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幼兒游戲工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-03 08:07:26 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒游戲工作計(jì)劃

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的幼兒游戲工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒游戲工作計(jì)劃

幼兒游戲工作計(jì)劃1

  一、游戲目標(biāo)

  1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。

  2.鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂。同時(shí)豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過游戲認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,師生共同豐富游戲的情節(jié),充實(shí)游戲的內(nèi)容。

  3.繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的.交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助。如,幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

  4.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

  二、游戲逐月安排

  九月份:

  1.師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料。

  2.制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表,與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。

  3.開展自選游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。

  十月份:

  1.豐富圖書角材料,教育幼兒愛護(hù)圖書,學(xué)習(xí)安靜地、有順序地翻閱圖書。

  2.在泥工區(qū)開展塑貼展覽活動,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造作品。根據(jù)游戲請況開展師生共同交流評價(jià)活動。

  3.秋游,收集秋天的種子。

  十一月份:

  1.美工區(qū)開展“秋天”主題活動,鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。

  2.加強(qiáng)禮貌教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、分析,學(xué)著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。

  3.嘗試開展與同年級班級間的互訪游戲,拓展幼兒游戲交往的空間,合理安排一日活動,保證幼兒游戲的時(shí)間。

  十二月份:

  1.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材

  料。做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。

  2.豐富自然角內(nèi)容,種植蠶豆并組織幼兒觀察生長情況。

  3.發(fā)動幼兒自帶圖書、玩具,開展分享游戲,增進(jìn)幼兒同伴間的交流,提高交往頻率,培養(yǎng)幼兒交往能力。

  一月份:

  1.開展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動,幫助幼兒樹立自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我,幫助他人,感受合作、惠予的快樂。

  2.師生一起動手整理游戲材料,如修補(bǔ)破損圖書、整理創(chuàng)意室作品、清洗娃娃家餐具等,幫助幼兒建立主人翁意識,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

幼兒游戲工作計(jì)劃2

  一、情況分析

  本學(xué)期本年級共有幼兒50名,由于幼兒年齡較小,幼兒剛?cè)雸@,同伴之間的交流較少,語言交往能力,自制能力較差,動手能力薄弱,手指不靈活,思維比較局限。針對這些情況,我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域:語言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),為幼兒更好的成長提供良好的空間。

  二、區(qū)域活動的總目標(biāo)

  (1)創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的.環(huán)境。

  (2)引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動。

  (3)培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個(gè)性。

  (4)促使幼兒樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

  三、各區(qū)域活動分目標(biāo)

  語言區(qū):提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。目標(biāo):

  (1)激發(fā)幼兒認(rèn)識漢字及生活事物的興趣。

  (2)喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本、

  (3)會看到事物圖片說出它的名稱。

  美術(shù)區(qū):提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

  目標(biāo):

  (1)激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  (2)學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。

  (3)能主動的進(jìn)行美術(shù)活動,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū):提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

  目標(biāo):

  (1)激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

  (2)學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能。

  (3)能有興趣的進(jìn)行泥工活動,表達(dá)自己的意愿。

  娃娃家:提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

  目標(biāo):

  (1)初步了解、學(xué)習(xí)、觀察生活。

  (2)培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

  (3)體驗(yàn)爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情,發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)獨(dú)立

  建構(gòu)區(qū):各類拼接、拼搭玩具。

  目標(biāo):

  (1)初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法,自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

  (2)在游戲中與同伴和睦相處,不掙搶玩具。

  四、區(qū)域活動的調(diào)整

  我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調(diào)整游戲區(qū)域,撤出和添加,將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補(bǔ)充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認(rèn)真觀察幼兒的游戲情況,做好相關(guān)記錄,并且根據(jù)記錄進(jìn)行分析研究,從而對區(qū)域活動有更好的設(shè)計(jì)。

幼兒游戲工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  二、班級游戲情況分析:

  我班是新入園的小班,幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對較小,因此,相對來說各方面能力水平都比較低,如何開展游戲更為重要。經(jīng)過一端時(shí)間的觀察,本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣,如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等,絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上,而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的,如何使幼兒增加游戲的趣味性,豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的`重點(diǎn)所在。

  三、游戲的目標(biāo):

  本學(xué)期主要目標(biāo):

  1、幼兒能積極參與游戲,能夠主動選擇玩具,并愿意與同伴一起分享玩具,友好的進(jìn)行游戲。

  2、遵守游戲規(guī)則,并做到愛護(hù)玩具,不爭搶,不亂扔玩具,學(xué)會自己整理玩具。

  3、游戲中學(xué)說普通話,開始加入簡單的英語,能大膽表達(dá)自己的意愿,引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲,并喜愛游戲。

  四、具體措施:

  (一)角色游戲:

  1.幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動,這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容,吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),確保角色游戲的時(shí)間,使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

  2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主

  題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

  3.積極投入課題研究中去,踏實(shí)地開展研究,操作科學(xué)、規(guī)范,并注意過程資料的積累。

  4.加強(qiáng)對兒童個(gè)案的研究,實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄,并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析,更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

 。ǘ⿷敉怏w育游戲:

  1.確保戶外體育游戲的時(shí)間

  2.學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng),動作協(xié)調(diào),結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

  3.提供多樣、豐富的游戲材料,組織各種有趣的戶外體育游戲,在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉。

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  1.了解專用教室的使用要求,遵守活動規(guī)則

  2.愛護(hù)游戲材料,游戲后將物品擺放整齊

  3.幼兒認(rèn)真活動,每次給幼兒提出更高的要求

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  1.貫穿于幼兒園的一日活動

  2.組織各種形式的游戲,豐富幼兒的活動

  五、工作安排:

  二月份:

  1、收集各類材料,制作游戲區(qū)的操作材料

  2、合理安排游戲活動區(qū)域,完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動”

  的主旨。

  三月份:

  1、圍繞主題來開展各類游戲活動。

  2、深入指導(dǎo)游戲,推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展,增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。

  四月份:

  1、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作,活動后及時(shí)整理。

  2、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。

  3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

  五月份:

  1、圍繞主題開展各類游戲活動。

  2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心,敢于嘗試新的角色,增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

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