(經(jīng)典)幼兒園心理健康教育工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園心理健康教育工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導目標:
1、根據(jù)各班兒童的年齡特點和實際情況,設計心理活動,按計劃開展心理健康教育活動和心理咨詢活動,使不同年齡段的兒童得到相應的發(fā)展,各方面都能取得不同的進步,確保兒童身心健康發(fā)展,快樂成長。
2、對各班特殊兒童(如:行為習慣差、孤僻、留守兒童、離婚兒童等)提供科學有效的心理咨詢,通過各種形式的個人咨詢活動,盡快擺脫障礙,提高自己,提高心理健康水平,提高自我發(fā)展能力。
3、繼續(xù)以全園兒童為主,輔以個人輔導,讓心理健康教育和心理輔導真正進入課堂。在課堂教學中,應該有不同于其他學科的教學方法,主要是讓孩子通過活動獲得心理體驗來改變自己。
4、為全園教師開展團體心理咨詢活動,減輕各方面壓力,關愛自己,提高教師幸福指數(shù)!
二、具體工作:
加強團隊凝聚力;
2、為了更好的上心理健康教育課,多與各班老師交流分享;
3、實施心理健康教育課程,輔以全體兒童和個人輔導。
4、做好心聯(lián)小屋、幼兒園博客更新、教師和家長培訓,為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施:
1、教師:
(1)對教師進行團體心理咨詢培訓。
(2)為每個班的孩子上心理健康教育課。準備心理健康教育課教案,請各班老師上課。
2、兒童:
。1)通過心理活動,孩子掌握了尋找快樂的方法,學會了自我調(diào)節(jié)。
(2)讓孩子學會堅強,勇敢面對一切困難。
。3)讓孩子學會感恩,知道自己做什么,愿意為別人服務。
3、家長:多與家長溝通;為全園家長組織培訓。(以家長會的形式)
四、具體工作安排:
(活動從第三周開始,如果幼兒園有其他活動,活動將進行臨時調(diào)整。
3月和6月分別舉行家長班講座,4月底或5月初進行教師團體心理咨詢培訓。
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