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幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-10 08:23:56 工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃范文匯總5篇

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃范文匯總5篇

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見(jiàn),結(jié)合我園工作,以園本課程建設(shè)為核心任務(wù),以教學(xué)實(shí)踐研究和課題研究為載體,為幼兒發(fā)展服務(wù),為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、工作要求與目標(biāo)

  1、各教研組圍繞“園本小專(zhuān)題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,各教研組研討開(kāi)展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”,各段以教研組為單位,根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn),開(kāi)展自主游戲的研討,為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。

  2、開(kāi)展“自主游戲”專(zhuān)題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐,切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效,讓全體教師對(duì)自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解,開(kāi)展園本專(zhuān)題講座培訓(xùn)。

  3、對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類(lèi)課題,教科室將作跟蹤管理,定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測(cè)、研究資料、課題管理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo),促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

  4、根據(jù)本園實(shí)際,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽(tīng)課,爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作。

  5.充分發(fā)揮輻射作用,通過(guò)園際聯(lián)動(dòng),增強(qiáng)與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流,促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

  三、具體實(shí)施

  (一)1、加強(qiáng)教研組管理,開(kāi)展“園本小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。

  開(kāi)展“幼兒園游戲活動(dòng)與幼兒快樂(lè)發(fā)展”專(zhuān)題研修活動(dòng),根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,材料投放常態(tài)化。本學(xué)期,我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點(diǎn),結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲?qū)m?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng),逐步提高幼兒的游戲的水平,教師的指導(dǎo)水平。

  結(jié)合區(qū)級(jí)聯(lián)盟體活動(dòng),邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒游戲的獨(dú)特價(jià)值,努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。

  本學(xué)期將對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲以及戶(hù)外體鍛的展示,要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,變教師的“教”為“幫”,還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)課題管理,科研興特色。

  1、以我園課題《幼兒園水墨畫(huà)特色課程的實(shí)踐與研究》主線入手,深入開(kāi)展細(xì)致富有針對(duì)性的教研活動(dòng),提升教師的對(duì)于美術(shù)教學(xué)的科研能力。管理上,確立“科研興特色”的思想,教研組注重課題的研究過(guò)程和成果資料的積累。

  2、教研組搭建交流的平臺(tái),由園上階段特色班級(jí)美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考,理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚(yáng)的重要作用。

 。ㄈ├^續(xù)打造文化教師,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  1、做好“書(shū)香工程”,要求老師日讀一篇,每學(xué)期至少讀一本,并做好片段摘錄和讀后感,并開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),優(yōu)秀者推薦書(shū)籍并進(jìn)行交流。

  2、做好教師個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)

  教師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)的梳理,及時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)以及教師個(gè)人在教育教學(xué)中的反思與感悟,要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級(jí)評(píng)比。本學(xué)期加強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理,將學(xué)校開(kāi)展的園本研訓(xùn)活動(dòng)定時(shí)上傳平臺(tái)。

 。ㄋ模┙處煂W(xué)歷再提高培訓(xùn)

  鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),為參加自學(xué)考試的教師,提供一定的考前復(fù)習(xí)時(shí)間,使她們得以順利通過(guò)考試,這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng),教師可以利用配班時(shí)間在家復(fù)習(xí)功課,力爭(zhēng)順利通過(guò)所報(bào)考科目,不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。

  (五)了解結(jié)對(duì)園所需,開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)活動(dòng)

  繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用,與結(jié)隊(duì)園——樂(lè)歡、天天樂(lè)幼兒園開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)工作。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上,開(kāi)展富有針對(duì)性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶(hù)外體鍛、教研組展示指導(dǎo)、送教活動(dòng)等。增強(qiáng)園際之間的`交流和學(xué)習(xí),使“互幫互助智慧共生”落實(shí)到實(shí)處。

 。╅_(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),如教壇新秀、教師技能評(píng)比,鼓勵(lì)教師積極參與,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

 。ㄆ撸┕膭(lì)教師積極參加市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng),提高教師在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)率。

  四、課題研究——提升專(zhuān)業(yè)水平

  1、制訂課題工作計(jì)劃,落實(shí)措施,進(jìn)行階段性反思、小結(jié),分析問(wèn)題,尋找對(duì)策,使課題建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

  2、講究實(shí)效,將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節(jié),必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要,大膽創(chuàng)新,廢止各種滯后和表面形式。加強(qiáng)對(duì)每一堂課的深入研究,確立正確目標(biāo),圍繞目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),切忌活動(dòng)過(guò)程與目標(biāo)脫節(jié)。

  3、加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié),必須講究實(shí)效,切忌形式,開(kāi)辟“美術(shù)專(zhuān)欄”“美術(shù)作品展”,做到“班班有畫(huà)展,人人有畫(huà)作”。

  4、做好美術(shù)區(qū)域角的實(shí)施工作。

  扎實(shí)開(kāi)展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實(shí)施工作,班級(jí)分批進(jìn)入活動(dòng),提高教學(xué)的有效性。

  五、宣傳報(bào)道——提升學(xué)校知名度

  1、對(duì)幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,提高幼兒園的知名度,讓更多的人了解幼兒園。

  2、做好園博客工作,讓大家了解幼兒園的特色課程。

  3、幫扶輻射——加強(qiáng)校際溝通。

  4、做好社區(qū)輻射工作,對(duì)幼兒園開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng),將活動(dòng)帶到社區(qū),將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開(kāi)展活動(dòng)。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  新年的鐘聲當(dāng)當(dāng)遠(yuǎn)去,馬蹄聲噠噠而來(lái)。辭舊迎新,幼兒園又迎來(lái)了新的一學(xué)期。作為保健部門(mén)負(fù)責(zé)人,我認(rèn)真反思了上一學(xué)期的工作,在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,遵循三大原則:即實(shí)事求是;努力奮斗;開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)取在新的一學(xué)期里能夠有更好、更亮眼的成績(jī)。我將會(huì)認(rèn)真思考幼兒園發(fā)展所需,緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐,探索新型、有效的管理溝通模式,重視保教質(zhì)量的提升,以促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

  (一)園區(qū)現(xiàn)在所具備的優(yōu)勢(shì):

  1、擁有一支充滿(mǎn)朝氣、活力的年輕隊(duì)伍

  2、教師隊(duì)伍穩(wěn)定,園區(qū)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)定持續(xù)地開(kāi)展

  3、組織管理工作突出以人為本的理念,保育員管理效益有所提高

  4、園區(qū)有明確的發(fā)展目標(biāo),且較注重教職員工各項(xiàng)素質(zhì)的提升

  5、積極致力發(fā)展培養(yǎng)保育員,提高保育員的意識(shí)及業(yè)務(wù)水平能力

  6、保育員與老師之間的`溝通、協(xié)作產(chǎn)生默契,能和諧、愉快地融入班級(jí)活動(dòng)。

  (二)園區(qū)仍存在的問(wèn)題及目前所要解決的問(wèn)題:

  1、園區(qū)地處偏僻,且周?chē)^荒蕪,田地、水溝眾多,很容易滋生細(xì)菌、

  蚊蠅等,應(yīng)大力加強(qiáng)消毒力度和做好夏季防蠅滅蚊工作,確保幼兒

  在園內(nèi)的健康及安全。

  2、園區(qū)幼兒大多數(shù)都是由爺爺、奶奶帶領(lǐng),在自理能力及行為習(xí)慣方

  面仍有欠缺,本學(xué)期還是要積極引導(dǎo),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好、正確的

  行為習(xí)慣。

  3、雖然致力于保育員的培養(yǎng),但培訓(xùn)內(nèi)容仍顯得單一化,應(yīng)開(kāi)展多元

  化的培訓(xùn),更好地提高園區(qū)保育員的綜合業(yè)務(wù)水平能力

  4、保健室與家長(zhǎng)之間的溝通交流還不夠

  5、理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還未養(yǎng)成一種良好的風(fēng)氣,做事情比較被動(dòng)

  (三)本學(xué)期工作任務(wù)與計(jì)劃:

  1、保育員隊(duì)伍的建設(shè):

  (1)提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的要求嚴(yán)格要求自己。

 。2)每月對(duì)園區(qū)保育員進(jìn)行一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),內(nèi)容可以多樣化,不必只拘泥于保健層面上的。(如保育員阿姨如何更好地觀察幼兒、保育員如何更好地與幼兒進(jìn)行良好互動(dòng)等)

  (3)平日里可以從網(wǎng)上找些理論知識(shí)讓保育員阿姨們做,到時(shí)由保健室批改,再由保健醫(yī)生對(duì)題目進(jìn)行講解,以便阿姨們更好地理解。

 。4)讓保育員也嘗試著寫(xiě)觀察日記,記錄幼兒在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

 。5)經(jīng)常為保育員搭建展示自我的平臺(tái),提高保育員的自信心及士氣。

  2、幼兒自理能力及行為習(xí)慣培養(yǎng):

  (1)一學(xué)期開(kāi)展一次"小芽?jī)?自理能力比賽或"我是能干的寶寶"評(píng)選活動(dòng),增加幼兒自信心或樹(shù)立起自己的事情自己做的觀念

 。2)利用游戲活動(dòng)或課堂實(shí)踐,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

  (3)適時(shí)培養(yǎng)中大班幼兒的能力,做到放手不放眼,6-7歲幼兒可以給他們安排一些更難的"挑戰(zhàn)目標(biāo)"。

  3、家園聯(lián)系溝通工作:

 。1)關(guān)注全園幼兒(包括健康、心理、衛(wèi)生習(xí)慣等方面),及時(shí)予以反饋。

  (2)必要時(shí)開(kāi)展"家長(zhǎng)學(xué)校"活動(dòng),從保健專(zhuān)業(yè)角度來(lái)給家長(zhǎng)上一堂課。

 。3)定期將特殊兒童(體弱兒、肥胖兒、齲齒、貧血)在園情況與家長(zhǎng)交流,并了解這些幼兒在家的基本情況。

  4、消毒、隔離工作

  (1)實(shí)行一人一巾、一杯制度專(zhuān)用制度,各班做好標(biāo)記

 。2)定期利用空氣和日光中的紫外線,對(duì)一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)進(jìn)行曝曬、照射、消毒。

  (3)做好疾病預(yù)防工作,在流行疾病、傳染病高發(fā)季節(jié),更是要加強(qiáng)消毒的力度、次數(shù),對(duì)有患病幼兒的班級(jí)更是要進(jìn)行徹底的消毒。

 。4)各項(xiàng)消毒均嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行,幼兒被褥每周暴曬一次,每半月清洗一次,班級(jí)玩具每周清洗消毒一次。

 。5)除上述常規(guī)消毒外,每月對(duì)園區(qū)周邊外圍環(huán)境及極其容易滋生細(xì)菌處進(jìn)行生石灰噴灑消毒。

  附每月工作重點(diǎn):

  二月份:1、開(kāi)學(xué)全園大掃除,迎接新老幼兒入園

  2、保育員會(huì)議,闡述新學(xué)期的工作要求與目標(biāo)

  3、新入園幼兒的檔案收集、篩查、整理、登記工作

  4、重點(diǎn)關(guān)注插班幼兒情緒、心理等

  三月份:1、全園幼兒測(cè)量身高、體重

  2、檢查全園幼兒齲齒情況并登記

  3、保育員培訓(xùn)活動(dòng)

  4、體弱兒童篩查、登記、管理

  5、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒

  四月份:1、保育員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

  2、春季傳染病知識(shí)宣傳預(yù)防工作

  3、體弱兒、肥胖兒童的加強(qiáng)護(hù)理工作

  4、園區(qū)大掃除及周邊外圍環(huán)境的消毒

  五月份:1、幼兒自理能力比賽

  2、配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢

  3、各班衛(wèi)生情況及幼兒行為習(xí)慣大抽查

  4、保育員培訓(xùn)活動(dòng)

  5、中大班幼兒視力測(cè)量

  六月份:1、保育員知識(shí)培訓(xùn)

  2、做好夏季的防蚊滅蠅工作

  3、整理各種保健資料

  4、清潔整理物品

  5、全園大掃除

  6、學(xué)期末總結(jié)工作

  以上就是本學(xué)期保健部門(mén)的主要工作,保健工作的順利開(kāi)展與園區(qū)教職員工的配合息息相關(guān),只有配合默契了,銜接緊密了,工作才能達(dá)到事半功倍的效果,為了孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng),希望每位教職員工與保健室一同努力、共同進(jìn)步,在新的一年里能夠讓求知園區(qū)有一番新氣象,在馬年里個(gè)個(gè)都龍馬精神。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、活動(dòng)目的:透過(guò)集中家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和推薦,營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。

  二、活動(dòng)資料

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時(shí),要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,全面了解學(xué)生家庭狀況,與家長(zhǎng)共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)狀況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

  三、活動(dòng)安排

  第一階段:準(zhǔn)備階段。

  1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組:

  2、建立學(xué)生狀況檔案

  3、設(shè)立校長(zhǎng)和班主任

  4、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。

  第二階段:實(shí)施階段

  學(xué)校集中時(shí)間,實(shí)行全員家訪。家訪過(guò)程中,要嚴(yán)格做到“四要四不得”:要全面通報(bào)學(xué)生在校狀況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況;要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得理解家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮;不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表,記錄教師家訪簡(jiǎn)要資料、學(xué)生家庭和個(gè)人狀況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和推薦等。

  第三階段:總結(jié)交流階段

  學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表?偨Y(jié)家訪信息反饋狀況。提出整改措施,及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路,改善教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。

  四、家訪活動(dòng)的要求:

  1、在家訪前,各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對(duì)象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。

  2、各小組長(zhǎng)家訪學(xué)生比例不得少于50%,盡量擴(kuò)大家訪面,做到被家訪對(duì)象不重復(fù)。

  3家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改狀況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的`理解和支持。

  4、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德?tīng)顩r、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和推薦。

  宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

  5、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

  6、教師在家訪活動(dòng)中要個(gè)性注意安全,嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車(chē)輛”,提倡步行家訪。

  7、在確定家訪對(duì)象時(shí),被家訪的學(xué)生要有代表性,有必須的覆蓋面,能夠是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也能夠是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

  8、在家訪過(guò)程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、用心鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。

  9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和推薦,填寫(xiě)好家訪信息反饋表。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  班級(jí):小三班

  制訂者:xx

  主題 甜甜蜜蜜(一)

  時(shí) 間 20xx. 10. 31~20xx. 11. 4

  本周工作

  重點(diǎn) 1.感知各種甜食的種類(lèi),幼兒園小班工作計(jì)劃。

  2.能用肢體動(dòng)作、繪畫(huà)裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。

  3.感受活動(dòng)的樂(lè)趣與分享的美好。 時(shí)間 內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng):

  小型玩具 戶(hù)外活動(dòng):

  拍皮球 戶(hù)外活動(dòng):

  大型玩具 戶(hù)外活動(dòng):

  呼啦圈 戶(hù)外活動(dòng):

  大雪山 上午 教學(xué) 及游 戲活 動(dòng) 語(yǔ)言:給媽媽的媽媽送甜蜜

  目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)。

  區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小舞臺(tái)、娃娃家)

  語(yǔ)言游戲:吃餅干

  目標(biāo):學(xué)念兒歌,分享食品。 綜合:超級(jí)糖果屋

  目標(biāo):1、能運(yùn)用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征,知道糖果的種類(lèi)很豐富。2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

  區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)小超市、娃娃家)

  角色游戲:基本了解每個(gè)角色區(qū)的`玩法。 美術(shù):我給糖果穿衣服

  目標(biāo):1、能用皺紙包“糖果!保瑖L試包得嚴(yán)實(shí)。2、樂(lè)于幫助糖果寶寶,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

  區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)、小餐廳)

  體育游戲:棒棒糖集合

  目標(biāo):能聽(tīng)口令完成相應(yīng)要求,感知數(shù)量。 音樂(lè):我是棉花糖

  目標(biāo):1、理解歌詞,學(xué)唱歌曲并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)棉花糖的柔軟形態(tài)。2、學(xué)習(xí)替換部分歌詞,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

  區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū))

  體育游戲:變戲法

  目標(biāo):用各種身體動(dòng)作來(lái)模仿和表現(xiàn)小動(dòng)物,工作計(jì)劃《幼兒園小班工作計(jì)劃》。 健康:我會(huì)漱口

  目標(biāo):1、知道漱口可以讓口腔變得干凈,懂得吃完?yáng)|西要漱口。2、能用正確的方法進(jìn)行漱口。3、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西要漱口的習(xí)慣。

  區(qū)域活動(dòng)(重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū))

  玩具分享游戲目標(biāo):愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。 下午 戶(hù)外 及室 內(nèi)活 動(dòng)

  戶(hù)外活動(dòng)小型玩具

  美工活動(dòng):揉糖果粒

  目標(biāo):能把報(bào)紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。 戶(hù)外活動(dòng)呼啦圈

  語(yǔ)言游戲:《誰(shuí)躲起來(lái)了》

  目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)躲起來(lái)的同伴,并叫出名字。 戶(hù)外活動(dòng)

  玩皮球

  數(shù)學(xué)游戲:《餅干朋友》

  建構(gòu)式課程幼兒用書(shū)第4頁(yè)《餅干朋友》 戶(hù)外活動(dòng)

  大型玩具

  紙工:《烏龜找媽媽》 園內(nèi)***

  能跟著老師不亂走。

  手指游戲:

  爸爸是司機(jī) 區(qū)域 活動(dòng) 美術(shù)區(qū):幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙等制作糖果,練習(xí)包、團(tuán)糖果。

  語(yǔ)言區(qū):放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察,簡(jiǎn)單講述,體驗(yàn)甜蜜。

  數(shù)學(xué)角:投放自制的糖果拼圖(以3-4塊為宜),幼兒手口一致的數(shù)糖果,包扎糖果。

  科學(xué)角:幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果,體驗(yàn)多種感官探索。 生活活動(dòng) 知道飯后、吃完甜食后要漱口。 環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 主題墻:與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級(jí)糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級(jí)糖果屋里,觀察各種糖紙,說(shuō)說(shuō)每種糖的味道。

  科學(xué)區(qū):投放軟硬不同、味道不同的糖果,供幼兒探索糖果的特性。

  美術(shù)區(qū):創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”,放置橡皮泥,短吸管、面粉團(tuán)、泡沫板、報(bào)紙、皺紋紙、裝飾紙等,供幼兒制作糖果,練習(xí)包糖果、團(tuán)糖果。

  娃娃家:創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。 家長(zhǎng) 工作 1.孩子和家長(zhǎng)一同收集不同種類(lèi)、不同味道的糖果,如棒棒糖、軟糖、硬糖等,讓孩子在周五時(shí)帶到幼兒園,鼓勵(lì)孩子與同伴分享、交流,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

  2.循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習(xí)慣。

  3.加強(qiáng)與孩子的情感交流,讓孩子感受到成人的關(guān)愛(ài)。

  4.引導(dǎo)幼兒在體會(huì)別人對(duì)自己關(guān)愛(ài)的同時(shí),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),學(xué)會(huì)分享。

幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

  二、工作目標(biāo)和具體措施

  (一)重視安全保健工作,營(yíng)造平安溫馨校園

  1、有計(jì)劃開(kāi)展教師安全知識(shí)問(wèn)答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

  2、細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)

  1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

  2、分別組織語(yǔ)言組和音樂(lè)組的'教師進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

  3、開(kāi)辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

  4、繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,提高服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。

 。ㄈ┙M織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

  1、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

  2、通過(guò)每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課次數(shù),逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、深入開(kāi)展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書(shū),提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。

  4、結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)的大好形勢(shì),組織各班開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為其提供展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

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