有關(guān)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃范文集合十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析：
1、 我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來(lái),故存在對(duì)孩子缺乏了解，存在陌生感的問(wèn)題。
2、 本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個(gè)月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對(duì)
對(duì)新生的各方面情況都還不了解，家長(zhǎng)工作也正逐步開始。
本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)：
(一)班級(jí)管理工作：
有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活。
具體措施如下：
1、 組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。
2、 關(guān)注本班教師的工作和生活，營(yíng)造團(tuán)結(jié)***的工作氛圍，做到班上老師3位一體，配合默契。
3、 班級(jí)物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長(zhǎng)手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)間和劑量。
4、 上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。
5、 做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)充分了解并參與到班級(jí)工作，成為可利用的教育資源。
6、 建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范。
(二) 教育和教學(xué)工作：
把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的'班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。
具體發(fā)展目標(biāo)如下：
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快：
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力：
3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己：
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌：
2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)：
3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)地事：
4、喜歡聽故事、看書：
5、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心：
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作
和分享，有同情心：
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則：
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感：
5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲：
2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題：
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果：
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣：
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美：
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)：
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
(三)衛(wèi)生保健工作：
1、 配合幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我服務(wù)能力。
2、 做好班級(jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。
3、 配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作
(四)家長(zhǎng)工作：
1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼
兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設(shè)立“家長(zhǎng)圖書室”向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。
4、利用填寫“寶寶檔案”與家長(zhǎng)反饋教育信息，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
四、具體實(shí)施措施：
1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)布置環(huán)境，同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識(shí)，樹立集體意識(shí)。
3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、在活動(dòng)區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的能力。
5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。
6、 根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。
7、家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法。
8、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
9、精心組織好家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，使家長(zhǎng)更好的了解我們的工作，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
五、本學(xué)期重大活動(dòng)安排：
1、 8 月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計(jì)劃。
2、 9 月召開家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3、 10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復(fù)查。
4、 11月全園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、 12月“慶元旦”慶�；顒�(dòng)。
6、 1 月家長(zhǎng)評(píng)園活動(dòng)：完成各類總結(jié)。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、情況分析：
上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問(wèn)題（集體教學(xué)活動(dòng)成份過(guò)多），進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性，將單一的集體活動(dòng)教學(xué)，改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求，重視對(duì)幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往、交流、分享。
教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思，促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾，成為教師的一種負(fù)擔(dān)，而要通過(guò)師生間的共同創(chuàng)設(shè)，來(lái)真正讓墻壁會(huì)說(shuō)話。
在園的特色活動(dòng)中，教師改變單一的教學(xué)活動(dòng)，抓住活動(dòng)中的多種教育元素，鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí)，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅，引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中樂(lè)。
雖然我園開展了多種教育活動(dòng)，但還是停留在形式上，在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí)、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng)，整合意識(shí)不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用。
二、指導(dǎo)思想：
以新《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，以 “促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)”的教育理念為根本，堅(jiān)持幼兒園教育研、訓(xùn)、教一體化，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。
三、具體工作：
以做做玩玩為載體，通過(guò)多途徑來(lái)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長(zhǎng)”這一基本元素，強(qiáng)化 “生活、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口，以做做玩玩為載體，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開展學(xué)習(xí)，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，突出兒童在活動(dòng)中的.體驗(yàn)，給予充分嘗試、探究的機(jī)會(huì)，在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)兒童原有水平的提升。
2、以 “教育案例研究”為契機(jī)，進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
建立 “研訓(xùn)一體化”制度，進(jìn)行“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施。開展“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施，以科研為先導(dǎo)，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合，從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要，調(diào)整教研活動(dòng)，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學(xué)水平。
各 教 研 組 工 作 小 結(jié)
朝暉五區(qū)幼兒園 20xx年2月
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
一、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的`玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)幼兒外出活動(dòng)乘車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日�；顒�(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)
(1)積極利用幼兒園家長(zhǎng)微信群、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
四、具體工作安排
二月份：
1、建立和完善幼兒園安全事故信息報(bào)告制度。
2、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
三月份：
1、制定安全教育工作計(jì)劃。
2、各班開展“以增強(qiáng)防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。組織“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。
3、對(duì)全園各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。
4、建立健全“三級(jí)值班”(門衛(wèi)、行政、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認(rèn)真填寫、記錄。(外來(lái)人員記錄)。
四月份：
1、在幼兒中開展交通安全知識(shí)、防溺水宣傳教育活動(dòng)。努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、主管、分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。
五月份：
1、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
2、幼兒保健知識(shí)宣傳教育做好戶外安全教育。
六月份：
1.做好戶外安全教育。
2.、對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。
3、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。
5、安全教育工作總結(jié)
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
作為一名教師，要有良好的素質(zhì)，那么怎樣才能做一名素質(zhì)好的人民教師呢？這需要我們自己努力學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能全面提高自己的知識(shí)，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。這學(xué)期我制定了如下個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃：
第一，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
1.繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書，了解2-6歲兒童的不同心理反應(yīng)和兒童的各種常見行為，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的對(duì)策，并運(yùn)用到兒童在課堂上的行為中。
2.讀《給幼兒教師的`101條建議——音樂(lè)》，應(yīng)用到班級(jí)音樂(lè)活動(dòng)中。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，按照《指南》要求規(guī)范教學(xué)。
二、專業(yè)能力和專業(yè)技能
1.繼續(xù)提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。
2.增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力，和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流學(xué)習(xí)。
3.堅(jiān)持觀察，寫觀察記錄，寫教育故事，寫教育隨筆或者學(xué)習(xí)故事，每天反思。
4.積極參與各種專業(yè)能力的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的研究工作。
第三，教育研究
1、積極參加教師工作室、國(guó)培等培訓(xùn)活動(dòng)，不斷鍛煉自己。
2.參加園內(nèi)各種教研活動(dòng)，積極探索研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足，不斷進(jìn)步。
第四，課題研究
在工作室積極跟進(jìn)這個(gè)群體的小課題研究
第五，專業(yè)寫作
1.每天寫讀書筆記和心得體會(huì)，積極看書。
2.每天寫教案，反思教學(xué)活動(dòng)。
3.定期觀察孩子或一日活動(dòng)，寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學(xué)習(xí)故事。
4.寫論文
不及物動(dòng)詞交流和分享
1.及時(shí)分享交流留學(xué)收獲。
2.定期參加閱讀沙龍活動(dòng)，分享閱讀。
七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶
1、以身作則，做好榜樣。
2、對(duì)班級(jí)老師及時(shí)的提出建議，給予幫助。
3、及時(shí)的與班級(jí)教師交流，解決一些困惑，共同成長(zhǎng)。
八、成果展示
1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng)，并將教案?jìng)髋c大家分享。
以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃，希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力，想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。
2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動(dòng)，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的.情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、班況分析
1、概況
本班幼兒經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用積木等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
1）幼兒都會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
2）幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。
4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí)。
5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。
6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
——弱勢(shì)因素分析
1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2）還有不少幼兒挑食，對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
3）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
4）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。
3、個(gè)別幼兒情況
1）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。
2）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
3）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。
4、家長(zhǎng)情況
平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)
1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
三、各方面的具體內(nèi)容要求
�。ㄒ唬⿲�(duì)園計(jì)劃的貫徹
1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。
3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。
�。ǘ┘议L(zhǎng)工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的`全面發(fā)展。
（三）班級(jí)目標(biāo)管理
1、入園管理。
正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。
2、常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái)。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。
四、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。
在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級(jí)的協(xié)作
班級(jí)教師共同協(xié)作做好班級(jí)工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，積極做好工作。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期大一班35個(gè)幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入英語(yǔ)的特色教育，對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的教育。
三、保育工作
在保育方面我們會(huì)結(jié)合一日流程，對(duì)幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度
2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣
3、培養(yǎng)幼兒的自理能力
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。
四、衛(wèi)生保健
1、在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂(lè)趣，在大自然中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3、定期對(duì)幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對(duì)室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的.溫度。
五、家長(zhǎng)工作
1、利用多種形式，打電話和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽采納家長(zhǎng)反饋意見。
3、定期更換家園聯(lián)系欄。
4、慶�；顒�(dòng)時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況
希望通過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績(jī)。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和保障幼兒園財(cái)產(chǎn)為目標(biāo)，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的各方面安全衛(wèi)生工作，堅(jiān)持“安全第
一、預(yù)防為主、綜合治理、依法辦事”的原則，深入進(jìn)行安全衛(wèi)生教育及檢查，做到防患于未然，確保安全衛(wèi)生工作始終處于安全狀態(tài)，促進(jìn)我園和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
進(jìn)一步抓好安全工作，確保廣大師生的`生命和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)各項(xiàng)安全衛(wèi)生安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)事故校園，為確我園幼安全穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┙M建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確崗位責(zé)任：
1、成立安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：以園長(zhǎng)為安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人，以副園長(zhǎng)為安全衛(wèi)生監(jiān)督員，各班班主任為安全
衛(wèi)生的具體工作實(shí)施者。精心組織，制定好各項(xiàng)安全操作的規(guī)章制度，認(rèn)真部署安全衛(wèi)生工作的工作任務(wù)，大力支持實(shí)施安全衛(wèi)生工作的宣傳，并積極參加各項(xiàng)安全衛(wèi)生指導(dǎo)、巡視、檢查等工作，起到引領(lǐng)表率作用。安全衛(wèi)生監(jiān)督員必須做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。各班班主任負(fù)責(zé)各班房屋、電線、消防等設(shè)施的檢查維修、更換及幼兒、教師的飲食安全衛(wèi)生檢查評(píng)比工作。
2、明確責(zé)任。由園長(zhǎng)與各崗位教工之間明確安全工作責(zé)任，要求每位教工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全衛(wèi)生工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己崗位的安全衛(wèi)生職責(zé)。
（二）加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化安全意識(shí)：
1、根據(jù)季節(jié)的變化，有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、開展多媒體宣傳安全衛(wèi)生工作。例如：利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪活動(dòng)、家園之窗等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全衛(wèi)生方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全衛(wèi)生工作。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、X月份工作安排：
(一)目標(biāo)計(jì)劃：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。
3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
5、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。
7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
8、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的'開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
(二)保教工作
1、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;
2、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。
4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
(三〉家長(zhǎng)工作
1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(四)教研工作
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
4、參加年級(jí)集體備課活動(dòng)。
二、X月份工作安排：
(一)目標(biāo)計(jì)劃：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見等禮貌用語(yǔ)。
5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
6、用普通話說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
(二)保教工作
1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語(yǔ)。
(三)家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
三、X月份工作安排：
(一)目標(biāo)計(jì)劃：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。。。
2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。
5、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌。
6、用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
(二)家長(zhǎng)工作：
1、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容。
2、做好家長(zhǎng)訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
九月份：
第一周(9.12—9.16)主題：開心寶寶
主題目標(biāo)：
1、逐步適應(yīng)幼兒園生活。情緒趨向穩(wěn)定。
2、愿意親近老師，初步對(duì)老師產(chǎn)生依戀感。
3、愿意參與各種有趣的游戲，感受各類活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、演出開始了P12
2、摸摸大口袋(體游)P13
3、彩色小雨點(diǎn)(美術(shù))P16
4、開心氣球P17
5、抱抱寶寶P14
6、識(shí)字：人
第二周(9.19—9.23)主題：開心寶寶
活動(dòng)內(nèi)容：
1、哥哥姐姐喜歡我P17
2、倒車請(qǐng)注意P18
3、大手小手P22
4、丁丁當(dāng)當(dāng)(音樂(lè))P21
5、母雞下蛋(美術(shù))P21
6、識(shí)字：頭
7、唐詩(shī)：《詠鵝》
第三周(9.26—9.30)主題：我自己
主題目標(biāo)：
1、初步形成有關(guān)自己的認(rèn)識(shí)(如自己的姓名、標(biāo)記、五官及手腳等)
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、吃飯、安靜入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋，能獨(dú)立行走，養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、搖啊搖(音樂(lè))P32
2、我們的手P29
3、小腳本領(lǐng)大P30
4、看看我的臉P30
5、還有星星月亮陪P31
6、小兔拍照P26
7、花尾巴P36
8、會(huì)唱歌的瓶寶寶P33
9、識(shí)字：手、足
10、唐詩(shī)：《詠鵝》
11、三字經(jīng)：P1
十月份
第四周(10.11—10.14)主題：我自己
活動(dòng)內(nèi)容：
1、小熊洗臉P33
2、我是乖孩子(音樂(lè))P35
3、小動(dòng)物搬豆豆(美術(shù))P35
4、自己吃飯真能干P35
5、走樓梯P37
6、識(shí)字：耳、鼻
7、唐詩(shī)：《春曉》
8、三字經(jīng)：P2
第五周(10.17—10.21)
主題：我喜歡
主題目標(biāo)：
1、愿意親近熟悉的人，學(xué)習(xí)用短句“我喜歡
對(duì)于2-3歲剛?cè)胪械挠變簛?lái)說(shuō)，他們年齡小，對(duì)幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現(xiàn)象在所難免，我們更需要耐心引導(dǎo)，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園，并逐步培養(yǎng)其良好的'常規(guī)和生活自理能力。因此將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：
一、教學(xué)工作
1、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致地培養(yǎng)。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快;(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力;(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
二、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕傳染病;
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣;
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