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幼兒閱讀家長工作計劃

時間:2024-07-13 08:29:01 工作計劃 我要投稿
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幼兒閱讀家長工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒閱讀家長工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒閱讀家長工作計劃

幼兒閱讀家長工作計劃1

  一、指導思想

  家園合作是人的發(fā)展的需要,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并用心支持、幫忙家長提高教育教學潛力。只有兩者緊密聯(lián)系,相互促進,才能讓孩子健康快樂的成長。為此本學期我們將堅持做好家長工作,認真開展好家長活動、真正做到家園同步、家園共管。

  二、重點工作和措施

  1、認真開展好家長學校活動,注重形式的新穎、資料的豐富、讓家長走進幼兒園,全面了解幼兒園的.日常工作和教育教學狀況。

  2、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

  3、開通好家園路路通,及時與家長溝通。

  4、豐富家長園地,使家長了解一些教學狀況和家教信息。

  5、用好聯(lián)系冊,幫忙幼兒復習鞏固教學資料。

  6、做好家訪工作。

  7、開展好家長委員會議和活動。

  8、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報,推廣育兒經驗。

  9、做好家長民主測評工作。

  10、鼓勵家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設,共同制作材料,豐富區(qū)域活動的資料

  11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

幼兒閱讀家長工作計劃2

  一、情況分析

  班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育,表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。

  由于父母工作繁忙,較多的孩子都有老人帶領,寵愛、溺愛現(xiàn)象多,表現(xiàn)在日常生活中孩子任性,無規(guī)則意識!钡谌逃贝嬖谝欢▎栴}。

  雖經過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解,但部分家長對孩子智力發(fā)展上的關心大于對孩子其他方面發(fā)展的關心。

  班中馮忻宇等多名家長參與教育的`主動性高,已初步形成了我班的家委會代表。

  上學期家園互動工作開展主動性不夠。

  二、工作目標與措施

  1更新觀念,充分利用了家庭、家長的教育資源。

  ▲繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通,促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會,參與教育討論。

  ▲結合二期課改的新理念,為家長參與幼兒園教育提供機會,突破傳統(tǒng)的方法,與時俱進地開展家教工作,提高家教工作的針對性和有效性。

  ▲定期進行家園大活動、家長開放日等活動,讓家長更了解幼兒教育。

  ▲充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用,為家長們樹立榜樣,鼓勵

  他們參與幼兒園教育,共同促進孩子的發(fā)展。

  2平等和諧,真正形成家園互動。

  ▲與家長建立平等、和諧的關系,幫助家長解決后顧之憂。加大家長對教育的參與度,促進家長教育觀念的改變,形成有效的家園同步教育。

  ▲通過個別聯(lián)系和結合家長的需求,定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點,尊重幼兒合理的意愿,支持幼兒從事感興趣的活動。

  ▲充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法,認真做好幼兒的家訪工作(三天不來園、特殊幼兒、個案跟蹤幼兒等),并通過家園信箱的傳遞互通信息

幼兒閱讀家長工作計劃3

  一、指導思想

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計劃為依據(jù),結合本班實際情況的基礎上,認真落實家長學校的工作計劃。

  二、工作目標

  (一)使家長了解我班本學期的工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發(fā)展狀況。

  (二)與家庭建立密切聯(lián)系,經常相互溝通情況,達到配合一致的教育幼兒目的。

  (三)增進親子間的情感。

  (四)提高家長的意識,宣傳先進的育兒理念。

  三、具體實施措施

  (一)通過家長會、家園聯(lián)系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求,宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

  (二)通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動,讓家長了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,調整自己對幼兒的`學習態(tài)度的工作;促進親子之間心靈的溝通,體驗親子游戲的樂趣。

  (三)通過個別形式的家園交流,讓家長及時、經常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

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