中班德育工作計劃幼兒園
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的中班德育工作計劃幼兒園，希望對大家有所幫助。
中班德育工作計劃幼兒園1
德育教育在幼兒教育中起著重要的作用。它是一種有目的、有組織的活動，旨在塑造幼兒的心靈。幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵時期，因此，適時適度地進行德育教育，培養(yǎng)幼兒成為具有文明守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責任心的新時代兒童，是幼兒園教育的根本目的與要求。
為了實施德育工作，我們制定了以下具體安排。首先，我們將堅持每周一舉行全園集體性德育教育活動。這樣做可以培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學習和行為習慣。我們將每周一舉行升旗儀式，并進行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。幼兒將輪流擔任升旗手，這樣可以激發(fā)他們爭當升旗手的愿望。在莊嚴的國歌聲和兒歌聲中，幼兒的愛國情感可以得到升華。同時，我們將寫好講話稿，注重情境性和幼兒的雙向互動性，讓講話具有實效性。評選明星寶寶的'活動也非常重要，它可以激勵和促進幼兒的發(fā)展。每周五下午，全園統(tǒng)一進行班級評紅花和評選明星寶寶的活動。通過師生的民主評議，下周的明星寶寶將產生。然后，我們將在周一將名單上報教務處，并在國旗下集體通報表彰授牌。同時，我們會及時在校園欄目和網上公示明星寶寶的名單和照片，讓幼兒在這一系列的評選過程中增強自信心和自豪感，促進良好習慣的養(yǎng)成。
其次，我們將圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動。傳統(tǒng)的節(jié)日是進行德育教育的好時機。我們將營造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織地開展系列主題教育活動，如春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等。通過這些活動，幼兒可以初步了解節(jié)日的習俗和意義，感受節(jié)日的快樂，并培養(yǎng)簡單的禮節(jié)、愛心、感恩的心和責任心。
此外，在日常活動中滲透德育教育也非常重要。幼兒的德育教育無處不在，體現在點點滴滴。我們將根據幼兒的年齡特點，抓住生活中的每一個細節(jié)，對幼兒進行德育教育。針對不同年齡段的幼兒，我們制定了重點培養(yǎng)目標。小小班的目標是培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛集體，不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學說簡單的禮貌用語。小班的目標是情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習慣。中班的目標是愿意自我服務，自信大方、樂意表現，能互幫互助。大班的目標是樂意為集體服務，能互助合作，禮貌待客，能用不同的方式表達自己的愛心。
通過以上的德育工作安排，我們相信可以更好地培養(yǎng)幼兒的良好品德和個性，使他們成為新時代的優(yōu)秀兒童。
中班德育工作計劃幼兒園2
新的學期開始了。為了進一步完善幼兒園的禮儀教學工作，我們在總結了上學期工作中的不足之處的基礎上，本學期將從以下幾個方面進行改進。
首先是常規(guī)工作方面。我們將按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃以及教案。同時，要及時更換小、中、大班的禮儀家園聯系欄資料，確保信息的及時更新。我們將繼續(xù)堅持家園聯系的方式，通過發(fā)放宣傳單或進行調查問卷等形式，與家長保持密切的溝通。另外，我們將堅持每周一的.幼兒升旗儀式，培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。
其次是禮儀工作的培養(yǎng)與訓練。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面，我們將堅持早入園禮儀小明星接待工作，并統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的比例。在此基礎上，我們將有針對性地對幼兒進行問好禮儀的教育，并通過這種方式來帶動家長的參與。此外，我們還將復習上學期已經掌握的常規(guī)禮儀項目，如如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等，并培養(yǎng)幼兒掌握新的禮儀常規(guī)項目。
在教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)方面，我們將堅持上班園服制，不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。同時，我們將繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識，使教師們通過系統(tǒng)的學習，了解并掌握相關的禮儀常識，提高整體素質。我們還將堅持班級禮儀明星的評比工作，并給予幼兒小獎勵。
最后是活動的開展。我們將開展一至兩個幼兒活動，以擴大孩子們的視野，增長見識。同時，我們還將開展教師的“大家評我課”活動，即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或四段式教學課程，并在業(yè)務學習時間播放。通過讓上課教師自我評價以及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結，提高教師的重視程度和整體上課水平，并及時改善禮儀教案中的不足。此外，我們還將開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中設計一節(jié)禮儀教學課程，根據不同年齡段的幼兒自主選擇編寫。教師們需要在規(guī)定的時間上交教案，并將所有教師編寫的教案進行修改并存檔。
通過以上的改進措施，我們相信在本學期里，幼兒園的禮儀教學工作將更加完善，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的支持。我們期待著與家長們共同努力，共同見證孩子們的進步和成長。
中班德育工作計劃幼兒園3
“教育為本，德育為先”這句話強調了學生道德教育的重要性。幼兒期是人的基本道德素質開始形成的關鍵時期，這一時期的道德品質將對人的道德素質的進一步發(fā)展產生影響。因此，我們應該對兒童進行及時、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎。
首先，我們要培養(yǎng)孩子熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學習。通過集體教育，我們可以幫助兒童樹立遠大理想，具備集體意識，培養(yǎng)兒童強烈的責任感和愛心，激發(fā)他們長大后為人民造福的愿望。
其次，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習慣。良好的習慣有益于生活。我們應該注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習慣，并將其貫穿于日常生活中。從幼兒園開始，老師應該教孩子如何講究清潔，愛衛(wèi)生，教導他們什么該做什么不該做，引導他們在現實生活中付諸實踐。
第三，我們要培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習慣。有禮貌、有紀律是受過良好教育的人所應體現的文明行為，也是社會主義社會對每個公民的要求。我們必須從小就教育孩子懂得禮貌和自律。
最后，我們要培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，學會互相幫助、合作分享，擁有自信和同情心。孩子的人格是其自身生活經歷的產物，源于兒童與周圍世界的積極互動。根據皮亞杰的.心理學發(fā)現，孩子的意識來自于他們對自己行為的反思；孩子通過行動來認識世界，也通過行動意識到自己的存在。因此，培養(yǎng)孩子與人交往的能力非常重要。在日常生活中，教師應有意識地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓他們學會互相幫助，在互動中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。
兒童的道德教育是多方面的。教師應根據孩子的年齡特點、性格特點和品德，提出教育要求，確定內容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現有的生活經驗和知識，掌握新的道德行為要求。要堅持積極引導，愛與嚴相結合。愛孩子，尊重孩子，關心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不能體罰孩子。但要嚴格要求孩子，在孩子原有的基礎上提出合理、明確、具體的要求，積極引導他們掌握正確的道德行為標準，激發(fā)孩子的自我激勵。教師應建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵和約束在教育孩子中的作用。
中班德育工作計劃幼兒園4
幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點�，F將我班本期幼兒園中班的德育工作計劃如下：
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。
二、工作目標
1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的'禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做；
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。
三、工作內容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規(guī)則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂
各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。
2、創(chuàng)設環(huán)境、潛移默化，滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
（二）對家長加強指導，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。
2、通過家訪、家長會、家園聯系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。
�。ㄈ┏浞掷蒙鐣姆e極因素教育幼兒，根據幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
中班德育工作計劃幼兒園5
秋風送爽，金秋時節(jié)美麗而宜人。在這美好的季節(jié)里，我們迎來了新的學期，與孩子們一起開啟新的征程。我將繼續(xù)認真開展教育教學工作，并針對上學期的不足進行調整，以確保每位孩子都能在原有基礎上獲得更好的發(fā)展。
本學期，我將擔任幼兒大班的班主任，負責數學和語文教學。我將努力上好每一堂課，課前認真研究教材，準確把握重難點，注重強化難點和重點，嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律和年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地進行教學，并不斷總結經驗，提高教學水平。下面是我制定的主要學科教學計劃：
一、拼音教學計劃
�。ㄒ唬┍緦W期拼音教學的重點：
學會聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，能夠準確發(fā)音，正確書寫，并能正確朗讀它們的四聲。學習聲母和單、復韻母組成的音節(jié)，能夠準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
（二）教學措施與方法：
1.采用直觀教學方法，如圖片、卡片等，使?jié)h語拼音的教學更加生動有趣。
2.利用多媒體教學手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，鞏固他們的拼音基礎。
3.注重讀寫訓練，有效提高幼兒的拼音字母識別和書寫能力。
4.重視教學評價，善于鼓勵學生，多給予表揚。
5.結合幼兒的特點，啟發(fā)引導，培養(yǎng)良好的學習習慣。
6.關注家庭作業(yè)，適量布置拼音作業(yè)，并多布置口頭拼讀作業(yè)。
二、數學教學計劃
（一）教學目的要求：
通過老師的引導，幼兒能夠結合實際經驗，區(qū)分和理解事物之間的聯系，能夠進行10以內的加減運算。
（二）數學教學的重難點：
1.正確書寫0-9這十個數字
2.培養(yǎng)幼兒的空間想象能力，讓他們能夠對周圍的事物有一定的認識，比如認識鐘表、學習等分、學習分類等。
3.理解數字的意義，并能準確進行10以內的加減運算。
�。ㄈ┙虒W措施：
將教學活動與幼兒的日常生活緊密結合，通過游戲的方式培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，創(chuàng)造條件幫助幼兒合理地運用所學的數學知識，并將其轉化為認識事物的能力。組織各種情景活動，以有趣的'故事和游戲為載體，配合具體形象的教具引導幼兒多角度、多方法地發(fā)現和解決問題，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。
三、寫字教學計劃
1.在寫字方面，要熟練掌握基本的漢字筆畫名稱和書寫方法，加強對漢字的理解，要求幼兒能夠在田字格中按照正確的筆順規(guī)則進行書寫，并能夠組詞和口頭表達。在課堂上，要進行規(guī)范的板書和詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求他們在四線格或田字格中規(guī)范書寫，掌握每個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2.培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢，愛護學習用品，重視眼睛的健康，養(yǎng)成良好的習慣，促進身心健康的發(fā)展。將培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，進行嚴格的訓練，統(tǒng)一要求，規(guī)范練習。在寫字課上嚴格要求練習，在其他課程中堅持練習，家長配合協(xié)助練習，通過檢查評比促進練習，持之以恒地長期練習。
3.讓幼兒體會漢字的優(yōu)美之處。引導幼兒觀看范字，進行描紅，感知和領悟字的內涵。然后互相傳閱、交流寫字作業(yè)，挑選出優(yōu)秀作業(yè)并貼在評比欄上，讓幼兒感到成功，從而激發(fā)他們主動觀察字形、練習寫字的動力。
本學期，除了重點關注幼兒入學準備工作，我還將加強幼兒的背誦和書寫訓練，以及良好行為品德的培養(yǎng)。將學前準備工作與各學科教學有機結合，為幼兒進入小學打下堅實的基礎。
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幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。在幼兒園的教育中，我們遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規(guī)律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，促進我園幼兒健康、和諧地發(fā)展。
為了加強師德建設，我們意識到師德是為師之本，決定其教育效果的最重要的因素。因此，在教師隊伍建設中，我們將師德提升放在首要位置。
首先，我們組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，廣泛開展職業(yè)道德教育。通過學習這些文件，教師們能夠更好地了解自己的職責和義務，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
其次，我們組織各種活動，提高教師以德治教的自覺性。例如，開展“爭做師德標兵”主題演講活動，鼓勵教師們在工作中展現愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作的職業(yè)道德。通過這些活動，我們希望建立和諧的師幼關系。
此外，每個班級在學期初制定班級德育計劃，并將具體內容落實到日常工作中。期末，每位教師都要寫一篇德育總結，以總結自己的教育成果。同時，定期聽師德報告會后，每位教師都要寫師德學習心得體會，以提高自身的道德情操。
重德育培養(yǎng)是奠定幼兒品德形成的初步基礎。我們將德育教育貫穿于各種教育活動中。德育活動不再形式化、單一，而是與各科活動有機整合，開展綜合性活動。我們鼓勵幼兒參與生活中的各種活動，通過感悟和體驗，培養(yǎng)他們的探究能力和創(chuàng)造精神，使幼兒在活動中學會做人與處世。
此外，我們要根據每個幼兒的特點因材施教。由于每個幼兒的家庭教育影響的'環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產生不同的反應。因此，教師必須了解幼兒的不同心理特征，并采取有效的方法進行針對性的教育。
在德育培養(yǎng)中，我們注重賞識教育。通過豐富多樣的賞識方法，給予孩子肯定和鼓勵。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑，都能鞏固良好的行為習慣。
同時，我們開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，我們加強與家庭、社會各方面的聯系，共同為孩子的德育教育努力。通過家園聯系手冊、家長園地、園報、家長會、家長開放日及家園聯誼活動等方式，我們與家長保持密切的溝通和合作。
最后，我們要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利于增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想及初步的勞動習慣。家長和教師要以身作則，要求自己做到的事情先做到，不許孩子做的事情自己堅決不做。只有通過我們自己的言行舉止，才能為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保他們的身心健康發(fā)展。
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在不知不覺中，我們迎來了嶄新的學期，也迎來了成長和懂事的孩子們�？粗麄兡菑垙埑錆M朝氣的笑臉，那雙雙天真的眼睛，我們心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨，創(chuàng)造性地開展各項工作。
一、班級情況分析：
目前，本班共有幼兒名，其中男生人，女生人。經過上學期的學習和生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都取得了很大的進步，但仍存在一些不足之處，具體表現在以下幾個方面：
1、情緒不穩(wěn)定；
2、收拾整理能力較差；
3、與人相處、交往能力還需要提高；
4、還存在一些不良的學習習慣。
針對本班幼兒的特點，制定了本學期的工作計劃。
二、教育教學工作：
�。�1）重點工作：
本學期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W準備工作。具體包括：
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。我們將重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)他們獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。我們將用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，讓他們有學習新知識的要求和愿望，能夠從學習中得到滿足和愉悅，培養(yǎng)他們的學習主動性和積極性。同時，我們還將引導幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們運用各種感覺器官觀察事物的能力，培養(yǎng)他們的有意注意力，發(fā)展他們的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的.能力。我們將教會幼兒使用簡單的工具和文具，讓他們能夠運用材料改裝或制作簡單的玩具，還將教會他們進行一些簡單的科學實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。我們將培養(yǎng)幼兒的責任感，讓他們懂得做任何事情都要努力，有始有終；讓他們能夠與人商量解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流分享；讓他們具備一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
（二）針對大班的入學準備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒對小學學習的向往感，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。我們將鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)他們做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向他們介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意培養(yǎng)幼兒的心理活動的有意性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)他們的責任感。我們將給他們一些獨立完成的學習和勞動任務，讓他們學會集中注意力，能夠堅持完成自己承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒的閱讀、寫作和算數能力。我們將有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)他們看書識字的愿望和興趣；注重他們正確的書寫姿勢。同時，我們還將繼續(xù)將閱讀、寫作和算數融入幼兒的日常生活中。
4、鍛煉幼兒的意志，培養(yǎng)他們的自制力，形成良好的學習習慣。我們將給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性和加強責任感的機會。鼓勵他們盡量獨立完成自己的事情。我們還將有計劃地培養(yǎng)他們上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，培養(yǎng)他們愛提問、多思考的習慣；培養(yǎng)他們姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；培養(yǎng)他們愛護學習用品，保持書籍和作業(yè)整潔的習慣；培養(yǎng)他們認真完成學習任務的習慣，以及聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作：
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，我們將重視培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。我們將建立良好的師生關系，加強師生間的互動和交流。我們將關注每一個孩子，了解他們的需求。
2、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展他們的口語表達能力，豐富他們的詞匯。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小規(guī)模、針對性強的主題活動。我們將幫助幼兒建構知識，培養(yǎng)他們運用知識解決問題的能力。
4、完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習和發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。同時，我們教師將根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并讓他們懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動，增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
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