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個(gè)人自我評(píng)價(jià)

時(shí)間:2023-07-18 09:17:04 自我評(píng)價(jià) 我要投稿

個(gè)人自我評(píng)價(jià)優(yōu)秀13篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到自我評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)是自我教育的重要條件。你寫自我評(píng)價(jià)時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的個(gè)人自我評(píng)價(jià),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)優(yōu)秀13篇

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇1

  在我看來(lái),不管是生活、學(xué)習(xí)還是感情上,解決壓力的方式都是大同小異的。我對(duì)待壓力的具體舒緩方式就是睡覺、運(yùn)動(dòng)。壓力人人有,自然的面對(duì)就行,無(wú)需過(guò)多的糾結(jié)。保持一顆自然的心,坦然面對(duì)就是。

  壓力往往來(lái)自積壓。每天我們精力充沛的活動(dòng)著,因?yàn)槲覀兏械侥承┦滦枰プ,這種感覺就是壓力。這種初級(jí)階段的壓力也是我們行動(dòng)的動(dòng)力。

  如果某天你沒有完成當(dāng)天的任務(wù),那么第二天就會(huì)感到壓力增大。起初影響不大,我們不太在意。認(rèn)為這就是成長(zhǎng)。一天積累一點(diǎn),某一天我們發(fā)現(xiàn)我們的狀況已經(jīng)陷入癱瘓。一天的`行動(dòng)絲毫不能夠使這種狀況有所改觀。于是有人放任自流。隨它去吧,何苦這么累呢?表面這么安慰自己,可我們的內(nèi)心還是不斷的增加恐慌。直到麻木。

  這是這種絕對(duì)狀態(tài),在人內(nèi)心深處,誰(shuí)都不愿落后沉淪。所以發(fā)現(xiàn)問題時(shí),我們就思考改善的方法。

  這時(shí)候,每一點(diǎn)的冷靜都是相當(dāng)珍貴的。因?yàn)檫@是我們思考出路的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候你要分清主次。當(dāng)前的任務(wù)才是最主要的,延誤的用其它時(shí)間來(lái)趕上。一天一點(diǎn)點(diǎn),不用著急。不管能不能完成,你的信心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)。生活也會(huì)逐漸舒暢起來(lái)。

  單從情感方面來(lái)說(shuō),壓力往往來(lái)自一種博弈—一種現(xiàn)今投入與將來(lái)回報(bào)的博弈。也就是現(xiàn)在的投入會(huì)不會(huì)得到回報(bào)。有時(shí)甚至超越現(xiàn)今的能力去接受一些事情。心里安慰自己,這是值得的。潛在的意思就是將來(lái)會(huì)得到回報(bào)的。但是在這個(gè)過(guò)程中,壓力產(chǎn)生了。因?yàn)槲覀兂袚?dān)著風(fēng)險(xiǎn)。

  壓力不可怕,如果它足夠強(qiáng)大,那么當(dāng)你清醒理智的利用它得到豐碩成果的時(shí)候,你的成就感是無(wú)法比擬的。需要注意的是我們不要太急功近利,一門心思要達(dá)到某個(gè)目的。能在壓力中偶爾放松一下自己,才能持久地挺立。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇2

  本人樂觀、自信、為人正直,堅(jiān)信“學(xué)會(huì)做人”是做好一切事情的根本,誠(chéng)實(shí)是的智慧。有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力,反應(yīng)迅捷,溝通能力及文筆較好,團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)。

  活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。

  本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的.組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。在實(shí)習(xí)期間善于把檢驗(yàn)結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會(huì)責(zé)任感強(qiáng),踏實(shí)肯干,主動(dòng)爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇3

  對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的’組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

  1、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ):在校成績(jī)不錯(cuò),認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為日后工作打好基礎(chǔ)。另外,還修了雙學(xué)位-心理專業(yè)。

  2、曾在院學(xué)生會(huì)宣傳部擔(dān)任干事,和勵(lì)耘青年志愿者協(xié)會(huì)管院分會(huì)擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)一職。能很好融入組織和與別人交流,友好相處。

  3、為人開朗,積極;對(duì)事、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)‘勤奮做人。

  我在工作上,責(zé)任心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心,能腳踏實(shí)地地把自己的工作做好的同時(shí)協(xié)助同事把部門的工作完成!從事學(xué)校校長(zhǎng)行政文員工作的一段時(shí)間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過(guò)程中,逐漸鍛煉出自己忍耐的性格,雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò),我知道犯錯(cuò)是不好的,但是犯錯(cuò)之后我會(huì)積極地吸取教訓(xùn),讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯(cuò)誤。有位前輩說(shuō)得好“什么都不做才會(huì)什么錯(cuò)都不會(huì)犯”,我感謝每一次失誤,讓我慢慢改過(guò),讓我成長(zhǎng)!同時(shí),我感覺到了自己從校園出來(lái)以后的'成長(zhǎng),從一個(gè)羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付很多的難題和親身去面試其他的人,從一個(gè)對(duì)人事工作毫無(wú)認(rèn)知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)處理、跟進(jìn)一些工作,這個(gè)過(guò)程除了很多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助,我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長(zhǎng),我還要去經(jīng)歷各樣的事,我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)很努力的去面對(duì)、去經(jīng)歷、去成長(zhǎng)。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇4

  具有豐富的團(tuán)隊(duì)組建與擴(kuò)充和項(xiàng)目管理與協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)人事工作及進(jìn)度管理;熟悉生產(chǎn)跟單工作流程;熟練操作各種系統(tǒng),及文件圖紙的收發(fā)并存檔,及各種資料打印與表格制作等。熟悉辦理員工請(qǐng)假,新進(jìn)員工入廠和各類離職人員的手續(xù),考勤的管理工作,部?jī)?nèi)會(huì)議的召集、記錄,日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理,生產(chǎn)進(jìn)度的監(jiān)控、品質(zhì)異常的統(tǒng)計(jì)及辦公用品的'領(lǐng)取與發(fā)放,日常重要管理項(xiàng)目的資料、整理及圖表的制作,各種表單及標(biāo)簽的制作和財(cái)務(wù)工資統(tǒng)計(jì)、發(fā)放等工作流程。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇5

  本人性格開朗、自信熱情,勤于學(xué)習(xí)與鉆研,敢于挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域,樂于在自身及周圍世界尋求突破。富于團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感及企業(yè)忠誠(chéng)度。善于溝通交際,具有良好的人際關(guān)系。

  分析點(diǎn)評(píng):上述自我評(píng)價(jià)看起來(lái)有些相似?這些求職者也未必會(huì)一眼看出這是自己的自我評(píng)價(jià),但是很多求職者也會(huì)覺得這些自我評(píng)價(jià)似曾相識(shí)吧!這些自我評(píng)價(jià)看起來(lái)似乎沒什么問題,但是如果讓你朋友老師自己說(shuō)出這段自我評(píng)價(jià),你會(huì)不會(huì)有些害羞呢?我想,會(huì)的。

  一方面是咱中國(guó)人的傳統(tǒng)——含蓄,謙虛,不好意思當(dāng)著眾人面夸自己;另一方面也是最重要的這種評(píng)價(jià)不夠客觀,有些特質(zhì)是自己具備的,有些是不完全符合自己的實(shí)際情況的',但是又認(rèn)為某個(gè)職位應(yīng)該具備的,所以,就寫了。那這樣的內(nèi)容會(huì)不會(huì)吸引HR也就可想而知了。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇6

  本人熱愛運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀;愛好寫作、多種球類;為人沉穩(wěn)冷靜,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心強(qiáng),并且決不輕易放棄認(rèn)定的目標(biāo)。

  善于建立良好的人際關(guān)系,具有較好的'組織、治理與協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。意志堅(jiān)強(qiáng):人生中難免碰到挫折,不輕易言敗,腳踏實(shí)地,努力進(jìn)取,才能迎接光明的到來(lái)!拼搏精神:人生能有幾次搏!人生,愛拼才會(huì)贏!

  善于思考:我喜歡思考,思考更能改變一個(gè)人;學(xué)而時(shí)思之,不亦悅乎。投身并熱心于環(huán)保、公益的活動(dòng),并一直以來(lái)堅(jiān)持參加無(wú)償獻(xiàn)血。對(duì)于工作的態(tài)度,我以為重要的是今天的事情今天做,這樣才可以保證自己工作的最高效率,同時(shí)逐步的提升自己的能力,走出自己的人生。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇7

  我是一名大學(xué)生,人們說(shuō)學(xué)生是這個(gè)社會(huì)最窮的。我不這樣認(rèn)為,學(xué)生不是最窮的,相反,他們是最富有的。我一直認(rèn)為我有很多財(cái)富,因?yàn)槲矣兄R(shí)、能力,最重要的是,我有潛力。這就是我如何評(píng)價(jià)我個(gè)人的自我。

  首先,在思想上,一個(gè)人的政治思想決定了他的人生觀,也決定了他對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的態(tài)度。當(dāng)我在初中的時(shí)候,我成為了一名團(tuán)員。進(jìn)入中專后,我與老師和學(xué)生相處得很好。我也得到了老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助,這讓我感受到了大家庭的溫暖,給了我堅(jiān)定的政治方向。我熱愛生活和團(tuán)體。我熱心于幫助別人,同時(shí)也從別人那里得到幫助。因此,我也參加了青年志愿者行動(dòng),利用你的業(yè)余時(shí)間盡你所能幫助那些真正需要幫助的人。課后要有進(jìn)取心,積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)習(xí)和生活中尊重老師,幫助老師和學(xué)生做到力所能及,與大家和睦相處。這些都培養(yǎng)了我強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,使我在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。我不僅在思想意識(shí)上有了很大的進(jìn)步,而且對(duì)自己和未來(lái)充滿了信心和期待。

  在我的生活中,我遵循簡(jiǎn)單和慷慨的原則,嚴(yán)格要求自己,寬容他人。我不會(huì)和同學(xué)們比較食物和衣服,但會(huì)提高我的學(xué)習(xí)和比較水平。在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,遇到問題決不退縮,向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)征求意見,在困難面前挺身而出,不容忍和包容錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤原因,明知改正,遵守學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé),做好每一件小事,熱愛勞動(dòng),注意衛(wèi)生。我的'學(xué)校離我的家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)。我經(jīng)常給家人打電話和寫信,匯報(bào)我的學(xué)習(xí)和生活。如果我有任何思想上的問題,我也會(huì)及時(shí)與父母溝通,讓父母總能感受到女兒的關(guān)心和家人的溫暖,更多的鼓勵(lì)和支持。

  工作。學(xué)習(xí)精神,知識(shí)型社會(huì)不再是學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能并終身使用的時(shí)代。我必須隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),不斷更新我的知識(shí)體系。因此,我經(jīng)常訪問互聯(lián)網(wǎng)上的各個(gè)方面的信息,開闊視野,增加信息和知識(shí)的數(shù)量,培養(yǎng)獨(dú)立思考和辨別是非的能力。我學(xué)習(xí)得越多,就越有信心和期望,它可以在未來(lái)的工作中發(fā)揮重要作用。團(tuán)隊(duì)精神,畢業(yè)后無(wú)論做什么工作,都要努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,個(gè)人的力量總是有限的,群體的力量是無(wú)限的,是智慧和力量的源泉。因此,團(tuán)隊(duì)精神非常重要。在我的學(xué)校生活中,我將開拓進(jìn)取,參與各種活動(dòng),與老師和學(xué)生緊密合作完成各項(xiàng)任務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神將繼續(xù)下去。我們不怕困難。沒有艱苦奮斗的精神,任何事情都不會(huì)成功。學(xué)習(xí)就是這樣。當(dāng)我們遇到困難,得不到知識(shí)時(shí),我們就會(huì)放棄。生活也是如此。遇到挫折,我們會(huì)退縮,不會(huì)進(jìn)步。在今后的工作中也是如此。只有堅(jiān)持不怕苦的精神,才能在工作中取得更大的成績(jī),才能真正實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想。

  不管給不給我一雙翅膀,我都會(huì)飛。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇8

  今天,距離全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕已經(jīng)將近半個(gè)月,閉幕式也在這月的19號(hào)順利的拉下了帷幕。自從成為殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者的那一刻起,我的身上就帶上了它應(yīng)有的使命,責(zé)任和義務(wù)。工作前的培訓(xùn)給了提升自我素養(yǎng)和能力的平臺(tái),讓我們能夠更好的服務(wù)賽會(huì)。那三天的志愿服務(wù),是我以往的人生中難以釋懷的,想必在以后的日子里也會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深刻的影響。很感激有這么一次難能可貴的機(jī)會(huì),可以讓我如愿以償?shù)胤瞰I(xiàn)自己,盡管事情很瑣碎,但卻第一時(shí)間地鍛煉了我,證實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)自己,更多的是盡上了我的綿薄之力。

  我們的工作很瑣碎,引導(dǎo)觀眾,在整個(gè)開幕式中積極地配合導(dǎo)演的指示。打起響板,揮動(dòng)國(guó)旗會(huì)旗,打亮手電筒,揮舞熒光棒……還有失聲力竭地歡呼,吶喊。這個(gè)過(guò)程需要耐心和真心,有時(shí)候?qū)а莸墓膭?lì)是我們最大的嘉獎(jiǎng)。然而,對(duì)于我而言,每一個(gè)過(guò)程都是我開心的組成,包括與觀眾互動(dòng),交流。這樣一個(gè)工作我其實(shí)每時(shí)每刻都在享受,想起我的工作,我常常不自覺地笑起來(lái),因?yàn)閮?nèi)心有足夠的自豪和喜悅。我不會(huì)說(shuō)我做了多么了不起的工作,也沒有特別感人的事跡。

  我,只是在盡自己的職責(zé),看到別人無(wú)私地奉獻(xiàn),我看不下去,因?yàn)槲蚁胍退粯,甚至做得更好。這就是我的動(dòng)力,我認(rèn)為,作為一名志愿者,一切一切都是我應(yīng)該做的,沒有想過(guò)自己做得有多好,只想著怎樣才能做得更好。開幕式期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印刻在我的腦海里,包裝禮品袋,分發(fā)禮品袋,大家一起等車,登車。我的努力也在同伴眼中,他們的微笑和鼓勵(lì)就是我的成果。想來(lái)都是滿滿的幸福。之后的活動(dòng)也有積極參加,其實(shí)想說(shuō),不想在開幕式結(jié)束之后就結(jié)束了我們的工作,事實(shí)上是真的沒有。盡管當(dāng)殘運(yùn)會(huì)閉幕之后,我們所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們所付出的,經(jīng)驗(yàn)?感悟?我時(shí)常提醒自己:在任何地方,你都可以是志愿者,只要是有益的`,有用的,可以奉行自己的,對(duì)得起國(guó)家,學(xué)校,班級(jí),自己。你就是志愿者。是的,我的工作還未結(jié)束,志愿者的光環(huán)將一直伴隨我成長(zhǎng)。

  自己做的,說(shuō)的不一定是就是先進(jìn)事跡,在人家眼里你努力付出的,有了成果,經(jīng)得起考驗(yàn)的,被肯定的才是真的。我愿意接受人民群眾的考量。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇9

  回想時(shí)間真是無(wú)情的戀人,不給對(duì)方一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì),頭也不再為其轉(zhuǎn)一下,一條街走到底的分手了。很快20xx已過(guò)一半,按照一貫的制度,個(gè)人半年評(píng)價(jià)也該開始,由于各種安排,一向推到此刻。下頭就根據(jù)目前的情景,進(jìn)行半年評(píng)價(jià)。

  (一)回顧這半年的情景

  在思想上,自我感覺下滑很大。自制力下降,嚴(yán)重放松自我,個(gè)人的好多壞毛病,又重新拾起來(lái)了,看著失去了一個(gè)受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的人,一天拖拖拉拉拉,做什么磨磨唧唧,沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念和效率。最明顯的是一個(gè)最簡(jiǎn)單的內(nèi)務(wù),都搞不好,看著亂亂糟糟的,看著心里都煩。再一個(gè)就是可怕的拖延病,從根本上說(shuō),就是思想放松了;還有就是時(shí)間觀念也漸漸的放松了,上課呀,開會(huì)呀,都有遲到的情景。

  在學(xué)習(xí)上,不明白從何下手,一段時(shí)間還好好學(xué)了一點(diǎn),慢慢地就放棄了。就像好兄弟說(shuō)的,學(xué)習(xí)不能被動(dòng)的去學(xué)習(xí),不然感覺,一向在學(xué),但總覺得沒有什么明顯的收獲,主動(dòng)是學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換態(tài)度的關(guān)鍵。本來(lái)計(jì)劃多讀幾本書,大半年過(guò)來(lái)了,就讀了一本也就不到400多頁(yè),感覺好不容易。

  在工作中,就是做事的標(biāo)準(zhǔn)降低了,工作的熱情不高,有什么事只是有所參與,可是深入的不夠,做的不足,可是幸虧每次的隊(duì)友都很友好,每次都是讓我白白的躺雞,讓我跟著完成了工作或者作業(yè),在這此,要感激一下他們的付出,感激他們的幫忙。

  在生活中,一天的生活制度堅(jiān)持的不夠,有可能也是工作的緣故,導(dǎo)致時(shí)間安排完全亂了,內(nèi)務(wù)就隔幾天搞一下,桌子,柜子,亂的不忍直視。再就是之前養(yǎng)成的習(xí)慣也漸漸丟了,

  還有就是社交也少了,也不知這么了,變得不想交流了,真的對(duì)不住,各位親戚兄弟朋友們的關(guān)心,本來(lái)想溫厚的.,但邁不開那一步,期望大家能夠理解,祝大家一切順利。

  (二)半年來(lái)的收獲

  1.健康最重要。任何事,任何時(shí)候,有一個(gè)健康的身體比什么都重要。在有一個(gè)健康的軀體的前提下,做一切才是有意義的。就像許三多說(shuō)的,做有意義的事就是好好活,好好活就是做有意義的事。

  2.做任何事必須要有安全意識(shí),這是一個(gè)鐵律。對(duì)別人負(fù)責(zé),也是對(duì)自我負(fù)責(zé)。

  3.計(jì)劃趕不上變化。如果預(yù)測(cè)不到情景,就要做好第二方案的準(zhǔn)備,以防萬(wàn)一。

  4.做一件事,要有一個(gè)明確的邏輯步驟。我們做什么,需要怎樣做,會(huì)遇到什么樣的情景,我們應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的情景,之后我們?cè)撛鯓游〗逃?xùn),該怎樣讓這個(gè)事做的近乎完美。

  (三)下半年的計(jì)劃

  1.加強(qiáng)自身約束,要反省的意識(shí),做好自我的事。

  2.提高學(xué)習(xí)的熱情,多學(xué)習(xí),主動(dòng)接觸沒有學(xué)的領(lǐng)域,增大知識(shí)面。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇10

  我是一個(gè)性格開朗,外向的小伙子.學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,為人誠(chéng)實(shí)守信,有很強(qiáng)的'職責(zé)感,有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,吃苦耐勞,此刻我擁有年輕和知識(shí),我能夠用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)潛力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理潛力去完成今后美麗的人生.

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇11

  “熱愛互聯(lián)網(wǎng),對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工作抱有很大的激情,將來(lái)想從事IT行業(yè)的工作;抗壓能力強(qiáng),理解能力強(qiáng),具有良好的產(chǎn)品分析,數(shù)據(jù)收集能力;同時(shí)寫文案能力強(qiáng);對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗(yàn),策劃能力強(qiáng),論壇版主和論壇活躍者”

  言之有物。讀完這段自我評(píng)價(jià),總體的感覺就是該同學(xué)挺適合做互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷方面的工作。而這正是該同學(xué)應(yīng)聘的方向,因此這個(gè)自評(píng)強(qiáng)化了他的.“個(gè)人職業(yè)品牌”,是值得肯定的。但整段文字的邏輯感不強(qiáng),顯得比較亂,因此說(shuō)“不是那么糟糕”。

  這個(gè)例子讓我們得出判斷自我評(píng)價(jià)是否合格的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

  自我評(píng)價(jià)有沒有突出你的賣點(diǎn)。賣點(diǎn)必須是你整份簡(jiǎn)歷內(nèi)容的總結(jié)提煉;賣點(diǎn)必須與應(yīng)聘方向相匹配。

  加分的自我評(píng)價(jià)“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷工作有極大的熱情,做過(guò)2年的論壇板主;具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。

  在第2點(diǎn)的基礎(chǔ)上,這段文字的層次感就更強(qiáng),表達(dá)了兩個(gè)意思:

  a.熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;

  b.能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。如果簡(jiǎn)歷中又詳細(xì)地羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷,那這份簡(jiǎn)歷就是一份“必中”簡(jiǎn)歷了。

  因此,第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是

  自我評(píng)價(jià)是否呼應(yīng)正文,簡(jiǎn)單易懂。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇12

  課題自我評(píng)價(jià)

  本課題在白銀區(qū)教學(xué)研究室相關(guān)人員的悉心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,經(jīng)過(guò)我校課題組成員及廣大教師二年積極、認(rèn)真、深入的探索研究,著眼于“學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展”,開發(fā)并建構(gòu)生活化、開放化的作文教學(xué)系統(tǒng)和評(píng)價(jià)體系。為學(xué)校教學(xué)提供有價(jià)值的、可借鑒推廣的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  課題的選題針對(duì)當(dāng)前我市小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)際,以及我校作文教學(xué)的需要,特提出“情境體驗(yàn)在小學(xué)作文教學(xué)中的實(shí)踐與研究”這一課題,相對(duì)于傳統(tǒng)的作文教學(xué),情境體驗(yàn)式作文教學(xué)它更加注重學(xué)生的主觀體驗(yàn),注重學(xué)生寫作過(guò)程中的思維方法和價(jià)值取向,一句話,它關(guān)注寫作的全過(guò)程。情境體驗(yàn)作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,具有十分重要的研究?jī)r(jià)值。由于課題能緊扣基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實(shí)際,所以其研究?jī)?nèi)容具體、明晰,研究目標(biāo)合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負(fù)責(zé)人和骨干,他們?cè)诳蒲蟹矫婢哂幸欢ǖ慕?jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的研究能力。加之選取了合理、科學(xué)、有效的研究路徑和方法,課題組的團(tuán)隊(duì)精神和整體實(shí)力得以較好地發(fā)揮。在研究過(guò)程中,我們采用了調(diào)查統(tǒng)計(jì)、資料綜述、探討研究、個(gè)案分析等科研方法,使課題研究在理論和實(shí)踐層面都取得了一些有價(jià)值的成果:課題研究使教師轉(zhuǎn)變并更新了教育觀念,提高了科研水平,提高了作文教學(xué)的能力與教學(xué)效果;使學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)作興趣有了較大的提高,認(rèn)知能力獲得了較快的發(fā)展;創(chuàng)設(shè)了具有一定特色、關(guān)注體驗(yàn)的作文教學(xué)模式;撰寫科研論文,推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)研究。

  一、研究的主要結(jié)論與觀點(diǎn):

  一、構(gòu)建了情境體驗(yàn)作文的教學(xué)模式:

 。1)組織活動(dòng),營(yíng)造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)。

 。2)激活原型,生成表象,喚醒學(xué)生的體驗(yàn)。

 。3)抒發(fā)真情,張揚(yáng)個(gè)性,流瀉學(xué)生的體驗(yàn)。

 。4)在體驗(yàn)中交流,把親身體驗(yàn)轉(zhuǎn)換為口語(yǔ)表達(dá)和書面語(yǔ)言。

  二、形成了情境體驗(yàn)式作文教學(xué)的步驟與方法:

 。1)確立主題。

 。2)感悟積累。

 。3)交流合作。

 。4)構(gòu)思成文。

 。5)反思評(píng)價(jià)。

  三、總結(jié)了情境體驗(yàn)作文教學(xué)的評(píng)價(jià)方法。情境體驗(yàn)作文教學(xué)作為一種發(fā)展性的作文教學(xué)策略,評(píng)價(jià)是多緯度的、整體性的。

 。1)多樣化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  (2)多層面的評(píng)價(jià)主體。

  (3)多樣化的評(píng)價(jià)形式。

  二、三年來(lái),我們?nèi)〉玫闹饕晒牵?/strong>

  一、研究的過(guò)程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過(guò)幾年來(lái)的研究工作,在課題組的帶領(lǐng)下,我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高,從20xx年至今,學(xué)生有40多人次獲區(qū)、市、省、國(guó)家習(xí)作競(jìng)賽獎(jiǎng)。教師在省市級(jí)以上刊物發(fā)表論文10篇,多篇論文在省市組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  二、課題組在研究過(guò)程中積累了大量經(jīng)驗(yàn),及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。為我校作文教學(xué)的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。

  三、構(gòu)建了情境體驗(yàn)作文教學(xué)的模式,提出了教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)遵循的基本原則,以及課堂教學(xué)的基本模式。

  四、構(gòu)建了我校情境體驗(yàn)作文教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,極大提高了學(xué)生習(xí)作的積極性和創(chuàng)造性,也為教師高效開展作文教學(xué)提供了更為科學(xué)的方式方法。

  三、實(shí)驗(yàn)研究方法的.主要特色與創(chuàng)新:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  學(xué)校校長(zhǎng)及行政人員參與課題研究,他們既是領(lǐng)導(dǎo)者又是研究者,既參與研究又指導(dǎo)管理,這種研究行為本身就是一種示范和引導(dǎo);主持人還定期組織課題組成員學(xué)習(xí),掌握教科研的一些基本方法,正確把握科學(xué)的理論,及時(shí)關(guān)注、了解課題研究動(dòng)態(tài)和方向;還不定期請(qǐng)教研員和一線專家指導(dǎo)課題研究和實(shí)踐工作;眾多舉措,有力確保了研究工作按既定方向和目標(biāo)推進(jìn)。

  二、專家引領(lǐng)

  兩年來(lái),我們始終在課題組的指導(dǎo)下開展工作,相關(guān)教研專家給我校課題指明了研究的方向,把握住了課題研究的要點(diǎn),明確了課題的要求。通過(guò)專家引領(lǐng),我們確立了課題研究的三個(gè)步驟:第一步,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論水平;第二步:制定研究方案,要在實(shí)踐中修改和完善方案;第三步:收集案例,進(jìn)行對(duì)比,總結(jié)成績(jī),查找不足。制訂了三點(diǎn)要求:一是以課題研究促教師自身發(fā)展,抓住契機(jī),努力提高;二是相互交流,把課題研究作為全校老師展示教學(xué)的一個(gè)平臺(tái),讓教師在這個(gè)平臺(tái)上相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同提高。三是及時(shí)反思,及時(shí)總結(jié)。

  三、把課題研究當(dāng)作教學(xué)研究的主心軸

  學(xué)校將課題列為重點(diǎn)工作,寫入了學(xué)校的工作計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)親自抓要求,重落實(shí)。

  課題研究跳出課題組成員的小圈子,形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學(xué)之中,在教學(xué)實(shí)踐上分析因果,總結(jié)理論。突出“問題即課題”,探索課題研究的基本方法。落實(shí)“問題即課題”的理念,全員參與課題研究,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題:全體教師的課題研究按“六個(gè)一”的要求展開,即從教學(xué)實(shí)際中尋找一個(gè)問題作為研究課題——學(xué)習(xí)一組與課題相關(guān)的理論文章——選擇教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關(guān)的教學(xué)案例——撰寫一篇課題研究成果報(bào)告。這些措施,把課題研究融入到日常課堂教學(xué)之中,并為之形成了有力的保障。

  四、以案例為載體,探索教學(xué)模式

  在課題研究的過(guò)程中,我們主要以案例為載體來(lái)進(jìn)行探討。通過(guò)一個(gè)個(gè)的案例分析,來(lái)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谡n題研究中出現(xiàn)的問題,同時(shí)也能找到在研究過(guò)程中具有實(shí)效性的、可操作性的東西,使課題研究做到了“從小入手,探索共性,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,形成模式”的研究思路。

  四、學(xué)術(shù)價(jià)值應(yīng)用的自我評(píng)價(jià):

  課題研究得出的一些分析結(jié)論具有較好的代表性和指導(dǎo)性。具有一定的理論和實(shí)踐意義,具有較大的推廣價(jià)值。如課題初步構(gòu)建的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式,具有較強(qiáng)的可操作性,實(shí)用性強(qiáng),便于推廣。

  個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇13

  四年的大學(xué)生活,使我對(duì)人生觀,價(jià)值觀,世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道——以誠(chéng)待人,待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。從踏入學(xué)校門檻的那天起,在良師的精心指導(dǎo)下,自己奮力拼搏,自強(qiáng)不息,逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生,并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、生活方面

  自從來(lái)到xx學(xué)院,我的生活充滿了愛,充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,xx學(xué)院事我都很是關(guān)心,就這樣我愛上了xx學(xué)院的每個(gè)人,每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的'美好的大學(xué)xx年中也就這樣成熟了起來(lái),我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。

  二、學(xué)習(xí)方面

  自我進(jìn)xx學(xué)院的第一天起,我就沒有忘記我來(lái)xx學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人。在xx學(xué)院,雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力,讀到到老,學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

  三、思想方面

  我經(jīng)過(guò)班級(jí)的初選,到系審核,再到院的批準(zhǔn),我成了xx學(xué)院美術(shù)系第x期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員,并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與考核,成績(jī)合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。

  四、工作方面

  在寒暑假期實(shí)習(xí)中,我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

  而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心,我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,讓我的生活充滿生機(jī),充滿永恒的愛!

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