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關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多情況下我們需要用到主持稿,主持稿大體上可分為會(huì)議主持稿、文藝演出晚會(huì)主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節(jié)慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。你知道主持稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿1
1、注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體
復(fù)旦大學(xué)一位教授曾說過:“不要以為你講得越多,就表明你學(xué)問大。為政不在言多,為教也不在言多。言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問題!蔽覀?cè)俜此嘉覀兊恼n堂,我講了多少,學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少。一堂課45分鐘,應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,一堂課的實(shí)效,還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘,掌握了多少知識(shí)。
3、抓實(shí)課堂效率,落實(shí)學(xué)生掌握情況。
我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù),不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來打疲勞戰(zhàn),但一節(jié)課學(xué)完了,教師得當(dāng)堂檢測(cè)。課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式,也可以采用小測(cè)驗(yàn)、口頭提問等方式來進(jìn)行。讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒有弄懂,也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣,還有哪些學(xué)生未落實(shí),再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)。課堂是師生互動(dòng)的舞臺(tái),是教師傳授知識(shí)的陣地。向課堂要質(zhì)量,創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效,是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。本學(xué)年度,我校會(huì)繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學(xué)改革,以課改為著力點(diǎn),以課堂為支撐點(diǎn),以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn),進(jìn)而達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標(biāo)。希望老師們能引起高度重視,狠抓課堂實(shí)效,齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。
4、滿懷激情,把課堂當(dāng)作一種享受
有位老師說過這樣一句話:“無論我處于什么樣的狀況中,只要預(yù)備鈴響起,我的眼睛就會(huì)亮,我的精神就會(huì)振奮。”老師們,用一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來講,這是一種高峰體驗(yàn)。如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待,課堂氣氛怎么會(huì)沉悶?學(xué)生們?cè)趺磿?huì)大叫枯燥?
5、全員參與,共同做好家校聯(lián)系工作
家校聯(lián)系工作,是在座的每一位老師的責(zé)任,F(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來了,填寫家校聯(lián)系手冊(cè)、電話家訪等,既融洽了感情,了解了學(xué)生的家庭,還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做,顯然是不行的,還要依靠全體教師的`協(xié)同和幫助,比如晚上值班的時(shí)候,到宿舍里和孩子們聊聊天,拉近感情,比布置大量作業(yè),效果應(yīng)該要好的多。所以,科任老師要想學(xué)生的成績(jī)好和滿意率高,有一個(gè)法寶,那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑,感情是需要培養(yǎng)的,學(xué)生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了,那成績(jī)就自然水到渠成了。
接下來還有幾件事情要拜托各位:
午休、早讀、晚自習(xí)遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生。希望老師們加強(qiáng)時(shí)間觀念,早一點(diǎn)到教室內(nèi)。
1、關(guān)于早讀。早晨早讀的時(shí)候,麻煩老師找課代表領(lǐng)讀,這樣既整齊,又有效果,希望盯早讀的老師做好監(jiān)督,每個(gè)班都要聽到早讀的聲音。周三、五英語(yǔ),周二、四是語(yǔ)文,希望英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師提前布置好早讀任務(wù)。(周三早讀的老師就不用來上早自習(xí)了,要召開學(xué)生會(huì)議)
2、關(guān)于錯(cuò)時(shí)放學(xué)(中午放學(xué)和傍晚放學(xué)都適用,包括周五)。單周東面早放,雙周西面早放,(本周是西面早放,國(guó)慶節(jié)是單周,國(guó)慶節(jié)回來后那周又是雙周,所以還是西面早放,別錯(cuò)了,單雙周按校歷表)
3、關(guān)于午休。希望老師按時(shí)到班內(nèi)盯午休,午休就像上自習(xí)課,學(xué)生不能隨意下位,不能進(jìn)進(jìn)出出,不能出去上廁所,除非有特殊情況,希望班主任老師和學(xué)生強(qiáng)調(diào)好,在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺。
4、關(guān)于晚自習(xí)。上晚自習(xí)的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù),以免學(xué)生丟了,而我們不知道;每節(jié)課都要點(diǎn)名,如果有學(xué)生不舒服,想回家,那就麻煩老師給她父母打電話來接,不能開假條讓學(xué)生自己走。再就是晚自習(xí)放學(xué)要聽到鈴響后再下課。
5、關(guān)于護(hù)送學(xué)生。晚自習(xí)下課后,學(xué)生要男女各一對(duì),整隊(duì)回宿舍,老師要跟隊(duì)護(hù)送,避免學(xué)生到小賣部買東西,踩踏綠化帶,(籃球場(chǎng)南面一米寬的小草踩的不成樣子了),不能讓學(xué)生自己回宿舍,如果真有事,過不去,可托付其他老師給你護(hù)送一下。
6、關(guān)于停車和出入下車問題。早晨和中午騎車來上班,不要把自行車和電動(dòng)車放傳達(dá)西側(cè)七年級(jí)停車區(qū),人家班里都說不是自己班的自行車,不給你排列,而打分的人員可不管,最后就影響了這幾個(gè)班的自行車分?jǐn)?shù),希望老師們理解,多跑步腿。還有出入一定要下車,給學(xué)生做表率,今天中午就有位老師沒下車,人家學(xué)生就直接說,老師都不下車,弄的我們很尷尬。以上這幾個(gè)事,在這里拜托各位老師了。
老師們,這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我們的學(xué)生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆,只有273人,但是,三年之后我們的升學(xué)人數(shù)肯定不能少,所以,我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者。我相信,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕,但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生多交流,配合班主任做好家訪工作,配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作,讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。好了,水平有限,啰啰嗦嗦說了一大堆,只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。把掌聲送給最精彩的自己,謝謝大家!
關(guān)于年級(jí)組會(huì)議主持稿2
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
甲:今天,我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮。回想x年前,我們還是稚嫩的娃娃,可今天,我們已經(jīng)成為了——光榮的小學(xué)畢業(yè)生!
乙:這x年,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!
甲:這x年,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!
乙:這x年,我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下,快樂成長(zhǎng)!
甲:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
乙:敬愛的師長(zhǎng),我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合:讓我們心懷感恩,真誠(chéng)地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!
乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話,大家歡迎!
甲:謝謝XX校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來為XX小學(xué)爭(zhēng)光!
甲:老師,在這六年中,是你們給了我們無微不至的關(guān)懷,是你們的悉心呵護(hù),才使我們健康地成長(zhǎng)。
乙:老師,在這六年里,你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育,是你們的諄諄教導(dǎo),才讓我們掌握本領(lǐng),取得成績(jī)。
合:此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲:謝謝老師!老師,您辛苦了!
甲:今天,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo),聽到你們的祝福。
乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
甲:下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。
乙:謝謝同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。
甲:像不愿告別親人的`兒女緊緊牽掛著母親的衣衫,我們也不愿離開母校,但我們不得不離開!
乙:讓我們滿懷感恩,說出心中的感激之情吧!
甲:我們就要離開了,滿載多年采擷的累累碩果。
乙:我們就要離開了,滿載著母校師生的切切深情。
甲:請(qǐng)相信,我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!
甲:小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。
乙:光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
合:明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。
甲:下面請(qǐng)XX校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書,請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。
乙:莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng),無不留下我們的足跡。
甲:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲,不時(shí)地回蕩在校園的上空。
甲:同學(xué)們,今天我們是莘莘學(xué)子。
乙:明天我們是社會(huì)的棟梁。
甲:今天,我們以XX小學(xué)為榮!
乙:明天,XX小學(xué)以我們?yōu)闃s!
甲:讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸,真誠(chéng)地道一聲——謝謝。
合:親愛的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
合:讓我們牢記——今天,我們以XX小學(xué)為榮!明天,XX小學(xué)以我們?yōu)闃s!
合:XX屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
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