【精華】幼兒園學(xué)期工作計劃模板集合九篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的幼兒園學(xué)期工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據(jù),以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn),以夯實(shí)教科研基礎(chǔ),深化特色教育研究為手段,進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。
一. 加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高工作質(zhì)量:
1、完善幼兒園的管理制度,使管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期將理清幼兒園每個崗位的工作細(xì)則及評估標(biāo)準(zhǔn),使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來,制訂出幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化方案。并明確所有工作的獎懲,使幼兒園的考核工作(包括第一線教職工和中層干部)都能有章可循。
2、注重班子建設(shè),提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動中層干部隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。二.加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。
1、通過自薦、互薦及個人特長,設(shè)置個性化小組,如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等,通過小組活動,強(qiáng)化教師的技能技巧。
2、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,為教師培訓(xùn)搭建舞臺,對專長特出的教師外送培訓(xùn)。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷,并設(shè)立專項(xiàng)獎勵。
3、繼續(xù)深化園內(nèi)自培活動,根據(jù)教職工實(shí)際需求及新形勢調(diào)整開設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上,鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修,提高崗位工作能力。本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據(jù),以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn),以夯實(shí)教科研基礎(chǔ),深化特色教育研究為手段,進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。
一. 加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高工作質(zhì)量:
1、完善幼兒園的管理制度,使管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期將理清幼兒園每個崗位的工作細(xì)則及評估標(biāo)準(zhǔn),使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來,制訂出幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化方案。并明確所有工作的獎懲,使幼兒園的考核工作(包括第一線教職工和中層干部)都能有章可循。
2、注重班子建設(shè),提高管理水平。注重中層干部的學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動中層干部隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。
二.加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),提高師資素質(zhì)。
1、通過自薦、互薦及個人特長,設(shè)置個性化小組,如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等,通過小組活動,強(qiáng)化教師的`技能技巧。
2、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,為教師培訓(xùn)搭建舞臺,對專長特出的教師外送培訓(xùn)。鼓勵40歲以下教師進(jìn)修本科學(xué)歷,并設(shè)立專項(xiàng)獎勵。
3、繼續(xù)深化園內(nèi)自培活動,根據(jù)教職工實(shí)際需求及新形勢調(diào)整開設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上,鼓勵進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修,提高崗位工作能力。
三. 加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。針對教師在實(shí)施新教材過程中最大的問題,開展教學(xué)活動設(shè)計的研究。
1、 通過理論學(xué)習(xí)、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實(shí)踐研討等手段討論出教學(xué)活動設(shè)計應(yīng)遵循的原則及相應(yīng)的策略。
2、 建立教學(xué)活動共享資源庫。
。1) 多媒體課件資源庫。要求每人每月至少上繳一個有一定質(zhì)量的主題課件。
(2) 主題活動方案。要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享,經(jīng)全體教師評析后評出優(yōu)秀教案二個。以上兩項(xiàng)資料學(xué)期末整理成冊,并人手一份。
3、 以教科研為龍頭,努力形成辦園特色。本學(xué)期,我們將繼續(xù)加大科研力度,增強(qiáng)全體教師教科研熱情,提高教師科研理論水平和操作能力,集中精力開展《幼兒乒乓游戲課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》的課題實(shí)施。
。1) 做好幼兒乒乓游戲方案資料匯總整理。
。2) 召開與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動工作研討會。
。3) 編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動”方案。四. 充分發(fā)揮后勤作用,切實(shí)做好保教結(jié)合。
1、以上學(xué)期幼教科營養(yǎng)膳食工作展示評比為契機(jī),優(yōu)化幼兒的膳食結(jié)構(gòu),加強(qiáng)幼兒的午餐、午點(diǎn)研究。
。1)加強(qiáng)橫向聯(lián)系,組織保健教師、營養(yǎng)員與本區(qū)其他幼兒園相關(guān)人員交流工作經(jīng)驗(yàn),互相取長補(bǔ)短。
。2)每月一次幼兒自助餐(點(diǎn))活動,要求每次有一創(chuàng)新品種,并由教師為其評分。
(3)保健教師每周將幼兒菜譜及時在網(wǎng)上公布,接受家長的批評與建議。
2、加強(qiáng)保育員隊伍建設(shè)。針對我園外聘保育員較多的現(xiàn)狀,本學(xué)期,我們將堅持后勤人員定期學(xué)習(xí)制,進(jìn)行思想教育與業(yè)務(wù)教育一同抓。同時加強(qiáng)指導(dǎo),幫助她們提高業(yè)務(wù)能力。另外,我們還將建立一日工作常規(guī),根據(jù)保育員工作繁瑣特點(diǎn),擬定一日保育工作常規(guī),形成良好的工作秩序。
3、做好各項(xiàng)安全工作。
定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全,及時維修,消除不安全因素。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),用具及時消毒,做到生熟分開,嚴(yán)防食物中毒,門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作,切實(shí)做到管好門,保好門,切實(shí)保障師生安全。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇2
飲食管理工作在幼兒園管理事務(wù)中不可忽視,因?yàn)轱嬍匙霾缓煤⒆泳筒荒塬@得足夠的營養(yǎng),健康發(fā)展。幼兒園飲食工作要有計劃地進(jìn)行,并對飲食工作進(jìn)行一定的工作評價。當(dāng)今,隨著人民生活水平普遍提高,對飲食的要求越來越重視越來越講科學(xué),尤其對正在成長的孩子。因此,做好幼兒園的飲食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。
一、本學(xué)期根據(jù)《園務(wù)計劃》和《衛(wèi)生保健工作計劃》,制訂了科學(xué)合理的飲食工作計劃。
成立飲食管理小組 , 成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”飲食管理小組,并且嚴(yán)格每周飲食會議制度,開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實(shí)驗(yàn),我們虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。
二、科學(xué)安排飲食 ,保證營養(yǎng)平衡。
要保證幼兒健康成長,合理的營養(yǎng)是重要的條件,每天從飲食中供給幼兒必須的營養(yǎng)物質(zhì),才能滿足幼兒的生長發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時候根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強(qiáng)、對營養(yǎng)要求高的特點(diǎn),力求營養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定,保證食譜便于操作,易于烹制。
1、講究科學(xué)合理。主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合,甜咸、干稀、粗細(xì)有機(jī)結(jié)合,每周大米、面食交叉互補(bǔ)、花色多樣,如 雞蛋炒飯、面條、米線、營養(yǎng)粥等,孩子們非常喜歡。
2、講究營養(yǎng)平衡。合理的營養(yǎng)是保證孩子健康最根本的物質(zhì)基礎(chǔ),3 ~ 6歲孩子攝入的營養(yǎng)除了必須供給維持孩子一天的活動所需的營養(yǎng)外,還得滿足其生長發(fā)育的需要,合理的飲食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種營養(yǎng)素,它是一個整體,缺一不可。因此《平衡食譜》中的.有些食品是不能隨便增減的。例如,每周葷菜總量不可少,糧食更加不宜減,牛奶、油、糖、蝦皮、雞,都按照食譜中的份量,淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等,以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營養(yǎng)供給。所以科學(xué)、合理、平衡的營養(yǎng)對幼兒成長來說是至關(guān)重要的。
3、按季節(jié)制定食譜。一年四季蔬菜上市不同,氣候變化和幼兒生長發(fā)育、活動量的情況有別,因此四季食譜也應(yīng)不同,春季太陽日照好、幼兒活動量增加,所以需鈣量也多,食譜安排就需含鈣豐富的食物,如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以滿足幼兒生長發(fā)育和活動的需求;夏季天氣炎熱,幼兒食欲欠佳,活動和睡眠相對減少,飲食在粗細(xì)葷素、干濕搭配的基礎(chǔ)上要以鮮艷的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過于油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食欲,另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果,如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣干燥,多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜,如蘿卜、藕等。冬季活動量減少,由于寒冷,自身消耗熱量較多,就需要從食物熱量中得到熱量補(bǔ)充。幼兒飲食中可是當(dāng)加些高熱量,高蛋白的食物,還可用紅燒等烹調(diào)方法,使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛吃,另外應(yīng)吃些紅棗、木耳等。
三、注重調(diào)查了解,優(yōu)化食物結(jié)構(gòu)。
保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒飲食外,還經(jīng)常深入班級,實(shí)地觀察幼兒的進(jìn)餐情況,直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是食堂工作人員每天在午餐時間進(jìn)班觀察幼兒的進(jìn)食情況,觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況,老師也經(jīng)常教育幼兒要有良好的用餐習(xí)慣,能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平、不存在浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。平時每周發(fā)放“伙食記錄表”向老師們征求伙食意見,如發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整與改進(jìn)。
四、重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào),防止?fàn)I養(yǎng)流失,增進(jìn)幼兒食欲 。
烹調(diào)可以使食物發(fā)生一系列變化,提高食物的本質(zhì),增強(qiáng)食欲,是促進(jìn)營養(yǎng)的消化和吸收,但是如果烹調(diào)不科學(xué),也會使?fàn)I養(yǎng)遭到破壞和流失,減少和喪失食物的使用價值,通過科學(xué)的烹調(diào)方法做成的飯菜,既色、香、味、形兼?zhèn),又合乎衛(wèi)生的要求。 科學(xué)烹調(diào)六要求:
1、洗:菜肴整顆洗滌,選去黃葉、爛葉,在分辨洗滌,然后用清水沖洗,這樣能減少表面微物,除去寄生蟲卵殘留農(nóng)藥。
2、切:根據(jù)小兒消化機(jī)能,尚未發(fā)育健全的特點(diǎn),制作菜肴時原料要切得細(xì)、碎,但是有易造成原料的營養(yǎng)與空氣的接觸機(jī)會和接觸面增多,導(dǎo)致營養(yǎng)素的氧化,損失增加,所以具體操作時應(yīng)盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹,以減少營養(yǎng)素的損失。
3、配:既要講究配色、香、味、形,也要注意營養(yǎng),注重葷素搭配,粗細(xì)搭配(如炒肉加土豆、胡蘿卜、豆腐、蔬菜、青菜心等),這樣可利用蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用,提高其生物價值。
4、燙:根據(jù)菜肴的屬性,有些原料常需要水燙處理 ,蔬菜在沸水中翻個身就撈起,既能保持鮮艷的色澤,又不影響口味。
5、烹:減少營養(yǎng)素流失的烹調(diào),原則是旺火急燒,即常說火大油旺急炒時,加熱時間不宜過長,以免水溶性蛋白質(zhì)流失,如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質(zhì),在加熱過程中這些水溶性蛋白質(zhì)會逐漸凝固,加熱時間越長,凝固的越硬,會影響口感及營養(yǎng)的利用。
6、調(diào):烹調(diào)適應(yīng)注意加鹽不宜過早,過早會滲透壓加大,使水溶性營養(yǎng)素物質(zhì)氧化或流失,而煮豆、炒肉時加鹽太早,會使原料中的蛋白質(zhì)凝固過早,不能溶于湯中,影響湯汁的濃度,味精則在菜肴起鍋時放入最好。
五、健康的飲食環(huán)境
進(jìn)餐環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到幼兒的飲食質(zhì)量,進(jìn)餐環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境兩個方面,健康環(huán)境(物理)是指光線充足,空氣流通,溫度適宜、多餐與食具清潔美觀、大小適宜,室內(nèi)布置優(yōu)雅整潔。健康的心理環(huán)境是指飲食氣氛和諧,不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)餐,不體罰或批評,使幼兒愉快進(jìn)餐。還可播放一些輕松、優(yōu)美的音樂,以促進(jìn)幼兒的食欲。另外,我們還對孩子進(jìn)行餐前3分鐘教育,講一些進(jìn)餐時的安全知識,今日飯菜營養(yǎng)等,讓幼兒了解食物的營養(yǎng),注意進(jìn)餐的安全與衛(wèi)生。
六、幼兒的食品衛(wèi)生與選配幼兒的食品衛(wèi)生
1、做好衛(wèi)生宣傳工作,定期對保教人員培訓(xùn)和考核,定期為幼兒上衛(wèi)生教育活動,利用 “家長會”、“伙委會”、園際網(wǎng)絡(luò)、幼教園地、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒食品衛(wèi)生知識,取得幼兒家長對衛(wèi)生保健工作的支持與配合。
2、預(yù)防為主,常規(guī)消毒。每日幼兒做到飯前便后洗手(肥皂、流水),餐具每餐消毒,專人專用,活動室、寢室用紫外線消毒,每周兩次,流行病流行季節(jié)一日一消毒,廁所、盥洗室每日沖洗、消毒,被褥每周日光曝曬一次,環(huán)境每日小掃,每周大掃,定期評比,獎罰兌現(xiàn),使幼兒有個良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。
3、幼兒的食品可分為六大類,糧谷類、動物食品類、豆類及其制品、蔬菜和水果類、烹調(diào)油類和調(diào)味品類,各類食物均符合一定的衛(wèi)生要求,才能滿足幼兒的健康需要。 七、
七、展示菜譜 、家園相互溝通。
我們將每周的食譜公布在學(xué)校外的食譜欄上,讓家長清楚孩子在園的飲食結(jié)構(gòu)。并通過“膳管會”這座幼兒園與家長溝通互動的橋梁,努力作好幼兒園的飲食管理工作。通過家園的有效溝通,更好的提升幼兒的飲食質(zhì)量,使幼兒健康成長。 幼兒正處于身體、大腦的發(fā)育期,所以,充足、合理的營養(yǎng)對她們顯得尤為重要。孩子有一個健康的體魄,是每一位家長的心愿,每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇3
新學(xué)期開始了。到目前為止,已經(jīng)有34個孩子加入了我們的小班。我們的目標(biāo)是一致的:讓每一個孩子健康快樂地生活,發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交流、會創(chuàng)造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開展各項(xiàng)工作。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃,制定以下班級教學(xué)保護(hù)工作計劃:
一、班級情況分析和工作重點(diǎn)
這學(xué)期34個孩子,其中男生19個,女生13個。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所,在自理能力、語言交流能力等能力上有一定基礎(chǔ),但大部分孩子在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展等方面比較薄弱。針對以上情況,這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的語言能力和自理能力,培養(yǎng)孩子的社交能力和音樂素質(zhì)。我們應(yīng)該在工作中加強(qiáng)對個別孩子的指導(dǎo),并結(jié)合
3、懂簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂五官,懂得保護(hù)。
4、愿意和同齡人一起參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬。
(2)語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)普通話,愿意用語言表達(dá)自己的喜好和需求,學(xué)會用普通話與人交流。
2、學(xué)會安靜地聽別人說話,理解簡單的語言指令,按照指令行動。
3、我喜歡讀兒歌,聽故事,看表演,看書等。并學(xué)會表達(dá)自己的理解和感受。
(3)社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園活動,愿意接近老師或熟悉的成年人。
2、愿意和同齡人一起玩游戲,試著學(xué)會分享和等待,體驗(yàn)快樂。
3、受大人啟發(fā),學(xué)會關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)會關(guān)心別人。愿意和熟悉的.人打招呼,學(xué)會求助和感謝。
4、學(xué)會在性別、外貌等外在特征上與他人比較。
5、學(xué)會接受老師的建議和指示,學(xué)會在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(4)科學(xué)領(lǐng)域
1、在大人的引導(dǎo)下,學(xué)會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。
2、愿意用多種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,了解物體的顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、我喜歡操作和玩。
4、親近自然,熱愛并學(xué)會愛護(hù)周圍的植物。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成年人的引導(dǎo)下,可以逐漸關(guān)注和接近周圍環(huán)境中熟悉的美好事物,比如花、樹、小動物等。并產(chǎn)生愉快的情緒。
2、我喜歡聽音樂,可以通過動作和語言來表達(dá)我對藝術(shù)作品的感受。
3、美術(shù)活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料、工具,學(xué)習(xí)繪畫、剪貼、撕扯、升降等技巧。
4、學(xué)會用自然的聲音唱歌,用肢體動作自由地表演歌曲和節(jié)奏,享受打擊樂活動,學(xué)會與老師和同伴一起玩音樂游戲。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
我園繼續(xù)以黨的“十八大”精神為指導(dǎo),以海陵區(qū)教育局宣傳工作精神為依據(jù),以“讓幼兒擁有健康的身心,享受快樂童年”為宗旨,緊密圍繞幼兒園的工作重點(diǎn),精心策劃、全方位展示我園的辦學(xué)理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園的.知名度和美譽(yù)度,達(dá)到宣傳幼兒園形象,擴(kuò)大幼兒園影響的目的。
二、具體內(nèi)容
1.突出宣傳重點(diǎn),加大宣傳力度,圍繞教育工作合理制定好宣傳工作計劃,及時檢查更新宣傳版面,進(jìn)一步提高新聞的時效性,把各項(xiàng)工作開展的豐富多彩。突出宣傳在教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。
2.抓好幼兒園網(wǎng)站宣傳工作。配合幼兒園工作,宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施,及時宣傳報道班級各類活動,完善幼兒園網(wǎng)站各版塊內(nèi)容的,積極上傳幼兒園教育教學(xué)活動的圖片、視頻資料,通過及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,使得家長能夠及時知道班級及校園的動態(tài),讓家長能夠了解幼兒園的開展的各項(xiàng)活動和幼兒在園生活情況。組織開展班級主頁評比活動,推動校園網(wǎng)建設(shè),增強(qiáng)網(wǎng)站宣傳的時效性。
3.拓寬幼兒園活動報道的宣傳渠道,加強(qiáng)電視、報紙等主流媒體宣傳。這個宣傳環(huán)節(jié)在我園宣傳工作中相對比較薄弱,雖然我們也積極投稿,但發(fā)表率卻不理想。新的學(xué)期主動與新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系,將幼兒園各項(xiàng)活動報道積極上傳,力爭在媒體上推出有質(zhì)量、有影響的宣傳報道。
4.加強(qiáng)幼兒園櫥窗宣傳,宣傳內(nèi)容包括:宣傳教育政策法規(guī),黨建知識、科學(xué)育兒知識、疾病預(yù)防、幼兒園業(yè)績等。各個班級的宣傳欄根據(jù)各個時期的形勢和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行布置。
5.注重通訊員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不斷提高通訊員的業(yè)務(wù)能力和寫作水平。關(guān)注時事政治,借鑒研究報刊雜志,電視新聞網(wǎng)絡(luò)媒體報導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),勤學(xué)習(xí)、多動筆、善思考,力爭宣傳報道質(zhì)量、數(shù)量有新的突破。
6.開展法制宣傳教育。全面落實(shí)普法規(guī)劃,認(rèn)真做好幼兒園法制宣傳教育工作。根據(jù)“六五”普法規(guī)劃,結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際,組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識。
7. 繼續(xù)做好家長開放日宣傳活動,積極向家長匯報幼兒園各項(xiàng)工作,引導(dǎo)家長正面宣傳我園。
三、各月活動安排:
三月份.結(jié)合“三八”婦女節(jié)我園開展系列感恩活動,邀請電視臺記者跟蹤報道;顒赢(dāng)日媽媽們來到幼兒園,感受孩子們的第一次,更多是讓孩子們從小學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)愛。
四月份開展“快樂讀書月”活動。通過開展讀書月活動,旨在引導(dǎo)幼兒與書本做朋友,激發(fā)幼兒讀書的興趣,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
五月份各班結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展情感教育。邀請家長來園為班級幼兒做幼兒職業(yè)教育活動。
六月份開展“感恩父母,從小做起”,活動以“知情為先,行知合一”的幼兒社會教育原則讓幼兒了解中國傳統(tǒng)的孝敬父母之禮儀規(guī)范十分必要。真正懂得感恩父母,從心底里關(guān)愛父母,并在平時一言一行中表現(xiàn)出來,形成一種良好的禮儀習(xí)慣。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇5
項(xiàng)目 | 內(nèi)容 |
園 務(wù) 工 作 | ⒈召開園務(wù)會議。 ⒉家長開放活動。(如何利用家長開放日活動傳遞我們的課程理念) ⒊繼續(xù)做好戶外飼養(yǎng)角的改造工作。 ⒋邀請校外花卉種植專家來園進(jìn)行花卉的種植。 ⒌11月10日前市級項(xiàng)目園上交課程游戲化建設(shè)成果,報教育局基教科王明珠老師。 ⒍嘗試實(shí)施新的班級管理模式,2各教師全天進(jìn)班。在張春霞老師的指導(dǎo)下,根據(jù)幼兒園的花草樹木進(jìn)行課程探究。 ⒎做好20xx年的預(yù)算并上報中心。 ⒏做好20xx年秋季資助發(fā)放工作。 ⒐做好垃圾箱的安裝、分類工作。 ⒑完成充電樁的安裝工作。 |
教 育 教 學(xué) | 1.11月19日前各園上交至少1篇太倉市“閱讀、教科研訓(xùn)一體化”主題征文評選活動。榮文圍繞“教科研訓(xùn)一體化”。 ⒉每個班做好包干區(qū)資源清單的梳理,(自然資源)本周完成。配班老師根據(jù)梳理的內(nèi)容進(jìn)行活動,收集照片等,共同完成生物墻的創(chuàng)設(shè)。 ⒊豐富主題環(huán)境內(nèi)容,每個主題選取2及以上個有價值的活動,把孩子學(xué)習(xí)的過程呈現(xiàn)出來,要重過程輕結(jié)果,看到孩子活動背后的發(fā)展價值。(班主任和配班各完成一個) ⒋教研日研討:戶外以游戲情景式開展各區(qū)晨鍛,每個區(qū)重點(diǎn)練習(xí)1-2種動作技能。周四嘗試情境式晨鍛(空班擺放教師擺放) ⒌重視幼兒園學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育(聽、說、操作) ⒍參加在南郊幼兒園組織的區(qū)域活動研修活動。(上午半天,吳夢嬌) ⒎藍(lán)天杯教學(xué)案例評比。(截止日期:12月21日) |
后 勤 保 健 | ⒈保健教師根據(jù)檢驗(yàn)的要求做好調(diào)整工作。(食堂、班級、臺賬資料) ⒉保健教師加強(qiáng)對保育員的`培訓(xùn)。 ⒊加強(qiáng)晨檢,做好傳染病的預(yù)防與隔離工作,傳染病班級復(fù)課后繼續(xù)做好消毒工作。 |
安 全 工 作 | ⒈做好班級插座封孔工作,杜絕安全隱患。 ⒉幼兒園飼養(yǎng)角正在進(jìn)行施工,教育幼兒注意安全。 ⒊家長開放活動時,教師注意密度,不要太擁擠。 ⒋家長開放日通知家長帶好門禁卡,憑卡進(jìn)園,保安把好門口關(guān)。 |
家 長 工 作 | ⒈利用家長開放日,向家長傳遞我們的課程理念。 ⒉通過各種形式,幫助孩子樹立正確的育兒觀。 ⒊發(fā)動家長與孩子一起收集自然材料、生活材料等豐富班級的游戲材料。 |
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
按照縣教育局教學(xué)工作的要求,以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn),積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機(jī)組成部分。
二、主要工作:
(一)加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高教學(xué)水平
1、注重師德建設(shè),形成良好風(fēng)氣
教師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心集體,弘揚(yáng)正氣,形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風(fēng)氣。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
(1)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,解讀《綱要》理念,仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn),樹立幼兒為主體的教育觀念,靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際情況,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程,注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,提高幼兒參與活動的積極性。
(2)加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教育實(shí)效
(1)組織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真開展集體備課活動,為每個教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會,使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思,從而促進(jìn)教師知識的更新和教研能力的提高。
(2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,要求骨干教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重教改經(jīng)驗(yàn)積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風(fēng)格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師,要互幫互學(xué),從方法上給與指導(dǎo),提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而帶動全園教育教學(xué)活動的開展。
(二)強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量
1、教師要認(rèn)真按《綱要》精神,各年級教學(xué)計劃由年級組長負(fù)責(zé)組織制定,每周課時要求:小班4課時;中班4課時;大班5課時;認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,關(guān)注個性差異,促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)情況,每周以有效地方式對家長進(jìn)行幼兒知識反饋,方便家長及時了解幼兒在園情況。各班級及時更換主題墻,主題活動內(nèi)容自選,體現(xiàn)班級特色,符合季節(jié)特征;每月至少開展一次相關(guān)的活動,主題墻內(nèi)容納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍。
2、對教師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。
3、做好班級調(diào)研督查工作,聽教師的隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師交流溝通。認(rèn)真做好教師備課、教學(xué)活動準(zhǔn)備情況的檢查工作,督促教師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,努力提高教育質(zhì)量。
4、切實(shí)有效地開展教研活動,在“研”字上下功夫,本學(xué)期各年級要認(rèn)真探索區(qū)角活動的實(shí)施,注重材料的有效投放,要求每個年級結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)投放適宜的材料(不少于10種),園領(lǐng)導(dǎo)定期對區(qū)角活動的開展情況進(jìn)行檢查并做好記錄,力求區(qū)角活動的常規(guī)化開展。在有效開展區(qū)角活動的同時,本學(xué)期結(jié)合縣教育局繼續(xù)教育活動內(nèi)容,我園要重點(diǎn)開展“評好課”的研究活動,各年級組統(tǒng)一開展科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)研究,每人組織一次科學(xué)領(lǐng)域的公開活動,教師們通過教學(xué)觀摩、疑難問題討論,從而提高教學(xué)水平。上課時間安排在周二周三上午,每次兩位教師參加,周三、四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)行研討,由年級組長負(fù)責(zé)組織。具體實(shí)施要求再通知。
聽課量的要求:10年工齡以下的15節(jié),10年工齡以上的10節(jié),園長20節(jié),業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。
5、扎扎實(shí)實(shí)開展教科研活動,本學(xué)期省級子課題“家園配合培養(yǎng)幼兒閱讀素養(yǎng)策略研究”已進(jìn)入結(jié)題階段,課題組成員要做好資料的收集整理工作;市級課題“xx本土文化在幼兒園課程中的'開發(fā)與利用”要認(rèn)真開展研究工作,課題組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論知識,鼓勵教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法,勇于嘗試,形成科研的氛圍。課題組成員要認(rèn)真制訂課題階段計劃,認(rèn)真組織實(shí)施,做好記錄,積累第一手資料。
6、注重教學(xué)反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
7、加強(qiáng)家園聯(lián)系,實(shí)行家園互動,通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁,傾聽家長的要求。
(三)加強(qiáng)幼兒管理,促進(jìn)幼兒發(fā)展
1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動,保證幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間,促進(jìn)幼兒身心健康成長。
2、注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動形式,同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
3、認(rèn)真做好班級管理工作,要求教師認(rèn)真組織幼兒開展游戲活動,管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,一絲不茍地做好班級的安全工作,確保幼兒的安全。
4、豐富幼兒的活動內(nèi)容,開展豐富多彩的文體活動,讓幼兒有展示自我的機(jī)會和舞臺,使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,促進(jìn)幼兒心理的健康成長。
三、具體工作安排:
八月:
1、各年級、各班級制定本學(xué)期教學(xué)計劃;
2、召開新生家長會。
九月份:
1、安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動;
2、各年級開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題教育活動;布置班級主題墻;
3、各年級充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動材料并適時進(jìn)行投放。
十月份:
1、迎國慶,各班對幼兒進(jìn)行愛國教育;
2、分年級進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動;
3、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進(jìn)展;
4、各班把安全教育納入一日生活常規(guī)活動中。
十一月份:
1、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;
2、園領(lǐng)導(dǎo)深入各班檢查區(qū)角活動的開展情況;
3、組織年級組長對各班進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度檢查。
十二月份:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌教育與安全紀(jì)律教育;
2、各班積極籌備迎元旦慶;顒印
一月份:
1、深入班級對各年級幼兒進(jìn)行知識檢測;
2、完成各類總結(jié),整理各項(xiàng)材料,歸類入檔。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇7
經(jīng)歷了一個學(xué)期,本部教師積極進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí),尤其在教育實(shí)踐中有了很好的提高,對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透,有了較深入的體驗(yàn),上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。孩子們在各項(xiàng)比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時后勤人員協(xié)作意識強(qiáng),在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗(yàn)收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團(tuán)隊精神。
針對園務(wù)發(fā)展計劃,結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際,在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐,借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設(shè),注重師資隊伍有序開發(fā),著力于家長指導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設(shè)
分析----
優(yōu)勢:
上一學(xué)期,本部依托“青年教師發(fā)展手冊”,鼓勵每一個青年教師自主,并給予發(fā)展的空間和機(jī)會。利用“課改”的實(shí)踐研討,以解決細(xì)微入手,鼓勵教師在每個教學(xué)活動中有反思,有進(jìn)步。上學(xué)期,本部也重視了對教師的思想建設(shè),利用“十六大”的契機(jī),召開了3次講座,提升了大家對工作的認(rèn)識。
不足:
在二期課改實(shí)踐中,教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”,不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式,教學(xué)活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確,受市場社會影響頗大,情緒不穩(wěn)定,行為毛躁,需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。
任務(wù)----
本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改,融合“細(xì)節(jié)主題”,提高師資隊伍對目標(biāo)的執(zhí)行能力,提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設(shè),提高師德修養(yǎng)。
提高二期課改的實(shí)踐操作能力,把握正確的教育行為。
注重研究積累工作。
達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法----
專業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書和機(jī)會。
課改實(shí)踐突破——公開研討活動和實(shí)踐活動若干。
指導(dǎo)幼兒水平提高——指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況,期末幼兒綜合能力測評。
教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項(xiàng)。
思想建設(shè)實(shí)效——教師師德表現(xiàn)獲得好評,等。
措施----
支持系統(tǒng):
(硬件)
工作環(huán)境的改善。
提供多媒體設(shè)備,辦公設(shè)備,教學(xué)用具。
自購部分網(wǎng)絡(luò)器械。
自購部分專項(xiàng)技能器具。
設(shè)立教師發(fā)展獎勵基金。
。ㄜ浖
分層培養(yǎng),結(jié)對助教,專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。
營造多種交流形式,鼓勵教師教、學(xué)相長。
繼續(xù)設(shè)立獎勵機(jī)制。
設(shè)立青年教師評價制度和考核制度。
二、家長工作
分析----
優(yōu)勢:
本部在管理上重視了家長工作建設(shè),上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動,被評為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。教師有很強(qiáng)的家長服務(wù)意識,愛心對待家長,服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的.周到與細(xì)致。
不足:
家園共育氛圍需要濃厚,依據(jù)實(shí)際情況,豐富指導(dǎo)形式。
教育服務(wù)工作還需要規(guī)范,并加強(qiáng)宣傳力度,以期提高家長的理解和認(rèn)同。
充分調(diào)動家庭和社會教育資源,啟動0-3歲早教活動,有序開展早教研究。
任務(wù)----
啟動0-3歲早教基地工作,有序管理。
豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動,提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。
增強(qiáng)家園聯(lián)系,豐富家園溝通方式,重視宣傳,鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。
達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法----
家長反饋——服務(wù)滿意率95以上。
社會影響——早教工作社會知曉率80以上。
家園共育——家長的活動參與率95以上,幼兒活動參與率98。家教指導(dǎo)活動多樣。
措施----
支持系統(tǒng):
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設(shè)立專用早教,美化早教活動環(huán)境。
繼續(xù)開通家長咨詢熱線,家長服務(wù)熱線,家園交流網(wǎng)站,家長投訴電話等,加強(qiáng)交流的透明度。
設(shè)立家長活動基金。
(軟件)
教師密切配合,關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。
完善家長研究小組工作。
密切與居委會的聯(lián)系,重視宣傳、指導(dǎo)力度。
突出家長工作獎勵機(jī)制,增強(qiáng)服務(wù)意識。
三、園本化課程建設(shè)
分析----
優(yōu)勢:
本部特色項(xiàng)目活動為載體,教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn),在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗(yàn),上學(xué)期自編了國際象棋教材,并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績,向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。
不足:
教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合,在教學(xué)模式上缺乏新意。
對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足,教師對此概念模糊,尤其在園本課程構(gòu)建過程中,教師角色意識、技能要求等自主意識不強(qiáng)。
任務(wù)----
繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材,體現(xiàn)課程改革的理念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識,提高教師的認(rèn)識。
開展園本化課程的實(shí)踐研究活動。
達(dá)成標(biāo)志和相應(yīng)的測評方法----
研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。
指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動項(xiàng)目比賽中,獲區(qū)級以上獎項(xiàng)。
教師成長顯示—參加園本課程培訓(xùn)率95。
科研領(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。
學(xué)習(xí)成效----開展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動,如主題研討、演講、問卷等。
措施----
支持系統(tǒng):
。ㄓ布┛捶段陌鏅(quán)所有
布置專用活動室。
增添體育項(xiàng)目活動器械,自制體育活動教具。
設(shè)置園本課程活動經(jīng)費(fèi),培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎勵等費(fèi)用。
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制定園本化課程方案,融理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。
加強(qiáng)教師對園本課程認(rèn)識,更新教育觀念,實(shí)踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。
重視目標(biāo)管理,層層落實(shí)方案。
其他工作
重視后勤人員的建設(shè)工作,加強(qiáng)政治思想教育,加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作,提高協(xié)作意識和團(tuán)隊意識。
加強(qiáng)對幼兒膳食的管理,重視伙食委員會的工作,確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。
重視保健工作,加強(qiáng)保育知識的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作,提高健康教育影響。
嚴(yán)格安全衛(wèi)生管理工作,積極履行各崗位職責(zé)。
認(rèn)真開展園人事、分配制度改革。
加強(qiáng)科研小組工作,積極開展課題、論文等學(xué)習(xí)、研討活動。
依據(jù)上級精神,對業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇8
在現(xiàn)代這個優(yōu)勝劣汰的社會,能力已經(jīng)不是唯一衡量我們的標(biāo)準(zhǔn)了,健康越來越被重視。對于現(xiàn)在獨(dú)生子女居多的家庭來說,家長的健康概念潛移默化地影響著孩子。為了讓他們提高自己的健康水平,我們?yōu)樗麄兲峁┝肆己玫谋S徒逃媱潯?/p>
第一,我們在對孩子進(jìn)行健康活動教育的過程中,同樣也要豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為。
第二,在培養(yǎng)幼兒健康行為的過程中,要集體與個別相結(jié)合。先針對群體,以此來影響個體行為的形成。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
在健康教育的過程中,我們要讓孩子保持對體育活動的濃厚興趣,樂于和同伴一起進(jìn)行身體鍛煉及游戲,具備一定的合作能力。并具備按口令或音樂節(jié)奏,姿勢正確、精神飽滿、動作協(xié)調(diào)、規(guī)范地變換隊形和做操,從而提高幼兒的審美情趣及能力。能堅持體育活動,使身體正常發(fā)育,有效地提高機(jī)體對自然環(huán)境變化的調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)能力,有助于抵抗疾病,增強(qiáng)體質(zhì)。在健康教育的過程中,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)、遵守紀(jì)律及活動規(guī)則、不怕挫折等優(yōu)良品質(zhì)。
我們希望通過幼兒對健康活動的積極參與,幼兒能夠愉快地參加集體活動,積極主動地和同伴交往;對周圍的`事情感興趣,大膽表現(xiàn)自己的見解;能在成人的指導(dǎo)幫助下,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意和大家一起做力所能及的事情;在了解身體各器官的功能及保護(hù)方法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力;在平常的生活中,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素,滿足生長發(fā)育的需要,否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響;認(rèn)識安全標(biāo)志,理解其含義,并能根據(jù)情景自己設(shè)計安全標(biāo)志;愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),能體諒、原諒別人的缺點(diǎn)和錯誤,不恥笑別人的缺陷,富有同情心;能想辦法排除心理的不快,經(jīng)常保持樂觀、向上的情緒,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
我相信,只有身心健康的幼兒才會擁有一個快樂、難忘的童年!
幼兒園學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》始終堅持以“一切為了孩子;實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展,為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ);讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中,激發(fā)幼兒主動活動、主動學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人’”為教育目標(biāo)。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強(qiáng)化軟件建設(shè),加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,充分發(fā)揮示范輻射作用,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。
。、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒來園活動質(zhì)量。
。场⒓訌(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
。础L試園本課程的開發(fā)與研究。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡單化現(xiàn)象,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
。ǘ╅_展活動,提高質(zhì)量
1、組織開展園內(nèi)各項(xiàng)活動,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
2、舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個節(jié)目參賽。
。ㄈ﹦(chuàng)造機(jī)會,提高素質(zhì)
1、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動,比賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做等六個方面。
2、結(jié)合學(xué)科組建設(shè),積極開展教科研活動。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動,形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
。ㄋ模┣袑(shí)做好衛(wèi)生保健、校園安全工作
幼兒年齡小,安全工作責(zé)任重于泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中,我園應(yīng)重視安全工作的開展,把安全工作責(zé)任到每位保教人員,明確各崗位的`安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度,密切關(guān)注幼兒的安全,及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強(qiáng)各類硬件設(shè)施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素,及時記錄下異常的情況,及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發(fā)生危險。
四、具體安排:
九月份:
1、制訂幼兒園各項(xiàng)計劃,完成開學(xué)初各項(xiàng)表格的填寫。
2、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
3、結(jié)合教師節(jié),開展尊師重教主題活動。
4、開展迎中秋活動。
5、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。
6、開展常規(guī)教研活動。
7、幼兒園整體環(huán)境布置。
十月份:
1、開展常規(guī)教研活動。
2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。
3、組織教師基本功比賽。
4、開展幼兒繪畫比賽。
十一月份:
1、組織教師學(xué)習(xí),上交心得。
2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。
3、對家長進(jìn)行半日活動開放。
4、開展食品衛(wèi)生安全主題活動。
5、開展幼兒講故事比賽。
十二月份:
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。
3、組織教師基本功比賽。
4、開展親子冬季運(yùn)動會。
5、開展消防安全主題活動,組織師生進(jìn)行安全演練。
一月份:
1、檢查班級工作與學(xué)期安全工作。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。
4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。
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