關于幼兒園下學期工作計劃三篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的幼兒園下學期工作計劃4篇，歡迎大家分享。
幼兒園下學期工作計劃 篇1
（一）常規(guī)教學工作
1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
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1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的'傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 ６、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
（四）、具體工作安排
二、三月份
1、報名注冊。
2、抓好各項常規(guī)工作。
四月份
1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。 。
3、召開家長會。
4、開展春季疾病預防工作。
5、開展綠色環(huán)�；顒樱S富自然角。
五月份
1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。
2、準備“六一”節(jié)活動。
（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。
（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六、七月份
1、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。
2、對幼兒進行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動。
幼兒園下學期工作計劃 篇2
新的一個學期開始了，都說“一年之計在于春”，新的學期的開端也是極其重要的，一個學期的工作是不是能很好地開展，做出成績，這開學初的計劃就起到了很重要的作用。心有多大，舞臺就有多寬嘛。故而在此制定我幼兒園一期教研工作計劃。
一、指導思想
以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標，以《幼兒園活動發(fā)展性課程》實施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。加大科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務學習及研究，在提高自身素質的同時，提高保教質量，促進中班幼兒整體發(fā)展。
二、情況分析
1、本組教師團結上進、做事積極主動，肯鉆研，具有較強的業(yè)務能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)；
2、由于教材變換的頻繁，部分教師在備課以及課堂教學組織上存有疑惑，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。
三、工作重點及措施
�。ㄒ唬�、開展多種方式的`教研活動，提升教研質量和教師參研水平：
1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：
讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研，變“要我教研”為“我要教研”。組長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關準備，以便帶領大家進行研討，也可就自己學習的幼教理論、知識開展“信息發(fā)布會”。
2、開展“多人同課循環(huán)活動”：
針對研究商定的一個教學中心內容，進行“多人同課循環(huán)”，以此提高研究教師在教學過程中的教育機制與實踐能力；還可通過“同課異構”以此提高研究教師設計方案的能力。
3、“專家模仿秀”：
每位教師就所任學科進行“專題講座”，讓全組教師共享有益經(jīng)驗、教育理論或心得體會。
4、“研究議題招標會”：
每月末在小結本月教研的基礎上，征集下月研究議題及重點。
�。ǘ�、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，提高教師教師教育實踐能力
1、選取“學科帶頭人”
語言：
手工：
健康、
2、確定集體備課領域
�。�1）落實責任人：“幼兒數(shù)學教育生活化” “幼兒手工多類活動”。
�。�2）組織研究：帶頭人認真做好集體備課的組織、研究、小結、經(jīng)驗提升過程資料的收集與整理。
3、開展創(chuàng)造性游戲的實效性研究
（1）落實責任人： “表演游戲”――；結構游戲――。
�。�2）努力形成序列化教材。
�。ㄈf(xié)助托班，共同進步
1、幫助兩個托班進行環(huán)境創(chuàng)設，指導設立“家園橋”；
2、幫助構建系統(tǒng)課程。重點選擇適合托班的兒歌、手指游戲、語言游戲、娛樂游戲、親子游戲等，指導托班教師進行教學。
�。ㄋ模⒓訌娂覉@交流，形成教育合力
1、每期每班兩次半日開放和家長會；
2、每期每班爭取1-2次家長助教；
3、辦好家園橋，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。
幼兒園下學期工作計劃 篇3
指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要（施行）》（以下簡稱《綱要》）為指導，發(fā)展內涵，深化教育教學改革，提高保教質量；拓展外延，幼兒教育向0-3歲延伸，嘗試幼托一體化教育，依托利用社區(qū)、家長資源，構筑家園、社區(qū)共育平臺，不斷提高辦園質量。
工作目標：
1、貫徹執(zhí)行新的蘇州市幼兒園評估考核標準，側重內涵發(fā)展,提高保教質量。
2、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，實施社區(qū)家園共育。辦好托兒班，探索幼托一體化教育模式。創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，提高服務質量。
3、鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理，切實提高幼兒的衛(wèi)生、安全意識，增強保教人員的工作責任心，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。
4、按計劃完成蘇州市級立項課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》的結題工作。
具體措施：
一、“以人為本”，提高教師的整體素質
強化“以人為本”的管理意識。努力建設一支思想好、業(yè)務精、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的工作導向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展；要有內在的工作動力，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展。
1．加強領導班子的隊伍建設
�。�1）依法辦事。做到工作作風正派,思想開拓進取,行動干練果斷。成為群眾所信賴的堅強的領導班子。
�。�2）與時俱進。不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高專業(yè)理論水平,加強自身綜合素質提高。做一個正直向上的人。
2．加強骨干教師的隊伍建設。一流幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐，再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，必然會產生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平庸。本學期我們將申報命名一批園學科教改帶頭人，同時創(chuàng)造條件，積極爭取，推薦優(yōu)秀教師參加太倉市學科教改帶頭人、教壇新秀的評選，不斷壯大骨干教師隊伍。
3．加強青年
教師的隊伍建設。青年教師的培養(yǎng)關系到一所幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。沒有一支強有力的青年教師隊伍，幼兒園的發(fā)展就沒有后勁。我園三十五歲以下的青年教師占全園教師三分之二以上。為了使她們迅速成長起來，本學期我們將采取以下措施 ：
（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍”工程 。
（2）分段培訓、分段考核。
（3）按《 江蘇省幼兒教師基本素質要求》，開展各類培訓和競賽活動。將舉行課件制作比賽和教育活動案例評比。
4．加強保育和后勤人員的隊伍建設
（1） 提高保育員素質修養(yǎng)。進一步規(guī)范保育員的工作行為。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。
(2) 提高后勤人員的安全和服務意識。嚴格執(zhí)行安全責任制,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
(3) 完善“三級伙食監(jiān)督網(wǎng)”制度。保證幼兒伙食質量。并與班上老師密切配合,保證幼兒營養(yǎng)攝入量。
二．貫徹執(zhí)行新的幼兒園評估標準
《綱要》頒布后，蘇州市教育局組織力量根據(jù)《綱要》精神。重新修改、制訂了新的幼兒園評估標準。從20xx年1月1日開始將按新標準進行評估考核，對幼兒園的各項工作進行正確的導向，努力做到均衡、優(yōu)質、高效、創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、創(chuàng)名牌。在貫徹執(zhí)行新的幼兒園評估標準過程中，本學期我們將著重做好以下幾方面的工作：
1．創(chuàng)設良好育人環(huán)境
（1）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化。注重幼兒的參與，把主題墻作為特色教育和主題
活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。
�。�2）完善裝備專用教室，提高專用教室的使用率。開辟游戲區(qū)角，及時地捕捉孩子感興趣的事，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放各種動手操作材料，給予孩子充分的操作探索機會。使游戲區(qū)角成為幼兒開展自主學習的主陣地。
2．樹立質量意識，加強教育管理
質量是辦園的生命線，是幼兒園各項工作成效的綜合反映，也是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿。因此，我們必須把教學質量視為管理工作的核心，使每個幼兒在德、智、體、美諸方面都獲得全面和諧發(fā)展，在認識能力、實踐能力、創(chuàng)造才能和個性品格等方面適應未來社會發(fā)展的需要。
�。�1）規(guī)范教師的教育常規(guī)，進一步落實執(zhí)行太倉市《課堂教學常規(guī)十條》。
�。�2）建立評價制度，完善教育評價體系。
�。�3）實施綜合主題教育和方案教學，完善主題網(wǎng)絡，逐步建立園本課程。
�。�4）改革教學組織形式，使之生活化、游戲化。
3.辦好托兒班。提高保育工作質量，使“保教并重”的《規(guī)程》精神落到實處。開展“親子活動”，提高辦班質量。探索幼托一體化教育的辦園路子。
4．鞏固創(chuàng)建衛(wèi)生保健合格園的成果，抓好衛(wèi)生保健工作管理。切實提高幼兒的`衛(wèi)生、安全意識，增強保教人員的工作責任心，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。與衛(wèi)生部門密切配合，請專家指導，為保教人員和家長作講座，不斷提高衛(wèi)生保健工作質量。作好準備，迎接市幼兒園衛(wèi)生保健工作質量的抽查和公示。
三．構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育
1．疏通溝通通道
�。�1）家園溝通“小靈通”——《家園聯(lián)系冊》。
�。�2）家園溝通“立交橋”——《家長園地》。
（3）家園溝通“直達車”——《家訪日》。
�。�4）家園溝通“現(xiàn)代化”——、熱線網(wǎng)絡聯(lián)系。
（5）家園溝通“路路通”——舉辦家長學校、家長會、家長來園活動。
2．運用合理的溝通方式和技巧
�。�1）老師與家長是平等的——尊重家長
（2）發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并賞識他們——肯定孩子
（3）讓每位家長與老師成為朋友——一視同仁
�。�4）發(fā)揮藝術語言的魅力——異曲同工
�。�5）讓家長明白老師的辛苦付出——關愛孩子
3、利用社區(qū)資源，開展教育
活動
�。�1）定期到圖博中心進行實踐活動。
�。�2）定期組織幼兒到花鳥市場、中心菜場、時代超市、人民公園等地散步和體驗生活，認識環(huán)境、認識社會。
�。�3）與退休教師進行“六一”聯(lián)藝活動。
四．積極開展課題研究，加強幼兒園特色教育
1．扎實進行國家重點課題，省級子課題《發(fā)揮兒童主體作用，開發(fā)兒童認字潛能》的研究。修訂實施方案，制訂階段實施計劃，制定測評標準，運用科學的測評方法進行評估。利用自然、社會、家庭、學校環(huán)境中的有利因素，創(chuàng)設多種多樣的識字環(huán)境，把科學認讀滲透到各教育領域及幼兒的一日活動中來，充分發(fā)揮幼兒主體作用，提高幼兒認讀漢字的興趣。注意積累資料，總結經(jīng)驗，早日把研究成果推廣開來。
2．蘇州市級課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》，按計劃做好結題工作。整理資料，收集成果，寫好結題報告。5月中旬舉行結題儀式，展示課題成果，上好匯報課。
3．太倉市級課題《幼兒自信心的培養(yǎng)》要進一步加強研究實踐，根據(jù)《太倉市“十五”課題管理辦法》的精神，按要求對課題進行規(guī)范管理，強化過程管理。結合課題研究、實踐撰寫論文。
4．加強“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力，開展自主性學習”的辦園特色教育。把特色教育貫穿到幼兒的一日生活中，滲透到各教育領域和環(huán)境中。每位教師根據(jù)幼兒園的特色教育，結合自己的特長選定教育專題，進行實踐研究。錄取一堂課堂實踐匯報課。使我園的特色教育凸顯出來。
本學期主要活動安排：
1．承擔城廂片園主任
活動（進行一堂公開教學） （三月上旬）
2．選送教師創(chuàng)意作品參加市幼兒園教師創(chuàng)意展示 （三月上中旬）
3．骨干教師上研討課 （三月）
4．舉行第三屆“家園歡樂運動會” （四月上旬）
5．舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動（幼兒園教育活動案例評比） （四月中旬）
6．推薦教師“教育隨筆”參加太倉市級評比 （四月）
7．蘇州市級課題《幼兒自主性的培養(yǎng)》結題 （五月中旬）
8．參加太倉市幼兒自主性比賽 （五月）
9．參加太倉市幼兒舞蹈比賽 （五月中旬）
10．舉行“六一”系列活動 （五月底）
11．進行年級組教學調研 （六月上旬）
12．舉行課件制作評比
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