（10分）
�。�8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）
�。�9）可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據(jù)。（10分）
�。�10）全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。（10分）
九、獎勵辦法
1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽證書；
2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書。
學生職業(yè)規(guī)劃范文9
不久前，我們開了規(guī)劃理想職業(yè)選修課，只有一節(jié)，課程不多。但這門看似簡單的課程， 卻意義重大，可以說事關今后我們的未來，容不得馬虎。學習這門課后，真的很有感想，在這里，也大概的說一些自己的感想。
在學這門課前，對規(guī)劃理想職業(yè)的理解就是對一個人將來的工作規(guī)劃。在學習這門課后，才對職業(yè)生涯有了個新的認識，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關系。就我現(xiàn)在認為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個認識，說說我的看法，也是我學習這門課程后的感想。
在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。 一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的`工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。
以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。
聽過陳龍的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：
一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。
二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。
三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。 學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認真的規(guī)劃。
我覺得，我們上這堂課，還是晚了點，再早點就好了。但上了總比沒上好，至少，我現(xiàn)在已經(jīng)有感觸了。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準備了，以前沒有這個意識，現(xiàn)在必須要有，也同時要拿出行動來。
學生職業(yè)規(guī)劃范文10
一、公司摘要。
非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司位于廣州浙江大廈5cb—18，他成立于20xx年，是股份制公司，是廣州市工商局注冊的具有獨立法人地位的專業(yè)認證咨詢機構。廣州市非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司是致力于幫助大學生對自身進行職業(yè)規(guī)劃并為其提供咨詢的，讓大學生弄夠快樂學習、快樂學習、快樂工作的專業(yè)性公司，給大學生一個不同的、非凡的魅力人生。我們從人性的本質方面出發(fā)，通過了解大學生的本質的特征，如人的價值觀、情感、動機、溝通風格等。圍繞大學生的性格特征、生活習性、工作條件、科學技術水平和社會發(fā)展展開研究，探索適應于大學生個人的成長和組織的發(fā)展途徑，從而達到調動大學生個人對工作的滿足感和工作效率，提升組織的核心競爭力和績效的方法。關注大學生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃、成長和發(fā)展，我們?yōu)榇髮W生個人提供專業(yè)的、系統(tǒng)的和個性化的高級人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃、熱菜測試和咨詢服務。
二、公司業(yè)務。
非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司的服務宗旨是通過客觀、公正、科學的評價咨詢服務，幫助大學生找到適合自己的職業(yè)，幫助企業(yè)物色到適合企業(yè)的大學生人才，建立高效的員工隊伍素質模型。公司的服務內容是人才素質評價、職業(yè)發(fā)展咨詢指導、組織人力資源素質模型診斷等。公司通過服務學校、大學生以此來不斷的拓展公司的業(yè)務和規(guī)模，使公司蒸蒸日上蓬勃發(fā)張，逐步發(fā)展成為深圳市乃至全中國去世界的知名人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司，打造屬于自己的知名品牌。非凡人生公司的發(fā)展規(guī)劃與策略是根據(jù)人生職業(yè)規(guī)劃咨詢這個行業(yè)在世界上仍然是一個新型的產(chǎn)業(yè)，為此行業(yè)內部的競爭不是十分的激烈，公司發(fā)展存在極大的空間；所以本公司應該本著步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略，只要公司對根據(jù)大學生個人的本質的特征對其做出正確的判斷，為大學生提供專業(yè)的、個性化和系統(tǒng)的人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃，公司必定成風破浪勇往直前。非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司要利用自己最先進入這個行業(yè)的優(yōu)勢，從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和物理資源，以此作為公司發(fā)展的墊腳石，不斷推動咨詢公司的發(fā)展壯大。
三、公司的產(chǎn)品與服務。
規(guī)劃咨詢公司的產(chǎn)品就是服務，規(guī)劃咨詢公司通過無形的產(chǎn)品即服務的銷售
以此獲得利潤，公司擁有的服務一個是人才素質測評服務，另一個是職業(yè)發(fā)展咨詢服務。人才素質測評服務就是通過運用心理學、管理學、統(tǒng)計學等理論與技術，建立一套定性化、定量化的科學方法，測評出大學生素質模型特點，進而對大學生職業(yè)發(fā)展、人才與企業(yè)職位是否匹配等提出建設性建議。職業(yè)發(fā)展咨詢服務就是在人才測評的基礎上幫助大學生選擇職業(yè)方向、對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓、提供就業(yè)咨詢指導。首先，公司根據(jù)個人的本質特征對大學生做出人才素質測試、個人核心能力價值分析，出具人才測試分析報告；然后，公司對大學生個人分別的進行與大學生相適應的職業(yè)規(guī)劃輔導，分析大學生個人測試結果、背景資料，提出建議，共同制定出詳細的個人發(fā)展計劃；最后，公司就要對大學生成長跟蹤輔導，在確定職業(yè)規(guī)劃后，針對個人情況，提出有針對性培訓改進建議、求職技巧、工作中人際關系處理、職業(yè)調整等一系列跟蹤輔導服務。公司在人才素質測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務的同時也會進行相應的市場調研、行業(yè)分心、行業(yè)調查、競爭調查等服務，這樣公司就能夠搜集足夠多的信息來完成人才素質測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務。
面對嚴峻的就業(yè)壓力，今年各高校都積極為大學生提供就業(yè)信息，采取措施有效提高學生的就業(yè)能力。3月31日，記者從北京工商大學嘉華學院召開“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”上了解到，北京工商大學嘉華學院在三年級就開始把“職業(yè)規(guī)劃課程”設為公共必修課。
大學生職業(yè)規(guī)劃從入學開始
據(jù)北京工商大學嘉華學院書記李武介紹，20xx年嘉華學院畢業(yè)生572人，就業(yè)率達90%，其中有70名畢業(yè)生簽訂了三方協(xié)議，占畢業(yè)生總數(shù)的12.2%。20xx年有1144名畢業(yè)生，以目前的現(xiàn)狀來看，估計就業(yè)率要降低，但70%還是能達到，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學生。
搭建就業(yè)平臺
李武說，學院為學生每年兩場專場招聘會，3月31日舉行的“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”就是其中一場。
記者在招聘會現(xiàn)場看到，約50家企業(yè)進入招聘現(xiàn)場，有1000多名學生參加了此次招聘洽談會。許多學生都想抓住這次機會，積極應聘，爭取在畢業(yè)前找到一份滿意的工作。
李武說，為提高大學生求職技巧。這兩年以來，學院連續(xù)舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學生們進行實戰(zhàn)前的預熱。通過讓同學們提前參加“招聘”，可以讓他們提前感受招聘現(xiàn)場的氣氛，更好地了解企業(yè)的需求動向,讓理論與現(xiàn)實有效地結合起來，并尋找出自己的差距。
據(jù)了解，嘉華學院就業(yè)指導網(wǎng)站實現(xiàn)與北京市教委、市人事局及主要的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的鏈接、登錄便捷，實現(xiàn)就業(yè)信息、就業(yè)市場、就業(yè)指導網(wǎng)絡化。重視遠程“面試”與網(wǎng)上“雙選”，實現(xiàn)畢業(yè)生有形市場與無形市場的結合。
“職業(yè)規(guī)劃課程”成必修課
北京工商大學嘉華學院學生處處長樊江濤說，在三年級的學生中開設《職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導》必修課。32學時，2學分，專門聘請著名就業(yè)指導專家北京工商大學林永和教授授課。課程內容包括：就業(yè)觀教育、職業(yè)道德教育、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、求職技能教育、職業(yè)能力測試(有專門的測試軟件)等。
樊江濤介紹，課程形式以課堂講授、模擬招聘、企業(yè)家講座等為主。如每周的的企業(yè)家講座很受學生歡迎，企業(yè)家以自己的經(jīng)歷，通過生動的案例，指導學生進行職業(yè)測評，解決學生的職業(yè)困惑，開展職業(yè)生涯個性化咨詢服務，為學生的健康成長成才指點迷津、指引方向。
個性化指導“對癥下藥”
樊江濤說，學院對大學生實現(xiàn)就業(yè)指導全程化，建立學校一至四年級科學、系統(tǒng)、規(guī)范的就業(yè)指導體系。
樊江濤介紹，學院以個性化就業(yè)指導為努力方向，為學生提供一對一的就業(yè)指導服務。主要體現(xiàn)在，輔導員、班主任要建立規(guī)范的畢業(yè)生就業(yè)檔案，根據(jù)每位學生面臨的不同問題，做到“對癥下藥”，并對畢業(yè)生的就業(yè)指導、推薦以及就業(yè)進程和落實去向記錄。
北京工商大學嘉華學院財管系教授楊鑫說，為了幫助大學生形成一種更加自覺的職業(yè)規(guī)劃的能力，嘉華學院在新生的入學教育時，就對學生進行自我認知、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢等專題教育；使學生更早地了解社會經(jīng)濟發(fā)展對人才素質的要求，正確地認識自我，及早地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，促進學生學習的自覺性和主動性的提高。
動員各方力量發(fā)揮學生主觀能動性
樊江濤說，學院構建“全員化”的就業(yè)指導和服務格局，充分動員全體教職員工參與就業(yè)工作，千方百計為畢業(yè)生，特別是為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息；重視發(fā)揮畢業(yè)生家長的作用，加強與學生家長的溝通，實現(xiàn)學校教育和家庭教育的有機結合；充分動員學生黨員、學生干部、學生社團等各類學生組織做好采集就業(yè)信息、開展就業(yè)教育和畢業(yè)教育等工作。
樊江濤介紹，學院注重發(fā)揮學生主觀能動性，專門成立學生就業(yè)指導組織——就業(yè)指導協(xié)會，讓學生自發(fā)開展宣傳、就業(yè)活動、聯(lián)系實習單位等；在教師的指導下，辦校內刊物《就業(yè)指導報》，分發(fā)給一至四年級，每個學生宿舍兩張；從第一屆畢業(yè)生開始成立校友會，辦《嘉華校友》期刊，每學期1期，郵寄給所有畢業(yè)生，加強和校友的聯(lián)系。同時，聯(lián)系老校友回校做就業(yè)經(jīng)驗交流會。
今年暑假，在湖北經(jīng)濟學院法商學院念書的胡誠沒有回過一次老家，整整50天，他和其他6個小伙伴一起，為他們共同的攝影工作室而奮斗。
這一整個暑假的忙碌和奮斗的結果就是，胡誠幫父母省下了一筆錢，現(xiàn)在他完全可以解決自己生活費的問題了。胡誠在微博上驕傲地寫道，“這個暑假過得很不一樣哦!我可以說自己經(jīng)濟獨立了么!”
大學生職業(yè)規(guī)劃要趁早
很多大學生在還沒有入學的.時候，其實都會有很多宏圖偉略，其中很多人都會想到的一點就是，“等到了我上了大學，我就自己去打工，自己賺錢自己花”;但是像胡誠和他的小伙伴這樣，真正實現(xiàn)這種想法的，并不多。
并不是說真的要求大學生們都要自食其力，畢竟，他們還有課業(yè)的負擔，這樣強求是沒有意義的;之所以會提到這個現(xiàn)象，是因為這樣一種想法中其實包含了職業(yè)規(guī)劃的思想。最近幾年，每年都可以說是“最難就業(yè)年”，找工作，尤其是想找一份好工作越來越難，因此對于大學生們來說，能夠越早地做好自己的職業(yè)規(guī)劃自然是越好。
只有確定了自己的職業(yè)規(guī)劃，才能搞清楚自己的奮斗目標和方向，從而奮勇向前;然而職業(yè)規(guī)劃卻并不是一件那么容易的事情。像胡誠這樣，選擇自己喜歡又有所涉獵的領域當然是比較好的方法，將興趣和事業(yè)合二為一，自然更有奮斗的動力。
但是對于有些人來說，可能興趣比較廣泛，難以取舍，而且并不是說所有你
喜歡的都適合你。那么對于這類人群，或許可以選擇在上大學的期間，多嘗試幾份兼職或者短期打工，任何事都只有真正嘗試過才知道，這些嘗試可以幫助大學生更好地制定自己的職業(yè)規(guī)劃。
總而言之，對于終究走上社會的大學生們來說，不論是選擇創(chuàng)業(yè)，還是選擇就業(yè)，只有盡早地做好職業(yè)規(guī)劃，才能更好地掌握自己的人生。
離9月高校迎新的日子越來越近了，接到錄取通知書的準大學生們憧憬未來的大學生活：豐富的大學課程，多彩的課余生活，忙碌的社會實踐……可是，有多少準大學生想到4年后的職業(yè)問題？人力資源專家和高校老師們提醒，大學生職業(yè)規(guī)劃宜早不宜遲。這可使畢業(yè)生在未來的職場上少走彎路。
規(guī)劃職業(yè)先要認識專業(yè)
有人認為職業(yè)規(guī)劃關乎求職、工作，雖然很重要，但是并不迫切，因為大學四年還很漫長。剛剛從高考中一路走來的準大學生們，剛剛走入大學校門又要立即投入到長遠的職業(yè)規(guī)劃中去，這看來似乎有些殘酷，也有些功利和杞人憂天。
有關人力資源專家認為，合理的職業(yè)規(guī)劃應該從高中開始，因為高考生面臨選擇專業(yè)，而專業(yè)跟職業(yè)之間畢竟有著千絲萬縷的聯(lián)系。但是我國目前高中階段的職業(yè)規(guī)劃教育尚不完善，不少高中生對于未來的職業(yè)認識知之甚少，個人興趣、特長也不突出，因此高考填報志愿、選擇專業(yè)大多由父母代勞。這就使得很多大學生進入大學校門時，對自己所學的專業(yè)不甚了解。
準大學生做職業(yè)規(guī)劃，應該先從了解專業(yè)開始。智聯(lián)招聘高級職業(yè)顧問把冉說，目前我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，專業(yè)冷熱交替十分頻繁。幾年前貿易專業(yè)很熱門，高考錄取分數(shù)很高。很多人認為學習貿易專業(yè)將會進公司、當白領、拿高薪，然而畢業(yè)時才發(fā)覺貿易行業(yè)競爭激烈，人才需求較高端，普通畢業(yè)生就業(yè)困難。
剛上大學，很少有學生能做出清晰的職業(yè)規(guī)劃。最重要的是在專業(yè)學習之初，就能了解在該專業(yè)內未來有什么發(fā)展方向。以計算機專業(yè)為例，大部分人認為畢業(yè)后只能當工程師。其實在計算機專業(yè)上下游有很多支撐崗位，比如在it銷售、it媒體、咨詢公司等相關職位都可以發(fā)展。
結合特長確定職業(yè)方向
在職業(yè)規(guī)劃中，不可或缺的是對自我的認識。認識專業(yè)是“知彼”，了解自己的興趣、愛好、特長是“知己”，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。在求職時，最重要
的是應聘者與求職崗位的匹配度。喜歡做營銷，但是自己身體不好不能承受壓力，或是性格內向，不喜歡與人交流，就未必能勝任這個行業(yè)；喜歡做翻譯，但是經(jīng)常粗心大意，做事不仔細，就當不好翻譯。
興趣是最好的老師，如果學生所學的專業(yè)與自己的興趣、理想一致，他的學習和將來的就業(yè)可能水到渠成，在事業(yè)上也容易獲得成功。
中國青年政治學院就業(yè)指導中心主任韋平偉說，如果學生的興趣和特長特別明顯傾向于某個專業(yè)，而高考錄取未能達成愿望。這部分學生可以在大學一年級末申請轉專業(yè)。想轉專業(yè)的學生一年級要好好念書，爭取成績優(yōu)秀，才能申請轉專業(yè)。
不必苛求專業(yè)完全對口
在職業(yè)規(guī)劃專家眼中，100%的專業(yè)對口是很難實現(xiàn)的。據(jù)粗略統(tǒng)計，高校文科畢業(yè)生的專業(yè)對口率不到10%。把冉說，其實，通用型工作對專業(yè)知識要求并不高，只要大學生學好目前的專業(yè)，對未來的職業(yè)都是有益的。
陳熙瑛高考錄取時被調劑到社會學專業(yè)。她曾經(jīng)對這個“生僻”的專業(yè)感到失望，想輔修法律專業(yè)。但是畢業(yè)后她才發(fā)現(xiàn)在社會學專業(yè)的學習中受益匪淺。她學到的統(tǒng)計分析、調查方法等對實際工作十分有用，更重要的是社會學專業(yè)培養(yǎng)了她系統(tǒng)的思維能力，使她在外企的行政助理崗位干得游刃有余。
準大學生不要因為專業(yè)冷門而產(chǎn)生心理壓力和負擔。大學本科教育應該是厚基礎、寬口徑的模式。大學生要先學好本專業(yè)，踏實讀書，然后結合自己的興趣、愛好，廣泛涉獵多個學科，培養(yǎng)起自己的核心競爭力。由此，未來的職業(yè)道路才能越走越寬闊。
學生職業(yè)規(guī)劃范文11
一、自我分析：
1.職業(yè)興趣: 常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實驗感興趣,喜歡獨立地進行創(chuàng)造性工作。
2.職業(yè)技能： 喜歡親自動手，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
3.個人性格： 喜愛尋求思想、關系、物質等之間的意義和聯(lián)系。有責任心，穩(wěn)重、踏實、細致、有耐心。堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。
4.職業(yè)價值觀：不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學習和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。
5. 自我分析及小結:通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點,了解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎,只有深刻的自我了解之后才能有計劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。
二、社會環(huán)境分析：
1.學校環(huán)境: 林業(yè)學有悠久的`歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學校環(huán)境優(yōu)越,硬件設施基本齊全,是一個讀書學習本領的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計 算機網(wǎng)絡設備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學習中遇到不會的問題多向老師同學請教,充實自己在林學方面的知識。
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正如我們聽講的這門課程一開始第一局話介紹的，職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說，職業(yè)對于一個人來說，既是謀生的手段，同時也是一個人實現(xiàn)人生價值的舞臺。誠然，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間。
我想，所謂職業(yè)生涯，就是是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關系。
在網(wǎng)上看到過，職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在在國外很流行，很多人在自己很小的時候或者即將踏上社會的時候都會接受職業(yè)生涯的培訓，選擇一條適合自己的道路。但是在國內，這些目前還不是很重視，我們傳統(tǒng)的思維抑制了我們選擇自己將來人生道路的想法，被動的去接受喜歡或者不喜歡的職業(yè)，直到有一天或許我們會發(fā)現(xiàn)我們在這個崗位上一無是處、毫無興趣的時候，我們可能已經(jīng)失去了選擇職業(yè)的激情，這就是中國的職業(yè)生涯現(xiàn)狀，更多的是自由式的自主選擇職業(yè)。系統(tǒng)的科學的職業(yè)生涯的規(guī)劃目前還不是很普遍的被大家接受，但是不管是傳統(tǒng)的職業(yè)生涯選擇，還是現(xiàn)代的職業(yè)生涯規(guī)劃，我想都不能脫離個人本身的一些特性。而開設的這門課，讓我可以學習著認識自我，從而對自己的未來，自己的職業(yè)做下個準備，規(guī)劃，進而去實施。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃。它是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時，通常會感到有壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標，但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn)，所以我們更要盡力做到切合實際。在規(guī)劃前，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實的同自己的`情況相結合起來。
學習了這門課我想我至少學到了以下的幾點：
1、定立目標,借助目標不斷的修正完善自己。
沒有目標的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標的時候同樣要根據(jù)實際情況，即時調整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風回路轉的時候。
我們在實現(xiàn)目標的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質，“永不言棄”
3、包容：從容維護尊嚴。
面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧！
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1、自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我鑒定及評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。
2、確立目標
確立目標是制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有 可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
3、環(huán)境評價
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的，職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
職業(yè)定位應注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符 合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時度勢，及時調整，要根據(jù)情況的'變 化及時調整擇業(yè)目標，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、實施策略
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福⒁馊ヂ鋵嵾@一行動方案。
6、評估與反饋
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應對策，對規(guī)劃進行調整與完善。
從以上看來，自我的評鑒和界定對自己的職業(yè)規(guī)劃有著莫大的影響，希望大家能夠認清自己的同時，為自己做出一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
學生職業(yè)規(guī)劃范文14
一、前言
莎士比亞曾說過：人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。駐足觀望，電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
二、自我分析
古語云：金無足赤，人無完人。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認清自己，包括性格、愛好、言行等等。這樣才能揚其長，避其短，才能更好的`面對人生。
經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測試結果，我屬于R(實用型)型，DISC行為方式測試結果為D(支配型)，行為方式可用如下詞匯描述：好勝、大膽、進取、創(chuàng)新、獨立、敏捷、直接、強硬、愛冒險、敢于競爭。職業(yè)價值觀測試結果為J型(經(jīng)濟報酬型)，工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。職業(yè)錨測試結果為C型(創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型)。
有適應性，空間判斷能力和數(shù)學能力較強，服務和奉獻意識不足，書寫能力和語言表達能力較差。
三、職業(yè)分析
(1)個人的職業(yè)選項
我學的是土木工程專業(yè)，并且側重于工程技術方向，理想的職位有：建筑工程師、結構工程師、技術經(jīng)理、項目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術經(jīng)理或項目經(jīng)理的職務奮斗。 如果有機會希望進軍政壇或是創(chuàng)業(yè)。
(2)選擇理由
隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎建設工作不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。
土木工程技術人員要求有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真負責的工作態(tài)度，還要有很強的適應性，能夠適應在各種條件和場合下工作，應具備正確的決策能力。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術方向。
學生職業(yè)規(guī)劃范文15
這學期，我們開設了職業(yè)生涯規(guī)劃課，課時不多，課程也相對輕松。但這門看似簡單的課程，卻意義重大。
課堂上老師除了講解課程基礎知識外，還舉了許多實例問題，做了很多測試，讓我們在如何才能正確合理地評價自己，了解自己的能力和性格等方面有所收獲。同時老師也放映一些極具針對性的成功人士講座視頻，讓我們很受啟發(fā)。
職業(yè)生涯規(guī)劃對每個人來說都是一個復雜的、系統(tǒng)的、具有壓力和挑戰(zhàn)的、對未來工作和生活的一種設想。要想讓自己將來的職業(yè)生涯有一個盡可能完美的規(guī)劃，許多因素都是不可或缺的。
喬納森·斯威夫特曾經(jīng)說過：“盡管我們常常譴責人類不了解自己的缺點，但恐怕也很少有人了解自己的長處。就像泥土中埋葬著一罐金子，土地的主人卻不知道一樣�！边@是課上老師告訴我們的一句話，也是我非常贊同的一句話。我們常常過多的在意自己的'缺點，卻往往忽略了自己的閃光之處。就比如我，我很清楚自己有著諸如懶散、內向等不足之處，若讓我細數(shù)的話，我能列舉出一大堆�？墒且屛艺f出自身的優(yōu)點，卻是支支吾吾擠出一兩項就很費力了，有時甚至更是懷疑自己是不是一無是處。然而，當在職業(yè)規(guī)劃的課上，從技能、興趣、性格和價值觀這四方面分別學習了如何進行自我認知之后，我對自己又有了更深入的了解，能夠更好地進行自我定位。
我認為，自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分并且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、思維方式等。要對我想干什么、我能干什么、我應該干什么等問題有清楚的認識。
之后我們學習了如何設立目標。通過學習，我了解到確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。目標分為短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時需要我們立足于現(xiàn)實、結合自身情況與需求、慎重考慮，使自己的目標既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。老師的PPT上有一句話給我留下了很深的印象，“成功的人，可以無數(shù)次地修改方法，但絕不輕易放棄目標�！币坏┪覀兇_立了自己的目標，就要為之不懈的努力與奮斗，雖然中途可能因為種種因素而做出某些修改，但是絕不可輕易放棄目標。沒有了目標的人生，就仿佛黑夜中沒有明燈的指引，漫無目的。
有了充分的自我認識與明確的目標，一個職業(yè)規(guī)劃大體已經(jīng)構建完畢。之后我們學習了對社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)進行分析評估。這樣有利于我們了解自己目標行業(yè)的前景、需求，從而對自己接下來的計劃做出更細致的規(guī)劃。
之后就應該把目標轉化成具體的方案和措施，做出具體的行動，為實現(xiàn)自己的規(guī)劃而努力。就拿大學四年來說吧，大學是為將來的職
業(yè)生涯做準備，將來的成就有很大程度上取決于這四年我們努力與否。老師說過一句讓我感觸頗深的話，“簡歷是通過大學四年時光一點點‘做’出來的，而不是在大四畢業(yè)找工作前臨時現(xiàn)編出來的�！毙W、初中、高中大部分時間我們都處于汲取知識的狀態(tài)，并沒有太多時間去仔細考慮自己將來的職業(yè)生涯，而上了大學則不同，我們有著更多、更充裕的時間可以自己支配，因此我們必須為自己的將來做打算，充分利用寶貴的時間去充實自己，這樣當我們面臨就業(yè)時，我們的簡歷才會精彩紛呈，使人眼前一亮。
就像老師說的那樣，職業(yè)生涯規(guī)劃，不是一蹴而就的，而是一生的事業(yè)，永遠都是正在進行時。這學期的職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我終于正視了自己未來的職業(yè)發(fā)展道路，終于第一次如此細致的考慮我將來的職業(yè)生涯。生命是短暫的，我們沒有無限的時間與精力。我們所能做的，是腳踏實地一步一步沿著目標去實現(xiàn)理想，而不是在等待中徒耗生命。隨著每個階段的目標的完成，我們將會找到下一個值得奮斗目標，如此的循環(huán)往復，我們的一生都在為自己的職業(yè)生涯不懈的努力奮斗著，我們的人生寬度將會不斷地拓寬，縱然長度不能改變，卻比他人活得更有意義與價值。人生三分天注定，七分靠自己，未來就掌握在我們自己手中。加油吧！
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