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幼兒園學期工作計劃

時間:2024-10-19 07:46:31 工作計劃 我要投稿

關于幼兒園學期工作計劃模板錦集八篇

  日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園學期工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

關于幼兒園學期工作計劃模板錦集八篇

幼兒園學期工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。

  二、具體目標:

  1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。

  2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。

  3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法,了解上街行走的交通規(guī)則,認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈kU性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

  4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

  三、領導小組:

  組長:xx

  成員:xxxxx

  蔡曉梅 xxxxxx

  四、主要工作及措施:

 。ㄒ唬、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期三次)制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關的工作任務。

 。ǘ、加強宣傳教育,提高安全意識。

  1、根據季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

  2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協(xié)助幼兒園做好安全工作。

  3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。

  4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

  (三)、規(guī)范工作,確保安全。

  1、嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時消除各種不安全因素,并把制度的執(zhí)行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

  2、堅持安全設施優(yōu)先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則,堅持發(fā)現(xiàn)設施損壞及時報告制度,安檢工作做到一月一次,每年安排總收入的8%用于設備更新和維修,保證園舍設施完好,確保使用安全。

  3、抓好幼兒日;顒拥陌踩婪,規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的`變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛(wèi)須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日;顒又械牟话踩蛩亍

  4、抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次消防滅火救護演習。

  5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生,嚴把食品衛(wèi)生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發(fā)生。繼續(xù)嚴格執(zhí)行食品購置、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。做到采購索證手續(xù)齊全,食品24小時留樣,餐具、食品加工用具消毒嚴格。

  6、繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,抓好各項保健常規(guī)工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

幼兒園學期工作計劃 篇2

  一、情況分析:

  經過全園教職工的共同努力,我園的衛(wèi)生保健工作已逐步走向正規(guī)化、科學化,全園教職工的衛(wèi)生保健知識有了很大的提高,幼兒也有了初步的衛(wèi)生意識。本學期,我們將堅持不懈,繼續(xù)努力,把我園衛(wèi)生保健工作推向新的高潮。

  二、總目標:

  嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《托幼機構衛(wèi)生保健制度》,定期對幼兒進行健康檢查,嚴格執(zhí)行各項消毒制度,逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣,通過定期與不定期的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決,從而促進我園的'衛(wèi)生保健工作向更高的層次發(fā)展。

  三、主要措施:

  1、營養(yǎng)與膳食:

 。1)定期制訂好每周食譜,力求做到品種多樣化,搭配合理化;

  (2)保證餐具、食品的安全衛(wèi)生,按要求發(fā)放三餐,餐具使用前嚴格執(zhí)行一洗、二清潔、三消毒、四保潔制度;

 。3)完善食堂的設施,炊事人員按照程序進行操作,閑雜人員不得隨便進入廚房;

 。4)購置食品力求采購新鮮、高質量的食品,禁止低質食品入園。

  2、健康檢查:

 。1)積極配合兒保部門做好插班生的體檢工作;

 。2)定期對幼兒進行健康體格檢查;

 。3)留心觀察幼兒的生活情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。

  3、衛(wèi)生消毒與防病:

 。1)活動室、臥室每日清掃消毒,開窗通風,室外定期打掃,每日保持環(huán)境清潔衛(wèi)生;

 。2)日常生活用品定期清洗消毒并留有記錄;

 。3)做好體弱兒與肥胖兒的管理;

  (4)做好晨檢關,杜絕一切傳染源進入園內,發(fā)現(xiàn)有異常情況的立即隔離。

  4、良好習慣及體格鍛煉:

 。1)培養(yǎng)幼兒有良好的衛(wèi)生習慣,定期想家長、幼兒、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,共同培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識;

  (2)開展與幼兒年齡相適應的各項體格鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。特別是加強體弱兒的鍛煉。

  5、專業(yè)素質的提高和培訓

 。1) 每周定期進行業(yè)務學習,繼續(xù)開展自培活動,組織保育員學習、勞動。著重組織保育員學習《保育工作手冊》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》《食品衛(wèi)生知識》及幼教雜志上有關保育方面的經驗介紹,結合日常工作找出差距和不足,進一步樹立正確的教育觀、兒童觀,提高保育員的工作能力。并開展專題研討活動。

 。2) 每月開展案例交流評析活動,幫助保育員通過實例來提升自己的工作經驗。

 。3) 開展崗位練兵活動,以實驗班帶動普通班,以點帶面,協(xié)同進步。

幼兒園學期工作計劃 篇3

  經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

  2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數(shù)學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設計一定的情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

  (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動_—風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

  3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的'物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護的意識。

  5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經驗。

  二、教科研工作

  1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

  2、每周五集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調整教育策略。

  3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄。

  4、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經驗,取長補短。

  5、根據年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

  三、家長、社區(qū)工作

  1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。

  2、十月份對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

  3、繼續(xù)辦好“家長學校”,以“育兒保健?薄ⅰ坝H子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。

  4、配合園部辦好“家園報”,使家長更加了解園部工作,爭取得到每個家長的理解和認可。

  5、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

  四、管理工作

  1、每周一組織年段教師開展教研活動,通過學習理論知識,剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。

  2、每周五組織年段教師集體備課,預設下一周的教育內容,并對上周教育內容進行反思,同時做好詳細地記錄。

  3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。

  4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記,業(yè)務學習筆記。

  5、指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結。

  6、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。

  7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

  8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。

  9、根據季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內容。

  10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級競賽活動”等

  五、本學期月工作計劃安排表。

  1、各班級環(huán)境創(chuàng)設。

  2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3、召開期初年段家長會。

  4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。

  5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

  6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。

  7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

  8、確立教研課題,制定專題研究計劃,并作好階段小結。

  9、對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

  10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。

幼兒園學期工作計劃 篇4

  上學期的保教工作在園領導的正確引領下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動和課題研討活動中,教師的教育教學水平有了明顯提高,但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《3——6歲幼兒學習與發(fā)展指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索領域活動與主題活動內容的相互融合。

  針對上學期保教工作存在的問題,確定本學期保教工作指導思想:

  一、指導思想:

  我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《3——6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為指導,堅持學《指南》,用《指南》,深入貫徹教育局和教研室對幼教工作計劃的精神,認真學習、領會、實施《指南》的基本理念,盡力讓《指南》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線,加強教學常規(guī)管理,加強教學研究,努力提高師資的整體水平,全面提高教學質量。力爭在教育教學過程中,突出我園的辦學理念、特色,為爭創(chuàng)省級學前教育示范市打下良好的基礎。

  二、本學期保教工作重點:

  1、進一步落實層級負責制,切實落實各項保教常規(guī)檢查,提高我園保教工作質量。

  2、以“十二五”課題為引領,增強教研活動績效,拓展教研培訓工作思路,提高教師綜合能力。

  3、抓好班主任隊伍建設,抓實各項常規(guī)工作的評比,營造有利于幼兒成長的環(huán)境,繼續(xù)開展常規(guī)管理優(yōu)秀班級的評比活動,提高班級管理的針對性和實效性。

  4、建構家園社區(qū)和諧園,繼續(xù)提高家長工作的質量,開拓家長組織形式。

  5、做好幼小銜接工作。

  三、具體目標與措施

  (一)落實保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展

  良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,本學期我們將認真落實保教常規(guī)制度,以期進一步促進幼兒園保教工作。

  本學期我們力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《XX市機關幼兒園幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作要求》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。

  在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

  管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排,結合保教一線的具體問題,經常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服好務。

  各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務工作。

  在保教常規(guī)檢查中做到“三重”:①重備課――備好課是上好課的前提。我園堅持超周備課,保教室及時批閱。在日常教育教學中,重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋,找出實踐活動中的問題,引導老師們從我園的實際情況出發(fā),利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學活動。②重實踐――幼兒園的保教質量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發(fā)展的基礎,要求老師們積極創(chuàng)設活動環(huán)境,引導幼兒在活動中成長、在活動中發(fā)展,在活動中我們更關注老師對實施預設活動的.反思。這也是要形成我園的園本課程的關鍵,不斷的探索在實踐過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題,找出解決問題的切實有效的辦法,提高保教質量。③重創(chuàng)新――創(chuàng)新是幼兒園發(fā)展的關鍵!毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作,我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點,在完成教學活動的同時,有自己的“生成活動”。在用別人的活動設計的同時,有自己的創(chuàng)新點。三月底園內將組織專班對各班的各項常規(guī)工作進行全面檢查。

  (二)立足課題研究 增強教研實效

  組織教師進行每周一次的業(yè)務學習,在學期初

  ,我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料,列出菜單,讓部分教師認領并請他們做好充分的準備,請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇,分析文章的精髓,談體會與啟示,提出相關問題思考,在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中,不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。

  我園申報的“十二五”課題《農村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》本學期已進入實施階段的中期階段,我們將總結前階段工作,制定后階段實施方案,各課題研究組本學期要結合本園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,結合自身課題研究的進度,確定研究內容,制定并落實計劃,在教育教學活動中積累研究素材,并注重研究成果的收集,扎實做好課題研究工作。二是關注研討活動。園級教研活動要加大力度,規(guī)范操作,落實到位,切實保證研討的實效,保教室要加強對教研活動的督促和指導。本學期我園采用的是開明出版社出版的幼兒園教師指導用書和幼兒用書,遵照上級文件精神,我園只有教師手中有教材,幼兒均無用書,為了讓老師們掌握新教材的教法,更好地發(fā)揮教材的功能,我們以年級為單位開展活動,每月進行交流、展示、觀摩、研討活動,提高教師使用和駕馭教材的能力。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規(guī)定的時間、地點和方式進行。同時,要加強每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解,對教學環(huán)節(jié)中活動目標的具體體現(xiàn),教學設計在實踐中具體的到位與落實,提高每次活動的實效性。四月份為我園的教研活動月,我們將圍繞“十二五”課題《農村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》確定教研活動主題,在教研活動中老、中、青教師將分層定標準,教與研緊密結合,理論與實踐有機滲透,讓每一位教師都得到不同層次的發(fā)展。三是增加書籍,在閱讀中獲取精神食糧。為營造一個“好學習的群體,重思考的教師隊伍”,體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代管理理念,在全園形成喜歡讀書的氛圍,讓“讀書是一種享受”成為我園教師的共識。

  進一步關注教師的個性,充分尊重教師的人格,營造民主平等氛圍,盡可能多給教師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)“全面加特長”的教師。

  (三)加強教師隊伍建設 促教師專業(yè)化成長

  隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是,由于本園的半數(shù)教師都是代課教師,對于幼兒園的專業(yè)理論比較欠缺。新的“活動論”不僅僅是引導幼兒在活動中發(fā)展,同時也啟發(fā)我們利用各種活動的開展,促進老師們的專業(yè)化成長。

  每學期我們都堅持每周開展一次業(yè)務學習活動,引導教師們學習幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點,加強教師們的理論基礎。努力用這種方式提高教師們的專業(yè)理論水平,為教育實踐行為打下良好的基礎,讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證、提高。

  堅持搞好我園的幫帶活動,發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點,在互幫互助中共同提高,以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時,也為培養(yǎng)老師們的自信心,制造了良好的氛圍,更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己能力的機會。

  每年的園本培訓活動,我園都針對在教育教學實踐中,老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手,緊緊圍繞提高老師的專業(yè)素養(yǎng),開展多種形式的活動,以切實有效的方法來提高老師的教育教學技能技巧。

  另外,積極鼓勵老師們自學,以形成我園的骨干力量。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種能力。

  (四)、重視家園聯(lián)系 努力構建家園和諧

  繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系,促進家長工作有效的開展。

  1、每學期召開一次“家長委員會會議”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對本園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。

  2、指導各班級開展好家園聯(lián)系(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上)、家長會(每學期開學一次,期末時則與學期匯報同時進行,做好計劃和實錄)、家長開放日活動(每學期一次)、家庭教育講座等形式加強與家長之間的溝通;

  3、建立班級家長聯(lián)誼會,增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通,

  通過“三八”、“五一”、“六一” 、“紅色七月”紀念活動等節(jié)日舉行“家園同樂”活動,進一步密切家園聯(lián)系。

  4、每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示

  ”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外,各班教師要根據本班幼兒實際情況,針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務,還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個重要窗口。

  5、利用社區(qū)和家長資源,開展讓老師和幼兒走出去,讓家長參與進來的活動,提高幼兒園的知名度。進一步增強家長的教育能力,樹立正確的教育觀念。

  6、通過“家長問卷調查表”做好家長的反饋工作,采納家長的合理化建議,以便改進各項工作。

  7、班級建立班級博客和qq群,進一步拓展家園交流互動的平臺。

  (五)搞好幼小銜接 促進合作共進

  首先是做好兩點間的交流,本學期將繼續(xù)利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,互學所長,互補所短,促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

  在新的學期,讓我們以《指南》為指導,一起加強學習,樹立正確的教育觀、兒童觀,樹立愛心、責任心,將自己的理想與工作實際結合,讓幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習,讓幼兒園的保教質量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階!

幼兒園學期工作計劃 篇5

  時光飛快,很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期,在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況,制定好教育目標,力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:

  一,班級分析:

  本班幼兒45人,有一名新生。經過上個學期的學習,大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,在傾聽習慣上也比較差,語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足,我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,提高教學的質量,為幼兒進入小學打好基礎。

  二,班級培養(yǎng)總目標:

  1,繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

  2,提高幼兒適應小學學習和生活的能力。

  3,豐富教玩具的創(chuàng)設,積極采取有效的教學方法,提升自身的專業(yè)素質。

  4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,學習和生活習慣。

  5,開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。

  三,各月開展的主題內容:

  1,2月份:開展主題活動《你好,春天》,主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達對春天的

  美好印象,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。

  2,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,主要目標是讓幼兒

  積極表達對社會生活中人與人,人與環(huán)境的認識與感受,激發(fā)幼

  兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。

  3,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,主要目標是讓幼

  兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的

  勞動者,明白做事要認真,有恒心,不怕困難的道理。

  4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標是讓幼兒了

  解和感受夏天活動的趣味,體驗節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達自

  已的經驗。

  5,6月份:開展的主題是《我要上學了》,主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學意味著更多的責任與任務,萌發(fā)升入小學的強烈愿望,為小學做好準備。

  四,各月開展其他的`活動:

  四、每月開展的主要活動:

  3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。

  4月份:開展春游活動,園內早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動。

  5月份:為了慶祝五一勞動節(jié),開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,家長開放日。

  6月份:六一慶;顒雍团d趣匯報。學前班畢業(yè)典禮。

  四,環(huán)境創(chuàng)設:

  我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境,分別有愛心花園,各月主題墻,各區(qū)角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內容,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。

  五,安全常規(guī)工作:

  我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素,科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認真聽講。對人要有禮貌,按時上學和完成老師布置的任務。培養(yǎng)良好的行為習慣。

  六,衛(wèi)生保健工作:

  根據幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

  七,家長工作:

  為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。

幼兒園學期工作計劃 篇6

  經過炎炎的夏日,孩子們又回到了美麗的校園,讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃,到處充滿了孩子們的氣息,當然也不乏有哭鬧的聲音,本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來,我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力,激起了我們對工作的熱情,提醒著我們肩上的重任。

  一、班級情況分析

  人數(shù):本班現(xiàn)有17人,其男生9人,女生8人。存在的情況:

  1.存在分離焦慮。

  2.各項生活理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

  3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習慣

  4.家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。

  優(yōu)勢:我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經驗,每個教師耐心、有毅力,合作意識強,溝通、協(xié)調好。

  主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段,也是適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保有教,教有保,然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。

  二、班級工作

  (一)班級管理

  保和教是幼兒園工作的重點工作,因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點,為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學習和生活,為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體,為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們,本學期我們班四位老師將齊心協(xié)力,共同為孩子量身定制了一下計劃,努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。

  (二)教育教學目標及具體措施

  1.生活常規(guī):有效、合理、科學地制定一日生活常規(guī)計劃,做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā),以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點,確保孩子開心、快樂的學習和生活。

  2.課程實施:以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學,探索幼兒多元能力的發(fā)展,主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力,多個領域互相結合,充分利用五大領域的區(qū)角活動,培養(yǎng)幼兒五大領域能力,運用三大游戲的教學,培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要,全面實施素質教育。

  (1)活動目標:根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》,將課程目標定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎上,認真做到一切為了孩子,根據孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動。

 。2)活動內容:以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準,并選擇教育活動內容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透,滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性,有益于教育活動目標的落實。

 。3)活動過程:以教師用書為參照,結合本班幼兒的特點進行細化,深入三大游戲的精華,豐富整個活動過程。

 。4)活動評價:孩子的活動過程是需要老師進行評價的,有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系,實事求是、適時有效的給予孩子客觀的評價,讓孩子感受到自己價值的存在,激勵孩子不斷向前。

  3.環(huán)境創(chuàng)設

 。1)充分利用五大區(qū)角,豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境,讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征,在區(qū)角活動中發(fā)展五大領域。

 。2)利用生活中的廢舊物品,與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

  (3)創(chuàng)設多元能力活動、主題活動并制作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū),讓每個幼兒有機會自由選擇,用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應注意多功能、操作性、趣味性、安全性、層次性。

  4.社會實踐活動

 。1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極積極向上的精神。

 。2)結合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動,開展各種演習活動,讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經驗。

 。3)以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等,為舉辦20xx 年藝術體育節(jié)做準備,開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。

  使藝術體育的表現(xiàn)形式多元化,促進孩子們全面發(fā)展。

  5.教研工作

 。1)認真學習《幼兒園教育指導綱要》,根據本班的幼兒實際情況安排好教學工作。

 。2)堅持認真學習,配合園內的園本培訓學習。

 。3)與班級老師密切配合,認真做好孩子的保教工作。

 。4)根據幼兒的實際情況,因材施教,并做好與家長的溝通工作。

 。5)建立班級教研小組的教研組織機構,制定切合本園實際的教研活動計劃,完善教研制度,每兩周教研一次,要求寫好教育筆記、反思等以備檢查。

  (6)年段、班級教研組每兩周活動一次,要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員,做好研討前的準備,以提高研討的質量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的`質量。

  (7)重視英語教學的研討,提高教師的英語教學水平,幫助幼兒提高英語水平。

  (三)保育工作

  目標:

  1.初步建立平等、友好的師生關系。

  2.初步培養(yǎng)幼兒的行為習慣,初步建立自我服務意識。

  3.注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。

  4.提高保育工作的合理性、科學性和有效性。

  5.注重幼兒體能培養(yǎng),進行體格鍛煉,增強抵抗力及免疫力。

  6.初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識,增強自我保護能力。

  具體措施:

  1.采取多種形式做好新生入園工作,對新生進行全面家訪工作,了解寶寶基本情況,熱情接待每一位入園的寶寶,讓他們有媽媽般的親切感,讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,認識教師、同伴以及了解班級的基本情況和管理常規(guī),

  2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況,學習先進班級常規(guī)管理經驗,促進保育工作質量進一步提高。

  3.有機整合健康、社會領域內容,采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力,如:能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等;學習正確的使用餐具,餐后主動用毛巾擦嘴巴,并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水,喝水時不隨意走動,不自己倒水,不隨意動飲水機;進餐時保持桌面清潔,不用老師提醒,學習獨立上廁所,自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進餐習慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀律,不隨意走動,不說悄悄話;戶外

  活動時,聽從老師指揮,不隨意離開,遵守活動規(guī)則。

  4.每天做好地面和桌面的消毒工作,以及睡房的空氣消毒,日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進行業(yè)務學習和培訓,提高她們的專業(yè)素質,保證每個生活老師都能科學、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

  5.加強體育鍛練增強幼兒的體質,預防疾病傳染,給幼兒上安全教育課,提高孩子的自我保護意識。

  6.消除安全隱患,破損的教玩具及時報廢,社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作,讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則,不亂跑。老師提高注意力,提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

  (四)家長工作

  目標:幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一,老師對于孩子的教育尤為重要,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學校教育的同時,家長也不能忽視了家庭教育,這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪,了解孩子在家的一些情況,孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。所以老師與家長的交流是非常重要的。

  具體措施:

  1.孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來,在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中,我們會將每周的周計劃、所學內容、教學目標張貼出來,每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學習情況,除此之外,我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”,家長可以及時的給孩子復習一周的內容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現(xiàn)情況進行評價,并讓家長做及時的反饋,做到家園共育。

  2.在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情。

  3.我們要尊重每一位家長,傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,調動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。

  4.班級選出兩個家委,參加學校成立的家委會,讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理。

  5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,開展家長助教工作,達到資源共享。

  三、月份工作安排

  根據幼兒園制訂的園務工作計劃,結合我們小小班幼兒的年齡特點,本學期特此制訂了以下工作計劃:

  九月份:

  1.制定切實可行、有針對性的班級計劃。

  2.班級環(huán)境的全面布置、區(qū)角材料的投放。

  3.早操音樂的選擇和編排。

  4.對新生進行全面家訪。

  5.開展慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動。

  6.召開新生家長會及期初家長會。

  十月份:

  1.參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設評比、早操評比活動。

  2.以班級或年段為單位,組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等,為舉辦20xx年藝術體育節(jié)做準備。

  3.開展藝術體育與領域活動、主題探究活動、游戲的整合教學活動。

  4.組織本班幼兒做早操,引導幼兒積極參與藝術體育活動。

  5.幼兒期中測評和體能測評。

  十一月份:

  1.開展藝術體育的教學活動。

  2.家長開放日活動。

  3.幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。

  4.參加幼兒園開展的“藝術體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動。

  十二月份:

  1. 圣誕節(jié)、迎新年、舉辦20xx年藝術體育節(jié)。

  2. 測查本班幼兒的發(fā)展情況,并對其進行期末測評。

  一月份:

  1.對班級計劃進行總結。

  2.整理教室、清點財產、登記。

  3.做好寒假班的準備工作。

幼兒園學期工作計劃 篇7

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、 加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量

  使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

  二、 加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育

  加強責任心,規(guī)范言行,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。

  三、認真學習幼兒園內的`各項規(guī)章制度

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、個人分析

  重視幼兒德智體美全面發(fā)展,富有創(chuàng)新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

  遵循教育規(guī)律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),無私奉獻,勤奮工作。

  五、學期目標

  禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。 本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。

  六、養(yǎng)成教育

  本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

  為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。

  作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

幼兒園學期工作計劃 篇8

  新學期開始了,為了幼兒盡快的適應幼兒園生活,我們從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快的適應集體生活。

  一、常規(guī)方面

  1。在老師指導下,玩室外大型玩具。

  2。學會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語。

  3。知道愛護用具與材料不摔,不亂丟玩具。

  二、自理方面

  熟悉一日的活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我能力,基本上能夠自己吃飯,洗手,入廁,入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心,自尊心,使幼兒感受到快樂。

  三、保育方面

  1 清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

  2通過老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習慣。

  四、班級工作

  1 在日常生活中,注意觀察,適時引導,以兒歌,故事,游戲等形式提醒,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  2 以身作則,經常與幼兒使用文明用語,幫助幼兒形成良好的禮貌用語習慣。

  3 將安全的知識融入主題活動中是孩子在學習中提高自己的安全意識。

  4對幼兒的個別情況要和家長多交流,形成共識,共同做好保育保教工作。

  5 注重對幼兒的個別指導,發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導幫助

  6 我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,互相配合,統(tǒng)一要求,加強幼兒的`一日生活。

  7 在工作與教學中不斷地反思,改進,耐心聽取多方面意見,提高教學質量。

  五、家長工作

  1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況

  2 利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,是家長放心地把孩子交給老師。

  3做好缺勤幼兒的工作,對于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵幼兒按時來園

  以上的是我們對班級幼兒情況制定的學期計劃,希望在我們的共同努力下,在家長的配合下,使孩子們健康快樂的成長。

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