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春季幼兒園教師個人工作計劃

時間：2024-10-29 20:28:05 工作計劃我要投稿

幼兒園教師小班春季個人工作計劃推薦度：
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春季幼兒園教師個人工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的春季幼兒園教師個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春季幼兒園教師個人工作計劃

春季幼兒園教師個人工作計劃1

　　這學期我?guī)У氖谴蟀�，是很特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期。

　　一、班級情況分析

　　我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。

　　三、教師專業(yè)成長方面

　　教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。

　　四、班級特色

　　1、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

　　2、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。

　　3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的.工作。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學經(jīng)驗，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績。

春季幼兒園教師個人工作計劃2

　　年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢。但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學習的地方。所以，為加快幼兒園素質教育進程，盡快建立一支高素質的，能適應教育教學改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　幼兒園青年教師培訓班已舉辦過兩期。前兩期的成功實施為本學期第三期年輕教師培訓班的開辦奠定了良好的基礎。第一期培訓的主要目的是以培養(yǎng)初級教師教學基本功，提高教育技能的為主要目的，對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進行培訓。經(jīng)過培訓使年輕的老師們不僅對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且她們的繪畫水平都有了不同程度的提高。第二期的培訓主要是借助幼兒園教研組的力量，經(jīng)過參與教研組長組織的各種業(yè)務學習和各種形式的研討活動，幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念，掌握更好的教育方法，從而更好地做好自己的本職工作。本學期幼兒園又增4名新教師，其中一名教師曾有過教育經(jīng)歷，其余3名均沒有從教經(jīng)歷。對于這種對象的教師只有依靠集體培訓的機會和他們自身在實踐中不斷地摸索，從而逐漸積累一些經(jīng)驗。使之盡快與其他同事同步。

　　二、培養(yǎng)對象：

　　主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。幼兒園樂于為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們獲得發(fā)展。對于新教師的培養(yǎng)要切合實際，不可要求過高或過急，應從熟悉一日活動各個環(huán)節(jié)做起，逐步掌握本班幼兒的年齡特點，并獨立組織一日活動。熟悉所教學科的教材，盡快適應教育教學工作。通過以下途徑實施：比如開展師徒結對子活動，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授。她們還可以自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。在思想上樹立科學的教育理念，不斷樹立新觀念，多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑，促使她們能力的提高。對于已有3至4年教齡的年輕教師，要求她們結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使她們迅速成長起來。

　　三、培養(yǎng)目標和任務：

　　結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一個學期的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。尤其是要幫助新教師盡早適應教師角色，邁好教師成長的第一步。幫助她們樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。幫助她們掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能與技巧等。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

　　四、具體工作措施：

　　(一)加強青年教師的思想建設，把師德修養(yǎng)放在首位。

　　組織青年教師學習《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

　　(二)通過以老帶新結對子，提高青年教師的業(yè)務素質。

　　教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質。因此，我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。在培訓中，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環(huán)節(jié)，通過激發(fā)她們愿意研討——參與研討——積極研討等步驟，推進青年教師的業(yè)務水平。

　　(三)加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力

　　我園提倡，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

　　(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

春季幼兒園教師個人工作計劃3

　　一、班級情況分析。

　　本班幼兒總人數(shù)有xx人，男生有xx人，女生xx人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。

　　二、管理班級工作計劃。

　　1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。

　　2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

　　4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

　　5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

　　6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。

　　7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

　　三、教學工作計劃。

　　1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

　　2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

　　3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。

　　4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

　　5、五大領域。

　　〈1〉健康————身體運動智能

　　隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

　　〈2〉社會————人際關系智能

　　人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

　　〈3〉語言————語言智能

　　理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

　　〈4〉藝術———音樂智能

　　培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的'樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。

　　空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

　　〈5〉數(shù)理邏輯智能

　　觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

春季幼兒園教師個人工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質量全面提高。

　　二、培訓目的

　　本學期，我園繼續(xù)把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務素質。

　　三、培訓內容

　　本學期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓，各項內容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務素質。

　　(一)本學期，教師基本功培訓的主要內容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。

　　培訓中找本園業(yè)務素質較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，通過培訓，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

　　1、普通話

　　(1)充分利用“幼兒早期閱讀“(本學期側重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。

　　(2)朗讀技巧，做到語音、語調準確，語速適中，語調連貫。

　　2、鍵盤

　　(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。

　　(3)練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

　　(3)指導教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。

　　3、舞蹈

　　(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。

　　(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。

　　(3)根據(jù)不同表情、動作進行表演，創(chuàng)造出不同表情動作。

　　(4)學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。

　　6、簡筆畫

　　(1)物體形象，線條流暢。

　　(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

　　(二)教材培訓

　　1、新教材大綱把握：

　　熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。

　　2、講課：

　　能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據(jù)，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。

　　3、評課;

　　能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據(jù)分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。

　　(三)外出學習

　　為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。

　　(四)繼續(xù)教育

　　鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。

　　四、培訓形式

　　1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質教育“談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。

　　2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的'地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會“的形式，討論我園下一步教研活動的開展。

　　3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。

　　五、培訓要求

　　1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。

　　2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。

　　3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。

　　4、彈奏時兩手協(xié)調。

　　六、保證措施

　　1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務培訓。

　　2、加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法，采取定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中。

　　3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈“為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務素質，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。

　　4、為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質。

　　附：教師培訓時間安排

　　1、每周一：鍵盤

　　2、每周二：計算機

　　3、每周三：簡筆畫

　　4、每周四：普通話

　　5、每周五：舞蹈

春季幼兒園教師個人工作計劃5

　　20xx年的秋新學期即將拉開帷幕，在這嶄新的學期里，孩子們即將升入幼小銜接得階段。我們做的工作開始面臨又一個新的挑戰(zhàn)。

　　在新的學年里我將繼續(xù)擔任幼大班的班長，在新學期我一如既往的本著團結，合作，虛心的態(tài)度去對待園里的同事及班上的老師，工作中繼續(xù)保持上進的心態(tài)，善于接受每個人給自己提出的意見，并積極改正自己身上的不足，努力的提高自己的業(yè)務水平。在新的學期里，我將借鑒其他畢業(yè)班的一些工作經(jīng)驗，充分利用搖籃的特色課程，為本班設計一套好的常規(guī)。充分調動另外兩位老師的積極性。作為幼小銜接班的老師，做為班長，我更應該的去學習大班年齡段孩子的特征和心理狀態(tài)。在新的學期里，教學任務重中之重，在生活常規(guī)和孩子的自我管理上，需要我更好的去教育。在新的學期里，我會注意給幼兒一個良好的心理氛圍，制造愉快的學習氣氛，讓幼兒在一個安全，愉悅的環(huán)境下學習和生活。我要積極的與班上老師進行統(tǒng)一的管理模式，進行有計劃，有目的的去開展幼小銜接的準備工作，例如：在課堂上讓孩子養(yǎng)成舉手回答問題的好習慣。坐姿和拿筆的姿勢也要不斷的強化。在教學上逐漸從以游戲為主的學習形式慢慢的過度到自主的學習。

　　在個人業(yè)務上，我將繼續(xù)閱讀《潛能開發(fā)心理學》認真的去品味每一個章節(jié)里的內容，增加自己的業(yè)務能力。平時的教學中，遇到的難題，要學會去探索，積極的去詢問有經(jīng)驗的老師。對于掌握教學，較弱的幼兒，要學會找對方法，或者與家長及時的溝通，更好的進行家園配合。本學期跳繩和認知需要一個更大的突破。這就需要我更加努力的鉆研搖籃的領域課程。在教學態(tài)度上，要做到認真，嚴謹。而有童趣，讓孩子感受學習的快樂。本學期要積極的練習普通話。積極的參加園里組織的各項活動。

　　作為班長，我要有很強的責任心，在新的學期里，我要更好的協(xié)調好班上老師和家長的溝通工作。做到，了解班上每一個孩子的家庭情況，了解孩子的'性格特點。俗話說：“愛是產(chǎn)生動力的源泉，做為班長，我也要多每個孩子充滿愛心。用愛讓孩子感受到老師的真誠。讓孩子每天都能開心的入園。做事細心，也是作為班長最重要的一點，我要學會認真周密的考慮各種問題。精益求精的把工作做好，要及時發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)的問題。例如：戶外運動時候，場地是否安全。放學后，教室里知否存在安全隱患，保育員有沒有對班上消毒，有沒有及時喂藥。領域教師有沒有按時的檢查孩子書包等。在新的學期里，我要堅持每周對坐園車的孩子家長，進行電話回訪，對生病的孩子多些關心。每天都將利用早上，晚上的時間，與家長進行簡單的交流，對教學上有疑惑的家長，給予他們更好的指導。我也要不斷的聽取家長的育兒方法。對待幼兒要更加的有耐心，放緩自己的心態(tài)。更好的做到：尊重，了解，關愛，賞識孩子。在工作上，我也要積極的配合園里組織的各項工作，在班上，配合保育老師和配班老師的工作，協(xié)助她們開展班上的進餐，午睡，教學等各項工作。

　　在即將進入幼小銜接的工作中，我還是一如既往的做好我的本職工作，我要很好的充實自己，與孩子們共同成長，用最好的一面迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

春季幼兒園教師個人工作計劃6

　　從事幼教職業(yè)已有一年多的我，對于幼教的工作也有所了解了。從剛開始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺自己也升班了。從小班一下就升上了大班，不過我發(fā)現(xiàn)小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點可愛，少了那么一點稚嫩，可還是一些天真的孩子。

　　（一）教育工作

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　（二）保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規(guī)的.養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　（三）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　（四）家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

　　大1班

　　20xx 年2 月22 日

春季幼兒園教師個人工作計劃7

　　一、本班班況分析新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動。

　　三、各個領域的具體內容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

　　在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

　　在增強幼兒體質方面，在日常生活中，每天進行一定量的運動，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的`作息習慣。

　　美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

　　四、家長工作

　　1.與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

　　2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。

　　3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

　　4.利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

　　五、各項常規(guī)教育

　　1.在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼，離園時主動說"再見"；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。

　　2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。

　　午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，大膽的舉手回答問題的習慣。

　　5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物。

　　6.在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具。

春季幼兒園教師個人工作計劃8

　　為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：

　　一、目標與任務

　　(一)培養(yǎng)目標

　　1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。

　　2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。

　　(二)培養(yǎng)任務

　　根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。

　　二、建立選拔制度

　　1、各級骨干教師一般每三年選拔調整一次。

　　2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。

　　3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。

　　三、培養(yǎng)措施

　　1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。

　　2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

　　3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的.條件，為其成長提供舞臺。

　　4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。