小學(xué)詩歌朗誦比賽主持稿

　　在平平淡淡的日常中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌以強烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)詩歌朗誦比賽主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)詩歌朗誦比賽主持稿1

　　甲：尊敬的老師

　　乙：友愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。

　　甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的.體驗，譜寫了一首首動人的詩句。

　　乙：我們吟頌?zāi)切┟利惖脑姼�，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。

　　合：四班級三班古詩文誦讀現(xiàn)在開頭!

　　乙：首先，請觀賞《涼州詞》。

　　甲：涼州詞唐王之渙

　　合：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

　　乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了對守邊將士的深切憐憫。

　　甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品行，引來很多文人墨客的競相欣賞，我們稱之為"植物四君子'。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。

　　乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。"

　　甲：今日我們一起觀賞王冕的《墨梅》

　　乙：墨梅元王冕

　　合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

　　甲：春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，處處是勞動者勞碌的身影。

　　乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、盼望。

　　甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷

　　合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

　　甲：蘇軾是中國文學(xué)藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱"三蘇'。后代文人稱其為"坡仙'、"詩神'、"詞圣'等。

　　甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚美麗。

　　乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾

　　合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。

　　甲：我要上高校，是每個寒門學(xué)子共同的心聲，金榜題名時的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達當(dāng)時的心情。

　　乙：登科后唐孟郊

　　合：從前齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

　　甲：古詩文就像是一顆燦爛的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝.

　　乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上充滿、繚繞。

　　男：古詩是一扇神奇的門，他垂青于每一位敲門者。

　　女：古詩是一扇清爽的窗，她激勵著每一個尋夢者。

　　男：讀詩吧!讓貧乏和平凡遠離我們;

　　女：讀詩吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們; 合：讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;

　　合：讀詩吧!讓年輕而清澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

小學(xué)詩歌朗誦比賽主持稿2

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　女：尊敬的各位老師

　　合：友愛的同學(xué)們，大家好! 男：今日，我們傲慢!

　　女：由于我們是學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗班! 男：今日，我們團聚一堂，共同溝通誦讀經(jīng)典的體會!

　　女：今日，我們其樂融融，一起共享誦讀經(jīng)典的成果!

　　合：下面，我們宣布：竹程學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗班階段溝通活動現(xiàn)在開頭!

　　男：中華古詩文，特殊是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。

　　女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而美麗，流傳了幾千年。 男：今日，就讓我們用唱歌的方式來演繹她的魅力! 女：首先，請四(2)班同學(xué)吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!

　　男：接下來，讓我們再以熱鬧的掌聲歡迎四(1)班同學(xué)吟唱《虞美人》。

　　女：聽完了四班級同學(xué)的演唱，再來看看三班級同學(xué)的表現(xiàn)吧!首先，有請三(2)班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!

　　男：接下來，讓我們再以熱鬧的掌聲歡迎三(1)班同學(xué)吟唱《憶江南》。 男：從三月份開頭，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是"同學(xué)們，跟我讀'的`誦讀活動。 女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養(yǎng)。 男：下面，請三四班級每班派一名代表，將他們誦讀的內(nèi)容向我們展現(xiàn)，讓我們仔細的傾聽吧。首先，請三(1)班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎! 女：接下來三(2)班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!

　　男：下面，請四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)競賽背誦《論語》，大家歡迎嗎? 女：接下來，請四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語》，大家掌聲有請!

　　男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。競賽由劉老師主持。大家掌聲有請! 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響 女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　合：讓我們同學(xué)在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

　　竹程學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗班階段溝通活動到此結(jié)束!感謝大家!

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