【必備】幼兒工作計劃合集六篇
日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒工作計劃6篇，歡迎大家分享。
幼兒工作計劃 篇1
指導(dǎo)思想：
總務(wù)工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下，幼兒園在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)期積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好創(chuàng)省一幼兒園的工作，并認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。
具體工作如下：
(一)做好創(chuàng)省一幼兒園工作：
1、積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項工程的招標(biāo)及資金來源。
2、認(rèn)真監(jiān)督各項工程的進度。
3、做好各種物品的采購工作。
(二)做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。
3、嚴(yán)格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
安全方面：
1、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3.督促門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度。正確和安全使用報警器，促使安全防范措施起到更好的作用。
4.經(jīng)常巡視園內(nèi)的大環(huán)境、小環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報、處理，使幼兒園的環(huán)境更具美化、現(xiàn)代化。
5、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作，并做到消毒有記錄。
6、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。
1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。
2)繼續(xù)實施對所有采購食品的供應(yīng)商鑒定合同，實行定點采購，并安排教師對每天的進貨履行質(zhì)量、數(shù)量核查制度，并且記錄備案，若一旦發(fā)生問題做到有據(jù)可查，直接追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
3)做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的`茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。
5)做好食堂的設(shè)施設(shè)備的增添和維修工作。
(四)搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：
1、管理好花木、草坪。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時做好修剪工作，美化我園的環(huán)境。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
幼兒工作計劃 篇2
晨間活動
7:40—8:25體育游戲：海綿墊
早操體育游戲：皮球
早操體育游戲：羊角球
早操體育游戲：腳踩車
早操體育游戲：猴子投籃架
早操
上午活動
9:00—11:20
一、集體活動
1、語言：客人來了
2、英語：復(fù)習(xí)書中人物
二、戶外體育活動：
1、蹦床
2、彩虹傘
三、餐前活動：
常規(guī)教育
一、分組活動
1、數(shù)學(xué)：哪一瓶比較多
2、認(rèn)知：認(rèn)知十二生肖
二、區(qū)域活動
三、戶外體育活動：
1、碓城堡
2、跳圈
四、餐前活動：
講故事
一、分組活動
1、數(shù)學(xué)：哪一瓶比較多
2、認(rèn)知：認(rèn)知十二生肖
二、區(qū)域活動
三、戶外體育活動：
1、高蹺
2、接力賽
四、餐前活動：
禮儀教育
一、集體活動
1、音樂：小烏鴉愛媽媽
2、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)數(shù)字1
二、戶外體育活動：
1、攀爬架
2、字母寶寶
三、餐前活動：
閱讀兒歌
一、集體活動
1、英語：marchingsong
2、社會：我會介紹
二、戶外體育活動：
1、滑滑梯
2、小塑料圈
三、餐前活動：英語教學(xué)
下午活動
15:00—16：30
一、健康：早睡早起身體好
二、戶外體育活動：攀爬架
三、離園活動：
看圖書
一、繪畫：最棒的我
二、戶外體育活動：黑老鼠
三、離園活動：
復(fù)習(xí)數(shù)字
一、功能室：科學(xué)室單
二、戶外體育活動：滑滑梯
三、離園活動：
雪花片
一、手指游戲
二、戶外體育活動：烏龜爬爬爬
三、離園活動：
講故事
一、復(fù)習(xí)一周內(nèi)容
二、功能室：烹調(diào)室
三、離園活動：
一周好評及班會
家長工作
1、以‘能干的我’為主題開展豐富的.教學(xué)活動。
2、請家長為幼兒準(zhǔn)備鉛筆，以便于我們教學(xué)工作更好地開展。
幼兒工作計劃 篇3
一、主題實施
本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》
在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領(lǐng)他們從成人那里吸取一切有利于自身發(fā)展的養(yǎng)料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發(fā)展創(chuàng)造良機。
在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領(lǐng)幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關(guān)的造型、作用和樂趣，然后用他們的想象去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創(chuàng)造。
二、幼兒生活與學(xué)習(xí)
1、加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、提醒幼兒按時起床，準(zhǔn)時到園。
3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。
4、做好室內(nèi)通風(fēng)消毒工作，預(yù)防春季傳染病（流感、手足口�。�。
5、天氣比較熱，提醒孩子運動后服，多喝開水。
三、家長工作
1、請積極配合老師進行常規(guī)教育。
2、鼓勵肯定幼兒關(guān)心周圍人或事的行為。
3、對孩子進行自理能力和動手能力的.培養(yǎng)，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣。
4、和孩子一起外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時間與幼兒一起觀察戶外的環(huán)境的變化，感受到季節(jié)更替。
四、其他工作
1、豐富區(qū)域游戲的環(huán)境及材料。
2、加強常規(guī)教育。
幼兒工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
我們園區(qū)開展環(huán)境教育已有多年，取得了可觀的成績。為了讓我們園區(qū)的環(huán)境教育更加生動，我們班根據(jù)本年級孩子的年齡特點和教學(xué)實踐，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃。
二、本班環(huán)境教育的主要工作和措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
在環(huán)境教育與環(huán)境保護相結(jié)合的`教育教學(xué)活動中，為了讓孩子有機地將教育滲透到孩子的日常生活中，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，增強孩子的環(huán)保意識，爭取環(huán)保衛(wèi)士，爭取先進的環(huán)保班和公園的先進成績。
2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育
根據(jù)教學(xué)活動與環(huán)境目的相結(jié)合的主題，針對中學(xué)階段兒童的年齡特點進行環(huán)境教育，在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保，使兒童在“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)”三個生存目標(biāo)上有所進步。
3、開展環(huán)境保護活動，加強環(huán)境教育
通過開展環(huán)保行動、走進社區(qū)、開展環(huán)保圖片宣傳、公園清潔、“環(huán)保兒歌、歌會”等一系列活動。孩子們可以體會到教育別人環(huán)保的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有更強的興趣和意識。
通過這學(xué)期開展的一系列環(huán)境主題活動發(fā)現(xiàn)，環(huán)境教育側(cè)重于孩子自身習(xí)慣和內(nèi)心意識的形成，但外部環(huán)境的影響也不容忽視。對于孩子來說，這些影響主要來自身邊的人，尤其是老師、家長、同齡人。因此，我們都有責(zé)任和義務(wù)在他們面前建立良好的環(huán)境意識和行為規(guī)范。
三、主要活動安排：
9月：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，針對兒童開展了“節(jié)約用電”主題，通過開發(fā)：
1、“如果沒有電”討論活動；
2、參觀電廠；
3、討論“日常生活中如何省電”；
4、觀察“安全用電”多媒體環(huán)境教育活動。
10月：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保。
幼兒工作計劃 篇5
本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會講普通話，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言、動手能力方面比較弱點。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標(biāo)定位。
一、班級情況分析：
1、幼兒方面：
本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。
2、保教人員方面：
因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
二、現(xiàn)階段中心工作：
從班級情況來看，本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生
2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離
3、摸清幼兒特點進行因材施教
4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對幼兒進行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進步。
�。ǘ┱Z言領(lǐng)域
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的.主要內(nèi)容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。
7、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域
1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。
5、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。
5、能認(rèn)識并說出3—4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點數(shù)2—3件物品。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
幼兒工作計劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想：
我們將繼續(xù)圍繞深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，立足園本、結(jié)合自身實際，致力于園本教研制度的建設(shè)，通過“研”提高“教”的質(zhì)量，通過“教”增進“研”的深度和廣度，幫助教師改進和提高自身的教育、教學(xué)水平，逐步形成園本教研特色。
二、工作重點：
�。ㄒ唬�、以“�！睘閷�，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識。
�。ǘ�、以“人”為本，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。
�。ㄈ⒁浴敖獭睘橹�，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模�、以“研”為導(dǎo)，深化一日活動的研究。
三、主要工作與措施：
�。ㄒ唬�、以“�！睘閷�，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識。
1、為了確保園本教研活動負(fù)責(zé)人的落實，我鄉(xiāng)將由自上而下成立以園長為組長的園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長，負(fù)責(zé)制定園本教研目標(biāo)，兩位副園長為副組長，骨干教師為成員大力配合，確保園本教研的落實與實施 。
2、為了確保每一次的教研活動有效地開展，本學(xué)期將加大管理力度，園領(lǐng)導(dǎo)小組將分別下到各個教研組參加活動。并要求每一次的教研活動要有計劃、有組織、有記錄、有總結(jié)、有反思。
4、為了暢通信息渠道，我們將組織教師積極主動地參與到各級教研、活動中，從而得到學(xué)習(xí)與提高，而且還采取請進來，走出去的辦法，虛心向示范園學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。能夠拓展教研新思路獲取新信息，教師可以面對面，暢所欲言地發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好地了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。本學(xué)期要求每位教師上交一篇教育筆記和一篇活動反思。通過每月“資料展示”、互動交流、評比活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ�、以“人”為本，加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍。
1、本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師進一步學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的精髓，將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中。提倡教師經(jīng)常性地到教研室借閱幼教雜志，并在小組內(nèi)以“讀書交流會”的形式進行交流討論自己的讀書心得，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
2、加強教師專業(yè)技能，重視對青年教師進行分層管理，分步培養(yǎng)。各年級組長要有計劃、有針對性地對組內(nèi)青年教師進行聽“推門課”活動，采取“一幫一”的`形式，促進青年教師快速成長。
3、繼續(xù)加強教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學(xué)反思，于月底交到教研室檢查與評比。
4、優(yōu)化教職工服務(wù)意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“教育園”人真誠樸實、博學(xué)善思的形象。
�。ㄈ┮浴敖獭睘橹�，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強集體備課。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學(xué)方案、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期繼續(xù)以三個原有的教研組為單位，由年級組長主持集體備課活動。每一位教師在一個方案的實施前都需要經(jīng)歷這樣的一個流程：熟悉課程內(nèi)容——集體備課（討論、修改原活動方案）——個人思考與調(diào)整。
2、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開展班主任老師教學(xué)觀摩活動。由于我們的班主任老師的經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；在活動的開展中教研組要做好周密的安排，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學(xué)，每位教師必須認(rèn)真觀摩、積極反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
�。ㄋ模┮浴把小睘閷�(dǎo)，深化一日活動的研究。
借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進行對《綱要》的領(lǐng)會、貫徹，組織教師結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。使得我園教研實效性的突破力求做到教學(xué)的真實性、研究的樸實性、以園為本的扎實性。
1、加強研究教材。本學(xué)年，我園繼續(xù)使用原來的教材。在教學(xué)中，教師要做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，依據(jù)教材，拓展素材，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺上根據(jù)教育情景和幼兒的具體情況，對兒童實施人本化的教育，要“用活”《教參書》和幼兒教材。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要，特別是游戲活動的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，以“孩子是環(huán)境的主人”這一理念，結(jié)合主題教育活動、結(jié)合我園實際探索創(chuàng)設(shè)出適應(yīng)幼兒發(fā)展的環(huán)境。
3、繼續(xù)開展區(qū)域活動的研究。區(qū)域活動是一種適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此我們必須長期開展區(qū)域活動的研究。本學(xué)年我們將對以往開展過的與區(qū)域相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設(shè)置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。
4、為了促進幼兒一日生活的常規(guī)的培養(yǎng)，我們將根據(jù)《綱要》精神，分年齡組開展幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的專題研究。中、小班組和大班將針對各個生活保教常規(guī)確立專題進行研究，大班組將針對集體活動、游戲活動常規(guī)確立專題進行研究。要求各年級組在組內(nèi)進行實踐研討，然后在大教研組活動中由班主任老師作為中心發(fā)言人進行發(fā)言，教研組將對各班好的做法進行總結(jié)與推廣，從而促進我園保教工作的開展。
5、針對上學(xué)年開展的“聽課—說課—評課—議課”的活動，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對活動的分析還不夠深入的情況，本學(xué)期將開展“如何評價教學(xué)活動”的研究，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，有針對性地提高教師評課質(zhì)量。
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