幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書通用【14篇】
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否對未來感到迷茫呢？不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢？以下是小編整理的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎大家分享。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了�；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
幼師專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書歲月如流水匆匆即逝，光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地，我從一個夢想走到了現(xiàn)實，成功加入了博苑，成為了博苑教師隊伍中的一員，借此機會對領(lǐng)導表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站，我一定要在這片藍天畫上彩虹。為什么這樣說？因為來到博苑第一天我就驚呆了：我驚訝我能不能把握這份工作，我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導的指導培訓我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好，怎么發(fā)展，怎樣在這片藍天畫上彩虹。我知道不是說說而已，所以我從現(xiàn)在開始行動�；厥走^去，在大學三年多的時光里，雖然學到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識，所以在教學這塊還有很多不足需要學習。但是我相信我一定能行。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為剛走進博苑的我，若是帶著一臉茫然，踏入博苑怎能滿足博苑這片藍天的的需要。為此我作一下規(guī)劃：
首先自我定位：
優(yōu)點：我是一個辦事認真苛刻的人，既能堅持原則，有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上我相信自己能夠與同伴團結(jié)一致。心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。
缺點：經(jīng)驗不足，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識真正到實踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學習取經(jīng)；在教育孩子上還沒有一個很完善的體系，需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導的支持以及自己的摸索。
其次職業(yè)分析
（1）職業(yè)環(huán)境分析；首先，隨著中國的不斷發(fā)展，各種幼兒園教學模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多。其次，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個十分重要的組織機構(gòu)，幼師是一個很神圣的職業(yè)。
�。�2）博苑幼兒園的分析；博苑有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模；能夠在這個行業(yè)中形成龍頭；博苑有自己獨特的教學產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學模式；有博愛的領(lǐng)導能夠指導咱們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓咱們駐扎以及家長的信任。
（3）家庭分析：父母支持我做這個事業(yè)，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè)；希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。
最后個人職業(yè)規(guī)劃和實施：
我覺得每個階段的前進都要有一定的`目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：
千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真做好配班老師，扎實專業(yè)知識，學習前輩教學經(jīng)驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以改良。同時，嚴格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項工作，聽取領(lǐng)導的意見和忠告，未來能成為博苑一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)過自己的努力希望將來能為博苑做更多的事。
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然，每個人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著理想、信念、追求和報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機遇不相信借口，不相信頹廢，不相信幻想，更不相信眼淚；只相信愛打拼的人！若想實現(xiàn)自己那遠大的目標，就必須從生活中的點點滴滴開始做起，努力地積累從中所學到的知識，總結(jié)經(jīng)驗，那就是打開成功大門的鑰匙。因此，從今天開始我要出發(fā)了，為博苑藍天畫上彩虹！
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇2
序言
人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？我是20xx級幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學的專業(yè)知識在國內(nèi)為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校園時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階。擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
一、自我評估
（一）我的個性特征
1、個性特征因素分析
2、你的個性類型是:ESFJ—外傾，感覺，情感和判斷。
你通過直接的行動和合作積極地以真實實際的方法幫助別人。友好、
富有同情心和責任感。因為你把自己同別人的關(guān)系港雜十分重要的位置，所
以往往健談，受人歡迎，有禮貌，渴望取悅他人。你具有和睦的.人際關(guān)系，并且通過很大的努力獲得和維持這種關(guān)系。你往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感。通常你很果斷，表達自己堅定地主張，樂于的事情能很快得到解決。
你很現(xiàn)實，講求實際，事實求是和安排有序。你參與并能記住重要的事情和細節(jié)，喜歡比爾呢能對自己的事情有高度的認同。在自己的個人經(jīng)歷或在自己所信賴之人經(jīng)驗上制定計劃或得出見解。
3、適合的崗位特質(zhì)
小結(jié)：教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用，所以作為一名合格的幼兒園老師在人格方面必須具備以下良好素質(zhì)：要自尊自信。良好的個性品質(zhì)，要有愛心和童心。由以上測試看出，在人格特征方面，我基本滿足一名合格的幼師的要求。
（二）我的職業(yè)興趣
常言道，興趣是最好的老師。如果職業(yè)興趣與所從事的職業(yè)相一致或相近的話，這樣對日后所從事的工作更有利。
為了了解我的職業(yè)興趣，我運用了霍蘭德職業(yè)興趣理論得分與分析如下：
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇3
一、個人基本情況介紹：
自己今年20歲，卒業(yè)后踏上工作崗亭已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、XXX下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀闡發(fā)：
1、優(yōu)勢：
1)兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗亭時的擔心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比力融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學肉體，勇于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1)因為我是一名師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2)在本科四年的研究中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標：
第一學期發(fā)展目標：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真研究、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師研究，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的辦理和教學能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種路子：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：1)提高教學和科研能力。進行如何發(fā)問和對幼兒給予的'信息合時有用反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)研究培訓和教研活動，進一步探究得當本班的教育內(nèi)容、教育方法。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不敷的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來研究繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了�；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是研究上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為研究的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇4
為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹：
本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢：
1) 兩年的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
1) 因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。
2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標：
第一學期發(fā)展目標：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的.需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學期發(fā)展目標：
1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施：1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，希望在幼兒園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書p篇我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
自我分析：
性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書p篇幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書p篇。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。
我的優(yōu)點：
1、責任心強，有愛心、耐心;
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責;
3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習;
4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;
5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;
6、身為學生會成員能以身作則，管好自己; 7、為人自信、正直、想法多。
我的缺點：
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時比較任性;
3、個性較強，固執(zhí);
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會�，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇5
一、前言
我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。
二、自我分析：
(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。
(二)職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務(wù)，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優(yōu)質(zhì)老師。
(三)我的優(yōu)點：
1、責任心強，有愛心、耐心;
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責;
3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習;
4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力;
5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛;
6、身為學生會成員能以身作則，管好自己;
7、為人自信、正直、想法多。
(四)我的缺點：
1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時比較任性;
3、個性較強，固執(zhí);
4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。
(五)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中最大
的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。
(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的`興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會�，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
三、swot分析：
優(yōu)勢：
(一)我的優(yōu)勢
1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛;
2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強;
3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物;
4、多次在�；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;
5、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。
(二)優(yōu)勢的使用
1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎;
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;
4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;
5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。
劣勢：
(一)我的弱勢
1、有時比較固執(zhí)，情緒化;
2、考慮事情不夠周全;
3、自我反思不夠;
(二)弱勢的彌補
1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒;
2、遇事要從多方面、多角度考慮;
3、多找找自身過失，改正不足。
機會：
(一)機遇
1、姐姐是園長，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園;
2、畢業(yè)前的各種招聘活動;
3、進修拿本科學歷;
4、實習給老師和園長留下較好的印象。
(二)機遇的把握
1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?
2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;
3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識;
4、認真考慮所實習單位是否值得留。
制約點：
(一)我面臨的威脅
1、幼兒園工資不夠高;
2、學歷不夠高;
3、英語水平較差，影響國際交流。
(二)威脅的排除
1、多學習，參加高校的高考，進修本科;
2、將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重;
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。
四、對職業(yè)的認識：
我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大發(fā)展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子要有愛心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔!
五、近幾年職業(yè)生涯路線：
1、近期目標：好好學習，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn);
2、中期目標：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核;
3、長期目標：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。
六、結(jié)束語：
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手!
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了�；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇6
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了。回首過去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；
而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
一、自我評價
我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結(jié)同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。
我是一個不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業(yè)的我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學習，工作和思想上都取得了較大的進展。
二、目標確立
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：
1、短期目標
千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2、中期目標
在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。
3、長期目標
盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
4、人生目標
我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國的人才日益增多，多半大學生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問題。嚴峻的社會競爭現(xiàn)象是對大學畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn)，尤其像在北京，上海這樣的大城市，找到一份合適的工作并非易事。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通與交際能力，并能快速適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之位。
由于實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長并不面臨著很大壓力，而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成為影響社會穩(wěn)定的潛在威脅，同時粗放式的經(jīng)濟增長方式所帶來的嚴重的資源浪費和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國今后經(jīng)濟發(fā)展的重要。
三、職業(yè)定位
鑒于上述職業(yè)市場環(huán)境分析，根據(jù)自身所學的英語專業(yè)，我的首選職業(yè)是進入外企，做一名企業(yè)管理人員。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，正如翻譯，導游等。當然，在選擇不同職業(yè)時還要隨時進行自我培訓，報考各類職業(yè)資格證書。最后，我也許回選擇當一個英語教師。我覺得教師是一個神圣的職業(yè)，如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè)，并努力做一個優(yōu)秀的骨干教師。
實施策略：
要成為一個有一定經(jīng)驗的企業(yè)管理人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的管理人員的差距，同時需要在工作與實踐中不斷進行改進，這就需要一套完整的實施策略。這些差距及想對應(yīng)的.實施策略包括：
1、思想觀念上的差距
剛從事管理的人一般會認為管理只是很容易的一件事，其實不然，真正有管理水平的人才都有自己一套獨特的企業(yè)管理方案。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。
2、知識上的差距
書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是應(yīng)當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的企業(yè)管理，在實踐中體會書本知識。
3、心理素質(zhì)的差距
企業(yè)管理需要百折不撓的精神，而作為一個剛畢業(yè)的大學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
4、能力的差距
這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學習，并多與上司進行溝通與商量。
反饋與評估：
若在向企業(yè)管理高手請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面能力需要提高，否則，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的外資企業(yè)管理要求。所以，要加強英語的學習，提高自己的口語水平，能與外國人正常交流。在企業(yè)管理過程中還發(fā)現(xiàn)，管理中有很多時候除了一些事務(wù)性的活動，還要正確處理人際關(guān)系，所以要多參加社交活動的，正確處理好與上司和同事的關(guān)系。當然，作為一名企業(yè)管理人員，要不斷推陳出新，根據(jù)公司出現(xiàn)的不同情況采取不同的管理方法，這就要求不斷學習新的企業(yè)管理方面的知識。
當然，不管將來從事什么職業(yè)，學習和實踐是將來工作的兩大要點。同時要不斷開展批評與自我批評，廣泛聽取他人意見，不斷在生活和工作中總結(jié)自我，完善自我。
四、結(jié)束語
以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計書，然而我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在定下來就不再變化了，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西也會變，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個大學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰，這也就是我此次制定這份職業(yè)生涯計劃書的原因和意義所在。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇7
在嶄新的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工作者。下面是我制定的個人成長計劃，具體包括以下幾分方面：
一、發(fā)展方向：
1、政治思想方面
熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，提高自己的政治思想，積極要求上進，嚴格要求自己。熱愛幼兒園，愛孩子們，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，每個星期我都會聽從領(lǐng)導的安排，認真摘記。我深知，幼兒是學習的主人，作為幼兒教師應(yīng)該科學、全面的組織幼兒的一日生活。還要擁有一顆高度的責任心和真誠的童心，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長和孩子。
2、理論知識方面
我將會一如既往的去提高自己的理論知識，認真學習，刻苦鉆研。閱讀的書籍，如進修學校提供的《幼兒園班理管理》、《幼兒教師六項教學技能指導》、《新教師應(yīng)知應(yīng)會》，認真學習閱讀《教學用書》、《幼兒園教育指導綱要》、《保教指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》，還有有關(guān)幼兒教育的期刊。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學習的。
3、教育教學方面
要勤聽課，認真做好筆記，主動像師傅老師請教，多聽園內(nèi)、組內(nèi)其他老師的課，積極吸取他們的長處，嘗試運用到自己的教學領(lǐng)域中。認真準備好每一堂課，準備好教具，課后進行反思。和老師共同研討難上的課，從探討中不斷進步。每天把教給孩子們的知道傳到班級網(wǎng)頁上，及時更新自己的博客，加強與家長的溝通。
4、實踐方面
身為幼兒教師，主要具備的是要對孩子有愛心，了解每一位孩子的性格，走進他們的內(nèi)心世界，一切以孩子的健康成長為出發(fā)點。在活動中要時時刻刻觀察孩子的一舉一動。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向，如有發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，揣測出解決的方法。
5、專業(yè)素養(yǎng)方面
幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷努力，多聽，多跳，多實踐。另外每天收取一部分時間進行練琴，是自己的伴奏水平提高。多講故事，并且能生動形象的講故事，拉近與孩子的距離。學會在電腦是哪個制作出漂亮的課件，提高自己的計算機水平。認真對待每一節(jié)課，在每一天的活動中提高自己業(yè)自我意識過低或過高，都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復一日、年復一年的機械重復工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復；而如果過高估計、過分自負以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會導致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗。
二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵
教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的、長期的積累過程，任何教師的專業(yè)發(fā)展和成長，都要經(jīng)歷一個從量變到質(zhì)變的過程，存在著發(fā)展的階段性。幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃就是幼兒教師本人為自己的專業(yè)發(fā)展設(shè)計一個藍圖，為引導、監(jiān)督和反思自身專業(yè)發(fā)展提供一個參照框架。為此，幼兒教師需要了解教師專業(yè)發(fā)展的階段性理論，全方位分析自身狀況，正確判斷自身目前所處的發(fā)展狀態(tài)，預(yù)期自己的發(fā)展方向，確定發(fā)展目標，制定發(fā)展計劃，使自己的專業(yè)發(fā)展在專業(yè)元認知的基礎(chǔ)上有序地進行。幼兒教師從人職到成熟，一般要經(jīng)過以下4個階段：一是為本專業(yè)生涯的生存而適應(yīng)的階段，這是一個對幼兒教師而言極具挑戰(zhàn)性的時期，它意味著面對新天地急盼成功的一名新幼兒教師，面對復雜的教育情境與工作環(huán)境，個人的矛盾心理不斷形成，困惑也隨之產(chǎn)生；
二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段，該階段的幼兒教師常常會問自己這樣一些問題：“我如何幫助一個靦腆的孩子？”“我如何幫助一個調(diào)皮的孩子？”“我如何幫助一個看上去不愿學習的孩子？”這時教師的教育能力已從原來的形式的層面開始轉(zhuǎn)入到與教育和兒童發(fā)展切實相關(guān)的一些具體問題上；
三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進入到理論層面；四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學經(jīng)驗，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題，這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的`精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到：首先，自我分析，全面認識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷；其次，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學校、社會和兒童的需求結(jié)合起來；第三，確立目標，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標與長遠規(guī)劃等；最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計行動方案。
三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法
反思是思考的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、具體、生動的感性材料加以梳理，并運用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過程。美國學者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學習，而是在職業(yè)實踐中不斷反思。美國心理學家波斯納則提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=教師成長。我國著名教育學家葉瀾教授也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就有可能成為名師�！笨梢�，自我反思是教師專業(yè)知識和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強調(diào)幼兒教師的思考和體驗。
體驗意味著作為教育主體的幼兒教師對教育行為的自覺體悟和反省，體驗使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次，而成為幼兒教師的存在方式和專業(yè)生活方式。眾所周知，專業(yè)知識是建立在專業(yè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，但是如果不能對自身經(jīng)驗進行積極的體驗和反思，經(jīng)驗對專業(yè)知識的增長就不會有多大貢獻。積極的體驗與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗中學到一些情境化、個人化的實踐性知識，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。為了進行有效的體驗和反思，幼兒教師可以通過撰寫反思札記幫助自己進行教育反思。反思札記的撰寫比較隨意，就是把教育教學過程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來，以幫助自己重新審視和認識自己的教育教學行為。例如，在一堂課中，你認為最精彩和最糟糕的教學片段是什么？為什么這樣認為？哪些教學設(shè)計取得了預(yù)期的效果？哪些幼兒的表現(xiàn)有了進步？等等。每天花幾十分鐘的時間對這些問題做出反思和回答，不管簡要還是詳細，這些答案對于加深自己對教學的理解，發(fā)現(xiàn)自己教學實踐中存在的問題，并求得改進是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫反思札記看作幼兒教師進行自我反思的一條重要途徑，它將十分有助于幼兒教師有意識地提高自身的教育反思能力。
四、成就動機：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的根本動力
成就動機是指由成就欲望轉(zhuǎn)化而來的個體對自己認為重要的、有價值的事情愿意去做，并力求達到成功的一種內(nèi)在動機，是激發(fā)人通往成功的一種內(nèi)在機制和推動力量。由于各方面的差異，個人成就動機的水平也就不盡相同，不同水平成就動機的人，在從事相同的工作時，行為和感受也會有所不同。幼兒教師也不例外。同樣從事幼兒教師這樣的職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃甚至在同樣的幼兒園里，高成就動機的幼兒教師往往傾向于為他們自己確立的高目標而努力，他們的專業(yè)發(fā)展過程就會快些，專業(yè)發(fā)展水平就會高些；而低成就動機則會使幼兒教師傾向于為他們確立的低目標而努力，他們的專業(yè)發(fā)展過程相應(yīng)地就會慢些，專業(yè)發(fā)展水平就會低些。因此，一名幼兒教師能否實現(xiàn)從最初的新手型教師到專家型教師的飛躍，根本原因在于個人的成就動機，即是否具有對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求和自身的不斷努力。
有研究人員曾經(jīng)對上海市優(yōu)秀幼兒教師進行了深入研究，結(jié)果表明，崇高的職業(yè)理想是優(yōu)秀幼兒教師獻身教育事業(yè)的根本動力，具體表現(xiàn)為他們對幼兒的信任和摯愛、對幼兒教育工作的無私奉獻。他們想方設(shè)法解決工作中遇到的困難，主動思考教育教學中出現(xiàn)的問題，長年累月地積極工作，積累各種經(jīng)驗和知識，使自己的工作越來越得心應(yīng)手，表現(xiàn)出很高的教育機智和教育智慧。由此可見，有了較高的成就動機，有了崇高的職業(yè)理想，就能產(chǎn)生強大的工作動力，就有可能在專業(yè)上獲得較快較高的發(fā)展。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇8
一、自我分析。
(1)個人特質(zhì)，我個人的具體情況總的來說是：我是一個做事認真、有耐性的人，對于一件事，我要求做到完美無缺，但在時間上我要求快，我始終抱著效率最最中要來要求自己，如何利用最短的時間做最好的事則是我所要求做到的。我善于管理自己，善于分析當前的形式對自己的利與弊。而我最大的弱點就是在一些地方我會鉆牛角尖，但我總能利用最快的時間讓自己想通。領(lǐng)導能力也許在企業(yè)中會有所不足，但是我會利用在校時間去好好的培養(yǎng)，吸取好的經(jīng)驗。
(2)職業(yè)興趣，首先對于職業(yè)，我喜歡的是企業(yè)型的關(guān)于管理方面的工作，因為我喜歡管理，喜歡讓自己的生活因為工作而感到充實，讓我時時都處于忙碌之中。其次，我喜歡在交際中學會做人處事的道理，可以學會如何應(yīng)對各種各樣的人，也可以增加自己的交際面。
(3)職業(yè)能力，相對于職業(yè)能力來說，針對企業(yè)工作這方面我并不是很強，而管理方面相對的又有一些的經(jīng)驗，因為在學校我是一個部門的部長。而在職業(yè)能力方面處于強勢的則是幼兒教育。
(4)勝任能力，對于勝任能力，我存在著優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢是：①我善于管理自己。②善于表達自己的觀點，讓對方更加清楚的了解我所要表達的信息。④具有很強的團隊合作精神。⑤具有強烈的挑戰(zhàn)精神，不怕失敗。⑥有很強的進取心。劣勢是：①意志相對的不堅定。②人人際交往較差，容易讓人產(chǎn)生驕傲的感覺。
(5)職業(yè)價值觀，相對于我來說我看重的是企業(yè)的發(fā)展前景以及企業(yè)對員工的態(tài)度。每個人都渴望被別人承認，我也希望我今后工作時上司會承認我的工作。企業(yè)的前景對于我來說應(yīng)該是排在第一位的，如果這個企業(yè)的發(fā)展前景已經(jīng)接近尾聲，不論它的企業(yè)文化是多么的好，那么在幾年甚至幾十年后這個企業(yè)可能面臨倒閉的情況，所以針對于企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展前景，我會選擇企業(yè)前景。選擇發(fā)展前景會讓我有更家廣闊的發(fā)展空間，有足夠的時間讓我更加的充實。
自我分析小結(jié)：通過對自己的新區(qū)、能力、特質(zhì)、價值觀、優(yōu)劣勢的五方面進行分析，我覺得自己總體上是比較適合有挑戰(zhàn)性、有強度、有發(fā)展前景的工作。對于那種相對平穩(wěn)的工作，我覺得自己會做，但做不會長久，例如像幼兒教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作，我就會做不久。
二、職業(yè)分析。
(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國的不斷發(fā)展，公司的增加，所需的企業(yè)管理人才也在不斷增多。其次，隨著底下人員的素質(zhì)越來越高，所需管理人員的素質(zhì)也相對的拔高。所提供的機會也就越來越多。
(2)家庭環(huán)境分析;我家事一個五口之家，爸爸是一個個體戶，學歷也只有到小學而已，媽媽是一個無業(yè)者，沒有讀過書，家里還有一個妹妹和一個弟弟，妹妹讀高中，弟弟讀初中。一個干爹是在民政局當局長，干媽在銀行當經(jīng)理。爸爸不希望我踏入政壇，希望我讀完幼師就到幼兒園中工作，而我卻不喜歡這樣碌碌無為的過，所以我選擇到企業(yè)中去。雖然我是一個女孩，但我相信巾幗不讓須眉。
(3)學校環(huán)境分析;我們的學校是一個以培養(yǎng)幼師而聞名的，在這里培養(yǎng)出許多的優(yōu)秀幼兒教師，這里也有許多優(yōu)秀的教師。學校培養(yǎng)了我們的愛心、耐心，讓我們有足夠的信心去對待人和事。在學校不僅鍛煉了我們的`學習能力，也鍛煉了我們的工作能力，讓我們往各個方面發(fā)展。特別是讓學生會去管理學生，這樣不僅鍛煉了學生的工作能力，也鍛煉了學生的管理能力。
(4)社會環(huán)境分析;企業(yè)管理應(yīng)該是相對吃香的一個行業(yè)，而且有許多人在往這一方面發(fā)展，而且出現(xiàn)了供過于求的現(xiàn)象，所以在這個職業(yè)的競爭上壓力也是很大的。XX年下半年美國的華爾街風暴引起了全球的金融危機導致金融業(yè)、it業(yè)遭受沉重打擊，大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員，就業(yè)市場遇寒流。國內(nèi)的就業(yè)形勢也是相當?shù)膰谰�。但是，機遇是留給有準備的人的，我始終相信只要我自己做好準備就不會讓這個機遇白白失去。
三、職業(yè)定位。
(1)職業(yè)分析：企業(yè)管理可分為很多種，而我所喜歡的是對各部門進行管理的高級管理階層。它又有更高的要求，例如學歷、管理能力、工作能力、交際能力等方面。
(2)行業(yè)分析;企業(yè)管理與幼兒教育掛不上勾，而學幼兒教育的又能從事任何職業(yè)，例如文秘、銀行大堂經(jīng)理、銀行職員、公司職員、策劃、編輯等等的職業(yè)，而在這里面，公司職員、銀行職員、策劃、編輯與企業(yè)管理是相對較接近的。因此，這個行業(yè)的人員又會相對的分流開來。
(3)企業(yè)分析;企業(yè)的發(fā)展作為我選擇工作的企業(yè)占有了重要的因素，發(fā)展的前景猶如一個人的發(fā)展前途一般，如果明知到這個人的前途不好，那么這個企業(yè)也不會選擇這個人，所以選擇企業(yè)也是一樣的，有發(fā)展的企業(yè)才會有個人發(fā)展的空間。
(4)地域分析：福州是福建省的省會，是一個省的中心，它有著更高的發(fā)展?jié)摿Γ@也是福州大小公司、民營企業(yè)逐漸發(fā)展的原因。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇9
歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了�；厥走^去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要，甚至更重要。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
一、自我評價
我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結(jié)同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，
有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。我是一個不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業(yè)的我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學習，工作和思想上都取得了較大的.進展。社區(qū)門戶喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，同古人說的：
好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
二、目標確立
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：
1、長期目標：
盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
2、人生目標：
我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。社會環(huán)境分析：
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇10
我是20xx級幼兒學前教育的一名學生，每天都學著很多特長，暢想著自己將來掌握了所學的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名幼兒教師，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學的專業(yè)知識在國內(nèi)為廣大的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校園時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結(jié)自我的前提下，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階，擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
來學校之前我已經(jīng)從事了一段時間的工作了，因社會競爭實在太大了，我不想再一無技長地辛苦下去，所以在經(jīng)親戚的介紹下毅然地決定重新拿起書本來到了xxxx學校。在這里我不但可以學到更多的知識跟特長，還能在課外的活動提高自身各方面的能力。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。開學的第一節(jié)課就開始意味著，在這里每所學的一門課程都得付出辛苦的勞動才會有收獲的。我的性格比較開朗，有時情緒會易于激動，脾氣較大，不過我不會在因為這個缺點而影響到我以后的前途。因此，我會努力在最短的時間內(nèi)，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，培養(yǎng)出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實的基礎(chǔ)。所以來到學校的第一天開始，我就給自己下定決心：在校的這三年，我一定要努力地學習，為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實的基礎(chǔ)。
校園環(huán)境：
xxx學校是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學校，前身為19xx年成立的嶺東中等商業(yè)學堂，是廣東省最早設(shè)立的職業(yè)學校之一，至今已經(jīng)有一百年的辦學歷史。學目前，開設(shè)財經(jīng)、商貿(mào)、藝術(shù)、管理類熱門專業(yè)20多個，在校學生6238人。學校被譽為“財經(jīng)商貿(mào)人才的搖籃”，一百年的辦學歷史，積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的發(fā)展實力。學校校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備一流、師資力量雄厚、辦學理念先進、管理模式規(guī)范。擁有各專業(yè)開展教學、實訓、培訓、鑒定的實訓室50多個，建有多個國家級職業(yè)技能鑒定所（站），以及20個工種培訓鑒定工作站，與廣東金融學院聯(lián)合開展成人高等教育，是一所集中職學歷教育、成人高等教育、短期職業(yè)技能培訓鑒定為一體的綜合性財經(jīng)類職業(yè)技術(shù)學校。學校大力開展和創(chuàng)新校企合作、工學結(jié)合辦學模式，先后與多家知名企業(yè)實行“強強聯(lián)合”，建立了長期固定的、緊密型的校企合作關(guān)系和實訓實習基地，為學生實習、就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學習，成長，讓我可以學得更多更好。
家庭環(huán)境：
我家住在湛江市，家里是經(jīng)商的，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學習環(huán)境。他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的.事情，他們只希望我能夠過的好好的。
社會環(huán)境：
中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇。
但是我們也要看到，我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、社會就業(yè)率不高，失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
職業(yè)環(huán)境：
從目前實際看，幼兒教師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學習、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個人，乃至整個幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
我覺得每一步的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功發(fā)展的道路。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。”想要得到成功，就得慢慢地從中一點一滴地積累，一步一個腳印，向遠大的目標邁進。而我的目標就是憑著自己的專業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師。
在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在中專的三年學習里，我要給自己制定幾個措施：
①努力地學習各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學習技巧；
�、趯W習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；
�、圩鲆幻麅�(yōu)秀的中專幼兒教師畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校，繼續(xù)深造。出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后想繼續(xù)深造，就必須得：
①通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；
�、谥匾暸c他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。；
�、垩杆龠m應(yīng)周圍環(huán)境；
�、鼙３址e極的人生態(tài)度。
利用在校在社會上的學習措施，十年后開辦一間屬于自己的幼兒園。
計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！想要實現(xiàn)自己一個遠大的目標，就必須得從生活中的點滴小事開始做起，努力地積累從中所學到的知識，從中歸累起來，那就是打開成功之門的鑰匙。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇11
一、自我分析
1、我的性格，興趣
我的性格比較內(nèi)向，喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭，另一方面因為喜歡看書。如果遇到事情，我可能會什么也不考慮就迎頭而上，很多人都說我是個急脾氣，事實也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會先提出計劃，然后實行。可能不會按步就班，但我要求完美的結(jié)果。對于喜歡的事情，一定會堅持到底，不肯放棄。我是一個有神論者，并且信仰佛教。
我喜歡看書，最喜歡的是夢三生、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺，我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說，那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。
關(guān)于人際交往，在這方面我是個矛盾的集合體。一方面，我喜歡那種君子之交淡如水的境界；另一方面，我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友。也許，我是幸運的，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友、知己。對于孤獨，我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子，那會讓我感到非常的不安。我認為，如果能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事。
2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力
鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想，也非常喜歡鋼琴，卻有很多的原因使我不能從小學習鋼琴。但是現(xiàn)在終于有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用，在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。
美術(shù)：我并不擅長素描，簡筆畫、手工是我的強項。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，素描的學習也是非常重要的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是素描、簡筆畫還是色彩、手工，都要認真學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。
聲樂：學校的'一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發(fā)聲方法，但是，也許是自信心不足，總是不能唱好。
舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難�？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛�。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時間也要努力訓練。
3、我的價值觀
我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨一無二的人。
4、同學、老師對我的評價
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細心。因為個人比較懶，所以，學習不算刻苦，成績也只是中等水平�？偟膩碚f還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心。
二、目標確立
未來是什么樣子的，未來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預(yù)料，但我認為每一階段都要有一定的目標，為了這個目標而奮斗，努力。目標可以使你保持前進方向。
將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標，如果你寫下了你的目標，你就將領(lǐng)先97%的其他人。有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我，這樣才不會走偏路。所以目標的確立有著至關(guān)重要的作用，因此，我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊：短期目標、中期目標和后期目標，以下是詳細的說明：
1、短期目標：在幼師的生活，還有四年，在這四年內(nèi)，我想我應(yīng)該努力學習科學文化知識，把專業(yè)學科如：幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學等學精，扎實技能技巧，認真對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習生活。
對于幼兒教師需要考出的普通話證、英語pets考級證，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學生，我覺得僅考出英語1級證是不夠的，我準備在三年級開學時，拿到2級合格證；口語是我的強項之一，所以我認為拿到普通話合格證應(yīng)該比較容易，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來，大學一年級時我想應(yīng)該能把微機證拿下，剩下的時間，就是準備為英語3級而奮斗了。
2、中期目標：在今后的四年中，我要積極參加各項社會實踐活動，積極參加學校社團活動，為以后走入社會打下堅實基礎(chǔ)，豐富自己的生活，增加自己的各項本領(lǐng)。
現(xiàn)在，我是文學社的一員，通過競選，成為了文學社的策劃人。以前我不喜歡競選任何職位，但是，進入幼師，我發(fā)現(xiàn)，我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活，我需要更多鍛煉我的機會，讓我有所成長。幼師的學習生活中，還有見習和實習的時間，我想這是幼兒師范的學生都很向往的時刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見習過幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我一定的經(jīng)驗，為我以后參加工作做了鋪墊。在未來的實習過程中，我將不斷努力，實現(xiàn)自身價值，多學多問，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗。
3、長期目標：我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值，不斷的學習，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通和交際能力，并能快速的適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
三、結(jié)束語
作為幼兒教師，我們面對的是一群天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用耐心和愛心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個毅力有余，而耐心不足的人，所以，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個詞說起來簡單，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。
其次是要有美好的精神品質(zhì)，比如做事不放棄，認真仔細，要堅強，用于接受別人的意見等等。
第三，教師一定要有學識，沒有知識的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學方法的老師，所以有良好師德的老師，還要掌握正確的教學方法。
第歐根尼曾說過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學生，以后的職業(yè)就是教師，我的責任就是教育學生，我想，我一定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇12
“人生就是一部作品，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目�！痹诮裉爝@個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。通過學習大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對如何規(guī)劃自己的職業(yè)前景有了一定的認識。我也嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，瞭望一下自己畢業(yè)后的五年時光。
一、自我分析
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏外向、善于言談。學�；蚴前嗉壍恼n外活動我一般都很積極地參加。但有時我也會顯得很懷舊，憂時傷神，顯得少言寡語，因此很多人會覺得我是一個很安靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。我做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友多且真誠相待，團結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
二、專業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)選擇
據(jù)我自己分析，學語文教育文學專業(yè)的職業(yè)有以下幾種：一種是考教師資格證，然后找個教師的工作；另一種是作記者，編輯等傳媒類工作；還有是做文秘之類的工作等等。
我個人傾向于選擇做一名中學語文教師。好好利用大學的學習機會，認真學習各方面的知識，培養(yǎng)各方面的能力。提升自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實現(xiàn)自己的`職業(yè)理想。
三、畢業(yè)后五年職業(yè)規(guī)劃
第一年：明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。積極參加各級各類的師德教育實踐活動。
工作上多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結(jié)經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。每周進行總結(jié)及深刻的反思�？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力
建立新型的師生關(guān)系，打造“效率課堂”。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何管理學生，和學生建立良好的和諧的師生關(guān)系。要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
第三年：形成初步自我教學特色
能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
第四、第五年：努力提高科研能力積極參加學校及學校以上的教研活動，不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表。
邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學生愛戴，人民滿意的教師。
規(guī)劃不一定能實現(xiàn)，但一個好的規(guī)劃就是成功的開始，一個好的規(guī)劃就是自己未來美好生活的劇本。而倘若要使得自己的規(guī)劃成為自己前進的路線，我們必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。每個人的目標都不相同，有人遠大，有人渺小，我的目標雖不遠大，但我相信我能做到。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇13
我的職業(yè)規(guī)劃如下：
一、設(shè)定
時間：20xx年—20xx年，xx歲至xx歲。
美好愿望：工作進程順利，家庭美好幸福。
職業(yè)方向：臨床護士。
總體目標：完成碩士、博士的學習，進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作，認真積累并總結(jié)工作經(jīng)驗，為成為一名成功的護理教育者累積經(jīng)驗，努力盡早成為護理教育者。
已進行情況：讀完本科
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務(wù)。
三、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
四、個人分析與角色建議
1、個人分析
（1）自身現(xiàn)狀：英語水平一般，需要提高口語水平；
盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護理技術(shù)操作；
具有較強的人際溝通能力；
思維敏捷，表達流暢；
在大學期間培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力；
有很強的學習愿望和能力。
（2）性格：內(nèi)外兼有
特長：中醫(yī)刮痧
愛好：聽音樂，讀書，寫隨想，參加各種有意義的活動。
2、角色建議
父親：“積極向上，不斷學習，能力要強”；
“工作要努力，有發(fā)展，自己提高真正受益者是自己�！�
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：確定目標，勇往向前。
同學：“托希望與你，希望進軍國家衛(wèi)生部！”
五、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：業(yè)務(wù)能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者。
1、20xx—20xx年
成果目標；
通過臨床工作，總結(jié)出適合當代中國護理教育的理論。
學歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學位；
取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。
職務(wù)目標：護士長、
能力目標：精通各項護理技能的操作，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗；
具備精湛的業(yè)務(wù)能力；
有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。
經(jīng)濟目標：20xx—5000元/月。
2、20xx年—20xx年
學歷目標：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。
職務(wù)目標：護士長，優(yōu)秀教師。
能力目標：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；
成為受歡迎的教師。
經(jīng)濟目標：4000—7000元/月。
3、20xx年—20xx年
學歷目標：攻讀并取得博士學位。
職務(wù)目標：大學高級講師。
能力目標：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文；
形成自己的.護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個團隊的能力；
帶領(lǐng)更多的護理教育者，提高中國護理教育工作；
具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；
有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：6000—10000元/月
六、成功標準
我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七、職業(yè)規(guī)劃書實施方案
實施存在的障礙：
1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗。
2、缺少技能、創(chuàng)新能力。
3、快速適應(yīng)能力欠缺。
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
八、解決方法
1、教育培訓方法
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
�。�2）充分利用臨床實習階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學。
�。�3）積極參加各種有意義的社會實踐活動。
2、討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；
利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。有意識地進行自我訓練。
�。�2）養(yǎng)成良好的學習習慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法
1、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；
沿自己目標向前，向前看，一直向前進行。
2、規(guī)劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；
但總不變的是積極向前。
3、每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；
每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；
成功，不相信頹廢；
成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇14
前言
作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了一定的要求。在新理念的充實和園領(lǐng)導、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務(wù)
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以"綱要"為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
二、具體規(guī)劃：
第一年：
1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務(wù)技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。
第二年：
1。提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2。掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3。具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5、在教學中有自己的'創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒；具備積極的工作態(tài)度。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在領(lǐng)導的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。
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