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幼兒工作計劃

時間：2024-10-18 12:13:03 工作計劃我要投稿

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【精華】幼兒工作計劃模板合集六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的幼兒工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】幼兒工作計劃模板合集六篇

幼兒工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)上級教育會議精神和園務(wù)工作計劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。

　　同時，抓住區(qū)'十二五'課題的實施研究，進一步推進幼兒園課題研究，完善'禮儀課程',凸現(xiàn)我園辦園特色，增強教師的科研意識和科研能力，全面提升我園教師隊伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學期工作重點，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1.加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。

　　2.加強學科研究，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。（結(jié)合'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動）

　　3.加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。

　　4.加強課題研究，凸顯我園教學特色。

　　5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。

　　三、具體措施：

　　1.加強理論學習，增強教師隊伍的教科研意識。

　　本學期，我園將在去年學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細

　　化《指南》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《指南》，及時改進教育教學方法。

　　2.加強學科研究，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

　　本學期，我們將圍繞'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動，加強語言、體育兩門學科的.研究工作。在實踐研究過程中，根據(jù)我園實際情況以及專家有效指導(dǎo)，定期進行教學研究。在研究形式上，全體教師要形成'教學互助、參與研討'.

　　起始階段，我們將組織老師提出日常教學上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、交流，相互取長補短，然后在付諸實踐教學活動，最后進行總結(jié)、反思。再次，分學科按月進行說課、上課活動，層層深入，由易到難、由點到面，努力構(gòu)建學科研究的活動模式，促進日常教學工作不斷得到提高和優(yōu)化。

　　3.加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。

　�。�1）積極開展園本教研活動，促進教師教育行為優(yōu)化。

　　（2）選拔1——2名青年教師進行重點培養(yǎng)，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動其他教師努力向上。

　　4.加強課題研究，凸顯我園教學特色。

　　本學期，我園將根據(jù)實際情況實施'十二五'課題《幼兒禮儀園本教育的實踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研實施總結(jié)交流等等，以促進課題研究規(guī)范化、科學化。（課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進行展示）

　　5.加強禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本課程。

　　本學期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點，不斷修改、調(diào)整各項教育計劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期教研任務(wù)。

　　2.安排教師參加區(qū)教研組。

　　3.結(jié)合禮儀課題，開展師德演講。

　　4.制定'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動計劃。

　　5.網(wǎng)上提交20xx年區(qū)、園級個人課題過程性材料及'省師陶杯'論文征選活動的申報。

　　十月份：

　　1.定期指導(dǎo)園內(nèi)各教研組教研活動。

　　2.迎接'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'幫扶指導(dǎo)工作。

　　3.結(jié)合國慶節(jié)開展禮儀'祖國在我心中'主題活動。

　　十一月份：

　　1.組織實習教師賽課活動。

　　十二月份：

　　1.部分教研組進行'好課回放'活動。

　　一月份：

　　1.課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況。

　　2.整理各類研究資料和各類教學資料。

　　3.收集整理教科研工作總結(jié)。

幼兒工作計劃篇2

　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

　　3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的.進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。

幼兒工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《幼托機構(gòu)保健工作規(guī)程》，兒童是人類生存的起點，也是人類發(fā)展的未來，提高他們的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長，并且提高幼托機構(gòu)保健醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)和專業(yè)水平。

　　二、晨檢工作

　　晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢是為了了解幼兒的.健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。

　　1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。

　　2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。

　　3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。

　　4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。

　　5、六一體檢。

　　三、衛(wèi)生工作

　　幼兒衛(wèi)生是幼兒園的面貌，要給幼兒有一個整潔、舒適的環(huán)境，戶外衛(wèi)生及其重要。

　　1、衛(wèi)生人員抓好場外

　　的衛(wèi)生，必須每天一大掃除，中午各一小掃，有垃圾就必須清理。

　　2、保健人員定期檢查衛(wèi)生。

　　3、對戶外的死角要經(jīng)常清理、清掃。

　　4、做好

　　活動室衛(wèi)生，也包括各類死角和區(qū)域活動。

　　四、消毒工作

　　春天萬物蘇醒，各類傳染病開始活躍起來，消毒工作的任務(wù)也重大起來。

　　1、按照以往一樣，每天飯前是抗擦洗桌面。

　　2、毛巾三天用施康浸泡半小時，再清洗，多放在戶外暴曬。

　　3、幼兒棉被每周暴曬一次。

　　4、積木每兩周一次（包括區(qū)域活動的積木）。

　　第二學期保健工作計劃，

　　5、加強午睡室的通風和消毒工作。

　　6、每班輪流用移動紫外線消毒，做好記錄。

　　7、經(jīng)常帶幼兒戶外活動。

　　8、要用清潔劑，經(jīng)常沖廁所，不要讓污穢堆積起來，影響空氣。

　　五、 食堂衛(wèi)生

　　1、外來人員不能進入食堂。

　　2、食堂人員必須戴帽子，避免頭發(fā)掉入菜中。

　　3、每天做好餐具的情況和消毒工作。

　　4、高溫天氣不吃隔夜飯。

　　5、購買菜一定要指定攤位，對菜有發(fā)霉要有一定的了解，清潔人員一定要把握好清洗。

　　6、重點做好滅蚊蠅，保持整潔、干凈的食堂。

　　六、合理安排飲食

　　1、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣。

　　2、和食堂人員也要經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。

　　3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質(zhì)量。

　　4、進餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。

　　5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。

　　七、安全

　　1、宣傳安全意識。

　　2、開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。

　　八、理論知識

幼兒工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學的家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，引導(dǎo)家長積極主動地參與幼兒園的教育教學管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作目標：

　　1.加強家長委員會工作，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。

　　2.通過家長學校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

　　3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展。

　　三、具體措施

　　(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長共育意識

　　1.宣傳欄與家長園地

　　創(chuàng)設(shè)開放的宣傳環(huán)境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài)、衛(wèi)生保健知識、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創(chuàng)設(shè)的家長園地，辦出班級特色和品位，其中互動內(nèi)容主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進家長與家長之間的`交流和互動。

　　2.多媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用家園直通車、班級在線等指導(dǎo)家庭教育，向家長進行相關(guān)培訓，從而提高家長使用網(wǎng)絡(luò)平臺的能力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時，要積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

　　(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略

　　1.發(fā)揮家長委員會的作用

　　定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會的功能和力量，建起

　　家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。

　　2.辦好家長學校，定期開展各類講座

　　根據(jù)家長的不同特點，以集中教學和分年段、分班教學相結(jié)合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。根據(jù)實際情況舉辦家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。

　　3.向家長開放半日活動

　　在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導(dǎo)，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學習興趣、學習態(tài)度和學習能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會家長如何正確評價孩子。

　　4.加強溝通

　　教師在溝通方面應(yīng)主動積極與家長聯(lián)系，經(jīng)常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達到同步教育促進幼兒發(fā)展的目的。

　　5.開展家長助教活動

　　開發(fā)家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等情況的基礎(chǔ)上，邀請部分或個別家長到幼兒園當老師，參與設(shè)計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6.開展親子游戲、親子制作等活動

　　根據(jù)幼兒的年齡特點，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。

　　7.做好家長問卷工作

　　定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。

　　8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作

　　邀請家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內(nèi)容等等。

　　9.重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

　　在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財

　　物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　具體月工作安排

　　九月份：

　　1.發(fā)放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。

　　2.制定家長學校工作計劃。

　　3.推薦成立新一屆家委會。

　　4.更換宣傳欄內(nèi)容

　　5.中秋家園博餅樂活動。

　　十月份：

　　1.衛(wèi)生保健知識講座。

　　2.召開第一次家委會會議。

　　3.結(jié)合國慶節(jié)向孩子進行節(jié)日愛國主義教育。

　　十一月份：

　　1. 早教活動

　　2.家園活動--親子運動會。

　　3.家長學校講座。

　　十二月至一月份：

　　1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。

　　2.期末調(diào)查問卷。

　　二月至三月份：

　　1.召開家委會會議。

　　2.結(jié)合三八婦女節(jié)，開展相應(yīng)活動。四月份： 1.親子活動：郊游踏青。 2.家長學校講座。 3.早教活動。五月份：根據(jù)幼兒年齡特點分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。六月份： 1.大班畢業(yè)典禮。 2.評選優(yōu)秀家長。 3.向家長發(fā)放調(diào)查問卷，并進行情況匯總。 4.家長學校工作總結(jié)。

幼兒工作計劃篇5

　　指導(dǎo)思想：

　　以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質(zhì)教育；將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。

　　一．本學期工作目標：

　　圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

　　樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。

　　構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

　　堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　做好五項工作：

　　*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

　　*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

　　*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善

　　*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

　　*繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

　　二．加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

　　1．完善幼兒園的量化考核評估細則

　　在上學期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

　　2、加強班級工作的管理力度。

　　本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。

　　3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。

　　幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的'要求。

　　4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。

　　本學期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

　　5．加強安全管理，完善防范措施。

　　本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

　　三．抓隊伍建設(shè)，促發(fā)展成長。

　　1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

　　結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

　　2．抓隊伍，促發(fā)展。

　�。�1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質(zhì)量。

　�。�2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

　　（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

　　3、強化培訓，加快發(fā)展。

　�、偌訌妶@本培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

　　②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。

　　四、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。

　　重點工作：

　　繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。

　　課程評價：

　　開展實質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。