有關幼兒園學期工作計劃匯編十篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的幼兒園學期工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園學期工作計劃 篇1

　　一，指導思想

　　安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

　　二，目標要求

　　1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。

　　2，運用鯰魚效應，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

　　3，貫徹實施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。三，工作要點1，9月-----12月將有6個小學班到幼兒園上課，安全工作難度增加。要加大安全工作力度。2，本學年將于11月迎接市關于幼兒園辦學行為情況審查;3，，爭取推出1—2名簡陽市保教能手;5，接受市級文明園所的驗收;

　　6，為幼兒創(chuàng)設良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習慣;

　　7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展;

　　8，加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。四，工作策略

　　工作理念:言必行，行必果。

　　工作方法:務實與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。工作要求:對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。工作原則:愛校，愛園，團結(jié)，奮進。五，總體思路與措施

　　加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);

　　深化反思教學，形成學習型組織;扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　　(一)，加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

　　1，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

　　2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

　　3，加強保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

　　4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

　　5，強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結(jié)果公示，實行末位淘汰制，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

　　(二)，深化反思教學，形成學習型組織

　　1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。

　　2，加強專業(yè)技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力。

　　3，有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。

　　(1)，開展一幫一師徒結(jié)對幫教活動，期末展示評比。

　　(2)，針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

　　(3)，請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

　　(4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。

　　(5)，自學《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

　　(6)，提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。

　　三，扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

　　1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

　　2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

　　3，通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。

　　4，倡導家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發(fā)展服務。

　　四，逐步豐富幼兒園設施

　　1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

　　2，添置必需的生活用品，教玩具等。

　　3，本學期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

　　4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的`支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。

　　五，各月工作重點

　　(一)八月份主要工作安排幼兒園：

　　召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要點，討論全園大事。

　　出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費通知等。

　　繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來園等內(nèi)容。

　　制訂各級各類計劃。(主要包括:教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等)工作計劃在28日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊。

　　教育教學：

　　各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。

　　考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行家訪。根據(jù)教學進行環(huán)境創(chuàng)設工作。

　　抓住季節(jié)特點，對幼兒進行感性認識經(jīng)驗積累。

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支情況，需調(diào)整改進的提出實施意見。觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治病工作。把好新生入園體檢關。

　　后勤：

　　向各班發(fā)放所需的教玩具，學習用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。制定全年度財政收支預算。對大型玩具進行檢修。

　　(二)九月份主要工作安排幼兒園：

　　1，繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

　　2，結(jié)合教師節(jié)，國慶等節(jié)日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育。

　　3，結(jié)合季節(jié)，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。

　　4，召開班級家長會，全園家委會。

　　5，安全培訓，地震演習訓練。教育教學：編排課間操。

　　園本培訓:特色教學活動操作展示及特色教育理念研討

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　完善衛(wèi)生安全制度。

　　做好開學初的各類人員體檢工作。

　　組織收集家長伙食問卷活動，提供數(shù)據(jù)，有效使伙食更加符合孩子生長要求。組織生活教師相互參觀班級衛(wèi)生，并評分。

　　預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。

　　后勤：

　　置好教學，生活用具。

　　作好復印等后勤服務工作。進行各種玩具的安全檢查，及時維修。

　　(三)十月份主要工作安排

　　幼兒園：

　　繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育。

　　結(jié)合豐收的秋天積極開展環(huán)境教育主題活動，開展郊游游活動。

　　教育教學：

　　1，家長開放日活動。(10月10日)

　　2，開展讀書活動，創(chuàng)建學習型組織。

　　3，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

　　4，開展各種形式的學習交流活動，讓教師們走出去，專家走進來，并進行活動的觀摩和評析，讓教師們在實踐中學會反思，學會總結(jié)。

　　5，師徒結(jié)對工作按計劃進行。

　　衛(wèi)生保健：

　　1，家長問卷，推薦幼兒喜愛的菜肴。

　　2，協(xié)助做好食堂級檢查的各項準備工作。

　　3，組織保育員相互參觀學習，探討保育工作措施。

　　后勤：

　　為教學提前準備所需物品(包括采購與復印等)。

　　對庫房庫存物品與采購物品及時進行清點與整理。

　　(四)十一月份主要工作安排幼兒園：

　　1，繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

　　2，抓住農(nóng)忙這一契機，以熱愛勞動為主題，激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，并對自己進行一些力所能及的勞動技能訓練，比賽，激發(fā)幼兒愛勞動情感。

　　3，自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　　4，召開秋季運動會。

　　5，迎接有關部門的檢查。

　　教育教學：

　　1，園本培訓材料整理，審核。

　　2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。

　　3，組織推薦教師參加保教能手大賽。

　　4，師徒結(jié)對工作按計劃進行。

　　5，優(yōu)秀案例評比，領域不限，11月30日交。

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　聯(lián)系并負責網(wǎng)線安裝工作。

　　(五)十二月份主要工作安排幼兒園：

　　繼續(xù)對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)工作。

　　以迎接新年為契機，以幸福的童年為主題開展系列教育活動，教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母。

　　共慶元旦節(jié)。邀請家長來園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會節(jié)日的快樂。

　　迎接園本培訓考核驗收并整理園本培訓檔案。時間另定。家長學校講座:題目另定。

　　教育教學：

　　1，教育教學材料，檔案整理，上交。

　　2，開展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說環(huán)境的教研組活動。全園科學實踐活動:參觀拓圃

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　1，做好冬季防凍工作。

　　2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。

　　后勤：進行庫房整理工作。

　　(六)xxxx年一月份主要工作安排幼兒園：

　　安排假期值班表。

　　做好期末工作總結(jié)。

　　召開全園家長及教師會議，總結(jié)并認真分析一學期的工作。

　　匯總一學期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀教師，調(diào)動工作積極性。教育教學：

　　組織教師基本功大賽。幼兒發(fā)展評估，測查。

　　對幼兒進行假期生活的教育活動。

　　各班教師采取談話的形式，對照幼兒觀察記錄，分別與家長詳細交談，分析幼兒特點，取得的進步，應注意的主要問題，假期里的教養(yǎng)方式等。

　　歸還清點借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。

　　衛(wèi)生保健，保育：

　　繼續(xù)做好冬季防凍保工作。

　　后勤：

　　檢查假期值班所需物品及藥品供應情況，對全園設備，門鎖等作安全檢查，

幼兒園學期工作計劃 篇2

　　隨著新學期的開始，很高興今年能夠繼續(xù)擔任大三班的老師，在大三班這個熟悉的教室里，有著許多關于我的成長經(jīng)歷，今年是我第一次擔任班主任一職，雖然是第一次當班主任，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里，我也有了兩位新搭檔

　　做任何工作都應有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。同樣一個工作崗位，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌，而似乎沒有任何成果，工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中，這些問題也許總是困擾著你，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃。

　　一、班級情況分析：

　　本學期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學科教學有機結(jié)合起來。

　　2、以新的《綱要》為指導，深刻領會課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、具體措施：

　　1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

　　2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　3、適當?shù)脑黾又�識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的`要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

　　四、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每日把幼兒學習情況上墻。

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關的親子活動等。

　　四、每月安排：

　　二月份：

　　1、參加師德師風、業(yè)務知識學習培訓活動。

　　2、進行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。

　　三月份：

　　1、做好開學收費注冊及宣傳工作。

　　2、做好新生接待工作，同時做好新學期班級幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。

　　3、制定各類計劃。

　　4、結(jié)合主題教育活動創(chuàng)設活動室環(huán)境，引導幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設。布置家長園地。

　　5、創(chuàng)設游戲環(huán)境，指導

幼兒園學期工作計劃 篇3

　　一、班級情況

　　我班現(xiàn)有幼兒22名，其中男孩12名，女孩10名，大部分幼兒的來離園由老人負責，教育方面家長親自管理的比較多。

　　二、班級幼兒情況

　　優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　1、幼兒們都有很強的集體榮譽感，知道要為班級爭光，做一個能干的哥哥姐姐。

　　2、喜歡幼兒園，喜歡同伴，愿意與同伴交往，有關心幫助他人的意識，愿意與同伴分享，比較大方。

　　3、大部分幼兒有開朗向上的性格，有禮貌，能用簡單的語言和老師及同伴交流。

　　4、喜歡戶外活動，愿意參加各類體育活動。

　　弱勢情況與因素分析：

　　1.部分幼兒的生活自理能力較弱，還不習慣在園吃飯、睡覺，有畏難情緒。

　　2.部分幼兒的注意力時間較短，有40%的幼兒注意力集中時間為5分鐘以下，50%的幼兒的傾聽能力及理解能力有待提高。

　　3.部分幼兒比較嬌氣與任性，喜歡用哭來表達自己的意思，有事還不習慣與老師及同伴交流。

　　三、家長情況：

　　1、大部分家長能做到及時和老師溝通，了解孩子在幼兒園的發(fā)展，并樂意積極配合幼兒園的工作需要。對于幼兒園、班級中組織的'各種活動能參與，積極給予配合。但部分家長對自己孩子的發(fā)展水平評價不是很客觀。

　　2、部分家長的教育觀念還比較陳舊，對孩子的身體照顧比對精神照顧多，對老師的要求很高，認為教育是學校的工作，在家中比較放任自己的孩子。

　　四、具體工作安排如下：

　　九月份

　　1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系，幫助幼兒盡快適應幼兒的集體生活并喜歡幼兒園。

　　2、召開家長會和講座，交流信息、開闊視野。如：新生入園適應；如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力等

　　3、尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。

　　十月份

　　1、多組織領幼兒參觀校園,認識幾種易于接觸的動物、植物。

　　2、定時安排一些戶外活動。

　　3、收集秋天的果實，感受豐收的喜悅

　　十一月份

　　1、幼兒利用各生活活動進行游戲，知道自己動手本領大。

　　2、學習各項生活技能，對克服困難有信心。

　　十二月份

　　1、幼兒共同分享自己帶來的糖果或玩具。

　　2、進行禮貌培養(yǎng)，會說簡單的禮貌用語，玩別人的玩具時要得到同意，游戲時知道要等等大家。

　　3、在生活活動中會：前面有人我不急，小點點上等一等。

　　一月份

　　1、激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中培養(yǎng)幼兒的良好能力與習慣。

　　2、根據(jù)活動材料創(chuàng)設相應活動環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境互動，投入到活動中去。

　　7、在活動中學習與鞏固。

幼兒園學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我園將緊緊圍繞新區(qū)幼教中心工作要求，對照香花幼兒園園務工作計劃，遵循安全第一、預防為主的原則，加強幼兒園安全隱患排查，突出各類人員的安全、法制教育，狠抓幼兒安全教育宣傳，提高幼兒自我保護能力，為幼兒健康成長而不懈努力。

　　二、工作目標與具體措施

　�。ㄒ唬┩晟聘黝惏踩�管理制度。

　　1．按照省級平安學校的標準來開展工作，重審各類安全制度的適宜性。

　　2．成立幼兒園安全工作領導小組。組長：吳彩娥；副組長：王喜亞、毛麗芳；組員：凌紅琴、顧曙、侯秋瑾、沈海泉、趙彩玉。并層層簽訂安全工作責任書，中心主任與園長簽訂，園長與老師簽訂安全工作責任書。

　　3．從日常工作的細微處著手，依托一日三巡，加強安全檢查力度，力求把安全工作抓細抓實。

　　4．注重資料的積累，力求做到每月更換一次安全資料，并資料放置于門衛(wèi)，隨之接受上級的明察暗訪。

　　5．按時完成安全工作周報和月報表，及時上交。

　　（二）加強各類培訓，提高保教人員的安全意識。

　　1．加強各類人員的職業(yè)道德建設。通過每月例會等機會，教育他們要干一行愛一行，明確安全工作就是一切，必須細化日常工作，能敏銳捕捉日常生活的安全隱患，及時妥善解決，不折不扣的完成相應的服務工作。

　　2．加強教職工的安全培訓。利用一切有利時機，抓住各類會議時間，做到安全警鐘長鳴。另外，每學期對教師、后勤人員、家長各進行一次安全類知識培訓，如：對教師進行一次幼兒衛(wèi)生保健學習；對保育員進行一次“如何指導幼兒自理”學習活動；對食堂人員進行一次“合理烹飪幼兒膳食”學習活動；對家長進行一次“交通安全”知識學習。

　　3．加強后勤人員日常工作的規(guī)范操作管理。以前一直比較重視對保育員的督察，本學期要兼顧食堂人員的督察，特別注重日常工作的調(diào)研，每月制定調(diào)研主題，如：2月、3月開展遵守作息時間的調(diào)研，就是保育員和食堂人員在什么時間做什么事情；4月、5月開展規(guī)范性操作調(diào)研。

　�。ㄈ�）加強三防落實，確保校園平安。

　　1．人防：

　　進一步明確衛(wèi)門保安的工作職責，加強對外來人員的監(jiān)督，做到陌生人一律不得進入幼兒園，做好人員的出入登記，每月進行檢查或者抽查。另外，門衛(wèi)保安要做好園內(nèi)巡查工作，并做好相關記錄。

　　加強教師導護工作。安排好每天的教師值早班工作、教師護園隊等。并設想成立家長志愿隊，結(jié)合禮儀晨迎、結(jié)合護園，增加一塊家長來園導護的力量。首先，征求家委會成員的意見；另外，家長中摸摸底，看看那些家長是沒有工作的可以帶頭來，還有就是上班比較晚的家長一起參與導護也是可以的。

　　關注日常生活安全。教師們要注重日常工作中對幼兒安全的提醒與教育，不要怕嘮叨，任何時候發(fā)現(xiàn)有不安全的苗頭出來就要把它遏制住，著重要教孩子一些自我保護的能力。

　　2．物防：

　　定期檢查幼兒園環(huán)境安全。我園時一所老園所，特別是一些水泥地因為時久失修，有些地塊有凹凸現(xiàn)象，要時常關注，一旦發(fā)現(xiàn)就要想辦法整平。另外，要特別關注園內(nèi)的大型玩具安全等。

　　關注班級設施設備的安全。包括游戲材料的適宜性，無毒、無污染，并經(jīng)常性消毒，確保幼兒使用中的安全。另外，幼兒課桌椅，釘子突出的較多，教師們要定期檢查，一旦發(fā)現(xiàn)要及時解決。

　　3．技防：

　　按照要求做好技防設施設備的檢查和維修，并做好檢查記錄和相關的處警記錄。

　�。ㄋ模┘訌姲踩�教育，提高幼兒自我保護能力。

　　1．每月一主題，每周一內(nèi)容：在開學初召集組長與保健老師確定了本學期的安全月重點和周內(nèi)容。如，二月，開學安全——不攜帶銳利的器具及危險的物品來園；三月，為食品衛(wèi)生安全月，涉及內(nèi)容有——細嚼慢咽、食品安全不吃變質(zhì)食品、謹防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行交通安全月，涉及內(nèi)容有——不要輕易相信陌生人、馬路上的陷阱、安全過馬路、外出游玩的安全；五月，防震、日常活動安全月，涉及內(nèi)容有——玩玩具的安全、防震知識學習、防震演練、乘坐電梯的安全、著裝安全等；六月，生活與自然安全月，涉及內(nèi)容有——陌生的毒蟲、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的安全等。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每周有話題。

　　2．演練活動：積極利用當?shù)嘏沙鏊�的資源，與民警加強聯(lián)系，開展安全預案演練、防震演練等，并邀請民警來園給幼兒給老師做安全講座。

　　3．日常安全：日常安全工作的落實，是一個老題，不管在組織什么活動前，教師們都要對孩子進行安全教育，不要怕麻煩，多說多提醒。另外，特別是早晨晨間鍛煉的時候，教師必須參與幼兒的活動，關注幼兒的活動，切不可出現(xiàn)兩個、三個老師聚在一起說話、聊天，一旦發(fā)現(xiàn)，必將在月考核里體現(xiàn)扣分。

　　4．按照各年齡段幼兒的`特點開展不同的安全專題大課活動：小班——不把異物放入口中；中班——不跟陌生人走；大班——交通安全。

　　（四）加強食堂管理，保證食品衛(wèi)生與安全。

　　1．把好索證關。期初做好相關的索證工作，并做好記錄。

　　2．把好食品安全關。食堂的食物進入幼兒園大門，首先由保健老師嚴格檢驗食品的質(zhì)量問題，堅決不接受變質(zhì)食品。如發(fā)現(xiàn)食品有質(zhì)量問題必須退回，毫不留情，杜絕變質(zhì)食物流入幼兒園。

　　3．把好食品驗收關。每天安排行政人員和組長輪流值班，到食堂對所購食物進行過磅，并做好記錄。

　　4．把好食品加工關。明確食堂負責人職責，嚴格做好食品加工的每一道工作，行政與組長利用一日三巡加強對食堂工作的巡查。

　　5．把好留樣關。做好食堂食品48小時留樣工作，食品盒和食物量均要按照上級相關部門的要求來執(zhí)行。

　　6．把好消毒關。做好食堂保潔與消毒工作；園部組織人員定期不定期進行食堂安全衛(wèi)生檢查，確保食堂安全無事故。

　　7．把好幼兒膳食合理關。一方面定期召開膳食委員會會議，多方聽取家長、一線老師的意見，及時改善、調(diào)整幼兒食譜；另一方面，保健老師在制定食譜的時候，對照營養(yǎng)分析數(shù)據(jù)，合理制定，確保幼兒成長的各類營養(yǎng)所需。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1．開學初進行一次校園安全隱患排查。

　　2．做好開學初食堂的檢查工作，完成上級下發(fā)的相關表格。

　　3．給小班幼兒集體上一次“別把異物放入口中”大課活動。

　　4．做好春季常見病、多發(fā)病的預防工作。辦好流感防控宣傳欄。

　　三 月份：

　　1．保健老師給教職員工進行一次“食品安全衛(wèi)生”講座，

　　2．開展食堂人員作息時間調(diào)研活動。

　　3．進行一次校園安全衛(wèi)生大檢查。

　　4．圍繞食品安全衛(wèi)生開展相關宣傳教育工作。

　　四月份：

　　1．結(jié)合交通安全月，邀請民警叔叔來園給中大班幼兒講交通安全小故事。

　　2．加強食堂衛(wèi)生工作，防止春季腸道傳染病的發(fā)生。

　　3．開展保育員工作規(guī)范操作調(diào)研。

　　4．圍繞出行交通安全開展相關安全教育工作。

　　五月份：

　　1．開展抗震防災安全月活動，進行主題教育與系列活動。

　　2．組織一次幼兒防震安全演練。

　　3．做好初夏防蠅衛(wèi)生工作，確保食品衛(wèi)生。

　　4．開展一次食堂人員規(guī)范性操作調(diào)研活動。

　　六月份：

　　1．作好生活與自然安全月的相關安全教育。

　　2．做好暑假安全教育宣傳工作。

　　3．注意幼兒園招生工作的相關安全事項。

幼兒園學期工作計劃 篇5

　　幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展�？梢哉f幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

　　本月工作重點：

　　1、做好第一周開學工作，迅速抓好班級管理。

　　2、建立班級良好的常規(guī)，讓新生盡快適應新環(huán)境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。

　　3、強化幼兒安全意識，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護意識。

　　4、開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力及自我控制能力。

　　5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的`有序性。

　　6、做好本學期各項工作計劃。

　　7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。

　　8、開展環(huán)境保護教育活動。

　　本月具體工作：

　　一、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。

　　二、進行入園安全禮貌教育。

　　三、鞏固幼兒常規(guī)，在班級中開展養(yǎng)成教育，并與五大領域相結(jié)合。

　　四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。

　　五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內(nèi)容。

　　六、繼續(xù)建立幼兒個人檔案。

　　七、根據(jù)主題探究活動的開展，進一步完善班級環(huán)境。

　　八、培養(yǎng)幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。

　　九、學習中班的幾套體操。

　　十、教會幼兒“九會”（重點輔導幼兒學習自己疊衣被。）

　　十一、開展古詩詞誦讀活動，利用課余時間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。

　　十二、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事，并能創(chuàng)編故事。

　　十三、繼續(xù)用英語對話引導幼兒進行一日活動，為幼兒創(chuàng)設良好的英語學習氛圍。

　　十四、制定各項工作計劃（本學期班級工作計劃、本學期古詩詞誦讀計劃、興趣小組活動計劃、五大領域科學及識字教學計劃、本學期科研工作計劃）

　　十五、對上學期科研工作進行總結(jié)，對全園教師進行關于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會做好準備。

　　十六、召開本學期第一次家長會，配合好幼兒園開展本學期英語公開展示課。

　　十七、結(jié)合主題開展親子活動，并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。

　　十八、結(jié)合主題活動，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，重點在衛(wèi)生工作進行實施。

幼兒園學期工作計劃 篇6

　　"一年之計在于春",當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有了更清晰的目標。我園教師隊伍呈現(xiàn)的是一支充滿朝氣蓬勃、整體素質(zhì)比較好的年輕化的團隊。通過一個學期的學習與生活，結(jié)合上級工作計劃和我園的各項工作計劃，教師們學到了新的幼教理念、教學方法并能滲透到一日活動中去。通過各種學習、教研、比賽，教師基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。

　　從上學期的工作來看還存在以下幾個方面的問題：第一，教師管理班級的能力需要加強，多給予教師指導、溝通，促進教師以專業(yè)化成長。第二，教師的創(chuàng)新意識不夠，不能大膽去發(fā)揮自己的想法，多給予教師發(fā)揮自主的平臺，例如在環(huán)境創(chuàng)設、班級建設方面。第三，幼兒的傾聽能力和規(guī)則意識的建立，需要提高。第四，教師的教育觀念、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，常規(guī)教學質(zhì)量要更進一步提高。第五，在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性、科學性，教研活動還不夠深入，還須加強創(chuàng)新和探索。第六，對教師的培訓力度還需加強。根據(jù)我園全園計劃及實際情況，對本學期工作做如下安排：

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導，落實教育局和教研室工作精神，以幼兒園工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，提高幼兒一日活動的質(zhì)量；抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到提高；進一步加強幼兒園教研制度建設，以科研為先導，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力；加強教師隊伍的建設，提升教師整體素質(zhì)，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

　　二、學期目標

　　1.加強教學常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

　　2.加強教師的教科研能力，開展多種形式的教研活動。

　　3.加強教師培訓及基本功的能力，促進教師專業(yè)成長。

　　4.架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5.深入教育教學，研究"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程，作為"園本課程"開發(fā)的基礎。

　　三、具體措施

　　（一）加強教學常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

　　1.學期之初，制定的保教工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務。切實可行做好各班學期工作、月計劃、周計劃活動的檢查與安排，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性，做到有計劃、有步驟的開展各項活動。

　　2.繼續(xù)加強規(guī)范教師教育教學常規(guī)的管理，以幼兒園制度管理和教育教學細則的學習為重點，指導教師規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。要經(jīng)常深入班級，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。注重平日的檢查指導，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時提醒，并進行每月的考核評分，期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。在保教結(jié)合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

　　3.從教師自身出發(fā)，進行培訓與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長。教師應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

　　4.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務，結(jié)合園所特色以及主題教學，要讓幼兒參與到環(huán)境中，要讓環(huán)境"說話",起到環(huán)境育人的作用。特別是各班的區(qū)域活動，按照幼兒的發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。同時，在開展區(qū)域活動時，教師要以觀察為手段，學習先進的教育評價方法，或者是按照文字記錄、符號記錄、電子設備等記錄方法促進教師更加專業(yè)的進行觀察記錄。在區(qū)域材料的制作上，提倡教師利用廢舊物品進行教玩具的制作，并進行每月一次的環(huán)境、區(qū)域評比。

　　5.備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上，要求教師必須提前備課，以游戲教學為主，要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況，教師做到"備課—上課—反思"的教學流程。鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得。

　　6.通過開展豐富多彩的各種節(jié)日教育活動，把素質(zhì)教育推向更深入的研究。利用"婦女節(jié)""勞動節(jié)""植樹節(jié)""六一"等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。教師要提前有計劃，根據(jù)不同的'節(jié)日，確立不同的節(jié)日主題，進行不同的節(jié)日教育內(nèi)容，在活動時要系統(tǒng)、規(guī)范，符合幼兒的年齡特點。

　�。ǘ�）加強教師的教科研能力，開展多種形式的教研活動

　　本學期教研工作的重點是，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。保教主任、各教研組長要帶頭通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的成熟、骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

　　1.問題教研：結(jié)合上學期開展問題教研的實用性，對教師和保育員都有了很好的幫助作用，本學期將會每月開展一次問題教研，根據(jù)實際情況組織保教人員針對教學中、生活中的困惑點開展學習、交流研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結(jié)合起來，更好地促進教學的有效性，促進保教結(jié)合。

　　2.園本教研：重視教育教學研究，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。例如：王園長在園務會中提出的"認識我身邊為我服務的人",通過這個主題，以年級組進行社會性的課程與研討。同時，各教研組長根據(jù)具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。

　　3.以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質(zhì)量。

　　4.營造濃厚的園所文化學習氛圍，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學鉆研、和利用外出學習機會，讓教師學專業(yè)、開眼界、強素質(zhì)，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提升。

　　5.每學期的教學觀摩活動以及公開課活動，教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽、評課不少于30節(jié)，要求規(guī)范化。要有教案、聽課記錄、評課記錄、教學反思等材料，在評課中要學會對教師和幼兒進行觀察、評析以及提出自己的一些建議。

　　6.班級之間的相互"手拉手"活動。針對教師、班級之間的優(yōu)點、亮點可以得到很好的分享和相互間的學習，每月組織1-2次半日觀摩活動，促進教師間的交流與溝通，也給新教師在觀摩中一些啟發(fā)。

　　7.教研組長通過摸底有計劃對該組教師進行班級常規(guī)、教育教學、家園互動的具體輔導，指導老師如何很好的使用教材，促使老師盡快成長。

　　8.網(wǎng)絡學習與教研，每次學完要有一個總結(jié)，或是在學習的中途，遇到困惑或問題，都可以停下來進行討論。

　　9.通過一課三研、集體備課，按照園內(nèi)的活動進行選課選人，對教材進行有效學習和整合，發(fā)揮集體備課的實效性。各組教師要提前選好集體備課內(nèi)容，并認真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點的目標，集中在每周四分組進行備課。各組教師應做好聽課筆記和評課內(nèi)容，及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題，表達自己的想法和看法，開展實際性的課堂聽評課研討活動，從而共同尋求解決的方法和策略，共同商討適合的課堂模式和學習方法。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足和優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，同時上交教研課教案和課后反思資料。

　　（三）加強教師培訓及基本功的能力，促進教師專業(yè)成長

　　1.組織教師、保育員進行每周一次的集體學習與交流。在集體探討、質(zhì)疑、互動等一系列思維過程中，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)、教研能力。

　　2.積極參加主管部門或相關的教師培訓活動，與其他園所間進行相互的學習與觀摩，學習先進的教育教學理念、方法，學習科學的管理思路。

　　3.鼓勵教師苦練技能技巧基本功（教育教學活動、舞蹈、彈唱、美工、書寫規(guī)范字），培養(yǎng)"全面加特長"的優(yōu)秀人才。要求教師認真按照各項培訓內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。

　　4.加強教師課堂的功能性。鼓勵專職的教師或有一技之長的骨干教師，定期對所有教師進行專職培訓，并在培訓后有技能技巧的考評。

　　5.依據(jù)園所特色，積極鼓勵教師講普通話，以"童話劇"為載體的語言教學特色，本學期計劃組織教師"講故事"比賽，以便教師更好地與幼兒在平時的劇情表演中大膽發(fā)揮。

　　6.創(chuàng)建公共區(qū)域，每個年級組按幼兒年齡特點設計兩個社會性或是角色表演區(qū)域，供幼兒輪流游戲。

　�。ㄋ模┘芷鸺覉@聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

　　1.注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、家園欄中要結(jié)合實例宣傳正確的育兒觀。開展各種類型的交流活動，讓互動成為家園合作的紐帶。如，家長會觀摩交流活動、家長座談會、改革家長會、家長主題教育研討會等，向家長傳達幼兒園的培養(yǎng)目標、內(nèi)容和方法，得到家長配合，形成家園共育。

　　2.教師了解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切，可通過家教園地、QQ、校信通、微信、電話、幼兒評估手冊等，讓家長深入了解我們的工作，達到家園教育的一致。

　　3.鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系。

　　4.充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助配合開展工作，讓家長參與到幼兒園的管理中來，使家長們進一步了解我園的工作情況。

　　5.發(fā)揮"家長社團"的作用，形成"以點帶面、參與互動"的模式。通過"家長社團",廣泛地吸納了熱衷于幼兒教育的家長，使她們以"主人"的身份參與到幼兒園的各項活動中，以此帶動全園家長積極、主動參與幼兒園教育、管理、培訓等各項活動。以參與互動的形式，逐步實現(xiàn)"家長培訓校園"的園所目標。同時，家長社團也成為家長自我成長的平臺。

　　6.開展豐富多彩的親子活動，使家長成為高參與的家園合作者。如，親子閱讀持續(xù)有效開展；提升教育品質(zhì)；開展"親子創(chuàng)意周"、"親子種植""元旦親子活動""親子社會實踐"等等，在這一系列需要家長和幼兒共同參與的活動中，促進親子交往，密切親子關系，為促進親子情感教育提供有利的活動條件，激發(fā)家長們參與教育的熱情，也潛移默化地影響著家長們的教育觀念，指導了教育方法。

　　7.通過不同形式的培訓，讓家長成為幼兒教育的"專家".如：教材培訓、專家培訓、家長自我培訓等。

　�。ㄎ澹┓謭@特色要初見成效

　　1.依據(jù)全園工作計劃，分園特色要初見成效。實現(xiàn)以童話劇滋養(yǎng)童心，積極開展符合幼兒身心發(fā)展的藝術語言教育活動，讓幼兒在童話世界里感受真、善、美，懂得為人處事的簡單道理，從而形成良好的品德行為習慣，促進幼兒形成完美的人格。

　　2.組建"童話劇場"管理小組，制定管理辦法、制度。

　　3.開設"xx小劇場",以成型的保留優(yōu)秀童話劇為試點，形成定期開放、場次開放的"共享活動區(qū)"式的劇場。

　　4 .借助"六一"節(jié)，策劃組織童話劇巡演（分園、總園演出）。

　　5.開展"童話節(jié)"系列活動：

　�。�1）"我來講"—經(jīng)典童話，扣人心弦的童話故事帶給孩子們無盡的想象，豐富著孩子們的情感世界。"我來講"經(jīng)典童話，讓孩子們大膽表現(xiàn)，體現(xiàn)特色教育。

　�。�2）"我來秀"—親子童話服裝表演，家長和孩子們一起動手、動腦，利用廢舊材料精心設計和制作自己喜愛的童話人物時裝和造型。親子攜手共同走進童話世界，展現(xiàn)智慧、秀出精彩。

　　（3）"我來做"—童話劇場，我的童話節(jié)我做主！孩子們用稚嫩的小手，親手制作出童話劇海報和專屬自己的童話節(jié)門票。繪出喜愛、繪出對童話世界的無限憧憬。

　　（4）"我來演"—童話劇，經(jīng)過孩子們認真排練和精心的準備，最后穿上亮麗、精美的童話服裝，在舞臺上充滿自信地表達演繹童話故事。整個活動中孩子們學會了合作、表演、表達、自信、社會交往能力等都有不同程度的提高；幼兒、家長、教師同臺演出，樹立榜樣，真情陪伴

　　5.深入教育教學，研究"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程，以實驗班的形式開展嘗試性實踐，作為"園本課程"開發(fā)的基礎。本學期以小中班各選一個班級為實驗班，在教材的運用和課程的研究中，從頭開始、從新開始一步一步做好教研活動，從中探討"幼兒創(chuàng)意戲劇游戲"課程所遇到的問題和困惑。

　　xx區(qū)xx第一幼兒園分園xx幼兒園

　　二〇XX年二月二十四日

幼兒園學期工作計劃 篇7

　　幼兒情況分析：

　　全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，、通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。

　　班級管理工作：

　　要求班內(nèi)位老師密切配合，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。在工作中，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

　　1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

　　2、每周班老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。

　　保育工作：

　　保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。

　　1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。

　　4、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

　　安全工作：

　　1、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。

　　2、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。

　　3、不跟陌生人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認識的人來接不能跟著走。

　　4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的傷害。

　　家長工作：

　　1、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

　　3、必要時與家長電話聯(lián)系，增進家園的溝通與理解，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性。

　　一、指導思想本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù) , 根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

　　二、基本情況由于本園是新開園，主要以小班化為特點，能夠更細致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名，其中男生 2名，女生7名，9名都是新生。本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動。結(jié)合文學、音樂、舞蹈、美術、建構(gòu)、肢體語言等形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。

　　三、班務工作目標

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾砟繕�

　　1 、教師堅持貫徹"一切為了孩子，為了孩子的一切"的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。

　　2 、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

　　3 、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

　　4 、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

　　5 、開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

　　6 、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　7 、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　8 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　9 、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　10 、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子。

　�。ǘ�）兒童發(fā)展目標健康領域：

　　1 、喜歡幼兒園集體生活。

　　2 、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。

　　3 、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。

　　4 、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。

　　5 、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

　　語言領域：

　　1 、能互動、有禮貌地與人交談。

　　2 、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

　　3 、能用較完整的語句表達自己的意思。

　　4 、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

　　5 、能聽懂和學說普通話。

　　科學領域：

　　1 、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

　　2 、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。

　　3 、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4 、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。 5 、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。

　　社會領域：

　　1 、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。

　　2 、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。 3 、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。

　　4 、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　5 、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。

　　藝術領域：

　　1 、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。

　　2 、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　3 、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

　　四、具體措施

　　1 、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

　　2 、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。

　　3 、堅持"保教結(jié)合"的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的.跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。

　　4、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日�；顒又械陌踩�管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩�教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　5 、家長工作：

　　(1) 有針對性地召開家長會，讓家長了解新的"主題活動"，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

　　(2) 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。

　　(3) 運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。

　　(4) 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

　　(5) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)。

　　6 、本學期，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。

　　五、每月工作安排九月份：

　　1 、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。

　　2 、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。

　　3 、開展主題活動"最棒的我"。

　　十月：

　　1 、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

　　2 、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的3 、完善班級自然角與種植角。

　　4 、開展主題活動"妙妙鼻"。

　　十一月：

　　1 、開展家長開放半日活動。

　　2 、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。

　　3 、開展主題活動"傘花朵朵開"。

　　十二月：

　　1 、 開展教育沙龍活動，特色活動之我說。

　　2 、家長開放日。

　　3 、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。

　　4 、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。

　　5 、開展主題活動"好忙的市場"。

　　一月：

　　1 、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）。

　　2 、 結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動。

　　3 、做好學期結(jié)束前準備工作。

　　4 、開展主題活動"給你一封信"。

　　5 、全面復習。

　　6 、學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作

幼兒園學期工作計劃 篇8

　　一、班況分析：

　　班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標和措施：

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又�，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

　　5、繼續(xù)做好幼兒的`衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

　　6、定期在''家園欄''上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

　�。ǘ�）中班上學期的學習

　　班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

　　三、家長工作

　　開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

幼兒園學期工作計劃 篇9

　　一、教學目標

　　1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。

　　2 學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上 下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的'速度，力度和難度。

　　3 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

　　4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

　　二、月計劃

　　2月份

　　笫一周 1<>

　　笫二周 2<<好媽媽>>

　　3月份

　　笫三周 1<<小雨沙沙>>

　　笫四周 2<<郊游>>

　　第五周 3<<過家家>>

　　第六周 4<<悄悄話>

　　4月份

　　笫七周 1<<丟手娟>>

　　第八周 2<<夏日>>

　　笫九周 3<<摘星星>>

　　第十周 4<<龍船調(diào)>>

　　笫十一周 5<<龍船調(diào)>>

　　5月份

　　第十二周 1<<豬小弟>>

　　第十三周 2<<歡樂頌>>

　　笫十四周 3<<我和星星打電話>>

　　笫十五周 4<<我和星星打電話>>

　　6月份

　　笫十六周 1<<刷牙歌>>

　　笫十七周 2<<刷牙歌>>

　　笫十八周 3<<理發(fā)店>>

　　第十九周 4<<小小泥瓦匠>>

　　第二十周 5<<小蚯蚓>>

幼兒園學期工作計劃 篇10

　　一、情況分析

　　本班有xxx名幼兒，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

　　1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

　　2、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

　　3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲。活動結(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。

　　4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

　　5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

　　6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言

　　7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

　　8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。

　　另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

　　二、發(fā)展目標

　　我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。

　　幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。

　　三、具體工作

　　(一)衛(wèi)生保健工作

　　1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

　　2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒�；顒忧昂�，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

　　3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

　　4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。

　　(二)教育教學工作

　　1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

　　2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的`作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

　　3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。

　　(三)教育科研工作

　　1、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。

　　2、、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。

　　(四)個別教育

　　針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。

　　1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。

　　2、按時入園，參加晨間鍛煉。

　　3、學習動手吃完自己的一份飯菜。

　　4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。

　　5、愿意用語言表達自己的愿望。

　　6、愿意和同伴交往。

　　7、能與同伴分享玩具、食品。

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