精選幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃范文集合四篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
行政事務(wù)方面:
、倍ㄆ诮M織教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。
、布訌(qiáng)教職工師德教育,根據(jù)上級(jí)要求開展相關(guān)活動(dòng)。
⒊繼續(xù)配合教育局做好婁東幼兒園新園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備采購等工作。
、磪⒓臃ㄖ聘毙iL(zhǎng)組織的相關(guān)活動(dòng)。
⒌進(jìn)一步規(guī)范語言文字的書寫與網(wǎng)站發(fā)文。(特別是各組的備課,以及各類櫥窗、網(wǎng)站宣傳資料的發(fā)表。)
、稘B透著日常聽課、巡視和專項(xiàng)檢查中,進(jìn)行保教一日常規(guī)工作專項(xiàng)調(diào)研與隨機(jī)調(diào)研。
、酚變撼R(guī)教育重點(diǎn):如何搬放椅子
、缸龊眯畔⒌纳蠄(bào)工作。
、棺龊脠(bào)刊雜志的征訂工作。
、鹤龊蒙霞(jí)安排的各項(xiàng)工作。
、焕^續(xù)做好每月的.家訪工作。(小班根據(jù)幼兒情況做好隨訪,中大班照常。)
教育教學(xué)方面:
⒈10月“周審月賽”活動(dòng):一日活動(dòng)規(guī)范專題調(diào)研。(第七周)
⒉開展“幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范”之“一句話經(jīng)驗(yàn)”征集活動(dòng)。
、硡⒓犹珎}市第二屆“百節(jié)好課”展評(píng)活動(dòng)(10月中旬,我園陸惠芳)
⒋啟動(dòng)幼教中心第二屆骨干教師研修班、學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)、“青蘋果”團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)。
、到Y(jié)合本園實(shí)際向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
⒍參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)。⑴蘇州市園本教研觀摩活動(dòng)。⑵太倉市骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)(一)⑶太倉市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
在咱們xx幼兒園工作了這么久,我也算得上是咱們幼兒園的老員工了,我一直都負(fù)責(zé)著園內(nèi)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)問題,這么多年也算是積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn),不過想做好財(cái)務(wù)工作光靠著經(jīng)驗(yàn)還是不夠的,必須制定一份合適的工作計(jì)劃才行,這樣才能讓自己在接下來的工作中少走一點(diǎn)彎路,更明確地開展好自己的工作。
財(cái)務(wù)工作一直以來都是一個(gè)比較費(fèi)心費(fèi)力的事情,尤其是在學(xué)校里面,雖然平日里基本上沒什么太多太麻煩的事情,可每次在一個(gè)學(xué)期初期和期末的時(shí)候,我們財(cái)務(wù)就會(huì)忙的忘乎所以起來,畢竟全園這么多的小孩子,光是統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)學(xué)費(fèi)和計(jì)算稅率、開發(fā)票等等就足夠我們這些財(cái)務(wù)忙活好一陣子的,而且這件事關(guān)乎到了孩子們的生活,所以不能出現(xiàn)任何差錯(cuò),一旦出現(xiàn)任何問題必須盡快地上報(bào)、處理。我在咱們園里面雖然呆了一段時(shí)間了,雖然我已經(jīng)適應(yīng)了這種工作節(jié)奏,但是我還是會(huì)感覺到一種壓力,畢竟我身上背負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和老師、家長(zhǎng)們的信任,所以我覺得自己還是得想辦法提升一下自己的`業(yè)務(wù)能力才行。
所以我準(zhǔn)備花更多的時(shí)間到學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)上,財(cái)務(wù)工作是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程,但是我覺得自己目前的水準(zhǔn)還是有點(diǎn)跟不上身邊的同事,所以我要在閑暇之際多多觀看一些財(cái)務(wù)方面的書籍,并參加一些財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)會(huì),通過一點(diǎn)點(diǎn)的積累讓自己的個(gè)人工作能力得到有效的提升。另外,我也得調(diào)整一下自己的工作心態(tài)才行,在工作中我要減少自己出現(xiàn)急躁?duì)顟B(tài)的次數(shù),我這個(gè)人有一個(gè)不太好的習(xí)慣,那就是在工作的時(shí)候有點(diǎn)聽不進(jìn)別人的指點(diǎn),所以有時(shí)候會(huì)和身邊的同事發(fā)生一些矛盾,雖然事后我往往會(huì)感到懊悔,可做過的事情已經(jīng)沒法再改變了。所以,我要加強(qiáng)自己心性的磨練,讓自己在財(cái)務(wù)工作中能做到心靜如水,不被外界的事物所影響,也只有保持好了自己的心態(tài)后,我才能把財(cái)務(wù)工作開展的更到位。
在未來的工作中,咱們幼兒園會(huì)招收更多的孩子到園內(nèi)學(xué)習(xí),這也就意味著我的工作壓力又得提升幾個(gè)檔次了,不過我也不懼怕,我會(huì)和同事一起面對(duì)挑戰(zhàn),共渡難關(guān),我會(huì)努力為咱們幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)的!
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
幼兒園小朋友是未來的花朵,身為保育員,我有責(zé)任保護(hù)好他們安全,讓他們快樂學(xué)習(xí),我對(duì)于工作做好安排,下面是對(duì)個(gè)人工作的計(jì)劃。
一、做好衛(wèi)生工作
幼兒園生活著很多小朋友,他們都需要我們?nèi)フ疹櫋8蓛舻男l(wèi)生,才能夠讓他們安心學(xué)習(xí)。每天早上上學(xué)之前,對(duì)幼兒園做全面打掃。尤其是用餐地點(diǎn)食堂,會(huì)進(jìn)行消毒處理。隨著天氣升溫,細(xì)菌蚊蟲大量滋生。食堂每個(gè)角落都會(huì)做好消毒處理,尤其是污水排放,和垃圾傾倒的地方最臟,會(huì)用消毒液消毒處理。
對(duì)于公用碗筷,高溫殺菌消毒,同時(shí)監(jiān)督每一個(gè)餐盤的衛(wèi)生。如果食堂人員做的不好會(huì)及時(shí)通報(bào)給學(xué)校紀(jì)檢處處理,對(duì)于學(xué)校食材也會(huì)做好檢查,食堂的食品一定是安全可食用的無污染食品。
對(duì)于學(xué)校的垃圾桶和一些學(xué)生經(jīng)常玩了的地方都會(huì)做好消毒,幼兒園的宿舍,棉被,每天都會(huì)做好消毒處理,按照要求,每天都會(huì)對(duì)棉被清洗消毒。避免幼兒在使用的過程中被細(xì)菌感染。做好衛(wèi)生的基本防范工作。
二、配合幼兒園幼師教學(xué)
按照班級(jí)要求,我們保育員需要給幼師提供幫助,因此除了正常的知識(shí)傳授,我們還需要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)鋪床疊被,如何學(xué)會(huì)穿衣洗漱,我們會(huì)對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候有的.不會(huì),就會(huì)主動(dòng)去指導(dǎo)他們,哪怕是手把手教導(dǎo)都行,對(duì)于穿衣,會(huì)當(dāng)這所有學(xué)生的面前,教導(dǎo)他們?nèi)绾未,然后讓學(xué)生學(xué)習(xí),看到學(xué)生不會(huì),就會(huì)去指導(dǎo),直到他們學(xué)會(huì)為止。對(duì)于這份工作就需要耐心,孩子哭鬧時(shí)還要學(xué)會(huì)安撫幼兒,讓他們開開心心學(xué)習(xí),不讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間有什么煩惱。
三、活動(dòng)安全監(jiān)督
在幼兒園內(nèi),有很多活動(dòng)設(shè)施,如蹺蹺板,滑梯等活動(dòng)設(shè)施,當(dāng)下課后我們保育人員就需要站在這些設(shè)施旁邊,指導(dǎo)幼兒如何去玩,也防止他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)生危險(xiǎn),當(dāng)幼兒之間產(chǎn)生矛盾,我們還要負(fù)責(zé)調(diào)停,讓他們明白他們爭(zhēng)吵打架是不對(duì)的,告訴他們一些基本的道理,不能讓他們?cè)谟變簣@內(nèi)發(fā)生矛盾。老師組織課外活動(dòng),我們負(fù)責(zé)看護(hù)幼兒安全,注意每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),并把這些情況記錄下來交給幼師,同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プ龊没顒?dòng)的任務(wù)。更多的也只是給他們提供一點(diǎn)幫助,讓他們盡量少產(chǎn)生矛盾,這就是我個(gè)人的工作計(jì)劃。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)化水平;根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步完善幼兒園課程建設(shè),促進(jìn)師幼全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
(一)扎實(shí)常規(guī)管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
(二)加大教師培訓(xùn)力度,落實(shí)教師分層管理,促進(jìn)教師全面發(fā)展。
(三)加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
(四)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,促進(jìn)家園深層合作。
三、具體措施
(一)深入常規(guī)管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
1.常規(guī)工作實(shí)施“兩化管理”,即:一日工作規(guī)范化,
教師管理制度化,引進(jìn)工作分析機(jī)制,扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重。
2.做好養(yǎng)成教育課程,發(fā)揮一日生活皆教育的功能,繼續(xù)落實(shí)“小值日生”工作,在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性,把握教育契機(jī),注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促幼兒自主發(fā)展。
3.加強(qiáng)戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動(dòng)的有效性,有計(jì)劃有目的的開展,促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。
(二)加大教師培訓(xùn)力度,落實(shí)教師分層管理,促進(jìn)教師全面發(fā)展
1.以師德建設(shè)作為提升隊(duì)伍教育合力的核心。
加強(qiáng)教師思想建設(shè),做好師德承諾,把師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)作為教師的職業(yè)底線,把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為教師的道德追求。
切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到保教日常工作中,要求教師以師德為先,嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。
(1)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容。
(2)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動(dòng)。開展師德分享會(huì),在全園樹立師德模范,弘揚(yáng)師風(fēng)。
2.科學(xué)分析教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),合理實(shí)行分級(jí)管理,形成教師梯隊(duì),建立完善的教師交流與評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)教師自主發(fā)展,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容,提升各級(jí)教師的教育教學(xué)水平。
(1)采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,提高專業(yè)水平。
(2)繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)工作。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進(jìn)。
(3)采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工作。讀書分享會(huì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等切實(shí)開展教師梯隊(duì)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破。
(4)著力建設(shè)“骨干教師隊(duì)伍”,做好骨干教師培訓(xùn)工作,同時(shí)充分利用骨干教師資源,以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。
(5)采用師徒結(jié)對(duì)的方法,面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn),促進(jìn)各層級(jí)教師在原有水平上的'穩(wěn)步提升。
(6)通過外出培訓(xùn),拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績(jī)突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),通過針對(duì)性的外出培訓(xùn),提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果。
(三)加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,促教師專業(yè)化成長(zhǎng)
1.樹立課程引領(lǐng)的思想。
(1)圍繞快樂與自主的教育核心,堅(jiān)持“一切以幼兒為本”的教育價(jià)值觀,樹立“一日活動(dòng)皆教育”的課程理念,重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值,合理組織安排教學(xué)活動(dòng),有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的整體教育功能。
(2)明確教師角色定位,合理做好各類教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變,通過建立規(guī)范的課程模板,如教案、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例、觀察記錄等,引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者、觀察者、引導(dǎo)者。
(3)堅(jiān)持教學(xué)游戲化原則,實(shí)現(xiàn)游戲活動(dòng)開展的雙向追求,即順應(yīng)兒童自然的法則,快樂與自主;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)深度學(xué)習(xí),使其成為快樂的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。
2.以科研為先導(dǎo),扎實(shí)做好常規(guī)教研,不斷創(chuàng)新教研模式,促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。
(1)創(chuàng)新園本教研模式,形成與教研中心無縫對(duì)接的園本工作坊模式,利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課,引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,提高教師教研意識(shí)和教研能力。
(2)以教學(xué)觀摩活動(dòng)為契機(jī),側(cè)重領(lǐng)域,梳理三維目標(biāo),注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展。
3.以課題研究為抓手,將教研與課題有機(jī)結(jié)合,圍繞“理念、落實(shí)、研究、指導(dǎo)”,不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。
(1)加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域教研活動(dòng)的開展,室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究,鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,促進(jìn)個(gè)別化教學(xué)的有效開展。
(2)開展專題快樂教研活動(dòng),對(duì)戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進(jìn)行研討,就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
(3)繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動(dòng),教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造,創(chuàng)新班級(jí)區(qū)域環(huán)境,在實(shí)踐中切身領(lǐng)會(huì)辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,構(gòu)建有秩序的、多元的、有準(zhǔn)備的、支持性的環(huán)境,充分滿足幼兒自主活動(dòng)的需求。
(四)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,促進(jìn)家園深層合作
1.加強(qiáng)家教教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化家長(zhǎng)工作。
(1)采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容,以年級(jí)組為單位,整理家教授課內(nèi)容,形成家教課程。
(2)加強(qiáng)家教教師的自培工作,強(qiáng)化家教教師隊(duì)伍的建設(shè),理論聯(lián)系實(shí)踐促進(jìn)家教工作的有效開展。
2.豐富扎實(shí)各類活動(dòng),促進(jìn)家園合作。
(1)嘗試?yán)米灾菩姆绞接行ч_展“親子共讀”活動(dòng),逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
(2)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),挖掘利用各種家教資源,開展各種家長(zhǎng)授課活動(dòng),充分發(fā)揮家園共育的作用,加強(qiáng)家園深層合作。
(3)圍繞家教授課內(nèi)容,提升家長(zhǎng)教育水平。定期組織有針對(duì)性的家教授課活動(dòng),避免家長(zhǎng)走入教育誤區(qū),形成正確的教育行為。
(4)完善家長(zhǎng)教子手冊(cè),整合梳理各類教子內(nèi)容,不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。
我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下,緊緊圍繞“快樂教育”課程,以促進(jìn)教師、幼兒自主發(fā)展為目標(biāo),以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,以各類活動(dòng)為抓手,逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。前行的路上,我們將不斷反思、梳理、整改,在穩(wěn)步中發(fā)展。
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