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校園廣播主持稿范文
在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到主持稿，主持稿是主持人在會(huì)議或是節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)的書(shū)面性稿件。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的校園廣播主持稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園廣播主持稿范文1
“人生須知責(zé)任的苦處才能知道盡責(zé)人的樂(lè)趣�！毙r(shí)候我不明白這句話的意思，后來(lái)上學(xué)當(dāng)了班干部我才逐漸明白了這句話的含義。對(duì)班里負(fù)責(zé)，這便是我的責(zé)任。
有一個(gè)人，他的名字家喻戶曉，無(wú)人不知他便是——雷鋒。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話中不僅包含了善心、愛(ài)心，更多的是責(zé)任心。在我們中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中，一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任感的教育，這種責(zé)任感不僅僅對(duì)于個(gè)人，更是對(duì)于國(guó)家和社會(huì)。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任感是一種高尚的`道德情感,一個(gè)人對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，就越能健康快速地成長(zhǎng);而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，我們國(guó)家的國(guó)力日益強(qiáng)盛，各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。
責(zé)任在學(xué)校無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，無(wú)論是做人做事，上課、下課、用餐、值日、活動(dòng)，甚至一言一行都有責(zé)任存在，我們每時(shí)每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是在實(shí)踐體驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。比如：對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生;對(duì)班集體負(fù)責(zé)，做一位可親的好同學(xué);對(duì)健康負(fù)責(zé)，做一名快樂(lè)的小學(xué)生;對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做一名讓人尊敬的小學(xué)生‘對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝順的好孩子;對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，做一位有抱負(fù)的當(dāng)代小學(xué)生。
林肯說(shuō)過(guò)這樣一句話，“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。
校園廣播主持稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。學(xué)校為了提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，做了很多的工作如：新建了文化墻，增加了綠化面積和植物的品種等。在這么美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)為，我們?cè)谔岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要注意的就是安全文明意識(shí)的提高。
校園環(huán)境的好壞直接影響老師和同學(xué)們的工作，學(xué)習(xí)和生活。“校園是我家，美化靠大家”。如今在校園里，還時(shí)�？梢钥吹絺�(gè)別同學(xué)隨便亂扔的瓜皮、果殼、紙屑、瓶子等。只要風(fēng)一吹起，那些垃圾就會(huì)隨風(fēng)飛舞，不但污染了環(huán)境，還影響了大家的心情。作為學(xué)校的一員。我們?nèi)巳硕紤?yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，看見(jiàn)垃圾隨手放入垃圾箱等。只要人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的校園會(huì)更加美麗。
有了美麗的.校園環(huán)境，我們也要更加注意提高校園中的安全意識(shí)并自從我做起。例如：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧;不帶尖銳的東西到學(xué)校;不做危險(xiǎn)的游戲。這樣可以有效的避免意外的傷害發(fā)生!同學(xué)們!我們不到要維護(hù)好美麗的校園環(huán)境，更要注意并提高自己的安全意識(shí);只有這樣，我們的校園才會(huì)更加和諧、美麗，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加精彩!
校園廣播主持稿范文3
告別漫長(zhǎng)的暑假，迎來(lái)了美好的秋天。在這秋收的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?也許你的目標(biāo)是考上理想的初中，也許你的目標(biāo)是追上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知道在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)一路風(fēng)順，他總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后，總會(huì)是晴天的`，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒!
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，想著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文、畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)、唱一支動(dòng)人的歌曲、打一場(chǎng)漂亮的球，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變成勢(shì)不可擋的動(dòng)力!同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的小學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信，在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸
校園廣播主持稿范文4
甲：敬愛(ài)的老師!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
甲、乙：大家早上好!
甲：伴著悠揚(yáng)的開(kāi)場(chǎng)曲,本期D2之聲又和大家見(jiàn)面了。
我是今天的主持人，來(lái)自日勇中隊(duì)的許xx。
乙：大家好，我是今天的主持人陳xx，同樣來(lái)自日勇中隊(duì)。
許xx，今天我們要與大家聊什么話題呢?
甲：3月5日是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神永遠(yuǎn)留在我們心中，一代一代地傳承下去。
乙：就讓我們?cè)诒酒诘募t領(lǐng)巾廣播中再次來(lái)緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì)。
(音樂(lè))甲：一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
乙：一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的'民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們。作為我們小學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要學(xué)會(huì)他刻苦學(xué)習(xí)的精神。
甲：是的，雷鋒叔叔參軍后，工作一直很忙，但他總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，每天晚上別人都睡覺(jué)了，他就拿著書(shū)到隊(duì)部去閱讀，一直到深夜。平時(shí)工作中，他的挎包里總是放著書(shū)，只要一有空就讀起來(lái)，還一邊讀一邊寫(xiě)心得體會(huì)。
(音樂(lè))
甲：雷鋒是一個(gè)永恒的名字，它激勵(lì)著我們向偉大的人生價(jià)值邁進(jìn)。
乙：雷鋒也是一種永恒的精神，指引著我們用愛(ài)去溫暖別人，用信心去實(shí)現(xiàn)自我。
甲：我們希望，大家能夠把一年365天，天天化成這個(gè)日子，因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。
乙：獻(xiàn)出一份愛(ài)心，付出一份努力，也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。
最后把一首歌曲送給大家，讓我們時(shí)刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個(gè)雷鋒式的好少年。
(歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)
乙：老師們，同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
校園廣播主持稿范文5
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的`綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
校園廣播主持稿范文6
(開(kāi)播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》)
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好! (播放背景音樂(lè)——《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲)甲：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這時(shí)節(jié)里，我們放飛童年夢(mèng)想;在春暖的季節(jié)里，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子，我們龍門(mén)中心小學(xué)校園廣播站又和大家見(jiàn)面了。
乙：校園廣播站暫開(kāi)設(shè)“校園動(dòng)態(tài)”、“國(guó)內(nèi)外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識(shí)”、“科技小天地”、“英語(yǔ)棒棒糖”等欄目，熱忱歡迎全體同學(xué)，在老師的精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園廣播站征名活動(dòng)現(xiàn)已全面開(kāi)始，衷心地希望大家能積極參與，為我們的廣播站起個(gè)好聽(tīng)又有新意的名字。
甲：作為廣播員，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節(jié)目，真誠(chéng)地為大家服務(wù)，在你我之間架起一座溝通的橋梁。
乙：下面請(qǐng)欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員xx———為您朗誦。(播放背景音樂(lè)——《梁�！蜂撉偾�
甲：在音樂(lè)聲中開(kāi)始)
附;
起飛吧，雛鷹
這里是浩浩蕩蕩、廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋，海上有一支強(qiáng)大的精英隊(duì)伍，他們不負(fù)眾望，正領(lǐng)著一群活潑可愛(ài)的孩子揚(yáng)帆起航，駛向勝利的遠(yuǎn)方。這就是龍門(mén)中心小學(xué)學(xué)校——一所新世紀(jì)現(xiàn)代化的學(xué)校，“優(yōu)雅校園、溫馨家園、科技樂(lè)園”是她彰顯特色的名片。這里是邁向成功的起點(diǎn)，這里是放飛夢(mèng)想的殿堂。生活在這里，就像置身于無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，永遠(yuǎn)是晴朗、廣闊的天際，而我們就是展翅的雛鷹，自由自在地翱翔。
這里只有知識(shí)的源頭，沒(méi)有知識(shí)的盡頭;這里只有自由，沒(méi)有束縛;這里只有勤奮，沒(méi)有懶惰;這里只有永恒的發(fā)展，沒(méi)有呆滯的停留。
這里就像一條多姿多彩，鋪滿新鮮感的道路，這里又像是競(jìng)賽場(chǎng)。這里有友誼，有親切，有尊敬，還有微笑在這里可以找到歡樂(lè)，找到目標(biāo)，找到理想，找到屬于自己的一片藍(lán)天。
雛鷹，你飛吧，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空，你我盡情舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽(yáng)光。
乙：“起飛吧，雛鷹”這是對(duì)我們所有人的`熱切呼喚。欣賞完主持人深情地朗誦，接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)“美文共賞”欄目，去聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)中國(guó)孩子的心聲——“我是中國(guó)人”。
(配樂(lè)朗讀——“我是中國(guó)人”)
甲：是啊，我驕傲，我是中國(guó)人!此時(shí)我不由得想起諄諄教導(dǎo)，“為中華之崛起而讀書(shū)”!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，立志長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)吧。
乙：老師們，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過(guò)去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂(lè)，收獲與啟迪。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡前程。今天的播音到此結(jié)束，謝謝各位收聽(tīng)。我們明天再見(jiàn)。
校園廣播主持稿范文7
合：親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，你們好!歡迎收聽(tīng)每周三中午的“心靈有約”。
甲：今天我們要討論的話題是“耐心”，奔馳的駿馬盡管在開(kāi)始的時(shí)候總是呼嘯在前，但在漫漫長(zhǎng)路上，最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝。
乙：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，耐心是一項(xiàng)良好的個(gè)人品質(zhì)，無(wú)論做大事還是小事，都要有長(zhǎng)久的耐心，作為一名學(xué)生，我們要有足夠的耐心和毅力去面對(duì)枯燥的功課。
第一板塊：心理故事
甲：說(shuō)到“耐心”，給同學(xué)們講一則發(fā)人深省的小故事吧：
乙：清廷派駐閩南的總督劉銘傳，是建設(shè)閩南的大功臣，閩南的第一條鐵路便是他督促修建的。當(dāng)年李鴻章將劉銘傳推薦給曾國(guó)藩時(shí)，還一起推薦了另外兩個(gè)書(shū)生。曾國(guó)藩為了測(cè)驗(yàn)他們?nèi)酥�，誰(shuí)的品格最好，便故意約他們?cè)谀硞�(gè)時(shí)間到增府去面談。
甲：可是到了約定的時(shí)刻，曾國(guó)藩卻故意不出面，讓他們?cè)诳蛷d中等候，暗中卻自習(xí)觀察他們的態(tài)度。只見(jiàn)其他兩位都顯得很不耐煩似的，不停地抱怨，只有劉銘傳一個(gè)人安安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫(huà)。后來(lái)曾國(guó)藩考問(wèn)他們客廳中的字畫(huà)，只有劉銘傳一人答得出來(lái)，結(jié)果劉銘傳被推薦為閩南總督。
乙：這則故事告訴我們：沒(méi)有耐性的人，必定缺乏堅(jiān)毅持久、克服萬(wàn)難的精神，自然成就不了什么偉大的事業(yè)，要想將來(lái)能有所作為，首先必須磨練自己的耐心和毅力。
第二板塊：心理測(cè)試
乙：下面讓我們做一道心理測(cè)試題看看你的耐心指數(shù)是多少：如果你的同桌告訴你，Ta不喜歡吃西瓜，你本能得覺(jué)得Ta的理由是什么呢?
甲：A覺(jué)得吃西瓜要吐子很麻煩
乙：B切起來(lái)很麻煩
甲：C不喜歡西瓜的味道
乙：D西瓜水份很多一吃就覺(jué)得撐
甲：同學(xué)們都選好了嗎?下面讓我們聽(tīng)下測(cè)試的結(jié)果吧!
乙：選擇A覺(jué)得吃西瓜要吐子很麻煩
你的耐心80分，你是個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，也會(huì)敏感地注意別人情緒的細(xì)節(jié)，所以你對(duì)他人是比較細(xì)致而有耐心的.。只是有時(shí)候這種耐心用在自己身上卻適得其反，你倒是對(duì)自己最容易沒(méi)有耐心，有點(diǎn)逼自己達(dá)成目標(biāo)。請(qǐng)記得時(shí)刻提醒自己，對(duì)自己好一點(diǎn)哦。
甲：選擇B，切起來(lái)很麻煩
你的耐心20分，可以說(shuō)你基本上對(duì)人對(duì)己都不太有耐心，比較不喜歡等待，也不喜歡別人磨嘰。所以等紅燈時(shí)，你總是急著第一個(gè)穿越。雖然有時(shí)候你這個(gè)特點(diǎn)，能讓你比別人反應(yīng)更快，也較有效率，但也會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)需要耐心的人和事。
乙：選擇C，不喜歡西瓜的味
你的耐心40分，你對(duì)別人會(huì)使用先隱忍，然后爆發(fā)的模式。一開(kāi)始會(huì)用一些耐心，但不會(huì)太久，如果踏過(guò)你忍耐的底線，就會(huì)鬧情緒了。你不喜歡別人急迫地對(duì)你說(shuō)話，也不喜歡被逼著做事，這是因?yàn)槟銓?duì)自己的耐心倒是比較充足的。
甲：選擇D，西瓜水份很多一吃就覺(jué)得撐
你的耐心60分，你的耐心來(lái)源于你的內(nèi)疚感，因?yàn)橐坏┠銓?duì)別人急躁，你就會(huì)因自己沉不住氣而自責(zé)，所以你會(huì)要求自己耐心一些。其實(shí)有的時(shí)候大可以放輕松一些，即使不是那么耐心，也是真實(shí)的性情表現(xiàn)哦。
第三板塊：心理笑話
乙：聽(tīng)了這么多關(guān)于耐心的理論，同學(xué)們也對(duì)耐心有了較深的了解吧，下面讓我們聽(tīng)一個(gè)小笑話放松一下吧。
甲：河邊，有一個(gè)青年一直在看一位老者釣魚(yú)，老者問(wèn)青年：“你已經(jīng)看了我3小時(shí)了，為什么你自己不試釣一下?”青年回答：“我沒(méi)有耐心。”
乙：不管同學(xué)們笑沒(méi)笑，反正我是笑了。本期的“心靈有約”節(jié)目快接近尾聲了，其實(shí)真正要做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。
甲：讓我們使出“初生牛犢不怕虎”的沖勁，懷著“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的抱負(fù)，在遇到任何困難和挫折時(shí)，永遠(yuǎn)不要失去耐心，祝大家成功!
合：再見(jiàn)!
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