關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文常用[9篇]
一般來說,自我鑒定即是自我總結(jié),寫自我鑒定可以讓我們審視自身,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文1
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,還是挺讓人開心的。查房、換藥、寫病程錄、跟手術(shù)、寫出院小結(jié),每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。在普外科,早上七點(diǎn)半就查房,之后換藥,。當(dāng)然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)開化驗(yàn)單,寫病歷,換藥、拆線、上手術(shù),等,基本上都是從0開始,我也第一次知道看似簡單的操作實(shí)施起來竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺(tái),即使跟臺(tái)看看還是很長見識(shí)的,切甲狀腺,切膽囊,切脾,切闌尾,胃大部切除,結(jié)腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。
在一個(gè)科室里待久了,感覺大家真的如同一家人一樣,老師的關(guān)心和教導(dǎo),整個(gè)科室的協(xié)作,讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。外科醫(yī)生大都是性情中人,平時(shí)再好,一但做錯(cuò)事,他們批評(píng)起人來不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧,好象沒有什么事都沒有發(fā)生一樣。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大,特別是手術(shù)不順利的時(shí)候,所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò),否則的話真是欲哭無淚,只有挨罵了。我的帶教老師,他人好又很嚴(yán)謹(jǐn),教會(huì)了我不少東西,耐心的示范講解,都是年輕人溝通起來很容易。
在腦外科讓我學(xué)到了很多,像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋,其實(shí)他們的操作步驟差不多,來源于 己最失望的就是打留置針,。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),酸甜苦辣,無論是什么滋味,都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的.是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西。
從白雪飄飄到春寒料峭!雖然,在外科最苦的是跟手術(shù),往往一站就是好幾個(gè)小時(shí),站的腰酸背痛,更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來急診手術(shù), 往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠,第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科,最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快,這也意味著我們的文字工作量也大大增加,常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開出院,讓我們不得不每天加班寫病程錄,打出院小結(jié),累得回寢室倒頭就睡 。
這就是外科的味道,如同五味瓶,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同,或偏酸,或偏辣,亦或偏甜,但是有一點(diǎn)是相同的,無論是什么滋味,都將是值得我一生回味的味道,屬于外科,屬于我自己的味道。
這幾個(gè)月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是實(shí)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我能克服。這只是實(shí)習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì)有所收獲。我想接下來的挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文2
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高, 在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作(記上具體操作),嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解. 通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努 力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn),同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,其臨床表現(xiàn)可迥然不同,相反,盡管不同的.病因,如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同,這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過程中,特別強(qiáng)調(diào)首先是對疾病的“定位”,然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式,對于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病,有十分重要的意義。 神經(jīng)病學(xué),被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學(xué)科。我們說神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜,這是針對人類對神經(jīng)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力而言的,事實(shí)上,神經(jīng)系統(tǒng)猶如一個(gè)龐大而又十分有序的信息交通網(wǎng),通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將周圍器官和中樞有機(jī)地結(jié)合起來,形成復(fù)雜的生命體,在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)或中樞的任何部位出現(xiàn)問題或遭到破壞,就會(huì)通過各種形式表現(xiàn)出來,面對這復(fù)雜而又有序的網(wǎng)絡(luò)和中樞,如果沒有嚴(yán)密的邏輯思維和對其結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),是不可能判斷出來的,因此,思維的嚴(yán)密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文3
光陰荏苒,時(shí)光飛逝,彈指一揮間,我即將離開校門,正式走向工作崗位。白衣天使,是崇高和神圣的職業(yè),能成為一名優(yōu)秀的白衣天使,是我從小的志愿。帶著對前途的憧憬和對未來的期盼,我來到了衡陽衛(wèi)校。這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導(dǎo);這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,積極向上的學(xué)生。因此,能成為其中的一員,我感到無比的幸運(yùn)與自豪!
來到衡陽衛(wèi)校,我生命的篇章又掀開了新的一頁。在這新的一頁中,我緊握志向的彩筆,在有限的人生畫卷上著下斑斕的色彩,畫上最新最美的圖畫。在這里,我調(diào)上了明麗的色彩,摒棄了心中灰色的不快,陽光般地生活,學(xué)習(xí),做人。在生活上,我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng);在學(xué)習(xí)上,我嚴(yán)格要求自己,憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,做到了理論聯(lián)系實(shí)際;在做人上,為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與同學(xué)們和睦相處。
通過在學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我懷有了“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的高瞻遠(yuǎn)矚;具有了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著不懈;,擁有了“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的坦然恬靜。這些品質(zhì),我相信在我以后的道路上會(huì)給予我諸多幫助。
我不是詩人,無法用詩的語言描繪白衣天使;我也不是畫家,能夠潑墨丹青,用藝術(shù)的手法勾勒白衣天使;我更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容白衣天使。但醫(yī)者應(yīng)該是有其魂魄的,醫(yī)魂如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅,驁桀風(fēng)霜。
人生路有千萬條,條條通幽處。既然我選擇了,那我就無怨無悔!“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,成為一名白衣天使是我的機(jī)遇,也是我的.挑戰(zhàn)。在以后的工作中,我要以成為一位合格的白衣天使為奮斗目標(biāo),不斷積累經(jīng)驗(yàn),勤懇工作,想病人之所想、急病人之所急,愛護(hù)關(guān)心每一位病人,積極與病人進(jìn)行思想交流,以愛暖其心,為每一位病人插上騰飛的翅膀,讓他們飛脫病魔的利爪,早日恢復(fù)健康。
歲月穿林,鐫刻圈圈年輪;風(fēng)拂水面,漾起陣陣漣漪;雨濕大地,留下點(diǎn)點(diǎn)潤澤。那么,我在這時(shí)代的舞臺(tái)里,在這青春的畫卷上是否又該留下點(diǎn)什么呢?是的,我當(dāng)留下自己人生路途中奮斗不息的身影。
大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更見青松巍峨!是的,在今后的工作中,我亦將要用奮斗證明自己。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文4
本人在外科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,敬重教師,工作積極,仔細(xì)負(fù)責(zé)。熟識(shí)把握外科無菌技術(shù)操作,手術(shù)前備皮,術(shù)前術(shù)后護(hù)理,熟識(shí)換藥,拆線,包扎,各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置,把握了外科常見器械,物品的清潔消毒,污染敷料的處理。盼望在下一個(gè)科室學(xué)到更多學(xué)問,提高自己的力量。
該生在外科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,把握了外科常見病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教,了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用,在帶教教師的指導(dǎo)下能完成各項(xiàng)技術(shù)操作,以及靜脈輸液,給氧,肌肉注射。
在普外科實(shí)習(xí)期間,使我全面了解了普外的護(hù)理工作。把握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作,如胃腸減壓,留置導(dǎo)尿,外周留置靜脈留置針,灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對闌尾炎,疝氣,甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。把握了大手術(shù)如胃癌,膽囊結(jié)石,結(jié)腸癌,直腸癌的術(shù)后應(yīng)留意觀看的內(nèi)容。能夠獨(dú)立擔(dān)當(dāng)普外科常見的`急腹癥-闌尾炎,術(shù)前的預(yù)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間,使我了解到,普外科是手術(shù)科室,要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大量問題的應(yīng)急力量及較強(qiáng)的技術(shù)水平。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文5
在臨床工作中,"工欲善其身,必先利其器,"我深知肩上責(zé)任和重任,天使不好當(dāng),護(hù)理工作心得體會(huì)。都說護(hù)理工作又苦又累,這話不假,但是也會(huì)帶來很多快樂,只有你親身投入其中才會(huì)對它有深深體會(huì)。在這里我談?wù)勎覍@份職業(yè)一些鑒定。
1、明白護(hù)士價(jià)值
21歲我圓了護(hù)士夢,當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房,看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎身影,看見那一雙雙乞求眼睛時(shí)起我就有了一種使命:我明白了護(hù)士價(jià)值和"天使"背后吃苦耐勞和無私奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快心情投入工作,即使遇到困難,每一個(gè)清新早晨走在上班路上,我總是抬頭望著天空對自己說:"好好工作,不要出錯(cuò)!"就這樣日復(fù)一日在病區(qū)不停地穿梭忙碌,為病人測量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺,一針見血時(shí),心里是快活;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道,為其疏通,心里是舒暢;當(dāng)病人高燒,耐心地為其做酒精擦浴,病人高熱終于退下去那一刻,內(nèi)心是愜意;當(dāng)看到自己護(hù)理病人康復(fù)時(shí),心情真是無比舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉臉,由入院時(shí)痛不欲生到出院時(shí)神采飛揚(yáng),我感到一種欣慰。作為一名平凡護(hù)士,我不求感謝,不求回報(bào),更不求鮮花和掌聲,我只希望在我們付出寬容和愛心同時(shí),能收獲一份尊重、理解和支持。
2、崇高奉獻(xiàn)精神
這是護(hù)理工作者職業(yè)道德主要內(nèi)容和出發(fā)點(diǎn),也是做好護(hù)理工作思想基礎(chǔ)。眾所周知,護(hù)理工作是高尚,但也是很辛苦,三班倒,每時(shí)每刻我們都堅(jiān)守在自己工作崗位上,用自己辛勤勞動(dòng)幫助病人解除病痛,使其盡快恢復(fù)健康。所有節(jié)假日也毫不例外,這是護(hù)理工作重要特點(diǎn)。所以我們必須適應(yīng)這一點(diǎn)(包括家人),自覺克服個(gè)人種種困難,必要時(shí)放棄某些個(gè)人利益。自覺加強(qiáng)責(zé)任感,要有熱愛本職工作和自覺獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)高尚品德,為人民健康事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。
3、熟練技能
一是要穩(wěn),動(dòng)作要輕柔協(xié)調(diào)、靈活穩(wěn)妥、有條不紊,不僅使病人獲得安全感,也給人以美感;二是要準(zhǔn),即動(dòng)作嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)辦事,操作準(zhǔn)確無誤,恰到好處;三是要快,即動(dòng)作熟練,手快,眼快,干凈利落,用較少時(shí)間高質(zhì)量地完成任務(wù);四是好,即質(zhì)量高,效果好,病人滿意,自己也滿意。在護(hù)理工作中時(shí)間常與生命聯(lián)系在一起,嫻熟技能往往贏來安全、挽救生命。在觀察危重病人時(shí),護(hù)士是第一線哨兵,特別是在腦外科病人生命體征觀察中,一旦病情驟變,如瞳孔不等大、腦疝癥狀出現(xiàn)時(shí),多為護(hù)士首先發(fā)現(xiàn),為醫(yī)生提供及時(shí)準(zhǔn)確信息使醫(yī)生不失時(shí)機(jī)地做出搶救手術(shù)決策。在心臟病病人突然發(fā)生心臟停搏時(shí),護(hù)士應(yīng)立即叩擊心前區(qū),輔以人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通道等。在醫(yī)生搶救病人時(shí)護(hù)士應(yīng)迅速敏捷地配合,保證各種藥品器材供應(yīng),做到得心應(yīng)手。這些都是搶救成功關(guān)鍵,這么多工作需要有條不紊地去完成,因而護(hù)理技術(shù)是廣泛、深刻。因此我們要善于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,不斷進(jìn)取,精益求精,努力提高自己素質(zhì)和本領(lǐng),這是醫(yī)學(xué)發(fā)展必然趨勢。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文6
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng);瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的'實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文7
我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng),急診科護(hù)士自我鑒定。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護(hù)。
在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無論是在前急診,還是在后急診,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬分精神是萬倍的,高度的投入對病人的搶救之中,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,室顫,腦出血等患者,總之,總結(jié)一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶! 同樣,在預(yù)檢臺(tái)的工作,初步學(xué)會(huì)了對何種病人進(jìn)行何種分診,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú),并?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,在急診科的工作中,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等。各種儀器的使用,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,胸外按壓等。
離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的`四個(gè)月,我會(huì)盡我最大的努力,給各位老師及病人們留下更好的印象,希望我能達(dá)我所愿。
時(shí)間這么快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。 在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)了對病人進(jìn)行分診, 熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作,F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了。我希望,通過我的努力,做得更好,幫助更多的患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。
個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé);菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,吸痰,給氧,洗胃,皮下注射,肌肉注射,靜脈注射,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文8
作為一名護(hù)士,自我鑒定是不可或缺的,通過自我鑒定,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,找到提升的空間和方向。以下是一篇20xx年的護(hù)士自我鑒定范文材料,希望對廣大護(hù)士同仁有所啟發(fā)。
一、職業(yè)操守
作為一名護(hù)士,我始終堅(jiān)守職業(yè)操守,遵循醫(yī)療倫理和法規(guī),尊重生命、尊重患者的隱私權(quán)和人格權(quán),保護(hù)患者的合法權(quán)益。在工作中,我始終盡職盡責(zé),努力為每一位患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),積極配合醫(yī)療團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)工作,維護(hù)醫(yī)療秩序,努力提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、溝通能力
我深知作為護(hù)士,良好的溝通能力對于患者的康復(fù)和治療至關(guān)重要。我善于傾聽患者的需求和情感,耐心解答他們的問題,用溫暖的言語和微笑給予患者支持和鼓勵(lì),有效緩解患者的焦慮和恐懼情緒,建立良好的患者關(guān)系。同時(shí),我也能夠與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和其他部門有效溝通合作,協(xié)調(diào)工作,確保患者得到全面的護(hù)理服務(wù)。
三、學(xué)習(xí)與進(jìn)步
作為一名護(hù)士,我清楚地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異,醫(yī)療技術(shù)不斷更新?lián)Q代,因此我始終保持對專業(yè)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升專業(yè)技能。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,不斷提升自己的'能力水平,以更好地適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化,為患者提供更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
四、責(zé)任擔(dān)當(dāng)
在工作中,我始終以高度的責(zé)任感對待每一個(gè)患者,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)囑和護(hù)理計(jì)劃,確保患者的安全和舒適。我也時(shí)刻準(zhǔn)備著面對突發(fā)情況,迅速做出正確的判斷和處理,保障患者的生命安全。同時(shí),我也愿意承擔(dān)起對團(tuán)隊(duì)和工作的責(zé)任,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù),為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、同理心與關(guān)愛
作為護(hù)士,我常常意識(shí)到患者在疾病困擾下的心理和生理需求,因此我始終懷著同理心對待每一位患者,給予他們充分的關(guān)愛和支持。我相信良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系對于患者的治療和康復(fù)至關(guān)重要,因此我努力營造一個(gè)溫馨、舒適的護(hù)理環(huán)境,為患者提供溫暖的護(hù)理服務(wù),成為他們信賴和依靠的人。
六、自我管理與成長
在未來的工作中,我將繼續(xù)注重個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,通過自我學(xué)習(xí)、提升自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長。同時(shí),我也會(huì)不斷審視和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)和方法,不斷完善和提高自己的工作能力和服務(wù)質(zhì)量。
總的來說,作為一名護(hù)士,自我鑒定是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,需要我們不斷反思和總結(jié),不斷提升自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量,以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。希望通過自我鑒定,我可以不斷完善自己,成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于護(hù)士自我鑒定范文9
在醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,及xxx護(hù)士長和病區(qū)各位教師的仔細(xì)帶教下,有了許多收獲。
首先讓我深有感受的兒科醫(yī)護(hù)人員對患兒真誠和富有愛心的效勞態(tài)度。他們視患兒如親人,積極為病人和家屬供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。兒科病區(qū)執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度特別嚴(yán)格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參與病區(qū)的晨會(huì)交接班,夜班護(hù)士具體地交待了24小時(shí)病人的病情變化,內(nèi)容之具體,尤其是新生兒24出入量的具體記錄之準(zhǔn)確和觀看病情之微小,讓我這個(gè)長期從事兒科護(hù)理工作的`護(hù)士長也深有感受。我也在NICU學(xué)習(xí)了1周,NICU實(shí)行的是無陪護(hù)護(hù)理效勞,雖然無陪護(hù),但是護(hù)士對患兒呵護(hù)有加。兒科病區(qū)的各位教師對病人優(yōu)質(zhì)、愛心、責(zé)任心、細(xì)心和細(xì)心的效勞態(tài)度給我留下了特別深刻的印象,也使我深深體會(huì)到了待病人如親人的兒科護(hù)理效勞內(nèi)涵。
其次我還學(xué)習(xí)到了各種先進(jìn)儀器設(shè)備的操作流程和留意事項(xiàng),如小兒呼吸機(jī),遠(yuǎn)紅外輻射暖臺(tái)和新生兒轉(zhuǎn)運(yùn)暖箱。嫻熟把握了小兒常見疾病的臨床表現(xiàn),新生兒室的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,小兒高壓霧化吸入和新生兒PICC的護(hù)理要點(diǎn)和留意事項(xiàng)。同時(shí)也學(xué)到了兒科的病房治理特點(diǎn)和兒科護(hù)理人力資源治理、績效治理、護(hù)理質(zhì)量掌握和持續(xù)改良措施。更讓我深受感受的是護(hù)士長xxx每天堅(jiān)持早到病區(qū),查看夜班護(hù)士工作狀況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠狀況,有規(guī)劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調(diào)治理力量和提升護(hù)士解決問題的力量讓我受益匪淺。兒科護(hù)士的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒股靜脈穿刺和留置針穿刺及早產(chǎn)兒的PICC穿刺技術(shù)讓我特別佩服。病區(qū)的年輕護(hù)士較多,但她們注意兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和連續(xù)教育,這也得益于貴院的護(hù)理連續(xù)教育培訓(xùn)。我在進(jìn)修期間屢次參與了護(hù)理部組織的護(hù)理培訓(xùn)講座,讓我接觸和學(xué)習(xí)到了許多新的護(hù)理學(xué)問,開拓了我的學(xué)問面。
另外病區(qū)各位教師節(jié)省每一滴水、每一度電和每一張紙的意識(shí)及深厚的學(xué)習(xí)氣氛和嚴(yán)格的帶教讓我深有體會(huì)。針對兒科病區(qū)的實(shí)習(xí)護(hù)生多,帶教任務(wù)重的特點(diǎn),病區(qū)特殊加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)生的入科宣教,使實(shí)習(xí)帶教工作有條不紊。護(hù)士長和帶教教師能針對本病區(qū)的工作特點(diǎn)給護(hù)生講解實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)和把握內(nèi)容,讓護(hù)生有針對性地學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。
進(jìn)修回醫(yī)院后,我肯定把在貴院學(xué)習(xí)到的兒科護(hù)理新技術(shù)和效勞理念帶到工作中去,不斷提升效勞態(tài)度和效勞力量及急診搶救意識(shí)。最終特別感謝兒科護(hù)士長xxx和各位教師在百忙之中積極帶教,把兒科護(hù)理技術(shù)和效勞理念完全滲透我的內(nèi)心,在此誠心感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)!
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