有關(guān)大班工作計劃8篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的大班工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班工作計劃 篇1
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班級的三位老師從新組合，孩子們也是從新打亂分班。作為班主任，對孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級組合，我們?nèi)焕蠋熢陂_學(xué)初打算用一個月的時間對班級的孩子進行了解。在平時的教育教學(xué)中，三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對孩子進行培養(yǎng)教導(dǎo)。
我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動中。
通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、教育教學(xué)
根據(jù)園務(wù)計劃,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學(xué)課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
1、在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。
2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動建構(gòu)。本學(xué)期的主題有：《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》這七個主題活動。
3、在實踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合；其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。在活動開展中，我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動，例如：在《動物，我們的朋友》中，我們可增加活動“動物運動會”等。
4、特色美術(shù)活動
本學(xué)期，我們將根據(jù)孩子們的特點，結(jié)合園本特色美術(shù)課程，培養(yǎng)孩子們對色彩的興趣，以及鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作想象，嘗試用各種材料畫畫，用手臂控制好手的力度，均勻涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。
三、衛(wèi)生保健
1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的'生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。做好各項班級消毒工作。
2、對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng)，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅持晨檢，做到一看、二問、三摸。把病毒排斥在班級外。
4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
四、安全工作
加強安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
五、家園共育方面
創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長；利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。
大班工作計劃 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
1、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。
2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。
3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容，能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單的事情。
4、發(fā)展幼兒對科學(xué)的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。
5、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。
6、會選擇多種材料進行粘貼活動。
7、知道自我保護，知道關(guān)心幫助他人，喜歡小動物。
8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運用，練習(xí)圖形分類。
9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。
10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識。
11、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬，有禮貌的號習(xí)慣，正確使用禮貌用語。。
12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗，堆雪人。
常規(guī)培養(yǎng)：
1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識火警、匪警的.電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
大班工作計劃 篇3
時間過得真快，新學(xué)期又開始了，我在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)Т蟀�。那么本學(xué)期我也會隨中班升上來的孩子們進入大班，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作。班主任是張老師，我和曾老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計劃。作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際，作了以下計劃。
一、教育教學(xué)
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。
3、充分調(diào)動幼兒按時來園的`積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育。
二、衛(wèi)生保健
1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
三、家園工作
1、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
2、對生病的孩子及時打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。
3、平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長。
4、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
新學(xué)期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn)，禰補上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請教，加油！
大班工作計劃 篇4
教育活動
1、四月份我大班將進行《桃花朵朵》 《我就是我》二大主題活動
2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕捉 春的氣息，探索春的'秘密，感受大自然的神奇的變化。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點，知道自己是區(qū)別于任何的獨特 個體形成獨立意識，自主意識、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強自主精 神。 生活活動
4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物
活動的變化。
1、引導(dǎo)幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環(huán)境
2、隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。
3、日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶，會穿套頭的毛衫
家長工作
1、請家長帶幼兒外出時，提醒幼兒觀察欣賞春天
2、請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同
3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對困難
溫馨提示4月重要節(jié)日
1、4月2號國際兒童節(jié)
2、4月4號清明節(jié)
3、4月7號世界衛(wèi)生節(jié) 4、4月22號世界地球日
5、4月26號世界知識產(chǎn)權(quán)日
大班工作計劃 篇5
一、教學(xué):
新學(xué)期，我們班的幼兒將升入大班了，學(xué)習(xí)的知識也就越來越廣了，經(jīng)過了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也越來越默契了，我們班的'男孩子個性活躍，思維敏捷語言表達能力強對探索動手類的活動特別感興趣，相對于藝術(shù)的表現(xiàn)力比較薄弱。則女孩子的音樂感受能力比較強，喜歡藝術(shù)類的活動，所以我們要挖掘每個孩子的優(yōu)點，揚長避短，得到不同程度的進步，大部分幼兒都樂意參加幼兒園組織的各項活動，但小部分幼兒的傾聽習(xí)慣不夠，堅持性還有待培養(yǎng)。寫字方面注意力不太集中，不喜歡自己去試，就是一句“老師，我不會”，希望長大一點的他們能自己去試著寫，我們也會找各種游戲來吸引幼兒。
二、行為習(xí)慣:
進入大班了，生活自理都應(yīng)該有很明顯的進步，特別要注意王正堂小朋友，用餐，午睡的質(zhì)量都要有明顯的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多注意，有點挑食。
大班了，幼兒的活動能力，活動范圍較大，所以安全工作是不可忽視的，不可讓幼兒離開老師的視線。及時抓住隨機進行教育，提高自我保護意識，現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，在家里寵的比較嬌氣，任性，甚至有點自私，在行為習(xí)慣方面存在很多不良習(xí)慣，注意力不集中，坐姿不漂亮，有點駝背，有些幼兒在家亂發(fā)脾氣，所以，本學(xué)期把行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在重點。
三、生活護理:
進入大班，我覺得讓幼兒全托是個很好的選擇，良好的作息時間，為進入小學(xué)打好基礎(chǔ)，不然的話很難適應(yīng)，護理方面多注意身體體質(zhì)，多喝水，夏天要洗澡。關(guān)注到每一位幼兒。
四、自我提高:
1、幼師的基本本領(lǐng):彈，唱，跳，畫，講要有進一步的提高。
2、有目標(biāo)，努力去實現(xiàn)。
3、不斷挑戰(zhàn)自我，多上臺發(fā)言。
4、提升自我素質(zhì)，努力進取。
相信自己，我們班的工作會更好!
大班工作計劃 篇6
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期。
一．幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名。本班幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具 等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二．主要工作與具體措施:
開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
三、幼小銜接實施：
1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的.準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
�。�1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
�。�2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
�。�3）知識經(jīng)驗的積累：
A 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B 數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
C．注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，抒發(fā)感想，暢所欲言。
四、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
五、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
大班工作計劃 篇7
一、情況分析
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點
�。�1）身體發(fā)展目標(biāo)
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。
繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的.正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。
學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學(xué)習(xí)簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。
�。�2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
A、數(shù)概念
（1）理解數(shù)的組成分解。
�。�2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
�。�3）認(rèn)識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。
（4）學(xué)會區(qū)分左右，認(rèn)識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。
�。�5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。
B、自然概念
�。�1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。
�。�2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。
（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。
大班工作計劃 篇8
新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學(xué)期年工作計劃如下：
一、所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。
二、 了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細(xì)的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
三、 定期召開家長座談會，一學(xué)期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。
四、 做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動 及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識。
五、 為幼兒準(zhǔn)備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的實驗課題，為使本活動能夠順利開展，特制定本學(xué)期教研計劃如下。教研指導(dǎo)思想：本學(xué)期我班的教研工作繼續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù)，深刻領(lǐng)會精神，堅持理論，積極開拓，加強學(xué)習(xí)，抓住機遇，不斷學(xué)習(xí)幼教新理論，提高教師素質(zhì)，并將教研工作真正落到實處。
教研內(nèi)容：分享閱讀課題意義：孩子了解這個世界，主要是通過語言。而閱讀，為我們提供了語言上的無限可能，對每一個孩子的機會均等，只要我們能讓孩子愛上閱讀。為孩子大聲讀書，能讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會集中注意力；培養(yǎng)孩子獨立閱讀，能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本能力，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣；通過閱讀和討論，學(xué)會思考；閱讀優(yōu)秀的知識類讀物，能讓孩子獲取關(guān)于世界萬物、人類發(fā)展的豐富知識；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級中開展這樣的活動，就是想讓更多的孩子愛上閱讀，不錯過這樣一個好的教育時機，同時讓更多的家長來明白以上這些很簡明的道理。“當(dāng)你愛上閱讀，你將同時學(xué)會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能�！保ò⒓祝�。這是不得不讓孩子愛上閱讀的唯一理由。這也是我們開展分享閱讀的最重要的意義。
實施步驟與方法：
一、深入學(xué)習(xí)有關(guān)“分享閱讀”的理論知識；
二、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動方案，按計劃有效實施；
1、活動形式：分組教學(xué)
2、活動時間：蒙氏活動的線上主題活動時間3、教授形式：三位教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，分冊教學(xué)；
三、與幼師的胡老師做好經(jīng)常的溝通與聯(lián)系，不定期交流意見；
四、班內(nèi)三位老師互相交流經(jīng)驗與困惑，并做好記錄；
五、學(xué)期末進行總結(jié)，寫出有價值的論文或課題報告；六、在學(xué)期末進行成果匯報。
在新的'學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：
一、扎實推進課程改革。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
3.研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
4. 積極探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價�？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。
5. 加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理。
1. 切實做好“五認(rèn)真”工作
“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備 “形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2.加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
3. 進一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長。
現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。
我本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好，在提高教學(xué)水平的同時也要將學(xué)生們教育到最好！
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