幼兒園學前班工作計劃范文集合六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園學前班工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園學前班工作計劃 篇1
在不知不覺之中，假期過去了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰(zhàn)。我與李老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析
本班共有幼兒42名幼兒，幼兒經(jīng)過中、大班的學習與生活，幼兒在珠心算、拼音、美術、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：
具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一）情緒浮燥；
二）收拾整理能力差；
三）與人相處、交往能力還有待于提高；
四）還存在著一些不良的學習習慣。
這學期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應該把教學重點稍側重于新課程及幼兒接受程度。
二、教育教學工作
現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M行專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
�。ㄈ┬聦W期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進行認識和復習，增加幼兒的學習興趣。體智能課程，讓孩子喜歡上跟著老師運動游戲，增加身體各器官的協(xié)調(diào)能力，從而加強幼兒身體素質，增強幼兒抵抗力，不做藥罐子。
三、安全工作
把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。每周進行一次安全教育課程。
四、常規(guī)工作
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將繼續(xù)重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
4、注重結構性教學，選擇一些文學性強的'作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
6、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
7、在課堂上，通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
五、衛(wèi)生保健
除了每日做好教育教學工作，還要注意衛(wèi)生保健工作。
1、做好秋季傳染病的預防及宣傳工作，讓家長也了解這方面的知識，在家觀察幼兒的身體狀況及不了反應。
2、每日做好晨間、午檢工作，做到有情況及時發(fā)現(xiàn)。
3、認真做好幼兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提醒幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。
4、每日注意教室的通風情況和定日消毒工作（用紫外線燈）。
六、家長工作
1、開好學期初和學期末的學習匯報，使家長對我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。
2、充分利用網(wǎng)絡平臺、手機短信等方式，加強與家長間的溝通與聯(lián)系，及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步，了解家長的建議。
3、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
新的學期，新得氣象，我和李老師會以孩子的進步為動力，更加努力的復出，爭取孩子在愉快的游戲中學會各種技能和知識。
幼兒園學前班工作計劃 篇2
第一，場地目標
(a)語言領域
1、講故事，有表情地背誦詩詞散文。
2、能夠按順序描述人物和事物，根據(jù)畫面線索編故事、續(xù)故事。
3、能夠用連貫的語言和順序表達自己的想法。
4、正確使用反義詞，掌握通俗易懂的成語。
5、能夠在各種場合說話自然大方，音量、速度、表情適當。
(2)數(shù)學領域：
1、學會數(shù)數(shù)二、五、五、十、十位，培養(yǎng)孩子快速數(shù)數(shù)的能力；
2、了解6-10的構成，了解總數(shù)與分數(shù)的相等關系，利用偏數(shù)之間的交換互補關系進行順序分離組合；
3、學會比較物體的重量，并根據(jù)物體的重量進行排序；掌握二分法和四分法，理解整體和部分的關系；
5、理解大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等價替換(等價轉換)，培養(yǎng)孩子的推理能力，發(fā)展孩子的邏輯思維能力；
6、學習測量距離、厚度、高度和長度的一些方法；能識別6種圖形(三角形、圓形、矩形、梯形、橢圓形、正方形)；
7、認識各種面額的人民幣，學習生活中使用貨幣的技巧；
8、進一步了解時鐘，學會看全點，半點；20以內(nèi)學會加減。
(3)拼音字段
1、學習單元音、o、e、I、u、的發(fā)音要領、書寫格式、聲調(diào)拼寫。
2、學習23個聲母，區(qū)分鼻音N和邊音L的發(fā)音和用法，區(qū)分舌音Z、C、S和舌音zh、ch、sh的發(fā)音和寫法。
3、在漢語拼音教學中，從實際出發(fā)，采用圖片、卡片等直觀教學，激發(fā)孩子的學習興趣，為拼音打下堅實的基礎。
4、注重讀寫訓練，有效提高孩子的拼音讀寫能力。
5、結合孩子的特點，激發(fā)和培養(yǎng)良好的學習習慣。
(4)健康領域
1、愉快地參與幼兒園的活動。
2、經(jīng)�；顒�，形成良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的自理能力。
3、了解身體的主要器官和功能以及必要的安全保健知識，學會妥善保護自己的身體。
4、熱愛參加體育活動，在練習各種基本動作和做體操時靈活協(xié)調(diào)。
5、學會做動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確的節(jié)奏性練習。
6、養(yǎng)成用眼睛的習慣。看圖時身體姿勢正確，用眼時間可控。請勿在強光或弱光下閱讀或繪畫。
7、初步了解并注意保護牙齒。
8、有初步的自我保護意識和能力。
9、提高自己的自律能力。
(5)社會領域
1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)律，在幼兒園活動中感到快樂。喜歡與老師、同齡人交往，懂得合作、分享、謙和、助人。
2、學會自己分辨是非，學會關心弱者和有困難的人，培養(yǎng)友誼、誠實守信的良好品德。熱愛勞動，尊重勞動者，尊重勞動成果。
3、初步了解基本社會道德，逐步養(yǎng)成文明行為的良好習慣。
4、了解家鄉(xiāng)和祖國美麗的自然環(huán)境、人文風光、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情懷。
5、養(yǎng)成良好的道德行為習慣，有助人的欲望和情感，關心他人，積極認真協(xié)助成年人勞動，愿意為弟弟妹妹打工。
6、愿意為集體做好事，知道個人行為不應該妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
(6)科學領域
1、對周圍的'事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
2，樂于探索，循序漸進
4、了解數(shù)量、空間、時間等概念在生活、游戲等各種活動中的實際意義，學會運用比較、分類、排序、測量等簡單方法。
5、喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識和行為。
(7)藝術領域
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點和優(yōu)美的旋律。
2、能獨立唱歌，有表現(xiàn)力。
3、能夠正確、和諧地演奏樂器和歌曲，對音樂有濃厚的欣賞興趣。
4、他們會根據(jù)音樂的節(jié)奏準確地行動。
5、培養(yǎng)孩子繪畫和制作的樂趣，以繪畫的形式表達自己的意愿，合理安排畫面。
6、可以利用廢舊材料和自然物品制作玩具和裝飾品。
7、能夠欣賞和評價自己和同學的作品。
二、安全教育
1、活動安全
教育幼兒遵守活動規(guī)則，玩游戲不要帶危險物品(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠不打人。
2、生命安全
教育孩子不要移動插座和電板，防止觸電，不要將手指放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，教育孩子上廁所不要推或擠，防止磕碰。
3、藥品管理的安全性
請家長配合寫下姓名、劑量、時間等。關于需要吃藥的孩子的藥物，教師要做好藥物管理，避免孩子誤食。
4、運輸安全
當你到達學校時，你必須帶一張接送卡來接你的孩子。孩子不在公園其他地方逗留；當你離開學校時，你必須和你的老師說再見，教育你的孩子不要和陌生人一起離開或者未經(jīng)允許離開校園。
5、家庭安全
宣傳幼兒園安全教育和安全教育活動的重要性，要求家長在安全教育、家庭生活安全和家庭活動環(huán)境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育)方面積極配合幼兒園。)、
6、簡單的自助方法
明確特殊數(shù)字(如110、119、120)的用途，教育孩子不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號碼、父母姓名等。
7、孩子要認清方向，警告不要相信陌生人。如果他們一個人在家，不應該隨意開門。遇到危險，教育孩子學會躲避(比如火災時的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事情，學會照顧自己。
三、父母的工作：
1、熱情對待每一位家長，真誠回答他們的問題，虛心接受他們的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
2、向父母推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，針對父母的誤解提出善意的建議。(可以打電話，介紹書籍，發(fā)布信息)
3、通過生活記錄、訪談、電話、探訪等方式與父母溝通。
4、登記幼兒的詳細資料，特別是需要特殊照顧的。盡量滿足父母的正當要求。
5、打電話問候未來公園的小朋友，及時看望重病的小朋友。
希望通過這學期的努力，每一個學前班的孩子都有質的飛躍！
幼兒園學前班工作計劃 篇3
時光飛逝，新學期開始。為了提高孩子學習和玩耍的積極性，提高教育水平和enh
一、認真學習幼兒園的規(guī)章制度，上班不遲到，不早退，出去匯報，不擅自離開，上班時間不聊天，避免意外。
二、加強教學理論的學習，提高個人教學質量，讓孩子在情感和能力上全面發(fā)展，讓孩子邊學邊玩，邊玩邊學。
三、加強思想專業(yè)學習，加強職業(yè)道德教育，增強責任感，規(guī)范言行，加強精神建設，做孩子的好鏡子，用自己的言行潛移默化地影響孩子。在業(yè)務上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應新教學理念的要求。
四、搞好安全衛(wèi)生，加強安全管理，強化安全意識，做到事事安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全。做好安全教育，教育孩子自我保護，教育孩子注意上下樓梯不要擁擠，注意供電，做好交接班，及時匯報問題，妥善處理。
五、培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前飯后洗手的'好習慣。保持儀器清潔衛(wèi)生。培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣，做到愛惜食物，不挑食，不浪費；午飯后組織孩子散步或玩適當?shù)挠螒�。并保證兒童的戶外活動，促進兒童身心健康發(fā)展。
六、做好教育教學工作，提高教學質量，為全體兒童做好教育教學工作，因材施教，制定出科學的、符合本班兒童實際的教育教學計劃。重視孩子的思想道德教育，做到正面教育。堅持使用普通話，積極開展教學和科研活動，努力進行教學創(chuàng)新。
七、做好新生開學前的家訪工作，并做好家訪記錄。及時做好個別教育，照顧好每一個孩子，與家長密切配合，共同教育孩子。
八、在備課中，積極與其他老師一起學習，認真學習其他老師的經(jīng)驗，切實提高備課和上課質量。
幼兒園學前班工作計劃 篇4
一、形勢分析
我們班的孩子正處于青春年少的關鍵一年。大多數(shù)嬰兒都有拼音基礎，有些嬰兒雖然會寫拼音字母，但并不熟悉。然而，幸運的是，孩子們對知識的渴望和學習的熱情無疑給我們的教學帶來了便利。
二，教學模式
根據(jù)我們班孩子的特點，因材施教。教學主要采用諧音教學法，利用圖像圖片，結合數(shù)學中的數(shù)字特征，讓孩子聯(lián)想到所學拼音的形狀。在教學活動中，設置盡可能多的場景，讓孩子在生動、活潑、生動、感性的環(huán)境中，無意識地獲取知識，掌握技能。貫徹以兒童為主體的教育理念，變被動注入為主動吸收，特別是在課堂上引入欣賞教育，鼓勵欣賞。采用“看圖-聯(lián)想-諧音”的新課模式，然后運用小組練習、玩接龍等豐富多彩的活動，把枯燥的課堂變成生動活潑的.形式，進一步吸引孩子快樂地學習、學習。以老師或手指練習的形式鞏固肢體語言，激發(fā)孩子進一步掌握所學的知識和技能。最后，學校教育涉及家庭教育，家長和孩子完成練習冊，測試孩子的學習效果，第二天老師及時檢查反饋信息。
三、術語目標
1、讓孩子了解漢語的發(fā)展過程，開始對拼音產(chǎn)生興趣。
2、知道這學期的教學內(nèi)容是單元音和聲母、【連山~課件】和一些音節(jié)，會拼簡單音節(jié)。
3、能讀寫，知道字體，筆畫順序，發(fā)音，四線格的位置。
4、所學字母的歌曲很容易掌握和掌握。
5、在課堂教學中引入常規(guī)訓練，如愛護書籍、按時完成作業(yè)、舉手回答問題等。
四、教學內(nèi)容
課本《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單元音和23個聲母組成。在教學中，孩子們應該知道字母的形狀、筆畫順序、發(fā)音和位置。將音節(jié)的拼寫引入到聲母的教學中，讓孩子掌握一些拼寫鍵簽名、中間元音和一些韻母的規(guī)則。在練習冊的學習中，我們要更好的鞏固所學知識，將所學知識應用到練習冊中，然后將其推向現(xiàn)實生活。
幼兒園學前班工作計劃 篇5
新學期已經(jīng)步入正軌。通過領導傳達這學期的工作重點和具體安排，我有了明確的工作目標，這樣我就能更清楚地執(zhí)行計劃。并以飽滿的精神投入到日常工作中，一如既往的勤奮，不計回報的體現(xiàn)自己的有益價值，為每一個孩子，每一位家長服務。我會在工作中超越自己。為了保質保量地搞好教育教學，促進
第一，創(chuàng)造良好的環(huán)境
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護班級衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境。為孩子的活動創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外活動場所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降到最低。
2、教學環(huán)境
因為這個班是英語專用班，為了讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學好英語，在沒有壓力的情況下“玩”，激發(fā)他們學習英語的熱情，它的潛力很快就會顯現(xiàn)出來。孩子的注意力很難集中，容易分散，所以我們會采用多種方法來吸引孩子的注意力，實施更多的游戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，進而激發(fā)他們的學習興趣。
第二，教育觀念的創(chuàng)新
新時代的教師要學會創(chuàng)新。教師只有不斷改進工作，不斷嘗試新的教學方法和風格，才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問題。不斷關心和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的'探索精神和創(chuàng)新思維，為孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1、德育
配合教育工作者繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓練。通過晨會、班前會等。向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步訓練孩子遵守規(guī)則。加強游戲的引導，在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友誼精神。
2、智育
多玩智力游戲，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵孩子觀察季節(jié)變化和周圍的人、事、物。通過觀察，孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動，促進兒童全面發(fā)展。為幼兒做好過渡，繼續(xù)做好兒童掃盲和教學工作，促進兒童身心和諧發(fā)展，為兒童進入小學打下良好基礎。
第三，努力提高自己的專業(yè)素質
1、認真對待工作中的一切，盡自己最大努力去完成，這是教師責任感的體現(xiàn)。尊重孩子，走進孩子，學會觀察孩子的言行、對事物的反應、行為態(tài)度、學習情況，并做一些記錄，提高觀察和記錄技能。
2、積極關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種方式：學前教育刊物、多媒體技術、觀察、聽課等。我們可以吸收新的教育學科知識和技能。
3、學會發(fā)現(xiàn)工作中的問題，反思自己的教學，及時記錄教育教學中的難點，以及相關材料的收集和反思。做好日志，認真做筆記，積累一些學習或工作經(jīng)驗。
第四，積極做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作者，教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。我們以一絲不茍的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續(xù)做好以下工作：
1、熱情接待父母，不定期聯(lián)系父母，共同探討育兒經(jīng)驗。同時，認真收集家長反饋，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。
3、如遇特殊情況，及時向家長匯報或電話聯(lián)系。如果有生病的孩子還沒有回園區(qū)，電話跟進問候。
4、邀請家長積極參與教學活動，與老師討論和規(guī)劃教育計劃。
5、通過多種方式向家長了解孩子的家，向家長反饋孩子在園內(nèi)的生活學習情況，促進孩子與家之間的交流與交流。
雖然幼兒園的工作微不足道，但我們堅信，只要我們努力，就能很好地完成任務，用我們深厚的愛、耐心和責任感換取每一位家長的放心。
幼兒園學前班工作計劃 篇6
一、教學目標和任務：
1、訓練孩子發(fā)音準確清晰，說話連貫完整；
2、培養(yǎng)使用語言交流的積極態(tài)度和良好習慣；
3、豐富孩子的詞匯，發(fā)展孩子的聽力、理解和表達能力；
4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競爭和自我評價的意識和能力；
5、培養(yǎng)早讀早寫的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學習20個簡單的單詞。
二、教材分析
這本教材有32篇課文，其中《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》是培養(yǎng)孩子的講述能力；有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》背誦；有20個簡單的新單詞需要寫。
三，實施教學任務的措施
1、引導孩子欣賞，促進孩子思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)孩子圍繞主題進行想象，比如告訴我喜歡的人引導孩子談論自己喜歡他什么，你想從他身上學到什么，圍繞這些培養(yǎng)孩子的思維能力；
2、啟發(fā)孩子提出問題，自己解決問題；
3、善于引導孩子進行創(chuàng)造性的想象活動；
4、在演示教學和使用教學實例時，要有利于兒童的思維和想象；
5、重視德育。
四、德育滲透：
在這學期的教學中，我打算結合課堂做以下德育訓練：
1、孩子有自己的長處，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事有信心，但孩子不要驕傲；
2、讀圖學詩，讓孩子感受祖國的.遼闊疆域，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情懷；
3、通過講故事，教育孩子開動腦筋，想辦法，關心幫助別人，得到別人的關心幫助，這些都是快樂的。只有勤奮學習，才能掌握技能；
4、培養(yǎng)孩子熱愛老師的感情；
5、培養(yǎng)孩子的勇氣和機智。
五、課外活動安排：
1、通過“對比看一看”提高孩子的寫作能力；
2、舉辦一個寫作展。
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