母親節(jié)主持詞14篇
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的，以下是小編幫大家整理的母親節(jié)主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親節(jié)主持詞 篇1
主持人：同學(xué)們說(shuō)得真好，最后就讓我們進(jìn)入到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我們一起來(lái)聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。在歌聲中再次感受媽媽的愛(ài)。在歌聲中結(jié)束我們這次的.主題班會(huì)。
附：歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》
媽媽的夢(mèng)有多美
媽媽的情有多真
你去問(wèn)那淚花泡圓的月亮
他會(huì)告訴你
誰(shuí)是最疼你的人
啊 媽媽的夢(mèng)最美
啊 媽媽的情最真
任它金山銀山千斤重
也比不上媽媽那顆慈母心
媽媽的歌有多甜
媽媽的愛(ài)有多深
你去問(wèn)那汗水澆亮的星星
他會(huì)告訴你
誰(shuí)是最疼你的人
啊 媽媽的歌最甜
啊 媽媽的愛(ài)最深
任它東海南海波連波
也比不上媽媽那顆慈母心
結(jié)束語(yǔ)：
媽媽的愛(ài)有多深——~~班感恩母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。最后，請(qǐng)我們班主任老師給大家講話(huà)。
母親節(jié)主持詞 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！
五月的康乃馨綻出笑容，五月的酒隨著歌聲而醉。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的五月天，我們聚在一起慶祝母親節(jié)！親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冏８Ｄ悖?/p>
初夏的陽(yáng)光溫暖地照在我的身上，我的心里長(zhǎng)滿(mǎn)了紫丁香。融入陽(yáng)光雨露，咀嚼五月的芬芳，送上遠(yuǎn)方的柳笛，把一家人的心語(yǔ)吹向母親。涉及到五月的漫長(zhǎng)構(gòu)思，音樂(lè)是初夏的甘露，閃爍著向母親獻(xiàn)上的真心。所有的文字和音樂(lè)穿過(guò)所有的山川。在這樣的季節(jié)里，我們來(lái)體會(huì)我們的親情，感謝我們的母親！
今天來(lái)參加聚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人是。
依稀記得那個(gè)時(shí)候，有一個(gè)背影給我媽推著大車(chē)，有一個(gè)肩膀給我媽扛著擔(dān)子......
你蒼白的指尖托住我的太陽(yáng)穴，我忍不住像小時(shí)候一樣緊緊托住你的裙子。哦，媽媽?zhuān)⊥箍罩袧u暗的月亮，我想說(shuō)等等我，請(qǐng)把我的禮物帶給媽媽?zhuān)?/p>
你經(jīng)歷了多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，默默忍受了多少年，什么都不要求。我很想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e太累了！”
母親的偉大凝聚了我的血肉，母親的高貴塑造了我的靈魂，母親的`一生是一次壯麗的愛(ài)情之旅！我，我們，允許你吮吸我們，讓我們的生活健康蓬勃，讓我們的生活充滿(mǎn)活力！宋《天亮了》送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
背誦
在風(fēng)雨中，我們藏在你寬廣的胸懷里。在那些日子里，我們的青春綻放在臉上。你帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，而你是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。你告訴我們一直往前走。我們一路唱著：世上只有媽媽好！
媽媽?zhuān)闵那锾焓菞魅~的一般顏色，不是說(shuō)春天比春天好，而是霜凍的季節(jié)，但它特別明亮。舞蹈《楓橋漁火》獻(xiàn)給世界上所有的母親。
粗心讓我們忽略了太多的母愛(ài)。我們無(wú)償索取，卻從不需要回報(bào)。在母親節(jié)，我們將這份特殊的愛(ài)獻(xiàn)給一位特殊的母親！
母愛(ài)漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，無(wú)私的付出訴說(shuō)著歲月的故事，是靈魂與自然的梵音合奏。母親的感情像春天一樣溫暖，穿過(guò)古老的足跡，靈魂在快樂(lè)地舞蹈。愛(ài)是永恒的，讓我們放飛心靈，用最深切的祝福和感激為母親奏出動(dòng)人的旋律。請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛獨(dú)奏——牧民新歌
對(duì)于我們這些在國(guó)外讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，想念家里的媽媽是很有必要的！也許每個(gè)人都像陸那樣懷念母親的心情。
短�。汉魡�
孝順是愛(ài)，孝順是福，孝順是幫父母在家做飯，陪父母聊天，散步，讓老人想到孩子就心滿(mǎn)意足，晚年享受幸福生活。請(qǐng)欣賞歌曲《孝敬父母》
集體承諾
結(jié)束：
世界上的初戀，世界上的初吻
那是偉大的母愛(ài)，那是我們的母親
世界上只有一個(gè)最好的女人，她是一個(gè)慈愛(ài)的母親。
世界上最美的聲音只有一種，那就是媽媽的呼喚。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)阕屛铱鞓?lè)，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)憬o了我幸福。
給你今天的快樂(lè)。
給你今天的祝福。
祝福我們的母親
健康快樂(lè)！
母親節(jié)主持詞 篇3
男：歷經(jīng)歲月滄桑，風(fēng)云巨變，易老的是您的容顏
男：走過(guò)迷惘歧途，無(wú)知叛逆，不變的是您久久的信任與牽掛
女：媽媽?zhuān)膬号验L(zhǎng)大
女：已經(jīng)懂得，無(wú)論走多遠(yuǎn)，在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽!
男：請(qǐng)欣賞歌曲合唱《母親》，演唱者：xxx
男：五月，讓我們?cè)诟吒锜o(wú)私而偉大的母愛(ài)時(shí)同時(shí)，能更多的理解母親，關(guān)愛(ài)母親!
女：送上一朵盛開(kāi)的`康乃馨，送上幾句貼心的話(huà)語(yǔ)，定會(huì)使母親臉上浮現(xiàn)出久違的笑容。
男：承載著人世間最溫暖的愛(ài)，今夜我們與您相約，讓我們張開(kāi)雙臂，與母愛(ài)相擁。
男：晚會(huì)到這兒就要結(jié)束了，親愛(ài)的朋友們，讓我們想天下的母親共同道一聲“您，辛苦了”。
齊：祝大家晚安。
母親節(jié)主持詞 篇4
首先介紹下來(lái)賓，如果有重要的校領(lǐng)導(dǎo)之類(lèi)的，要注意按職務(wù)的大小先后介紹，”感謝老師，同學(xué)的到來(lái)。宣布晚會(huì)開(kāi)始，首先讓我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)朗誦
Step1：或者直接以詩(shī)歌朗誦開(kāi)常暗場(chǎng)（使現(xiàn)場(chǎng)迅速安靜下來(lái)），聚光燈。
完畢后，主持人緊接朗誦表演者退去，上場(chǎng)，接續(xù)朗誦的內(nèi)容適當(dāng)重復(fù)其中一兩句，“精彩的朗誦，掌聲再一次，送給他們，謝謝！”
Step2：“大家都知道今天是什么日子吧？”
看臺(tái)下反應(yīng)，若很熱烈的回應(yīng)“母親節(jié)！”則“是的，母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)周日，我們都來(lái)慶祝母親節(jié)。大家都知道，母親節(jié)的正式確立在美國(guó)，那本是一個(gè)西洋的節(jié)日，但是，我想說(shuō)，天下的母親都是一樣的，她們給子女一樣的愛(ài)，也應(yīng)獲得兒女愛(ài)的回潰在今天，讓我們向最?lèi)?ài)我們的母親獻(xiàn)上康乃馨，對(duì)她們說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
若反應(yīng)平淡，不很熱烈，則講述一下母親節(jié)的來(lái)歷：
“有一個(gè)美國(guó)女性，名叫Amanm，她終身未婚，一直陪在母親身邊，在1905年，她的母親去世了，Amanm悲痛欲絕。兩年后，Amanm和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響力的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親成為一個(gè)法定的節(jié)日。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親節(jié)為家庭所付出的一切。直到1913年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期作為法定的母親節(jié)。
今天，我們歡聚在一起，正式為了慶祝這個(gè)天下母親一共擁有的節(jié)日，母親節(jié)！
讓我們獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親一束康乃馨，說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)量嗔耍 ?/p>
Step3：“一說(shuō)到母親啊，我就總是很容易激動(dòng)，為了避免我太激動(dòng)，先聽(tīng)一首《母親》，讓這歌聲傳達(dá)我們對(duì)母親深深地愛(ài)和感激。有請(qǐng)”
Step4：“掌聲在哪里？非常感謝。不知道為什么哦，一聽(tīng)樂(lè)這么好聽(tīng)的歌曲，總覺(jué)得不夠過(guò)癮，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好啊，——載歌載舞，有歌哪能沒(méi)有舞呢話(huà)不多說(shuō)，掌聲響起來(lái)，有請(qǐng)舞蹈表演”
Step5：好優(yōu)美的舞姿不管是歌聲還是肢體語(yǔ)言，都述說(shuō)不盡母親對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)媽媽的情。恩下面呢，我們要做一個(gè)小游戲，看了舞臺(tái)上這么精彩的演出，臺(tái)下的你們是否也心癢癢了呢一起來(lái)吧，我先說(shuō)一下游戲規(guī)則”
“恭喜各位幸運(yùn)的同學(xué)，在游戲中勝出，我們還有準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)品哦下面給他們頒獎(jiǎng)�！�
Step6“好了，給同學(xué)頒完獎(jiǎng)，是否也該給我們親愛(ài)的母親頒一份獎(jiǎng)呢？是最佳媽媽獎(jiǎng)還是什么呢？我想，每個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)我們的好媽媽?zhuān)總�(gè)媽媽都值得兒女給她的這個(gè)獎(jiǎng)，我們把我們對(duì)母親的祝福，感謝寫(xiě)下來(lái)，這真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)祝福，便是給母親最好的嘉獎(jiǎng)了�！�
Step7：放舒緩的音樂(lè)，關(guān)于母親的，《感恩的心》《燭光里媽媽》《祝福媽媽》《媽媽的吻》《母親》《慈祥的母親》�；蚱渌氖闱楦枨涂梢�。
差不多的時(shí)間，“時(shí)間很快，我們的晚會(huì)也即將結(jié)束，但是媽媽的.愛(ài)卻是永無(wú)止息的。讓我們常常的想起媽媽對(duì)我們的付出和關(guān)懷，也用一顆赤子之心去回報(bào)，去愛(ài)。晚會(huì)結(jié)束，請(qǐng)大家有秩序地離開(kāi)，謝謝！”
我不清楚晚會(huì)是否會(huì)邀請(qǐng)媽媽在場(chǎng)，（這可能極小吧）所以是按著媽媽不在場(chǎng)的情況寫(xiě)的，還有，主持人我也是預(yù)設(shè)了一個(gè)，如果是兩個(gè)人男女搭檔的話(huà)，則稍微拆分就好，輪流報(bào)幕之類(lèi)的。至于節(jié)目我也是按照各一個(gè)的內(nèi)容來(lái)安排的，可以視具體情況調(diào)整，添加。節(jié)目之間的惡串聯(lián)自然就好，常用的有點(diǎn)一下上一個(gè)節(jié)目的精彩內(nèi)容，再銜接下一個(gè)節(jié)目就可以了。
希望能滿(mǎn)足您的需要。
母親節(jié)快樂(lè)了！晚會(huì)成功。
母親節(jié)主持詞 篇5
開(kāi)幕
男：各位朋友，各位來(lái)賓
女：大家晚上好!
女：五月的天空，心的雨巷，一簇康乃馨緩緩地打開(kāi)
男：初夏的陽(yáng)光，暖暖地照在身上，心野開(kāi)滿(mǎn)了紫丁香。
女：融入陽(yáng)光雨，咀嚼一把五月的芳香，遙寄柳笛，吹綠一家又一家對(duì)母親寄托的心語(yǔ)。
男：涉進(jìn)五月綿長(zhǎng)的構(gòu)思，音樂(lè)是初夏的露珠，閃現(xiàn)著為母親奉上的真心一片。
女：所有的話(huà)語(yǔ)和音樂(lè)從所有的山川和河流中穿行而過(guò)，在這樣的一個(gè)季節(jié)，為母親送上最真摯的祝福。
男：為了遠(yuǎn)方的召喚，高高地?fù)伍_(kāi)一支信念，在時(shí)光的波紋之上，躍動(dòng)著對(duì)母親深深的思念。
女：陽(yáng)光下展開(kāi)流動(dòng)的翅膀，幻化絲萬(wàn)縷的柔情，親愛(ài)的媽媽?zhuān)苈?tīng)到兒女的深情呼喚嗎?
男：這份親情綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，無(wú)私付出中訴說(shuō)著歲月的故事，這是心靈的梵音與自然的合奏。
女：這份親情溫暖如春，穿越了亙古的`足音，靈魂在做著快樂(lè)的舞蹈。
男：親情永恒，讓我們放飛心靈，用最深的祝福和感恩的心為母親唱起深情的歌。
女：由聯(lián)合舉辦的母親節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始。首先請(qǐng)出致詞。
節(jié)目類(lèi)串詞
節(jié)目一：舞蹈《母親》
男：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò)，多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。下面請(qǐng)欣賞由音樂(lè)系的孫寧，謝娜娜帶來(lái)等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《母親》。
節(jié)目二：歌曲《天亮了》
女：三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。值此《母親節(jié)》來(lái)臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻(xiàn)給您——親愛(ài)的媽媽!下面請(qǐng)聽(tīng)由校園十佳歌手馬義梅給我們帶來(lái)的《天亮了》。
節(jié)目三：二胡重奏《美麗的神話(huà)》
女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。母親，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞經(jīng)濟(jì)系和數(shù)學(xué)系的同學(xué)聯(lián)手為我們帶來(lái)的二胡重奏《美麗的神話(huà)》。
節(jié)目四：歌曲《燭光里的媽媽》
女：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。忙碌和粗心讓我們忽略了太多您給予我們的愛(ài)當(dāng)這首歌再度在耳邊想起，當(dāng)母親節(jié)再次來(lái)臨之際，我們把心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福都放在這首歌中。下面請(qǐng)聽(tīng)由音樂(lè)系帶來(lái)的歌曲《燭光里的媽媽》。
節(jié)目五：歌伴舞《報(bào)答》
男：我們可曾注意到母親額角的縷縷白發(fā)，眼角眉梢的絲絲皺紋，又可曾真正理解母親漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過(guò)的漫長(zhǎng)而艱辛的歲月，我們的幸福是您給予的，我們的路是您呵護(hù)的。送上一枝盛開(kāi)的康乃馨，送上幾句貼心的話(huà)語(yǔ)，定會(huì)使母親臉上浮現(xiàn)出久違的笑容。下面請(qǐng)欣賞代表我們感恩之情的歌舞表演《報(bào)答》。
節(jié)目六：歌曲串燒
女：讓大家用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的祝福吧。
節(jié)目七：小品《你媽我媽咱媽》
男：一說(shuō)到母親啊，我就總是很容易激動(dòng)，為了避免我太激動(dòng)，先讓大家來(lái)看看外語(yǔ)系給咱帶來(lái)的小品《你媽我媽咱媽》。有請(qǐng)
節(jié)目八：歌舞《母親》
世界上有一種愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。下面是來(lái)自音樂(lè)系帶來(lái)的歌曲《母親》。
節(jié)目九：舞蹈《醒蓮》
男：掌聲在哪里?非常感謝。不知道為什么哦，剛聽(tīng)到帶給我們的這么好聽(tīng)的歌曲，總覺(jué)得不夠過(guò)癮，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好啊——載歌載舞，有歌哪能沒(méi)有舞呢?話(huà)不多說(shuō)，掌聲響起來(lái)，有請(qǐng)舞蹈表演《醒蓮》。
節(jié)目十：朗誦《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>
女：也許我很任性，固執(zhí)，令您操心，惹您生氣;也許我總愛(ài)自作主張，自作聰明，,把您的話(huà)當(dāng)成羅嗦。但是，在我的心里，媽媽?zhuān)移鋵?shí)很愛(ài)您!您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹(shù)，使我們從此懂得了生命和情感，在您的這個(gè)節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩(shī)來(lái)遙寄我深深的思念和祝福!下面請(qǐng)欣賞由計(jì)算機(jī)系給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
節(jié)目十一：歌曲《祝福祖國(guó)》
男：我們有著自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)欢�，我們同樣也擁有著一個(gè)共同的母親——那就是我們偉大的祖國(guó)，在祖國(guó)母親的懷抱下，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，真切的感受到了她給予我們的溫暖，在這里我們衷心的希望，所有的在座的同學(xué)都可以向祖國(guó)母親問(wèn)好。最后，音樂(lè)系將給我們帶來(lái)歌曲《祝福祖國(guó)》，也是帶著我們所有人對(duì)祖國(guó)母親的問(wèn)候!
結(jié)束語(yǔ)
男：不管是歌聲還是肢體語(yǔ)言，都述說(shuō)不盡母親對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)媽媽的情。
女：我們崇尚母愛(ài)之偉大，是因?yàn)槟赣H給予了我們生命，在一帆風(fēng)順的日子里，也許體會(huì)不到母愛(ài)的真正價(jià)值;但在絕望無(wú)路的時(shí)候，你一定會(huì)感受到母愛(ài)無(wú)處不在的身影、無(wú)時(shí)不有的叮嚀。
男：是母親教會(huì)了我們勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，是母親用她嬌小而挺直的身軀遮住了苦難與風(fēng)險(xiǎn)。為了我們的成長(zhǎng)毫費(fèi)了您多少精力，匆匆而過(guò)了多少青春，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：五月，讓我們?cè)诟吒锜o(wú)私而偉大的母愛(ài)的同時(shí)，能更多的理解母親，關(guān)愛(ài)母親，珍惜這份與生俱來(lái)的親情。
男女：晚會(huì)到此結(jié)束，朋友們，讓我們向天下的母親共同道一聲“您，辛苦了!”
女：最后，感謝本次為晚會(huì)辛勤工作的同學(xué)，你們辛苦了。
母親節(jié)主持詞 篇6
�。校河H愛(ài)的同學(xué)們。
�。ㄅ壕磹�(ài)的老師們。
�。ê希捍蠹液茫『芨吲d我們能相聚在一起，度過(guò)這難忘的時(shí)光。
�。校耗赣H，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)溫暖的字眼，一種感恩之情便會(huì)從我們的心底油然而升。母親，是個(gè)偉大的名字。
�。ㄅ菏澜缟嫌幸环N愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。我們常常把母親比作浩浩長(zhǎng)空中的明月，它把光芒無(wú)私地播灑向人間。
�。校涸谀赣H節(jié)即將來(lái)臨之際，我們四（4）中隊(duì)準(zhǔn)備在這里舉行“感恩母親節(jié)”主題活動(dòng)。
�。ㄅ含F(xiàn)在，我們鄭重宣布：“感恩母親節(jié)”活動(dòng)
�。ê希赫介_(kāi)始！
（女）：感恩，是一種美德，更是一種祝福，讓我們用心欣賞xx等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《寫(xiě)信》，從中感受母親那份愛(ài)的真諦吧。
[……詩(shī)朗誦《寫(xiě)信》（表演者：xx等同學(xué)）……]
�。校阂恢暧酌缫�?yàn)閷?duì)一滴春雨的.感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一個(gè)孩子因?yàn)閷?duì)一位母親的感恩，所以他擁有了自己美好的人生；一首樂(lè)曲因?yàn)閷?duì)一段生活的感恩，所以它擁有了自己動(dòng)人的旋律。讓我們懷著感恩的心，靜靜欣賞xx同學(xué)為我們帶來(lái)的獨(dú)唱表演《母親》。大家掌聲歡迎！
[……獨(dú)唱《母親》（表演者：xx同學(xué)）……]
�。ㄅ何覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不被母愛(ài)所包圍和滋潤(rùn)，我們的成長(zhǎng)每分每秒都閃爍著母愛(ài)璀璨而溫馨的光芒�？戳讼旅鎰⑴嗌韧瑢W(xué)表演的小品《媽媽?zhuān)量嗔恕�，我們是否還會(huì)認(rèn)為享受這一切是理所當(dāng)然呢？
[……小品《媽媽?zhuān)量嗔恕罚ū硌菡撸簒x等同學(xué)）……]
�。校焊卸鳎苁挂活w心成為一泓清泉，蕩漾出甜美而芬芳的幸福；感恩，能使一顆心成為一片原野，擁有春華秋實(shí)的精彩。歡迎xx等同學(xué)上臺(tái)，為我們用手語(yǔ)描繪出感恩之情最生動(dòng)的畫(huà)面。
[……手語(yǔ)表演《感恩的心》（表演者：xx等同學(xué)）……]
�。ㄅ浩鋵�(shí)，母愛(ài)不需要甜言蜜語(yǔ)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著母親無(wú)微不至的關(guān)心。下面將帶來(lái)的是xx同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《永恒的媽媽》，大家掌聲歡迎！
[……詩(shī)歌朗誦《永恒的媽媽》（表演者：xx同學(xué)）……]
（男）：看了上面各位同學(xué)的表演，你是否深受感悟？那么，當(dāng)母親勞累了一天回到家，作為少先隊(duì)員的我們，又該怎樣做呢？請(qǐng)欣賞xx姐妹倆為我們表演的節(jié)目《我的好媽媽》，它將告訴我們具體的答案。
[……歌表演《我的好媽媽》（表演者：xx同學(xué)）……]
（女）：時(shí)間過(guò)得真快，讓我們?cè)诩w大合唱《世上只有媽媽好》中，結(jié)束今天的主題活動(dòng)吧。
[……集體大合唱《世上只有媽媽好》（表演者：全體學(xué)生）……]
�。校耗赣H就像一片云，放棄高高在上，化為一滴滴小雨飄落人間。
�。ㄅ耗赣H就像一條河，放棄奔流到海，化為一股股甘泉流入麥田。
�。校耗赣H，我們?cè)赣米约旱囊簧鷣?lái)愛(ài)您！
（女）：母親，我們?cè)妇幰粋�(gè)五彩的花環(huán)送給您
�。校核模�4）中隊(duì)“感恩母親節(jié)”主題活動(dòng)到此結(jié)束。愿母親的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)綻放。
（女）：，愿母親的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮。
�。校鹤Ｄ贻p的母親永遠(yuǎn)青春靚麗！
（女）：祝年邁的母親永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
（合）：祝天下所有的母親永遠(yuǎn)幸福！
母親節(jié)主持詞 篇7
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（約2分鐘）
�。ê希焊魑煌瑢W(xué)，下午好，x月x日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會(huì)，現(xiàn)在我宣布“感謝母親”主題班會(huì)正式開(kāi)始！
（甲）：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次主題班會(huì)的議程：
1、欣賞音樂(lè)；
2、朗誦；
3、欣賞小品；
4、問(wèn)答題；
5、大合唱
�。ǘ┬蕾p音樂(lè)
《母親》（約4分鐘）
�。ㄒ遥┫旅嫖覀儗⑦M(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂(lè)《母親》，請(qǐng)大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。
（甲）欣賞了這么感人的音樂(lè)后，你有什么感想�。�
�。ㄒ遥┪艺J(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的.辛勞。
（甲）是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。
失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕摇Ｏ旅嫖覀冋坡曊?qǐng)出梁露華同學(xué)，讓她為我們朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》
�。ㄈ├收b
《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》（約3分鐘）配樂(lè)（《燭光里的媽媽》） 《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》
有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛(ài)；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——那便是母親。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和�？康母蹫�；我們自豪，因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)；我們欣喜，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會(huì)的敬重和兒女的愛(ài)戴。誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今天主題班會(huì)的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛(ài)，為母親解一絲憂(yōu)、送一片樂(lè)！盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷，母愛(ài)永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時(shí)候，去愛(ài)她吧。
母親節(jié)主持詞 篇8
主持：(開(kāi)場(chǎng))世界上有一種愛(ài)任你肆意的去索取，卻不要求回報(bào)，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
正所謂慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，
母愛(ài)——是天底下最無(wú)私的愛(ài)，在這個(gè)屬于媽媽們的節(jié)日里，我們歡聚一堂，共同慶祝。
首先代表乍浦中心幼兒園的老師和小朋友們對(duì)各位媽媽、奶奶、外婆的到來(lái)表示最衷心的`感謝及最熱烈的歡迎!
祝你們母親節(jié)快樂(lè)!
母親節(jié)主持詞 篇9
老師：尊敬的各位家長(zhǎng)
小主持1：親愛(ài)的爸爸媽媽
小主持2：可愛(ài)的叔叔阿姨
合：大家上午好！
小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動(dòng)。
小主持2：希望今天在座的每一位家長(zhǎng)都能夠積極的參與進(jìn)來(lái)，用心去體驗(yàn)。
老師：這次母親節(jié)活動(dòng)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)，而孩子也更要體會(huì)到母親對(duì)我們的愛(ài)，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報(bào)媽媽?zhuān)覀兊幕顒?dòng)馬上就要開(kāi)始了，為了保證我們本次活動(dòng)在快樂(lè)輕松、井然有序中進(jìn)行-請(qǐng)大家配合以下幾點(diǎn)：
小主持1活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)。
小主持2.手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。
首先請(qǐng)大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個(gè)個(gè)洋溢的笑臉還真是開(kāi)心！
不知不覺(jué)已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個(gè)學(xué)期了，從開(kāi)學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑每個(gè)寶貝都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面我來(lái)向家長(zhǎng)朋友說(shuō)一下我對(duì)班級(jí)幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)與表達(dá)發(fā)展目標(biāo)：
認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言。
1.愿意講話(huà)并能清楚的表達(dá)。
2.具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。書(shū)面語(yǔ)言閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：
1.喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)。
2.具有初步的閱讀理解能力。
3.具有書(shū)面表達(dá)愿望和初步技能。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：
具有健康的體態(tài)
1.情緒安定愉快
2.具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：
3.具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
4.具有一定的力量和耐力。
5.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：
1.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。
2.具有基本的生活自理能力。
3.具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：
愿意與人交往。
1.能與同伴友好相處。
2.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。
3.關(guān)心尊重他人。社會(huì)適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：
1.喜歡并適應(yīng)群體生活。
2.遵守基本的行為規(guī)范。
3.具有初步的歸屬感。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：
親近自然，喜歡探究。
1.具有初步的探究能力。
2.在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象。
3.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。
4.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：
感受與欣賞。
2.表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行以下分析：
1.在自理方面較強(qiáng)的幼兒有：xx
2.動(dòng)手操作方面較為突出的幼兒有：xx
3.對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇，在新授課接受能力較強(qiáng)的幼兒有：xx
4.適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：xx
5.我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個(gè)寶貝都有自己的閃光點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友多給我們的寶貝一些愛(ài)的鼓勵(lì)。我們也會(huì)尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異。寶貝們都在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，但寶貝的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)家園的配合，下面我來(lái)說(shuō)一下家長(zhǎng)與老師配合工作要求有以下幾點(diǎn)：
1.天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。
2.為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按時(shí)接送幼兒。（接下來(lái)我們還要為大型活動(dòng)做準(zhǔn)備）
3.家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)排隊(duì)拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時(shí)沒(méi)卡的家長(zhǎng)務(wù)必簽字接送幼兒。
4.每天老師都會(huì)在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長(zhǎng)記得為我們的寶貝點(diǎn)贊。同時(shí)需要家長(zhǎng)常注意貝聊，因?yàn)橛行┩ㄖ覀儠?huì)在貝聊給家長(zhǎng)通知，看到的家長(zhǎng)及時(shí)回復(fù)和點(diǎn)贊方便我們統(tǒng)計(jì)。
5.安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時(shí)孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時(shí)年齡階段的幼兒不同玩耍時(shí)存在一定的安全隱患，另外家長(zhǎng)朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時(shí)可以進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)及能力。
6.中午有在園進(jìn)行午餐的幼兒，每月月初請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒交餐費(fèi)。
7.周二是我們小班小朋友來(lái)完成喂小兔子的任務(wù)，家長(zhǎng)朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來(lái)喂小兔子。
以上就是需要家長(zhǎng)配合的工作，希望家長(zhǎng)朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！
老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來(lái)我們就來(lái)做一個(gè)名叫相親相愛(ài)一家人的游戲，我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來(lái)進(jìn)行游戲，然后地上鋪4張報(bào)紙，每個(gè)家庭都必須站在報(bào)紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報(bào)紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒(méi)有信心堅(jiān)持到最后？
老師總結(jié)：隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長(zhǎng)們對(duì)小朋友怎么說(shuō)，怎么做的？（家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說(shuō)，上來(lái)）對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒(méi)有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來(lái)，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛(ài)不愛(ài)我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)磕懿荒苡梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)，感謝我們的'爸爸媽媽?zhuān)?/p>
師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）
那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（5月第二個(gè)星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎？（我們要用小耳朵仔細(xì)去聽(tīng)�。�
母親節(jié)來(lái)歷：母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
小主持1：在母親節(jié)來(lái)臨之際
小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽
老師：下面有請(qǐng)我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請(qǐng)小朋友們面對(duì)你們的媽媽?zhuān)米蠲烂畹穆曇舫鰜?lái)，唱完以后擁抱媽媽?zhuān)H親媽媽?zhuān)?/p>
老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈兞�，老師每次�?qǐng)上5名小朋友和他的媽媽?zhuān)▋山M），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽?zhuān)纯凑l(shuí)最細(xì)心，最了解媽媽。
總結(jié)：孩子帶給家長(zhǎng)太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒(méi)有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸媽媽?zhuān)⒆觽冇米约旱母杏X(jué)，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴(lài)的，依然是我們的父母，所以，不論家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛(ài)的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛(ài)，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來(lái)對(duì)嗎？我希望我們的家長(zhǎng)們這次能夠敞開(kāi)心扉，真心的擁抱您心里最可愛(ài)，最稚嫩，最依賴(lài)您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠(chéng)的愛(ài)意，讓他們記得這種感覺(jué)，叫做安全感！媽媽們來(lái)?yè)肀б幌履闵磉叺奶焓拱�！一個(gè)家庭離不開(kāi)媽媽?zhuān)鋵?shí)更離不開(kāi)爸爸。也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒(méi)有認(rèn)真地收到過(guò)一封情書(shū)，但是您不能抹掉你們?cè)?jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個(gè)代表上前讀讀）
師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們?cè)谄降纳钪卸嘀圃煲恍┬◇@喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。
小主持1.家庭是我們的第一課堂
小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師
老師：在這么有愛(ài)的家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)！請(qǐng)看今天的回顧結(jié)束語(yǔ)：讓我們用感恩的心去感謝媽媽?zhuān)瑩肀寢專(zhuān)ハ喽嘁恍├斫夂蛯捜�，多一份真誠(chéng)和信任，讓我們的精神家園的永遠(yuǎn)年輕，所有寶貝們我們一起說(shuō)：“各位媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”同時(shí)，5月8日是星期天給您的母親打一個(gè)電話(huà)，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來(lái)參加母親節(jié)活動(dòng)，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂(lè)！
母親節(jié)主持詞 篇10
老師：尊敬的各位家長(zhǎng)：
小主持1：親愛(ài)的爸爸媽媽
小主持2：可愛(ài)的叔叔阿姨
合：大家上午好！
小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在這里參加我們的母親節(jié)活動(dòng)。小主持2：希望今天在座的每一位家長(zhǎng)都能夠積極的參與進(jìn)來(lái)，用心去體驗(yàn)。
老師：這次母親節(jié)活動(dòng)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們與孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)，而孩子也更要體會(huì)到母親對(duì)我們的愛(ài)，我們以后應(yīng)該以怎樣的方式回報(bào)媽媽?zhuān)覀兊幕顒?dòng)馬上就要開(kāi)始了，為了保證我們本次活動(dòng)在快樂(lè)輕松、井然有序中進(jìn)行—請(qǐng)大家配合以下幾點(diǎn)：
小主持1：活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)。
小主持2：手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。
首先請(qǐng)大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個(gè)個(gè)洋溢的笑臉還真是開(kāi)心！
二、幼兒分析
不知不覺(jué)已經(jīng)和小朋友一起生活將近一個(gè)學(xué)期了，從開(kāi)學(xué)哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑每個(gè)寶貝都在成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面我來(lái)向家長(zhǎng)朋友說(shuō)一下我對(duì)班級(jí)幼兒在園狀況的分析：根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：口頭語(yǔ)言?xún)A聽(tīng)與表達(dá)發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言。2、愿意講話(huà)并能清楚的表達(dá)。3、具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。書(shū)面語(yǔ)言閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)。2、具有初步的閱讀理解能力。
3、具有書(shū)面表達(dá)愿望和初步技能。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：身心狀況發(fā)展目標(biāo)：1、具有健康的體態(tài)2情緒安定愉快3、具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)：1、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2、具有一定的力量和耐力。3、手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力發(fā)展目標(biāo)：1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。2、具有基本的生活自理能力。
3、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。
�。ㄈ┥鐣�(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：人際交往發(fā)展目標(biāo)：1、愿意與人交往。2、能與同伴友好相處。3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。4、關(guān)心尊重他人。社會(huì)適應(yīng)發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡并適應(yīng)群體生活。2、遵守基本的行為規(guī)范。3、具有初步的歸屬感。
（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、親近自然，喜歡探究。2、具有初步的探究能力。3、在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象。5、初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。
6、感知和理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展目標(biāo)：1、感受與欣賞。2、表現(xiàn)與創(chuàng)造發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)孩子的'年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異進(jìn)行以下分析：
1、在自理方面較強(qiáng)的幼兒有：趙梓驍、張駿騰、張嘉琪、李庚辰、楊怡然、李雨佳、張心怡
2、動(dòng)手操作方面較為突出的幼兒有：孫瑞偵、趙佩賢、臧晨曦、李皓峰、張昊碩、高立金、梁君楠、昝皓霖、宋嘉鑫、
3、對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇，在新授課接受能力較強(qiáng)的幼兒有：杜皓錦、崔瑤伊、朱吉泰、段一鑫、楊孟澤、朱鑫瑞、于海博、宋青宵、董文中、董文匯、梁釗浚、劉俐雯
4、適應(yīng)能力方面表現(xiàn)突出的幼兒有：侯雨辰、張雨昕、李佳宣、劉桂燹、宋依諾、夏福成、劉佩熹、趙立祥、黃曾源、劉佳浩
5、我們的寶貝年齡相比較大班要小一些，但每個(gè)寶貝都有自己的閃光點(diǎn)，希望家長(zhǎng)朋友多給我們的寶貝一些愛(ài)的鼓勵(lì)。我們也會(huì)尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異。寶貝們都在不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，但寶貝的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)家園的配合，下面我來(lái)說(shuō)一下家長(zhǎng)與老師配合工作要求有以下幾點(diǎn)：
1、天氣逐漸變暖，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。
2、為了給幼兒養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友按時(shí)接送幼兒。（接下來(lái)我們還要為大型活動(dòng)做準(zhǔn)備）
3、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)排隊(duì)拿卡接送幼兒，未拿卡和暫時(shí)沒(méi)卡的家長(zhǎng)務(wù)必簽字接送幼兒。
4、每天老師都會(huì)在貝聊上傳幼兒的一日生活照片，家長(zhǎng)記得為我們的寶貝點(diǎn)贊。同時(shí)需要家長(zhǎng)常注意貝聊，因?yàn)橛行┩ㄖ覀儠?huì)在貝聊給家長(zhǎng)通知，看到的家長(zhǎng)及時(shí)回復(fù)和點(diǎn)贊方便我們統(tǒng)計(jì)。
5、安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，安全是重中之重，放學(xué)后不要帶幼兒在園內(nèi)玩耍放學(xué)時(shí)孩子們處于興奮狀態(tài)，而且玩耍時(shí)年齡階段的幼兒不同玩耍時(shí)存在一定的安全隱患，另外家長(zhǎng)朋友在接送幼兒的路上也要注意安全，平時(shí)可以進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)及能力。
6、中午有在園進(jìn)行午餐的幼兒，每月月初請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒交餐費(fèi)。
7。周二是我們小班小朋友來(lái)完成喂小兔子的任務(wù)，家長(zhǎng)朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來(lái)喂小兔子。
以上就是需要家長(zhǎng)配合的工作，希望家長(zhǎng)朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合！
老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲？接下來(lái)我們就來(lái)做一個(gè)名叫相親相愛(ài)一家人的游戲，我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來(lái)進(jìn)行游戲，然后地上鋪4張報(bào)紙，每個(gè)家庭都必須站在報(bào)紙上腳不準(zhǔn)許踩在外面（可以單只腳可以背著可以抱著），報(bào)紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。你們有沒(méi)有信心堅(jiān)持到最后？
老師總結(jié)：隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長(zhǎng)們對(duì)小朋友怎么說(shuō)，怎么做的？（家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說(shuō)，上來(lái)）對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒(méi)有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來(lái)，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛(ài)不愛(ài)我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)磕懿荒苡梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
師：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）
那你知道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？（5月第二個(gè)星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想知道母親節(jié)的來(lái)歷嗎？（我們要用小耳朵仔細(xì)去聽(tīng)�。�
母親節(jié)來(lái)歷：母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年安娜謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)。在母親節(jié)許多人將康乃馨贈(zèng)給母親，這是源于1934年5月美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重�？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
小主持1：在母親節(jié)來(lái)臨之際
小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽
老師：下面有請(qǐng)我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請(qǐng)小朋友們面對(duì)你們的媽媽?zhuān)米蠲烂畹穆曇舫鰜?lái)，唱完以后擁抱媽媽?zhuān)H親媽媽?zhuān)?/p>
老師：（摸手游戲）你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎？老師要來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈兞�，老師每次�?qǐng)上5名小朋友和他的媽媽?zhuān)▋山M），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽?zhuān)纯凑l(shuí)最細(xì)心，最了解媽媽。
總結(jié)：孩子帶給家長(zhǎng)太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒(méi)有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸媽媽?zhuān)⒆觽冇米约旱母杏X(jué)，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴(lài)的，依然是我們的父母，所以，不論家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛(ài)的笑臉；父母也是孩子心中大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛(ài)，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來(lái)對(duì)嗎？我希望我們的家長(zhǎng)們這次能夠敞開(kāi)心扉，真心的擁抱您心里最可愛(ài)，最稚嫩，最依賴(lài)您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠(chéng)的愛(ài)意，讓他們記得這種感覺(jué)，叫做安全感！媽媽們來(lái)?yè)肀б幌履闵磉叺奶焓拱�！一個(gè)家庭離不開(kāi)媽媽?zhuān)鋵?shí)更離不開(kāi)爸爸。也許，您從相識(shí)到現(xiàn)在，您從沒(méi)有認(rèn)真地收到過(guò)一封情書(shū)，但是您不能抹掉你們?cè)?jīng)的花前月下；您一定還記得你們剛認(rèn)識(shí)的日子，那一天，注定你們會(huì)相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。我們的爸爸們今天也為各位媽媽準(zhǔn)備了節(jié)日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個(gè)代表上前讀讀）
師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們?cè)谄降纳钪卸嘀圃煲恍┬◇@喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。
小主持1、家庭是我們的第一課堂
小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師
老師：在這么有愛(ài)的家庭中，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)！請(qǐng)看今天的回顧結(jié)束語(yǔ)：讓我們用感恩的心去感謝媽媽?zhuān)瑩肀寢專(zhuān)ハ喽嘁恍├斫夂蛯捜�，多一份真誠(chéng)和信任，讓我們的精神家園的永遠(yuǎn)年輕，所有寶貝們我們一起說(shuō)：“各位媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”同時(shí)，5月8日是星期天給您的母親打一個(gè)電話(huà)，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對(duì)你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來(lái)參加母親節(jié)活動(dòng)，衷心祝愿媽媽們節(jié)日快樂(lè)！
母親節(jié)主持詞 篇11
各位親愛(ài)的伙伴，早上好!各位身為人母的伙伴，早上好!
五月，是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，也是屬于母親的節(jié)日。再過(guò)兩天就要到"母親節(jié)"了，在此，我特別祝福在座所有身為人母的伙伴，節(jié)日快樂(lè)!也深深祝福所有伙伴的母親節(jié)日快樂(lè)，身體健康!
下面依然是敬業(yè)時(shí)間，請(qǐng)各單位做好準(zhǔn)備。
一區(qū)一科、一區(qū)二科、二區(qū)一科、二區(qū)二科、直屬一科。
給正常出勤的自己一個(gè)熱烈掌聲恭賀。
有人說(shuō)，人是因責(zé)任而生，人是為愛(ài)而奮斗，一個(gè)人活在世上，除了為自己，更多的是因心中有了一份對(duì)摯愛(ài)的人的牽掛，為了這份牽掛，所以，我們不辭辛苦，不畏磨難，即便每日都要遭受無(wú)知客戶(hù)的拒絕，但我們依然選擇了堅(jiān)持，不放棄，于是，我們才有了今天的這份成功。下面，就讓我們將目光投向業(yè)績(jī)榜，共同祝福這些成功的伙伴。他們分別是：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。詩(shī)人孟郊的一首《游子吟》，從古至今，廣為傳誦，只字片語(yǔ)，道出了人士間最偉大的愛(ài)--母愛(ài)。羅曼羅蘭也曾說(shuō)，母愛(ài)是一種巨大的火焰。母親，這個(gè)世界上最偉大的人，被世人歌頌，被世人尊敬，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)她的一份感恩之情，特將五月份的第二個(gè)禮拜天定為"母親節(jié)"，具體的來(lái)歷是怎樣呢?有請(qǐng)嚴(yán)靜虹老師為我們帶出信息窗口《母親節(jié)的來(lái)歷》。
從十月懷胎，到艱辛分娩，從襁褓哺乳，到養(yǎng)育成人，從咿啞學(xué)語(yǔ)，到四方闖蕩，我們成長(zhǎng)的每一步，無(wú)不浸透著母親的心血，和深深的牽掛。當(dāng)我們一天天在長(zhǎng)大之時(shí)，母親卻被無(wú)情的歲月帶走了一縷縷青絲，那曾光滑如鏡的面容也在歲月的風(fēng)中，悄然衰老，眼角、額頭的一道道皺褶，記錄的仿佛就是母親為我們付出的無(wú)數(shù)辛勞。記得小時(shí)侯就學(xué)過(guò)這樣一些故事，岳飛的母親，為了能激勵(lì)兒子奮發(fā)圖強(qiáng)，在兒子的'背上刻下了精忠報(bào)國(guó)四字，孟子的母親，為了能為兒子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，三遷住處，留下了孟母三遷的千古佳話(huà);還有很多關(guān)于母親的故事，都讓人感慨萬(wàn)千。今天，在座的伙伴，我們都有一位賦予我們生命的可親可敬的母親，在座的還有很多大姐，繼續(xù)著生命的傳承，成為可親可敬的母親，在這個(gè)溫馨四溢的早上，就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)身旁伙伴一些作為子女與母親之間，或者作為母親與兒女之間感人的故事。(嚴(yán)愛(ài)芬、徐暉、張小梅、徐文勝、鄧潤(rùn)生)
母親是一盞燈。柔柔的燈光下，放松自己，讓我們感到了安全、溫暖，看到希望。母親是一只渡船，風(fēng)雨兼程，她的鼓勵(lì)伴我們渡過(guò)困難歲月，迎向成功。母親是一個(gè)榜樣。她把堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)傳了給我們。 常常在想，一個(gè)人究竟要走多少路，才能感受到母親的情懷，一個(gè)人究竟要經(jīng)歷多少故事，才能體味到奉獻(xiàn)的偉大，一個(gè)人究竟要穿越多少感情的沙漠，才能理解一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的牽掛。真的，牽掛，媽媽的牽掛，也許需要我們用一生去讀。
人因責(zé)任而生，人為愛(ài)而奮斗，其實(shí)人都是在相互的牽掛中成長(zhǎng)，成熟，又漸漸老去。而媽媽的牽掛，乃是世間最偉大的愛(ài)的結(jié)晶，在未來(lái)的長(zhǎng)路上，我們應(yīng)該繼續(xù)認(rèn)真去讀，用生命去讀。
當(dāng)我們面對(duì)著母親無(wú)私的付出，我們能做的或許就是讓母親滿(mǎn)是皺紋的臉上多一絲笑容，或許就是讓母親牽掛了一生的心靈上多一些寬慰，多一些平和。
母親節(jié)主持詞 篇12
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好。
首先，我代表小清華幼兒園的所有教職員工對(duì)來(lái)參加此次母親節(jié)獻(xiàn)禮活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日，全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自?xún)号闹孕淖８�。小朋友們也不例外，在此母親節(jié)來(lái)臨之際我們小清華幼兒園的孩子們?yōu)楦卸鳌案卸髂赣H”精心準(zhǔn)備了禮物，接下來(lái)讓我們以最隆重的掌聲迎接我們今天的“感恩母親節(jié)”獻(xiàn)禮活動(dòng)。大家掌聲歡迎！
首先，我們有請(qǐng)本次活動(dòng)的發(fā)起者———小清華幼兒園的園長(zhǎng)王老師隆重出場(chǎng)。
王老師講話(huà)
大家說(shuō)王老師說(shuō)的好不好啊，的確，王老師說(shuō)的入情入理，十分好，有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。三江四海五湖水，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng)；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。借此母親節(jié)之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您———親愛(ài)的媽媽。
接下來(lái)讓我們一起欣賞歌曲《母親》
主持人：一首《呵，母親》，滿(mǎn)載了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)母愛(ài)的滋潤(rùn)。成長(zhǎng)的歷程中，母親給我們的愛(ài)和感動(dòng)太多…太多…
接下來(lái)有請(qǐng)我們小清華幼兒園的老師們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一曲舞蹈《》大家掌聲歡迎！大家說(shuō)我們的老師們跳的好不好，是的，很棒！因?yàn)樗齻兠總�(gè)人都心懷感恩，所以大家謹(jǐn)請(qǐng)放心，您的孩子在一群有愛(ài)心的老師們手中一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！伴隨著激揚(yáng)的旋律，優(yōu)美的舞姿，我們進(jìn)行我們今天最隆重的母親節(jié)獻(xiàn)禮活動(dòng)，由小清華幼兒園的孩子們?yōu)槲覀兊募议L(zhǎng)洗腳，捶背，讓我們以最隆重的掌聲歡迎我們的寶寶們出場(chǎng)。
或許，這些孩子們洗的不夠干凈，或許這些孩子們洗的不夠嫻熟，但是他們知恩感恩的心卻給予了我們每個(gè)人最美的享受，懷揣感恩之心，盡自己的努力讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。伴隨著感恩的心這首歌的`旋律，我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的家長(zhǎng)們，走上臺(tái)來(lái)，請(qǐng)工作人員把現(xiàn)場(chǎng)的蠟燭點(diǎn)燃，把象征著母愛(ài)的“母親”兩個(gè)字，拼出來(lái)。請(qǐng)工作人員組織一下，同學(xué)們圍著蠟燭，站成一個(gè)心字形。請(qǐng)家長(zhǎng)們拿出手機(jī)，將母親的電話(huà)撥通，由主持人帶著大家共同為母親送上祝福，大家跟著我說(shuō)。
宣誓詞：鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田，媽媽您就是我們生命的支柱，我們時(shí)刻想念你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
宣誓完畢！
也許這些感激的話(huà)很普通，但是正是這些普通的感恩給了母親節(jié)給媽媽的禮物！讓媽媽感到欣慰！結(jié)束語(yǔ)：我們崇尚母愛(ài)之偉大，是因?yàn)槟赣H給予了我們生命，在一帆風(fēng)順的日子里，也許體會(huì)不到母愛(ài)的真正價(jià)值；但在絕望無(wú)路的時(shí)候，你一定會(huì)感受到母愛(ài)無(wú)處不在的身影、無(wú)時(shí)不有的叮嚀。五月，讓我們?cè)诟吒锜o(wú)私而偉大的母愛(ài)的同時(shí)，能更多的理解母親，關(guān)愛(ài)母親，珍惜這份與生俱來(lái)的緣份。好，今天的母親節(jié)獻(xiàn)禮活動(dòng)到此結(jié)束，最后，讓我們向天下的母親共同道一聲“您，辛苦了。“媽媽?zhuān)蔽覀儛?ài)您”感謝你們的光臨，再見(jiàn)！
母親節(jié)主持詞 篇13
最后，祝天下所有的.母親都幸福安康。
謝謝大家，我們的講話(huà)完畢。
下面進(jìn)行國(guó)旗下宣誓，請(qǐng)同學(xué)舉起右拳：
我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，
我是~~小學(xué)學(xué)生，我愛(ài)我的學(xué)校。
宣誓畢
~~小學(xué)“溫馨五月，感恩母親節(jié)”主題升旗儀式到此結(jié)束。
母親節(jié)主持詞 篇14
五月，是讓人感恩的季節(jié)，也是偉大的母親節(jié)，當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時(shí)，在在也提醒人們不要忘卻母親的辛勞。母親節(jié)即將到來(lái)了，下面是關(guān)于母親節(jié)的活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀借鑒。
�。校河H愛(ài)的同學(xué)們。
�。ㄅ壕磹�(ài)的老師們。
�。ê希捍蠹液�！很高興我們能相聚在一起，度過(guò)這難忘的時(shí)光。
（男）：母親，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)溫暖的字眼，一種感恩之情便會(huì)從我們的心底油然而升。母親，是個(gè)偉大的名字。
�。ㄅ菏澜缟嫌幸环N愛(ài)，任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。我們常常把母親比作浩浩長(zhǎng)空中的明月，它把光芒無(wú)私地播灑向人間。
（男）：在母親節(jié)即將來(lái)臨之際，我們四（4）中隊(duì)準(zhǔn)備在這里舉行感恩母親節(jié)主題活動(dòng)。
�。ㄅ含F(xiàn)在，我們鄭重宣布：感恩母親節(jié)活動(dòng)
�。ê希赫介_(kāi)始！
�。ㄅ焊卸�，是一種美德，更是一種祝福，讓我們用心欣賞#等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《寫(xiě)信》，從中感受母親那份愛(ài)的真諦吧。
[詩(shī)朗誦《寫(xiě)信》（表演者：#等同學(xué)）]
�。校阂恢暧酌缫�?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一個(gè)孩子因?yàn)閷?duì)一位母親的感恩，所以他擁有了自己美好的人生；一首樂(lè)曲因?yàn)閷?duì)一段生活的感恩，所以它擁有了自己動(dòng)人的旋律。讓我們懷著感恩的心，靜靜欣賞#同學(xué)為我們帶來(lái)的獨(dú)唱表演《母親》。大家掌聲歡迎！
[獨(dú)唱《母親》（表演者：#同學(xué)）]
（女）：我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被母愛(ài)所包圍和滋潤(rùn)，我們的成長(zhǎng)每分每秒都閃爍著母愛(ài)璀璨而溫馨的光芒�？戳讼旅鎰⑴嗌韧瑢W(xué)表演的小品《媽媽?zhuān)量嗔恕�，我們是否還會(huì)認(rèn)為享受這一切是理所當(dāng)然呢？
[小品《媽媽?zhuān)量嗔恕罚ū硌菡撸?等同學(xué)）]
（男）：感恩，能使一顆心成為一泓清泉，蕩漾出甜美而芬芳的.幸福；感恩，能使一顆心成為一片原野，擁有春華秋實(shí)的精彩。歡迎#等同學(xué)上臺(tái)，為我們用手語(yǔ)描繪出感恩之情最生動(dòng)的畫(huà)面。
[手語(yǔ)表演《感恩的心》（表演者：#等同學(xué)）]
�。ㄅ浩鋵�(shí)，母愛(ài)不需要甜言蜜語(yǔ)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著母親無(wú)微不至的關(guān)心。下面將帶來(lái)的是#同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《永恒的媽媽》，大家掌聲歡迎！
[詩(shī)歌朗誦《永恒的媽媽》（表演者：#同學(xué)）]
�。校嚎戳松厦娓魑煌瑢W(xué)的表演，你是否深受感悟？那么，當(dāng)母親勞累了一天回到家，作為少先隊(duì)員的我們，又該怎樣做呢？請(qǐng)欣賞#姐妹倆為我們表演的節(jié)目《我的好媽媽》，它將告訴我們具體的答案。
[歌表演《我的好媽媽》（表演者：#同學(xué)）]
�。ㄅ簳r(shí)間過(guò)得真快，讓我們?cè)诩w大合唱《世上只有媽媽好》中，結(jié)束今天的主題活動(dòng)吧。
[集體大合唱《世上只有媽媽好》（表演者：全體學(xué)生）]
�。校耗赣H就像一片云，放棄高高在上，化為一滴滴小雨飄落人間。
�。ㄅ耗赣H就像一條河，放棄奔流到海，化為一股股甘泉流入麥田。
�。校耗赣H，我們?cè)赣米约旱囊簧鷣?lái)愛(ài)您 ！
（女）：母親，我們?cè)妇幰粋�(gè)五彩的花環(huán)送給您
�。校核模�4）中隊(duì) 感恩母親節(jié)主題活動(dòng)到此結(jié)束。愿母親的心情像花兒一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)綻放。
�。ㄅ�，愿母親的笑臉象花兒一樣永遠(yuǎn)容發(fā)漂亮。
�。校鹤Ｄ贻p的母親永遠(yuǎn)青春靚麗！
�。ㄅ鹤Ｄ赀~的母親永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
�。ê希鹤Ｌ煜滤械哪赣H永遠(yuǎn)幸福！
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