關于幼兒園學期工作計劃范文集錦9篇
日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園學期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園學期工作計劃 篇1
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期�，F如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適當的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
1：數學領域
(1)、能正確點數，說出5以內各數的名稱， 能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。
(2)、能辨認上、下、里、外等方位。
(3)、能辨認常見的幾何圖形，感知其外形特征。
2：語言領域
(1)、敢于在集體面前獨立地說話、復述、朗誦、講述，敢于提問。(經過一學期的小朋友的相處下來，我發(fā)現班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)
(2)、能大膽想象，試著改變作品的部分詞、句，學編問答歌。
3：健康領域
(1)、愿意接受疾病治療與預防接種。(上學期小朋友在幼兒園預防接種的時候，我們有些小朋友表現的很勇敢，但是還只有少數幼兒害怕，我希望通過這學期的學習與認識，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕。)
(2)、學習有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡單的動作。(知道放什么音樂該做什么，能根據老師的指令做出相應的動作)
(3)、能保持手、臉干凈，會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)
4：藝術領域
(1)、喜歡聽音樂和參加藝術活動，獲得愉快的情感體驗。
(2)、能按音樂節(jié)奏，做上肢、下肢的簡單基本動作和模仿動作。
(3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形。
5：社會領域
(1)、能與同伴友好的相處，不爭搶，不獨占玩具。
(2)、愛惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。
(3)、愛父母、長輩，了解他們勞動的辛苦。
6：科學領域
(1)、對科學活動敢興趣，喜歡并積極參加科學活動。
(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質。
(3)、能感受周圍自然現象的明顯特征。
四、具體措施：
1、健康領域：
(1)、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質。
(2)、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
(3)、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
(4)、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
2、語言領域：
(1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
(2)、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
(3)、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
(4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
3、社會領域：
(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。
(2)、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、科學領域：
(1)、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的.生活關系。
(2)、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
(3)、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
(4)、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
5、藝術領域：
(1)、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
(2)、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
(3)、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
(4)、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
六、家長工作：
1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排。
三月份：
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、召開小班級段家長會
3、主題活動：春姐姐來了
4、開展親子種植活動。(種大蒜)
5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!
四月份：
1、主題活動：安全的玩
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份：
1、開展主題：勞動最光榮.
2、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設
3、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�
4、準備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、 開展慶“六一”活動。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份：
1、學期班務總結、個人工作總結。
2、幼兒假期安全教育。
幼兒園學期工作計劃 篇2
潘璇瑜 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學生，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的.各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動。
�。�1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選
擇。
�。�3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強幼兒的安全意識教育�；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我
保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
�。ㄒ唬┘w生活
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6.接受別人幫助時，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。
幼兒園學期工作計劃 篇3
時間飛逝，一個學期又將過去，回首本學期的工作，在積累好的經驗的同時，反思存在的問題，促使自己不斷學習，努力提高，使自己的工作和業(yè)務能力逐漸成熟起來�，F將本學年的工作總結如下：
一、思想素質方面
在工作中，我有良好的集體意識和組織意識，服從領導分工，積極優(yōu)質地完成各項任務，并真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育、教學改革，并提出自己的看法和具有建設性的意見和建議。作為一名“教學副園長”、一名專業(yè)的教育工作者，我有良好端正的工作態(tài)度，在工作中積極面對困難和辛苦，從不推辭。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革，不斷努力學習并適應新的變革，形成了專業(yè)化學習的意識和理念。樹立了終身學習觀，這是現代社會發(fā)展、教育不斷改革對每個教師的必然要求。在現代終身教育的改革中，教師的自學首先是作為一種終身學習的形式而進行，我們應該成為一個終身學習者，不斷學習、不斷自我成長，吸收新的理念。因此，我珍惜每一次的學習機會，無論是外出或是園內，我都能從中吸取對自己有用的知識和經驗，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力。并在實踐中不斷反思自己，不斷總結成功經驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案，使自己的學習和工作更具有明確性、方向性。
二、工作的開展情況
1、積極認真主動地協助園長作好園內各項工作的正常開展。協助園長策劃組織園內的大型活動，如“慶六一”認真細致地作好各項準備工作，把可能出現的情況都提前考慮在內，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊，受到家長和老師的好評。
2、認真做好每日的日檢工作，及時給予新教師一些在教具準備及教學安排的合理化建議和意見；認真聽評課，就教學活動與老師及時溝通，對新教師給予教學活動指導，促進新教師盡快的'提高教育教學水平。
3、及時做好教學用品和教具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。嚴格執(zhí)行了園產管理制度，期初進行園產登記，平時做好貨物登記，學期末驗收，進行財產清理，盡量做到物盡其用。
4、做好校舍安全檢查維修工作，本學期我們堅持了大型玩具和設備設施的每天一小檢查，每周一大檢查制度，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗、玻璃、自來水等發(fā)現問題及時維修、解決。我們本著安全工作無小事的原則，處處抓細節(jié)，發(fā)現問題及時處理，做到隱患及時清除，避免小事釀成大禍的發(fā)生。
5、對園內的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃，定期大掃除制度，清除死角。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會，窗戶每周擦拭一次，窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水，使幼兒滑倒。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內操場每天保持沒有雜物。同時協助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作。
6、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換取孩子們的開心，我愿用我的實心，換取所有人的認同。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體，樹立了“園興我榮，園衰我恥”的主人翁精神。
工作著并快樂著，這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅持自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師，服務幼兒和家長。
幼兒園學期工作計劃 篇4
一、目的：
透過聯系能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，透過家校力量的結合能促進學生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學期我們工作的反饋和對以后工作的意見和推薦，不僅僅要取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還能加深教師與家長的感情。
二、好處：
1.走進家庭，加強聯系，拉近距離，增進家校之間的情感交流；
2.利用調查記錄，全面了解學生狀況，著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為教師制定教學計劃帶給依據，以便進行有針對性的個別教育；
3.透過與家長交流，初步了解家庭教育狀況，為更好地開展家校互動作準備。
三、時間：20xx.9――20xx.10
四、資料：
1、了解學生的家庭教育狀況，了解學生在家的表現；
2、了解學生家長教育孩子的方式方法；
3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和推薦；
4、向家長宣傳學校的辦學宗旨和辦學特色；
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的'家教方法；
五、要求:
1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題；
2、不能理解家長的吃請，更不能理解家長的禮物；
3、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。
4、本學期完成班級人數的50％。
六、重點：
1、后進生，查找落后的原因及在家表現。
2、優(yōu)等生，了解在家表現及家庭教育狀況。
3、問題生，隨機家訪，了解家庭狀況。
4、了解周邊孩子家庭整體狀況。
總之，培養(yǎng)學生健康心理的方法很多，但無論哪一種方法，教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育，沒有愛就沒有學生的健康心理。只要以嚴師之愛，慈母之心，良師風范去接近學生，關愛學生，發(fā)揚奉獻精神，就能把小學生的心理健康教育工作做好。
幼兒園學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
根據“幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃”，聚焦共性問題與薄弱環(huán)節(jié)，以“有序規(guī)范”操作為原則，強化敬業(yè)精神，確保一園二址同步并穩(wěn)中有序發(fā)展。確保后勤保健工作的操作規(guī)范、安全到位、工作有序，穩(wěn)步提高后勤工作的安全意識、服務意識與服務質量。
二、主要問題：
1、三大員各項工作有序推進，但是由于班級數量不穩(wěn)定的原因，造成時多時缺保育員的情況，可能面臨末尾淘汰。
三、工作目標：
1、立足當前現狀，有效執(zhí)行后勤網格化管理工作機制，明確后勤各管理崗位績效考核改革，關注三大員培訓、操作、監(jiān)控的循環(huán)跟進。
2、以“有序規(guī)范、由點及面”操作為原則，細化兩部后勤操作管理，認真做好后勤常規(guī)工作。
3、繼續(xù)保健項目制管理，以“三位一體”保教結合培訓項目為主題，推進后勤保育工作的細化。
4、進一步端正思想、增強依法辦學、勤儉辦園的意識，進一步規(guī)范收費，合理使用經費。
5、進一步健全并嚴格落實各類安全制度，細化安全責任制，落實日常規(guī)檢查、月重點排查、安全預案演練，確保安全隱患及時發(fā)現、及時處理。
四、主要任務與措施：
（一）優(yōu)化后勤隊伍建設，增強保教服務意識
1、優(yōu)化保健管理：
1)落實后勤網格化管理網絡，跟進保健項目管理制的有效性，。
2）優(yōu)化后勤考核，加強各類人員的自主管理。
3）發(fā)揮六T管理的持續(xù)效應，強化服務意識與責任意識，完善食堂“六T”實務管理的落實。
4）實施三位一體合作項目監(jiān)控，做好與家長、教師的互動研討，收獲有效的經驗分享。
2、加強業(yè)務培訓：
1）通過園長、總務蹲點指導，幫助保健項目培訓指導的有效研討。
2）規(guī)范保研日常研究。
3）推進專項保研研究。
4）開展常規(guī)評比活動。
（二）加強基礎保健工作，促進幼兒健康成長
1、繼續(xù)規(guī)范保健日�；A性工作。
1）組織安排好幼兒入園體檢（100%）、定期檢查（95%以上），工作人員定期體檢（100%），及時匯總情況。
2）嚴格執(zhí)行晨檢、全日觀察、發(fā)現異常情況及時處理記錄。
3）嚴格落實日常預防性消毒工作、對幼兒接觸的物品定期清潔消毒。定期培訓、檢查消毒執(zhí)行情況，做到責任到人。
2、強化傳染病防控。
1）推廣已完善的傳染病防控制度，特別是保健老師做到追蹤傳染病消毒防病工作的指導性。。
2）提高教工對各類傳染病的認識，加強參與傳染病防控的意識，傳染病防控工作職責到人。
3）根據季節(jié)傳染病的不同特點，梳理出臺春季各類傳染病預防手冊，向家長進行發(fā)放和宣傳。
3、完善健康教育的網絡、內容與形式。
定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，通過廣播、宣傳欄、教育課程等形式向幼兒介紹衛(wèi)生保健的有關知識，
4、通過營養(yǎng)員崗位練兵等活動，激發(fā)營養(yǎng)員研發(fā)新型菜式的興趣，初步完成創(chuàng)新幼兒園特色菜譜的創(chuàng)建。
1）嚴格執(zhí)行晨檢、全日觀察、食品驗收等基礎性工作制度，確保常規(guī)工作規(guī)范。對幼兒伙食進行嚴格把關，根據新的.伙食標準控制伙食盈虧每月在2%以內。
2）科學制訂菜譜，每月對幼兒的菜譜進行認真的營養(yǎng)分析，并積極論證，切實改善幼兒的膳食平衡，保證幼兒營養(yǎng)的攝入，重點加強對幼兒伙食營養(yǎng)的研究。尋找幼兒四季食用食譜中既受幼兒喜歡又營養(yǎng)達標的食譜，做好記錄。
3）認真做好幼兒園每天食物展示工作，食物展示臺、切配美觀干凈，提高幼兒家長對幼兒園菜譜的視覺沖擊，增強家園一致教育。
4）每月開展膳委會及“爺爺奶奶隨訪團”活動，增設“晚餐推薦溫馨版塊”，給予家長科學制定菜譜的建議。
（三）營造安全整潔環(huán)境，體現校園文化建設
1、實行安全管理網絡，細化安全責任制，堅持以防為主，消除隱患。
2、積極啟動各項應急預案演練，疏散預案演練做到常態(tài)化。
3、抓好環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作，營造安全、健康幼兒園環(huán)境。
4、繼續(xù)落實市控煙條例，做好園內外無煙工作。
5、繼續(xù)做好垃圾分類減排活動，有效落實各類常態(tài)工作。
幼兒園學期工作計劃 篇6
一、班級情景分析
我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一齊游戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應團體生活了。喜歡和教師，小朋友們一齊學本領，并且大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進園會主動同教師問'早'，'好'，'再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協調，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
二、指導思想
根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д�。根據本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的'特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的》教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W活動具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據本事強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情景。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ�(guī)管理，構成良好常規(guī)具體措施：
1、根據本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展各項工作。
（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。2、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：
二三月份：1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內環(huán)境創(chuàng)設3、常規(guī)訓練4、教幼兒早操5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份：1、準備參加教師課堂教學大賽。2、親子純有活動。
五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。
六月份：1、慶'六一'幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發(fā)展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。
幼兒園學期工作計劃 篇7
上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育……
上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。
針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。
具體措施：
一、指導思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、要求與措施
(一)、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處。
1、深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)等理論， 根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。
2、提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。
3、強化教師教育觀念向教育行為的轉變。
�、贅淞⒁杂變簽橹鞯挠^念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。
②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。
�、蹣淞⒁悦嫦蛉w幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。
4、加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
�、俣ㄆ诮M織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現的各種問題，提高教師實際操作能力。
�、谝云胀ㄔ挼呐嘤枮榛c，每位教師要熟練掌握漢語拼音。有表情、流暢地朗讀詩歌和講述
故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教
玩具的動手能力。
(二)、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。
1開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的`教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
2自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師2個月自薦課一次，年級組長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
(三)加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。
1教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。
2堅持每周業(yè)務學習，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法;交流工作中的經驗和困惑;探求學科設計、自評、互評及修正等問題。
(3)繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略
5、樹立正確教育觀，重視家長工作與家園聯系，建立起家園聯系的橋梁。
(1)繼續(xù)探討并努力做好家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。
(2)辦好家長園地，，發(fā)揮其反饋功能。
(3)定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略
三、本學期重點學習及保教工作安排：
2月份：研究新教材，探討適合各級，各班的教育計劃及手段，研討后年級組長及各班保教員制定適合本班的實施方案。
3月份：學習《幼兒園指導綱要實施細則》以自學為主。
4月份：學習：《如何構建良好的師生關系》
(1)通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。
(2)研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。
5月份：六一慶祝活動的準備工作。
6月份：
(1)六一慶祝活動
(2)學習新《綱要》幼兒教師的專業(yè)素質。以自學為主，學習后每人準備一篇，大家談談自己的體會。
7月份：
(1)新教師亮相課
(2)各項總結工作，經驗交流.
幼兒園學期工作計劃 篇8
本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。
培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統的'促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：
三月份：
1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
四月份：
1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。
2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日�；顒又幸砸粋�詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。
五月份：
1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內容進行展示。
2、學習相反詞。
3、“視態(tài)訓練”說話法
由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。
六月份：
1、在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。
2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。
幼兒園學期工作計劃 篇9
一、班級情況分析：
上學期，我們中學二班有23個孩子。到目前為止，我們班已經有三個新生嬰兒了。大部分都是獨生子女。然而，經過上學期2班的訓練，孩子們與去年相比取得了不同的進步。但是有些孩子在家里養(yǎng)成了一些不好的習慣，比如自理能力差，依賴性強，和小伙伴溝通不好。這學期我和周老師會繼續(xù)互相配合，好好照顧中學二班，為他們進入大班打下堅實的基礎。
二、任務和具體措施
（1）教育和教學
1、促進兒童身體的正常發(fā)育和身體的協調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、健康習慣和參加體育活動的興趣。
2、開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確使用感官和語言的基本能力，增強對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和知識，培養(yǎng)初步的實踐能力。
3、萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、熱愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、禮貌自律、性格活潑開朗等良好的道德行為和習慣。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的，做到不依賴他人，讓他們在日常生活的各個方面有規(guī)律、有意識地開展活動。
措施：
首先，根據中產階級孩子的年齡特點，采用視覺教具、游戲、多媒體進行教學。
其次，注意個體差異，在教學中因地制宜，因材施教，對不同能力的孩子提出不同的要求。
再次，要繼續(xù)通過將預先形成的課程與生成的課程相結合的方式開展教學活動，嘗試方案教學，充分利用自然資源，豐富孩子的知識，豐富孩子的感性體驗，從而提高孩子的積極性，促進每個孩子的個性發(fā)展。
最后，通過日常生活和教育活動，引導兒童養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，在日常生活活動中注重故事、場景表演、對話、兒童示范和集體學習。
�。�2）家庭男女同校
1、日常生活教育與家庭教育緊密聯系，讓家長積極配合，引導孩子，讓家長成為日常生活教育的參與者。家庭互動，共同培養(yǎng)孩子良好的健康習慣和行為習慣。
2、邀請家長在課堂上觀看或參與活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育內容和方式，直接看到孩子在幼兒園的表現，了解老師的工作情況，增進與老師的`相互了解，增進情感紐帶，為擴大孩子的社會交往提供條件。
措施：
1、通過“家庭聯系欄”，向家長介紹一些教育常識、班級工作安排、教學活動等。從而鼓勵家長提出更多好的建議，充分發(fā)揮家庭的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
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