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幼兒園徒弟的工作計劃

時間：2024-10-21 17:57:39 工作計劃我要投稿

幼兒園徒弟的工作計劃(通用9篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園徒弟的工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園徒弟的工作計劃(通用9篇)

幼兒園徒弟的工作計劃1

　　（一）保教專題研究：

　　1、深入實際新教材，在背景下，分析各年段主題開展軌跡，器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用，積累同一主題研究、的。

　　2、深入研究新教材主題背景下的操作點，深入主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體活動。

　�。ǘ┍＝虘T例研究：

　　1、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的創(chuàng)設(shè)。

　　2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動整合的實踐研究。

　　3、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討。

　�。ㄒ唬┍＝虒ｎ}研究與辦法：

　　1、組織學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為，在中促使教師的化水平有的。

　　2、第三輪全面履行新教材——《教師參考用書》。細(xì)讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點的內(nèi)涵及設(shè)計思，結(jié)合自主性游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個點的實際操作意義。

　　3、長全程參加“區(qū)二期課改”，一線教師參加看課活動。

　　4、各教研組清楚研究專題，采取集體備案、現(xiàn)場跟蹤、案例分析、實踐研究、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動，做專題。

　�。ǘ┍＝掏ɡ芯績�(nèi)容與措施：

　　1、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡，教師引誘的痕跡。四月、六月進(jìn)行交流評比。

　　2、聯(lián)合“屆西凌杯教師教學(xué)評比活動，發(fā)展教研實踐活動。采用攝像讓實踐者參與評選過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更明白地懂得幼兒的活動情形，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀點、教育行為進(jìn)行修正、更換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師技能。

　　3、教師制訂的“階段計劃”“主題謀劃”“周計劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的`引領(lǐng)下有機滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯、游戲、活動四大范圍的內(nèi)容，進(jìn)一步整合一期課改中有價值的內(nèi)容，滲透自主性游戲的措施。做好主題活動實錄（主題實錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性），在結(jié)束時每位教師自選一個主題活動實錄進(jìn)行交流評比。

　　4、進(jìn)一步完善網(wǎng)頁，拓展家園溝通交換的渠道。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點、主題活動及內(nèi)容、兩篇教案（每位教師）、游戲活動照片一張，期末作交流評比。

　　5、青年教師結(jié)合新教材，按主題懇求、特色內(nèi)容，開發(fā)制作多媒體課件、教玩具，期末進(jìn)行交流評比。

幼兒園徒弟的工作計劃2

　　作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

　　今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

　　1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

　　2、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　3、邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

　　4、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　6、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

　　7、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的.問題無法解決，主動和師傅交流。

　　三月份：

　　1、制定成長計劃；

　　2、與師傅交流教學(xué)中的想法；

　　3、聆聽師傅的課、交流；

　　四月份：

　　1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流；

　　2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

　　4、邀請師傅隨堂聽課；

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例；

　　2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

　　3、邀請師傅隨堂聽課，評課；

幼兒園徒弟的工作計劃3

　　作為一名年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。為了讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的老師，也為了使這次的結(jié)對有成效，在何老師的幫助下制定了以下的成長計劃，以時刻警醒和激勵自己上進(jìn)。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自己較快成才。

　　2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

　　3.積極主動的向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教，多反思自己的教學(xué)，豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1.在師傅的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確自己提高的方向和成長途徑。在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真制定本年度個人成長提高計劃。

　　2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

　　3.每月至少觀摩師傅的兩節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。

　　4.每月撰寫一份典型教案，邀請師傅指點備課，提高備課能力，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，及時改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的.困難和問題。

　　6.根據(jù)自身實際和專業(yè)化發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書籍并寫出讀書體會1篇。

　　7.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

　　8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　三、徒弟成長目標(biāo)：

　　(一)自我期望：

　　1.通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。

　　2.通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

　　3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

　　(二)促進(jìn)成長的措施：

　　1、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭形成自己的風(fēng)格。

　　2、在備課上都下功夫。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學(xué)的有效性。

　　3、認(rèn)真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　4、每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

　　5、主動聽師傅的課，每周不少于1節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄并寫出心得體會。

　　6、在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類賽教活動，每學(xué)期撰寫一篇拜師小結(jié)，談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫一篇教育教學(xué)論文，提高自己的教育理論水平。

幼兒園徒弟的工作計劃4

　　作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

　　今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

　　3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　4、邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

　　5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

　　8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　二、活動內(nèi)容

　　三月份：

　　1、制定成長計劃;

　　2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

　　3、聆聽師傅的課、交流;

　　四月份：

　　1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流;

　　2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

　　4、邀請師傅隨堂聽課;

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例;

　　2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

　　3、邀請師傅隨堂聽課，評課;

　　幼兒園教師師徒結(jié)對徒弟計劃師徒結(jié)對計劃徒弟

　　本學(xué)期，幼兒園為了促進(jìn)我們年輕教師更快的成長，特地將我們與有經(jīng)驗的老師進(jìn)行了師徒結(jié)對活動。我很有幸與袁老師結(jié)對。

　　我們師徒間共同具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容，我覺得袁老師是一位很有經(jīng)驗與內(nèi)涵的老師，無論在教學(xué)工作還是在班級管理方面，真的是我們青年教師該好好學(xué)習(xí)的。

　　在這一學(xué)期里，我聽了袁老師很多活動課，包括晨間活動，教學(xué)活動，游戲活動等，在聽的教學(xué)活動中，涵蓋了五大領(lǐng)域的活動內(nèi)容，親身感受了袁老師的教學(xué)風(fēng)格，在袁老師的教學(xué)活動中，孩子們很輕松，很愉快，也很感興趣。同時，我也了解了袁老師的班級管理方式，很有秩序，也兼顧到了每一位幼兒。

　　每次聽完課后，當(dāng)我看到孩子們的表現(xiàn)，就會不經(jīng)意的回憶起袁老師上課時孩子們的表現(xiàn)，讓我感到我與袁老師之間有一種差距。所以，我會去更仔細(xì)，更細(xì)心的觀察班里的孩子的表現(xiàn)，我會用心的反思，以致我更努力向上，我要管理好班級，我要努力提高自己的教學(xué)水平。

　　作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。在有經(jīng)驗的袁老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。我將繼續(xù)在袁老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。袁老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的`教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

　　很感謝為我提供這樣一次機會，也很榮幸自己遇到袁老師，我覺得師傅與徒弟結(jié)對活動對自己幫助挺大的，這讓我有更多機會去親自體會感受有經(jīng)驗的老師怎么教學(xué)怎么管理班級，能讓我們這些沒有經(jīng)驗的老師更好的吸收與學(xué)習(xí)。有了這樣的師徒結(jié)對活動，我會在今后的工作上更有目標(biāo)，也更有動力。有老教師的帶動，我們年輕教師更需要一顆進(jìn)取心，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，更有理由不斷提高自己，向書本學(xué)，向老教師學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。不求做得最好，但求做得更好。

　　總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

幼兒園徒弟的工作計劃5

　　xxxx師徒結(jié)對計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：

　　在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在、計算、、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在習(xí)。

　　在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子，使她在日常中以“”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　在保育知識上：不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí)，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心全面地發(fā)展。

　　多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的'學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此，本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

幼兒園徒弟的工作計劃6

　　作為年輕的，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任的工作。

　　今年，我繼續(xù)拜功底深厚，高尚的為師傅�，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

　　1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

　　3、和師傅一起觀看課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀理念。

　　4、邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)課。

　　5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累、論文素材。

　　7、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

　　8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　三月份：

　　1、制定計劃。

　　2、與師傅交流教學(xué)中的.想法。

　　3、聆聽師傅的課、交流。

　　四月份：

　　1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流。

　　2、準(zhǔn)備一節(jié)信息與學(xué)科整合課。

　　3、共同先進(jìn)的教育理論書籍。

　　4、邀請師傅隨堂聽課。

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例。

　　2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑。

　　3、邀請師傅隨堂聽課，評課。

幼兒園徒弟的工作計劃7

　　面對剛接觸新教改的x來說，對任何都是似懂非懂，常會面對頑皮的們束手無策，因此，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：

　　一、提升專業(yè)技能

　　在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在、計算、、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在習(xí)。

　　二、加強修養(yǎng)

　　在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)孩子，使她在日常中以“”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成道路。

　　三、豐富保育知識

　　在保育知識上：不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)x一起學(xué)習(xí)，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證孩子們身心全面地發(fā)展。

　　四、重視及時反思

　　多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此，本學(xué)期要求x積極參與每一次的'研討活動，多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，引導(dǎo)她向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

幼兒園徒弟的工作計劃8

　　xxxx師徒結(jié)對計劃面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何情都是似懂非懂，常會面對頑皮的們束手無策，因此，給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：

　　在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為教師，要向老教師，努力學(xué)習(xí)文化，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在、計算、、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在習(xí)。

　　在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子，使她在日常中以“”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲美麗的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成道。

　　多年的工作經(jīng)驗告訴我：是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此，本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的.方法和提高教學(xué)技能的對策。