幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃（通用10篇）
時(shí)間一晃而過，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 1
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣�，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。
四、具體措施：
自身成長方面：
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆，做反思型教師。
常規(guī)工作
1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常
規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
4、運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對(duì)不起沒關(guān)系請(qǐng)?jiān)僖姷?遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
教育教學(xué)工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的`機(jī)會(huì)。
6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信心，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
安全工作
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
家長工作
1、以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識(shí)，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊(cè)等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對(duì)我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵(lì)家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請(qǐng)家長參與各類大型活動(dòng)，讓家長以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 2
一、班級(jí)情況分析
現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班。現(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會(huì)不是很多，因此我們班能獨(dú)立使用筷子的孩子只有15%，而在獨(dú)立穿、脫衣褲、鞋，會(huì)整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會(huì)和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩； 31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想，需要加強(qiáng)培養(yǎng)；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動(dòng)，但在對(duì)藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。
二、學(xué)期目標(biāo)
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1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能安靜進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。
2、知道飯前，便后，手臟時(shí)洗手。
3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨(dú)立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
4、在成人提醒下，把果皮紙屑拋入廢物箱。
5、愛父母，老師，長輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對(duì)長輩的尊敬。
6、初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師，同伴提醒下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。
7、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。
8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪流，請(qǐng)求，商量等交往方式，愿意表達(dá)自己的想法。
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1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體，生病時(shí)愿意打針，吃藥，了解危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)。
2、喜歡大自然，初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡單的特征。
3、喜歡參與活動(dòng)，通過嘗試，模仿，使自己的動(dòng)作自然，輕松。
4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比較、排序等方法。
5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動(dòng)植物，社會(huì)環(huán)境之間的簡單關(guān)系。
6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。
7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參與一些民間的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
8、初步對(duì)人類取得的科學(xué)成果感興趣，有對(duì)科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望，愿意收集有關(guān)信息。
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1、愿意與人交往，能教清楚表達(dá)自己的意思，想法并回答問題。
2、能傾聽別人講話，理解他人意思。
3、接觸生活中美好的，感興趣的事和物，對(duì)聽廣播，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。
4、喜歡閱讀，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書，初步會(huì)將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。
5、愿意嘗試使用各種材料，工具和方法進(jìn)行制作和實(shí)驗(yàn)，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會(huì)成功反對(duì)快樂。
6、能自然愉快的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動(dòng)中自然的表演自己的情感。
7、嘗試用簡單的樂器為熟悉的.歌曲伴奏。
三、具體措施
�。ò▽�(duì)目標(biāo)的落實(shí)、個(gè)別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)的落實(shí)
1、利用區(qū)域活動(dòng)、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。
2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。
3、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，如：去老師（朋友）家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊(duì)等，豐富、提升、整和幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4、充分利用混班、混齡活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識(shí)和能力。
5、開展“新書排行榜”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，并嘗試進(jìn)行簡單的故事表演。
6、積極開展“餐前小廣播”活動(dòng)，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況、自己的探索發(fā)現(xiàn)等，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)能力。
7、認(rèn)真開展好每一次的特色活動(dòng)，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。
8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。
�。ǘ﹤�(gè)別幼兒
1、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案，仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察、記錄的重點(diǎn)對(duì)象，幫助指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康快樂的成長。
2、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法教育幼兒。
3、重視對(duì)體弱兒幼兒的護(hù)理工作。如：肥胖兒的護(hù)理工作，積極配合保健教師，科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護(hù)理工作，積極配合家長每天在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如：拍球比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、大舞臺(tái)表演等，提高幼兒各方面的能力。
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1、認(rèn)真開好班級(jí)家長會(huì)，利用家長會(huì)向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)，發(fā)揮家長的積極性、主動(dòng)性，能支持配合開展班級(jí)工作。
2、本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動(dòng)，主要是去書店買一本書、看一本書活動(dòng)，配合班級(jí)“新書排行榜”活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。
3、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，積極參與各項(xiàng)展示活動(dòng)。如：網(wǎng)上秀、網(wǎng)上論壇、爸爸沙龍等。
4、做好家長的服務(wù)工作，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè)，發(fā)揮其功能。如：自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化，并嘗試進(jìn)行簡單的記錄；新聞角鼓勵(lì)幼兒將自己的趣事、時(shí)事新聞等向同伴進(jìn)行介紹；點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等。
2、根據(jù)主題開展的情況，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等。
3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。
4、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了，教室里要充滿秋天的氣息；新年到了，又到處是新年的氣氛等。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 3
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級(jí)情況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈�！�
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育
愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的'傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
�。�1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
�。�2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
�。�3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
�。�1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
（2）懂得交通安全。
（3）會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
�。�4）有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)�，飯后收拾干凈�?/p>
�。�3）安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
�。�4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
�。�5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議。
4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 4
一、班級(jí)狀況分析：
(一)上學(xué)期工作狀況及其分析。
1、通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，出勤率提高了。主要原因有：
(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)資料，每一天保證幼兒每一天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)光和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)光，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能立刻有效的處理，并及時(shí)通知家長。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報(bào)，并及時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
(3)根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據(jù)自我的狀況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒。
(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
(5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。
2、主題活動(dòng)開展得比較順利。主要原因有：
(1)教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)資料，做好充分的準(zhǔn)備。
(2)隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，用心地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫忙幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。
(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用心參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，構(gòu)成活潑開朗的良好個(gè)性品質(zhì)。
(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。
(二)上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析。
1、班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面潛力的培養(yǎng)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成積極向上的班風(fēng)。
2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。
3、班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。
二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：
(一)工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理潛力。
2、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。
4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。
(二)工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
3、切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。
4、開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。
三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施：
(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。
2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動(dòng)前后的'衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理潛力。
4、定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。
5、對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒用心參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。
(二)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、帶給豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)光和空間開展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。
3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。
(三)切實(shí)做好家長工作。
1、通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：
(1)家校路路通，針對(duì)孩子的狀況，及時(shí)與家長互動(dòng)、溝通。
(2)班級(jí)網(wǎng)頁，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。
(3)家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。
3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄” 。
(四)加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。
1、營造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)用心為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。
2、采用多種形式，開展環(huán)保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。
3、把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。
在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的資料。
4、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒明白節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
二、管理目標(biāo)
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
三、管理措施
(一)常規(guī)教育方面
1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1、潛在班規(guī)，每日一語。
根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況，寫一句習(xí)慣兒歌，表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。好習(xí)慣，天天有：“星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學(xué)說再見，有禮貌，人人夸”;“星期二，排隊(duì)日，下課排隊(duì)要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”;“星期三，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書，認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，天天向上”;“星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動(dòng)，我們開心”;“星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定。
2、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，則由班長、團(tuán)支書記錄將名字登記下來。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督管理。
(三)衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生
每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動(dòng)委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生
每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類施教
1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、家�；�(dòng)。
(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動(dòng)與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長。(2)面談�；静徊捎么朔绞�。如實(shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 6
一、班級(jí)學(xué)生狀況分析
班上有78名學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)成績很差。一是基礎(chǔ)差，二是沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生遵守紀(jì)律很好，所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué)，教得好，遵守學(xué)校的紀(jì)律。班干部的組織潛力有待加強(qiáng)。
二、本期工作目標(biāo)
1、注意學(xué)生的安全教育，防患于未然。
2、選拔有組織潛力的班干部，提高班級(jí)管理潛力。
3、要形成良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步樹立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。
三、工作措施
1、做好班級(jí)安全工作。做到：
�。�1）教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園。
�。�2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊內(nèi)追趕，不得攀爬欄桿。
�。�3）工作時(shí)注意不要傷害他人或自己，遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。
�。�4）召開主題班會(huì)，利用有利的教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時(shí)時(shí)談安全，處處談安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生，爭取各方面的進(jìn)步。
3、初步形成良好的班級(jí)作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)，利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生宣傳群眾主義思想教育，使每個(gè)學(xué)生都能有意識(shí)地談?wù)搶W(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)。
4、做好家訪工作，使家庭與學(xué)校的聯(lián)系更加緊密。
5、關(guān)注班上的特殊群體，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更真實(shí)地感受到師恩的溫暖。
6、經(jīng)常檢查學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生上學(xué)，放學(xué)安全，家長放心。
7、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。
8、認(rèn)真落實(shí)安全報(bào)告，做到一周一報(bào)告。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 7
新的學(xué)期開始了，為了讓中班的孩子們?cè)谝粋�(gè)溫馨、有序、富有教育意義的環(huán)境中健康成長，特制定以下班級(jí)管理工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
中班的孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但他們的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，好奇心旺盛，規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步提高。部分幼兒在人際交往中可能會(huì)出現(xiàn)一些小摩擦，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確的溝通和相處方式。
二、管理目標(biāo)
1. 營造溫馨、和諧、有秩序的班級(jí)環(huán)境，讓幼兒感受到家的溫暖。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，提高幼兒的自理能力和自律能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)幼兒之間的`友好交往。
三、具體措施
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)環(huán)境建設(shè)
1. 與幼兒一起布置教室，展示幼兒的作品和照片，讓幼兒有歸屬感。
2. 合理劃分區(qū)域，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等，并定期更新區(qū)域材料，激發(fā)幼兒的探索欲望。
�。ǘ┥盍�(xí)慣培養(yǎng)
1. 建立規(guī)律的作息時(shí)間表，督促幼兒按時(shí)進(jìn)餐、午睡和起床，培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間觀念。
2. 引導(dǎo)幼兒自己穿衣、疊被、洗手等，提高幼兒的自理能力。通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如小紅花等，鼓勵(lì)幼兒積極參與。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排適量的集體教學(xué)活動(dòng)，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和注意力。
2. 在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)幼兒積極思考、主動(dòng)提問，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和書寫習(xí)慣。
�。ㄋ模┬袨橐�(guī)范教育
1. 建立班級(jí)規(guī)則，如禮貌待人、愛護(hù)玩具、遵守秩序等，通過故事、兒歌等形式讓幼兒理解規(guī)則的重要性。
2. 在日�；顒�(dòng)中，及時(shí)糾正幼兒的不良行為，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于遵守規(guī)則的幼兒，給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄎ澹┥缃荒芰ε囵B(yǎng)
1. 組織各種小組活動(dòng)和集體游戲，如角色扮演、接力比賽等，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同伴合作、分享和交流。
2. 關(guān)注幼兒在交往中的情緒變化和問題，及時(shí)引導(dǎo)幼兒解決矛盾，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。
四、家園合作
1. 定期召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。
2. 通過家長群、家園聯(lián)系手冊(cè)等方式，及時(shí)與家長溝通幼兒在園和在家的情況，共同促進(jìn)幼兒的成長。
3. 邀請(qǐng)家長參與幼兒園的活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長助教等，增進(jìn)親子關(guān)系和家園合作。
通過以上工作計(jì)劃的實(shí)施，希望中班的班級(jí)管理工作能夠更加科學(xué)、有序，為幼兒的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3 - 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合，將班級(jí)管理與教育教學(xué)緊密結(jié)合，為幼兒營造一個(gè)健康、快樂、富有教育意義的成長環(huán)境。
二、班級(jí)情況分析
中班幼兒在經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和生活后，在認(rèn)知、情感、社交等方面都有了一定的發(fā)展。他們更加活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)周圍事物充滿探索欲望。但在規(guī)則意識(shí)、自我控制能力方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，個(gè)別幼兒在集體生活中表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)性，需要引導(dǎo)其更好地融入集體。
三、工作目標(biāo)
1. 加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
2. 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。
3. 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的語言表達(dá)、思維能力等。
4. 培養(yǎng)幼兒積極向上的情感和良好的品德，增強(qiáng)幼兒的人際交往能力。
四、具體措施
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1. 建立明確的班級(jí)規(guī)則，如按時(shí)入園、禮貌待人、安靜午睡等，通過日常講解、示范和反復(fù)提醒，讓幼兒逐漸理解并遵守規(guī)則。
2. 合理安排幼兒一日生活作息，保證充足的戶外活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
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1. 每天保證至少兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展豐富多樣的體育游戲和活動(dòng)，如早操、集體游戲、自由活動(dòng)等，鍛煉幼兒的.大肌肉群和協(xié)調(diào)能力。
2. 注重幼兒的飲食健康，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)食。
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1. 根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)等領(lǐng)域。
2. 采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)、小組合作等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，注重個(gè)體差異，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。
（四）品德與社交培養(yǎng)
1. 在日常生活中滲透品德教育，通過故事、兒歌等形式，培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢等品質(zhì)。
2. 為幼兒創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享玩具、互相幫助。當(dāng)幼兒出現(xiàn)沖突時(shí)，引導(dǎo)他們用正確的方式解決問題。
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1. 通過家長會(huì)、家長群、家訪等方式，與家長保持密切溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。
2. 定期組織親子活動(dòng)，如親子手工、親子閱讀等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家長對(duì)幼兒教育的參與度。
五、每月重點(diǎn)工作安排
1. 九月：新生入園適應(yīng)，常規(guī)教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2. 十月：慶祝國慶活動(dòng)，秋季主題教學(xué)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。
3. 十一月：開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，消防安全教育，中期教學(xué)評(píng)估。
4. 十二月：冬季主題教學(xué)，節(jié)日慶�；顒�(dòng)準(zhǔn)備。
5. 一月：復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，期末總結(jié)評(píng)價(jià)，寒假安全教育。
通過實(shí)施以上工作計(jì)劃，努力使中班班級(jí)管理更加科學(xué)、有序，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 9
一、班級(jí)情況分析
中班幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，語言表達(dá)能力逐步提升，思維也更加活躍。然而，這個(gè)階段的孩子情緒波動(dòng)較大，自我意識(shí)開始萌芽，在集體生活中容易出現(xiàn)以自我為中心、規(guī)則意識(shí)淡薄等問題。
二、工作目標(biāo)
1. 建立有序、和諧的班級(jí)環(huán)境，保障幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活順利開展。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和社交習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3. 加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成家園共育的良好氛圍。
三、具體措施
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1. 與幼兒共同布置教室，如設(shè)置“作品展示區(qū)”“植物角”等，激發(fā)幼兒的歸屬感和參與感。
2. 定期整理和更新班級(jí)玩具、圖書等物品，保持環(huán)境的整潔和有序，方便幼兒使用。
�。ǘ┯變毫�(xí)慣培養(yǎng)
1. 生活習(xí)慣
制定生活作息時(shí)間表，通過日常引導(dǎo)和督促，幫助幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床、洗漱、進(jìn)餐、午睡等良好習(xí)慣。
開展“我是自理小能手”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自己穿衣、整理衣物和床鋪，提高自理能力。
2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣
在教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的注意力和傾聽能力，如通過有趣的故事、游戲等方式吸引幼兒專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容。
為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)材料，如繪畫工具、拼圖、積木等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3. 社交習(xí)慣
利用游戲、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語、分享、合作等社交技能，增強(qiáng)幼兒的.人際交往能力。
關(guān)注幼兒在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理幼兒之間的沖突，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)換位思考，理解他人。
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1. 定期檢查班級(jí)設(shè)施設(shè)備，如桌椅、玩具、門窗等，確保無安全隱患。
2. 在日�；顒�(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，如交通安全、食品安全、活動(dòng)安全等，提高幼兒的安全意識(shí)。
�。ㄋ模┘覉@合作
1. 每月召開一次家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)工作重點(diǎn)和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。
2. 利用家長群、家園聯(lián)系手冊(cè)等方式，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的情況。
3. 鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園組織的親子活動(dòng)、家長助教等，增進(jìn)親子關(guān)系和家園之間的了解與信任。
四、每月工作計(jì)劃
1. 九月：開展新生入園適應(yīng)活動(dòng)，建立班級(jí)常規(guī)，進(jìn)行安全教育。
2. 十月：組織慶祝國慶主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的愛國情感，開展自理能力比賽。
3. 十一月：結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展秋季主題教學(xué)，加強(qiáng)幼兒社交能力培養(yǎng)，組織家長開放日活動(dòng)。
4. 十二月：籌備圣誕節(jié)活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，開展班級(jí)安全自查。
5. 一月：進(jìn)行期末總結(jié)，評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況，開展寒假安全教育，與家長溝通假期注意事項(xiàng)。
通過以上工作計(jì)劃的實(shí)施，努力為中班幼兒營造一個(gè)良好的成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。
幼兒園中班班級(jí)管理工作計(jì)劃 10
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
中班幼兒在經(jīng)過小班階段的學(xué)習(xí)和生活后，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，但他們?cè)谛袨榱?xí)慣、認(rèn)知能力和社交能力等方面還有很大的發(fā)展空間。在行為習(xí)慣上，部分幼兒還需要進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力和規(guī)則意識(shí)；在認(rèn)知方面，他們對(duì)周圍世界充滿好奇，需要更多有針對(duì)性的引導(dǎo)；在社交中，幼兒之間的互動(dòng)增多，但也可能出現(xiàn)一些小矛盾，需要正確引導(dǎo)解決。
二、管理目標(biāo)
1. 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，營造溫馨、有序且富有教育意義的氛圍。
2. 提升幼兒的生活自理能力和行為規(guī)范水平，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3. 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其在語言、藝術(shù)、科學(xué)等方面的發(fā)展。
4. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，減少社交沖突。
三、具體措施
（一）班級(jí)環(huán)境營造
1. 精心布置教室，根據(jù)不同的教學(xué)主題和季節(jié)變化及時(shí)更新裝飾，如春天展示花朵、秋天展示落葉等，讓幼兒感受到環(huán)境的變化。
2. 合理規(guī)劃區(qū)域，如設(shè)置建構(gòu)區(qū)、閱讀角、美工區(qū)等，每個(gè)區(qū)域配備充足且適宜的材料，并定期檢查和補(bǔ)充。
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1. 生活習(xí)慣培養(yǎng)：利用兒歌、故事等形式，教導(dǎo)幼兒正確的洗手、刷牙、穿衣等方法。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)自理能力強(qiáng)的幼兒給予表揚(yáng)，如頒發(fā)“自理小明星”貼紙。
2. 行為規(guī)范建立：和幼兒一起制定簡單易懂的班級(jí)規(guī)則，如輕聲說話、排隊(duì)等候、愛護(hù)玩具等。通過日常的`提醒和引導(dǎo)，讓幼兒逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。對(duì)于違反規(guī)則的行為，及時(shí)糾正并耐心解釋原因。
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1. 根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。在語言教學(xué)中，通過故事講述、角色扮演等方式，提高幼兒的表達(dá)能力；在藝術(shù)教學(xué)中，提供各種材料讓幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
2. 結(jié)合日常生活中的場景，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)認(rèn)知等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)的探索欲望。
�。ㄋ模┥缃荒芰ε囵B(yǎng)
1. 組織小組活動(dòng)和集體游戲，如接力比賽、合作搭建等，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工協(xié)作、互相幫助。
2. 當(dāng)幼兒之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，引導(dǎo)他們用語言表達(dá)自己的想法和感受，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題。
�。ㄎ澹┘覉@合作
1. 定期舉辦家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃和幼兒的發(fā)展情況，聽取家長的反饋。
2. 通過家長群及時(shí)分享幼兒在園的照片、視頻和學(xué)習(xí)成果，讓家長了解幼兒的日常。同時(shí)，鼓勵(lì)家長在家中配合幼兒園的教育工作，如培養(yǎng)自理能力、閱讀習(xí)慣等。
四、每月工作重點(diǎn)
1. 九月：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，新生入園適應(yīng)，生活習(xí)慣培養(yǎng)。
2. 十月：國慶主題活動(dòng)，行為規(guī)范強(qiáng)化，區(qū)域活動(dòng)開展。
3. 十月：秋季主題教學(xué)，社交能力培養(yǎng)，家園溝通加強(qiáng)。
4. 十一月：消防安全教育，自理能力比賽，教學(xué)活動(dòng)調(diào)整。
5. 十二月：節(jié)日慶祝準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，社交沖突處理總結(jié)。
6. 一月：期末總結(jié)評(píng)價(jià)，寒假安全教育，家園合作總結(jié)。
通過以上工作計(jì)劃，全面提升中班班級(jí)管理水平，為幼兒的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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