幼兒園助教工作計劃7篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的幼兒園助教工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園助教工作計劃 1
在幼兒園教育中，家長是教師的重要合作伙伴。他們應(yīng)該本著尊重和平等的原則，積極參與幼兒園的教育工作。開展家長助教活動可以促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師提供一個互動交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。不同家長來自不同的行業(yè)、擁有不同的工作經(jīng)驗(yàn)，他們的職業(yè)、閱歷、特長是幼兒園寶貴的教育資源。充分開發(fā)家長資源可以彌補(bǔ)幼兒園教育中的一些不足：首先，家長的參與會給孩子們帶來新鮮感，激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)興趣；其次，家長中有各種專業(yè)人才，滿足孩子們對專業(yè)知識的求知欲。本學(xué)期為了更好地組織家長助教活動，配合其他家長活動，特制定了以下計劃：
1、家長助教活動的總體思路：
通過助教活動，讓家長更深入地了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教師的工作，激發(fā)家長的參與熱情，從被動的配合轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c。
讓教師了解家長潛在的豐富的教學(xué)資源，改變觀念，扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色。采用家長進(jìn)課堂的形式，打造家園對話平臺，形成教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)家園互動，達(dá)成家園共育，提高教育質(zhì)量。同時建立家長資源庫，實(shí)現(xiàn)幼兒園家園共育的可持續(xù)發(fā)展。
2、家長助教的指導(dǎo)活動
(1)做好活動前的準(zhǔn)備工作。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面家長助教計劃了解家長資源。其次，真誠地邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設(shè)定活動目標(biāo)、內(nèi)容。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。
(2)做好活動中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活動之中；其次是要因人施教、適時指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法，同時要給家長留有發(fā)揮的余地。
(3)好的：在活動結(jié)束后，我們會認(rèn)真收集家長助教的建議和反饋意見，以便進(jìn)一步改進(jìn)和提升活動質(zhì)量。通過家長的寶貴意見，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)互動、互補(bǔ)和互學(xué)的目標(biāo)，不斷推動家長助教工作的進(jìn)步。感謝家長們的參與和支持，讓我們一起努力，共同成長！
通過家長助教活動，家長們更深入地了解了我們幼兒園的教育理念和教育方式，也親身體驗(yàn)了幼兒們的生活、學(xué)習(xí)、游戲和活動，為今后家園合作提供了寶貴的機(jī)會。
幼兒園助教工作計劃 2
作為幼兒園助教，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。幼兒園是孩子們接觸的第一個小社會，是他們學(xué)習(xí)、成長的重要場所。因此，制定一份詳細(xì)、周密的助教工作計劃。
一、工作目標(biāo)
1. 協(xié)助主教老師完成日常教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量。
2. 關(guān)注每個孩子的成長需求，提供個性化的支持和幫助。
3. 營造溫馨、和諧、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
4. 加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
二、工作內(nèi)容與措施
1. 教學(xué)輔助
�。�1）提前熟悉主教老師的教學(xué)計劃和內(nèi)容，了解當(dāng)天的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�2）在教學(xué)活動中，積極協(xié)助主教老師進(jìn)行課堂管理，確保孩子們能夠?qū)Ｗ�、有序地參與學(xué)習(xí)。
�。�3）根據(jù)主教老師的指導(dǎo)，準(zhǔn)備教學(xué)材料，如教具、圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。
（4）在教學(xué)結(jié)束后，及時整理教學(xué)現(xiàn)場，歸還教學(xué)材料，保持教室整潔。
2. 孩子關(guān)懷
�。�1）關(guān)注每個孩子的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵，幫助他們建立自信。
�。�2）了解每個孩子的興趣愛好和特長，為他們提供展示自我的機(jī)會，激發(fā)他們的潛能。
�。�3）協(xié)助主教老師進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
�。�4）定期與孩子們進(jìn)行談心，了解他們的想法和需求，為他們提供必要的幫助和支持。
3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�。�1）參與教室的布置和裝飾，營造溫馨、舒適、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。�2）根據(jù)季節(jié)和節(jié)日的變化，更新教室的主題和裝飾，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
�。�3）鼓勵孩子們參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。
4. 家長溝通
�。�1）定期與家長進(jìn)行電話溝通或面談，了解孩子在家的表現(xiàn)，向家長反饋孩子在園的情況。
�。�2）利用家長會和微信群等平臺，向家長介紹幼兒園的教育理念、教學(xué)計劃和活動安排，增強(qiáng)家園共育的實(shí)效性。
�。�3）邀請家長參與幼兒園的活動，如親子運(yùn)動會、文藝匯演等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園合作。
三、自我提升
1. 不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2. 參加幼兒園組織的培訓(xùn)和交流活動，與同行分享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
3. 關(guān)注孩子的.心理發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，提高自己的心理輔導(dǎo)能力。
作為幼兒園助教，我將以滿腔的熱情和責(zé)任心投入到工作中，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，與主教老師緊密配合，共同為孩子們創(chuàng)造一個快樂、健康、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為他們的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園助教工作計劃 3
一、工作目標(biāo)
1. 輔助教師開展教學(xué)活動：全力配合主班教師，確保教學(xué)活動順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果。
2. 關(guān)注幼兒需求：細(xì)心觀察幼兒的學(xué)習(xí)與生活需求，及時給予幫助和支持。
3. 促進(jìn)家園合作：加強(qiáng)與家長的溝通，及時反饋幼兒在園情況，共同促進(jìn)幼兒健康成長。
二、工作內(nèi)容
1. 日常輔助教學(xué)
提前準(zhǔn)備教學(xué)材料，確保教學(xué)活動所需物品齊全。
協(xié)助教師組織幼兒進(jìn)行課前準(zhǔn)備，如洗手、整理衣物等。
在教學(xué)活動中，協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒參與，確保活動秩序與安全。
2. 幼兒生活照顧
關(guān)注幼兒的飲食、睡眠、衛(wèi)生等生活細(xì)節(jié)，確保幼兒健康。
協(xié)助教師處理幼兒在日常生活中的突發(fā)情況，如摔倒、哭鬧等。
定期進(jìn)行教室及玩具的清潔與消毒，營造安全衛(wèi)生的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
3. 家園溝通與合作
積極參加家長會，了解家長的需求與建議，共同探討育兒方法。
通過微信、電話等方式，定期向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)。
協(xié)助教師準(zhǔn)備家園聯(lián)系冊，記錄幼兒在園的成長點(diǎn)滴。
4. 個人成長與學(xué)習(xí)
參加幼兒園組織的助教培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。
積極學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，關(guān)注幼兒發(fā)展動態(tài)。
與同事分享工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
三、工作計劃執(zhí)行與評估
1. 制定詳細(xì)的工作計劃：根據(jù)園所的教學(xué)計劃，制定個人助教工作計劃，明確工作內(nèi)容與時間節(jié)點(diǎn)。
2. 定期自我評估：每月對助教工作進(jìn)行總結(jié)與反思，查找不足，提出改進(jìn)措施。
3. 接受園所評估：接受園所對助教工作的評估與指導(dǎo)，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整工作計劃。
幼兒園助教工作計劃 4
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)、
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的'交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到
三、保健方面
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質(zhì)的提高
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn)。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊、
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵�，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔(dān)中(x)班的教育教學(xué)工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(x)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(x)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
幼兒園助教工作計劃 5
新的學(xué)期剛剛開始為了提高自己的水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主。具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)。
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)。
二、個人學(xué)習(xí)
方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒健康、快樂、和諧得發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，用自己的一言一行、一舉一動去教育幼兒。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況。并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理。加強(qiáng)"安全第一"的意識，做到事事處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟陌生人走。
發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品不挑食、不浪費(fèi)。并且保證幼兒的'戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教。
四、家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系。如有生病未返園的幼兒堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
五、個人努力方向：
1、再多一點(diǎn)愛心多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、抓好班級的常規(guī)工作使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
幼兒園的工作非常重要，我們是孩子們的啟蒙老師。我一定會盡全力把每一個孩子教好，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心換取每個家長的放心。加油！
幼兒園助教工作計劃 6
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會面臨很多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計劃，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的計劃如下：
一、增進(jìn)師生關(guān)系
剛來到大二班開始會有一些陌生，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開學(xué)的第一個月里，我會耐心、仔細(xì)的去了解他們，能夠盡快的融入這個大集體。
二、教育教學(xué)工作
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)和教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置和安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件和機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，和幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的`戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，和幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師和幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
三、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強(qiáng)晨午檢查，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
四、家長工作
本學(xué)期我將通過晨間，離園的時間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常和家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對于工作忙的家長，我們將以電話、形式和家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
幼兒園助教工作計劃 7
一、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)
確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，我班在針對幼兒開展安全教育的同時，利用觀看自我保護(hù)光碟和講述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；餐前注意提醒要洗手；進(jìn)餐時不說話、玩耍；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發(fā)生不必要的安全事故。特別是加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合教學(xué)主題，布置《標(biāo)志會說話》主題墻，開展認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)會看清常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。讓孩子從小學(xué)會“保護(hù)”自己，隨著年齡的增長，慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個人在家時不能隨便給陌生人開門，那么與此相關(guān)的不安全事故就不可能發(fā)生；如果孩子知道電的危險，就不會由于好奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的、具有危險性的物品；如果孩子知道在走失的時候去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我保護(hù)能力與意識。
二、班級人員做好安全自查工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，及時教育幼兒，并與其家長溝通。
2、開餐時要格外注意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避免燙傷幼兒。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、生活老師在幼兒午睡時要檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時糾正并與家長溝通。
5、離園時要組織幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒；保證寢室干凈，認(rèn)真填寫幼兒不來園原因，做到有疾病要及時上報。
7、戶外活動時，老師要認(rèn)真檢查活動場地的.安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全，活動后及時收好所用的材料，不遺忘幼兒的物品。
8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗等。
三、家園配合形成合力
家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家園合力，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作，平時生活中強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，深化自我保護(hù)教育，教育家長平時讓幼兒做些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學(xué)會照顧自己的基本生活，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服等。家長還應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進(jìn)入氣管，并有意識地讓幼兒獨(dú)立的處理一些問題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌，從容應(yīng)對。
孩子安全，我們才能安心。真心祝愿每一個孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂、幸福地成長。
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