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幼兒園小班工作計劃

時間:2023-01-11 12:59:20 工作計劃 我要投稿

【必備】幼兒園小班工作計劃合集九篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】幼兒園小班工作計劃合集九篇

幼兒園小班工作計劃 篇1

  區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動,是當前幼兒園實施素質教育,推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,它能促進幼兒全面素質的形成,發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學習活動,讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索,掌握知識。而不是先教后玩,也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會,它可以合理地安排各項活動,提供充足的能刺激幼兒活動的材料,建立和諧、自由、輕松的氣氛,從而促進幼兒各方面的發(fā)展。

  一、區(qū)域設置,適合幼兒

  根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),為孩子創(chuàng)設了科學探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則,根據(jù)活動室的特點,將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設為固定區(qū),其余設為活動區(qū)。

  二、有計劃地投放材料

  創(chuàng)設活動區(qū)要有一定的計劃性,要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。

  有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質支柱,是幼兒活動的工具,材料投放的是否得當,對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去,應分期分批的不斷更新,由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。

  三、區(qū)域活動的總目標

  創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境,引導幼兒自主地進行活動,培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往,學習互助、合作和分享。

  四、各活動區(qū)域分目標

  1、美工區(qū):喜歡參加美工活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表演

  2、科學探索區(qū):樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  3、表演區(qū):喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想,做有規(guī)律的動作,能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

  4、娃娃家:喜歡和同伴一起做游戲,學會分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂,理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。

  5、閱讀區(qū):喜歡看圖書,并愿意把看到的內容講給小朋友聽,在講講看看中提高語言的表達能力,豐富詞匯。

  6、點心店:通過生活中點點滴滴的結累,特別是吃點心的事例,模仿點心店師傅的工作。大膽地制作,熱情的`招呼,鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

  五、區(qū)域之間的聯(lián)系

  加強區(qū)域間的配合,滲透,相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的,但它們之間可以相互聯(lián)系起來,增強了活動的趣味性,使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家,制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣,在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

  六、活動開展內容暫定

  第一到三周為準備階段,第四周起為幼兒自主開展游戲活動

  1)美工區(qū):蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

  2)科學探索區(qū):鹽不見了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

  3)表演區(qū):節(jié)奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。

  4)娃娃家:我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

  5)閱讀區(qū):我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

  6)點心店:餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

  七、加強指導,為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境

  在區(qū)域活動中要重視講評,以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差,開始可先組織幼兒說說:你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說:你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享,體驗成功的快樂,發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主,推廣幼兒的成功經(jīng)驗,把活動中的不足之處告訴大家,提出新的游戲要求和規(guī)則,使幼兒在愉快、自信的感覺中結束,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。

幼兒園小班工作計劃 篇2

  一、指導思想

  本學期教研組以《綱要》為依據(jù),以《新課程指南》為指導,圍繞業(yè)務計劃的具體工作目標,結合本組實際,積極探索小班生活活動中健康教育的實踐與研究,提高教科研的有效整合,努力提升教師的專業(yè)化水平和保教質量,使每一位教師都能獲得不同程度的提升和發(fā)展。

  二、教研組情況

  小班教研組現(xiàn)有教師8名,組內年輕教師5名和骨干教師1名,還有2位老教師。我們組有豐富的實踐經(jīng)驗、帶班經(jīng)驗、系統(tǒng)的專業(yè)知識,本學期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學習與專業(yè)有關的知識,努力提高自己的業(yè)務水平,轉變教育觀念,吸收新的教學理念,在教學上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新。 本學期,我們小段一共有四個班級,其中三個班是新生班,一個老生班有34人之多,老師要顧及每個小朋友,做到無微不至,對我們帶班教師而言還是有很大的挑戰(zhàn)性。而且大多數(shù)的孩子是由祖輩帶大,對家長的依賴性重、缺乏基本的生活自理能力、對集體生活的適應能力較差、一些孩子不會說普通話,加上每個班級多的幼兒,因此給我們的教育教學工作和班級管理工作帶來了一定的困難。我們將從孩子的年齡特點出發(fā),以孩子的`習慣、自理能力為切入口,結合孩子的實際,著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑,同時,以小班如何開展藝術活動為研討重點。

  三、工作目標

  1、關注健康教育活動,重點研究以開放的空間.自主的活動.個性的發(fā)展——在小班如何開展藝術活動。

  2、以老帶新、師徒帶教、提升全組教師的教育教學水平。

  3、通過對主題活動核心價值的挖掘和主題內容的研討,來提高全組組員的教育教學實踐。

  4、進一步了解小班幼兒的年齡特征與發(fā)展目標,熟悉小班幼兒的各類教參,提高教師理解與實施教材的能力。

  四、具體措施

  1、抓好《浙江省學前教育保教指南》的學習,提高素質。組織深入學習,領會其精神實質,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定計劃和組織活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。

  2、積極開展活動。集體備課,活動后教研組共同探討,對活動提出建設性意見。

  3、以沙龍研討的形式,加強教師間交流與分享。定期交流本班幼兒習慣、自理能力、區(qū)角游戲的發(fā)展情況,聽取同伴的經(jīng)驗與建議,分享同伴有價值的教育策略,創(chuàng)設寬松和諧的教研組氛圍,更好的實現(xiàn)教育資源共享,使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

  4、加強理論學習,圍繞研討重點進行相關理論學習,激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料。

  5、學習有關主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關主題活動的研討交流,以及各班的評比活動、為了進一步提高教育能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求每人每月完成筆記或反思。

  6、青年教師的培養(yǎng) ,通過以老帶新、相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查的工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高。

  7、積極組織參加園內各項學習、培訓活動。

  五、活動安排

  九月份:

  1、期初家訪、環(huán)境布置、制定各類計劃。做好迎新生工作

  2、早操的編排和訓練。

  3、召開家長會。

  4、園內隨堂聽課活動。

  5、“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓練。

  6、看一本教育名著,寫一篇讀后感評比活動。

  7、體育月月賽。

  十月份:

  1、新早操比賽。

  2、主題研討活動,重點環(huán)境布置。

  3、教學活動能手評比,寫一篇教學反思。

  4、共同討論教學論文題目。

  5、幼兒藝術節(jié)活動節(jié)目選拔。

  6、開展教學匯報活動(家長開放日活動)。

  7、體育月月賽。

  十一月份:

  1、組織幼兒秋游。

  2、成長檔案交流活動。

  3、主題研討活動

  4、幼兒藝術節(jié)活動。

  5、開展教學匯報活動(家長開放日活動)

  6、撰寫教學論文。

  7、體育月月賽。

  十二月份:

  1、開展“迎新年”主題教育活動

  2、區(qū)域活動組織交流活動

  3、幼兒個案研究評比活動。

  4、體育月月賽。

  一月份:

  1、進行反思筆記交流

  2、配合課程管理與幼兒發(fā)展情況調研。

  3、教研組小結工作。

  4、幼兒發(fā)展情況評價。

  5、做好學期結束工作,撰寫總結等。

幼兒園小班工作計劃 篇3

  新學期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,本學期工作計劃如下:

  一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

  主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

  1.精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

  2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

  3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

  5.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

  二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

  1.在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的室內外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

  2.抓好孩子的常規(guī)習慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

  3.教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

  4.生活衛(wèi)生常識

  (1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

  (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

  (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

  (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  5.安全常識

  (1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的`發(fā)生,確保幼兒安全。

  (2)懂得交通安全。

  (3)會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  6.生活能力

  (1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

  (2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

  (3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

  (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

  (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

  認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

  幼兒園小班的保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。

幼兒園小班工作計劃 篇4

  一、班級情況分析:

  本學期我班有 36個小孩,均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的.進步。

  二、 級工作任務及目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標:

  1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

  4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。

  5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。

  7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

  三、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工

  四、具體工作措施。

  1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。

  2. “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調整心態(tài),適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

  3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學期由我擔任暫時班長職務,因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作內容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調整,將個人意愿達成一致,團結協(xié)作,決不掉隊。

  4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務水平和自身的素質。

  五、逐月目標:

  9月保教、常規(guī)、德育及安全目標:

  保教:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃。學習模仿操。

  2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

  3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動

  4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

  常規(guī):

  1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)

  2.安靜就坐,愉快進餐,學會餐后擦嘴、漱口。

  3.安靜就寢,睡姿正確。

  德育:

  1、讓幼兒學習兒歌,對幼兒進行禮貌教育;

  2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;

  3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

  安全:

  新生幼兒剛剛入園,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

  10月:

  1、環(huán)境布置,更改主題墻。

  2放家園聯(lián)系冊。

  常規(guī):

  3、 繼續(xù)進行常規(guī)教育。

  4、 離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

  5、 在老師的指導下,玩戶外大型體育器械。

  德育:

  1、教育幼兒好定息與別人分享,會謙讓;

  2、教育幼兒要愛護花草樹木,不摘花;

  3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣;

  4、教育幼兒愛護玩具,與同伴友愛地玩。

  安全:

  帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

  11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標:

  保教:

  1、環(huán)境布置,提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認一認,說一說。

  2、組織幼兒一起進行種植活動,鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

  3、 豐富區(qū)角活動材料,開展班級“喂娃娃”比賽。

  4、 繼續(xù)開展課題活動

  5、 發(fā)放家園聯(lián)系條

  常規(guī):

  1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

  2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

  3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

  4、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

  德育:

  1、 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;

  2、 知道同伴間要團結友愛,相互幫助。

  安全:

  來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

  12月保教、常規(guī)、德育及安全目標:

  保教:

  1、 環(huán)境創(chuàng)設,布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

  2、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,開設娃娃家的同時,同時開設“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。

  3、 鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。]

  常規(guī):

  1、 繼續(xù)進行常規(guī)教育。

  2、 洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水。

  3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

  4、 知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

  德育:

  1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣;

  2、 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  安全:

  1、戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外

  2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

  1月保教、常規(guī)、德育及安全目標:

  保教:

  1、 更換主題環(huán)境。

  2、 開展新年活動

  3、 復習主題活動

  常規(guī):

  1、在老師的指導下,玩戶外大型體育器械。

  2、學會與同伴一起游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。

  2、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

  德育:

  1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、 “請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

  安全:

  來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

  六、建家園聯(lián)系的橋梁

  家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。

  2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

幼兒園小班工作計劃 篇5

  一、班級情況分析

  新學期,我們班迎來了33名活潑可愛的孩子,其中男孩16名,女孩17名,全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,不滿三歲的就有近一半,最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天,我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調查,從調查中得知,大部分幼兒在生活自理方面比較差,如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。很多事情都由家長一手包辦,如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿衣服鞋子等等,造成幼兒依賴性強、生活技能差,加上大多數(shù)是獨生子女,平時缺少與外界、與同齡人之間的交往,從而造成交往技能的欠缺,如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應,從而形成孤僻、內向、膽小的性格,也有的幼兒則以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的.特點。

  二、工作重點

  由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,給常規(guī)教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎上,以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)本園園務教學工作計劃、小班教學工作計劃的要求,遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,扎扎實實做好保教工作和家長工作,組織開展多姿多彩的教育教學活動,抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育,在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣,并增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  三、教學目標

  健康

  1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力。

 。.能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并知道注意安全。

 。.認識人體的主要器官,了解其功能,幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。

 。.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性。

幼兒園小班工作計劃 篇6

  一、班級情況

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  本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,女生8人。

  (二)存在的情況

  1、幼兒存在分離焦慮。

  2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

  3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣

  4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

  二、主要措施。

  幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

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  1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設多種的玩具,引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。

  2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致,對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個位置進行餐后活動等。

  3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

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  小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的`重要,我們教師重點從以下幾個方面進行

  1、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

  2、每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施。

  3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

  4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

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  1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。

  2、召開家長會,向家長介紹班級工作計劃及需要家長配合的內容。

  3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

  4、向家長宣傳,引導家長積極參加家長學校的講座,鼓勵家長積極參加園務活動如:親子活動、征文、開放日等活動。

  三、幼兒發(fā)展目標

  健康:

  1、愿意上幼兒園,在成人的安撫下,不哭鬧。

  2、愿意和教師共同做操,感受模仿做操的樂趣。

  3、在成人的幫助、鼓勵下,知道大小便時要喊教師。

  4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

  5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

  6、認識自己的照片標記,并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

  7、在成人的幫助下,學習用調羹吃飯,并知道要坐在桌邊進餐。

  8、在成人的幫助下,愿意睡在自己的小床上;養(yǎng)成午睡的習慣。

  語言:

  1、對成人提出的問題感興趣,嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中,喜歡向成人詢問,并樂意回答成人的簡單問題。

  2、能聽懂成人的簡單指令。

  3、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,并愿意模仿。在成人的幫助下,能說出畫面上的主要內容。會一頁一頁翻書和看書,看完后能把書放回原位。

  4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法,如“我要喝水”“我喜歡……”等。

  5、能重復部分童謠、兒歌等,并嘗試用自己的動作表演出來。

  社會:

  1、接納本班教授,愿意接受教師的親近行為。

  2、活動時知道不離開教師。

  3、在生活中,遇到不愉快或有困難的事,愿意接受教師的幫助。

  4、知道要與同伴一起玩玩具,愿意與成人一起收拾玩具。

  5、在成人引導下,關注班級環(huán)境,愿意與教師一起參加活動。

  6、在成人的指導下,知道與自己相關的物品在班級中擺放位置,能按照成人的指令取出物品并放回原處。

  7、知道要跟著教師和小朋友在一起,一個人不能離開集體,爸爸媽媽來接時才能離開教師。

  8、在成人的指導下,知道一些簡單的是非觀念,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

  9、在成人的幫助、鼓勵下,初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

  科學:

  1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

  2、在成人的啟發(fā)下,能用視覺分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,并愿意模仿。

  3、能夠辨別3~4種顏色,認識圓形、正方形。

  4、能分辨“上”“下”的概念。

  5、理解“一”的實際意義,能從生活中找出“一”,如一個娃娃等。

  6、能按照顏色、大小給物品歸類。

  藝術:

  1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術活動。

  2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

  3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

  4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

  我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,愛幼兒。

幼兒園小班工作計劃 篇7

  在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

  時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節(jié),適時地在實際情況下進行調節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

  安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,每一位父母都希望孩子在學校安全渡過每一天,健康快樂成長,萬一出現(xiàn)安全事故,都會成為家長和老師心中永遠的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強安全管理,才能能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

  為切實搞好這一工作,我制定了以下的計劃:

  一、 指導思想

  以縣教育局的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

  二、 教育內容安排:

  1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教 育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的.管理。

  2、要求學生學習《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》及學校有關安全教育的各項規(guī)定,增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。

  3、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

  4、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

  5、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

  6、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

  7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

  三、實施措施

  1、加強放學路對的管理,每隊路對設立路隊長,對該對進行負責管理。

  2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。

  3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。

  4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。

幼兒園小班工作計劃 篇8

  新的一學年又開始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認真,思想活躍,能夠承擔班里的各項工作,具備承擔各種教育活動的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗,熟悉幼兒的健康保健知識,對小班的生活護理有較強的操作能力,對保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,共有20人,每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格,經(jīng)過開學前兩周的觀察,了解情況如下:

  班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

  二、總體培養(yǎng)目標健康方面

  1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動

  2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動時間。樂意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動。

  3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,促進動作的基本發(fā)展。

  4、在體育活動中,促進幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅強,勇敢的意志品質。

  生活方面:

  1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒間的交往。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

  3、愿意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。

  4、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的習慣。

  5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關注不到的地方玩,不摸危險物品等。保育和安全抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作晨檢,午檢,晚檢。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促幼兒冷時要添衣,熱時脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的`良好習慣,每天組織幼兒足夠時間的戶外活動,增強幼兒的體質鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場所的干凈。安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時要把幼兒安全放在首位,提供豐富的環(huán)境,營造安全,愉快的游戲活動氛圍,做到“放手,不放眼”。

  二環(huán)境創(chuàng)設與教育策略環(huán)境創(chuàng)設:

  1、創(chuàng)設各種活動角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,獲得相關體驗。

  2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。

  3、開展豐富的游戲活動,讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。

  教育策略:

  1、引導幼兒喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護玩具。

  2、引導幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能。

  3、引導幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

  4、引導幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達自己的需求。

  5、結合生活經(jīng)驗和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

  教育教學:

  1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動作等方式進行自由表達,選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領下進行音樂活動。

  2、日常生活中,鼓勵幼兒用普通話交談,并學習禮貌用語。聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,使表達能力提高。

  3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。

  4、學習用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。

  5、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。

  6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加涂畫等活動。

  家長工作:

  1、建立幼兒成長檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時和家長反饋,作好家園互動。

  2、配合幼兒園召開家長會,除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

  3、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。

  4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

  5、及時張貼家教欄,管理好班級博客,及時向家長反饋幼兒的在園情況?傊,我要把安全問題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長。

幼兒園小班工作計劃 篇9

  新的一月已經(jīng)開始了,為了更好的做好各方面的工作,現(xiàn)做以下計劃:

  一、教育教學工作:

  1、培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

  2、組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導工作。

  二、衛(wèi)生保健工作:

  1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2、堅強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。

  3、天氣較熱,對幼兒的被褥、床單及時更換,半月清洗床單一次。

  4、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

  三、安全工作:

  1、加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。

  2、隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

  3、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

  4、防止開水、食物等燙傷兒童。

  四、家園共育:

  1、近期傳染病較為嚴重,周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的`公共場所。

  2、請家長為寶寶帶備用衣褲,在幼兒午睡時穿。

  3、多聽家長的建議,滿足家長的需求。

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