小班第一學期班級工作計劃(精選18篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的小班第一學期班級工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班第一學期班級工作計劃 1
新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:
一、工作目標:
認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),認真寫好反思記錄,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學的能力。
二、工作言行方面:
無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的`成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
三、常規(guī)方面:
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學會遵守公共秩序。
四、衛(wèi)生保健方面:
本學期,我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
我對工作一定會盡心盡力,爭取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經(jīng)驗,使自己的工作不斷趨于完美。
小班第一學期班級工作計劃 2
本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點:
本學期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務:
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1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
。1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
。2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
。2)學會正確的洗手、漱口方法。
。3)能安靜午睡,不吵醒別人。
。4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
。5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
。1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
。2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
。2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
(3)學會用語言表達自己的'意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
。4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
。5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
。1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
。2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認。
。4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。
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1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒,并在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,以增強學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。
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在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
。2)加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
。3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
。4)每學期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況。
(5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
。6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。
小班第一學期班級工作計劃 3
對初來幼兒園的小班幼兒來說,剛來上學會有一定的困難。但是,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展,F(xiàn)將制定以下工作計劃:
一、基本情況分析
我班是有一半的新生幼兒,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題,如:哭鬧、不愿來幼兒園、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群,任性;有的說話不清楚,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,給每個孩子更多呵護,足夠的愛,使每位幼兒都能愉快的生活
二、衛(wèi)生保健
嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒,做到按時服藥,結(jié)合冬季天氣的變化,戶外活動及時給孩子添加衣服,同時加強戶外體育鍛煉,增強幼兒的體制。
三、班級工作任務及目標
穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個幼兒愿意來幼兒園,喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門,進入集體生活,如何讓孩子盡快適應尤為重要,在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師。
同伴,消除陌生感,了解幼兒園的生活學習環(huán)境,逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,學習控制自己的情緒,關(guān)注別人的情感和態(tài)度,學習調(diào)節(jié)自己的行為,喜歡參加集體活動,學習不打擾別人一起學習游戲,教師平等對待每個孩子,多給每個孩子關(guān)愛,引起幼兒愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
四、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),學習使用標記,幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),學會簡單的生活。
自理能力,如:獨立進餐、入廁、洗手、喝水,穿脫衣服,逐步學會穿鞋系鞋帶等,養(yǎng)成午睡習慣,便后、飯前洗手的良好習慣,糾正不正確的坐姿。
1、生活常規(guī)
新生入園是進入集體生活的一個重要的'轉(zhuǎn)折點,是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,因此,我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進,持之以恒的指導每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間,反復練習,多給表揚鼓勵,使他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到:
。1)能高高興興來幼兒園,早上來后向老師問好,離園時會說再見等禮貌用語,(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,會主動向老師表達要大小便,學會獨立如廁。
。3)學會使用小勺,獨立進餐,不挑食,能主動表示要喝水等要求。
(4)會取放小椅子,玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置。
(5)在成人的指導下能安靜入睡,并逐步學會獨立穿脫衣服、鞋子等。
2、教育教學
我們使用的是建構(gòu)式教材,主題與各科教學相結(jié)合,從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,教學內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動,讓幼兒在教師的指導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。
具體做到:
(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲,玩大型玩具,知道不到危險地方去。
(2)愿意參加集體活動,能在集體面前大聲表達自己的意愿,上課能跟老師的思路去聽講,在老師的幫助下完成作業(yè)。
(3)樂意和小朋友一起游戲,有困難不哭,愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。
五、家長工作
。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
。2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
。4)開展家長開放日活動,請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
小班第一學期班級工作計劃 4
本班共43名學生,男生24人,女生19人。一年級學生剛從幼兒園升入小學,活潑好動、天真爛漫,對事物充滿好奇,大多思維活躍,學習興趣較濃,課堂積極性易被調(diào)動。然而,由于一年級學生認知水平處于啟蒙階段,尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,且思想、品德都不成熟,處于初步形成階段。因此,對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,缺乏自律,注意力無法長期集中,學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段,缺乏勤奮、鉆研、堅持不懈等學習精神及高效的學習方法。至于其他具體情況還有待于在今后去了解。
班級建設(shè)自我分析:
。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后,要有對自己的做法的反思)
已形成的特色:
1、部分學生上課積極發(fā)言、做事積極,班級氛圍和諧、積極向上
2、課堂吵鬧時,部分學生會帶頭擊掌維持紀律,直到全班同學意識到紀律問題后結(jié)束擊掌
3、大部分學生都有肖老師意識,經(jīng)提醒可進行適當自我管理及管理他人
4、緊密的家校合作。我們創(chuàng)建班級QQ群和微信群,用便捷的方式和家長進行密切的交流,及時向家長反映孩子在校的情況。并得到了家長積極的參與和支持。
反思:使學生養(yǎng)成良好的習慣,對于孩子的學習和生活至關(guān)重要。作為一名班主任,更是孩子人生道路上的領(lǐng)路人,應該時刻關(guān)注學生的學習和行為習慣,從細節(jié)做起。并和家長保持良好的溝通,讓孩子時刻接受正確的教育。
存在的具體不良狀況:
1、部分學生接受能力偏低,未形成良好的學習習慣,自制能力差,時常不能控制自己,聽課走神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。
2、有個別學生的行為習慣還存在不良現(xiàn)象,還需要時刻關(guān)注。
3、晨讀、午讀學習還不夠自覺,部分學生沒有養(yǎng)成每天閱讀的習慣,家長和孩子沒有對閱讀引起重視。
4、學生的.課堂常規(guī)還要加強
反思:個別學生的行為習慣包括閱讀習慣沒有及時得到改正,說明了班級管理沒有針對性。對性格不同的學生應該采取不同的管理政策,而不是一味地統(tǒng)一要求。另外,身體是革命的本錢,時刻關(guān)注孩子的健康也是件十分重要的事。
學期班級建設(shè)目標:
1、學習目標:形成良好的學習習慣,維持良好的學習興趣
2、活動目標:利用各種活動增強班級凝聚力
3、道德目標:誠實守信、知錯就改、尊老愛幼
4、紀律目標:逐步形成自覺遵守紀律、聽從指揮的意識
5、文明目標:學說并習慣說文明用語,不隨地亂扔垃圾,養(yǎng)成愛勞動的好習慣
建設(shè)目標具體實施途徑預設(shè):
1、大力抓好常規(guī)教育,常規(guī)訓練內(nèi)容以《小學生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上還是出操集會,都能保持良好紀律。
2、通過開展主題班會,加強德育工作,培養(yǎng)道德意識和文明意識的養(yǎng)成
3、利用學校的“暖禮卡”獎勵,督促學生習慣的養(yǎng)成
4、配合學校打造“書香校園”的品牌,創(chuàng)建并完善書香班級。
5、培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們工作的主動性,協(xié)助老師管理好班級,在行為規(guī)范上起好帶頭作用。
6、重視文體工作,鼓勵學生積極參加體育鍛煉和學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生參與意識,增強班級凝聚力。
7、做好家校聯(lián)系工作,經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機結(jié)合。
8、重視關(guān)懷教育,關(guān)心學生生活,了解其心理,建立平等和諧的師生關(guān)系。
班級建設(shè)重點工作:
1、調(diào)整學生的學習狀態(tài)。
①調(diào)動孩子的學習積極性,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣?梢試L試讓孩子去自主學習。
、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
、劢(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。
向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
3、抓好班級的紀律
因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。
4、設(shè)置值日班長
每天設(shè)置表現(xiàn)好的兩位同桌為值日班長,主要管理班級的早讀和課間的常規(guī)。讓兩位班長一起管理,互相約束,不僅能培養(yǎng)他們的管理能力還能培養(yǎng)他們的自我管理的能力。通過每天更換值日班長,讓每個孩子參與到班級的管理中去,提高孩子的管理能力和集體榮譽感。同時,老師能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。
班級工作行事歷:
第一周:大掃除、班容班貌布置、開學典禮、觀看中央電視臺《開學第一課——不朽的英雄》、學生行規(guī)教育第一課
第二周:確定座位表、制定班級值日表、繪本教學、常規(guī)訓練、教師節(jié)慶;顒印⑿律雽W家長會
第三周:啟動班級“暖禮卡”獎勵制度、實行班委輪流制
第四周:體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動
第五周:行規(guī)教育、慶祝國慶、七巧板征訂
第六周:班會活動、班級行規(guī)小結(jié)、落實閱讀周
第七周:領(lǐng)取七巧板、籌備七巧板比賽、數(shù)學節(jié)數(shù)獨活動
第八周:校科技節(jié)科幻畫比賽
第九周:校七巧板、美畫板初賽、學生《我和星卡的故事》征集
第十周:校七巧板、美畫板復賽、匯報交流“一個問題的研究”
第十一周:第二次班容班貌布置更新、班級閱讀之星評比
第十二周:班級數(shù)學計算過關(guān)周訓練一
第十三周:“感恩節(jié)”綜合實踐活動
第十四周:班級數(shù)學計算過關(guān)周訓練二
第十五周:數(shù)學計算過關(guān)周
第十六周:班級問題探討、培優(yōu)補差、大掃除
第十七周:“冬至”綜合實踐活動、勞動實踐活動、常規(guī)檢查匯總
第十八周:“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會、迎新年慶;顒、星卡評價小結(jié)
第十九周:制定復習計劃
第二十周:期末考試
小班第一學期班級工作計劃 5
基本情況分析:
本學期我班共有幼兒32名,其中老生26名,新生6名。從我們的家訪情況來看,三代同堂與平時日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班,有一定的知識準備,但由于幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,另外,年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠,給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。
工作目標:
依據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。”
具體要求與措施:
一、優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
1、以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,以觀察入手,了解分析每一位幼兒,主動與孩子交流。
2、創(chuàng)造一個友愛和睦整潔的集體,并為幼兒自選活動、小組活動、集體
活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
3、以游戲為主、情境入手,吸引幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。
4、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
5、重視幼兒個案,并做好過程記錄,隨時調(diào)整教育計劃,注重個別化教育。
二、合理安排一日活動,注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動與小組活動、集體活動,個別輔導與隨機教育等形式互用穿插。
3、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標,把
幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。
4、通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的'感受力,表現(xiàn)力及語言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。
三、班級管理:
1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,互相學習,不斷提高業(yè)務水平,在教育幼兒與家長工作上,指導思想保持一致。
2、兩位搭班教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。
四、家長工作:
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。
小班第一學期班級工作計劃 6
在上個學期,幼兒剛進園時,由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料,孩子很少自己動手做事情,以至于孩子剛進園時,有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應幼兒園的生活,出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,經(jīng)過我們的努力,幼兒很快就適應了幼兒園的生活,能愉快地投入各項活動中,培養(yǎng)了良好的生活習慣,并在自理方面有了一定的提高。本學期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導精神,并結(jié)合本班幼兒的實際情況,主要抓好以下幾方面的工作:
一、班級管理工作:
1.本班三位教師團結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相督促、認真完成班級的各項工作。
2.每周定時、隨機的召開班級會議,及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
3.讓保育員積極地參與教學活動,熟悉班級的各科教育教學。
4.每周定時做好消毒工作,做好班級清潔,保證班級良好的衛(wèi)生狀況。
二、教育、教學工作:
1.加強幼兒的常規(guī)教育,經(jīng)過一年的教育和學習,孩子們在學習上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展,也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的生活學習習慣,在開學初,我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī),并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求,采用多種形式進行訓練,并能持之以恒的堅持下去。重點做好:
。1)在日常生活中,引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾。
。2)通過營造良好的 人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活,引導幼兒愛自己的親人、老師、小朋友,喜歡自己的班級和幼兒園。
(3)在日常生活中,引導幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,初步懂得應遵守規(guī)則。
2.加強幼兒的普通話教育,重視孩子的語言的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境,用標準的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言。要充分調(diào)動孩子的聽、說的積極性,在日常生活中要引導幼兒注意傾聽別人講話,會按語言指令行事,喜歡聽故事、看表演,會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,喜歡說普通話,能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,并創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣,發(fā)展幼兒的語言表達能力。
3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力。
4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),墻飾隨著主題的變化而隨時變換,以幼兒的興趣為出發(fā)點,進行創(chuàng)設(shè),并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會,幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,將其掛在課室內(nèi),讓幼兒對自己的成就有一定的認識,并使環(huán)境幼兒化,同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力等;培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神,增強幼兒自信心,獲得創(chuàng)造過程的快樂。
5.進一步探索主題活動,繼續(xù)開展主題探究活動,培養(yǎng)幼兒探究學習的能力。引導孩子主動學習,自主探索,學會學習,懂得應用、交流、合作與分享,是我園主題活動的宗旨。本學期,我們小班級主要“以點帶面”的形式開展主題活動,并以探索性活動為主。在主題選擇上一定要適合小班的`年齡特點,選擇幼兒感興趣的事物和特點,不求大,但要讓孩子在主題結(jié)束后,得到提升。
6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案,并制定相應的觀察記錄表及各種檢核表,重點做好幼兒的觀察記錄工作。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、保教結(jié)合,嚴格按
照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,2、做好生病幼兒的護理工作,減少疾病的傳播,杜傳染病流行。
3、利用有效時機,引導幼兒知道外出時不離開成人,不接受陌生人給的東西,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,隨時關(guān)注并引導幼兒不去危險的地方,不摸危險的東西,避免幼兒安全事故的發(fā)生。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
5、認真做好每日的交接工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。
四、家長工作:
加強與家長的聯(lián)系,做好家長工作。
1、日常性家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解幼兒情況,并及時將幼兒的情況反饋給家長,傾聽家長的意見與建議,相互溝通提出建議等。
。2)建立家園溝通記錄本,通過約訪、電話等方式積極與家長進行交流與溝通,達成教育共識。
。3)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
。4)豐富家長園地內(nèi)容,使家長詳細了解我班教學活動。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、保育、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
2、階段性的家長工作:
(1)家長會:向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見,以便本班保教工作的改進。
。2)家長開放日:請家長來班觀看或參加活動,使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的餓相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
。3) 發(fā)揮家長委員的作用,促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通。
五、班級協(xié)調(diào)
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。
六、班級研究重點
如何與孩子建立深厚的師生感情。
七、各月份工作安排:
小班第一學期班級工作計劃 7
一、指導思想:
以《上海市學前教育綱要》精神為立足點,以《上海市學前教育課程指南》為指導,深化二期課改精神理念,圍繞二期課改,以理論學習為抓手,讀懂新教材;以探索型主題活動的形式,激活思維;以專題研究為突破口,增強問題意識。通過理論與實踐相結(jié)合,充分發(fā)揮年輕教師的積極性和創(chuàng)造性,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析:
1、教師情況分析
小班教研組共有教師六名,在編教師四名,其中兩名是本學期剛踏上幼教崗位的新教師,讓她們盡快適應幼兒園的保教工作,對二期課改有初步的認識是本學期的一項重要工作。其他
幾名教師多數(shù)上學期帶的是大班,大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比,小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的情況較多,因此,我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。教師們在學習實踐二期課改過程中,理論與實踐上還有一段差距,教師之間存在著個體差異,因此在教育實踐中的反映也不同,還需進一步學習,加強鍛煉,因人而異。
2、幼兒情況分析
本學期小班為三個班級,每班人數(shù)在31~33名,其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定,已初步適應了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨生子女,在家嬌生慣養(yǎng),行為不受約束,因此各班要逐步加強幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小,因此生活自理、衛(wèi)生習慣、語言表達等方面都較差,教師應正確加以教育引導。
三、目標與措施:
目標:
1、在學習討論中增強教師職業(yè)意識,提高教師專業(yè)素養(yǎng),塑造良好師德風范。
2、進一步深入學習新教材,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發(fā)展。
3、開展“在主題活動中引導、保護幼兒探問興趣的實踐研究”的專題研究。
4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境,投放豐富、多樣的活動區(qū)材料,以環(huán)境育人,形成師生互動、生生互動的.良好活動氛圍。
5、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
6、認真做好家長工作,通過多種途徑、多種方式與家長溝通,幫助家長了解、認識幼兒園的新課程,以達到家園共育的目的。
措施:
1、保證每月二次的教研活動時間,大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題,商量解決方法。
2、教研組學習與教師自我學習相結(jié)合,進一步學習新教材,實施新教材。
3、開展定期的觀摩研討新教材活動(每月一次),能發(fā)現(xiàn)問題,取長補短,提高自身的水平。
4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平,開展豐富、適宜的活動。
四、具體活動安排:
9月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒
2、召開年級組會議,宣讀年級組計劃進行討論修改
3、各班正常開展教學,制定班級計劃
4、學習幼兒新操
5、召開新生家長會及各班家長會
10月份:
1、理論學習
2、小班第一學期班級計劃
3、新教材觀摩研討活動
11月份:
1、理論學習
2、新教材觀摩研討活動
3、向家長開放半日活動
12月份:
1、理論學習
2、新教材觀摩研討活動
3、迎“元旦”幼兒親子活動
1月份:
1、理論學習
2、幼兒發(fā)展評估
3、各類記錄總結(jié)匯總
小班第一學期班級工作計劃 8
我班有幼兒32人,男孩20人,女孩12人,在這些孩子中有個性活潑開朗的,也有個性內(nèi)向不善于說話的,在本學期的日常保教中,我們根據(jù)《綱要》精神,以及本班幼兒的特征,制定班級計劃,制定適宜的教學目標,選擇相應的教學內(nèi)容,同時,結(jié)合小班幼兒的年齡特征,注重選擇適合他們的活動形式,注重孩子的主體地位,活動的過程,已有的生活經(jīng)驗,幼兒間的平等、和諧的師生關(guān)系及正確評價孩子。通過一學年的幼兒園集體生活學習,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步。
一、學期目標及達成情況
(一) 共同生活:
1、我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標。將生活活動有機地貫穿到一日生活中,孩子在這方面有了明顯的進步;径寄塥毩⒂貌,知道桌子上要保持干凈,但在自覺,沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒,使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī),提高幼兒的自理能力及獨立意識。
2、 我班孩子基本上適應了集體生活,表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒,能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活,能體驗集體生活與同伴游戲的快樂,對老師同伴有禮貌。但在集體方面,與同伴的交往、合作等方面還待于提高,個別幼兒有攻擊性行為,不愛護同伴的玩具。所以,這方面還有在下學期慢慢的啟發(fā)引導。
3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī),包括游戲的規(guī)則,但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復的提醒、引導,不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī),控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應出坐立不定,不能控制自己的行為,需要老師反復的提醒才能遵守規(guī)則,有時還會干擾其他幼兒的活動,這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展,這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象,增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。
4、大多數(shù)幼兒愿意親近老師,能主動與老師打招呼,對老師的一些動作、眼神、十分關(guān)注,愿意與同伴交流,學習使用禮貌用語,待人文明。通過日常教育和結(jié)合主題展開,在找找、說說活動中,有了一定的進步。
。ǘ 探索世界
1、本學期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爺爺來了”、“過新年”5大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念,整合課程、多種活動形式與內(nèi)容;關(guān)注幼兒的生成,結(jié)合預設(shè);關(guān)注幼兒的實際生活經(jīng)驗,進行梳理與提升;調(diào)動幼兒各種感官,主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感。如對幼兒進行“四季”的感受和認識、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。在活動中,孩子們表現(xiàn)表達的手法也豐富多了,收集各類信息,積累知識經(jīng)驗的渠道也增強了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調(diào)甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、了解過于表面化等,這些都是以后努力的方向。
2、本學期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神,將學習中沒解決的延伸到區(qū)域活動中,鼓勵幼兒自己玩,發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學活動設(shè)計中強調(diào)孩子的運用多種官感感知如:摸一摸、聽一聽、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征,但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助,經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師,我不會”,“老師,這個怎么玩?”。
3、每天的早鍛活動是幼兒最開心的,他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。此外,很多幼兒對一些復雜、完善的動作有了嘗試,獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作,自我保護意識也有所增強。但個別
幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤,碰撞等不安全的傾向發(fā)生,需要我們進行個別教育。另外,在下學期中,我們還將有目的的引導一些動作發(fā)展較慢的幼兒,讓他們在同伴的帶領(lǐng)、引導提高運動能力,如:袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。
。ㄈ┍磉_與表現(xiàn)
1、通過本學期的鼓勵、引導、嘗試,我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達,表達自己的一些意愿,語句雖簡單,但有了一些連貫性,易理解和通順,但整個班級水平不是很好的,仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的,比較嚴重的現(xiàn)象是,在陌生人面前不愿表達,特別是內(nèi)向的幼兒:劉心語、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學期加強引導,給予多鍛煉的機會。
2、我班幼兒對于聽故事很感興趣,并能聽懂普通話,而且會跟著老師一起講故事,個別幼兒還會看圖自編故事。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話,不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事,堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習慣的培養(yǎng)列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的。同時,在介紹自己的意途、想法或作品時,我班幼兒比較薄弱,絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù),過于簡單、不完整,需要老師的引導和啟發(fā)。當然,也有幾個幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如:郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對這種現(xiàn)象我們也會因材施教,對不同層次的幼兒提出不同的要求,有針對性的個別指導,讓他們在自己原有水平上獲得發(fā)展,以此提高整個班級的表達能力。
3、隨著幼兒年齡的增長,孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動,能大膽地涂畫,和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動作和語言,少了示范,很多孩子就難以表現(xiàn)。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入,缺乏在集體面前自信、
大膽、自然地表達自己的`情感。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象,有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己,而有極少數(shù)幼兒不感興趣,不樂意表現(xiàn)自己。故在下學期多鼓勵他們,讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我,相信有了興趣,就會改變一切的。
4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),但是,他們還是習慣于模仿,習慣于按老師的方法去做,這與孩子缺乏知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗是密切相關(guān)的。所以,在下學期利用多種途徑、手段,創(chuàng)造更多的機會進行啟發(fā)和引導,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力,相信隨著年齡的增長,知識經(jīng)驗的不斷豐富,會有所進步的。
二、家長工作情況
在家長工作方面我們力求做到以下幾點:
1、 多與家長溝通,縮短之間距離
教師是家長溝通工作的主導者,不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進行溝通,這樣家長會不理解,甚至會給教師或幼兒園帶來麻煩,造成不好的負面影響。所以我們隨時細心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化,利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通,縮短教師與家長之間的距離,使家長樂意把自己的想法,煩惱主動和教師溝通,請求教師的幫助。并開辟了“育兒苗圃”,以便能更好與家長相互了解,及時反饋幼兒在園在家全面的情況。
2、用真誠的心去換取家長的信任
作為一名幼兒教師,就要有強烈的責任感和角色意識,即明確自己在家長溝通工作中承擔的任務——建構(gòu)心靈的橋梁。讓家長密切配合幼兒園,關(guān)注幼兒園的工作,使得家園關(guān)系更為密切。面對幼兒園發(fā)生的一切事情,我們都要勇敢地去面對,想辦法去解決,消除隱患,只要自己做的事情是公正、平等、對得起孩子,用自己的真誠去換取家長的信任,任何事情家長都會理解的。
3、與家長溝通時,注意說話的方式方法要有藝術(shù)性
在與家長交流時,教師說話一定要注意方式方法,不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好,可采取先說孩子好的方面,再說到孩子不足或需要改進的方面,讓家長先了解孩子好的一面,再知道孩子不足之處,這樣一來家長就容易接受,樂意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長接受老師的意見、建議,同時讓家長看出老師說話的藝術(shù)性,教育孩子的方法,從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育,達到更好的家園共育,促進兒童的全面發(fā)展。
三、個別幼兒工作情況
1、 體弱幼兒
班上有幾位體弱多病、身體瘦小的幼兒:陳約瑟、袁頂天天、胡駿、張靖、鄭健恒等小朋友,經(jīng)常容易感冒,咳嗽。我們老師在平時也特別注意對他們的護理,隨時注意他們的冷暖,特別是在早鍛時注意他們的衣著,運動量,以及塞入干毛巾,這學期在身體素質(zhì)方面有了明顯的好轉(zhuǎn)。查溫吉吉、卜峰小朋友是我班的肥胖兒,在本學期我們嚴格把好飲食關(guān),配合衛(wèi)生保健老師對其進行積極的矯治,對貧血幼兒李金鵬進行加餐,做好過敏兒的飲食工作。通過努力,營養(yǎng)不良的狀況得到了顯著的改善。&nbs
p; 并通過食譜介紹讓幼兒了解人體所需的各種營養(yǎng)都在每天的菜肴里。因此,大多數(shù)幼兒在園的情況有了好轉(zhuǎn),但是在家里的轉(zhuǎn)變就不大,出現(xiàn)“兩面派”的現(xiàn)象,甚至有的幼兒到了家里晚飯也不肯吃光吃零食。在下學期要改進這個情況,首先做好家
長的工作,轉(zhuǎn)變觀念,家園共同努力來扭轉(zhuǎn)這個狀況,使幼兒身心健康發(fā)展。
2、 有攻擊性幼兒
余浩峰、丁凱、彭遵遵、卜峰、鄭浩等幼兒平時比較頑皮,有攻擊行為,我們平時特別注意他們的行動,以免傷害他人,但在本學期的改變不明顯。因此我們在下學期要重點引導他們,感染他們,并及時與家長交流、密切配合,規(guī)范他們的行為。
3、內(nèi)向幼兒
對梁彤彤、張靖、熊露等比較內(nèi)向的幼兒,除了家訪了解他們的情況外,還通過唱歌、游戲、講故事等活動,吸引、激發(fā)他們說話和表現(xiàn)的欲望,鼓勵他們大膽、自由的說話、游戲。我們注重的是與家長達成共識,不管在家里還是在幼兒園都要堅持以正面鼓勵引導孩子,盡量讓孩子多開口,多說話,以提高孩子語言表達能力。通過一學期的努力。張靖、熊露等有了明顯進步,回家后能說說幼兒園發(fā)生的事,家長對于這方面的進步感到很高興很滿意。
四、 大活動情況分析
1、 秋游活動
為了開闊幼兒的視野、豐富知識,親近小動物,同時也為了增進家長與孩子、家長與家長、家長與老師間的聯(lián)系。我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀公園”的一日親子秋游活動,活動中孩子表現(xiàn)地非常出色,都能自己走路、不任性、不亂跑、不亂買零食玩具。同時,也體驗了各類游戲的快樂,開闊了眼界。活動后,我們通過反饋表,了解到家長對本次活動的感想和意見,絕大部分家長認為這樣的活動很有意義,對幼兒愛護魚類,豐富知識有很大的幫助,希望多組織這樣的活動,以促進
幼兒全面發(fā)展,包括堅持性,語言連貫性。
2、 游園活動
本學期我園組織了幾次全園游園活動,覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發(fā)展,提高了幼兒的表達能力、表現(xiàn)力、促進了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時也增強了幼兒的責任心,以及照顧好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩。但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲。對于這幾個幼兒,在以后的活動中加強鍛煉、引導,讓他們漸漸適應并能參與其中,使他們變得大膽、勇敢、自信。
3、 期初家長會
8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長會,家長的出勤率很高,在會上,我們除了引導家長如何幫助幼兒做好入園前的準備,以及積極配合幼兒園、班級做好各項工作外,還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動,使家長對三藝有了更多了解,對幼兒園有了更多的信任。家長會收到了了良好的效果,得到了家長的好評。
4、 小班親子活動“家庭演播室”
在這次的親子活動中,除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與;顒又忻總孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖”,唱唱跳跳,大膽表現(xiàn)自己。律動活動時,家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了
,小班第一學期班級小結(jié)
操,氣氛十分熱力,活動很成功,得到了各方面的好評。
五、 優(yōu)勢及弱勢情況
。ㄒ唬、優(yōu)勢
在老師辛勤培養(yǎng)下,幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲,不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫,而且學會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫,促進幼兒間的友誼。孩子們有了初淺的規(guī)則意識,適應集體生活,表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒,能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活,能體驗集體生活與同伴游戲的快樂。能聽懂普通話,大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流。
。ǘ、弱勢
由于平時家長的寵愛,孩子們的規(guī)則意識差,玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面,而且依賴性強,與同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平時的各類游戲中,孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為。
我班大部分幼兒很樂意表達,也能大膽的表達自己的一些意愿,語句簡單,有一些連貫性,易理解和通順。但整個班級水平不是很好,說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表達。
另外,他們還是習慣于模仿,習慣于按別人的方法去做,少了示范,很多孩子就難以表現(xiàn),但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài),有個別幼兒有了簡單的想象,使得說話,畫畫,紙藝作品與眾不同。
小班第一學期班級工作計劃 9
一、班級基本情況
由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關(guān)注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.
二、總目標:
根據(jù)園務計劃和班級情況,以二期課改的精神為指引,以綱要為指導思想,以園務計劃為工作準則,結(jié)合班級實際情況,認真踏實的做好本學期的各項工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,全面提高保教質(zhì)量,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,注重智力的.開發(fā),促進幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。
三、 主要工作任務及措施
(一) 優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。 具體措施:活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
(二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。
具體措施:
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,給予個別輔導和隨機教育.
。ㄈ、加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能,提高幼兒交往的能力、合作能力,讓孩子終身受益、童年生活幸?鞓。
。ㄋ模、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,了解教學的重點,從而更有針對性改進教育工作。
具體措施:
1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
2、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示,以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。
四、安全教育工作:
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,做好幼兒的保暖工
作,對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
五、 家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。
2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。
小班第一學期班級工作計劃 10
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、思想方面
要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內(nèi)的政治學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個人學習方面
在做好自己本職工作的`情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立“終身學習”目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進幼兒身心發(fā)展。
四、家長工作
1、及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。
2、做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。
五、再多一點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲!
小班第一學期班級工作計劃 11
一、班級情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名,20xx年出生的幼兒有12名,9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一,且年齡偏小的幼兒也占五分之二,生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪,且非常重視早期教育,積極參加班級各種活動,本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源,做好班級各項工作。
二、工作目標:
以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向,從孩子的興趣出發(fā),以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”
三、具體管理措施:
(一)生活常規(guī)管理
1、做好保育工作
由于幼兒年齡小,身體的免疫能力仍較弱,容易感染疾病,加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,我們必須將保育放在工作的首位。
(1)做好服藥記錄工作。
。2)注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
(3)注意戶外活動幼兒出汗情況,以及季節(jié)變化做
好衣物增減工作。
。4)注意體弱兒的身體狀況。
2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)
(1) 培養(yǎng)良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼
兒自己的事情自己做。如,學習穿脫簡單的衣服鞋襪;收拾活動場地及材料等。
。2)培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號、命令完成相應的動作與任務。
。ǘ┙逃虒W工作管理
1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)
通過上學期我班開展的“親子共讀”課題,我班幼兒閱讀興趣提高,一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。
(1) 發(fā)展目標:
1)學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按
語言調(diào)節(jié)自身行為。
2)能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。
3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。
4)能較安靜地聽錄音機講故事,了解故事內(nèi)容。
。2) 具體措施:
1)創(chuàng)設(shè)語言角,定期更換內(nèi)容、材料,觀察了解幼
兒的情況。
2)嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶,進行人機對話,教師觀察、記錄,及時調(diào)整、更換。
3)請家長鼓勵幼兒講故事,并有意識地將幼兒所講的'故事記錄下來并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。
4)組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。
2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理
。1) 發(fā)展目標:
幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動,發(fā)展各種能力。
(2) 具體措施:
1)適時更換區(qū)域材料,從幼兒的實際需要出發(fā)隨時
更改區(qū)域。
2)引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,學會自主學習。
(三)家長工作管理
1、經(jīng)常與家長溝通,及時反饋
幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。
2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,真實反饋幼兒情況、教師的建議,及時回答家長的疑問。
3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況,組織家長開展以紙條形式的每月話題,最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。
4、創(chuàng)設(shè)兩箱,留言箱與反饋箱。
。ㄋ模﹤別教育工作建設(shè)
1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長的配合,家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,自控能力較差幼兒的工作。
四、重要活動安排
九月:
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、家長委員改選。
十月:
1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
2、班級區(qū)域游戲觀摩。
十一月:
1、家長學校上課。
2、幼兒秋游活動。
十二月:
1、課題資料匯編展示活動。
2、迎新年家園活動。
一月:結(jié)束工作
小班第一學期班級工作計劃 12
一、基本情況
新的一學年又開始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認真,思想活躍,能夠承擔班里的各項工作,具備承擔各種教育活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗,熟悉幼兒的健康保健知識,對小班的生活護理有較強的操作能力,對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,到目前為止共有20人,每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格,經(jīng)過開學前兩周的觀察,了解情況如下:
1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
2、依賴型強,非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會說,哭哭啼啼,自己不動手,等著老師來幫忙;自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙;理解能力差,學習能力弱:語言理解和表達能力很差;對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;本學期,我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、總體培養(yǎng)目標
(一)生活健康與保育工作
健康方面
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動。
3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,促進動作的基本發(fā)展。
4、在體育活動中,促進幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅強,勇敢的意志品質(zhì)。
生活方面
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
3、愿意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品等。
保育和安全
抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,午檢,晚檢)。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促幼兒冷時要添衣,熱時脫衣,督促保育員保持教室空氣的`流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣,每天組織幼兒足夠時間的戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場所的干凈。
安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環(huán)境,營造安全,愉快的游戲活動氛圍,做到“放手,不放眼”。
。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、創(chuàng)設(shè)各種活動角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗。
2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動,讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。
教育策略:
1、引導幼兒喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護玩具。
2、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能。
3、引導幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達自己的需求。
5、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
教育教學:
1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動作等方式進行自由表達,選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進行音樂活動。
2、日常生活中,鼓勵幼兒用普通話交談,并學習禮貌用語。聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,使表達能力提高。
3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。
4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動。
家長工作:
1、建立幼兒成長檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時和家長反饋,作好家園互動。
2、配合幼兒園召開家長會,除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。
3、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。
4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
5、及時張貼家教欄,管理好班級博客,及時向家長反饋幼兒的在園情況。
總之,我要把安全問題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長。
小班第一學期班級工作計劃 13
一、我班班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡。
二、班級工作總目標
認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、教育目標
(一)健康
(1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。
(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
(4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
(5)在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動。
(6)在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。
(二)語言
(1)能聽懂普通話并會說普通話。
(2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。
(3)在老師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。
(三)科學
(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。
(2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗。
(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。
(四)社會
(1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。
(2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。
(3)逐步接受老師的建議和指導,知道遵守集體生活中的基本原則。
(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
(五)藝術(shù)
(1)喜愛集體藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
(3)學習一些簡單的`藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
1、按幼兒園的要求進行消毒。
2、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)
3、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。
五、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況。
2、幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。
小班第一學期班級工作計劃 14
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興,這個學期我依舊擔任他們的班主任,陪伴他們一同成長。作為班主任教師,看到學生們逐漸健康的成長,心中也是感到是十分的欣慰。
一、班級情況:
這個學期,我們班又有5名新成員的加入,為我們這個集體注入新的力量,因此,現(xiàn)在我們班就有21名女生,25名男生,共計45人。
二、工作目標:
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的”活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的.能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
三、主要措施:
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
2、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、繼續(xù)開展“說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好:
寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬);
課堂常規(guī)要“三個有”(學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序);
課間操要“三要求”(快、靜、齊);
衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);
安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松)。
4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、加強學生的愛國主義的相關(guān)教育,讓孩子了解祖國,熱愛祖國。
相信在學部團隊的領(lǐng)導下,今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。
小班第一學期班級工作計劃 15
一、情況分析
我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,其中男孩11名,女孩12名,托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外,托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,具體表現(xiàn)在這幾個方面。
1.生活方面
大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng),他們自理能力都較強,具體表現(xiàn)在:大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,還有幾個托班年齡的孩子,自理能力、行為習慣都較差,這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié),這學期我們要重點抓好的。
2.游戲方面
游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3.學習方面
在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現(xiàn)在:大部分幼兒學習時,及個別幼兒不懂得學習,在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重,很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外,有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,對學習活動缺乏興趣。因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。
4.運動方面
我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點“放得開,收不攏”的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
二、發(fā)展目標與措施
。ㄒ唬┥
1.發(fā)展目標
。1)對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。
。2)學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習慣。
。3)知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。>
。4)會主動招呼熟悉的人,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.措施
用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。
。ǘ┯螒
1.發(fā)展目標
(1)愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
。2)嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
。3)懂得要愛護玩具,學習收拾玩具和日常用品。
2.措施
游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,投入適量的材料供幼兒游戲。
。ㄈ⿲W習
1.發(fā)展目標
。1)好奇好問,喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的.物品與現(xiàn)象。
。2)用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
。3)了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
。4)聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達的意思。
(5)喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。
2.措施
。1)在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
。2)在計算活動中,要求幼兒多觀察并總結(jié)。
。3)在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學習打2/4拍的節(jié)奏。
。ㄋ模┻\動
1.目標
(1)對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。
。2)了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
2.措施
每天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。
三、家長工作
1、多與家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應的配合措施。
2、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。
3、每月定期與家長聯(lián)系,了解幼兒在家情況,并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園生活。
四、個別教育
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。
2、顧俊杰的行為進行糾正。
小班第一學期班級工作計劃 16
小班班級工作計劃本班幼兒發(fā)展狀況分析:
本班幼兒35名,男孩17名,女孩18名,本單位子弟17名,外單位子弟15名,師大第三代3名。
經(jīng)過小班第一學期的學習,各幼兒在體、智、德、美各方面都有了進步,如習慣幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,來園、離園學會對人有禮貌,大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針,體質(zhì)普遍增強。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力,學會了洗臉、洗手、漱口、用正確的方式上廁所,能自己穿脫褲子、鞋子、學會了收拾玩具和圖書。大多數(shù)幼兒不挑食,能獨立吃完自己的一份飯菜,形成了一些基本的良好生活習慣,能與家人、小朋友、老師等友好相處。幼兒學習了走、跑、跳(雙腳行進跳、高跳下),鉆爬的基本動作,學了兩套體操,喜愛體育游戲,知道與自己關(guān)系密切的節(jié)日(元旦、新年)等,知道秋冬季的名稱,認識了幾種植物、動物,能安靜地聽老師講故事,掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務,并能用多種感官去獲得比較準確的感知;學會正確看書、唱歌、做模仿動作,具有初步的繪畫、粘貼、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學習,愿意向上,對勞動產(chǎn)生了良好的熱情。
工作目標及主要措施:
目標:
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準則,堅持一切為孩子服務、一切為家長服務的宗旨,面向全體幼兒,以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標,以全新的教育理念指導教育行為。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的'生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力,在成人的引導下,初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,樂意與人交談,講話禮貌,能以積極的情緒參加各種活動。
主要措施:
做好開園工作,保教人員以熱情周到、細致的服務接待每一位家長和幼兒。
廣泛向家長宣傳《綱要》,使家園在教育觀念上達成一致,使家長更多、更積極地配合班上的教育教學工作。
教育教學方面,開展主體網(wǎng)絡教學,以幼兒的興趣為中心,根據(jù)本班幼兒的實際情況,設(shè)計科學、有趣、對幼兒成長有促進作用的主題。
衛(wèi)生保健工作:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學期初,進行了徹底的衛(wèi)生大掃除,堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,做好毛巾、口杯、碗勺、活動室、寢室的消毒工作。
2、配合保健醫(yī)生做好幼兒的預防接種、體格檢查工作,如實填寫“消毒記錄”、“家訪記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。
3、做好春季疾病預防工作,給幼兒喂服板藍根,用鹽開水漱口,堅持用紫外線消毒,加強晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早消毒。
4、經(jīng)常開展戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增建衣服,為出汗的幼兒及時換衣、隔毛巾。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時喂藥,觀察孩子身體的細微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
家長工作:
1、召開家長座談會,充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào)、溝通作用。
2、不定期地請家長來班上檢查、指導工作,幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn)。
3、按時公布周工作安排和主題網(wǎng)絡圖,取得家長的配合和支持。
4、設(shè)置《育兒欄》(每月更換一次內(nèi)容),每月出一期班刊,公布本月幼兒活動內(nèi)容。
5、在家長的幫助和支持下,建立班級教育基金,并通過家長委員會的監(jiān)督,發(fā)揮教育基金的作用,做到每一筆錢都用之于幼兒,每一筆錢都有帳可查。
6、重新建立本班幼兒通訊錄,加強家長與老師、家長與家長之間的交流和聯(lián)系。
7、盡量滿足家長的一切合理要求,主動幫助家長解決困難,提高服務質(zhì)量。
個別指導:
1、幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關(guān)愛,通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用,讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,盡快適應環(huán)境。
2、對李軒、余奕青、符強等集體意識較為模糊的幼兒,采用表揚鼓勵相結(jié)合的教育方法,幫助其融入集體生活,并能在旁人的提醒下樂意遵守集體活動的規(guī)則和要求。
3、對陳迪軒、柳浩宇、劉冬杰等體質(zhì)不好、容易生病的幼兒,通過戶外活動以及在護理方面與家長配合等方法來增強其身體素質(zhì),使之逐漸成為身體健康強壯的孩子。
小班第一學期班級工作計劃 17
一、工作目標
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作,建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
二、具體措施
。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,認真完成各項工作任務,加強政治學習,轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求,樹立正確的兒童觀、教育觀,在工作中,大家做到不分彼此,保教合一,積極合作,創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的'、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范,普通話交流,樹立良好的教師形象。
(二)教育教學工作
本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,整合多元智能理論,開展“主題探究”課程的探討與實施,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境,開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系,注重家長工作,在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
。ㄈ┍Sぷ
本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日;顒又,王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作,使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所;并配合教師對不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng),使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流,做好家長工作,使家園互動起來。
(四)、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面,我們將做到經(jīng)常清點、對帳,一旦遺失或損壞,立即通知有關(guān)人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品,防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等,以保安全。
小班第一學期班級工作計劃 18
班級情況分析經(jīng)過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學期工作計劃如下:
一、總目標本學期,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥?伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據(jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
(四)安全教育1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
(五)做好家長工作,取得家長信任、配合的具體措施:
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動內(nèi)容預設(shè)如下二月份:
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學內(nèi)容。
3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。
三月份:
1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動,讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
四月份:
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識,認識五福娃。
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份:
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結(jié)。
6、開展主題“夏天到”:
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多;
(3)夏日好時光;
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學好。
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