工作室啟動儀式主持詞

　　主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。我們眼下的社會，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，那么你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編精心整理的工作室啟動儀式主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作室啟動儀式主持詞1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家早上好!

　　他們是。以及我們學(xué)校的全體班子成員和工作室全體教師。

　　(xx擔(dān)任著xx，公務(wù)繁忙，今天能光臨工作室的啟動儀式，我們備受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨) 啟動儀式共五項議程：周校長致歡迎詞;請市教科所xx領(lǐng)導(dǎo)及教育局xx領(lǐng)導(dǎo)講話;工作室領(lǐng)銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;把工作室成員按小學(xué)語文五個板塊分組;與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

　　儀式進行第一項：請周校長致歡迎詞;

　　儀式進行第二項：請市教科所xx領(lǐng)導(dǎo)及教育局xx領(lǐng)導(dǎo)講話;

　　儀式進行第三項：請工作室領(lǐng)銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;

　　儀式進行第四項：把工作室成員按小學(xué)語文五個板塊分組;

　　儀式進行第五項：與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

　　老師們，語文工作室啟動儀式議程首先由xx領(lǐng)導(dǎo)作了指示和提出要求;再由領(lǐng)銜人宣讀了《小學(xué)語文名師工作室實施方案》，就工作室的定位和目標、對工作室成員的要求、期望、發(fā)展目標及實施措施、工作室的有關(guān)制度、活動保障和條件等作了較詳細的說明;并且把20位成員按小學(xué)語文五個板塊分組，從此，我們就擁有了一個合作交流、共同研討、互幫互學(xué)、共同提高的平臺，同時我們也將承擔(dān)起積極主動進行教學(xué)研究，大力推動我縣語文教學(xué)跨上新臺階的`一份責(zé)任;我相信，從今天開始，魯?shù)榭h第一支創(chuàng)新型科研隊伍就要收錨揚帆，開始在教學(xué)研究的大海上啟航了。我希望，全體工作室成員，在馬竹青名師的帶領(lǐng)下，自我加壓，加強自我學(xué)習(xí)，主動參與科研、經(jīng)�；ブv互評，以達共同發(fā)展之目標。同時，我也殷切希望每一位熱愛語文教育工作的老師，都能積極主動加入語文工作室，加入到這個充滿生機、活力和希望的團隊中來，我們將張開雙臂熱烈歡迎!今天的語文工作室啟動儀式到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

工作室啟動儀式主持詞2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家早上好!

　　今天，我們相聚在這樣一個鮮花爛漫、生機勃發(fā)的美好季節(jié)里，舉行馬竹青小學(xué)語文名師工作室啟動儀式。工作室的成立對于提高語文教師的科研意識，凝聚語文教師的集體智慧，加強語文教師的合作精神，提升語文教師的'教學(xué)水平，促進語文教學(xué)質(zhì)量的整體攀升無疑有著巨大的幫助作用。在市教科所及縣教育局精心策劃和認真研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過細致、周密的籌備，從今天開始，從現(xiàn)在開始，馬竹青小學(xué)語文名師工作室就正式啟動了。(請大家以熱烈的掌聲對此表示衷心的祝賀。)下面請允許我榮幸向大家介紹出席今天啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家。

　　他們是……以及我們學(xué)校的全體班子成員和工作室全體教師。 (XX擔(dān)任著XX，公務(wù)繁忙，今天能光臨工作室的啟動儀式，我們備受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨)

　　啟動儀式共五項議程：周校長致歡迎詞;請市教科所XX領(lǐng)導(dǎo)及教育局XX領(lǐng)導(dǎo)講話;工作室領(lǐng)銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;把工作室成員按小學(xué)語文五個板塊分組;與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。儀式進行第一項：請周校長致歡迎詞;

　　儀式進行第二項：請市教科所XX領(lǐng)導(dǎo)及教育局XX領(lǐng)導(dǎo)講話;儀式進行第三項：請工作室領(lǐng)銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;

　　儀式進行第四項：把工作室成員按小學(xué)語文五個板塊分組;儀式進行第五項：與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

　　老師們，語文工作室啟動儀式議程首先由XX領(lǐng)導(dǎo)作了指示和提出要求;再由領(lǐng)銜人宣讀了《小學(xué)語文名師工作室實施方案》，就工作室的定位和目標、對工作室成員的要求、期望、發(fā)展目標及實施措施、工作室的有關(guān)制度、活動保障和條件等作了較詳細的說明;并且把20位成員按小學(xué)語文五個板塊分組，從此，我們就擁有了一個合作交流、共同研討、互幫互學(xué)、共同提高的平臺，同時我們也將承擔(dān)起積極主動進行教學(xué)研究，大力推動我縣語文教學(xué)跨上新臺階的一份責(zé)任;我相信，從今天開始，魯?shù)榭h第一支創(chuàng)新型科研隊伍就要收錨揚帆，開始在教學(xué)研究的大海上啟航了。我希望，全體工作室成員，在馬竹青名師的帶領(lǐng)下，自我加壓，加強自我學(xué)習(xí)，主動參與科研、經(jīng)�；ブv互評，以達共同發(fā)展之目標。同時，我也殷切希望每一位熱愛語文教育工作的老師，都能積極主動加入語文工作室，加入到這個充滿生機、活力和希望的團隊中來，我們將張開雙臂熱烈歡迎!今天的語文工作室啟動儀式到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

工作室啟動儀式主持詞3

尊敬的各位主任、各位成員：

　　今天，我們“工作室”終于成立了，這讓我們非常激動。首先，請允許我對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和成員做個介紹。

　　對各位成員的加入，我們表示熱烈的歡迎。作為一名普通老師和教研員，能夠成為名師工作室的引領(lǐng)人我十分榮幸，胸中充盈著滿滿的幸福和感激，相信所有的工作室成員也一定和我一樣，倍受鼓舞。

　　這次名師工作室的創(chuàng)建，xxx提了很多指導(dǎo)性的意見，對工作室的建設(shè)給予了大力的支持和鼓勵。作為工作室的特約指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)非常希望我們的工作室成為我校的一股清泉，成為一種教研的中堅力量，因此，在前期的準備工作中，給了我很多真誠的建議，也提供了很多的政策和保障，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)對我們教研的真心重視，非常感動。本來，我想把啟動會放在南昌，但黃主任說，工作室的啟動很重要，一是凝聚人心，二是明確方向，同時，主任也想跟大家見個面，一睹我們幾位名教師的風(fēng)采。

　　接下來，我先對每一個工作室成員作一個分工一一（宣讀分工）

　　主持人發(fā)言：

　　最后，我也說幾句，作為工作室的主持人，與在座的各位相比，雖然年紀大點，但卻沒有什么優(yōu)勢，這里有好幾位省一等獎的獲得者，有好幾位文筆出眾的才子，也有好幾位詩書畫都十分了得的才女，能夠一聲招呼，就把你們這些精英聚攏到一塊，是我的榮幸，也是我們鷹潭語文教研的幸事。

　　教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，

　　所謂，眾人拾柴火焰高。以我對在座各位的了解，你們都是傾心教研的好老師，都想在語文教研這一塊做一點實事，都想既扎根課堂，又想跳出課堂，走出一條自己的語文教研之路，這是我們每一個成員的共同特征，也是我們工作室努力前行的方向。

　　所以我們工作室確定的目標和宗旨也就是聚集志同道合，懷有相同教育理想和追求的語文教師，以“探索課堂本真，追求教學(xué)質(zhì)效”為目標，探索本真語文課堂教學(xué)方法和策略，樹立語文教學(xué)新形象。并為培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型的教師研究團隊，提供值得研究和借鑒的范例。

　　相信，在大家的帶動下，在更多的有同樣夢想的老師的一致努力下，我們的目標和宗旨能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　兩位成員已經(jīng)代我們宣讀了計劃和方案，大話套話不說，我們更需要的是實實在在的研究和實踐，所以我在計劃中確定了我們的工作重心就是“五個一”一一第一是“帶好一支團隊”。也就是我們名師工作室這個團隊，開展公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、網(wǎng)上交流、專題研究、觀摩考察等等，形成我們名師團隊的品牌。

　　第二是“抓好一項研究”。根據(jù)目前全市小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，擬定“情境體驗式作文教學(xué)研究”為課題，三年內(nèi)完成，力爭在較高級別的教育教學(xué)成果評獎中獲獎。

　　第三是“做好兩次展示”。每年舉辦兩次市級或以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向全市輻射、示范。

　　第四就是“出好一批成果”。以論文、調(diào)研報告、課例反思、課題報告、專著等形式向省內(nèi)外輸出。

　　第五是“建好一個網(wǎng)頁”。目前這個網(wǎng)站已經(jīng)建設(shè)的差不多，欄目主要有“觀課議課一一探尋作文秘妙” “相約名師一一巧借他山之石”“心香一瓣一一禿筆也能留香”“習(xí)作沙龍一一交流作文心得”“習(xí)作講壇一一求取作文真經(jīng)” “教研方略一一鷹潭教研視窗” “研修動態(tài)一一草根更知春天” “微課速遞一一聚集作文課堂” “研修日志一一情境體驗案例”“合作互動一一創(chuàng)設(shè)體驗情境”等十多個欄目，另外，工作室成員也可以開設(shè)自己的欄目，比如馬靜老師的“ 靜心之語一一靜待語文花開”，江學(xué)文的“溫馨桔燈一一小桔燈作文營”等等，請各位成員在會后就登陸我們工作室看看，然后在近期我們再各自設(shè)立自己的欄目，上傳自己的原創(chuàng)或其他文章。讓網(wǎng)站更加的有內(nèi)涵，更加的豐富，呈現(xiàn)我們鷹潭教研的風(fēng)采。

　　同時我們也建立了工作室Q^( 284936173),大家沒有加入的可以加入我們，也可以邀請你們學(xué)校的或者你們認識的語文老師參與我們的探討、交流和互動。相信，我們的工作群會成為我們交流的'重要平臺。

　　“陽春多佳日，登高賦新詩。”讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為擴大我們名師工作室的影響力而努力，為我們鷹潭教研而努力，也為我們自身的專業(yè)成長而努力，相信，假以時日，我們這里一定會走出更多的名師。

　　啟動儀式的結(jié)束：這里是一片藍天，放飛教育的理想與信念；這里是一方綠野，孕育教學(xué)的快樂與智慧；這里是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華；這里是未來名師的搖籃，青年教師在這里茁壯成長；這里是一葉扁舟，迎著朝陽，駛向遠方……

　　而走在教學(xué)之路上，為了那份共同的教育夢想，守望那份共同的教育情懷，希望自己能成為明師”這個明是明明白白的明。

　　我們明白自己的使命一一借用余秋雨先生的話，那就是感悟收藏人生的游戲”：讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤�！�

　　記得尼采說過：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！倍�在此之后所有起舞”的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！

　　結(jié)束語：

　　在兩個工作室的前期的籌備中，于校長給了我們很多真誠的鼓勵，嚴冬梅校長和張彧校長給了我們很多建議，郭主任和周主任也為我們付出了很多的精力。有這樣務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)團隊引領(lǐng)著我們、激勵著我們，我們腳下的路會越走越踏實、越走越寬廣、越走越輝煌。

　　陽春多佳日，登高賦新詩。今天的啟動儀式我們播下了兩顆希望的種子，帶著滿滿的欣喜，懷著美好的展望，孕育、成長。我們不用期待太久，這兩朵奇葩一定會在一實驗這片沃土上綻放。

　　孟校長是站在專業(yè)研究的高度上，對我們“工作室”今后的發(fā)展方向和工作重點提出了寶貴的建議。

　　我希望我們也不要太在乎結(jié)果，請用愉悅的心情好好享受這沿途的研討風(fēng)光，體驗過程的快樂。

工作室啟動儀式主持詞4

尊敬的邱局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，與大家相遇美麗的XX鎮(zhèn)小，相約小學(xué)語文。作為掛牌名師代表在此發(fā)言，深感榮幸！首先，請允許我代表工作室的全體成員向長期關(guān)心、支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠摯的感謝！感謝大家給予我們榮譽、給予了信任和鼓勵。我們深知：工作室的`成立，她代表著領(lǐng)導(dǎo)專家們對我們?nèi)�體教師的關(guān)愛，她寄托了對我們農(nóng)村學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)注和希望。

　　我不是“名師”，而走在教學(xué)之路上，為了那份共同的教育夢想，守望那份共同的教育情懷，希望自己能成為“明師”，這個明是明明白白的明。

　　我不是領(lǐng)頭羊，只是希望跋涉在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，在茫然時相互點一下。不但要“一枝紅杏出墻來”，更是要“滿園春色關(guān)不住”，這就是我們團隊的目標：共建共享，共同發(fā)展。

　　我們明白自己的使命——借用余秋雨先生的話，那就是感悟“收藏人生的游戲”：讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤。” 記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！倍�在此之后所有“起舞”的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！

工作室啟動儀式主持詞5

一、開場

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位同行，大家好。

　　歡迎并感謝大家來參加我們學(xué)校兩個工作室的啟動儀式。

　　數(shù)學(xué)和語文工作室的誕生，如果追根溯源的話。那我不得不提一下吳敏局長。她任我們學(xué)校校長的時候，正是在她的倡導(dǎo)下我們學(xué)校成立了數(shù)學(xué)、語文兩個學(xué)科的大教研組，通過豐富多彩的實實在在的教研活動，促進了教師間的了解和溝通，增強了教師隊伍的凝聚力，營造了濃厚和諧的校本研修氛圍。

　　我們的于校長把教研工作視為學(xué)校工作的命脈，把教師的專業(yè)發(fā)展看做是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源。為了打造優(yōu)秀的教研團隊，構(gòu)建新型的研修文化，促進教師的專業(yè)發(fā)展，產(chǎn)生名優(yōu)的品牌效應(yīng)。學(xué)校利用現(xiàn)有的教育資源，全力為教師搭建交流互動的平臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，一批有著共同愿景的老師幸福地走到了一起。

　　這樣，一實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)工作室和語文工作室便應(yīng)運而生。

　　請看屏幕。

　　二、播放宣傳片

　　三、工作室負責(zé)人介紹團隊成員

　　下面有請工作室的主持人介紹團隊成員。

　　(李遠、趙秀娟。PPT) 每個團隊只有5人，可謂精致;團隊的成員個個出類拔萃，可謂精英;希望你們精誠團結(jié)、精益求精，精彩不斷。

　　四、小面有請XXX、XXX為工作室授牌。

　　祝賀你們。

　　兩個工作室都相應(yīng)地制定了章程、制度、研究方向、措施、活動形式、規(guī)劃和預(yù)期成果，但這些都還比較籠統(tǒng)。以后的路該怎樣走，能不能原地踏步，能不能走彎路，能不跑偏了，能不能步入死胡同，這是現(xiàn)在我們應(yīng)該仔細思考的問題。工作室的建設(shè)除了要匯集團隊成員的集體的智慧，更需要專家的引領(lǐng)。

　　五、進修孟校長講話下面有請到進修學(xué)校孟校長為我們做專業(yè)的指導(dǎo)。

　　有請孟校長。

　　(孟校長講話)

　　孟校長是站在專業(yè)研究的高度上，對我們“工作室”今后的發(fā)展方向和工作重點提出了寶貴的'建議。

　　謝謝孟校長。

　　六、于校長講話

　　成立一個學(xué)習(xí)的團隊、一個草根的團隊是我們幾位老師一個美好的愿望，但是，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，愿望永遠只是個愿望。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們付出的一切，尤其是于校長。請于校長為我們講幾句。

　　(于校長講話)

　　謝謝于校長!在兩個工作室的前期的籌備中，于校長給了我們很多真誠的鼓勵，嚴冬梅校長和張彧校長給了我們很多建議，郭主任和周主任也為我們付出了很多的精力。有這樣務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)團隊引領(lǐng)著我們、激勵著我們，我們腳下的路會越走越踏實、越走越寬廣、越走越輝煌。

　　七、結(jié)語

　　陽春多佳日，登高賦新詩。今天的啟動儀式我們播下了兩顆希望的種子，帶著滿滿的欣喜，懷著美好的展望，孕育、成長。我們不用期待太久，這兩朵奇葩一定會在一實驗這片沃土上綻放。

　　今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家!

工作室啟動儀式主持詞6

尊敬的各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　為了加強XX教管中心轄區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師隊伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在教育、教學(xué)、科研和教師專業(yè)引領(lǐng)等方面的示范、帶頭、輻射作用，提高實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育課程改革的能力，進一步促進XX轄區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，打造與城市發(fā)展新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的雙福教育，根據(jù)X教發(fā)（）67號文件要求，XX教管中心決定分學(xué)科成立名師培養(yǎng)工作室。經(jīng)過較長時間的前期籌備，今天我們在這里舉行雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室啟動儀式。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們是：

　　特級教師、XX市名師、XX市小學(xué)語文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所劉XX所長；特級教師、XX區(qū)小學(xué)語文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所何XX分副所長；特級教師、XX區(qū)教育科學(xué)研究所原所長王XX所長。三位所長均是XX乃至XX教育界頂級專家，擔(dān)負XX教育科學(xué)研究、指導(dǎo)的重任，學(xué)術(shù)活動繁忙，今天能光臨XX教管中心名師工作室啟動儀式，使我們備受鼓舞。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨！參加名師培養(yǎng)工作室啟動儀式還有XX教管中心名師培養(yǎng)工作室語文學(xué)科、數(shù)學(xué)科、體藝組、綜合組、學(xué)前教育組主持人及各學(xué)科工作室的成員、各學(xué)校幼兒園的校園長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處、教科室負責(zé)人、教管中心的同志。今天的啟動儀式有七項議程，下面依次進行。

　　XX教管中心名師培養(yǎng)工作室的啟動，標志著各學(xué)科名師工作室的活動正式拉開了帷幕，標志著XX新區(qū)各學(xué)校、幼兒園的教師與雙福轄區(qū)內(nèi)的市區(qū)級名師、骨干教師能進行面對面的對話、交流，標志著我們轄區(qū)學(xué)校教師能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進經(jīng)驗，教師的`專業(yè)成長、三空間活力課堂的構(gòu)建有了進一步的保障。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝師XX主任、王XX等同志為XX教育管理中心名師培養(yǎng)工作室的成立而認真謀劃、辛勤工作的同志們！

　　結(jié)束語：相信在區(qū)教委教科所的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，通過在座XX基礎(chǔ)教育精英的共同努力，雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室工作室的明天會更精彩，更輝煌！希望雙福教育管理中心名師工作室的主持人認真履行名師工作室主持人職責(zé)，制定名師工作室工作計劃范本和學(xué)員培訓(xùn)計劃，積極組織開展教育教學(xué)研究和名師工作室活動，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和名師工作室經(jīng)驗，探索并建立名師培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用，務(wù)實創(chuàng)新的開展工作，為打造適應(yīng)未來城市發(fā)展新區(qū)教育的雙福名師群體做出應(yīng)有的貢獻！希望名師培養(yǎng)工作室的全體成員以前瞻的理念，科學(xué)規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭朝夕，潛心研修，不斷豐實自己的教育人生，做學(xué)習(xí)型、專家型、研究性的教師，爭做江津基礎(chǔ)教育課程改革的領(lǐng)頭羊！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們期盼已久的XX教育管理中心名師培養(yǎng)工作室今天正式啟動了。我以一首小詩作為今天啟動儀式的結(jié)束：這里是一片藍天，放飛教育的理想與信念；這里是一方綠野，孕育教學(xué)的快樂與智慧；這里是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華；這里是未來名師的搖籃，青年教師在這里茁壯成長；這里是一葉扁舟，迎著朝陽，駛向遠方……

工作室啟動儀式主持詞7

尊敬的各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　為了加強教管中心轄區(qū)學(xué)校（幼兒園）教師隊伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在教育、教學(xué)、科研和教師專業(yè)引領(lǐng)等方面的示范、帶頭、輻射作用，提高實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育課程改革的能力，進一步促進轄區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，打造與城市發(fā)展新區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的雙福教育，根據(jù)x教發(fā)()67號文件要求，教管中心決定分學(xué)科成立名師培養(yǎng)工作室。經(jīng)過較長時間的前期籌備，今天我們在這里舉行雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室啟動儀式。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們是：

　　特級教師、XX市名師、XX市小學(xué)語文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所劉所長；特級教師、XX區(qū)小學(xué)語文名師工作室主持人、XX區(qū)教育科學(xué)研究所何分副所長；特級教師、XX區(qū)教育科學(xué)研究所原所長王所長。三位所長均是乃至教育界頂級專家，擔(dān)負教育科學(xué)研究、指導(dǎo)的重任，學(xué)術(shù)活動繁忙，今天能光臨教管中心名師工作室啟動儀式，使我們備受鼓舞。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨！參加名師培養(yǎng)工作室啟動儀式還有教管中心名師培養(yǎng)工作室語文學(xué)科、數(shù)學(xué)科、體藝組、綜合組、學(xué)前教育組主持人及各學(xué)科工作室的成員、各學(xué)校幼兒園的校園長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處、教科室負責(zé)人、教管中心的同志。今天的啟動儀式有七項議程，下面依次進行。

　　教管中心名師培養(yǎng)工作室的啟動，標志著各學(xué)科名師工作室的活動正式拉開了帷幕，標志著XX新區(qū)各學(xué)校、幼兒園的教師與雙福轄區(qū)內(nèi)的市區(qū)級名師、骨干教師能進行面對面的'對話、交流，標志著我們轄區(qū)學(xué)校教師能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進經(jīng)驗，教師的專業(yè)成長、三空間活力課堂的構(gòu)建有了進一步的保障。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝師主任、王等同志為教育管理中心名師培養(yǎng)工作室的成立而認真謀劃、辛勤工作的同志們！

　　結(jié)束語：相信在區(qū)教委教科所的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，通過在座基礎(chǔ)教育精英的共同努力，雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室工作室的明天會更精彩，更輝煌！希望雙福教育管理中心名師工作室的主持人認真履行名師工作室主持人職責(zé)，制定名師工作室工作計劃和學(xué)員培訓(xùn)計劃，積極組織開展教育教學(xué)研究和名師工作室活動，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和名師工作室經(jīng)驗，探索并建立名師培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用，務(wù)實創(chuàng)新的開展工作，為打造適應(yīng)未來城市發(fā)展新區(qū)教育的雙福名師群體做出應(yīng)有的貢獻！希望名師培養(yǎng)工作室的全體成員以前瞻的理念，科學(xué)規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭朝夕，潛心研修，不斷豐實自己的教育人生，做學(xué)習(xí)型、專家型、研究性的教師，爭做江津基礎(chǔ)教育課程改革的領(lǐng)頭羊！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們期盼已久的教育管理中心名師培養(yǎng)工作室今天正式啟動了。我以一首小詩作為今天啟動儀式的結(jié)束：這里是一片藍天，放飛教育的理想與信念；這里是一方綠野，孕育教學(xué)的快樂與智慧；這里是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華；這里是未來名師的搖籃，青年教師在這里茁壯成長；這里是一葉扁舟，迎著朝陽，駛向遠方……

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