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醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

時(shí)間:2024-07-15 14:30:16 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

【精華】醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

  無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,我們又將迎來(lái)全新的工作和生活,寫一份職業(yè)規(guī)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書1

  一、自我盤點(diǎn)

  自我盤點(diǎn)就是對(duì)自己做全面分析,通過(guò)自我分析,認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線,才能對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出抉擇。自我盤點(diǎn)包括自己的性格、興趣、優(yōu)劣勢(shì)、成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、角色建議等等。

  1、自我性格盤點(diǎn):內(nèi)外向型,對(duì)我熟悉或者認(rèn)識(shí)的人我會(huì)有很多很多的話,而對(duì)于一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人那么我就覺(jué)得不知道怎么和他說(shuō),所以我也就不怎么主動(dòng)與別人交流。

  2、自己興趣愛(ài)好大盤點(diǎn):文學(xué)、上網(wǎng)、散步、看書、聽(tīng)音樂(lè)、打羽毛球;喜歡的文學(xué)作品《百年孤獨(dú)》、《老人與!、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《我相信》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《壯志在我胸》。

  3、自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂;學(xué)習(xí)刻苦、做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),鍥而不舍;考慮問(wèn)題全面、比較細(xì)心、耐心,做事比較負(fù)責(zé)任;對(duì)人比較坦誠(chéng),重視感情,對(duì)我好的人我一定會(huì)150%的對(duì)他;準(zhǔn)備充分,有條理,不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn);對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng);有自己明顯的喜惡。

  4、自己劣勢(shì)盤點(diǎn):有點(diǎn)懶惰;表達(dá)能力欠佳;性格波動(dòng)明顯;思想上屬保守派,比較傳統(tǒng),缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神。

  5、生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn):在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理;在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來(lái)了方便而且也給自己帶來(lái)了快樂(lè);經(jīng)歷過(guò)一次高考讓我明白了努力就有收獲,以及堅(jiān)持。

  6、生活中失敗的教訓(xùn):考試時(shí)總是因?yàn)樽约旱拇中亩Х衷S多;由于中學(xué)多次因籃球受傷而對(duì)其存在一絲恐懼感;在高中階段因自己的放棄與自己理想的大學(xué)失之交臂;在一次元旦晚會(huì)的時(shí)候由于自己太緊張,導(dǎo)致失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

  7、角色建議:

  父親:要不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng);工作要努力,要堅(jiān)持,增強(qiáng)溝通能力。

  母親:多交一些朋友,俗話說(shuō),多一個(gè)朋友多條路。

  老師:做事認(rèn)真、有上進(jìn)心;缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),做事理想化。

  同學(xué):有很強(qiáng)的自覺(jué)能力,做事一絲不茍;對(duì)人真誠(chéng);樂(lè)于助人。

  8、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

  Ⅰ、所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  Ⅱ、充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。以一顆真誠(chéng)與和平的心態(tài)去面對(duì)任何人,用移花接木之法療傷。

  總結(jié):職業(yè)心理學(xué)的研究表明,一個(gè)人的性格對(duì)于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響,所以我認(rèn)為,對(duì)于自身性格特點(diǎn)進(jìn)行一下全面深入地了解,很有必要,只有通過(guò)對(duì)自身的“職業(yè)定位,個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)”有了全面的認(rèn)識(shí),才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中獲得的成就感

  二、職業(yè)分析

  職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制,了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

  1、家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕,只是一般而已,僅能維持正常的生活,但是對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),加上老家老人的贍養(yǎng)和兩個(gè)姐弟的學(xué)費(fèi),我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更重了。我的父母是棉農(nóng),收入只靠種地,但是家庭和諧氛圍很好,我很愛(ài)我的家人,出生在這樣的家庭里,我真的很幸福。

  2、學(xué)校環(huán)境分析:我所讀的學(xué)校是隸屬于國(guó)家211工程的一類學(xué)校,是西北較好的高校,由于是兵團(tuán)學(xué)校,各方面政策較好;但由于地處西北邊陲,師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與內(nèi)地重點(diǎn)大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力,以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

  3、社會(huì)環(huán)境分析:由于每年幾乎每間大學(xué)都在擴(kuò)增,但是職位的需求卻沒(méi)有以相同的需求量在增長(zhǎng),導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”,而且人力資源方面就更是突出,畢竟人事管理不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量,企業(yè)里的人事管理卻不是。而且每年畢業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高,一些知名的大企業(yè)多已經(jīng)完全不在招收本科生了,而且國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)改革。這樣,擺在我們面前的就業(yè)形式就更加嚴(yán)峻。

  4、職業(yè)環(huán)境分析:

  隨著高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,各高校辦學(xué)條件得到較大改善,招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,人力資源管理專業(yè)的畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高,但是在全國(guó)總的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,F(xiàn)實(shí)就業(yè)現(xiàn)狀是畢業(yè)生人數(shù)在增加,就業(yè)難度逐漸加大。

  人力資源是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下,通過(guò)招聘、選拔、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用,滿足組織當(dāng)前與未來(lái)發(fā)展的需要,保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的化。主要課程:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理。

  人力資源培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等發(fā)面的知識(shí)和能力,能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人士。

  人力資源就業(yè)現(xiàn)狀:

 、女厴I(yè)生人數(shù)在增加,就業(yè)難度逐漸加大

 、飘厴I(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高

 、钱厴I(yè)生供需矛盾

  人力資源就業(yè)前景:隨著世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),人力資源管理工作已成為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理工作之一,正在全球范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展,國(guó)際一流公司中,人力資源管理已成為最核心的管理技術(shù)。目前,人力資源管理已被列為我國(guó)12種緊缺人才之一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì),而競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

  我國(guó)很多大型企業(yè)都逐漸認(rèn)識(shí)到引才、用才、育才、激才、留才的重要性,而這些正是人力資源管理工作者的執(zhí)行范圍,所以有一支經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),具有專業(yè)知識(shí),掌握專業(yè)技能的人力資源管理隊(duì)伍對(duì)企業(yè)來(lái)講顯得尤為重要。國(guó)家自2003年開(kāi)始將該職業(yè)列為實(shí)行就就業(yè)準(zhǔn)入制度的職業(yè)之一,規(guī)定從業(yè)人員必須持證上崗。目前,該職業(yè)缺口較大,一些高科技企業(yè)人力資源的年薪相當(dāng)可觀。誘人的高薪以及廣泛的就業(yè)前景,使得人力資源管理成為超越MBA的炙手可熱的“黃金職業(yè)”。

  三、職業(yè)定位

  職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的'潛能以及主客觀條件謀求匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的才能、性格、興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。通過(guò)自我盤點(diǎn)、職業(yè)分析,認(rèn)識(shí)自己、分析環(huán)境,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:

  1、內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素(Strength):做事認(rèn)真,有責(zé)任心;考慮問(wèn)題全面、比較細(xì)心、耐心;人際交往能力較強(qiáng)。

  弱勢(shì)因素(Weakness):表達(dá)能力一般;行事低調(diào);不善于自我宣傳;性格波動(dòng)明顯。

  2、外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì)(Opportunity):人力資源管理是一個(gè)朝陽(yáng)的學(xué)科,各位同行要站在人力資源管理事業(yè)的高度上;目前人力資源管理人才是我國(guó)的緊缺人才,市場(chǎng)需求較大。

  威脅(Threat):“人才短缺”與“人員富余”問(wèn)題并存,就業(yè)壓力大;激勵(lì)機(jī)制的不靈活或失效,挫傷了人力資源的積極性;人力資本投資不足;人才選拔機(jī)制不健全。

  結(jié)論:

  1)職業(yè)目標(biāo):選擇了人力資源管理,人力資源管理分析師。

  2)職業(yè)的發(fā)展路徑:學(xué)業(yè)有成——初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位——取得職業(yè)資格證書,獲取到一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——取得助理分析師及辦公室主任。

  四、未來(lái)人生職業(yè)生涯路線

  在職業(yè)確定后,還須考慮向哪一路線發(fā)展。即,是向行政管理路線發(fā)展,還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線,再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同,對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同,這一點(diǎn)也不能忽視。因?yàn),即使同一職業(yè),也有不同的崗位,有的人適合搞行政,可在管理方面大顯身手,成為一名卓越的管理人才;有的人適合搞研究,可在某一領(lǐng)域有所突破,成為一名的專家學(xué)者;有的人適合搞經(jīng)營(yíng),可在商海大戰(zhàn)中屢建功勛,成為一名經(jīng)營(yíng)人才。如果一個(gè)人不具有管理才能,卻選擇了行政管理路線,這個(gè)人就很難成就事業(yè)。因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃中,須作出抉擇,以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),目前我有兩條職業(yè)生涯路線:畢業(yè)后直接就業(yè)和考研

  大學(xué)一年級(jí)——由于過(guò)度到正式的大學(xué)生活,因此有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí),萬(wàn)丈高樓平地起,只有地基好的樓才能建的高,地基不好的話地震了會(huì)塌。同時(shí)不會(huì)忘記學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)槲业哪繕?biāo)不是過(guò)六級(jí)而是要讀透英文。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

  大學(xué)二年級(jí)———確立目標(biāo)階段,可以初步考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè),了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng),并以提高自身素質(zhì)為主、如果打算畢業(yè)后直接就業(yè),可以通過(guò)參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)鍛煉自己的各種能力,還可以開(kāi)始嘗試與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力、注意增強(qiáng)外語(yǔ)口語(yǔ)能力,計(jì)算機(jī)能力,通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;如果打算要考研究生,就應(yīng)著重專業(yè)課和外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和鉆研,把主要精力放在學(xué)業(yè)上,同時(shí)也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高、

  大學(xué)三年級(jí)———自我和環(huán)境評(píng)估并形成行動(dòng)計(jì)劃階段,要對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行客觀科學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)全面的提升自己、在對(duì)自身和環(huán)境作出合理評(píng)估后,如果選擇就業(yè)路線,應(yīng)有意識(shí)的增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),留意各種行業(yè)的信息,并在確立目標(biāo)方面形成初步的打算和計(jì)劃。如果選擇考研路線,此時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的性格,興趣和學(xué)業(yè)專長(zhǎng)確定自己所要報(bào)考的學(xué)科。從這一年的暑假開(kāi)始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備、

  大學(xué)四年級(jí)———職業(yè)選擇與實(shí)踐階段、如果選擇就業(yè)路線,就要再次檢驗(yàn)自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前四年的準(zhǔn)備是否充分。然后積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分。最后在同學(xué)和老師的幫助下進(jìn)行預(yù)習(xí)和模擬面試,并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息,強(qiáng)化求職技巧。如果選擇考研路線,此時(shí)復(fù)習(xí)已接近尾聲,應(yīng)著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析?梢酝ㄟ^(guò)各種途徑,如向自己報(bào)考專業(yè)相同的在讀研究生及該學(xué)科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試技巧,本學(xué)科發(fā)展前沿信息等,向報(bào)考學(xué)校招生辦公室了解有關(guān)招生信息,積極聯(lián)系報(bào)考導(dǎo)師等、

  職業(yè)生涯路線,即職業(yè)方向,它會(huì)直接反映一個(gè)人職業(yè)生涯的動(dòng)機(jī),或稱主觀愿望,甚至有時(shí)還會(huì)決定一個(gè)人的成。∷源_定職業(yè)路線有幾個(gè)非常重要的注意事項(xiàng):

 。1)不能沒(méi)有路線

  一個(gè)人無(wú)論年齡多大,真正的人生是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始的,以前的日子都只不過(guò)是在繞圈子而已。

  想一想,在過(guò)去的經(jīng)歷中,你有沒(méi)有過(guò)繞圈子的感覺(jué)?如果你已經(jīng)繞了幾年,你還想再繼續(xù)繞下去嗎?記住:新生活是從選定路線開(kāi)始的。

  要想確定自己的職業(yè)生涯路線首先要選定自己的職業(yè)。有人問(wèn):“我選擇這個(gè)職業(yè)是一輩子就必須干這個(gè)嗎?”不一定。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,人一生可能換四至八個(gè)職業(yè)。但一旦決定在某幾年中從事哪一個(gè)職業(yè),那么就應(yīng)該按照這個(gè)職業(yè)去提高專門的知識(shí)和技能,以提高自己的職業(yè)化水平。

 。2)不能同時(shí)有很多路線

  生命短暫,一個(gè)人的時(shí)間與精力是有限的,只能在特定的一個(gè)或幾個(gè)職業(yè)中謀求成功。在確定職業(yè)方向的時(shí)候,一定要理解特定職業(yè)對(duì)人生的意義,思考自己可能在特定職業(yè)中擔(dān)任的職務(wù),自己在這個(gè)職業(yè)中是短期發(fā)展,還是長(zhǎng)期發(fā)展。

  (3)不能隨意改變路線

  我們一生當(dāng)中可能會(huì)換四、五個(gè)職業(yè),但想在每一個(gè)職業(yè)上都取得成功是不容易做到的。因此我們?cè)诖_定職業(yè)路線、修改職業(yè)路線時(shí),一定要特別慎重。

 。4)路線引導(dǎo)未來(lái)

  有人說(shuō):“我現(xiàn)在的職業(yè)生涯發(fā)展得挺順利,處于一個(gè)階段性成功期,我似乎登上了一座山的頂峰,環(huán)顧四周,風(fēng)景秀麗,心情很不錯(cuò)!這時(shí),我還要再定什么規(guī)劃嗎?”

  也有人說(shuō):“我的職業(yè)生涯,現(xiàn)在處于一個(gè)低谷,正是倒霉的時(shí)候,干什么全都不順心。還定什么規(guī)劃?”

  在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上,重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,而是邁出下一步的路線。即便你是在一座山的頂端,如果路線搞錯(cuò)了,再跨出一步可能就是萬(wàn)丈深淵;雖然你現(xiàn)在是在一個(gè)山谷里,但是如果你找準(zhǔn)了路線,每邁出一步都是在上升。

  針對(duì)生涯路線要注意的事項(xiàng),現(xiàn)在的問(wèn)題是,要明確自己的職業(yè)生涯路線,我必須在畢業(yè)后直接就業(yè)還是考研兩條路線中作出選擇!經(jīng)過(guò)全面的分析和慎重的考慮,在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上,我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造———考研。

  原因很簡(jiǎn)單,‘生當(dāng)做人杰”,人生在世,誰(shuí)不想成就一番事業(yè)、我想,任何一個(gè)有理想有抱負(fù),渴望用自己的努力去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的新時(shí)代大學(xué)生,要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的‘工作”,而是一份能限度實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值的‘事業(yè)”、這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識(shí)的沉淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  另外,考慮到作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,將成為一名與生命打交道的臨床醫(yī)生,這是一個(gè)培養(yǎng)周期較長(zhǎng)的職業(yè),于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我就業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選、其實(shí),考研與其說(shuō)是緩解就業(yè)壓力的一種方式,不如說(shuō)是一定程度上的另一種‘就業(yè)”、現(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢(shì)所趨,醫(yī)學(xué)專業(yè)更是如此,我并不否認(rèn)沒(méi)有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會(huì)成為你事業(yè)成功的有力的推動(dòng)器,對(duì)我來(lái)說(shuō),它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段,一個(gè)必須跨上的臺(tái)階、

  第五課:設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)

  職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛5墓轮,四野茫茫,沒(méi)有方向,不知道自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo),才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石,走向成功。目標(biāo)的設(shè)定,是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后,對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的才能、性格、興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年,短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。

  根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向醫(yī)學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)如下:

  1、短期目標(biāo)(本科五年,即將步入大三)

  2009—2013年,本科五年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

  2、中期目標(biāo)(大學(xué)畢業(yè)后五年)

  2013—2018年,熟悉適應(yīng)期:若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),然后利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  3、長(zhǎng)期目標(biāo)

  2014以后,事業(yè)上升期:在單位努力工作,虛心求教,向上級(jí)學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷拼搏創(chuàng)新,作出一點(diǎn)成績(jī),工作步步高升、

  我們定目標(biāo)是為了什么?是要讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的人生。但是,定了目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)嗎?一定能成功嗎?

  就差一點(diǎn)點(diǎn)

  成功的人和不成功的人就差一點(diǎn)點(diǎn);

  成功的人可以無(wú)數(shù)次修改方法,但絕不輕易放棄目標(biāo);

  不成功的人總是改變目標(biāo),卻從不改變方法。

  想想看,如果過(guò)去的職業(yè)生涯中有成功,是不是因?yàn)槟銏?jiān)持了自己的目標(biāo)?有些事情半途而廢,是不是因?yàn)槟惴艞壛四繕?biāo)?

  只有我們給自己的人生設(shè)定了目標(biāo),我們內(nèi)心深處那個(gè)勇敢、堅(jiān)定、執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)的我才會(huì)走出來(lái),我們才能程度地激發(fā)自己的潛能,更好的迎接人生路上的各種挑戰(zhàn)。美國(guó)歌星瑪利亞·凱莉有一首成名代表作《英雄》,歌詞寫的非常好:

  在你的內(nèi)心深處

  有一個(gè)英雄

  你不必害怕自己是什么樣的一個(gè)人

  如果探索靈魂深處

  你會(huì)發(fā)現(xiàn)答案

  而所謂的痛苦便會(huì)消融

  隨后

  英雄帶著無(wú)窮的力量向你走來(lái)

  讓你拋開(kāi)恐懼

  確信困難終將被戰(zhàn)勝

  發(fā)掘自我

  變得堅(jiān)強(qiáng)

  你會(huì)發(fā)現(xiàn)

  英雄就在你心中

  無(wú)論如何,我們不能沒(méi)有目標(biāo)。當(dāng)然你會(huì)說(shuō),盡管人們常說(shuō)“有志者事竟成”,“天下無(wú)難事,只怕有心人”,可是現(xiàn)實(shí)情況卻往往并非如此。的確,“想干什么”與“能干什么”不是一回事,每個(gè)人的能力、天賦和悟性都有所不同,我們確立了一個(gè)目標(biāo),也未必一定就能夠百分百達(dá)到,但是,如果我們沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),我們更加不容易獲得成功。因?yàn)閲?guó)外有句諺語(yǔ)說(shuō)的好:如果連你自己也不知道你要到哪里,往往你哪里也到不了;中國(guó)也有句古語(yǔ):欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上。所以,不管我們制定的目標(biāo)是否一定能夠達(dá)到,目標(biāo)對(duì)我們的成功都有著重要的積極意義。

  所以,我們要敢于夢(mèng)想,敢于制定富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),這樣,我們的潛能才能程度的激發(fā)出來(lái),才更加容易在未來(lái)的職場(chǎng)上獲得成功。

  注:我的職業(yè)目標(biāo),我考慮了整整三天,今天終于理出頭緒了,也鼓起好大的勇氣把它寫出來(lái)!這都是我以前沒(méi)有真正明確我的目標(biāo)導(dǎo)致的結(jié)果,原來(lái)我渾渾噩噩過(guò)了22年!既然今天想得那么明白了,弄清楚了,那以后,它就是我的一面鏡子,要時(shí)時(shí)刻刻想到它,特別是在我受到打擊后,又覺(jué)得前途一片茫然時(shí),就拿出來(lái)好好看看,好好給自己充充電!

  第六課:制定行動(dòng)計(jì)劃與措施

  在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達(dá)成目標(biāo),在工作方面,你計(jì)劃采取什么措施,提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí),掌握哪些技能,提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面,采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等,都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體,以便于定時(shí)檢查。

  為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),寫出詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃,而且計(jì)劃應(yīng)是明確的、具體的、可量化的,可以實(shí)現(xiàn)的;設(shè)計(jì)的時(shí)間也是按照學(xué)期和假期來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì);

  計(jì)劃實(shí)施如下

  1、短期目標(biāo)(本科五年,即將步入大三)

  時(shí)間跨度:2009—2013年

  總目標(biāo):充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

  分目標(biāo):

  大一:以適應(yīng)大學(xué)生活為主,由于自己剛離開(kāi)高中那種沒(méi)有自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須為自己時(shí)間做好合理的安排;初步了解職業(yè),提高人際溝通能力

  大二:英語(yǔ)四級(jí)已經(jīng)通過(guò)和第一次走進(jìn)英語(yǔ)六級(jí)考場(chǎng);學(xué)好專業(yè)知識(shí),取得獎(jiǎng)學(xué)金;定期遞交對(duì)黨的章程的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)及實(shí)踐,以及自己的言、行、感受,爭(zhēng)取早日通過(guò)審核,加入中國(guó)共產(chǎn)黨;暑假去做社會(huì)實(shí)踐

  大三:爭(zhēng)取通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)六級(jí);慎重考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè);適時(shí)參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿服務(wù)活動(dòng)等公益事業(yè);暑假到醫(yī)院實(shí)習(xí)

  大四:扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍;增加與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì),參加多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為自己的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);根據(jù)自己的性格,興趣和學(xué)業(yè)專長(zhǎng)確定自己所要報(bào)考的學(xué)科、從這一年的暑假開(kāi)始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備、

  大五:此時(shí)最主要的就是對(duì)前四年做一個(gè)總結(jié),對(duì)自己要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),用最短的時(shí)間完成自己大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù);積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備是否充分;著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析

  2、中期目標(biāo)(大學(xué)畢業(yè)后五年)

  時(shí)間跨度:2013年—2018年

  總目標(biāo):若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),然后利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  分目標(biāo):

 。1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練;開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

  (2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

 。3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。

  3、長(zhǎng)期目標(biāo):2019年以后

  總目標(biāo):在單位努力工作,虛心求教,向上級(jí)學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷拼搏創(chuàng)新,作出一點(diǎn)成績(jī),工作步步高升

  分目標(biāo):

 。1)2019—2024年,通過(guò)努力學(xué)習(xí)進(jìn)修,取得職業(yè)醫(yī)師資格證書,獲取到一定的臨床經(jīng)驗(yàn)、

  (2)2025—2030年,在單位勤奮努力,虛心學(xué)習(xí),不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正、,取得助理醫(yī)師及主治醫(yī)師,

  (3)2031年以后,通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修取得主任醫(yī)師,并且發(fā)表一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)

  今天,如果你不生活在未來(lái),那么明天你將生活過(guò)去。

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

  人生就是過(guò)河卒子,只進(jìn)不退。

  海納百川,有容乃大!

  沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?

  沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?

  當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足在地上爬。

  其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負(fù)

  每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。

  但是無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,

  一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。

  一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗成功,不相信眼淚成功,不相信頹廢成功,不相信幻影成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人未來(lái),掌握在自己手中未來(lái),只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒(méi)有理由,只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!

  注:不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以從今天起,我要做一個(gè)有精確目標(biāo)的人

  第八課:差距、縮小差距的方法及成功標(biāo)準(zhǔn)

  我知道,現(xiàn)在離我的職業(yè)生涯目標(biāo)有很大的差距!要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)工作者的,需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)工作者的的差距。這些差距包括:

  1、思想觀念上的差距:剛從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的人一般會(huì)認(rèn)為醫(yī)生只是給病人看病,但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為醫(yī)生是“推薦自己”——病人只有相信醫(yī)生,才可能請(qǐng)你幫他看病。為了縮小這種差距,需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中體會(huì)這一點(diǎn)

  2、知識(shí)上的差距:醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不是太扎實(shí),英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,離目標(biāo)還有一定的距離。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,利用今后的在校時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書;多參與真正的醫(yī)院的實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。

  3、心理素質(zhì)的差距:醫(yī)學(xué)事業(yè)中需要百折不撓,而作為一個(gè)學(xué)生,缺少的恰恰是這一點(diǎn),往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。為了縮短這種差距,充分利用畢業(yè)前的實(shí)習(xí)時(shí)間,把相關(guān)的技術(shù)進(jìn)一步鞏固,并且不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù),豐富自我;鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作;在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

  4、能力的差距:做事情的反應(yīng)不夠敏捷,對(duì)于動(dòng)手能力的訓(xùn)練還有待提高;對(duì)于技術(shù)比較生疏,缺乏創(chuàng)新能力,適應(yīng)能力較差。這兩點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流;常參加一些交流會(huì),聯(lián)宜會(huì)等,不斷積累經(jīng)驗(yàn),向其他人“取經(jīng)”;充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

  那我的成功標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

  美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼·羅賓斯曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。從這個(gè)公式我們可以看出,我們要想成功,一般我們要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃。我們?cè)诼殬I(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣,我們首先選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正,最后堅(jiān)持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功。

  所以我的成功標(biāo)準(zhǔn)是:

  個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭親人和睦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

  第九課:評(píng)估調(diào)整

  俗話說(shuō):“計(jì)劃趕不上變化。”是的,職業(yè)生涯規(guī)劃師一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化,在實(shí)施中去檢驗(yàn),看效果如何,不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括:職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。

  社會(huì)是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候,我會(huì)有以下的發(fā)展路徑:

  大學(xué)畢業(yè)后,沒(méi)有考上研究生,則:

  1)直接參加工作,累積資本,為日后有機(jī)會(huì)出國(guó)深造打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、

  2)一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作、

  3)同樣也可以在國(guó)外找工作、

  結(jié)束語(yǔ)

  計(jì)劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響,這一點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備,當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,對(duì)所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭(zhēng)取做出矯正。相信如此以來(lái),即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。

  行動(dòng)決定成敗,現(xiàn)在的生活雖然美好,但是現(xiàn)在的以上是我的職業(yè)生涯的初步規(guī)劃,雖然前途仍然還有些迷茫,雖然未來(lái)總在變化,可已經(jīng)有了大的方向,知道了自己行動(dòng)的目標(biāo),現(xiàn)在需要做的是就是每天努力,去實(shí)現(xiàn)的自己的理想。未來(lái)的確未知的,但是現(xiàn)在的我能說(shuō)明得了以后的我嗎、通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)我更加清晰了自己的目標(biāo)選擇自己喜歡的,做自己喜歡的。

  其實(shí),

  每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。

  每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

  但是,

  無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。

  一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。

  成功,不相信眼淚;

  成功,不相信頹廢;

  成功,不相信幻影。

  成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。

  未來(lái),掌握在自己手中。

  未來(lái),只能掌握在自己手中。

  愛(ài)拼才會(huì)贏!

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書2

  一、自我認(rèn)識(shí)

  我的性格:

  對(duì)于生我覺(jué)得自己是一個(gè)中性性格的人,時(shí)而開(kāi)朗,時(shí)而內(nèi)斂。但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹,因此在與生人交流時(shí)不太放得開(kāi),特別是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)特別的拘束,但是我的脾氣很好,不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等。且做事認(rèn)真負(fù)責(zé),雖然有時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒,但是總的來(lái)說(shuō)是屬于做事實(shí)干型的人

  我的興趣:

  對(duì)于我的興趣,說(shuō)實(shí)話我自己苦惱了很久,因?yàn)槲覜](méi)有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多,但實(shí)際有沒(méi)有一個(gè)比較專一的類型。別人都說(shuō),每個(gè)人做好有自己比較拿手的一方面,所以的興趣是軍事,聽(tīng)歌等等。

  我的價(jià)值觀:

  雖然自己無(wú)法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn),但是我會(huì)盡自己最大的力量做好自己。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度,保持良好的心態(tài),遇到挫折永不氣餒面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn),做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折,盡自己最大的努力照著自己的夢(mèng)想靠近,堅(jiān)持自己,相信自我。

  我的能力:

  我是一個(gè)大二的學(xué)生,目前來(lái)看,現(xiàn)在我在各個(gè)方面都不是很突出,但是我認(rèn)為經(jīng)過(guò)社會(huì)的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力,其次,通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。

  優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn):

  班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問(wèn)題全面。

  劣勢(shì)與缺點(diǎn):

  英語(yǔ)成績(jī)還不是非常的優(yōu)秀,人生閱歷還不是很豐富,系統(tǒng)分析問(wèn)題的能力還較弱。我一字以來(lái)都是偏內(nèi)向的人,雖然多年來(lái)有所改進(jìn),但是在社交方面仍然比較欠缺。

  二、職業(yè)分析

  職業(yè)現(xiàn)狀:

  由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展,汽車逐步進(jìn)入家庭,汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚,汽車制造業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告得知,汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來(lái)的一個(gè)專門服務(wù)與這個(gè)行業(yè)的專業(yè)系,是一個(gè)非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,主要包括,基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā),制造,銷售,售后服務(wù)。這些過(guò)程都是屬于汽車專業(yè)的范疇,這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。國(guó)家信息中心預(yù)測(cè),20xx年是我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的第二個(gè)高速期的起點(diǎn)。20xx年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平與汽車政策的這種組合決定了20xx年汽車是市場(chǎng)將保持長(zhǎng)期潛在的正?焖僭鲩L(zhǎng)水平(15%)。但考慮20xx年振興政策仍存在未釋放完的因素。所以,20xx年乘用車內(nèi)需增長(zhǎng)率將略高于長(zhǎng)期潛在增長(zhǎng)率,預(yù)計(jì)20%左右。

  就業(yè)方向:

  現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè),是社會(huì)上熱門行業(yè),畢業(yè)生可在國(guó)家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作,從事各種現(xiàn)在汽車的維修綜合性能的檢測(cè)技術(shù)管理等工作。

  在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作,從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作。

  從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險(xiǎn)與理賠等工作。

  從事汽車運(yùn)輸管路交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作。

  SWOT分析:

  Strengths(長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)):汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展,帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。跟加重要的事帶動(dòng)的人才市場(chǎng)的發(fā)展也就是汽車人才的需求。隨著人們經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),汽車行業(yè)會(huì)保持這一定的增長(zhǎng)力。這不是別的行業(yè)所不具備的。同時(shí)國(guó)家促進(jìn)汽車保有輛的增加。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎(chǔ)。

  Weaknesses(短處、劣勢(shì):一是競(jìng)爭(zhēng)加劇,汽車行業(yè)的整體利潤(rùn)率降低,但總體上還是要高于其他一些行業(yè);二是汽車企業(yè)的分化會(huì)逐步展開(kāi),企業(yè)淘汰率增高,中國(guó)汽車企業(yè)格局還遠(yuǎn)沒(méi)到“大局已定”;三是零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮;四是汽車產(chǎn)業(yè)的區(qū)域集中化趨勢(shì)將加強(qiáng),產(chǎn)業(yè)集群將成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要形態(tài);五是汽車產(chǎn)業(yè)的自主研發(fā)能力將趨于增強(qiáng);六是將逐步形成以中國(guó)市場(chǎng)為主的國(guó)際性大企業(yè)。

  Opportunities(機(jī)會(huì)、機(jī)遇):20xx年全球汽車市場(chǎng)格局變化可能性預(yù)期20xx年開(kāi)始,從美國(guó)開(kāi)始的金融危機(jī)席卷全球,全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)受到?jīng)_擊,美國(guó)等全球主要國(guó)家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴(yán)重打擊,同比大幅降低,美國(guó)失去全球第一大汽車市場(chǎng)的地位。與此同時(shí),中國(guó)市場(chǎng)發(fā)力,20xx年中國(guó)增速達(dá)到了46、15%。中國(guó)市場(chǎng)在全球市場(chǎng)中的地位日益凸顯。20xx年中國(guó)汽車市場(chǎng)占全球汽車市場(chǎng)比重從20xx年的12、79%增至20xx年的22、05%,中國(guó)在全球汽車市場(chǎng)的影響力幾近翻番。

  Threats(威脅、風(fēng)險(xiǎn)):現(xiàn)在最求高素質(zhì)人才,大學(xué)生已不再是稀有人才,反而變得誰(shuí)處可見(jiàn)。所以如果沒(méi)有好的'成績(jī),必將被淘汰,學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)更加加劇、生活壓力變大。

  三、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃書

  千里之行始于足下。好的開(kāi)始,能讓自己走得更好。我先為自己在未來(lái)的15年做好規(guī)劃,希望可以走好第一步,為以后更長(zhǎng)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  總體目標(biāo)和規(guī)劃:

  (一)、20xx年到20xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),并取得相應(yīng)的學(xué)位證書,順利通過(guò)與未來(lái)自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書。

 。ǘ、20xx年利用一年的時(shí)間熟悉并適應(yīng)社會(huì),適應(yīng),學(xué)會(huì)處理各種各樣的事情。

  (三)20xx年到20xx從事汽車研究員。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場(chǎng)所,有自己的工作隊(duì)伍,在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧,及一些專業(yè)知識(shí)。

  短期規(guī)劃——大學(xué)生活的規(guī)劃:

  時(shí)光飛逝,在我寫自己人生規(guī)劃書的時(shí)候,我的大二生活也過(guò)一大半了,在此,我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開(kāi)始。

 。ㄒ唬┰20xx年6月通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí),在大三考取英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書

 。ǘ┰谛F陂g多做一些志愿活動(dòng),盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人,爭(zhēng)取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。

  (三)從大二開(kāi)始準(zhǔn)備,同時(shí)為英語(yǔ)口語(yǔ)考試、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備,刻苦學(xué)習(xí),為目標(biāo)而奮斗。

  (四)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。

 。ㄎ澹┒嗯軋D書館,多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料,擴(kuò)展視野;多參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。

  四、結(jié)束語(yǔ)

  以上是我對(duì)未來(lái)15年的,有目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力;有信念,才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃,才會(huì)讓自己的人生少走彎路,我相信我可以做到!

  阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng),我只要給自己找到一個(gè)適合自己,能夠充分展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會(huì)隨時(shí)間的推移有太大的變化,但是會(huì)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會(huì)一成不變,很多時(shí)候,計(jì)劃趕不上變化,我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整,并每半年做一次自我評(píng)估,按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

  既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,那么我會(huì)拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅(jiān)定不移地為之拼搏奮斗。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3

  一、個(gè)人基本情況

  本人于20xx年9月考入廣西醫(yī)科大學(xué),將在20xx年6月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇、性格溫和、勤勞能干、心地善良、樂(lè)于助人、嚴(yán)格要求、積極進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé),F(xiàn)在就讀的是七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),希望將來(lái)能成為一名稱職的醫(yī)生。

  二、內(nèi)外部環(huán)境分析

 。1)優(yōu)勢(shì)

  做事認(rèn)真負(fù)責(zé),能很好的完成老師學(xué)校布置的作業(yè)和任務(wù);上課認(rèn)真聽(tīng),積極思考問(wèn)題,深得老師的喜愛(ài),待人誠(chéng)懇溫和,與人相處友好,人際關(guān)系不錯(cuò),樂(lè)于助人,體貼他人,習(xí)慣性地為他人著想,得到同學(xué)的擁護(hù)。喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí),經(jīng)常提出問(wèn)題并積極思考,尋找答案,有一定的分析能力,做事堅(jiān)持不懈,有始有終。生活態(tài)度積極樂(lè)觀,遇到問(wèn)題,勇于面對(duì)并解決,碰到挫折,能較快調(diào)節(jié)自己的心情,注意身體的鍛煉,擁有健康的體魄。思維縝密,能較周全地考慮問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)方案的不足或缺陷,并及時(shí)作出修改,能很好的與他人合作,具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

 。2)劣勢(shì)

  掌握知識(shí)和技能的速度比大多數(shù)同學(xué)稍慢,所掌握的知識(shí)和技能比其他同學(xué)會(huì)稍有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺,學(xué)習(xí)和聽(tīng)課不夠?qū)P模险n時(shí)會(huì)分心去想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,有時(shí)候心情不好時(shí),看不進(jìn)書,參加的集體活動(dòng)過(guò)少,不利于自己各方面能力的鍛煉,口頭表達(dá)能力低,話少多沉默,有時(shí)缺乏自信課外方面的事情少關(guān)注,社會(huì)上的事情知之甚少,生活閱歷少,人生經(jīng)歷不豐富,冒險(xiǎn)精神不夠家庭背景不好,父母親都是農(nóng)民,家庭所能給予的支持相對(duì)較少,將來(lái)畢業(yè)找工作也只能靠自己

  三、外部環(huán)境分析

  (1)機(jī)會(huì)

  新醫(yī)改的提出為我們當(dāng)今的醫(yī)學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景,社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)需要大量的醫(yī)學(xué)人才在經(jīng)濟(jì)、科技全球化的今天,中國(guó)面臨的國(guó)際化形式給個(gè)人也提供了更多的'就業(yè)機(jī)會(huì),可以在更廣闊的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校還有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),身邊也有很多優(yōu)秀的朋友和同學(xué),可以向他們學(xué)習(xí),并建立構(gòu)造良好的人際關(guān)系,隨著社會(huì)的進(jìn)步、人們生活水平的提高,更多的人關(guān)注自己的健康,因此醫(yī)藥行業(yè)備受關(guān)注,為我們以學(xué)生提供了有意就業(yè)機(jī)會(huì)

 。2)威脅

  社區(qū)醫(yī)院、西部地區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者待遇低,很多以學(xué)生寧可打工也不去那里工作,造成資源的浪費(fèi)。國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高,我們勢(shì)必面臨著知識(shí)和能力方面的更大挑戰(zhàn),當(dāng)今優(yōu)秀的人才很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這是就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高,更需要有經(jīng)驗(yàn)的人才,而對(duì)于即將畢業(yè)的我沒(méi)有任何的工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

  四、SWTO策略分析

  (1)抓住在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自己的理論和實(shí)踐能力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

  (2)充分利用大學(xué)資源,積極主動(dòng)和同學(xué)交流、積累經(jīng)驗(yàn),到圖書館查閱資料,是身邊的資源更好的促進(jìn)自身的發(fā)展。

 。3)發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),積極學(xué)習(xí)電腦、英語(yǔ)等方面的知識(shí),考取相應(yīng)的證書,為自己將來(lái)的就業(yè)提供更多保障。

 。4)樹(shù)立信心,積極參加一些有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng),提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。樹(shù)立危機(jī)感,未雨綢繆,多為以后做打算。

  近期規(guī)劃

  20xx年9月——20xx年6月(大二學(xué)習(xí)階段)

  課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,課后復(fù)習(xí),牢固掌握好生理和生化這兩門課,爭(zhēng)取期考時(shí),這兩門課成績(jī)優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好,其掌握程度可不要求那么高。同時(shí)復(fù)習(xí)好上學(xué)期的解剖和組胚課,加深對(duì)其的掌握,另外過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。參加兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),掌握基本器械識(shí)別。

  20xx年9月——20xx年6月(大三學(xué)習(xí)階段)

  以學(xué)好專業(yè)課為主,平常時(shí)多注意聽(tīng)英語(yǔ)和粵語(yǔ),提高自己的英語(yǔ)和粵語(yǔ)水平,并爭(zhēng)取完成一篇系統(tǒng)的綜述或META分析論文的發(fā)表。

  20xx年9月——20xx年6月(大四學(xué)習(xí)階段)

  重點(diǎn)抓專業(yè)課的學(xué)習(xí),同時(shí)思考自己將來(lái)從事那個(gè)科。多花時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室,掌握基本的實(shí)踐操作,繼續(xù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

  20xx年9月——xxXx年6月(大五學(xué)習(xí)階段)

  重視專業(yè)課的學(xué)習(xí),發(fā)表一篇系統(tǒng)的綜述或META分析論文,為實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

  20xx年9月——xx16年6月(大六大七實(shí)習(xí)階段)

  掌握好醫(yī)院里面的多種看病診斷技術(shù),熟悉各項(xiàng)操作流程,打好和醫(yī)生的關(guān)系。

  中期規(guī)劃

  20xx年9月——20xx年6月

  xxx在三甲醫(yī)院從事臨床工作,繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

  20xx年6月——20xx年底。

  通過(guò)于志同道合的朋友,籌備創(chuàng)辦一家診所。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書4

  一、自我分析

  1、專業(yè)概況:預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課,自己的專業(yè)課有:統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。報(bào)告分析顯示,社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作,其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。

  2、在我自己看來(lái):我的社交能力一般,并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱度,有著主動(dòng)樂(lè)觀的態(tài)度?偟膩(lái)說(shuō),我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。

  二、職業(yè)分析

  參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  1、家庭環(huán)境分析

  1)經(jīng)濟(jì)狀況:父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好。家人期望:我的體質(zhì)不算很好,所以父母都希望我通過(guò)對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

  2)家庭文化及影響:我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究,這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱度。

  2、學(xué)校環(huán)境分析

  1)學(xué)校特色:我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”,而中藥學(xué)又是其中開(kāi)辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

  2)專業(yè)學(xué)習(xí):中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ,社?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。

  3)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材,8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,為我們的實(shí)踐提供了優(yōu)良的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  3、社會(huì)環(huán)境分析

  1)就業(yè)形勢(shì):中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種:

  2)從政:政府機(jī)關(guān)部門,如到各級(jí)藥監(jiān)局,中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;學(xué)術(shù):教科研單位,如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;

  3)基層:醫(yī)院、藥店、藥廠,如到各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

  4)經(jīng)商:醫(yī)藥公司作銷售代表。

  5)就業(yè)政策:在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo),但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策,并加大對(duì)中藥科研的`投資。

  6)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析

 。1)行業(yè)現(xiàn)狀:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)健康的重視,醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)靡,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前,中國(guó)已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ),醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2。7%。

 。2)發(fā)展趨向:傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展,學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì)的重視,但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

  (3)人業(yè)匹配:中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重,在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展,為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書5

  學(xué) 號(hào):

  院 系:口腔醫(yī)學(xué)院

  專 業(yè):口腔醫(yī)學(xué)

  目錄

  一、前言........................................................................................................................................... 1

  二、自我分析 ................................................................................................................................... 1

  三、職業(yè)分析 ................................................................................................................................... 2

  四、職業(yè)定位 ................................................................................................................................... 3

  五、計(jì)劃實(shí)施 ................................................................................................................................... 4

  六、評(píng)估調(diào)整 ................................................................................................................................... 4

  七、結(jié)束語(yǔ)....................................................................................................................................... 5

  一個(gè)好的計(jì)劃能給我們帶來(lái)動(dòng)力,當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來(lái)要做什么的時(shí)候,那就像是一個(gè)沒(méi)有指南針的船在浩瀚無(wú)邊的海洋中航行一樣,只會(huì)不停地在同一個(gè)地方猶豫不決。所以我們應(yīng)該對(duì)自己的將來(lái)有個(gè)計(jì)劃,就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣,讓我們的人生更加精彩。尤其是在當(dāng)今社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈,怎樣在這樣的社會(huì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),能在社會(huì)中立于不敗之地呢?羅素說(shuō)過(guò),選擇職業(yè),就是選擇未來(lái)的自己。是的,就是規(guī)劃,這就是我們領(lǐng)先于其他競(jìng)爭(zhēng)者的最佳選擇。

  【規(guī)劃時(shí)間】7年

  【始止時(shí)間】20xx--20xx

  【年齡跨越】19歲到25歲

  【階段目標(biāo)】以優(yōu)異成績(jī)順利畢業(yè),成為一位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的口腔醫(yī)師

  【總體目標(biāo)】成為醫(yī)院里面的主任醫(yī)師,可以出國(guó)深造

  二、自我分析

  對(duì)自己性格的評(píng)估為:外向,認(rèn)真負(fù)責(zé),考慮周到,對(duì)于敢興趣的事情不知疲倦。善良,樂(lè)于助人,愿廣交好友,正直,恪守原則。當(dāng)初也是周圍的人覺(jué)得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生,我也喜歡這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè),我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說(shuō)的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。

  我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!

  雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動(dòng)生與死,但我任然喜歡這個(gè)我向往的職業(yè),雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn),但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開(kāi)的一小步。 作為一名醫(yī)學(xué)生,我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒(méi)有意外基本不會(huì)去考研。雖說(shuō)不參加深造,那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間也更加寶貴了,我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上。同時(shí),不斷提高自身的素質(zhì),參加各種社會(huì)活動(dòng)。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng),豐富知識(shí)面。

  到了大四,我們也將參加在臨床科室實(shí)習(xí),在帶教老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力學(xué)習(xí)各種臨床技能,豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實(shí)習(xí)甚至更加重要的程度。我也將復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)得的東西,與實(shí)際相結(jié)合,逐漸吸收經(jīng)驗(yàn),成為將來(lái)行醫(yī)的資本。扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按學(xué)校要求合格畢業(yè)。這也是一名醫(yī)學(xué)生所必須完成的。

  然后我就畢業(yè)了,會(huì)進(jìn)入醫(yī)院輪轉(zhuǎn),從最簡(jiǎn)單的東西學(xué)起,踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的每一步,學(xué)會(huì)與病人的溝通,接受導(dǎo)師前輩的教誨,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件我應(yīng)該去做好的事情。盡早取得行醫(yī)資格,成為一名口腔醫(yī)生,由于未來(lái)的諸多不確定性,我不能保證太多,但唯一我能保證的是,無(wú)論發(fā)生什么,遇到怎樣的挫折困難,我會(huì)努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為病人緩解痛苦,被大家認(rèn)可,成為一個(gè)自食其力的人。

  三、職業(yè)分析

  口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

  口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開(kāi)設(shè)診所,并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作:

  1.醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,

  2.教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;

  3.科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,

  4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷工作。

  5..正畸口腔醫(yī)生——熟練掌握各項(xiàng)口腔臨床醫(yī)療技術(shù)

  6.管理者——尚具有有管理一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力,能夠很好進(jìn)行人員的.優(yōu)化配置,有很好的與人協(xié)作的能力。

  據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)顯示,在我國(guó),口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000,而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶20xx。相對(duì)于歐、美等發(fā)達(dá)國(guó)家口腔科醫(yī)生配比率1:500。我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右,而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯(cuò)位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫(yī)治。如果要將這些牙病都治好,至少要我國(guó)口腔醫(yī)生忙200年。按健康需求法預(yù)測(cè)(M=P*I*D*T/S),到20xx年,我國(guó)需要154萬(wàn)口腔醫(yī)師。

  另?yè)?jù)有關(guān)人士根據(jù)我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)(人均GDP)發(fā)展水平分層,采用分層抽樣方法,按照世界衛(wèi)生組織(WHO)的口腔健康調(diào)查標(biāo)準(zhǔn),抽取我國(guó)6個(gè)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的縣/區(qū)共

  587戶1558人進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果表明我國(guó)家庭成員患齲率為52.05%,齲齒均數(shù)為1.76,牙齦炎患病率為16.05%,牙結(jié)石檢出率為39.35%,早期牙周病患病率為4.43%,晚期牙周病患病率為1.73%。我國(guó)幾乎人人都患有口腔疾病,但絕大多數(shù)人需要的治療而尚未得到治療。 顯然,市場(chǎng)不是問(wèn)題,同時(shí)也可以看到我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。不過(guò)同時(shí)也應(yīng)看到,我國(guó)牙病患者大部分在農(nóng)村,而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療椅,絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市,所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象,因?yàn)榧词乖诖蟪鞘械拇筢t(yī)院,口腔科的治療椅也是有限的,再加上一把治療椅就得十幾萬(wàn),以及相配套的一次性口杯,手術(shù)刀等,醫(yī)院無(wú)錢購(gòu)新設(shè)備,而原有治療椅已有醫(yī)生使用,口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng),這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。

  為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,鼓勵(lì)私人開(kāi)辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨,F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜,雖說(shuō)其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,但更多的是沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī),這種情況既不利于廣大群眾就診,也不利于在中國(guó)推廣普及口腔保健。因此,國(guó)家將會(huì)出臺(tái)相應(yīng)政策,整頓私人診所,加強(qiáng)引導(dǎo),使其步入正軌,以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國(guó)家相應(yīng)政策的保障,畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校,接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位,在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí),自己也能獲得較豐厚的回報(bào)。

  目前說(shuō)來(lái),一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬(wàn)元以上,如果是私人開(kāi)設(shè)診所,相信收入會(huì)更可觀?谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過(guò)高,就業(yè)一般不成問(wèn)題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠,便會(huì)相對(duì)過(guò)剩,造成就業(yè)難的情況。其實(shí)許多中、小城市非常需要口腔醫(yī)生,去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差,年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能,開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。

  總的說(shuō)來(lái),我國(guó)牙病患者比例高,數(shù)量大,看牙病的人越來(lái)越多,而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足,因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間,選擇口腔作為未來(lái)的職業(yè)是合乎時(shí)代發(fā)展潮流的,口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。

  四、職業(yè)定位

  首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量。過(guò)去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開(kāi)業(yè)模式已不適合時(shí)代了。必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。 1、內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素:學(xué)習(xí)認(rèn)真,開(kāi)朗,善于溝通,有責(zé)任心。

  弱勢(shì)因素:有時(shí)會(huì)忘記事情

  2、外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì):就目前而言,口腔醫(yī)學(xué)依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè),社會(huì)對(duì)口腔人才需求量仍然很大。 威脅:口腔醫(yī)學(xué)對(duì)畢業(yè)生要求要具備過(guò)硬的實(shí)際操作能力,以及口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展更新,要求口腔人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)。

  3、職業(yè)發(fā)展方向:中小城市三級(jí)甲等醫(yī)院 口腔醫(yī)師

  五、計(jì)劃實(shí)施 短期計(jì)劃

  大學(xué)7年 20xx——20xx

  優(yōu)秀地畢業(yè)

  1、 英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí)考試

  2、 計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)考試

  3、 通過(guò)醫(yī)師資格考試

  在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能。熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。 假期到醫(yī)院見(jiàn)習(xí),一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí),一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。

  長(zhǎng)期計(jì)劃

  20xx至20xx年

  強(qiáng)化自身,積累工作經(jīng)驗(yàn)

  1、 在三甲醫(yī)院進(jìn)行口腔,臨床方面的實(shí)習(xí)

  2、 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)

  3、 積累工作經(jīng)驗(yàn),完成本職工作

  4、 鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力

  理想的薪酬水平

  剛畢業(yè),我對(duì)薪酬要求并不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,能夠確保我正常的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。

  六、評(píng)估調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

  七、結(jié)束語(yǔ)

  綜上所述,只要我選擇了適合自己的,我就會(huì)是最好的。我明白我不能決定生命的長(zhǎng)度,但我可以控制它的寬度,我不能左右天氣,但我可以改變心情,我不能預(yù)知明天,但我可以利用今天,我不能樣樣順利,但我可以事事努力。人生中雖然計(jì)劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標(biāo),朝著一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入,但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己,成功的日子就會(huì)到來(lái)。一份規(guī)劃,一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途,往自己的極限奮進(jìn)。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書6

  一、自我分析

  專業(yè)概況:預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課,自己的專業(yè)課有:統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

  結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

  報(bào)告分析顯示,社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作,其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。

  在我自己看來(lái):我的社交能力一般,并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱度,有著主動(dòng)樂(lè)觀的態(tài)度?偟膩(lái)說(shuō),我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。

  二、職業(yè)分析

  參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  1、家庭環(huán)境分析

  經(jīng)濟(jì)狀況:父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

  家人期望:我的體質(zhì)不算很好,所以父母都希望我通過(guò)對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的`身體。

  家庭文化及影響:我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究,這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱度。

  2、學(xué)校環(huán)境分析

  學(xué)校特色:我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”,而中藥學(xué)又是其中開(kāi)辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

  專業(yè)學(xué)習(xí):中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ,社?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。

  實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材,8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,為我們的實(shí)踐提供了優(yōu)良的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  3、社會(huì)環(huán)境分析

  就業(yè)形勢(shì):中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種:

  從政:政府機(jī)關(guān)部門,如到各級(jí)藥監(jiān)局,中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;

  學(xué)術(shù):教科研單位,如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;

  基層:醫(yī)院、藥店、藥廠,如到各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

  經(jīng)商:醫(yī)藥公司作銷售代表。

  就業(yè)政策:在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo),但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策,并加大對(duì)中藥科研的投資。

  競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

  4、職業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析

  (1)行業(yè)現(xiàn)狀:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)健康的重視,醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)靡,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前,中國(guó)已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ),醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

  (2)發(fā)展趨向:傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展,學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì)的重視,但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

  (3)人業(yè)匹配:中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重,在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展,為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7

  我是一個(gè)當(dāng)代本科生,(平時(shí))是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開(kāi)朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)和睡覺(jué)。喜歡小說(shuō)、散文,尤其愛(ài)看雜志類的書籍。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛(ài),喜歡助人,做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。有時(shí)還有著自以為是的性格以至于辦事沒(méi)有達(dá)到目的使難得的機(jī)會(huì)就白白的從我手中丟失。

  解決自我認(rèn)識(shí)中的缺點(diǎn):

  以前沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這給我?guī)?lái)的危害,作為大學(xué)生的我必須認(rèn)識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)的困擾。我知道恒心并不夠,但憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

  目標(biāo)和計(jì)劃

  職業(yè)分析:

  暮然回首大一就這樣離我而去,面對(duì)已到來(lái)的大二茫然不知所措。反省中我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)做了這樣的分析:作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生面對(duì)的就業(yè)壓力顯然大于其它行業(yè)“本著以人為本,性命相托的原則”不的不清醒頭腦看清以后將要面對(duì)的事。知道只有有著好的醫(yī)學(xué)技術(shù)才會(huì)讓自己學(xué)有所用,如果只為完成學(xué)業(yè)而應(yīng)付,可想而知等著我的將會(huì)是什么。面對(duì)滿身傷痛的病人我出了用心去救他外我能干什么?同情、安慰還是幫他去痛?可這些都不能幫他解除真正的痛苦啊!只有學(xué)好了醫(yī)技才能解除,如果沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員那么今天的社會(huì)不會(huì)這么平靜,沒(méi)有不斷的研究新疫苗和新的治療方法就不會(huì)有這么繁華的今天。既然這么重要我還能這樣坐著嗎?

  在校目標(biāo):

  眨眼之間,大一就不知不覺(jué)走完。經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)讓我學(xué)到的不僅是要怎么去適應(yīng)周邊的環(huán)境和新面孔,更讓我知道了專業(yè)知識(shí)的重要性。因此我所剩下的大學(xué)生活作了以下的計(jì)劃:

  大二,雖然大一已過(guò)去,但規(guī)劃目的就是從現(xiàn)在開(kāi)始努力實(shí)現(xiàn)將來(lái)目標(biāo)。因此,接下來(lái)要認(rèn)真學(xué)好所學(xué)的理論知識(shí),跟著老師的步子走是不行的我們必須要走在老師的前面預(yù)習(xí)好相關(guān)的知識(shí)。并且利用課余時(shí)間多讀與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)來(lái)增加自己的知識(shí)面。爭(zhēng)取在這十二月份把我的`英語(yǔ)四級(jí)給過(guò)了,有過(guò)一次的失敗就應(yīng)該總結(jié)其原因。因此我相信只要我在努力就一定會(huì)過(guò)的。同時(shí)努力鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。暑假時(shí),合理利用時(shí)間復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,為大三的學(xué)習(xí)及下臨床前的考試做好準(zhǔn)備。

  大三,這個(gè)學(xué)期由于課程繁多,閑暇時(shí)間較少。因此必須要更加努力學(xué)習(xí),但也必須適時(shí)得關(guān)注下有關(guān)實(shí)習(xí)醫(yī)院方面的知識(shí),做到心中都有底。并充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。利用有利的課余時(shí)間去參加一些運(yùn)動(dòng)以求多增加自己的知識(shí)。著手六級(jí)英語(yǔ)考試,做好考研的準(zhǔn)備,查看自己所缺乏的相關(guān)知識(shí)并努力彌補(bǔ)。

  大四,作為醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)即將完成。將要轉(zhuǎn)向的是在見(jiàn)習(xí)階段,這時(shí)需要多聽(tīng)、多記、多問(wèn)。遇到不懂的要多向人詢問(wèn)。在科室輪轉(zhuǎn)中間時(shí)期,就要好好得復(fù)習(xí)下課本上的理論知識(shí)。合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),和醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員關(guān)系相處融洽,悉心請(qǐng)教。另外多方面關(guān)注就業(yè)信息,掌握較全面的資料。

  大五,是實(shí)習(xí)階段。這個(gè)階段所學(xué)的知識(shí)將直接影響到我們以后的就業(yè),因此面臨醫(yī)院的選擇,我們必須要慎重選擇。堅(jiān)持勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)實(shí)際操作和理論知識(shí)復(fù)習(xí)。重視自身修養(yǎng),參加一些招聘會(huì),以及利用社會(huì)人際資源。

  未來(lái)職業(yè)規(guī)劃:

  走入新的工作環(huán)境中必然有著很多不知道的要學(xué)習(xí),因此我必須謙虛的向那些有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn)交流。爭(zhēng)取在兩年里拿到醫(yī)生職業(yè)資格證,并不斷地研習(xí)自己的醫(yī)術(shù)。不管是在與同事還是病人的交流中都必須相處融洽,用心去感受。

  結(jié)束語(yǔ):

  計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書8

  一、自我分析

  專業(yè)概況:預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課,自己的專業(yè)課有:統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

  結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

  報(bào)告分析顯示,社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作,其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。

  在我自己看來(lái):我的社交能力一般,并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱度,有著主動(dòng)樂(lè)觀的態(tài)度?偟膩(lái)說(shuō),我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。

  二、自我評(píng)價(jià)

  我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類的書籍平時(shí)與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的'氣質(zhì)和個(gè)性

  三、內(nèi)外環(huán)境分析

  當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等

  四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)計(jì)劃

  所學(xué)專業(yè)在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對(duì)未來(lái)十年作規(guī)劃如下:

  1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期:校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)(規(guī)劃見(jiàn)后)

  2、20xx—20xx年

  熟悉期:3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位

  主要內(nèi)容:

 。1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能熟練英語(yǔ)四、六級(jí)考好

  (2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作

 。3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動(dòng)

  3、20xx—20xx年在的工作崗位上

  五、評(píng)估

  計(jì)劃固然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的計(jì)劃隨時(shí)都遭遇問(wèn)題要求有清醒的頭腦。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9

  一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),熟悉相關(guān)臨床知識(shí),具有較強(qiáng)的`醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能,熟悉外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室組織與管理等知識(shí)技能,從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

  二、專業(yè)核心能力及核心技術(shù)

  掌握微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)的基本理論知識(shí),具有規(guī)范的基本操作能力。掌握必須的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、具有將各種檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床各科疾病聯(lián)系的能力。 核心技術(shù)包括:臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)技術(shù)、臨床微生物檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等

  三、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

  專業(yè)核心課程:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、寄生蟲檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、免疫檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)。

  實(shí)踐教學(xué):實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個(gè)層次和基本實(shí)訓(xùn)、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、綜合頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等模塊構(gòu)建實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。

  四、就業(yè)面向

  各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),醫(yī)藥、食品企業(yè),生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事臨床檢驗(yàn)、輸血檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理、質(zhì)檢、營(yíng)銷及其他工作。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書10

  引言

  生命究竟有沒(méi)有意義,并非我的責(zé)任,但是怎樣安排此生,卻是我的責(zé)任。

  ——赫曼·赫塞

  俗話說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事”。目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)愿景,一個(gè)讓我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間如白駒過(guò)隙,稍不留神就從指縫間溜去。如果對(duì)未來(lái)沒(méi)有一個(gè)很好的規(guī)劃,任日子就這樣沒(méi)有方向的過(guò)著,讓日新月異的知識(shí)就這樣變化著,而自己不付出任何行動(dòng),一生也就這樣無(wú)聊的過(guò)完了。

  在大學(xué)這么一個(gè)重要的時(shí)期給自己的大學(xué)生活及職業(yè)生涯做規(guī)劃,能更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己,關(guān)注自己的特長(zhǎng),明確未來(lái)可能從事的職業(yè)及其素質(zhì)要求,確定努力的方向,有意識(shí)的加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),并通過(guò)參加相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐等方式提高自己的綜合素質(zhì),讓自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

  我希望自己在大學(xué)畢業(yè)時(shí),再回首這段重要的歲月,能對(duì)自己說(shuō)我不后悔。下面我將結(jié)合自身因素與其他因素來(lái)講述屬于我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  第一章 認(rèn)識(shí)自我

  一、優(yōu)缺點(diǎn)

  個(gè)性樂(lè)觀,追求上進(jìn),樂(lè)與交往,獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,富有同情心,喜歡接觸新事物,善于團(tuán)隊(duì)合作,具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

  性格比較急躁,容易發(fā)脾氣,遇事不夠冷靜,缺乏持久性,做事比較粗心,。

  二、興趣愛(ài)好

  喜歡讀書,尤其是富有想象力的文學(xué)作品。愛(ài)好繪畫,也喜歡看漫畫。喜歡音樂(lè),尤其是含有中國(guó)元素的音樂(lè)。

  第二章 職業(yè)認(rèn)識(shí)

  第一節(jié) 臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求

  一、臨床醫(yī)生的主要工作

  負(fù)責(zé)門診診斷、參加急診搶救工作、開(kāi)具處方、作出飲食建議、詢問(wèn)檢查病人、書寫病歷、記錄病案等等。

  二、工作能力要求

  熟練掌握本專業(yè)理論知識(shí),熟悉內(nèi)、外等科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷及鑒別診斷、治療原則,同時(shí)必須具備多領(lǐng)域多學(xué)科的知識(shí);能夠分析心電圖、胸片,同時(shí)熟悉呼吸機(jī)、心電圖機(jī)等常見(jiàn)儀器的使用;應(yīng)該具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。除此之外,良好的溝通能力、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)也是必不可少的。

  第二節(jié) 內(nèi)外環(huán)境

  一、內(nèi)環(huán)境

  家庭并不富裕,但能滿足基本的生活需要。家人對(duì)我要求比較高,但不會(huì)過(guò)多干涉我的決定,給我獨(dú)立發(fā)展的空間,當(dāng)然也會(huì)提供他們的建議。選擇學(xué)醫(yī)都得到了家人的鼓勵(lì)、支持,這更讓我有充足的信心面對(duì)未來(lái)的求醫(yī)之路。

  二、外環(huán)境

  所在院校的師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚,醫(yī)療特色優(yōu)勢(shì)明顯,臨床教學(xué)基地完善。相對(duì)豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件,尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì)。

  第三節(jié)職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估(SWOT分析)

  一、外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì)因素(O):隨著國(guó)家"科教興國(guó)"政策的實(shí)施,醫(yī)學(xué)研究人員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位逐漸提高;衛(wèi)生事業(yè)的改革,拓寬了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的渠道;生命科學(xué)的崛起,增加了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)會(huì);醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,使得醫(yī)學(xué)人文學(xué)科需要醫(yī)學(xué)人才參與學(xué)科建設(shè);加入WTO,提供了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

  威脅因素(T):畢業(yè)生數(shù)量劇增,社會(huì)的需求增速有限;醫(yī)生趨于飽和,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻;受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響,一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰,從而影響了吸納畢業(yè)生的能力;醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院:醫(yī)療單位用人自主權(quán)增加,對(duì)人才質(zhì)量的要求明顯提高;社會(huì)上高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于發(fā)展規(guī)模的需要,對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切,出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上移現(xiàn)象。

  二、內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素(S):有正確的理想目標(biāo)和為理想奮斗的行動(dòng);扎實(shí)的專業(yè)知識(shí);專心謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé),待人以誠(chéng),謙恭和藹;在各種社會(huì)實(shí)踐中鍛煉了能力,并積累了經(jīng)驗(yàn)。

  劣勢(shì)因素(W):擇業(yè)觀念陳舊,就業(yè)期中值過(guò)高;缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有緊迫感;言語(yǔ)表達(dá)不是很好;臨床經(jīng)驗(yàn)不足。

  由以上SWOT分析可知,選擇這個(gè)行業(yè)是正確的。但要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、表現(xiàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性等方面的培養(yǎng)和提高.以全面提升自己的綜合素質(zhì)。

  第三章 目標(biāo)確定

  從小我就想做一個(gè)很有能力、經(jīng)?梢詭椭说娜恕,F(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)有兩年了,經(jīng)過(guò)詳細(xì)的調(diào)查和認(rèn)真的思考,我決定把我的目標(biāo)設(shè)定為:做一名出色的內(nèi)科主治醫(yī)生。

  第四章 計(jì)劃實(shí)施

  在校期間。完成在校的理論學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。明確專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,確定專業(yè)學(xué)習(xí)方向,不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步明確社會(huì)對(duì)本專業(yè)的能力要求,有針對(duì)性的強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。取得計(jì)算機(jī)二級(jí),英語(yǔ)六級(jí)證書,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力,提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐中強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任意識(shí),提高抗挫,抗壓能力。

  實(shí)習(xí)階段。在各醫(yī)院科室中輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),鞏固課本了理論知識(shí),腳踏實(shí)地,善問(wèn)敢動(dòng)手,了解各個(gè)科室的工作情況,并及時(shí)根據(jù)自己的情況調(diào)整計(jì)劃。

  研究生階段。由于目前對(duì)這一階段了解不多,計(jì)劃暫定。

  醫(yī)師階段。計(jì)劃暫定。

  在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,由于優(yōu)先考慮目標(biāo)的達(dá)成,或者盲目和周圍的人比較目前待遇,因此有些時(shí)候會(huì)忽視腳下的道路。目標(biāo)要看得遠(yuǎn)一些,但是“飯要一口一口地吃,路要一步三步地走",腳跟站穩(wěn)了,步子才能邁得大一些?匆(jiàn)別人走得快,而自己卻不顧實(shí)際情況也要跟著跑,其結(jié)果要么是力不從心累倒了,要么是一不留神摔倒了。所以,按計(jì)劃反而會(huì)有更好的效果。

  第五章 反饋與修正

  計(jì)劃與現(xiàn)實(shí),總會(huì)有些許差距。計(jì)劃好的事情有時(shí)候會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的`某些突發(fā)事情打亂,這就是"天有不測(cè)風(fēng)云"吧。所以,我們有必要在對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正后繼續(xù)實(shí)施。當(dāng)今社會(huì)可謂瞬息萬(wàn)變,醫(yī)生這個(gè)行業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種承諾,是對(duì)病人生命健康的承諾。但世間疾病有千千萬(wàn)萬(wàn)種,治好所有的病是一種挑戰(zhàn)。怎么把這些計(jì)劃實(shí)現(xiàn),需要保持清醒的頭腦,解決好隨時(shí)遇到的困難,用理性面對(duì)一切!怎么面對(duì)?決不退縮、勇往直前便是我人生的主題,我會(huì)運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)為我的病人努力!為了使個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效實(shí)施,需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。事物在不斷變化,而絕大部分變化是難以預(yù)見(jiàn)的,如天災(zāi)、社會(huì)變化、政策等。這時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、朋友、同事的各種途徑收集信息,并且根據(jù)反饋的情況及時(shí)修正規(guī)劃.并隨機(jī)應(yīng)變調(diào)整行動(dòng)方案。收集信息后,要慎重考慮是否需要修改計(jì)劃,如果決定修改,盡量在原定計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,修改時(shí)應(yīng)該注意計(jì)劃的可行性,避免胡亂修改。

  結(jié)束語(yǔ)

  計(jì)劃訂好固然好,但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能忘記。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的。訂出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題,更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對(duì)方案,對(duì)所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭(zhēng)取作出最好矯正。這樣即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花、水中月,可望而不可即。一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪、充分付出的人。未來(lái),掌握在自己手中!

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書11

  經(jīng)濟(jì)狀況:父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好、

  家人期望:我的體質(zhì)不算很好,所以父母都希望我通過(guò)對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體、

  家庭文化及影響:我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究,這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情、

  一、前言

  一個(gè)好的打算能給我們帶來(lái)動(dòng)力,當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來(lái)要做什么的時(shí)候,那就像是一個(gè)沒(méi)有指南針的船在浩瀚無(wú)邊的海洋中航行一樣,只會(huì)不停地在同一個(gè)地方遲疑不決、所以我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的將來(lái)有個(gè)打算,就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣,讓我們的人生更加精彩、尤其是在當(dāng)今社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈,怎樣在這樣的社會(huì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),能在社會(huì)中立于不敗之地呢?羅素說(shuō)過(guò),選擇職業(yè),就是選擇將來(lái)的自己、是的,就是規(guī)劃,這就是我們領(lǐng)先于其他競(jìng)爭(zhēng)者的最正確選擇、

  【規(guī)劃時(shí)間】7年

  【始止時(shí)間】20xx——20xx

  【年齡跨越】19歲到25歲

  【階段目標(biāo)】以優(yōu)異成果順當(dāng)畢業(yè),成為一位有實(shí)踐閱歷的口腔醫(yī)師

  【總體目標(biāo)】成為醫(yī)院里面的主任醫(yī)師,可以出國(guó)深造

  二、自我分析

  對(duì)自己性格的評(píng)估為:外向,仔細(xì)負(fù)責(zé),考慮周到,對(duì)于敢愛(ài)好的事情不知困乏、和善,樂(lè)于助人,愿廣交好友,正直,恪守原則、當(dāng)時(shí)也是四周的人覺(jué)得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生,我也喜愛(ài)這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè),我也非常情愿遵守醫(yī)同學(xué)誓詞中所說(shuō)的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面進(jìn)展、

  我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完善,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)、救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類身心健康奮斗終生、”

  雖然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動(dòng)生與死,但我任然喜愛(ài)這個(gè)我憧憬的職業(yè),雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn),但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),職業(yè)規(guī)劃也是為此所綻開(kāi)的一小步、作為一名醫(yī)同學(xué),我不由得考慮起自己的將來(lái)、在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來(lái)社會(huì)里,我到底該扮演如何一個(gè)角色呢?如今我確定畢業(yè)以后我直接就業(yè)、假如沒(méi)有意外基本不會(huì)去考研、雖說(shuō)不參與深造,那么如今學(xué)習(xí)的時(shí)間也更加珍貴了,我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上、同時(shí),不斷提高自身的素養(yǎng),參與各種社會(huì)活動(dòng)、主動(dòng)參加如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng),豐富學(xué)問(wèn)面、

  到了大四,我們也將參與在臨床科室實(shí)習(xí),在帶教老師的指導(dǎo)下仔細(xì)努力學(xué)習(xí)各種臨床技能,豐富自己的臨床閱歷、這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實(shí)習(xí)甚至更加重要的程度、我也將復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)得的東西,與實(shí)際相結(jié)合,漸漸汲取閱歷,成為將來(lái)行醫(yī)的資本、扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展學(xué)問(wèn)范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按學(xué)校要求合格畢業(yè)、這也是一名醫(yī)同學(xué)所必需完成的、

  然后我就畢業(yè)了,會(huì)進(jìn)入醫(yī)院輪轉(zhuǎn),從最簡(jiǎn)潔的東西學(xué)起,踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的、每一步,學(xué)會(huì)與病人的溝通,接受導(dǎo)師前輩的教導(dǎo),仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好每一件我應(yīng)當(dāng)去做好的事情、盡早取得行醫(yī)資格,成為一名口腔醫(yī)生,由于將來(lái)的諸多不確定性,我不能保證太多,但唯一我能保證的是,無(wú)論發(fā)生什么,遇到怎樣的挫折困難,我會(huì)努力作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為病人緩解苦痛,被大家認(rèn)可,成為一個(gè)自食其力的人、

  三、職業(yè)分析

  口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本學(xué)問(wèn),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本力量、

  口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開(kāi)設(shè)診所,并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容、畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作:

  1.醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的.疾苦,2.老師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;

  3.科研工——討論口腔疾病的發(fā)生、進(jìn)展、預(yù)防及治療,4.銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷工作、

  5.正畸口腔醫(yī)生——嫻熟把握各項(xiàng)口腔臨床醫(yī)療技術(shù)

  6.管理者——尚具有有管理一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的力量,能夠很好進(jìn)行人員的優(yōu)化配置,有很好的與人協(xié)作的力量、

  據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)顯示,在我國(guó),口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000,而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶20xx、相對(duì)于歐、美等發(fā)達(dá)國(guó)家口腔科醫(yī)生配比率1:500、我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右,而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯(cuò)位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫(yī)治、假如要將這些牙病都治好,至少要我國(guó)口腔醫(yī)生忙200年、按健康需求法預(yù)報(bào)(,到20xx年,我國(guó)需要154萬(wàn)口腔醫(yī)師、

  另?yè)?jù)有關(guān)人士依據(jù)我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)(人均GDP)進(jìn)展水平分層,采納分層抽樣方法,根據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)的口腔健康調(diào)查標(biāo)準(zhǔn),抽取我國(guó)6個(gè)不同經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平的縣/區(qū)共587戶1558人進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果說(shuō)明我國(guó)家庭成員患齲率為52.05%,齲齒均數(shù)為1.76,牙齦炎患病率為16.05%,牙結(jié)石檢出率為39.35%,早期牙周病患病率為4.43%,晚期牙周病患病率為1.73%、我國(guó)幾乎人人都患有口腔疾病,但絕大多數(shù)人需要的治療而尚未得到治療、明顯,市場(chǎng)不是問(wèn)題,同時(shí)也可以看到我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿意患者的需求、不過(guò)同時(shí)也應(yīng)看到,我國(guó)牙病患者大部分在農(nóng)村,而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療椅,絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市,所以造成口腔系同學(xué)就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象,由于即使在大城市的大醫(yī)院,口腔科的治療椅也是有限的,再加上一把治療椅就得十幾萬(wàn),以及相配套的一次性口杯,手術(shù)刀等,醫(yī)院無(wú)錢購(gòu)新設(shè)備,而原有治療椅已有醫(yī)生使用,口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng),這些種種因素都加劇了口腔同學(xué)安排難的局面、

  為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,鼓舞私人開(kāi)辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨、現(xiàn)有的私人診所魚龍混雜,雖說(shuō)其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,但更多的是沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī),這種狀況既不利于廣闊群眾就診,也不利于在中國(guó)推廣普及口腔保健、因此,國(guó)家將會(huì)出臺(tái)相應(yīng)政策,整頓私人診所,加強(qiáng)引導(dǎo),使其步入正軌,以確保廣闊群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健、有了國(guó)家相應(yīng)政策的保障,畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校,接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更簡(jiǎn)單在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位,在為患者供應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的同時(shí),自己也能獲得較豐厚的回報(bào)、

  目前說(shuō)來(lái),一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入在萬(wàn)元以上,假如是私人開(kāi)設(shè)診所,信任收入會(huì)更可觀、口腔專業(yè)的畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過(guò)高,就業(yè)一般不成問(wèn)題、但假如大家都想往大城市、大醫(yī)院擠,便會(huì)相對(duì)過(guò)剩,造成就業(yè)難的狀況、其實(shí)很多中、小城市特別需要口腔醫(yī)生,去那些地方進(jìn)展未必比留在大城市差,年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能,開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)、

  總的說(shuō)來(lái),我國(guó)牙病患者比例高,數(shù)量大,看牙病的人越來(lái)越多,而口腔醫(yī)生嚴(yán)峻缺乏,因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)寬闊的進(jìn)展空間,選擇口腔作為將來(lái)的職業(yè)是合乎時(shí)代進(jìn)展潮流的,口腔醫(yī)生的明天是特別光明的、

  四、職業(yè)定位

  首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量、過(guò)去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開(kāi)業(yè)模式已不適合時(shí)代了、必需努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)、

  1、內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢(shì)因素:學(xué)習(xí)仔細(xì),開(kāi)朗,擅長(zhǎng)溝通,有責(zé)任心、

  弱勢(shì)因素:有時(shí)會(huì)遺忘事情

  2、外部環(huán)境因素

  機(jī)會(huì):就目前而言,口腔醫(yī)學(xué)依舊是蓬勃進(jìn)展的行業(yè),社會(huì)對(duì)口腔人才需求量仍舊很大、

  威逼:口腔醫(yī)學(xué)對(duì)畢業(yè)生要求要具備過(guò)硬的實(shí)際操作力量,以及口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷進(jìn)展更新,要求口腔人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)新技術(shù)、

  3、職業(yè)進(jìn)展方向:中小城市三級(jí)甲等醫(yī)院口腔醫(yī)師

  五、打算實(shí)施短期打算

  高校7年20xx——20xx

  優(yōu)秀地畢業(yè)

  1、英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí)考試

  2、計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)考試

  3、通過(guò)醫(yī)師資格考試

  在校期間仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)、技能、熟識(shí)國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)、假期到醫(yī)院見(jiàn)習(xí),一面穩(wěn)固在學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn),一面在臨床鍛煉實(shí)際操作力量、

  長(zhǎng)期打算

  20xx至20xx年

  強(qiáng)化自身,積累工作閱歷

  1、在三甲醫(yī)院進(jìn)行口腔,臨床方面的實(shí)習(xí)

  2、熟識(shí)工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)

  3、積累工作閱歷,完職工作

  4、鍛煉人際交往力量及領(lǐng)導(dǎo)力量

  抱負(fù)的薪酬水平

  剛畢業(yè),我對(duì)薪酬要求并不高,只要院方能夠確定我的工作力量、至于工資,能夠確保我正常的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行、

  六、評(píng)估調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必需依據(jù)事實(shí)結(jié)果的狀況以及因應(yīng)改變進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正、在完全的生涯進(jìn)展中,我們還需要不斷地自我探究和對(duì)職業(yè)的探究,來(lái)修正我們?nèi)缃竦倪x擇和打算、

  七、結(jié)束語(yǔ)

  綜上所述,只要我選擇了適合自己的,我就會(huì)是最好的、我明白我不能確定生命的長(zhǎng)度,但我可以掌握它的寬度,我不能左右天氣,但我可以轉(zhuǎn)變心情,我不能預(yù)知明天,但我可以利用今日,我不能樣樣順當(dāng),但我可以事事努力、人生中雖然打算趕不上改變、但只要鎖定自己的人生目標(biāo),朝著一個(gè)方向努力前進(jìn)、即使有所出入,但那樣的人生才是有意義的、讓抱負(fù)的花朵綻放在人生的道路上、信任自己,勝利的日子就會(huì)到來(lái)、一份規(guī)劃,一份人生的航行地圖、信任有了這一份地圖在我人生的遠(yuǎn)航中不會(huì)迷途,往自己的極限奮進(jìn)、

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書12

  作為當(dāng)代大學(xué)生的我,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  一、自我評(píng)價(jià)

  我對(duì)自己性格的評(píng)估為:重情義,外向,認(rèn)真負(fù)責(zé),考慮周到,對(duì)于敢興趣的事情不知疲倦。善良,樂(lè)于助人,愿廣交好友,正直,恪守原則。當(dāng)初也是周圍的人覺(jué)得我這性格適合當(dāng)醫(yī)生,我也喜歡這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè),我也十分愿意遵守醫(yī)學(xué)生誓詞中所說(shuō)的“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!彪m然口腔醫(yī)生比臨床醫(yī)生更少的觸動(dòng)生與死,但我任然喜歡這個(gè)我向往的職業(yè),雖然目前的我與這一目標(biāo)相距太遠(yuǎn),但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),職業(yè)規(guī)劃也是為此所展開(kāi)的一小步。

  作為一名醫(yī)學(xué)生,我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?現(xiàn)在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒(méi)有意外基本不會(huì)去考研。雖說(shuō)不參加深造,那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間也更加寶貴了,我會(huì)把主要精力放在學(xué)習(xí)上。同時(shí),不斷提高自身的素質(zhì),參加各種社會(huì)活動(dòng)。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng),豐富知識(shí)面。

  二、職業(yè)分析

  口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí),受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練,具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力?谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開(kāi)設(shè)診所,并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作:醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷工作。

  三、職業(yè)定位

  首先要考慮的便是對(duì)牙科醫(yī)師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量。過(guò)去那種磨牙—充填—收費(fèi)的私人開(kāi)業(yè)模式已不適合時(shí)代了。要想在私人行醫(yī)這個(gè)行業(yè)立足、牙科醫(yī)師必須能夠提供完善的牙科服務(wù)。長(zhǎng)時(shí)間呆在公立醫(yī)院的牙科醫(yī)師們已對(duì)一些新的治療技術(shù)缺乏了解,如牙髓治療、種植、冠橋修復(fù)和美容牙科等這些在公立醫(yī)院由專家們所掌握的技術(shù)。要想使私人開(kāi)業(yè)獲得成功,牙科醫(yī)師必須提供除簡(jiǎn)單的充填、牙外科和修復(fù)治療以外更多的治療技術(shù)。

  四、實(shí)施計(jì)劃

  20xx~20xx

  在校期間,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),增加英語(yǔ)詞匯量,熟記詞匯,英語(yǔ)過(guò)四級(jí)。豐富計(jì)算機(jī)知識(shí),計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)。拿到口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。

  1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;

  2、掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識(shí)和醫(yī)療技能;

  3、掌握口腔及頜面部常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的'能力;

  4、具有口腔修復(fù)工作的基本知識(shí)和般操作技能;

  5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力;

  6、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。

  俗話說(shuō),“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,只有從實(shí)際出發(fā),正視自身、正視現(xiàn)實(shí),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)!所以為了結(jié)合自己的實(shí)際情況做出最合理的規(guī)劃,我首先對(duì)自己做了一下綜合的評(píng)價(jià),我活潑開(kāi)朗,吃苦耐勞,踏實(shí)上進(jìn),做事謹(jǐn)慎。

  同時(shí)為了更加科學(xué)的評(píng)價(jià)自己我對(duì)進(jìn)行了一次職業(yè)測(cè)評(píng)的考試,通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)我對(duì)自己了解更加充分,我屬于社會(huì)型、企業(yè)型人才,有較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通表達(dá)能力。樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn),適合富有創(chuàng)造性,管理性的工作。

  從第一次接觸電腦開(kāi)始就對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)軟件更是情有獨(dú)鐘,在我眼中作為一名軟件工程師首先要具有的就是要:

  具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí);

  精通c/c++、java、c#等語(yǔ)言;

  精通perl、python、php、shell等腳本語(yǔ)言,有一定的算法基礎(chǔ),具有較強(qiáng)的獨(dú)立解決問(wèn)題能力;

  有大容量、高性能、分布式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);

  具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對(duì)新技術(shù)的追求精神,具有良好的中英文溝通能力。

  認(rèn)同客戶第一、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱變化、誠(chéng)信、激情、敬業(yè)的企業(yè)價(jià)值觀。

  同時(shí)為了更加了解目前軟件產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)中的定位我對(duì)目前市場(chǎng)的一些調(diào)查,在調(diào)查中了解到軟件在中國(guó)的需求量仍然是遙遙領(lǐng)先于其他部門并且在高端軟件人才市場(chǎng)中那些軟件專家仍然是求之而不得。

  通過(guò)這次調(diào)查調(diào)查還發(fā)現(xiàn):20xx年,中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)銷售收入已達(dá)到1.3萬(wàn)億元人民幣。要實(shí)現(xiàn)“破萬(wàn)億元”的.發(fā)展目標(biāo),意味著未來(lái)幾年軟件產(chǎn)業(yè)的年增長(zhǎng)率將不低于30%。而且在最新的求知報(bào)告中顯示:軟件工程師仍然排在第一位,而且高級(jí)軟件工程師工資待遇都是非?捎^。綜合了自身的素質(zhì)和目前的市場(chǎng),所以我立志成為一名優(yōu)秀的軟件工程師,但是夢(mèng)想再好,在沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的前提下仍然是一紙空文,所以我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行了初步的設(shè)計(jì):首先我在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí),然后再大二的時(shí)候參加河北省的專接本考試,考上河北科技大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)繼續(xù)自己的學(xué)習(xí),之后在大四畢業(yè)的時(shí)候考上研究生,畢業(yè)之后開(kāi)始就業(yè),首先會(huì)在軟件開(kāi)發(fā)人員和設(shè)計(jì)編程人員中選擇一個(gè)適合自己的職業(yè),最后考取軟件工程師的職位,然后繼續(xù)自己的工作,立足考取國(guó)家安全技術(shù)員,或者在當(dāng)前的工作中升職為技術(shù)總監(jiān),最后在條件滿足的條件下開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)之路,在此基礎(chǔ)之上我制定了具體的規(guī)劃:

  在20xx~20xx完成英語(yǔ)4、6級(jí)、計(jì)算機(jī)2級(jí)考試

  20xx~20xx考上本科院校、考取駕照、最后考研

  20xx~2040成為軟件開(kāi)發(fā)工程師并在以后成為技術(shù)總監(jiān)或安全技術(shù)人員

  20xx~自主創(chuàng)業(yè)、做自己想做的事、從事慈善事業(yè)

  然后我立足腳下,對(duì)根據(jù)自己目前的狀況制定了近期的計(jì)劃首先

  大一下學(xué)期:

  1)扎實(shí)學(xué)好各門課程,掌握各科的基本知識(shí),務(wù)實(shí)基礎(chǔ)

  2)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)英語(yǔ)4級(jí)等級(jí)考試

  3)自學(xué)完網(wǎng)頁(yè)制作的第一部分

  4)認(rèn)真復(fù)習(xí)各科,抓緊時(shí)間準(zhǔn)備期末考試

  大二上學(xué)期:

  1)參加英語(yǔ)4級(jí)等級(jí)考試

  2)準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)2級(jí)等級(jí)考試

  3)自學(xué)完網(wǎng)頁(yè)制作第二部分

  4)準(zhǔn)備英語(yǔ)6級(jí)等級(jí)考試

  5)認(rèn)真準(zhǔn)備期末考試

  6)寒假自學(xué)完網(wǎng)頁(yè)制作的第三部分

  大二下學(xué)期

  1)參加計(jì)算機(jī)2級(jí)等級(jí)考試

  2)開(kāi)始著手復(fù)習(xí)大一的知識(shí)

  3)準(zhǔn)備專接本考試

  但是在立足腳下同時(shí)我始終會(huì)向著自己一成不表的目標(biāo)奮進(jìn),那就是

  1)認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取更高的職位

  2)照顧家庭,生活美滿

  1)參與慈善事業(yè),盡自己的一份努力

  2)創(chuàng)造自己的事業(yè)

  但是世界上沒(méi)有人能預(yù)料到自己的未來(lái)是怎樣的,人生之路不可能一帆風(fēng)順,有可能不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,有很多是專業(yè)不對(duì)口的。因此,我會(huì)根據(jù)實(shí)際的需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)做出合適的專業(yè)方向和目標(biāo),適時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)方向,以適應(yīng)社會(huì)的需要。

  如果無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo),可能是自己的能力還不夠,不能勝任當(dāng)前的工作,但是我會(huì)轉(zhuǎn)入與計(jì)算機(jī)相關(guān)的其他方向的職業(yè),例如計(jì)算機(jī)通信等;蛘呦葟幕鶎映霭l(fā),積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),然后再努力奮斗,實(shí)現(xiàn)同樣的目標(biāo)

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書13

  引言

  “健康所系,性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!

  不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生!笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。安徽醫(yī)科大學(xué)是一個(gè)大的百花園,我只是百花園里一棵不起眼的小草,可小小草有一個(gè)大大的理想,就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!

  我不是一個(gè)甘于平庸的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍,我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,面對(duì)新的希望,我沒(méi)有理由去逃避。當(dāng)朝霞生起的時(shí)候,我會(huì)放飛我新一天的希望,晚霞落下的時(shí)候,我會(huì)收獲一天的幸福和快樂(lè).因此,面對(duì)未來(lái),我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會(huì)勇敢走下去,直至成功。選擇醫(yī)學(xué)不是為了未來(lái)的我能賺大把的錢,錢是身外之物,再多又

  怎樣。永遠(yuǎn)一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。人民的生活水平無(wú)論是高低,但患病總是不可避免的,而我的夢(mèng)想就是為了廣大人民群眾的健康奮斗終生。

  不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的

  辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?

  只有付出,才能有收獲。一位智者這樣說(shuō)過(guò):一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。我唯一的愿望是通過(guò)自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來(lái)。

  第一部分自我認(rèn)知

  1、職業(yè)興趣:

  喜歡同各種觀念、思想、想法打交道,偏愛(ài)具有研究性、鉆研性的工作,以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂(lè)趣,好獨(dú)立,好奇心盛。在工作中,以從事研發(fā)性工作為志向,主張工作的邏輯性、條理性,凡事主張理性解決,喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往愿意單獨(dú)工作,喜歡獨(dú)立思考而尋求問(wèn)題的解決;對(duì)工作執(zhí)著,但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達(dá)的精確性,偏好以腦力活動(dòng)為滿足感的來(lái)源;喜歡滿足好奇心和創(chuàng)造力的活動(dòng),有自覺(jué)的科學(xué)意識(shí),在對(duì)人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。

  2、所適宜的工作環(huán)境:

  研發(fā)工作,有自主性的獨(dú)立環(huán)境,不過(guò)分受外界的干擾和約束,對(duì)其智力有充分肯定,不過(guò)分涉及人際、事物,有創(chuàng)作性激勵(lì)的工作。 5

  3、個(gè)人性格:

 。1)、基本描述:

  具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn),只要認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

  我喜歡務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,諸如聲音的音色或面部表情。與人交往時(shí)健談、善良、有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,對(duì)朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

 。2)、可能的盲點(diǎn):

  有高度的責(zé)任心,常常會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去,以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情都會(huì)從頭做到尾,這總是讓自己過(guò)度勞累,壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。

  由于現(xiàn)實(shí)、細(xì)致,有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì),難以預(yù)見(jiàn)存在的可能性。建議周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性,需要增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注。

  總是替別人著想,以至于讓人感覺(jué)“關(guān)心過(guò)度”,需要學(xué)會(huì)給別人空間。在工作中,過(guò)多的承受和忍耐,不太習(xí)慣表達(dá),卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來(lái)。

  不停地制訂計(jì)劃并保證完成,以至于經(jīng)常花費(fèi)更多的時(shí)間和投入更多的精力來(lái)完成工作,建議給自己安排必要的娛樂(lè)和放松的活動(dòng),不要總是“低頭拉車”,需要考慮“抬頭看路”。

 。3)、職業(yè)價(jià)值觀:

  最突出的職業(yè)價(jià)值觀是支持滿足、贊譽(yù)賞識(shí)。支持滿足表示的是,一個(gè)期望在職業(yè)中,獲得管理層的支持,比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì),能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。在這個(gè)方面細(xì)化分析,可以看出:

 、俟ぷ髂軌蛟谝粋(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行;

 、谧约旱墓ぷ髂軌颢@得公司的合理反饋,獲得應(yīng)有的資源;

 、巯Mぷ髦心軌蚣皶r(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定;

 、芟M诠ぷ鞯倪^(guò)程中,有比較好的.培訓(xùn)機(jī)會(huì),從而更好地勝任自己的工作;

 、菹Mぷ髦杏幸粋(gè)合情理的、具有理解力的上司。

  贊譽(yù)賞識(shí)表示,對(duì)職業(yè)的追求,是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì),并擁有充分的權(quán)威,能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。在這個(gè)方面細(xì)化分析,可以看出:

 、傧M诠ぷ髦,自己所付出的努力與才智能夠及時(shí)被同事領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可;

 、谄谕軌蛟诠ぷ髦杏休^充分的職位或地位提升空間與機(jī)會(huì);

 、劭释ㄟ^(guò)工作獲得較好的社會(huì)地位,從而博得同學(xué)、朋友的羨慕;

  ④希望所從事的工作在社會(huì)上的地位比較高;

 、菘释鴮(duì)工作的付出,和在工作方面取得的成績(jī)可以博得業(yè)界的認(rèn)可;

  ⑥希望通過(guò)積極的工作,能夠獲得更多的指導(dǎo)權(quán);

 、邷(zhǔn)備在工作中有較充分的管理權(quán)力,從而可以自主把事物依自己的想

 、喾ㄟM(jìn)行恰當(dāng)安排;

 、嵯Mぷ鲀(nèi)容是制訂行動(dòng)計(jì)劃,而指導(dǎo)大家共同努力。

  下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是最大的工作動(dòng)力來(lái)源,但是了解它們對(duì)自己更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助。

  注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。 8

  工作條件:非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作,能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬,能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。

  追求成就:希望獲得的工作,是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn),并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

  崇尚獨(dú)立:是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。

  學(xué)習(xí)風(fēng)格:

  反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:

  要求或鼓勵(lì)他們觀察、思考這些活動(dòng)。他們?cè)谑录心軌蛲撕,并傾聽(tīng)、觀察團(tuán)隊(duì)的工作,在開(kāi)會(huì)、看電影或錄像的時(shí)候坐在后面。允許他們?cè)谛袆?dòng)之前思考,在發(fā)表觀點(diǎn)以前吸收,即有時(shí)間準(zhǔn)備,有機(jī)會(huì)事先閱讀一下介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料。他們能夠進(jìn)行艱苦的研究,即調(diào)查、匯總信息、探明事實(shí)真相。他們有機(jī)會(huì)回顧所發(fā)生的事情及他們所學(xué)到的東西。要求他們提出謹(jǐn)慎思考過(guò)的分析和報(bào)告。幫助他們?cè)跊](méi)有危脅的情況下與他人交流意見(jiàn),即沒(méi)有事先的約定,沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。他們能在方便的時(shí)候,且沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下做出決定。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差,也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng):

  他們被迫拋頭露面,即使當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、主席或當(dāng)著旁觀者做角色扮演。他們卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要行動(dòng)的境遇。他們?cè)谖唇?jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,即當(dāng)即做出反應(yīng)和產(chǎn)生即興的想法。提供給他們的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。提供給他們的做事指導(dǎo)呆板沉悶。他們擔(dān)心時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙。為了利益,他們不得不走捷徑或做表面工作。

  第二部分職業(yè)認(rèn)知

  由于每年幾乎每所大學(xué)都在擴(kuò)增,但是職位的需求卻沒(méi)有以相同的需求量在增長(zhǎng),導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”,而且醫(yī)學(xué)方面就更是突出,畢竟醫(yī)院不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量,醫(yī)院里的醫(yī)生卻不是,因?yàn)椴∪说臄?shù)量幾乎每年都是差不多的,這就意味著每增加一個(gè)醫(yī)生,醫(yī)院個(gè)人的收入就會(huì)少一點(diǎn)。

  如今每年畢業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高,一些好一點(diǎn)的醫(yī)院的多已經(jīng)完全不在招收本科生了,而且國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)醫(yī)改。由于一些媒體對(duì)醫(yī)院的報(bào)道加酸加辣導(dǎo)致人們對(duì)醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為,但事實(shí)就是這樣,雖然你是救了他的命,你或許覺(jué)得這是作為一名醫(yī)生該做的事,但他也覺(jué)得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫(yī)療糾紛就這么出來(lái)了。

  選擇了醫(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué)。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢,但我從來(lái)就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢,錢是身外之物,再多錢那又怎樣;蛟S我這樣想很不現(xiàn)實(shí)吧,但我就是這樣的人,我選擇醫(yī)學(xué)是因?yàn)槲铱吹搅怂芙獬藗兊牟⊥,能延長(zhǎng)人的壽命,能提高人們的生活質(zhì)量,能讓人們過(guò)的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。

  在目前醫(yī)學(xué)行業(yè)中,盡管有大量的大學(xué)畢業(yè)生,但大多數(shù)仍是一線老員工。一線老員工的主要優(yōu)勢(shì)如下:

  第一、技術(shù)能力高超。

  第二、年齡大,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,有一定的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

  第三、吃苦耐勞。

  而一線主要劣勢(shì)是學(xué)歷問(wèn)題—老員工接受新生事物的能力差,多數(shù)不能使用先進(jìn)的設(shè)備。這種劣勢(shì)無(wú)疑會(huì)為我們畢業(yè)生的就業(yè)壓力帶來(lái)一定的緩解。

  到時(shí)選擇專業(yè)我會(huì)選擇外科,這是因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的動(dòng)手能力,這不是說(shuō)明什么,只是說(shuō)明我用我最好的去服務(wù)于人民,去為人民解除痛苦。當(dāng)然也可能會(huì)選擇婦科等,但無(wú)論怎樣我都會(huì)盡心盡力為病人服務(wù)。而我也對(duì)感興趣的是AIDS AND CANCER,因?yàn)檫@至今仍未有能讓人滿意的的治療方案。選擇專業(yè)應(yīng)該這樣:

 。ㄒ唬⿵目陀^現(xiàn)實(shí)出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。首先要將個(gè)人11的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來(lái),加以充分地考慮,估計(jì)一下自己能否勝任某項(xiàng)職業(yè)的要求,認(rèn)真評(píng)價(jià)個(gè)人職業(yè)意愿的可能性,即進(jìn)行準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)和定位。其次對(duì)職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。

  (二)比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進(jìn)行比較,將職業(yè)對(duì)人的要求具體化,比如教師職業(yè)有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進(jìn)行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè),應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的,更符合自己特長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的,經(jīng)過(guò)努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進(jìn)行比較。因?yàn)槿耸履撤N職業(yè)所需要的各種條件是有主次的,每個(gè)人進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)也是考慮多方面的,所以當(dāng)個(gè)人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時(shí),職業(yè)選擇就比較容易成功。

 。ㄈ⿹P(yáng)長(zhǎng)避短。在選擇職業(yè)時(shí),要清楚地知道自己的長(zhǎng)處是什么、短處是什么。一般來(lái)講,當(dāng)職業(yè)與個(gè)人的理想、愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)最接近時(shí),個(gè)人的主觀能動(dòng)性容易激發(fā)出來(lái)。因此,在選擇職業(yè)時(shí)如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長(zhǎng),有待于個(gè)人全面發(fā)展等因素,走上工作崗位后,才有可能熱愛(ài)自己的工作,才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做,才能卓有成效地開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

  (四)適時(shí)調(diào)整。依據(jù)以上三個(gè)策略,有的人可能當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的,后來(lái)情況發(fā)生變化,還有的人在選擇時(shí)考慮不夠全面,在實(shí)踐中行不通,這就要依據(jù)新的情況,適時(shí)調(diào)整,慎重地進(jìn)行新的選擇,以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案,適時(shí)調(diào)整的引申含義是:對(duì)自己心目中的理12想單位和職業(yè),如果不能一步到位,可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機(jī)會(huì)、分步躍進(jìn)、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生,應(yīng)該樹(shù)立有所作為的思想,如果客觀現(xiàn)實(shí)條件不具備,就應(yīng)該適時(shí)調(diào)整,創(chuàng)造時(shí)機(jī)使條件成熟。

  1、家庭環(huán)境

 、偶彝状藦氖箩t(yī)務(wù)工作的影響我形成了做事謹(jǐn)慎,認(rèn)真的習(xí)慣。

  ⑵家人期望,及家族文化,使本人在很大程度上受到影響,它使我在潛意識(shí)中存在了危機(jī)意識(shí),必須不斷努力來(lái)完善自己。

 、羌议L(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視,以及良好的家庭思想教育對(duì)我的有益影響很大父母希望我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

  2、學(xué)校環(huán)境

  就讀學(xué)校是一所醫(yī)學(xué)高等學(xué)府,專門培養(yǎng)醫(yī)學(xué)方面的人才。本人就讀的專業(yè)也是朝著醫(yī)生這個(gè)方向的。

  3、社會(huì)環(huán)境

  3.1經(jīng)濟(jì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成功地實(shí)現(xiàn)了“軟著陸”,國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持了適度快速增長(zhǎng),抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會(huì)總供求基本平衡,金融財(cái)政形勢(shì)基本穩(wěn)定,人民生活水平繼續(xù)提高。

  3.2人口

  人口不斷增長(zhǎng),人口老齡化的不斷加速勞動(dòng)年齡人口總量在繼續(xù)增長(zhǎng),但每年的增量正在減少。

  3.3科技

  計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)廣泛使用,新材料的發(fā)現(xiàn),新技術(shù)的涌現(xiàn)……

  3.4政治與法律

  醫(yī)療體制改革。

  3.5社會(huì)文化

  職稱評(píng)定機(jī)制調(diào)動(dòng)了個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)修積極性,有出國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)

  4、行業(yè)環(huán)境

  行業(yè)發(fā)展迅速,國(guó)家頒布了一系列促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療改革的政策,人們隨著物質(zhì)生活的提高,對(duì)身體健康方面的醫(yī)療需求也不斷上升,隨著人口老齡化的不斷加速,以及身體素質(zhì)的下降,醫(yī)療需求的缺口更大。

  5、SWOT分析

  優(yōu)勢(shì):性格果斷、意志堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)豐富、興趣廣泛、友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守,好獨(dú)立,好奇心盛務(wù)實(shí),實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮,善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息,不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,謙遜而少言、善良、有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,對(duì)朋友忠實(shí)友好,有奉獻(xiàn)精神,做事有很強(qiáng)的原則性工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

  劣勢(shì):工作經(jīng)驗(yàn)不足、人際關(guān)系不擅長(zhǎng),會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去,以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作,每件事情都會(huì)從頭做到尾,這總是讓自己

  過(guò)度勞累,壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,由于現(xiàn)實(shí)、

  細(xì)致,有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì),需要學(xué)會(huì)給別人空間,在工作中,過(guò)多的承受和忍耐,不太習(xí)慣表達(dá);

  機(jī)會(huì):人們對(duì)醫(yī)療需求增多、就業(yè)機(jī)會(huì)有所增加;

  威脅:大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,競(jìng)爭(zhēng)激烈。

  霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)

  S(社會(huì)型):社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。

  SEA:娛樂(lè)活動(dòng)管理員、國(guó)外服務(wù)辦事員、社會(huì)服務(wù)助理、一般咨詢者、博物館館長(zhǎng)、報(bào)刊管理員、導(dǎo)游、飛機(jī)上的服務(wù)員、法官、戲劇導(dǎo)演、報(bào)刊、記者、演員、英語(yǔ)翻譯。

  第三部分職業(yè)目標(biāo)

  第四部分規(guī)劃與實(shí)施

  1、大學(xué)期間具體計(jì)劃

  大學(xué)二年級(jí)

  能力目標(biāo):考過(guò)英語(yǔ)四級(jí);計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí);認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)實(shí)施計(jì)劃:

  加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的能力,爭(zhēng)取通過(guò)四級(jí),考試拿到獎(jiǎng)學(xué)金;

  認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜

  合素質(zhì)

  大學(xué)三年級(jí)

  能力目標(biāo):考過(guò)英語(yǔ)六級(jí);做好見(jiàn)習(xí)期間的工作;其余視情況待定實(shí)施計(jì)劃:

  如果四級(jí)能通過(guò),利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取通過(guò)六級(jí);

  認(rèn)真參加見(jiàn)習(xí),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握情況;

  為考研做一些準(zhǔn)備。

  大學(xué)四年級(jí)

  能力目標(biāo):考上研究生

  實(shí)施計(jì)劃:

 。1)、在具體實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候,我將做到:

  充分利用時(shí)間,合理計(jì)劃生活和學(xué)習(xí),在做好學(xué)習(xí)和工作的同時(shí),尋找鍛煉自己提高自己的機(jī)會(huì)。

  必要時(shí)在總體目標(biāo)不變的前提下對(duì)規(guī)劃進(jìn)行適度的調(diào)整,以更好的

  適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

  對(duì)于大學(xué)期間的規(guī)劃,我將按照以下原則進(jìn)行:做到較全面的認(rèn)識(shí)

  大學(xué)生活,努力學(xué)好專業(yè)課程;在課余時(shí)間自學(xué)其他專業(yè)課程,拓寬自己的知識(shí)面,;參加考試并獲得相應(yīng)的資格證書,到有關(guān)單位實(shí)習(xí),積極參加社會(huì)活動(dòng),提高應(yīng)對(duì)社會(huì)的能力。

  在實(shí)習(xí)期間,我會(huì)虛心在實(shí)踐中尋找自己的不足,向老師認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高職業(yè)技能。

  勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的困難和挫折。積極探索解決的方法和途徑。

 。2)、在業(yè)余時(shí)間抓緊復(fù)習(xí),為參加研究生考試做好準(zhǔn)備。

  注:具體安排根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度以及其他原因再進(jìn)行調(diào)整!

  2、職業(yè)生涯規(guī)劃

 。1)、職業(yè)生涯規(guī)劃早期規(guī)劃

  時(shí)間:工作以后的一兩年內(nèi)

  職位:普通醫(yī)生

  經(jīng)濟(jì):月收入¥2500

  能力:能做到醫(yī)患溝通無(wú)障礙,與上級(jí)溝通無(wú)障礙。

 。2)、職業(yè)生涯規(guī)劃中期規(guī)劃

  時(shí)間:開(kāi)始工作五年之內(nèi)

  職位:住院醫(yī)生

  經(jīng)濟(jì):月收入¥3000

  能力:能夠獨(dú)當(dāng)一面,處理大小事務(wù)。

  成果:寫一至兩篇學(xué)術(shù)論文

 。3)、職業(yè)生涯規(guī)劃晚期規(guī)劃

  時(shí)間:開(kāi)始工作十年之內(nèi)

  職位:主治醫(yī)師

  經(jīng)濟(jì):月收入¥9000

  能力:在一個(gè)領(lǐng)域里有所作為,成為這一領(lǐng)域的好手。成果:寫出多篇學(xué)術(shù)論文

  第五部分評(píng)估調(diào)整

  由于社會(huì)環(huán)境家庭環(huán)境個(gè)人因素等發(fā)生變化以及各種不可預(yù)見(jiàn)因素的影響,計(jì)劃始終趕不上變化,實(shí)際情況不會(huì)按照設(shè)想發(fā)展。為了能夠更好地把握人生,有必要對(duì)規(guī)劃方案做出及時(shí)的改變。

  一般情況下,我將每半年做一次評(píng)估,對(duì)即定規(guī)劃方案做出調(diào)整。當(dāng)有什么特殊或者突發(fā)事件出現(xiàn),我將立即進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

  結(jié)束語(yǔ)

  其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負(fù)。

  每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪。

  但是,無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影,只要沒(méi)有付諸行動(dòng),那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。

  一個(gè)人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼博,奮斗。

  成功,不相信眼淚;

  成功,不相信幻影。

  成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。

  未來(lái),掌握在自己手中。

  未來(lái),只能掌握在自己手中。

  所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn),沒(méi)有理由,只有信念,必勝的信念!我成功的秘訣有三條:

  第一是決不放棄

  第二是決不決不放棄

  第三是決不決不決不放棄

  ——丘吉爾

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書14

  前言

  我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個(gè)角度理解,就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭(zhēng)主動(dòng),好好規(guī)劃一下未來(lái)的路,去描繪這張生命的白紙。

  醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人,我們的心里即羨慕又佩服。

  自我評(píng)價(jià)

  1. 性格:活潑開(kāi)朗,興趣廣泛,做事果斷,有毅力和恒心,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  2. 興趣:喜歡演講,主持,運(yùn)動(dòng),看書,唱歌。

  3. 價(jià)值觀:希望能服務(wù)于人,救死扶傷,同時(shí)向往可觀的收入。

  4.能力:有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,善于與人交流,創(chuàng)新、實(shí)踐能力較強(qiáng),有較強(qiáng)的動(dòng)手和實(shí)踐能力。

  專業(yè)就業(yè)方向及前景

  1. 就業(yè)方向:我是南開(kāi)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年本碩博連讀,畢業(yè)后就業(yè)方向較確定。共有三個(gè)方向:a.到醫(yī)院做醫(yī)生;b.考公務(wù)員,到衛(wèi)生部門就職;c.留;虻狡渌髮W(xué)擔(dān)任醫(yī)學(xué)專業(yè)教師。針對(duì)我個(gè)人的情況和愿望,我更傾向于a方向。

  2. 醫(yī)生的前景:醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門應(yīng)用性強(qiáng),發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科,是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。目前全國(guó)共有26個(gè)檢驗(yàn)系,多個(gè)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn),F(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補(bǔ)充到檢驗(yàn)隊(duì)伍中,使得檢驗(yàn)科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室開(kāi)設(shè)的檢驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)1300多項(xiàng),而我國(guó)的三甲醫(yī)院約有300項(xiàng),縣級(jí)醫(yī)院則僅僅50余項(xiàng)。由此可見(jiàn),我國(guó)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。

  近幾年,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人才比較緊缺,也許,這正是我們的機(jī)遇。但是我們也不能因此而掉以輕心,忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)科發(fā)展更新很快,檢驗(yàn)人員需要不斷自主吸收新的`知識(shí)和新的技術(shù)。

  職業(yè)要求

  醫(yī)生是指受過(guò)中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)生也不再是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中只治療和改善人們身體健康的職業(yè),心里醫(yī)生也日益發(fā)揮著很重要的作用。

  作為醫(yī)生應(yīng)具備一下素質(zhì):

  1. 綜合性的知識(shí):掌握全面的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),除此外還了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)政治、法律、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至宗教知識(shí),以便解決各種問(wèn)題及各種個(gè)體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)生問(wèn)題。

  2. 高尚的素質(zhì):醫(yī)生肩負(fù)生命周期健康照顧的重?fù)?dān),對(duì)每一位病人都有高度的責(zé)任感和同情心,對(duì)每一問(wèn)題需始終站在公正的立場(chǎng)上,常常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界,調(diào)節(jié)人們的情緒,使人們相對(duì)的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此,他們除具有好的醫(yī)學(xué)才能外,還必需有高尚的人品、良好的修養(yǎng)。

  3. 豐富的生活經(jīng)驗(yàn):醫(yī)生面臨的是疾病和生活交織的問(wèn)題,是醫(yī)學(xué)知識(shí)與社會(huì)常識(shí)、人文科學(xué)邊緣的接合,從實(shí)踐中獲得和總結(jié)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。正是由于這些,豐富了他們的頭腦,使其對(duì)問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),并具有較強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。

  4. 卓越的管理才能:全科醫(yī)生以病人為中心,維護(hù)患者的利益,對(duì)自己的工作崗位診聽(tīng),更是要進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)、人事、經(jīng)濟(jì)管理,因此在其工作中施展了卓越的管理才能。

  作為醫(yī)生應(yīng)做到:

  1. 時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛;救死扶傷,實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。

  2. 尊重病人的人格與權(quán)利,對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況,都應(yīng)一視同仁;

  3. 文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,語(yǔ)言文明,態(tài)度和藹,同情、關(guān)心和體貼病人;

  4. 廉潔奉公。自覺(jué)遵紀(jì)守法,不接受患者紅包、宴請(qǐng),不向患者或家屬借錢、借物;

  5. 不泄露病人隱私與秘密;

  6. 正確處理同行同事間的關(guān)系,相互學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作;

  7. 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,鉆研醫(yī)術(shù),精益求精。不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平。

  實(shí)施目標(biāo)具體計(jì)劃

  1. 短期計(jì)劃

  20xx.9—20xx.6 :在校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí);

  通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試;

  通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí);

  完成“百項(xiàng)”;

  選擇導(dǎo)師,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,完成實(shí)驗(yàn);

  利用假期到總醫(yī)院,中心醫(yī)院實(shí)習(xí),鞏固理論知識(shí),鍛煉動(dòng)手能力。

  2. 中期計(jì)劃

  20xx.9—20xx.6 :到北京301醫(yī)院實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)臨床技能及經(jīng)驗(yàn);

  完成畢業(yè)論文,答辯;

  獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。

  3. 長(zhǎng)期計(jì)劃

  20xx.6—20xx :進(jìn)入三甲醫(yī)院工作;

  考取醫(yī)師資格執(zhí)照;

  年薪達(dá)十萬(wàn)元以上。

  評(píng)估調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

  結(jié)束語(yǔ)

  計(jì)劃固然好,看重要的是在于時(shí)間并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是多變的,定出的目標(biāo)、計(jì)劃,隨時(shí)都可能會(huì)遭遇問(wèn)題,需要有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一片山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不吸納更新頹廢;成功,不相信歡迎。未來(lái),要靠自己去打拼!

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書15

  一、引言

  做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力,還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力、在大學(xué)階段,為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的、因此,我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),不管遇到什么樣的事或人,都要做自己、下文是我的職業(yè)生涯規(guī)劃、

  二、自我分析

  1、個(gè)人特征:本人目前雖然還是一個(gè)偏內(nèi)向的人,而且較喜歡獨(dú)處,但是在最近幾年中,我逐漸多地與人交往,并且在交往中覺(jué)得越來(lái)越充實(shí),我發(fā)現(xiàn)在與他人的交往中會(huì)有意想不到的收獲,找到從未有過(guò)的快樂(lè)及學(xué)到很多的知識(shí)豐富自己的視野、做事喜歡有較強(qiáng)的目標(biāo)方向性,客觀性強(qiáng)、

  2、人際關(guān)系:雖然我很少與人交往,但我以誠(chéng)待人、所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼,尤其是好多個(gè)知心朋友,更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系,這是我非常巨大的財(cái)富、

  3、我的優(yōu)點(diǎn):有理想,有追求,做事有始有終,有堅(jiān)持到底且全身心投入的激情、做事有責(zé)任心、恒心,動(dòng)手能力較強(qiáng)、

  4、我的缺點(diǎn):缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),交際能力較差,組織能力較弱,口才欠佳、

  5、價(jià)值傾向:我渴望能力能受到肯定,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間、我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價(jià)值傾向、我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的,用辨證的方法看問(wèn)題,人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn),但不是完全脫離自我的需要,應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái),達(dá)到雙方的滿足,互惠互利、同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度,對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面,并且以此來(lái)激勵(lì)自我進(jìn)步,創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值、

  6、我的能力:有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力,組織策劃能力,創(chuàng)新能力,善于觀察、

  7、我的興趣:我平時(shí)喜歡看書,我還喜歡聽(tīng)音樂(lè),特別是對(duì)古典中國(guó)民樂(lè)有濃厚的興趣;我也喜愛(ài)動(dòng)漫,動(dòng)漫有利于開(kāi)拓思維、

  三、社會(huì)環(huán)境分析

  中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的國(guó)家,并且將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色、隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合,國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系、所以中高層管理人員及掌握一門高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著越來(lái)越重要的的作用、高校的核心工作是培養(yǎng)人才、對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的、進(jìn)入二十一世紀(jì),世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇,知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)、這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)、我認(rèn)為,人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授,而在于能力的培養(yǎng)、因此,在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)、由于中國(guó)的信息科學(xué)發(fā)展較晚,信息知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的信息管理還有許多不完善的地方、中國(guó)急需信息人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)信息人才、因此企業(yè)信息職業(yè)市場(chǎng)廣闊、

  四、職業(yè)認(rèn)知

  1、職業(yè)環(huán)境分析

  畢業(yè)生人數(shù)迅速增長(zhǎng),就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)面臨困難;職業(yè)資本低,缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn),家庭背景單一,經(jīng)濟(jì)條件不足,眾多競(jìng)爭(zhēng)者的加入,自身對(duì)企業(yè)的流程運(yùn)作也缺乏了解、中國(guó)軟件業(yè)高速增長(zhǎng)的首要原因,要?dú)w功于中國(guó)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng),中國(guó)企業(yè)整體實(shí)力的提高,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)企業(yè)信息化提出了更高的要求,這是中國(guó)軟件業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)、然而,中國(guó)軟件業(yè)也面臨著重大的挑戰(zhàn)、中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的整體結(jié)構(gòu)還不夠合理,軟件服務(wù)體系不健全,中國(guó)軟件業(yè)的管理水平、企業(yè)家素質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)的水平都不高,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的中國(guó)軟件業(yè),目前急需的是具有高技術(shù)水平和高素質(zhì)的人才、

  2、職業(yè)機(jī)會(huì)分析

  中國(guó)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng),軟件業(yè)高速增長(zhǎng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)企業(yè)信息化提出了更高的要求,致使國(guó)家需要更多的軟件編程人才、

  3、職業(yè)能力分析

  (1)專業(yè)興趣和所學(xué)專業(yè)知識(shí)相符,并努力進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水準(zhǔn);

  (2)適應(yīng)能力強(qiáng),興趣廣泛、對(duì)新的東西接受能力強(qiáng),為日后職業(yè)的選擇奠定基礎(chǔ);

 。3)思想開(kāi)放,能夠打破常規(guī)思考,考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況;

  4、職業(yè)目標(biāo)

  我的短期目標(biāo)(20xx年1月至20xx年7月):準(zhǔn)備畢業(yè)論文,爭(zhēng)取畢業(yè)論文優(yōu)秀,順利畢業(yè),獲得畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書、

  我的中期目標(biāo)(20xx年7月至20xx年7月):用三年時(shí)間完成研究生的學(xué)習(xí),用兩年的時(shí)間成為一個(gè)優(yōu)秀的程序員,用剩下的五年時(shí)間成為一名軟件設(shè)計(jì)師、進(jìn)入企業(yè)可從基層做起,一年內(nèi)做到優(yōu)秀的程序員,五年內(nèi)成為軟件工程師,七年內(nèi)成為軟件設(shè)計(jì)師、在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術(shù)、

  我的長(zhǎng)期目標(biāo)(20xx年7月至以后):做一個(gè)適合社會(huì)有利于社會(huì)發(fā)展的`知識(shí)型人才、終身的學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極體現(xiàn)我的能力,發(fā)揮我的所長(zhǎng),保持知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新,努力為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富,真正地使自己活得更有情調(diào)活得更有價(jià)值和意義、

  社會(huì)的發(fā)展總是靠一批批品學(xué)兼優(yōu)的高校畢業(yè)生來(lái)推動(dòng)的、在當(dāng)今及近幾十年中,隨著經(jīng)濟(jì)全球化,中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還會(huì)持續(xù)快速發(fā)展,各行業(yè)也將由現(xiàn)在的基層得到一個(gè)快的提升,而在競(jìng)爭(zhēng)中占主導(dǎo)地位為毫無(wú)疑問(wèn)的是技術(shù)特別是高端技術(shù),中國(guó)之所以落后于那些西方的國(guó)家就是因?yàn)樗麄冋莆樟烁叨思夹g(shù)而中國(guó)的民工為他們創(chuàng)造了財(cái)富、正因?yàn)檫@原因國(guó)家也越來(lái)越重視科技的發(fā)展了,現(xiàn)在的高端技術(shù)越來(lái)越重要、各企業(yè)對(duì)大學(xué)生的工作能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力要求也越來(lái)越高、

  五、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合

  1、目標(biāo)分解:

 。1)、順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書,努力學(xué)好各門學(xué)科,考取更多與自己專業(yè)有利的證書、

 。2)、成為一個(gè)有一家公司的程序方面的技術(shù)人員、

 。3)、克服我的缺點(diǎn);學(xué)會(huì)與他人和諧相處、為解決這一問(wèn)題的方法是:從積極從與集體活動(dòng)出發(fā),討論活動(dòng)的方案時(shí)積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)取別人的見(jiàn)解、

 。4)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn):積極參加集體活動(dòng),努力融入到集體生活中,盡可能地參加一些有益的社交活動(dòng),加強(qiáng)交流與合作、

  2、目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程

  六、實(shí)施方案:

  1、第一階段:

  任務(wù)要求:通過(guò)各們考試、

  執(zhí)行方案:認(rèn)真學(xué)習(xí),閱讀大量關(guān)于本專業(yè)的書籍,利用課余時(shí)間閱讀課外書籍、

  2、第二階段:

  任務(wù)要求:考取證書、

  執(zhí)行方案:在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定、因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上、

  七、成功標(biāo)準(zhǔn)

  我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展、只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情、最重要的是充實(shí)地過(guò)每一天,與身邊的人相處融洽,找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂(lè)、家庭和睦,讓家人過(guò)上好的生活、可以朝著自己的喜歡的興趣愛(ài)好發(fā)展、

  八、結(jié)語(yǔ)

  人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要、每個(gè)人都有自己的理想,理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的,不管你的理想有多美好,沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的、通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索,我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解、有計(jì)劃固然是好事,但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事,任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空、不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)、

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