文藝節(jié)目主持詞合集五篇
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當下的中國社會,各種場合可能都需要主持人,好的主持詞是什么樣的呢?下面是小編整理的文藝節(jié)目主持詞5篇,希望能夠幫助到大家。
文藝節(jié)目主持詞 篇1
開場:
A:這是兩個普通的字,卻包容著所有善良的心,是感恩;
B:這是一個平凡的話題,卻道盡了世間一切哲理,是感恩;
A:這是人性最直接的表達,卻飽含著深深愛意,是感恩;
B:這是和諧社會的提倡,卻時刻讓人們銘記于心,是感恩。
B:感謝管理系老師以及各年級同學來參加10級制片本二班《行走行走關于愛》的感恩晚會。在此,我們僅代表本二班的所有同學向來到晚會現場的每一個人說聲:
AB:謝謝
A:感恩的心感謝有你,讓這生命的旅程不再孤單;感恩的心感謝有你,讓所有的經歷變得充滿意義。
B:世間每一種情懷都需要一個表達,每一聲感謝并不是簡單文字的平仄發(fā)音,那是一種心與心的相互交流。
A:可是如今的人們并不比從前那般親近,層層的樓閣像是無形的屏障隔離了我們的生活,巨大的競爭壓力使我們變得疲憊不堪,家中的暖燈依然亮著,可是回家人的身影卻漸漸模糊。。。。(燈光隨著聲音變暗,電影音樂響起)
(電影放完)
B:大家看完這部短小的電影后心中會不會泛起一點點的酸楚,天天為生活奔波的我們是不是常常忽略了身邊的人,其實父母只是希望隨時知道子女過的好不好,跟孩子們多說說話,僅僅這么小的愿望卻成了多少父母的奢望。A外出求學,離家千里,同學朋友成為了我們的親人,一年的相處中,我們加深了了解,懂得了寬容(燈光暗,音樂起)
照片視頻以后
A:41張照片41個面孔41個綻放的笑容,這是一群可愛的人,努力堅持,擁有夢想
B:我們在一起的日子充滿了歡樂,偶爾的爭吵,偶爾的打鬧,這些小的摩擦都變成了生活的調味料
A:我們在一起的一年,經歷了很多,有波折有歡樂,從彼此的陌生走向現在的閨蜜哥們
B:我們互相見證了彼此的稚嫩,懂得了理解學會了包容,成熟的蛻變下是我們共同的努力
A:接下來有請XXX和XXX為大家表演詩朗誦《XXX》,一同在去回憶下那些日子的感動
朗誦后:
B:回憶那么多又那么深刻,曾經平淡的'日子讓我們過的有意義
A:是啊,行走,行走,關于愛,在青春的道路上由于彼此的陪伴而變得與眾不同。
B:每個人心中都有一段故事,不經意的想起它便會觸動心弦,下面讓我們靜靜地坐在這里,細細的去聆聽內心久久不忘的感動。
錄音后:
A:雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認成長的每一步無不透著感動,不管是親人,朋友,當你寂寞時,撫慰你孤寂的心靈,當你迷茫時,照亮你茫茫的人生。
B:冬天是寒冷的,主任書記所做的一切又似暖流,對我們呵護和關懷,曾記得主任的每一堂課,曾記得書記的鼓勵和教導還有每晚辦公室的“長明燈”
A:是的,這一切都歷歷在目,分外清晰,現在天冷了,我們班為書記主任織了兩條圍巾,希望你們能在溫暖中幸福快樂,下面請我們班的兩位同學為書記主任帶上愛的禮物。
書記主任戴圍巾(主持人跟著下去)
B:下面有請我們的書記主任為我們講兩句話
A:書記的話語里帶著滿滿的感動,下面有請主任在說兩句B:非常謝謝書記主任對我們的肯定,在以后的日子中,我們一定會帶著這份感動更加奮發(fā)向上
。ɑ樱涸谶@種溫暖的氣氛中讓我們開始一個互動環(huán)節(jié),它包含著愛和協作,請看大屏幕規(guī)則)
合唱
A:任時光匆匆流去,我只在乎你,讓我們共同唱起這首歌送給親愛的書記主任以及老師同學們
B:請10級制片本二班全體同學,起立。
給琛琛送禮物
A:一絲絲的情意和一些些的感動,都少不了這一年琛姐給我們的鼓勵和支持
B:我們班的同學也給琛姐準備了一份禮物,那就請琛姐上來,自己拆開這份特殊的情意吧
琛琛拆禮物
A:那么現在也請琛姐說幾句話吧
B:感謝琛姐給我們的祝福,下面請琛姐以愛的名義向制片本二的全體同學點名......
結束語
A:讓我們懷著這份感動
B:讓我們帶著這些祝福
AB:制片本科二班在未來的日子將走的越來越好!
行走行走關于愛的主題班會到此結束,謝謝大家的光臨!
文藝節(jié)目主持詞 篇2
開場白:
尊敬的各位領導,各位老師,家長朋友們,親愛的小朋友們:
大家好!
今天,是個特殊的日子,今天的陽光紅紅的,今天的鮮花艷艷的。今天的歌聲脆脆的,今天的歡笑美美的。為了一個歡樂的節(jié)日,我們相聚在這里。在這美好的日子里,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和在場的各位家長朋友們。謝謝你們長期以來對幼兒園工作的支持。
接下來即將上場的是我們今天的小主持人(劉蕓娜)和(李玉杰),有請他們上臺。
1、六一的歌是甜甜的,六一的我們都是笑笑的,請欣賞大合唱——《慶六一》。
2、圓圓的蛋殼里鉆出了小腦袋,那是什么呀?瞧,他們來了,請欣賞中班小朋友帶來的舞蹈——《小雞出殼》。
3、我們一起來搖呀搖太陽,不要錯過那好時光,心兒隨著晨風在藍天上飛翔,太陽下是故鄉(xiāng)。請欣賞小班帶來的舞蹈《搖太陽》。
4、他是東方的一條龍,他是睡醒的一只獅,他就是我可愛的祖國,他就是我深愛著的中華。請欣賞大班小朋友為我們帶來的舞蹈——《大中華我的家》。
5、舞蹈不但能強身健體,還能給我們帶來美的'享受。下面請欣賞中班同學給我們表演的現代舞——《OH》
6、老師是一份神圣的職業(yè),歷來受到了人們的敬仰,有多少人向往呀!我們一起來欣賞小班帶來的舞蹈——《我來當老師》。
7、悠閑時,我們一起去踏浪吧!請欣賞大班的舞蹈——《踏浪》。
8、相聲是一門藝術,歷來深受人們的喜愛。請欣賞大班給我們表演的相聲——《說反正話》。
9、人的心情多種多樣,有高興,有愉快,有悲傷,有寂寞。不同的心情會使人有不同的表現,一起來看看寂寞會給我們惹來什么禍。請欣賞中班帶來的現代舞——《寂寞惹的禍》。
10、天天大聲唱歌,偶爾打打呼嚕,嘻嘻哈哈從不會輕易發(fā)怒,每分每秒都過得舒舒服服。他就是一只快樂的小豬。請欣賞小班同學帶來的舞蹈——《快樂的小豬》。
11、當我們一個人在家的時候,一定不要給陌生人開門;當陌生人給我們糖吃的時候,千萬不要理睬。因為我們是聰明的小孩,一定不能上了陌生人的當。請欣賞大班同學帶來的舞蹈——《我不上你的當》。
12、簡單的歌詞朗朗上口,明快的節(jié)奏不由得會讓人手舞足蹈。請欣賞舞蹈——《嘻唰唰》。
13、她秀麗淡雅,她潔白無暇。她就是人見人愛的茉莉花。請欣賞大班帶來的民族舞——《親親茉莉花》。
14、我聽話,我乖巧。我是爸爸媽媽的好寶寶,我真的真的很不錯。請欣賞大班的舞蹈——《我真的很不錯》。
15、伴著悠揚的歌曲,踏著明快的節(jié)奏,一群小模特向我們走來了。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
結束語:
尊敬的各位領導,各位老師,在場的家長朋友們,親愛的同學們,相信我們的孩子經過學校教育,會以一顆感恩的心回報父母的養(yǎng)育之恩,回報老師的教誨之情。我們也將一如既往地用一種負責任的態(tài)度和行動來證明,我們能做得更好。古屯學校慶六一文藝匯演到此結束。
文藝節(jié)目主持詞 篇3
AB:尊敬的各位領導
CD:親愛的老師、同學們
ABCD:大家好
A:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕
B:伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,20xx年元旦如約而至
C:新年拉近了我們成長的距離,新年染紅了我們快樂的生活
D:新年讓我們截取下了四季的片段,新年給了我們人生的禪想
A:今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時光
B:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪
C:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情
D:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄
A:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞
B:今天,我們激情滿懷、心潮澎湃
C:今天,我們送去我們的.祝福
D:帶著祝愿、帶著囑托,埋藏已久的期盼,化做今日相逢的喜悅
A:我們帶著20xx的成功喜悅歡聚一堂
B:我們帶著20xx的幸福憧憬盡情歌唱
C:我們帶著20xx的豐厚收獲載歌載舞
D:我們帶著20xx的甜蜜夢想快樂起航
A:今天,讓動人的旋律滋潤我們溫暖的心田
B:今天,讓美妙的歌聲唱響我們溫馨的祝愿
C:來吧,讓我們敞開心扉、釋放激情
D:來吧,讓我們盡情舞蹈、放聲歌唱!
A:我宣布
合:xx學校20xx年元旦聯歡晚會現在開始!
文藝節(jié)目主持詞 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
(合)大家節(jié)日快樂!
男:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。
女:六月,有童年的沃土,有童年的太陽
男:六月熱情的陽光,六月湛藍的天空,六月芬芳的鮮花,都是在為我們祝!
女:六月的激情,六月的感動,六月的希望,都是因我們而充溢……
男:因為有了我們,山才有了生命,水才有了靈性。
女:因為有了我們,陽光才如此明媚,云兒才如此的絢麗。
男:我們是少年兒童,是祖國的未來,是新世紀的驕傲,世界有了我們,才充滿了生機和活力。
女:我們要在自己的節(jié)日里,為自己高歌,為自己祝福。
男:四聯小學慶祝六一文藝匯演現在開始。
五年級
我們在太陽下快樂成長,我們生活在同一塊藍天下。我們有同樣的渴望,有同樣的追求。我們有同一個祖國母親,中國夢,我的夢。讓我們手牽手,心連心,在這輕松活潑的校園里,拉開歡樂的序幕,用同樣的感受唱同一首歌。首先請欣賞由五年級同學帶來的合唱《同一首歌》
學前班
陽光雨露、花兒朵朵、滿園芬芳來,春風細雨、潤物無聲、桃李滿天下。這是春天帶給我們的鳥語花香,萬紫千紅,但不知不覺中,夏天已悄悄來臨,春天,她去了哪里,就讓我們跟著可愛的小朋友們一起去找一找《春天在哪里》請欣賞學前班舞蹈《春天在哪里》
四年級
播種、耕耘、收獲,我們的成長蘊含了一代代人編織的夢想。團結、務實、奮斗,不斷的超越又將鑄就明日的輝煌。歲月如歌,文明的圣火照亮了五千年的文明。不在乎等待幾多輪回,不在乎歡笑伴著淚水。讓我們耐心等待那一刻。下面請欣賞四年級男聲合唱《精忠報國》
三(一)班
皎潔的月光曾經勾起了多少遙遠的思念,一片片荷塘吐露淡淡的芬芳。掀開荷葉,讓潺潺的流水解讀魚兒遠望的身影。荷塘美,舞更美。下面請欣賞由三年級一班帶來的舞蹈《荷塘月色》
六年級
一路走來六年過去了,這六年里,我們有歡樂,有痛苦,有幸福,有挫折。但在這么一個佳節(jié)之際,讓我們忘卻那些不好的事情,以寬容接納他人,時常懷有一顆感恩的心,這又有何不可。下面,讓我們一起來欣賞由六年級同學帶來的舞蹈《有何不可》。
三(二)班
少年強則國強,少年富則國富,少年進步則國進步。少年是祖國的花朵,是未來的希望,是共產主義事業(yè)的接班人!請欣賞由三年級二班帶來的合唱《中國少年先鋒隊隊歌》
五年級
龍鳳呈祥陽春錦繡,鯤鵬展翅華夏騰飛.中國是個富饒遼闊、歷史悠久的東方古國。漫長的歲月和豐厚的文化積淀,造就了今日生活在我國遼闊大地中的56個兄弟民族大家庭。讓中華文明與國際接軌,讓中華文明走向世界。請欣賞五年級同學表演的舞蹈《最炫民族風》
一年級
在藍藍的天空銀河里,來了一群快樂的藍精靈,劃著可愛的小白船。他們還跳起了歡樂的舞蹈。請欣賞二年級同學帶給大家的舞蹈《小白船》。
四年級
六月,踏著歡快的舞步,我們一路走來,你們看,一群可愛的孩子也吹起了嘀嘀的小螺號。下面請欣賞四年級女生帶來的舞蹈《小螺號》。
二年級
剛才的舞蹈表演的真好,一下把快樂帶到我們每個人的身邊,也讓我們感受到童年的純真和幸福,在這個幸福的日子里,每個小朋友都感受到世界的美好,每個小朋友都想表達自己心中的快樂,那么就讓我們《大家一起來》吧.請欣賞舞蹈《大家一起來》。表演者二年級女生
五年級
生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地。祖國是我們偉大的母親,祖國是我們騰飛的基石,讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻給祖國,讓我們把最動聽的歌聲獻給祖國,讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國!下面請欣賞大合唱《歌唱祖國》,演唱者五年級。
三年級一班
生活中少不了歌聲,生活中更不能缺少微笑;一首歌能帶給人們喜悅,一首歌更能帶給人們甜蜜的微笑。請把我的歌帶回你的家。請把你的微笑留下。你快樂,是我最大的心愿。下面請欣賞由三年級一班帶來的舞蹈《歌聲與微笑》。
五年級
我想我們應該都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是來自韓國Psy的《江南style》,他自創(chuàng)的馬式舞步和深具感染力的音樂節(jié)奏,讓全世界都為之瘋狂,如今已儼然成為全世界的Style。接下來,讓我們一起來欣賞由五年級同學為我們帶來得《江南style》舞蹈。
四年級
點點滴滴的流逝,慢慢地我們都已經漸漸褪去青春的光芒,但那些美好的回憶卻永遠的留在了心底。思念如行云流水,平平靜靜,坦坦蕩蕩。輕叩心靈的那扇窗,溜走的光陰若隱若現,在心底涌起淡淡思念。品味著今日的友情,回味著昨日的情感。兄弟讓我永遠回想,把流年溫暖了我的心間,往事隨風,我的好兄弟,你們還好嗎?下面請欣賞四年級男聲合唱《我的好兄弟》。
二年級
大橋下流淌的水,悠悠閑閑,就像孩子們頑皮的笑臉。從遠處游來的鴨子引起了孩子們的注意,他們細心地數著一只,兩只,三只。下面請欣賞舞蹈《數鴨子》。表演二年級女生。
三、二班
感謝袁瑞琴帶給我們富有哲理的朗誦詩。珍惜時間,把握青春年華,才能人生無悔,F在開始行動,大家一起來。請欣賞由三年級二班帶來的`舞蹈《大家一起來》。
四年級
如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就一起拍拍手吧,我們大家都來一起拍拍手。這段歌詞溫暖人心,讓教室充滿幸福,讓校園充滿幸福。讓大家感受快樂。大家一定猜到了吧,那就來欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。表演四年級女生。
六年級
一樣的節(jié)拍,不一樣的舞姿。同樣的音樂,卻有著不一樣的感受。就讓我們耳邊響起熟悉的旋律,感受六年級同學帶我我們別樣的精彩,舞蹈《最炫民族風》。
三年級一班
歡快的節(jié)奏,催人奮進,跳躍的音符,蕩人心弦。童年的火花,在節(jié)奏中迸發(fā),奮進的激情,在音符中閃現。快樂的童年就要在美麗的校園里園里激蕩。下面請欣賞模特秀表演。表演者三年級一班。
結束語:
女:伴著同一首歌的旋律,我們成長在新世紀。
男:新世紀的太陽是我們的,
女:新世紀的鮮花是我們的。
男:托起金星,讓她閃亮在未來的大門
女:踏響大地,讓童心乘著春風飛行。
男:成長在祖國的懷抱里,我們格外幸福,
女:成長在黨的陽光下,我們朝氣蓬勃。
男:我們是祖國的春天,我們是祖國的希望。
女:衷心感謝黨和政府對教育事業(yè)的關心和重視;
男:衷心感謝社會各界對教育事業(yè)的支持和幫助。
大門四聯小學慶六一文藝演出到此結束,謝謝大家
文藝節(jié)目主持詞 篇5
在《千禧龍娃》歡快喜悅的尾聲與觀眾的掌聲中,四位主持人流光溢彩,精神飽滿,自兩側上)
女一:各位領導,各位來賓,
男一:女士們,先生們,
女二:連云港和無錫的父老鄉(xiāng)親們,
男二:電視機前的觀眾朋友們,
合:新世紀好!
男一:新的世紀,新的千年,萬頃太湖與浩瀚黃海,共同托起了一輪新的太陽!
女一:新的太陽,新的希望,從蘇北重鎮(zhèn)到江南名城,都披上了xx—xx年的霞光。
男二:百年回首,海州灣、黿頭渚萬浪卷雪,為連云港與無錫人民奮斗的輝煌歷程激—情澎湃;
女二:世紀之交,惠山、花果山群峰競秀,為南北兩市攜手邁進新紀元豪情滿懷。
男一:在這千年等一回的珍貴時刻,
女一:在這普天同慶的美好時光,
男二:太湖春潮滾滾,黃海明珠璀璨,
女二:連云港市廣播電視局和無錫廣播電視集團,聯袂獻上了這臺大型文藝晚會――
合:《湖海情》!
女一:我叫___,他叫___,
男一:我們一同來自太湖之濱的無錫電視臺。
女二:我叫___,他叫___,
男二:我們是新亞歐大陸橋東橋頭堡連云港電視臺的主持人。今天這臺晚會,就由我們四人聯手,共同來為大家主持。
女一:湖海有情,情深意長。請看無錫市歌舞團獻給晚會的舞蹈――《湖海情》。
女二:剛才的舞蹈,不僅表現了兩地不同的民俗風情,而且表達了兩市人民的深厚情誼。
男一:是埃因為在江蘇省的經濟布局中,兩市的位置十分重要和特殊:無錫歷來是富庶的江南魚米鄉(xiāng),連云港呢,是徐連經濟帶的龍頭。兩市南北呼應,經濟掛鉤,干部交流,結下了不解情緣。
女二:在跨世紀的發(fā)展戰(zhàn)略中,可以說兩市人民肩負的是同樣的使命,唱的是同一首歌。
男二:請看連云港市歌舞團的女聲獨唱――《同一首歌》。
女一:連云港的歌曲唱出了我們這臺晚會的主題:春天把友好的故事傳說,同樣的歡樂給了我們同一首歌。
男二:哎,無錫市為今天的'晚會準備了什么拿手好戲?
女一:有最能體現我們江南風情的舞蹈――《桃紅柳綠》。
女二:無錫廣電集團帶來的節(jié)目,真是太精彩了,讓人陶醉,使人留戀。
男一:這是吳越文化的魅力。無錫作為吳文化的發(fā)祥地,常常在小橋流水、細雨微風之間,寫盡人間春光。
女二:連云港在先秦時應當屬于齊魯,今天的晚會也為大家準備了體現這種北方文化特征的舞蹈。
男一:請看連云港歌舞團大型舞蹈詩《云港云》節(jié)選——《巖石魂魄》。
女一:這個舞蹈果然大氣和陽剛,和無錫《桃紅柳綠》的陰柔之美,正好形成了鮮明對比。
男二:一陰一陽謂之道,兩者缺一不可。哎,你知道《巖石魂魄》里面,那些先民在巖石上刻什么嗎?
女一:知道。舞蹈表現的是七千年前,先民在一個后來叫將軍崖的地方,刻下的記錄日月星辰和植物的巖畫,由于不好破解,還被學術界稱作“東方第一天書”呢。
男二:看來你對連云港的歷史還真有研究。兩地的生活習慣呢?你能說說它們的不同嗎?
女一:我說不如你看。請看李君良等表演的小品《吃螃蟹》。
男一:連云港和無錫,不僅都有將近七千年的歷史,而且都是靠水而居。
女二:是的。雖說在衣食住行的習慣上有差異,卻都離不開湖海,離不開網船。
男一:請看由無錫市歌舞團和連云港市歌舞團共同演出的組舞:《網船之戀》、《拾海鮮》、《鸕鶿號子》和《漁民號子》。
女二:你能分辨出,哪是無錫的作品,哪是連云港的節(jié)目嗎?
男二:一九九九年正在離開我們,漸走漸遠。二十世紀,即將成為過去。
女一:新千年來臨的時候,我們就要走進新的紀元。
女一:各位領導,各位來賓,
男一:女士們,先生們,
女二:電視機前的觀眾朋友們,
男二:大型文藝晚會《湖海情》,就要結束了。
女一:在新的千年里,祝愿無錫和連云港兩市,社會事業(yè)更加繁榮,經濟插上騰飛的翅膀!
男一:在新的世紀里,祝愿兩市的父老鄉(xiāng)親,健康長壽,萬事如意!
合:再見!……
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