幼兒園工作計(jì)劃[范例15篇]

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園工作計(jì)劃1

　　保育工作

　　1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。

　　4、教師認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

　　6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　教育工作

　　1、感受樹(shù)葉飄落的情景，能替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的快樂(lè)。

　　2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的'幾種車(chē)輛，說(shuō)出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

　　3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。提醒幼兒別人講話(huà)時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽(tīng)，有什么意見(jiàn)等別人講完了再講。

　　4、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來(lái)上幼兒園。

　　5、對(duì)周?chē)�環(huán)境感興趣，通過(guò)觀(guān)察比較、討論，了解樹(shù)木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛(ài)秋天的情感。

　　6、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類(lèi)有序地進(jìn)行整理。

　　7、利用晨間談話(huà)、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車(chē)輛的用途。

　　家長(zhǎng)工作

　　1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

　　4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

幼兒園工作計(jì)劃2

　　一、班級(jí)情況

　　本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

　　我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

　　通過(guò)近兩周的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱(chēng)為“快樂(lè)的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)、寫(xiě)？識(shí)到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的。至于寫(xiě)，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

　　二、教育教學(xué)

　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)�環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　1、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

　　2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

　　4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

　　5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

　　6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

　　7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

　　8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

　　9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　10、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　11、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

　　12、坐姿正確、不插話(huà)、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà)、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)�事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)�環(huán)境。

　　13、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

　　14、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

　　15、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

　　16、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。

　　17、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà)；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

　　18、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

　　19、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

　　20、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。

　　三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。

　　加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

　　2、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

　　3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

　　四、家長(zhǎng)工作定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)。

　　反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

　　1、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　2、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

　　3、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

　　4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的`專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話(huà)題，達(dá)成教育共識(shí)。

　　五、月工作安排

　　二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

　　1、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

　　3、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

　　4、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　5、豐富自然角，并填寫(xiě)觀(guān)察記錄表。

　　6、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　7、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

　　四月份工作安排結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀(guān)察記錄。

　　1、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　2、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

　　3、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

　　4、觀(guān)察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

　　五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　1、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

　　2、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　　3、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

　　六月份工作安排開(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

　　3、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等。

　　在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

幼兒園工作計(jì)劃3

　　一、行政工作

　　1、做好“六認(rèn)真”工作抽查。

　　2、加強(qiáng)日常管理，開(kāi)展好一日三巡工作。

　　3、組織開(kāi)展好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，向家長(zhǎng)、教師做好宣傳工作。

　　4、督查指導(dǎo)各教研組角色游戲活動(dòng)。

　　5、協(xié)助做好新教師參加市級(jí)考核的.相關(guān)工作。

　　6、組織園內(nèi)教師開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選推薦活動(dòng)，向中心推薦參評(píng)太倉(cāng)市師德標(biāo)兵候選人1名，配合中心做好太倉(cāng)市師德標(biāo)兵評(píng)選工作。

　　7、配合中心開(kāi)展20xx年中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)評(píng)聘工作。

　　8、做好學(xué)期結(jié)束工作。（完成各條線(xiàn)計(jì)劃、各類(lèi)資料整理歸檔等）

　　9、做好教師“六認(rèn)真”考核及幼兒園各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。

　　10、做好幼兒園下學(xué)期設(shè)備添置統(tǒng)計(jì)，調(diào)整小中大各類(lèi)積塑等玩具材料，按照年齡段特點(diǎn)合理調(diào)整，重新分配各班使用。

　　11、走訪(fǎng)企業(yè)、社區(qū)、接到派出所，做好新生招生宣傳工作。

　　12、做好學(xué)期校園安全工作資料整理。

　　二、教育教學(xué)

　　教研：

　　1、觀(guān)察記錄研修（第十四周）

　　2、發(fā)揮專(zhuān)用教師功能，開(kāi)展研討活動(dòng)（第三期建構(gòu)室）（第十五周）

　　3、師徒結(jié)對(duì)展示課活動(dòng)。（十六周）

　　科研：

　　1、進(jìn)行課題理論學(xué)習(xí)。

　　2、收集整理課題相關(guān)資料，找問(wèn)題，求策略。

　　培訓(xùn)：

　　視頻觀(guān)摩“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)”（第十七周）

　　其他：

　　1、開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。（第十六周）

　　2、完成各類(lèi)工作總結(jié)。（第十八周）

　　三、安全、保育、后勤工作

　　1、加強(qiáng)食堂管理。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生消毒和宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

　　3、組織開(kāi)展后勤人員與教師消防知識(shí)、技能培訓(xùn)。

　　4、出好幼兒園第四期宣傳櫥窗。

　　5、召開(kāi)期末家委會(huì)、膳食家委會(huì)會(huì)議。

　　6、配合衛(wèi)生院做好“六一”幼兒健康檢查工作并做出評(píng)價(jià)。

　　7、發(fā)放暑假告幼兒安全家長(zhǎng)書(shū)

　　8、做好衛(wèi)生保健資料分析，統(tǒng)計(jì)入檔等學(xué)期結(jié)束工作，總結(jié)一學(xué)期衛(wèi)生保健工作。

　　9、做好幼兒園資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)。

　　10、做好假期物品保修工作。

　　11、查看食堂用餐情況，統(tǒng)計(jì)一學(xué)期開(kāi)支、庫(kù)存等。

　　12、保健老師做好保健臺(tái)帳資料整理。

　　13、安排好暑假值班表。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及家園互動(dòng)功能。

　　2、結(jié)合學(xué)前教育宣傳月開(kāi)展小班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。

　　3、邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)來(lái)園參加大班組畢業(yè)典禮。

　　4、邀請(qǐng)小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)園為畢業(yè)班家長(zhǎng)開(kāi)展“幼小銜接”講座。

　　5、各班組織開(kāi)展好家長(zhǎng)評(píng)選。

　　6、做好家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、教師的測(cè)評(píng)工作。

　　7、各班整理上交家訪(fǎng)資料。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、做好暑期幼兒園安全檢查、環(huán)境清潔等工作，物品歸放整理。

　　2、修整幼兒園種植園地，清除雜草，做好暑期植物養(yǎng)護(hù)安排。

幼兒園工作計(jì)劃4

　　雖然幼兒園8月份的各位工作已經(jīng)結(jié)束，卻也不能因此掉以輕心，所以現(xiàn)制定幼兒園9月份工作計(jì)劃如下。

　　1、確定、完善組織架構(gòu)，培養(yǎng)中層管理人員的全局意識(shí)、駕馭能力和獨(dú)立工作能力。明確中層人員職務(wù)、身份，設(shè)置執(zhí)行園長(zhǎng)、前臺(tái)主管、班級(jí)主管、教研主管、后勤主管等職務(wù)，并予以公示，印制相應(yīng)名片。要求管理人員能夠在學(xué)期工作計(jì)劃的指引下，將各項(xiàng)工作逐一落實(shí)，提高管理執(zhí)行能力。

　　同時(shí)，要求管理層人員能夠加強(qiáng)內(nèi)部溝通、研討，每個(gè)人都能站在全園、全局的高度思考問(wèn)題，不限于自己的工作分工，相互支持，不斷擴(kuò)大格局，開(kāi)闊眼界，強(qiáng)化自己的全局意識(shí)。不斷挖掘、引進(jìn)執(zhí)行能力強(qiáng)的人員，作為后備管理層加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　2、有意識(shí)儲(chǔ)備一批新教師，為新園做準(zhǔn)備。隨著xx教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提升，原則上將不再設(shè)置保育員的崗位。

　　3、教師培養(yǎng)中注意通過(guò)不同的活動(dòng)鍛煉老師，促進(jìn)成長(zhǎng)。關(guān)注有大局觀(guān)的教師，培養(yǎng)班長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，進(jìn)而往中層管理人員方向發(fā)展。

　　4、以教研為切入點(diǎn)，以打造活動(dòng)區(qū)為重點(diǎn)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和專(zhuān)業(yè)化水平，加強(qiáng)對(duì)兒童發(fā)展的把握水平，科學(xué)育兒，提高教育效益。幼教讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的關(guān)鍵是孩子發(fā)展，讓孩子喜歡的關(guān)鍵是了解孩子，能夠及時(shí)支持孩子的.發(fā)展。所以樹(shù)立科學(xué)兒童觀(guān)，了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式，走進(jìn)孩子內(nèi)心，支持每個(gè)孩子獲得更高水平的發(fā)展，是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。

　　邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教研人員指導(dǎo)、輔助xx教師有計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。各班統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或請(qǐng)木工制作區(qū)角所需家具，建立、完善、豐富活動(dòng)區(qū)。豐富幼兒園教研環(huán)境。地面課程補(bǔ)充童話(huà)故事，門(mén)衛(wèi)室、圖書(shū)館墻面大背景噴繪。分批次派出教師外出學(xué)習(xí)。圍墻圍欄文化展板補(bǔ)充xx塊。

　　5、以xx周年園慶為主線(xiàn)、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué)，最終展開(kāi)系列的運(yùn)動(dòng)會(huì)、畫(huà)展、攝影展、故事大王比賽，最終以xx周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。我們的慶典，是一場(chǎng)盛大的、系統(tǒng)的、綜合性的教育課程，從語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)化等不同領(lǐng)域來(lái)支持、展示孩子的全面發(fā)展；而不是僅僅側(cè)重文藝表演。另外也要為教師、幼兒定制新園服。

幼兒園工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)宋慶齡的教育思想，“把最好的東西給孩子”，保教老師要以尊重每一名幼兒，努力做到“關(guān)愛(ài)，關(guān)心，關(guān)注每一名幼兒為指南。

　　二、工作目標(biāo)：

　　①.正確樹(shù)立教育觀(guān)，兒童觀(guān)，更新教育觀(guān)念，做到愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)努力做到讓家長(zhǎng)們翻新，孩子開(kāi)心。做到眼快，手快，腿快。盡量滿(mǎn)足幼兒的情感需要。

　�、�.樹(shù)立培華幼兒園形象，保教老師注意自己的言行舉止，儀表儀容。

　�、�.把主題教育內(nèi)容貫穿到一日生活中去，積極開(kāi)展健康，快樂(lè)的教學(xué)，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

　　④.根據(jù)教育主題及托班幼兒的特點(diǎn)，認(rèn)真選擇幼兒感興趣的，幼兒容易接受的游戲內(nèi)容。

　�、�.積極開(kāi)展家園同步教育，共同發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)。主動(dòng)與家長(zhǎng)們溝通，及時(shí)指導(dǎo)幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，共同探索教育管理幼兒的好方法，堅(jiān)持按時(shí)間向家長(zhǎng)公布學(xué)期，月，周教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)交流科學(xué)的。

　　三、工作計(jì)劃：

　　三月:

　�、俜�(wěn)定幼兒的情緒，培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。用游戲的形式培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐，盥洗，入廁等。在老師的指導(dǎo)幫助下按順序擺放衣服，鞋。認(rèn)識(shí)水杯，毛巾，拖鞋的位置及標(biāo)記。

　�、谡�確擺放椅子，初步學(xué)會(huì)分類(lèi)擺放玩具。向幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)教育，給媽媽制作小花。根據(jù)春天布置教室，環(huán)境主題是《寶寶找春天》�；顒�(dòng)內(nèi)容是組織幼兒說(shuō)兒歌，唱歌曲，模仿小動(dòng)物跑，跳，鉆的動(dòng)作，提高肢體協(xié)調(diào)性，靈活性。

　　四月：

　　①培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，主動(dòng)喝水，入睡，主動(dòng)配合老師穿脫膽參與室內(nèi)外游戲活動(dòng)。游戲的活動(dòng)要合適本班幼兒的年齡特點(diǎn)，由易到難，選擇幼兒感興趣的游戲內(nèi)容。

　　②培養(yǎng)幼兒自選伙伴和活動(dòng)區(qū)，正確使用游戲材料，學(xué)會(huì)按類(lèi)取放，提高幼兒交往能力，學(xué)會(huì)謙讓。

　　③根據(jù)春天的特點(diǎn)，家園共同參與春季踏青放風(fēng)箏活動(dòng)，積極挖掘家長(zhǎng)資源，家園互動(dòng)。老師與幼兒共同制作風(fēng)箏，布置室內(nèi)環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒通過(guò)觀(guān)察，感知，探索感受春天的美麗景象給大家?guī)��?lái)快樂(lè)，提高觀(guān)察力及語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。

　　五月：

　�、倥囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　②指導(dǎo)幼兒用清楚，完整表達(dá)出自己想說(shuō)和先做的事。

　　③指導(dǎo)幼兒通過(guò)說(shuō)兒歌，唱歌曲，繪畫(huà)參與室內(nèi)外有游戲，向幼兒進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。學(xué)會(huì)初步關(guān)心他人的勞動(dòng)，師友互動(dòng)在游戲中學(xué)會(huì)技能和方法。與家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)幼兒做些力所能及的事，感受到自己動(dòng)手的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　六月：

　�、俑鶕�(jù)全園教學(xué)計(jì)劃安排，組織幼兒繪畫(huà)，表現(xiàn)感受“六一”兒童節(jié)的`快樂(lè)。游戲中較好的掌握游戲規(guī)則和玩法。游戲中培養(yǎng)幼兒有信心，感受到參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　�、诮M織向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)到的多方面的游戲，在老師的指導(dǎo)下家長(zhǎng)與幼兒共同參與活動(dòng)。讓幼兒掌握一定的知識(shí)和技能，讓家長(zhǎng)們更清楚全面的了解幼兒的接受能力和表達(dá)能力狀況。

　　③進(jìn)行體能測(cè)試，包括：定向跑，走，跳，雙腳單腳跳，走平衡木，投擲等提高肢體協(xié)調(diào)性，靈活性。

幼兒園工作計(jì)劃6

　　一、情況分析

　　本學(xué)期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個(gè)，女孩16個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀(guān)念較弱。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

　　二、培養(yǎng)方向

　　身體發(fā)展方面：

　　1。組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

　　2。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　認(rèn)知發(fā)展方面：

　　1。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書(shū)包、物品。

　　2。極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)�事物，知道春天、夏天的變化。�?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度進(jìn)行物體分類(lèi)，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1———10的加減，初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。

　　社會(huì)性發(fā)展方面：

　　認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　三、主要活動(dòng)

　　1。參加年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以提高幼兒的'主體意識(shí)。

　　2。為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

　　3。開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀(guān)念、參與意識(shí)的教育。參觀(guān)小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1。結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

　　2。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。

　　3。通過(guò)年級(jí)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

幼兒園工作計(jì)劃7

　　總結(jié)：提高家長(zhǎng)教育意識(shí)，實(shí)施家園同步教育

　　一、問(wèn)題的提出：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！笨梢�(jiàn)，幼兒教育并單單是幼兒園一方面的事情，同時(shí)，幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的，它只能使孩子們得到片面的發(fā)展

　　在我國(guó)面向推行素質(zhì)教育的今天，只有實(shí)施家園共育，幼兒園教育和家庭教育共同合作，幼兒才能健康成長(zhǎng)，而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時(shí)候，怎樣提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們能有效的參與幼兒園的教育？我們進(jìn)行了一些嘗試，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育觀(guān)念，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)，從而實(shí)施家園的一致教育。

　　二、分析家園共育的現(xiàn)狀，了解家長(zhǎng)教育的誤區(qū)：

　　（一）家長(zhǎng)的教育誤區(qū)：

　　1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長(zhǎng)的過(guò)度寵溺：由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式，無(wú)論是哪一位親人對(duì)孩子都是百依百順，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是時(shí)尚，玩的都是高科技，使得孩子們是衣來(lái)不知道伸手，飯來(lái)不張口，遇事不愿意想辦法，這樣孩子怎樣健康成長(zhǎng)？

　　2、望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，很多家長(zhǎng)都重視了智力的開(kāi)發(fā)，如學(xué)習(xí)識(shí)得很多漢字，會(huì)說(shuō)很多的英語(yǔ)，我聽(tīng)到很多家長(zhǎng)多說(shuō)我的孩子只有三歲能進(jìn)行很多漢語(yǔ)拼音；我的孩子認(rèn)識(shí)很多字。但是家長(zhǎng)們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，是否關(guān)注到孩子的社會(huì)適應(yīng)能力如何，孩子的自信心、進(jìn)取心、堅(jiān)持性、自制力和勇敢精神等，他們是否想到了孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是影響幼兒一生的發(fā)展。

　　3、教育方法不得當(dāng)：一種是要求過(guò)高，孩子無(wú)法完成，家長(zhǎng)則是比較嚴(yán)厲；而另一種則是沒(méi)有要求，孩子怎么做都是對(duì)的、好的；再一種是家長(zhǎng)的教育不一致，當(dāng)一個(gè)孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時(shí)候，爸爸說(shuō)“不能打爺爺”而爺爺會(huì)說(shuō)“看，她用小手打我了，多好玩呀！”使孩子感到茫然，沒(méi)有是非觀(guān)念。

　�。ǘ�）家園共育現(xiàn)狀：

　　一種情況是家長(zhǎng)不能積極的參與配合：我們經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)教育是你們幼兒園的事情，怎么總讓我們做這做那的，事情都我們做了，你們教師還干什么呢？因此在活動(dòng)中不能給予大力的支持與合作。

　　再有一種情況是家長(zhǎng)的盲從，老師說(shuō)什么我做什么，做完了就完，不能將這些活動(dòng)和孩子的教育相聯(lián)系或是對(duì)教師的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，不能從中提出自己的想法、見(jiàn)解等。

　　三、實(shí)施方法與步驟：

　　（一） 加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，提高教育技能：

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況，幼兒在什么地方有了進(jìn)步，在什么地方小朋友還需要努力，同時(shí)幫助家長(zhǎng)對(duì)幼兒的這些情況進(jìn)行了分析，造成幼兒的反復(fù)的原因有的是幼兒出勤不好的原因，使得幼兒不適應(yīng)幼兒園的一些常規(guī)習(xí)慣，還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導(dǎo)致的，最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來(lái)后，就都不能做到了，因此向家長(zhǎng)提出要求，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的常規(guī)要求，保持家園教育的一致性。向家長(zhǎng)介紹我們班在新學(xué)期的教育目標(biāo)，及所要進(jìn)行的主題活動(dòng)，還有一些我班的新學(xué)期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等，使家長(zhǎng)更加清晰，與幼兒園的教育保持一致，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

　　2、好文推薦：針對(duì)家長(zhǎng)在教育上的一些誤區(qū)，我在日常向家長(zhǎng)推薦了一些文章：如新時(shí)代的家長(zhǎng)、應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成？從而使家長(zhǎng)能給自己進(jìn)行一個(gè)新的定位，而在教育上更加有效，那么家長(zhǎng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，掌握一些科學(xué)的方法，才能和幼兒園的教育相配合，共同教育好孩子。

　　3、教師的示范作用，對(duì)于提高家長(zhǎng)的教育技能有較大的幫助：

　　家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育，也是幼兒健康發(fā)展的必由之路，因此要提高家長(zhǎng)的教育技巧。記得我們班練習(xí)親子瑜伽的時(shí)候，有的小朋友比較活潑，只練了一兩下就跑開(kāi)了，有的小朋友東張西望，不能注意老師和家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)只能說(shuō)“寶貝，快點(diǎn)，做動(dòng)作了”有的家長(zhǎng)說(shuō)“好好做”可是態(tài)度確實(shí)很不好，看到家長(zhǎng)的無(wú)奈，我想這時(shí)該發(fā)揮教師的教育機(jī)智，就說(shuō)“我想看一看誰(shuí)想當(dāng)小演員？”老師一說(shuō)，小朋友都把小手舉起來(lái)了，“好，請(qǐng)小演員準(zhǔn)備好了，我們開(kāi)始表演�！痹倏葱∨笥岩粋�(gè)個(gè)站的真精神，這時(shí)老師向家長(zhǎng)示范了，如何利用孩子的心理，有效地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。此外，還向家長(zhǎng)介紹了一些方法：如在穿脫衣服的練習(xí)上，鼓勵(lì)家長(zhǎng)做一個(gè)“懶”家長(zhǎng)，由開(kāi)始語(yǔ)言和手的一致的幫助，過(guò)渡到用語(yǔ)言進(jìn)行提示的幫助，給孩子嘗試的機(jī)會(huì)；對(duì)于有情緒的小朋友，一定要給予語(yǔ)言的鼓勵(lì)，使孩子們自己樹(shù)立信心“我能行”。

　�。ǘ�）照顧好幼兒幼兒，多種形式與家長(zhǎng)交流，使幼兒園與家長(zhǎng)相互信任：

　　1、精心照顧好幼兒的生活，使家長(zhǎng)對(duì)教師有信任感；

　　家長(zhǎng)和老師的中心都是孩子，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，有很多的不放心，每天來(lái)到幼兒園都是千叮嚀萬(wàn)囑咐，希望孩子在幼兒園舒心、不受欺負(fù)、能得到適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和照顧，只有當(dāng)家長(zhǎng)的這些希望得到滿(mǎn)足，看到我們的努力，他們才會(huì)信任老師，配合老師的工作，也就是我們用耐心、愛(ài)心、細(xì)心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，照顧好幼兒，使孩子們對(duì)老師有所依戀，家長(zhǎng)才會(huì)放心，如我們班的小朋友生病了，老師就精心的呵護(hù)她，給他斟來(lái)溫水，幫助他進(jìn)行物理降溫，把她緊緊地抱在懷中，讓他有安全感，指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)接，并細(xì)致的向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的情況，并提出就診建議；還有一個(gè)小朋友出現(xiàn)了弱視的現(xiàn)象，家長(zhǎng)滿(mǎn)心的擔(dān)憂(yōu)，我們積極的配合好家長(zhǎng)在園內(nèi)定時(shí)給孩子配戴眼鏡，解決了孩子在家中能夠不肯戴眼鏡的難題，家長(zhǎng)由衷的感謝老師；還有的小朋友情緒一直不是很穩(wěn)定，家長(zhǎng)很擔(dān)心，老師就增加了溝通，每周會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行一下交談，說(shuō)一說(shuō)幼兒情緒上的變化，幼兒在生活習(xí)慣上的進(jìn)步，孩子在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)了解一下孩子在家中的情況，家長(zhǎng)看到老師如此細(xì)致的觀(guān)察幫助孩子，終于對(duì)老師有了信任，堅(jiān)持兩個(gè)月出滿(mǎn)全勤。家長(zhǎng)看到了老師的責(zé)任心，使得家園的情感更加融洽了。

　　2、多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通：家園之間的相互溝通，是有效實(shí)施家園共育的關(guān)鍵，我們從幾個(gè)方面進(jìn)行：

　�。�1）充分發(fā)揮校訊通的作用，在需要家長(zhǎng)進(jìn)行配合的時(shí)候，及時(shí)發(fā)校訊通，向我們發(fā)現(xiàn)有的小朋友的口袋里有小珠子，并有的小朋友來(lái)園情況不好的時(shí)候，及時(shí)發(fā)校訊通，提醒家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋、注意衣服的增減、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園，根據(jù)季節(jié)提出一些著裝的建議；在進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候，我們發(fā)校訊通請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集秋天的種子，有各種米、豆類(lèi)等，一起開(kāi)展撿樹(shù)葉的活動(dòng)，小朋友和家長(zhǎng)撿了小樹(shù)葉，一起洗一洗；

　　（2）加強(qiáng)平時(shí)的隨時(shí)溝通：我們利用幼兒入離園的時(shí)間，和每位家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，了解幼兒的'情況，并向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況：如我班的小朋友較多會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事情，我們?cè)谟變弘x園的時(shí)候，動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行說(shuō)明，使家長(zhǎng)能了解這些事情，避免孩子的轉(zhuǎn)述發(fā)生的不愉快；還有針對(duì)個(gè)別幼兒的情況：如高浩然眼睛需要矯正，我們多次和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、了解需要怎樣佩戴，佩戴的時(shí)間掌控等等，已達(dá)到較好的佩戴效果，使孩子的視力能得到矯正；有王明鈺由于經(jīng)常吃藥，我們也和家長(zhǎng)多次溝通了解；如我班的劉天賜經(jīng)常有尿褲的現(xiàn)象，我們幾位老師也是多次和家長(zhǎng)在早晨、晚上進(jìn)行溝通，了解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)孩子有一些心里緊張，從而使我們?cè)谌粘５墓ぷ髦凶龅搅溯^大的關(guān)注，舒緩孩子的緊張情緒，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣；有一次天賜媽媽給我發(fā)來(lái)短信，在信中說(shuō)道：帶孩子參加婚禮，孩子表現(xiàn)非常棒，家里所有人都能看到天賜的變化，家長(zhǎng)從心里感到感動(dòng)，感謝教師對(duì)孩子的教育和付出，正是老師辛勤的澆灌才會(huì)有孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)小二班的老師表示衷心的感謝。這個(gè)短信是對(duì)我們教師的認(rèn)可，是我們教師共同配合、努力的結(jié)果。

　�。�3）電話(huà)聯(lián)系：我們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上將我的手機(jī)號(hào)留給了家長(zhǎng)，更加方便了我們之間的溝通，解決了家長(zhǎng)的許多問(wèn)題：曹津豪的家長(zhǎng)來(lái)電了解網(wǎng)站的情況，如何登陸等；還有趙悠然、張淦翔的家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兺砩喜唤雍⒆�，不能和教師的進(jìn)行溝通，所以問(wèn)一問(wèn)在幼兒園的情況，因?yàn)樵诩抑星榫w有一些反常，脾氣不好，我細(xì)心的向家長(zhǎng)介紹幼兒的情況，以及教師對(duì)他們的孩子所采取的一些方法措施，同時(shí)向家長(zhǎng)提出一些建議應(yīng)對(duì)幼兒的情緒變化等，多樣化的溝通滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的需要，家園的心貼近了。

　　（三）積極參與幼兒園的活動(dòng)：在幼兒園的一些活動(dòng)的進(jìn)行的時(shí)候，我通過(guò)電話(huà)、校訊通以及發(fā)紙條的形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)有時(shí)間一定參加幼兒園的活動(dòng)。

　　1、參加班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：春天來(lái)了，結(jié)合季節(jié)，我班開(kāi)展了該主題，我們組織了家長(zhǎng)孩子一起進(jìn)行制作，將春天帶到我們班，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們一起動(dòng)手，有的和媽媽一起做柳條，有的和奶奶一起做小風(fēng)車(chē)，有的小朋友和家長(zhǎng)一起制作小燕子，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸��?dòng)下，問(wèn)一問(wèn)春天是什么樣的？你是怎樣發(fā)現(xiàn)春天的？看到了什么？他們一起合作做完了都幫助一起布置教室，趙延菲的媽媽給掛上一條條長(zhǎng)出小芽的柳條、陳欣雨的媽媽掛上了一串串的小風(fēng)車(chē)、張淦翔的爸爸為小朋友們掛起了一串串的小燈籠，小朋友們能和爸爸媽媽一起制作都非常興奮，看到自己的成果，一起拍手、一起歡笑。

　　2、參與幼兒園的親子操、六一聯(lián)歡、親子春游等活動(dòng)；為了給家長(zhǎng)和孩子提高共同的美好時(shí)光，我們編排了親子操《愛(ài)我你就親親我》：在歌曲的選擇上，我們選擇了旋律活波的、歌詞清晰的、反映兒童特色的歌曲；在動(dòng)作的編排上，我們借鑒了一些動(dòng)作，同時(shí)考慮到我們這是親子操，需要家長(zhǎng)和孩子的共同的合作，所以我們編了一些家長(zhǎng)和孩子共同完成的動(dòng)作，如家長(zhǎng)將孩子托起做搖籃狀，家長(zhǎng)和孩子一起的旋轉(zhuǎn)，最后結(jié)束的動(dòng)作是家長(zhǎng)搭成小山洞，孩子們鉆出去，使整個(gè)親子操達(dá)到高潮，在愉悅中開(kāi)始新的一天。在每周二的早晨我們可以看到家長(zhǎng)早早的就來(lái)到幼兒園，在教師的指導(dǎo)下，做著每一個(gè)動(dòng)作，站著不同的隊(duì)形，孩子們?cè)诤图议L(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候，由衷的發(fā)出陣陣的笑聲，感染著我們，使我們能感受到自己的成功。

　　3、引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園的工作：

　　在活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的時(shí)候，家長(zhǎng)們積極的收集各種廢舊材料：月月的媽媽將養(yǎng)樂(lè)多的的小瓶子都刷干凈了之后才帶到幼兒園，劉建涵的媽媽給小朋友的娃娃家做了漂亮的大衣柜和梳妝臺(tái)，陳欣雨的媽媽作了形象的飲水機(jī)，還有的家長(zhǎng)帶來(lái)了大量的紙盒，為小朋友開(kāi)展豐富的游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)了條件。

　　在配合教育活動(dòng)上，隨著春天主題的進(jìn)展，我們進(jìn)行了認(rèn)識(shí)桃花的活動(dòng)，在收到老師請(qǐng)家長(zhǎng)配合的信息后，家長(zhǎng)們帶領(lǐng)小朋友到不同的地方去觀(guān)察桃花，有的小朋友看到的白色的桃花，有的小朋友看到的是粉色的桃花，孩子們拿來(lái)照片興致勃勃的進(jìn)行著講述，使孩子們?cè)谏鐣?huì)性和語(yǔ)言的表達(dá)上得到了進(jìn)一步的發(fā)展，還有的家長(zhǎng)和孩子一起從網(wǎng)上收索了有關(guān)資料帶到幼兒園，豐富了孩子們的認(rèn)識(shí)。

　　四、小結(jié)：

　　在教育改革的今天，家園共育是幼兒園教育的必然趨勢(shì)，那么我們?cè)谶@一段時(shí)間積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育，收到了比較明顯的效果，首先家長(zhǎng)對(duì)我們老師更加信任了，能積極的配合幼兒園的活動(dòng)；其次，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的教育意識(shí)，提高了家長(zhǎng)的教育技能技巧；在有家長(zhǎng)也向老師提出了希望在哪些方面開(kāi)展一些活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒的需要，為我們提供了幼兒當(dāng)前的興趣點(diǎn)，方便了我們開(kāi)展活動(dòng)。

　　在今后的工作中，我們將進(jìn)一步的進(jìn)行研究爭(zhēng)取家長(zhǎng)的有效配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

幼兒園工作計(jì)劃8

　　一、主題目標(biāo)

　　1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣。

　　2、喜愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　3、初步了解自然界中人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。

　　4、能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄，能進(jìn)入7以?xún)?nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)。

　　5、愉快地感受音樂(lè)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化，共同體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　二、主要活動(dòng)安排

　　第一周

　　綜合：我知道的動(dòng)物

　　音樂(lè)：小白兔和大黑熊

　　科學(xué)：動(dòng)物找家；

　　語(yǔ)言：小蛋殼

　　數(shù)學(xué)：比一比，說(shuō)一說(shuō)

　　美工：五彩蛋

　　第二周

　　美術(shù)：快樂(lè)的魚(yú)兒

　　綜合：各種各樣的魚(yú)

　　音樂(lè)：水族館

　　故事：七彩蝦

　　數(shù)學(xué)：喂貓咪

　　第三周

　　綜合：猜猜我是誰(shuí)

　　律動(dòng)：打噴嚏的小老鼠

　　美術(shù)：奇妙的動(dòng)物車(chē)

　　數(shù)學(xué)：小動(dòng)物排隊(duì)

　　故事：數(shù)腳

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、讓幼兒搜集自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖書(shū)、動(dòng)物圖片和動(dòng)物卡通頭飾等，布置環(huán)境，制作活動(dòng)操作材料。

　　2、運(yùn)用多種途徑擴(kuò)大幼兒的視野，走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，了解更多的動(dòng)物。

　　四、區(qū)域活動(dòng)

　　益智區(qū)：投放動(dòng)物拼圖，完成拼圖。為小動(dòng)物編寫(xiě)電話(huà)號(hào)碼。

　　生活區(qū)：提供蘑菇釘，嘗試運(yùn)用蘑菇釘拼插動(dòng)物

　　美工區(qū)：提供小貓、小魚(yú)等折紙圖示，學(xué)習(xí)看圖示折紙。

　　科學(xué)區(qū)：觀(guān)察自然角的白菜顏色的變化，嘗試進(jìn)行記錄。

　　特色區(qū)：嘗試運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)各種動(dòng)物。

　　閱讀區(qū)：提供動(dòng)物掛圖、收集動(dòng)物圖書(shū)，能認(rèn)真閱讀圖書(shū)。

　　五、家長(zhǎng)配合

　　1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起在家飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)孩子觀(guān)察和喂養(yǎng)動(dòng)物。

　　2、利用社區(qū)資源，與附近的農(nóng)村、動(dòng)物園、飼養(yǎng)場(chǎng)和花鳥(niǎo)市場(chǎng)等聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)，與動(dòng)物進(jìn)行交流，感受人類(lèi)與動(dòng)物之間的親密關(guān)系。設(shè)法讓幼兒擴(kuò)大視野，走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，了解更多的.動(dòng)物。

　　六、實(shí)施要點(diǎn)

　　1、在本主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)參與的積極性，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣。我們會(huì)先調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對(duì)哪些動(dòng)物感興趣，他們養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的了解程度等等，然后選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施方案。

　　2、世界上動(dòng)物的種類(lèi)很多，孩子對(duì)動(dòng)物的興趣各不相同，我們適當(dāng)進(jìn)行一些篩選和增添，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整活動(dòng)。

　　3、我們要注重增進(jìn)孩子的情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗(yàn)的過(guò)程中萌發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)愛(ài)，使幼兒真切地感受人與動(dòng)物的親密關(guān)系。

幼兒園工作計(jì)劃9

　　新的學(xué)期即拉開(kāi)帷幕了，為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

　　一、思想工作

　　在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

　　二、能力發(fā)展

　　希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施。

　　目標(biāo)：

　　1、盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

　　措施：

　　1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

　　四、出勤方面

　　嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

幼兒園工作計(jì)劃10

　　一、5月工作重點(diǎn)

　　1、做好第一周開(kāi)學(xué)工作，迅速抓好班級(jí)管理。

　　2、建立班級(jí)良好的常規(guī)，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，與班級(jí)教師及幼兒建立感情，適應(yīng)新的集體生活。

　　3、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、開(kāi)展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。

　　5、班級(jí)教育教學(xué)步入正軌，形成一日活動(dòng)的有序性。

　　6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。

　　7、開(kāi)展主題探究活動(dòng)，讓幼兒參與實(shí)踐。

　　8、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。

　　二、本月具體工作

　　1、迎新生及老生返園，做好個(gè)別幼兒的'入園教育。

　　2、進(jìn)行入園安全禮貌教育。

　　3、鞏固幼兒常規(guī)，在班級(jí)中開(kāi)展養(yǎng)成教育，并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。

　　4、從第二周開(kāi)始每日上午開(kāi)展主題探究活動(dòng)，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色教育，盡快開(kāi)始形成一日活動(dòng)良好的有序性。

　　5、“心連心”筆記本開(kāi)始啟用，豐富其內(nèi)容。

　　6、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。

　　7、根據(jù)主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。

　　8、培養(yǎng)幼兒參與班級(jí)管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。

　　9、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。

　　10、教會(huì)幼兒“九會(huì)”(重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)

幼兒園工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；教師是幼兒園。第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

　　2、運(yùn)用＂鯰魚(yú)效應(yīng)＂，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿(mǎn)意。

　　3、貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)。

　　4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀(guān)念，形成家園同步一體的教育格局。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、安全工作第一，要加大安全工作力度。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣；

　　3、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展；

　　4、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》 。

　　四、工作策略

　　工作理念：言必行，行必果。

　　工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。

　　工作要求：對(duì)孩子耐心，細(xì)心；對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。

　　工作原則：愛(ài)校，愛(ài)園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。

　　五、總體思路與措施

　　加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)；深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型幼兒園；扎實(shí)實(shí)踐家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

　　1、強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

　　2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

　　3、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

　　4、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的'身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話(huà)，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　5、有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

　�。ǘ�）、深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在＂與時(shí)俱進(jìn)＂的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。

　　2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。

　　3、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干教師。

　�。�1）、開(kāi)展＂一幫一＂師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

　　（2）、針對(duì)教學(xué)難題，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的示范課。

　�。�3）、請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的教師對(duì)青年教師進(jìn)行唱，跳，彈，畫(huà)等基本功的培訓(xùn)。

　�。�4）、多聽(tīng)青年教師的隨堂課并做具體指導(dǎo)。

　　（5）、自學(xué)《綱要》、《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》等書(shū)目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書(shū)筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。

　　（6）、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報(bào)。

　�。ㄈ�）、扎實(shí)實(shí)踐家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

　　1、以開(kāi)展好家訪(fǎng)工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

　　2、通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡力滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿(mǎn)足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

　　3、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

　　（四），逐步豐富幼兒園設(shè)施

　　1、通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

　　2、添置必需的生活用品，教玩具等。

　　3、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，開(kāi)學(xué)初對(duì)室外大型玩具進(jìn)行一次徹底地檢查和維修，確保絕對(duì)安全。

幼兒園工作計(jì)劃12

　　一、行政事務(wù)

　　1．做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)報(bào)名工作，嚴(yán)格按照根據(jù)物價(jià)部門(mén)文件，制定“開(kāi)學(xué)公告”，公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作。

　　2．根據(jù)中心要求，簽訂20xx年度各類(lèi)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

　　3．積極參加西區(qū)居委的人大換屆選舉工作。

　　4．制定本學(xué)期各類(lèi)工作計(jì)劃。

　　5．收齊各班名冊(cè)，匯總幼兒情況，填報(bào)事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)表。

　　6．召開(kāi)年級(jí)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　7．加強(qiáng)校園一日活動(dòng)管理，做好班級(jí)管理。

　　8．參加太倉(cāng)市業(yè)務(wù)主任（園長(zhǎng)）會(huì)議

　　9．弇山教師好習(xí)慣甄眩

　　10．成立青年教師的百靈鳥(niǎo)社團(tuán)。

　　二、教育教學(xué)

　　1．做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)安全教育。

　　2．各班進(jìn)一步規(guī)劃班級(jí)環(huán)境，突出班級(jí)環(huán)境特色。

　　3．組織教師參加20xx年太倉(cāng)市互動(dòng)電子白板教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

　　4．按要求認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　5．參加太倉(cāng)市中小學(xué)（幼）遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)議

　　6．成立中心課題組，完成課題前測(cè)卷，完成子課題方案，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理。

　　三、安全保健

　　1．加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作的管理，督促門(mén)衛(wèi)做好相關(guān)檢查和記錄工作。

　　2．做好開(kāi)學(xué)初安全檢查、安全檢查月報(bào)、安全信息周報(bào)等各項(xiàng)安全工作。

　　3．做好食堂衛(wèi)生、供貨索證、采購(gòu)驗(yàn)收等管理工作，做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查。

　　4．做好迎接江蘇省衛(wèi)生保健優(yōu)質(zhì)幼兒園校驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

　　5．做好流感、手足口病等常見(jiàn)傳染病的.防治工作。

　　6．保健老師完成期初幼兒身高、體重的側(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

幼兒園工作計(jì)劃13

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，并且積極學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。

　　一、班級(jí)管理

　　本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐囵B(yǎng)和帶領(lǐng)下，各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來(lái)也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來(lái)還是比較容易的。

　　二、教育教學(xué)

　　在教育工作中，我將認(rèn)真擬定好各類(lèi)計(jì)劃，為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂(lè)趣。

　　三、個(gè)人方面

　　1、結(jié)合工作實(shí)踐，通過(guò)各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo)，繼續(xù)努力，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識(shí)教育來(lái)充實(shí)自己，并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

　　2、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的'各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。

　　3、在平時(shí)，多到別的班級(jí)走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法。

　　4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為朋友。

　　5、在課后，做好家長(zhǎng)工作，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。

　　四、主要工作安排

　　九月：

　　1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，和主班配合好布置新的主題墻。

　　3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。

　　5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn)。

　　十月：

　　1、認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

　　2、組織我班幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進(jìn)行研討。

　　4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事，積極參加故事比賽。

　　十一月：

　　1、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng)。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參加開(kāi)課活動(dòng)。

　　3、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)老師進(jìn)行討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來(lái)。

　　4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感。

　　5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。

　　十二月：

　　1、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、認(rèn)真撰寫(xiě)論文，積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。

　　一月：

　　1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

　　2、擬好幼兒的成績(jī)單，注意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)別字。

　　3、做好總結(jié)、評(píng)語(yǔ)等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評(píng)估。

　　4、分發(fā)幼兒成績(jī)單，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。

　　5、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。

幼兒園工作計(jì)劃14

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)足的幼兒教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

　　2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的`實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

　　3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

　　三、具體措施：

　　(一)更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

　　新的課程互換新的教育，我們老師必需用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(zhǎng)和老師作為共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相敬重、互信任任、公平合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，老師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為公平的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的好友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)關(guān)心家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思索，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思索，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當(dāng)，就肯定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。信任通過(guò)老師的努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。

　　(二)留意家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

　　家長(zhǎng)工作必需講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深化到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深化教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

　　(三)擅長(zhǎng)做個(gè)別家長(zhǎng)工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子進(jìn)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長(zhǎng)工作，關(guān)心家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，依據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素養(yǎng)，接受不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，連續(xù)做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特殊是新生首次家訪(fǎng)。

　　(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

　　要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)主動(dòng)參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水公平方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

幼兒園工作計(jì)劃15

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

　　結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。

　　三、培養(yǎng)對(duì)象：

　　幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿(mǎn)生機(jī)，樂(lè)于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的.培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為她們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺(tái)階。

　　四、具體工作措施：

　　(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

　　(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。

　　成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

　　(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

　　(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

　　后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

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