[通用]幼兒園工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園工作計(jì)劃1
大班幼兒在禮貌方面表現(xiàn)良好,具有良好的語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力和動(dòng)手操作能力。但我們也發(fā)現(xiàn),他們對(duì)音樂的感受力較弱,行為規(guī)范還需加強(qiáng)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛,我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的日常行為,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)管理工作。同時(shí),我們將著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,鼓勵(lì)他們樂于助人;倡導(dǎo)尊敬師長(zhǎng),培養(yǎng)友愛相處的情感,讓幼兒在各方面都得到全面發(fā)展。
一、保教工作:
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃和《規(guī)程》的要求,我們將貫徹《新綱要》的精神,扎實(shí)開展保教工作。我們將規(guī)范幼兒的一日活動(dòng),注重增強(qiáng)幼兒體質(zhì),開展品德教育工作,促進(jìn)幼兒智力發(fā)展,培養(yǎng)正確的美感。通過這些工作,我們旨在促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不要隨意把臟東西放入口中,以免引發(fā)疾病。同時(shí),也要幫助幼兒提升自理能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我照顧,比如學(xué)會(huì)整理自己的床鋪等小事。這樣可以培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí),讓他們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中健康快樂地成長(zhǎng)。
我們要在日常生活中細(xì)心呵護(hù)幼兒的.成長(zhǎng),特別是對(duì)那些年齡較小、能力稍弱的孩子要格外關(guān)愛。比如李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,容易感冒發(fā)燒,我們要加倍注意保暖,避免讓他們受涼。對(duì)于李紅倩小便次數(shù)較多的情況,我們會(huì)給予更多的關(guān)注和關(guān)愛,幫助她緩解緊張感。在日常活動(dòng)中,我們會(huì)細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理。同時(shí),我們也會(huì)著重培養(yǎng)幼兒良好的睡姿習(xí)慣,并做好記錄他們的睡眠情況。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo),我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),注重尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。我們制定了每月、每周、每日的教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,增加了五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,合理利用各方資源。在活動(dòng)中,我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,注重培養(yǎng)幼兒的語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能和自然觀察智能。通過賞識(shí)教育,我們留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步,特別是對(duì)于較內(nèi)向、安靜的幼兒,我們會(huì)創(chuàng)造更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中,我們致力于培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓和協(xié)作精神。為了達(dá)到每周的活動(dòng)目標(biāo),我們會(huì)根據(jù)需要在各個(gè)區(qū)域提供不同的操作材料,以幫助幼兒參與活動(dòng)。在活動(dòng)過程中,我們會(huì)認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),了解他們的需求,并引導(dǎo)他們自主解決遇到的問題。這樣可以幫助幼兒在活動(dòng)中獲得更多的成長(zhǎng)和發(fā)展。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
經(jīng)過兩年的努力培養(yǎng),我們班已經(jīng)建立了手工活動(dòng)的特色。孩子們對(duì)手工活動(dòng)充滿熱情,經(jīng)常利用課余時(shí)間自發(fā)地進(jìn)行折紙活動(dòng)。為了進(jìn)一步豐富手工活動(dòng)內(nèi)容,本學(xué)期我們將加入剪貼等技能訓(xùn)練,讓幼兒在動(dòng)手操作中獲得更多樂趣和成就感。我們相信,通過這樣的努力,我們班的手工作品將在學(xué)期末的展示中獨(dú)具特色,展現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
本學(xué)期我們將結(jié)合多個(gè)節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)。首先是教師節(jié),我們將準(zhǔn)備精美的禮物和賀卡,表達(dá)對(duì)老師的感激之情。接著是中秋節(jié),我們將舉辦賞月聯(lián)誼活動(dòng),一起品嘗美味的月餅。國慶節(jié)將是我們重點(diǎn)慶祝的節(jié)日,我們計(jì)劃開展愛國主題活動(dòng),弘揚(yáng)愛國情懷。最后是元旦節(jié),我們將舉辦迎新年晚會(huì),共同迎接新的一年的到來。讓每個(gè)節(jié)日都成為校園里歡樂、溫馨的時(shí)刻,讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到團(tuán)結(jié)、快樂和成長(zhǎng)。
我們始終把安全工作放在首要位置,加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一天活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,包括晨間安全檢查、定人接送、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視等,確保幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。同時(shí),我們會(huì)在日;顒(dòng)中穿插安全教育,提高幼兒的安全意識(shí),幫助他們掌握一些自我保護(hù)技能。為了幼兒能在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),我們會(huì)細(xì)心排除一切不安全因素,增強(qiáng)自己的責(zé)任心。
二、班級(jí)管理
1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、班級(jí)財(cái)物的管理非常重要,要確保財(cái)物的安全。每天都要檢查門窗是否關(guān)閉好,防止財(cái)物丟失。同時(shí),要注意節(jié)約用水和用電,避免不必要的浪費(fèi)。這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境,還可以節(jié)約開支,讓班級(jí)更加和諧。
三、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,我們將推出"親子樂園"欄目,定期向家長(zhǎng)介紹幼教知識(shí)和園內(nèi)活動(dòng)情況,讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的生活。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過家訪形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦。
5、定期召開家長(zhǎng)會(huì),倡導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力讓家長(zhǎng)感到滿意和放心,以贏得他們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。
6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之,我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
幼兒園工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
我們將認(rèn)真貫徹區(qū)托幼辦和學(xué)校的工作指示精神,堅(jiān)持科學(xué)管理、師幼發(fā)展和優(yōu)質(zhì)保教并重的原則,努力深化規(guī)范化管理和促進(jìn)園所發(fā)展。本學(xué)期,我們將繼續(xù)提升教師和幼兒的素質(zhì),不斷提高幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,力求使幼兒園在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得更大進(jìn)步。
二、工作目標(biāo)和具體措施
(一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園
1.計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),以提升教師和幼兒的安全意識(shí)和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力。
2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,全方位做好防病防疫工作,確保幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)
1.參照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的細(xì)則,每月進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,并撰寫學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)筆記的整理和交流,加深對(duì)幼兒園工作規(guī)程和教育指導(dǎo)綱要的理解,提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí),結(jié)合實(shí)際工作情況,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,促進(jìn)教師對(duì)規(guī)程和綱要的深入理解和靈活運(yùn)用。
2.組織語言組和音樂組的教師分別進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,以提升教師的專業(yè)技能水平。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.好的,讓我來幫您修改一下:讓我們繼續(xù)舉辦“快樂10分鐘大家談”主題討論活動(dòng),這次我們鼓勵(lì)教師們關(guān)注幼教事業(yè)的發(fā)展方向,并提升他們的家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)。希望大家積極參與,共同探討幼教工作中的重要問題和挑戰(zhàn)。
(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2.通過定期舉行教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和開展日常有效的教研工作,加強(qiáng)教學(xué)研究力度;增加領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)教師走進(jìn)課堂聽課的次數(shù),逐步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng),倡導(dǎo)師生共同閱讀經(jīng)典好書,提升師生文化修養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的全面發(fā)展。
4.利用全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南舉辦的'契機(jī),我們組織各班開展“運(yùn)動(dòng)讓我更健康”的傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)。通過這些活動(dòng),鼓勵(lì)每位幼兒積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì),為他們提供展示自我的機(jī)會(huì),促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力
1.幼兒園將不斷更新家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單,積極傾聽家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)于園所各方面工作的意見和建議,努力改善辦園條件。
2.組織家長(zhǎng)和幼兒一起創(chuàng)作安全童謠,通過童謠的朗誦活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高他們的安全意識(shí)。這樣不僅可以增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親子互動(dòng),也能讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。
3.通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流。
5.增設(shè)園長(zhǎng)信箱,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為。
八月份:
1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境
3.新小班試入園活動(dòng),配備優(yōu)質(zhì)師資,穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)
九月份:
1.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,結(jié)合本園實(shí)際,傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,各班制定學(xué)期教育計(jì)劃
2.各位家長(zhǎng),新學(xué)期開始了,我們將會(huì)召開幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),與大家分享本學(xué)期的工作思路,希望得到家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園工作的支持和理解。讓我們攜手合作,共同關(guān)心和關(guān)愛孩子們的成長(zhǎng),為他們創(chuàng)造一個(gè)愉快、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。期待您的參與和支持!
3.參加省十佳幼兒園開放活動(dòng)
十月份:
1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
2.各班學(xué)習(xí)徒手操,規(guī)范動(dòng)作與要求,進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)
3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核
十一月份:
1.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2.組織幼兒和家長(zhǎng)參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)
3.開展“我運(yùn)動(dòng) 我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月份:
1.迎新年慶;顒(dòng)
2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)
3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)
幼兒園工作計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
時(shí)間入流水,經(jīng)過一個(gè)溫馨的寒假,孩子們又回到了幼兒園,開始新的學(xué)習(xí)和生活。在這個(gè)寒假里,他們不僅長(zhǎng)高了個(gè)頭,還在各方面的能力上有了進(jìn)步。然而,也有一些方面需要改進(jìn),比如有些幼兒在語言表達(dá)上還存在一些不足,不夠善于傾聽,常常插嘴,尤其是在聽同伴發(fā)言時(shí),沒有認(rèn)真傾聽。針對(duì)這些問題,我們將繼續(xù)重視培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來,我們將制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將持續(xù)深化學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),充分展現(xiàn)他們的潛能,真正做到保育和教育并重。
1、在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我們會(huì)為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境,提供普通話的語言交流機(jī)會(huì)。通過談話活動(dòng)、聽說游戲等形式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由交流,表達(dá)他們的想法和觀點(diǎn)。同時(shí),在教學(xué)中注重各個(gè)領(lǐng)域的互相滲透,讓幼兒在活動(dòng)中獲得豐富的語言經(jīng)驗(yàn)。另外,我們也會(huì)改進(jìn)講述活動(dòng)的形式,如看圖講述、情境講述等,幫助幼兒更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。通過這些活動(dòng),我們致力于為幼兒提供一個(gè)充滿語言交流和表達(dá)機(jī)會(huì)的教育環(huán)境。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,培養(yǎng)他們初步的安全保護(hù)意識(shí),營造“自理”的條件和環(huán)境。在日常生活中,通過教育和引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)洗手、如廁、安全運(yùn)動(dòng)等基本生活技能,幫助他們懂得如何保護(hù)自己。家長(zhǎng)可以有目的地進(jìn)行實(shí)際演示和游戲,引導(dǎo)幼兒形成自我保護(hù)意識(shí)。
3、在幼兒園教育中,我們應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒積極參與交流、合作和分享,幫助他們解決人際交往中出現(xiàn)的問題。為了營造一個(gè)和諧輕松的交往環(huán)境,我們要為幼兒提供充分的互動(dòng)和合作機(jī)會(huì),讓他們自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,并自主規(guī)劃活動(dòng)過程。在幼兒面臨問題時(shí),我們應(yīng)該引導(dǎo)他們從不同角度思考,鼓勵(lì)他們嘗試多種解決方法,幫助他們建立自信心和解決問題的能力。這樣,幼兒在交往和合作中積累的成功經(jīng)驗(yàn)將成為他們成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹,幼兒游戲以角色游戲(yàn)橹,本學(xué)期我們將注重引導(dǎo)幼兒參與角色游戲,豐富游戲內(nèi)容,加強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,設(shè)計(jì)新穎的游戲情節(jié),讓幼兒在扮演不同角色的過程中體驗(yàn)和展現(xiàn)不同特點(diǎn)。通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓和協(xié)作精神。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。中小學(xué)環(huán)境教育的開展,涉及到綠色教育,對(duì)我國可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要,也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的'發(fā)展起著基礎(chǔ)性和推動(dòng)性作用。因此,環(huán)境教育被納入了幼兒園教育的總目標(biāo)之中。提升教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),有助于提升學(xué)校的環(huán)境品位。學(xué)生可以通過影響家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以通過影響社區(qū),社區(qū)又可以通過影響社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
五、教育措施:
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
六、德育工作
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
七、安全工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。
八、家長(zhǎng)工作
1、定期召開一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2、每月一次家園欄地宣傳。
3、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
4、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
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