有關(guān)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃集錦十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編整理的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們即將迎了一群天真活潑可愛(ài)的孩子們，這些孩子們對(duì)幼兒園的生活是陌生的，我們將盡心盡職一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸�？鞓�(lè)健康的成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，所以本學(xué)期工作從班級(jí)環(huán)創(chuàng)、班級(jí)特色活動(dòng)、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)、班級(jí)常規(guī)工作、家長(zhǎng)工作幾方面開(kāi)展。
一、班級(jí)環(huán)創(chuàng)
粉色作為紅色系，同屬暖色，具有放松身心、安撫情緒的作用，小班孩子剛?cè)雸@會(huì)用哭鬧、焦慮現(xiàn)象，所以本班班級(jí)整體環(huán)境風(fēng)格設(shè)計(jì)，主要以粉色幾何布料搭配白、灰色為主色調(diào)，打造甜美清新風(fēng)的格調(diào)，運(yùn)用多彩的雪花片、少量原木片、和簡(jiǎn)約的線條裝飾等進(jìn)行結(jié)合,創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的環(huán)境！以下是我班現(xiàn)做出的一部分板塊，請(qǐng)各位老師觀看并提出意見(jiàn)。
二、班級(jí)特色活動(dòng)
在和我班老師計(jì)劃特色活動(dòng)時(shí)，結(jié)合老師自身優(yōu)點(diǎn)，決定將音樂(lè)律動(dòng)定為我班特色活動(dòng)。有科學(xué)表明從小接觸音樂(lè)能使人聰明靈秀，音樂(lè)能激活右腦功能，促進(jìn)右腦發(fā)育，提高幼兒智力水平。為了更好開(kāi)展特色活動(dòng)，我們制定了階段性目標(biāo)。在完成目標(biāo)前期，通過(guò)用簡(jiǎn)單有趣音樂(lè)來(lái)體驗(yàn)節(jié)奏感，并在教學(xué)活動(dòng)前或飯前帶孩子玩一玩音樂(lè)律動(dòng)。后期，我們會(huì)加入跟多的身體節(jié)奏來(lái)激發(fā)幼兒的音樂(lè)潛能。我們相信，音樂(lè)是需要耳濡目染的'，在濃郁的藝術(shù)氣息中能夠讓孩子得到潛移默化的熏陶。我們也制定了一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，期望這班孩子在中班下時(shí)能組建打擊樂(lè)團(tuán)。
三、教育教學(xué)工作
（一）九月份：
1．穩(wěn)定幼兒情緒，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2．班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
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1．結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2．為幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
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1．培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
2．為家長(zhǎng)開(kāi)放日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
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1．向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
2．開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂和家長(zhǎng)義工活動(dòng)。
（五）一月份：
1．展示本班特色成果，進(jìn)行藝術(shù)展示。
2．做好幼兒身心發(fā)展評(píng)估工作。
四、班級(jí)常規(guī)工作
本學(xué)期的常規(guī)工作我將重點(diǎn)放在良好的進(jìn)餐習(xí)慣、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)和注意良好睡姿的培養(yǎng)。利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉進(jìn)餐、洗手、如廁、午睡等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我將從家訪、家長(zhǎng)會(huì)和日常交流三方面做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
家訪前，我會(huì)制定好訪談?wù){(diào)查表，通過(guò)家訪了解孩子的生活習(xí)慣及個(gè)別情況，并在家訪中和孩子通過(guò)游戲建立初步的友誼。
家長(zhǎng)會(huì)是能有效增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，了解幼兒園的教育工作的重要途徑。所以在家長(zhǎng)會(huì)前，我會(huì)做好通知、簽到和發(fā)言稿的工作。
日常交流，在家長(zhǎng)接送時(shí)向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)交流幼兒在園情況，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要及時(shí)、親切，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托，并針對(duì)幼兒的具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)或建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育的步調(diào)做到一致。文 章來(lái)
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：
1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
二、健康教育目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
三、 具體內(nèi)容：
(一)體能方面
1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.基本體操
會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3.體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車(chē)等。
4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1.生活自理能力的'培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù)，以幼兒園工作目標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，開(kāi)展大班特色教研活動(dòng)；借助對(duì)《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育；結(jié)合主題和幼兒的實(shí)際投放材料，關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí)，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個(gè)教師、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
我們大班組一共有3個(gè)班級(jí)，連行政共6位教師。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長(zhǎng)，在編教師全部為專(zhuān)科以上學(xué)歷，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意，新構(gòu)思，而且勇于實(shí)踐。上學(xué)期我們開(kāi)展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標(biāo)的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行評(píng)課等要領(lǐng)，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足：如對(duì)主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰，對(duì)內(nèi)容以及價(jià)值的挖掘不夠充分，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有自己的思想；在教師技能、技巧的培訓(xùn)，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高；如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究。
三、工作重點(diǎn)
1、以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
2、以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力。
4、以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。
5、以“人”為本，加強(qiáng)年級(jí)組的創(chuàng)建，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。
6、以“節(jié)”為載體，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。
四、主要工作目標(biāo)及措施
1、以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
�。�1）建立年級(jí)組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組QQ群，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞?jiàn)解；通知、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí)，并通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體討論交流的形式，交流感想和體會(huì)，也可在課程審議時(shí)同步完成，對(duì)一些活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，從主題入手，從目標(biāo)出發(fā)，研究怎樣將課上好。
�。�3）對(duì)網(wǎng)絡(luò)上或各類(lèi)書(shū)刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí)；外出參加培訓(xùn)和交流的老師，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn)，從而開(kāi)拓老師的視野。
2、以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）每周開(kāi)展兩次課程審議，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析，結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺(jué)得有困惑或有疑問(wèn)的教案，做好課程審議表格的填寫(xiě)，通過(guò)研討活動(dòng)，完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫(xiě)，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級(jí)實(shí)際和自身特長(zhǎng)，適當(dāng)調(diào)整和修改。
�。�2）圍繞課程開(kāi)設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料，創(chuàng)設(shè)溫馨、趣味、具有推動(dòng)性的區(qū)角材料，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級(jí)特色。（教師及時(shí)進(jìn)行記錄）
�。�3）結(jié)合園內(nèi)評(píng)優(yōu)課，提高教師的.課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，通過(guò)集體對(duì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，提高教師的教學(xué)水平。
（4）深化審議材料的收集、整理工作，從“有問(wèn)必答、解答迅速、方法共享”三處入手，鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的收集和共享。教師覺(jué)得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足，可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，觀摩這位教師的教學(xué)方法，從而提高自身的教學(xué)能力。
3、以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力。
每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí)。如自彈自唱、折紙畫(huà)畫(huà)、粉筆字、說(shuō)課評(píng)課、案例分析、活動(dòng)觀察記錄撰寫(xiě)等等。一些便于操作的如彈唱、畫(huà)畫(huà)折紙、說(shuō)課則等，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成，案例分析也可針對(duì)優(yōu)秀書(shū)刊上的的教案，進(jìn)行分享和討論，根據(jù)自己的想法寫(xiě)成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行試上，讓其他教師共同觀摩，提出寶貴的建議和意見(jiàn)。
4、以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。
大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問(wèn)題，結(jié)合我園課題《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際，我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究。
�。�1）結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步，共同進(jìn)步。并以個(gè)別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。
�。�2）關(guān)注班級(jí)課堂中教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析，尋找有效的方法。
�。�3）通過(guò)“禮儀小導(dǎo)游”四個(gè)階段的活動(dòng)，讓幼兒將禮儀變成一種行為習(xí)慣。小導(dǎo)游第一階段活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室；小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)各：班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”；
小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹；小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。
5、以“人”為本，加強(qiáng)年級(jí)組的創(chuàng)建，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍。
�。�1）在班內(nèi)、組內(nèi)，教師之間形成互相協(xié)商、交流、研究氛圍，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步。
（2）從細(xì)節(jié)入手（會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)、衣著整潔大方、慢慢走進(jìn)教室，不打聲喧嘩），營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。
�。�3）以評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù)，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。
�。�4）通過(guò)組內(nèi)2位高級(jí)教師的引領(lǐng)，促使組內(nèi)教師在師德與專(zhuān)業(yè)上的共同成長(zhǎng)。
6、以“節(jié)”為載體，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。
（1）3、15植樹(shù)節(jié)，帶孩子開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
（2）4月清明，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng)。
（3）5、1勞動(dòng)節(jié)，以觀看視頻的形式，深刻的引領(lǐng)幼兒對(duì)周?chē)鷦趧?dòng)人民的認(rèn)識(shí)。
�。�4）6、1兒童節(jié)，開(kāi)展繪長(zhǎng)卷活動(dòng)，慶祝自己的節(jié)日。
（5）母親節(jié)，開(kāi)展“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)邀請(qǐng)媽媽?zhuān)棠蹋┑綀@，給媽媽?zhuān)棠蹋┌溩映�，并為媽媽�(zhuān)棠蹋┍硌菥实墓?jié)目。
（6）6月底畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出。
五、具體工作安排
二月：
1、向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃，重點(diǎn)工作的安排。
2、共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》并交流探討，確定下次活動(dòng)研討內(nèi)容。
3、對(duì)大班下學(xué)期主題計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解大致的活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。
4、各班期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
三月：
1、研討活動(dòng)：如何做一名優(yōu)秀小導(dǎo)游。
要求：每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的的理論知識(shí)，交流分享；
針對(duì)小導(dǎo)游的活動(dòng)過(guò)程，談?wù)勀南敕ê徒ㄗh！
2、各班教師組織開(kāi)展小導(dǎo)游第一階段的活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室。
3、組內(nèi)40周歲以下教師準(zhǔn)備一節(jié)評(píng)優(yōu)課進(jìn)行在園內(nèi)執(zhí)教。
4、開(kāi)展3、15植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
5、崗位練兵：折紙（每人折出10件物品）
四月：
1、研討活動(dòng)：學(xué)習(xí)禮儀中課堂禮儀，幼兒在課堂中的言行舉止的調(diào)查、研究。
要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止。
說(shuō)說(shuō)的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策。
2、結(jié)合主題《大自然的語(yǔ)言》，開(kāi)展走進(jìn)大自然活動(dòng)。
3、大班小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)：各班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”。
4、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》
5、崗位練筆：彈唱。選擇書(shū)中比較難的曲目。
五月：
1、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、研討：學(xué)習(xí)禮儀教育之游戲禮儀：幼兒在游戲中能否做到互相謙讓?zhuān)婢呤欠衲芊呕卦�，說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查與措施。
要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料。
說(shuō)說(shuō)的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策，寫(xiě)下適合自己班里幼兒的策略。
3、準(zhǔn)備六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng)。
4、開(kāi)展母親節(jié)“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)。
4、理論學(xué)習(xí)：什么是規(guī)則性游戲。
5、大班小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹。
6、崗位練兵：說(shuō)課。自己尋找一節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，大家提出寶貴的意見(jiàn)，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)觀摩，為百節(jié)好課做準(zhǔn)備。
六月：
1、開(kāi)展慶六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng)，在繪畫(huà)中關(guān)注幼兒是否學(xué)會(huì)互相幫助與謙讓。
2、研討：關(guān)注個(gè)別幼兒，調(diào)整幼兒的作息時(shí)間，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
要求：準(zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料。談?wù)労⒆拥淖罱谋憩F(xiàn)與措施。
3、組織大班幼兒節(jié)目的排練，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看大班幼兒畢業(yè)回報(bào)演出。
4、禮儀特色活動(dòng)：小導(dǎo)游第四階段工作，優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。
5、崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目。
6、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園晨間體育鍛煉要點(diǎn)探討》學(xué)前教育網(wǎng)
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期也要有新的計(jì)劃，為了工作更好的進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需要，制定的工作計(jì)劃如下：我們班是蒙氏班所以以蒙臺(tái)梭利教育理念為主，展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，一切以幼兒的發(fā)展為中心，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)蒙氏理念對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒的活動(dòng)區(qū)域，為幼兒設(shè)計(jì)更加豐富的蒙氏延伸教具和活動(dòng)材料。堅(jiān)持不懈的進(jìn)行分區(qū)教育，把蒙氏教育滲透到分區(qū)活動(dòng)中，通過(guò)教師的示范，幼兒練習(xí)的形式掌握多種材料的操作方法。
在教學(xué)活動(dòng)中盡量的關(guān)注到每一位幼兒，在課前做充分準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)有趣，盡多的以游戲的形式呈現(xiàn)，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)如：舞蹈、美術(shù)等興趣班，激發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)德智體多方面的'興趣。在學(xué)習(xí)方面更加注重幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的培養(yǎng)為幼兒的大班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)每一位幼兒都得到了較大的發(fā)展，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)充滿興趣，對(duì)數(shù)字?jǐn)?shù)量、圖形、顏色、形狀、大小等有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的常見(jiàn)漢字，但是也有許多不足之處，如：許多幼兒的握筆姿勢(shì)需要糾正，在工作中不能安靜下來(lái)，課堂活動(dòng)中紀(jì)律性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較弱。
在家園聯(lián)系方面，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，經(jīng)常與他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，盡量滿足家長(zhǎng)們提出的每一個(gè)合理要求，問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決方法，讓每一位家長(zhǎng)滿意。
在保育方面，讓幼兒積極的參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體制，豐富幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容，做到每日午飯后散步，課間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“日光浴”，呼吸新鮮空氣。在日常生活中，教幼兒樹(shù)立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，在生活衛(wèi)生方面，幼兒餐前洗手意識(shí)不強(qiáng)，有的幼兒習(xí)慣什么東西都往嘴里面放，在不好意思時(shí)愛(ài)咬手指等這些不良的習(xí)慣都有待改進(jìn)，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在今后的工作中將按照這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力，出色的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，提高整體教師的教科研水平；以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
二、教研目標(biāo)
�、逭J(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)施。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切
磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生
活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
4、加強(qiáng)課題研究，本組教師要在學(xué)�？傉n題“新學(xué)校新經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究”的引領(lǐng)下，在低年級(jí)開(kāi)展提前閱讀，大量識(shí)字的實(shí)驗(yàn)，并
積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究。
㈡悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期本教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。
三、教研措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。課堂上，教師要以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)。課后，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，交流，讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀、寫(xiě)字、說(shuō)話寫(xiě)話能力的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話能力的培養(yǎng).每月進(jìn)行一次說(shuō)話教學(xué)的交流和研討。
4、 注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，開(kāi)展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng)。
5、上好有主題的研究課，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度。
6、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測(cè)，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。提高試卷命題水平，加強(qiáng)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。
四、教研主題：
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
五、具體安排：
略
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、安全工作：
1、執(zhí)行門(mén)接送卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。）
6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)
二、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；
3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的`幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；
6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；
三、教育教學(xué)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；
2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；
3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；
4、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；
5、英語(yǔ)教育：
�。�1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。
�。�2）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗�，認(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境。
�。�3）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；
6、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力，在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作；
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；
2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
( 整理)
二、主要工作：
�。ㄒ唬� 樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開(kāi)展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
�。ǘ� 認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的.態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
1、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)。積極參加區(qū)優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，以及市教育隨筆評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并互相交流。注意教師資料的規(guī)范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺(jué)做好“六認(rèn)真”工作，每月寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教養(yǎng)筆記，并定期檢查。
�。ㄋ模� 樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)，做好幼小銜接工作。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。
以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開(kāi)展家訪活動(dòng)。
有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項(xiàng)工作會(huì)有新的起色。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
上學(xué)期的保教工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)和課題研討活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期保教工作指導(dǎo)思想：
一、指導(dǎo)思想：
我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)《指南》，用《指南》，深入貫徹教育局和教研室對(duì)幼教工作計(jì)劃的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)施《指南》的基本理念，盡力讓《指南》的精神落實(shí)到我們的保教管理和保教第一線，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在教育教學(xué)過(guò)程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)學(xué)前教育示范市打下良好的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步落實(shí)層級(jí)負(fù)責(zé)制，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)保教常規(guī)檢查，提高我園保教工作質(zhì)量。
2、以“十二五”課題為引領(lǐng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)績(jī)效，拓展教研培訓(xùn)工作思路，提高教師綜合能力。
3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，開(kāi)拓家長(zhǎng)組織形式。
5、做好幼小銜接工作。
三、具體目標(biāo)與措施
(一)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，本學(xué)期我們將認(rèn)真落實(shí)保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教工作。
本學(xué)期我們力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《XX市機(jī)關(guān)幼兒園幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作要求》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
在保教常規(guī)檢查中做到“三重”：①重備課――備好課是上好課的前提。我園堅(jiān)持超周備課，保教室及時(shí)批閱。在日常教育教學(xué)中，重視老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)反饋，找出實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，引導(dǎo)老師們從我園的實(shí)際情況出發(fā)，利用自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。②重實(shí)踐――幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)是保障幼兒良好發(fā)展的基礎(chǔ)，要求老師們積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中發(fā)展，在活動(dòng)中我們更關(guān)注老師對(duì)實(shí)施預(yù)設(shè)活動(dòng)的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的探索在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的.各種各樣的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法，提高保教質(zhì)量。③重創(chuàng)新――創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵�！毒V要》鼓勵(lì)我們要?jiǎng)?chuàng)新的開(kāi)展好各項(xiàng)工作，我園鼓勵(lì)老師們不斷的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在完成教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，有自己的“生成活動(dòng)”。在用別人的活動(dòng)設(shè)計(jì)的同時(shí)，有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。三月底園內(nèi)將組織專(zhuān)班對(duì)各班的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查。
(二)立足課題研究 增強(qiáng)教研實(shí)效
組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)期初
，我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，列出菜單，讓部分教師認(rèn)領(lǐng)并請(qǐng)他們做好充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)教師來(lái)主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，分析文章的精髓，談體會(huì)與啟示，提出相關(guān)問(wèn)題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
我園申報(bào)的“十二五”課題《農(nóng)村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》本學(xué)期已進(jìn)入實(shí)施階段的中期階段，我們將總結(jié)前階段工作，制定后階段實(shí)施方案，各課題研究組本學(xué)期要結(jié)合本園開(kāi)展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結(jié)合自身課題研究的進(jìn)度，確定研究?jī)?nèi)容，制定并落實(shí)計(jì)劃，在教育教學(xué)活動(dòng)中積累研究素材，并注重研究成果的收集，扎實(shí)做好課題研究工作。二是關(guān)注研討活動(dòng)。園級(jí)教研活動(dòng)要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效，保教室要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。本學(xué)期我園采用的是開(kāi)明出版社出版的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū)和幼兒用書(shū)，遵照上級(jí)文件精神，我園只有教師手中有教材，幼兒均無(wú)用書(shū)，為了讓老師們掌握新教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們以年級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)，每月進(jìn)行交流、展示、觀摩、研討活動(dòng)，提高教師使用和駕馭教材的能力。每一次研討活動(dòng)要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)每次園級(jí)研討活動(dòng)時(shí)執(zhí)教者對(duì)教材的理解，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中活動(dòng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，提高每次活動(dòng)的實(shí)效性。四月份為我園的教研活動(dòng)月，我們將圍繞“十二五”課題《農(nóng)村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》確定教研活動(dòng)主題，在教研活動(dòng)中老、中、青教師將分層定標(biāo)準(zhǔn)，教與研緊密結(jié)合，理論與實(shí)踐有機(jī)滲透，讓每一位教師都得到不同層次的發(fā)展。三是增加書(shū)籍，在閱讀中獲取精神食糧。為營(yíng)造一個(gè)“好學(xué)習(xí)的群體，重思考的教師隊(duì)伍”，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代管理理念，在全園形成喜歡讀書(shū)的氛圍，讓“讀書(shū)是一種享受”成為我園教師的共識(shí)。
進(jìn)一步關(guān)注教師的個(gè)性，充分尊重教師的人格，營(yíng)造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的教師。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的半數(shù)教師都是代課教師，對(duì)于幼兒園的專(zhuān)業(yè)理論比較欠缺。新的“活動(dòng)論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，同時(shí)也啟發(fā)我們利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
每學(xué)期我們都堅(jiān)持每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。努力用這種方式提高教師們的專(zhuān)業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎(chǔ)，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗(yàn)證、提高。
堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路程。同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。
每年的園本培訓(xùn)活動(dòng)，我園都針對(duì)在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的專(zhuān)業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以切實(shí)有效的方法來(lái)提高老師的教育教學(xué)技能技巧。
另外，積極鼓勵(lì)老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動(dòng)積極培養(yǎng)老師的各種能力。
(四)、重視家園聯(lián)系 努力構(gòu)建家園和諧
繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流、多聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開(kāi)展。
1、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)本園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展好家園聯(lián)系(至少保證每位老師每學(xué)期與每名幼兒家長(zhǎng)電話或談話交流兩次以上)、家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期開(kāi)學(xué)一次，期末時(shí)則與學(xué)期匯報(bào)同時(shí)進(jìn)行，做好計(jì)劃和實(shí)錄)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)(每學(xué)期一次)、家庭教育講座等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通;
3、建立班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)與教師的溝通，
通過(guò)“三八”、“五一”、“六一” 、“紅色七月”紀(jì)念活動(dòng)等節(jié)日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、每月一期的家園欄除周教學(xué)計(jì)劃、“溫馨提示
”、課程實(shí)施、近期開(kāi)展的主題活動(dòng)介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，針對(duì)家庭親子閱讀理論與實(shí)踐指導(dǎo)做一些家教知識(shí)的宣傳服務(wù)，還可以開(kāi)設(shè)一些具有班級(jí)特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個(gè)重要窗口。
5、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，開(kāi)展讓老師和幼兒走出去，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育能力，樹(shù)立正確的教育觀念。
6、通過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”做好家長(zhǎng)的反饋工作，采納家長(zhǎng)的合理化建議，以便改進(jìn)各項(xiàng)工作。
7、班級(jí)建立班級(jí)博客和qq群，進(jìn)一步拓展家園交流互動(dòng)的平臺(tái)。
(五)搞好幼小銜接 促進(jìn)合作共進(jìn)
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本學(xué)期將繼續(xù)利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
在新的學(xué)期,讓我們以《指南》為指導(dǎo)，一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，樹(shù)立愛(ài)心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合，讓幼兒在幼兒園能開(kāi)心、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階!
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
教育工作
在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具，了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要方法、習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣瘋。
1、班級(jí)工作：常規(guī)性的活動(dòng)以個(gè)人為單位開(kāi)展，本學(xué)期每月我都會(huì)開(kāi)展一次半日活動(dòng)展示。
2、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育、等方面，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的'發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
月工作計(jì)劃
二月份主題：接待新生
1、開(kāi)學(xué)當(dāng)天接待新生并且給小朋友家長(zhǎng)拜年。
2、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃。
三月份主題：春天來(lái)了
1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，發(fā)放新書(shū)，制定出我班詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。（訓(xùn)練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等，每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水，保證幼兒每天的出勤不低于98%）。
3、三八婦女節(jié)（讓小朋友們制作賀卡送給媽媽?zhuān)?/p>
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十一號(hào)展示）。
5、這月一次教師4號(hào)考核（語(yǔ)言）。
四月份主題：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹(shù)木都發(fā)芽了，春天來(lái)了。
2、在班里設(shè)立種植區(qū)、種子發(fā)芽觀察區(qū)、觀察植物生長(zhǎng)狀況區(qū)（如大蒜、大豆、花生、萬(wàn)年青）。
3、了解清明節(jié)的來(lái)歷（唐詩(shī)形式了解）。
4、開(kāi)展春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，本月十五號(hào)（踢毽子、跳繩、夾球跑等）。
5、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月二十九號(hào)展示）。
6、這月一次教師4號(hào)考核（美術(shù)）。
五月份主題：迎接六一
1、給小朋友講解五一的來(lái)歷（五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）
2、五月八號(hào)是母親節(jié)（讓小朋友們制作繪畫(huà)送給媽媽?zhuān)?/p>
3、做好慶六一活動(dòng)的一切準(zhǔn)備（不得少于四塊節(jié)目）。
4、這月一次教師5號(hào)考核（舞蹈）。
六月份主題：六一到了
1、六月一日慶祝六一兒童節(jié)匯演，發(fā)放六一禮物。
2、六月的第三個(gè)星期是父親節(jié)（小朋友制作禮物送給爸爸）。
3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）。
4、六月六號(hào)是端午節(jié)（家端午節(jié)的來(lái)歷）。
5、這月一次教師3號(hào)考核（鋼琴）。
七月份主題：技能比賽
1、七月一日黨的生日（介紹給小朋友）
2、制定我班八月份的教學(xué)計(jì)劃。
3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）。
4、這月一次教師4號(hào)考核（公開(kāi)課）。
八月份主題：家長(zhǎng)工作
1、八一建軍節(jié)（介紹給小朋友）。
2、做好班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、做好家長(zhǎng)工作，和家長(zhǎng)溝通好。
4、教師考核11號(hào)——15號(hào)（五項(xiàng)技能考核，語(yǔ)言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、一節(jié)公開(kāi)課，十一號(hào)至十五號(hào)抽簽形式），（當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三一號(hào)展示）。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)有的人身安全，是我做幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動(dòng)成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、嚴(yán)格三檢記錄，不讓幼兒帶不安全的物品入園，管理好病兒的藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、坐好交代工作，認(rèn)真填寫(xiě)交接班制度。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，是我們能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互了解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，要開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我園與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一個(gè)學(xué)期一晃眼就過(guò)去了，面對(duì)接下來(lái)的工作，我依然充滿了熱情和精力。我喜歡自己的工作，我也喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶�。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒，也希望能夠在將來(lái)的歲月里創(chuàng)造更多的成績(jī)和驚喜，此刻我想為大班下個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一次計(jì)劃，希望可以為新的一個(gè)學(xué)期做一次好的開(kāi)始。
一、提升教學(xué)質(zhì)量
一路以來(lái)，我看著孩子們逐漸有所成長(zhǎng)，我也看著他們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)個(gè)懂事且熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我的心里很是慰藉。在這條路上，我不僅注重每個(gè)孩子的身心發(fā)育，也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新，這一年我也為自己的教學(xué)做了很多次的改良，每一次改良都會(huì)有一些成績(jī)，而接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為也是需要進(jìn)行一些改正的。因?yàn)椴还茉鯓�，我們一直在前進(jìn)，就總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，通過(guò)前次總結(jié)我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)在教學(xué)上還存在著一些缺陷，因此想在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里改正它，并且找到新的、正確的方式進(jìn)行延續(xù)。
二、注重學(xué)生成長(zhǎng)
幼兒園的學(xué)生年級(jí)普遍教小，所以在他們的.身體成長(zhǎng)和心智成長(zhǎng)方面我是需要多花費(fèi)一些功夫的。首先很多的孩子獨(dú)立意識(shí)很弱，直到大班了，還會(huì)有孩子舍不得家長(zhǎng)，鬧一些不良情緒，這一點(diǎn)我認(rèn)為是孩子們安全感和獨(dú)立意識(shí)的缺乏，所以在平時(shí)和孩子們的相處中，我常常會(huì)關(guān)注他們每個(gè)人的特點(diǎn)，從而進(jìn)行引導(dǎo)。我相信只要我堅(jiān)持下去，每個(gè)孩子都能夠在成長(zhǎng)的路上收獲更多。未來(lái)一個(gè)學(xué)期是全新的，也是一個(gè)值得期待的學(xué)期，因此我想在接下來(lái)的時(shí)間里引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的方向，也糾正他們成長(zhǎng)路上的一些不足之處，為此做一個(gè)好的引導(dǎo)。
三、維持良好師生關(guān)系
在和學(xué)生的相處過(guò)程中我可以感受到孩子們對(duì)老師的熱情，這是他們第一次進(jìn)入課堂，也是第一次有了老師。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋�(gè)教師，也很榮幸我能為他們的教育做一個(gè)好的開(kāi)頭。平時(shí)和學(xué)生相處時(shí)，我能感受到學(xué)生對(duì)我的依賴(lài)和信任，也能感到孩子們的純真和可愛(ài)，往后的日子我希望能夠和學(xué)生們繼續(xù)維持一個(gè)好的師生關(guān)系，幫助每個(gè)孩子走上教育的正軌。我會(huì)繼續(xù)努力，我也會(huì)繼續(xù)散發(fā)教師的光亮，為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒。
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