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幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃（通用10篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 1
新的一學(xué)期開始，在過去的一年里，幼兒的各項(xiàng)能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣，我們老師會(huì)來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的計(jì)劃：
1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
4、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的'開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。
5、做好家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽取家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)。
6、積極進(jìn)取，開掘創(chuàng)新
深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識(shí)，成果引入教學(xué)過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新、自我完善。
7、提高自我素質(zhì)
多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷調(diào)整自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識(shí)。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 2
一、班級(jí)基本情況分析
1、孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)環(huán)境、教師有所認(rèn)識(shí)、熟悉。開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。
2、在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘“5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。
3、有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘”5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。
4、想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較少，受情緒影響大，對(duì)自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對(duì)自己不喜歡的事物就感到一無是處。
5、語言的發(fā)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。
二、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
我們?cè)谥贫ń虒W(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則，于開學(xué)初先觀察評(píng)估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，然后參照幼兒園教育目標(biāo)，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：
�。ㄒ唬┥眢w的發(fā)展：
1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動(dòng)，做模仿操。
2、練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。
4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。
5、鼓勵(lì)幼兒遵守成從提出的安全要求。
6、散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地散步。
7、桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。
8、學(xué)習(xí)一些良好的`姿勢(shì)，如坐姿、用餐姿勢(shì)等。
�。ǘ┱Z言和認(rèn)知發(fā)展
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物，觀察明顯的特征。
3、一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。
4、聽懂言語，按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。
5、認(rèn)識(shí)自己的座位、座位，認(rèn)識(shí)自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。
6、學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間5—10分鐘。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展
1、會(huì)說“請(qǐng)、謝謝、好、早、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
2、喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
4、不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
5、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
6、鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。
三、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
開學(xué)初，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。
2、進(jìn)行大帶小活動(dòng)。
請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。
3、幼兒剛?cè)雸@時(shí)，教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。
4、運(yùn)用示范、模仿法。
采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，然后再請(qǐng)幼兒來練習(xí)。
如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。
5、注重個(gè)別教育
幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處。
6、文學(xué)作口的妙用。
用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時(shí)，我們帶小朋友一起念兒歌等等。
7、隨機(jī)教育。
小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。
8、紅五星的作用。
為了提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學(xué)會(huì)了”專欄。
9、給予贊賞和鼓勵(lì)。
當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí)，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志，積極每日開展評(píng)比欄。
10、以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
11、十月份開展國(guó)慶活動(dòng)、組織小班幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力比賽。
12、十二月份開展冬季鍛煉，召開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、游戲活動(dòng)目標(biāo)
1、組織幼兒參加角色游戲。
在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。
教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，提供玩具和游戲材料。在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。
2、建構(gòu)游戲。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)整理物品。
教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)，確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
五、家長(zhǎng)工作。
1、入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認(rèn)識(shí)，教師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣、興趣愛好、身體狀況、個(gè)性特征等。
2、十月份召開家長(zhǎng)會(huì)。
3、十一月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。
4、設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。
5、每周三下午向家長(zhǎng)開放，請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。
6、根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲活動(dòng)。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 3
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。
為了做好這學(xué)期的保育工作，我制定以下工作計(jì)劃：
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的.方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合
糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)
提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)
杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”
明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)
確保幼兒安全。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 4
一、班況分析
班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)和措施
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1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見漢字的`萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
三、家長(zhǎng)工作
開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 5
一、保育護(hù)理工作
1、對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。
2、有針對(duì)性的通過多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。
3、搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。
4、加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。
二、衛(wèi)生保健工作
1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的'預(yù)防工作。
三、教育教學(xué)工作
1、配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。
2、協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。
四、安全工作
1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。
3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。
5、防止開水、食物等燙傷兒童。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 6
不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對(duì)以后的工作作以下計(jì)劃，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待和關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的.同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、努力方向
在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 7
新學(xué)期開始了，園里的一切都煥然一新。尤其是我接到了新小班的可愛小朋友們，他們?nèi)缤粡埧瞻椎漠嫾�，需要我們教師用心去繪制美麗的圖景。作為教師，我們的角色至關(guān)重要。每當(dāng)迎接新生的時(shí)刻，我們都需要不斷創(chuàng)新，以往的經(jīng)驗(yàn)只是基石，我們要給這些孩子們描繪一張嶄新而完美的畫卷。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，離不開精心的計(jì)劃，我們需要考慮到小朋友的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范以及與家長(zhǎng)的溝通等各個(gè)方面。以下是我的具體計(jì)劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我將繼續(xù)以更高的要求來規(guī)范自己的言行作為一名優(yōu)秀教師。我熱愛我的本職工作，對(duì)幼兒園充滿熱情。我自覺地遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且真心關(guān)愛每一個(gè)幼兒，坦誠面對(duì)每位家長(zhǎng)。我積極認(rèn)真地閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍，為每一次教育活動(dòng)做好準(zhǔn)備和組織，根據(jù)新《綱要》的理念創(chuàng)造出適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境。我會(huì)多加反思，多傾聽他人的意見，多實(shí)踐并勤于實(shí)踐，以促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。
二、能力發(fā)展
本學(xué)期，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：
教學(xué)方面：我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜糜變夯顒?dòng)所需的材料，制定每一次教育活動(dòng)的計(jì)劃。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。同時(shí)，我會(huì)多次反思并結(jié)合我的班級(jí)幼兒的情況，實(shí)施能夠取得良好效果的教育方法。我會(huì)經(jīng)常去其他平行班級(jí)參觀、觀察、借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。還會(huì)積極與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)和幫助。
課題實(shí)踐中：我會(huì)仔細(xì)記錄專家們的教育理念，認(rèn)真思考并深入研究，不斷提出問題，以便能夠得到有效的指導(dǎo)并將其應(yīng)用于我的教學(xué)工作中。
生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友。
特色教學(xué)中：我會(huì)認(rèn)真觀察幼兒的情況，細(xì)心分析他們的表現(xiàn)，并提前準(zhǔn)備好適合他們的英語磁帶和道具。我會(huì)精心編排適合幼兒的英文舞蹈和律動(dòng)，并根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。我將繼續(xù)引領(lǐng)本班雙語特色教學(xué)，讓幼兒在初次接觸英文時(shí)會(huì)喜歡上它并對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級(jí)工作中：嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班級(jí)工作。
三、努力方向
1、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標(biāo)的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，適當(dāng)整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的.挑戰(zhàn)性。
3、在教學(xué)過程中，我主要以游戲?yàn)橹�，并靈活交替運(yùn)用各種教學(xué)方法，以吸引幼兒的注意力和積極性，從而有效地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
我還經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學(xué)方法方面，我們可以充分運(yùn)用錄音、錄像、電腦和多媒體等現(xiàn)代化教育工具，以直觀的方式激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
5、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點(diǎn)，具體措施如下：
(1)在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語環(huán)境。
(2)創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
(3)做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
我們將持續(xù)努力，開發(fā)設(shè)計(jì)更多有趣的游戲，讓幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)英語，并快樂地掌握這門“第二語言”！
四、努力提高自己
師德——對(duì)幼兒懷有無盡的關(guān)愛之情，以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光看待幼兒，用合理的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力，讓幼兒在探索中不斷進(jìn)步。我們要尊重幼兒的人格，決不岐視、體罰或變相體罰幼兒。同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，互相配合，共同努力。
專業(yè)技能——加強(qiáng)鋼琴，繪畫，舞蹈等各項(xiàng)基本能力的練習(xí)。
教育教學(xué)——認(rèn)真參加每個(gè)月的新教師月度展示課，努力取得新的突破。組織好每周的英文小廣播活動(dòng)，讓幼兒們喜歡英語，熱愛英文兒歌。在師徒結(jié)對(duì)的形式下，虛心向師傅學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，尤其在自己相對(duì)薄弱的環(huán)境布置方面，要積極進(jìn)取。在骨干教師展示觀摩活動(dòng)中，認(rèn)真分析自身不足之處，并加以改進(jìn)。在向家長(zhǎng)開放的半日活動(dòng)中，應(yīng)吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向師傅和園長(zhǎng)請(qǐng)教，認(rèn)真展示給家長(zhǎng)們最好的一面。
認(rèn)真帶好年級(jí)組的英文教研工作，確保每位老師都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升教學(xué)水平。積極組織每月的英語教研活動(dòng)，以便大家共享最新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要共同避免教學(xué)中可能存在的誤區(qū)。在特殊活動(dòng)如圣誕節(jié)狂歡慶典中，我們將共同參與并商討如何讓孩子們感受到外國(guó)節(jié)日帶來的快樂。我們將致力于創(chuàng)造一個(gè)愉快的氛圍，讓大家一起為孩子們帶來難忘的體驗(yàn)。
在園內(nèi)綱要中，我們要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過程中的師生互動(dòng)和課程實(shí)施中的資源綜合利用。教學(xué)過程中，師生之間的互動(dòng)是非常重要的，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。學(xué)生也要積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中，提出問題、討論和交流，不僅要接受知識(shí)的傳授，還要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在課程實(shí)施中，我們要充分利用各種資源，包括教材、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，家庭和學(xué)校要形成合力，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)溝通和配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)綱要的知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考和實(shí)踐，以確保綱要與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的完整統(tǒng)一。
在集體教研中，我們應(yīng)該如何提高教師的觀課評(píng)課能力？如何增加區(qū)域活動(dòng)的趣味性和有效性？又該如何充分發(fā)揮幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值？作為骨干教師，我對(duì)本次展示觀摩活動(dòng)做了全面準(zhǔn)備。我不僅向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，還通過其他途徑查找資料，努力深入探究，希望能有更多新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
五、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作是非常重要的，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。對(duì)待每一位家長(zhǎng)，我們應(yīng)該把他們當(dāng)做自己的朋友，用心去交流。我們要站在家長(zhǎng)的角度思考問題，并且認(rèn)真細(xì)致地完成家長(zhǎng)工作。為了增進(jìn)家長(zhǎng)之間的了解和凝聚力，我們可以結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)開展家長(zhǎng)小組活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們也希望激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣。因?yàn)榈玫搅思议L(zhǎng)的支持與好評(píng)，我們才會(huì)更有信心地教育好幼兒。此外，在學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)全部參加，增進(jìn)家園共育。同時(shí)，我們還會(huì)及時(shí)更新我們的博客，讓家長(zhǎng)了解幼兒的最新情況。
六、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱情對(duì)待工作。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 8
這個(gè)學(xué)期，我們致力于提升教育教學(xué)行為，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，并促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。同時(shí)，我們將努力提升本組教師的專業(yè)水平，以迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
一、情況分析
上學(xué)期，我們幼兒園的教研活動(dòng)以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題進(jìn)行研究。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和探討，我們的老師們對(duì)于“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更深入的認(rèn)識(shí)，并在主題墻飾的設(shè)計(jì)上取得了很大的進(jìn)步。但是，經(jīng)過反思和分析，我們發(fā)現(xiàn)我們中班組的教研工作仍然存在一些不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于提高等。
3、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。
4、教材的實(shí)施與研究不夠到位。
二、教研目標(biāo)
1、本學(xué)期我們將以健康領(lǐng)域?yàn)楹诵模铝τ谔嵘處煹恼f課、作課、評(píng)課能力和水平，以促使教師的教育教學(xué)技能不斷進(jìn)步。
2、本年級(jí)組計(jì)劃通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，不斷提高教師的教育理念和實(shí)踐行為，以有效提升教師的課程實(shí)施能力。尤其是著重加強(qiáng)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)組織能力，從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3、提升教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保其與教學(xué)緊密結(jié)合，能夠迅速有效地解決實(shí)際工作中遇到的`問題與困惑。
三、工作措施
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
2、教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。針對(duì)每一次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，安排相應(yīng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維，擴(kuò)大老師的視野，引導(dǎo)老師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，去驗(yàn)證理論，提升理論的價(jià)值。
3、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平。
(二)加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。
通過“備課、作為教育管理手段，"說課、上課、課后反思"為教師搭建了一個(gè)對(duì)話和交流的平臺(tái)，以提高教育質(zhì)量。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人都可以分享自己的困惑，并通過相互交流尋找解決問題的答案。針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動(dòng)都會(huì)組織教師進(jìn)行研討，時(shí)間為5-10分鐘；同時(shí)，還會(huì)通過集思廣益的方式解決大家共同關(guān)注的個(gè)性化、熱點(diǎn)問題。此外，通過教研活動(dòng)，教師們能夠提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，提升組織語言和活動(dòng)的能力，增強(qiáng)相互配合的能力，從而真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題。通過教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。
我們將繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研能力。
(三)開展交流活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1、為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師通過學(xué)習(xí)，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。
2、班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。
3、教研組成員積極開展““一課多上”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)。
四、具體要求
1、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、不遲到、不早退，積極參加教研活動(dòng)。
3、在活動(dòng)中積極發(fā)言，會(huì)說、敢說、愿意說，限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，進(jìn)行合作研究。
4、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。
5、期末各組按時(shí)上交資料包。
五、每月具體工作安排
略
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，結(jié)合創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的目標(biāo)，以《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》為參考，我們將根據(jù)我園的實(shí)際情況，致力于通過幼兒園課程游戲化建設(shè)來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為幼兒的健康、全面和諧發(fā)展做出努力。
二、工作重點(diǎn)
(一)常規(guī)管理，確保一日活動(dòng)開展
1.教學(xué)內(nèi)務(wù)明確分工
為了統(tǒng)一當(dāng)班老師的順序，我們決定在本學(xué)期按照以下安排進(jìn)行。班主任將負(fù)責(zé)每學(xué)期一輪，本學(xué)期將執(zhí)教一、三、五上午以及二、四下午的課程。為了提前通知家長(zhǎng)們每周的教學(xué)計(jì)劃，我們將于每周五放學(xué)后的下午在家長(zhǎng)園地中張貼周計(jì)劃。同時(shí)，在每個(gè)主題結(jié)束后，年級(jí)組長(zhǎng)將收集兩個(gè)班的周計(jì)劃、備課筆記、教學(xué)反思的電子稿和紙質(zhì)材料。班主任會(huì)將本班的主題材料（包括自制教具、學(xué)具和區(qū)域游戲材料）裝箱，并貼上標(biāo)簽放入資源庫作為評(píng)比項(xiàng)目。觀察記錄將繼續(xù)進(jìn)行，每位老師每周需完成一篇聽課筆記，而新教師則需要每周至少完成兩篇（需包括時(shí)間、地點(diǎn)、隨感和評(píng)析等內(nèi)容）。
2.幼兒習(xí)慣強(qiáng)化養(yǎng)成
我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過積極的氛圍幫助他們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們還將培養(yǎng)幼兒對(duì)探究感興趣并樂于合作，主動(dòng)與他人交往和分享的良好品行。我們會(huì)根據(jù)每個(gè)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)和存在的問題，確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，并制定具體的培養(yǎng)措施，將其融入到日常生活中的教育中去。
3.日常流程加強(qiáng)管理
(1)加強(qiáng)日常管理是幼兒園工作中至關(guān)重要的一環(huán)。盡管我們已經(jīng)制定了各項(xiàng)計(jì)劃，以確保各類活動(dòng)可以有序進(jìn)行，但在實(shí)施過程中，部分班級(jí)仍無法正常開展下午的戶外活動(dòng)時(shí)間，特別是上學(xué)期新的作息時(shí)間的實(shí)施中，發(fā)現(xiàn)教師在掌控活動(dòng)節(jié)奏方面存在不足之處。因此，本學(xué)期我們的重點(diǎn)將不僅僅是確保一日活動(dòng)計(jì)劃能夠得以執(zhí)行并保證時(shí)間的合理安排，同時(shí)還會(huì)根據(jù)幼兒的需求及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)各班戶外活動(dòng)、晨間活動(dòng)以及區(qū)域游戲的指導(dǎo)和檢查，以確保它們能夠正常進(jìn)行。
(2)為了加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境管理，我們將在上半年幼兒園文化建設(shè)評(píng)比的基礎(chǔ)上，著重要求各個(gè)新的班級(jí)根據(jù)幼兒的需求合理改變室內(nèi)環(huán)境，特別注重區(qū)域游戲環(huán)境的設(shè)置，以真正發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育功能。此外，為了滿足創(chuàng)建要求，本學(xué)期我們還計(jì)劃進(jìn)行一些改造工作。首先，我們將對(duì)廚房進(jìn)行改造，并將三樓的兩間閱覽室打通，打造成一個(gè)舒適的會(huì)議室。同時(shí)，我們還將將現(xiàn)有的會(huì)議室改造成繪本館，為孩子們提供更多豐富多樣的閱讀資源。此外，我們還會(huì)添置玩具櫥、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需的桌椅和操作材料，以提供更好的學(xué)習(xí)和探索環(huán)境。以上這些改動(dòng)將進(jìn)一步提升我們幼兒園的環(huán)境質(zhì)量和教育水平。
(二)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師整體素質(zhì)
1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)豐富經(jīng)驗(yàn)。
為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，接受新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育認(rèn)識(shí)，及時(shí)更新教育觀念。尤其是學(xué)習(xí)游戲指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和方法，力求短期內(nèi)提高自身指導(dǎo)幼兒游戲的能力。
2.舉辦教研活動(dòng)提升能力。
針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教育研討，針對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我們重在新入職教師的專業(yè)成長(zhǎng)和中老年教師的教學(xué)技能推進(jìn)上開展相應(yīng)的教研活動(dòng)，也算是為相關(guān)的各類比賽做好鋪墊。
3.推崇自主學(xué)習(xí)積淀內(nèi)涵。
我們?cè)谏蠈W(xué)期已建立自主借閱讀書的基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師把自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣(本學(xué)期重點(diǎn)閱讀有關(guān)游戲和課程方面的書籍)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。我們鼓勵(lì)教師用自己喜歡的方式記讀書筆記，目的是記錄真正對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這些方式自我積淀，內(nèi)涵發(fā)展。
(三)教育科研，打造保教工作特色
1.拓展戶外環(huán)境。
充分利用已形成的五大戶外游戲場(chǎng)地，正�；_展戶外游戲活動(dòng)，并堅(jiān)持改變傳統(tǒng)意義上的游戲概念，將部分室內(nèi)區(qū)域游戲移到戶外開展，增加幼兒戶外鍛煉的時(shí)間。我們?cè)谛麻_拓出的.種植區(qū)域里，重新種上跟季節(jié)相吻合的植物，把動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)真正辦起來，使之真正成為幼兒開展綠色游戲課程的一種教育資源。
2.建立游戲資源庫。
一直以來，我們感覺幼兒園的資源建設(shè)非常重要，多次出外學(xué)習(xí)培訓(xùn)后更堅(jiān)定了我們的想法，本學(xué)期我們逐步建立游戲數(shù)據(jù)資源庫和材料資源庫，學(xué)校將添置一個(gè)移動(dòng)硬盤專門存儲(chǔ)數(shù)據(jù)資源，總的材料資源庫建在綜合樓二樓，各年級(jí)的材料資源庫建在樓梯等指定地點(diǎn)，至于資源庫里的資料則需要全體師幼在以后逐步充實(shí)。3.開發(fā)綠色新課程。繼續(xù)推行班本課程敘事活動(dòng)，本學(xué)期我們要求各班在“綠色課程”開發(fā)這一塊更多地進(jìn)行創(chuàng)新和改革，將觸角伸向植物課程、生活課程以外的更廣闊的天地，及時(shí)用圖片、文字、視頻記錄幼兒參與課程活動(dòng)的過程。我們還將把前兩年已有的班本課程進(jìn)行梳理，形成優(yōu)秀班本課程集，方便老師學(xué)習(xí)借鑒。
(四)家園共育，搭建科學(xué)育兒平臺(tái)
1.征求家長(zhǎng)建議。
家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)期將在開學(xué)初召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期中期召開中大班家長(zhǎng)會(huì)；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次；通過家長(zhǎng)qq群、家長(zhǎng)園地等陣地，及時(shí)收集家長(zhǎng)的意見和建議。
2.參與教學(xué)活動(dòng)。
繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具和收集相關(guān)游戲材料，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
3.開展親子活動(dòng)。
本學(xué)期除日常班級(jí)開展的小型親子活動(dòng)外，學(xué)校將組織國(guó)慶節(jié)慶�；顒�(dòng)和第x屆體育節(jié)，其中都有豐富的親子活動(dòng)內(nèi)容，通過這些活動(dòng)的開展，親子之間的感情得到加深，家園共育的效果得到提升。
幼兒園保育老師下學(xué)期工作計(jì)劃 10
以《幼兒教育指南》為基礎(chǔ)，持續(xù)深化幼兒教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼兒教育現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育理念，探索適合本幼兒園的園本課程和研究，進(jìn)一步提升幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍建設(shè)水平，努力將幼兒園的保教質(zhì)量不斷提高到新的高度。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的教育意識(shí)，讓教師通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)潛移默化幼兒，真正成為他們學(xué)習(xí)的良好榜樣。教師應(yīng)以關(guān)懷和尊重的態(tài)度與幼兒進(jìn)行交往，并全身心地投入幼教工作。通過有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在研字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。
2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3S課程的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
3、明確4K教育目標(biāo)和任務(wù)，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的園本課程。要求教師人人參與教學(xué)改革，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，并在期末撰寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，同時(shí)定期交流教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
4、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。
5、積極組織教師進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，以擴(kuò)大他們的視野，并且充分利用市、鎮(zhèn)各園開設(shè)的`聽課機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步提高自身的教育教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。
1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查記錄。
2、為了加強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，我們組織教師對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高：《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》以及《幼兒園教師工作條理》。通過這些學(xué)習(xí)，我們希望教師能夠更加明確自己的工作職責(zé)，做到上崗時(shí)盡心盡職。同時(shí)，教師還應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并報(bào)告處理，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的巡視工作，確保幼兒在幼兒園內(nèi)外的安全。我們將采取切實(shí)有效的措施，確保幼兒的安全，讓每一位家長(zhǎng)都放心地把孩子交給我們照顧和教育。
四、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
1、根據(jù)新《綱要》的規(guī)定，幼兒園將家庭視為重要的合作伙伴，并且應(yīng)本著尊重、平等和合作的原則，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改家園聯(lián)欄。定期向家長(zhǎng)開放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立家長(zhǎng)信箱，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。
3、我們將繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，讓他們感受到我們的關(guān)心。我們將舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)，例如“從我做起，節(jié)約資源”、“慶祝教師節(jié)”和“元旦歡樂時(shí)光”，鼓勵(lì)幼兒積極參與其中。通過這些集體活動(dòng)，我們希望培養(yǎng)幼兒對(duì)參與集體活動(dòng)的興趣，并密切關(guān)注他們?cè)诨顒?dòng)中的安全。同時(shí)，我們也會(huì)在幼兒日�；顒�(dòng)中注重培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
五、月份工作重點(diǎn)
八月份：(整頓周)
1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置；
2、PPT培訓(xùn)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等
3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作；
4、召開新生家長(zhǎng)會(huì)；
九月份：(規(guī)范月)
1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；
2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)；
3、開展我愛老師、我愛阿姨的思品主題教育；
4、班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比；
5、啟動(dòng)周四教研日；
6、舉行青年教師技能表演賽歡度教師節(jié)
7、中大班期初家長(zhǎng)會(huì)；
十月份：(穩(wěn)定月)
1、全園舉行升旗儀式表演慶十一愛國(guó)教育活動(dòng)；
2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法；
3、各段主題課程教研交流活動(dòng)；
4、全園啟動(dòng)早讀書儀式；(擬選出大班幼兒讀書展示)
5、參加安海學(xué)區(qū)觀摩研討活動(dòng)
6、檢查了解家長(zhǎng)作業(yè)回收及反饋情況；
7、各班段成立家委會(huì)，并報(bào)送園領(lǐng)導(dǎo)備案；
十一月份：(交流月)
1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動(dòng)；
2、召開家長(zhǎng)委員會(huì)交流活動(dòng)；
3、中大班段舉行快樂識(shí)字接龍比賽交流活動(dòng)；
4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評(píng)比交流活動(dòng)；
5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動(dòng)；
十二月份：(推進(jìn)月)
1、舉行班主任老師主題課程教學(xué)片段說課評(píng)比
2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動(dòng)
3、多渠道開展老師、家長(zhǎng)、小朋友愛心社區(qū)活動(dòng)或戶外健身活動(dòng)；
4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》，現(xiàn)場(chǎng)組織老師和保育員及家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健現(xiàn)場(chǎng)問答活動(dòng)；
5、各段早操評(píng)比活動(dòng)；
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