【推薦】大班工作計(jì)劃匯總8篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的大班工作計(jì)劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)年帶給我們新的希望,我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成。在《綱要》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、指導(dǎo)思想:
以《綱要》為指導(dǎo)方針,落實(shí)教育局和教研室工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
二、主要工作與措施
(一)教育教學(xué)
1、以發(fā)展為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體
一支素質(zhì)高,業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園保教工作能高效開展的'重要保障。本學(xué)期將通過“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”為抓手,通過教師自學(xué),互學(xué)、聽講座、以及聽課與評(píng)課來提高自己的教學(xué)理論水準(zhǔn),堅(jiān)持“面向全體,注重培養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展”為原則,整體優(yōu)化教師隊(duì)伍。
2、以細(xì)節(jié)為主線,著力提高班級(jí)教學(xué)工作實(shí)效
要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,支持幼兒的餓興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3、以“常規(guī)”為主導(dǎo),關(guān)注教學(xué)活動(dòng)
將“常規(guī)”意識(shí)落實(shí)到每個(gè)教師身上,使教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到有效性,并注重區(qū)域活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo),提高教師游戲指導(dǎo)水平。
4、把《弟子規(guī)》教育引進(jìn)課堂、引進(jìn)校園、引入家族,通過家校共育,形成育人合力。
5、養(yǎng)成教師的閱讀習(xí)慣,每星期利用一定的時(shí)間,讓老師講講自己的閱讀心得,真正讓閱讀成為一種習(xí)慣。
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努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、防火、防溺水、防震疏散演習(xí)等,提高幼兒自我防護(hù)意識(shí),預(yù)防意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)戶外體育鍛煉,提高幼兒身體素質(zhì)。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、體檢等衛(wèi)生保健工作。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。
5、加大幼兒自理能力的指導(dǎo)力度,提高自我服務(wù)意識(shí)。
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1、以園本教研為主,抓實(shí)研討力度,規(guī)范操作,落實(shí)到位,確保研討的實(shí)效。
2、繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”,本學(xué)期將以開展美術(shù)和健康(體育)教學(xué)研討為依托,組織教師聽課評(píng)課,做到“每聽必評(píng)”,鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,以提高每次教研的實(shí)效性。
3、以參加全鎮(zhèn)幼兒園區(qū)域材料投放情況評(píng)比為契機(jī),各年段各班依據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)材料,共同探討區(qū)域材料投放的有效性。
4、參加市、鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng),使教師在研究中成長(zhǎng)。
三、家長(zhǎng)工作
1、通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及存在問題,與家長(zhǎng)共同商討解決相應(yīng)對(duì)策,了解家長(zhǎng)的需求,及時(shí)作出積極的反饋,共同完成教育任務(wù)。
2、通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)普及育兒知識(shí),了解幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)當(dāng)中來,了解幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。
4。利用節(jié)日開展各種行之有效的活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,并盡可能地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
大班工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)期來到了,我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,能愛學(xué)習(xí),熱愛集體,團(tuán)結(jié)友愛,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),特制定如下計(jì)劃:
一、加強(qiáng)自身的`保育意識(shí),當(dāng)班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,提高他們的自理能力。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
三、對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
2、能習(xí)慣集體的生活,遵守集體規(guī)則,不擾亂別人。
3、能愛護(hù)幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常的生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ):早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。
6、進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng)。
四、對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育。
引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳、口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能,了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血的,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教師搞好各項(xiàng)工作。
1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。
2、認(rèn)真作好每天幼兒的帶藥情況記錄, 并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥。
3、細(xì)心觀察幼兒在園期間的活動(dòng)情況。 如發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)向家長(zhǎng)取得聯(lián)系,采取合理的調(diào)理措施,確保幼兒健康成長(zhǎng)。
大班工作計(jì)劃 篇3
斗轉(zhuǎn)星移,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)寒的冬天悄然離去,又迎來了新的一學(xué)期,新的學(xué)期承載著新的希望、新的夢(mèng)想,為了更好的做好幼小銜接工作,我們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排,具體安排如下:
寫字:學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個(gè)生字,要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫,會(huì)給生字組詞并造句,能做一些簡(jiǎn)單的習(xí)題。
拼音:學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫,學(xué)會(huì)拼讀相關(guān)音節(jié),會(huì)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào),會(huì)拼讀句子,會(huì)用拼音寫句子。
語(yǔ)言:通過閱讀一些散文、故事,讓幼兒學(xué)會(huì)續(xù)編故事,復(fù)述故事,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及豐富幼兒的想象力,活躍幼兒的思維,會(huì)看圖說話,會(huì)用“因?yàn)椤浴痹炀,?xùn)練幼兒的語(yǔ)言組織能力。
數(shù)學(xué):10以內(nèi)的連加連減運(yùn)算,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法,學(xué)習(xí)等量代換,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整十加法,學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù),會(huì)比較數(shù)的大小,通過數(shù)位器幫助幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位,會(huì)根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體,會(huì)區(qū)分橢圓體和球體,要求幼兒通過走格子的方法,認(rèn)識(shí)一刻鐘和45分鐘,會(huì)畫指針并填數(shù)字,會(huì)以主體為中心區(qū)分左右,引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。
社會(huì):通過對(duì)“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí),教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓幼兒了解世界各地人
的膚色雖然不同,但共同生活在同一個(gè)地球上,就應(yīng)該互相尊重、和平相處,引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿適合自己的鞋子,教幼兒掌握系鞋帶的方法,教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣,保護(hù)我們的生存環(huán)境
健康:讓幼兒學(xué)會(huì)了解自己、接納自己,學(xué)會(huì)獨(dú)立,引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)知識(shí),提高幼兒的安全意識(shí)。
科學(xué):培養(yǎng)幼兒的觀察及判斷能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察并探索生活中的奇妙現(xiàn)象,養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣,了解蛋白質(zhì)的作用,了解人體健康所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
千字童:通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識(shí)字閱讀及每課的游戲練習(xí),使幼兒對(duì)生字有感性認(rèn)識(shí)、理性記憶,復(fù)習(xí)鞏固,相輔相成,達(dá)到多識(shí)字的目的。
無訣珠心算:通過情景教學(xué)模式,運(yùn)用賞識(shí)教育,以故事、兒歌、游戲的方式帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,激活孩子左腦,開發(fā)右腦,并達(dá)到3——4位數(shù)的直加直減,滿五加,破五減,進(jìn)位加、退位減混合運(yùn)算。
英語(yǔ):讓孩子和外國(guó)老師零距離接觸,感知外語(yǔ)課堂氣氛,練習(xí)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流,通過助教老師進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使孩子理解每句英語(yǔ)的漢語(yǔ)意思,建立孩子學(xué)英語(yǔ)的自信心。
以上是我們這學(xué)期的教學(xué)安排,希望家長(zhǎng)能積極配合我們,課后認(rèn)真給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作,每天督促幼兒認(rèn)真完成家庭作業(yè),做到家園共育,使每位幼兒為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!我們相信,通過我們共同的'努力,孩子一定會(huì)更棒的!
美術(shù):讓孩子學(xué)會(huì)色彩的搭配,畫一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫。能發(fā)揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫。
多媒體古詩(shī)詞:讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中求發(fā)展,增強(qiáng)親子教育,讓幼兒初步感受古詩(shī)詞的韻律美,為小學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞打下良好的基礎(chǔ),并完成本學(xué)期20首。
希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合,課后給孩子做好復(fù)習(xí)工作。我相信:你們的關(guān)心加上我們的用心和責(zé)任心,孩子會(huì)更優(yōu)秀!
創(chuàng)意美勞:讓幼兒通過親自體會(huì)創(chuàng)造美和多源創(chuàng)作的魅力,從而讓幼兒喜歡動(dòng)手操作,發(fā)揮幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力。
大班工作計(jì)劃 篇4
一、班況分析;
孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí),并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。
二、具體工作目標(biāo)與措施:
(一)生活方面
1.開學(xué)初,培養(yǎng)讓幼兒,如:講衛(wèi)生,擦桌子子、擺板凳、黑板等,
2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
3.在老師的指導(dǎo)下,能將衣服疊放整齊。會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。
4.開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病。
5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。
6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)、教育教學(xué)方面
1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.
2.教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力。
3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.
4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式,組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
6.注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒都有較大的提高,在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。
(三)、衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),做好全日觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
5,根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己
7,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子,整理玩具,保持玩具清潔。
(四)、安全工作:
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的'準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、入廁時(shí),應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
(五)、家長(zhǎng)工作:
1、通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,耐心解答家長(zhǎng)的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更加協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,讓家長(zhǎng)通過“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
3.要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
4.向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。
(六)班級(jí)管理
1.認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃,動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3.管理好班級(jí)財(cái)物,每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。
4.建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴,提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之,在這個(gè)學(xué)期里,我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長(zhǎng),和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
大班工作計(jì)劃 篇5
雖然我們幼兒園的上課安排的比較晚,但這也正說明我們的教學(xué)工作安排要更加的急切起來才行了。更何況整個(gè)學(xué)期就是大班的孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了,我們必須要更加重視他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)才行,要積極做好他們的幼兒園升小學(xué)的銜接工作,我們的教育做的好一點(diǎn),他們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)快一點(diǎn)。因此,為了大班的孩子在幼兒園里面學(xué)習(xí)更好、進(jìn)步更快,我們?cè)谖逶路莸慕虒W(xué)工作更加的順利,特作大班五月份教學(xué)工作計(jì)劃。
一、工作的指導(dǎo)思想
這個(gè)學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)符合上學(xué)年齡要求的孩子就要升入小學(xué)讀書了,所以我們幼兒園必須要針對(duì)這一特點(diǎn)做好他們的思想建設(shè),整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要培養(yǎng)起他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想,讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的上學(xué)模式和講課方式。所以我們五月份的工作思想就是要培養(yǎng)好他們的綜合素質(zhì),提高他們的學(xué)習(xí)觀念。
二、工作目標(biāo)
1、幫助他們養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣,能夠擁有更好的文明素質(zhì)。
2、幫助他們樹立起更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度,以后在學(xué)習(xí)上面知道自好好學(xué)習(xí)己的責(zé)任。
3、幫助他們有好的時(shí)間觀念,以后上小學(xué)了做到按時(shí)上下課。
4、做好他們的教育學(xué)習(xí)工作,讓他們有更好的基礎(chǔ),這樣上小學(xué)了就能夠比別的小朋友有更好的學(xué)習(xí)底子在。
5、讓他們不要亂聽別人的話亂吃別人的`東西,加強(qiáng)他們的防范能力。
6、現(xiàn)在的安全健康問題還是不能夠掉以輕心,所以在工作中要注意有幼兒們的健康問題,做好他們的體溫監(jiān)測(cè)以及教室的殺菌消毒工作,并且教會(huì)幼兒們勤洗手注意自己衛(wèi)生的知識(shí),保障好自己和幼兒的安全。
三、具體工作安排
1、每一天要在上課學(xué)生來教室之前把教室打掃干凈,開窗通風(fēng),并且對(duì)教師進(jìn)行酒精消毒。等到幼兒們來學(xué)校的時(shí)候,要跟家長(zhǎng)了解清楚幼兒在家的健康問題,并且做好簽字登記工作,進(jìn)入幼兒園之后督促所有的小朋友洗手,之后給他們噴灑酒精消毒。
2、寓教于樂,通過具體的案列和小故事,告訴他們要遵守時(shí)間,要知道不能夠隨便接別人的東西,要防備著別人,不要隨便相信別人。
3、進(jìn)行課堂模擬,根據(jù)小學(xué)一年級(jí)的上課方式進(jìn)行模擬,讓他們提前熟悉小學(xué)的上課模式。
4、交給他們更多的知識(shí),幫助他們打好基礎(chǔ),比如加減法、乘除以及二十六個(gè)英文字母的讀寫和聲母韻母的讀寫等等。
5、做好六一兒童節(jié)節(jié)目的排練工作。
大班工作計(jì)劃 篇6
隨炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面與諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
班級(jí)情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,男孩21名,女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。
能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力與整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。
語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少與老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:
一、班級(jí)管理方面
1。班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
2。每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。
3。做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,與家長(zhǎng)交換意見并相互配合,共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1。認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量與閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3。加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃與周目標(biāo)。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間與活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1。做好班級(jí)的'各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室與活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3。開展多樣的戶外活動(dòng)。
。1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
。2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
。3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗與更換衣服。
。4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
。5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育;顒(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭與臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育與勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1。要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2。同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心與同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3。自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好。
4。要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛護(hù)。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。
5。自己不小心碰撞了別人,會(huì)說“對(duì)不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說“沒關(guān)系”。
6。接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝。
7。走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。
8。在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9。在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動(dòng)中
1。在游戲中,知道不應(yīng)該與同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能與小朋友友好合作地開展各種游戲。
2。在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。
3。游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4。游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提出建議,使今后的游戲開展得更好。
(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到
1。上課時(shí),要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手。
2。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。
3。作業(yè)時(shí),不東張西望,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動(dòng)
1。不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2。愛護(hù)花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。
3。坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4。來園時(shí),要向老師問早、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。
5。客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。
6。同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽,眼睛看對(duì)方;要等對(duì)方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),要有禮貌地回答。
7。聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。
8。凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進(jìn)去。
9。要敢向父母與老師提出自己的愿望與要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇與使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展與延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料與作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、與諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計(jì)劃:
九月份1。學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2。學(xué)習(xí)大班早操。
3。建立班級(jí)常規(guī)制度。
4。主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐 我是中國(guó)人
十月份
1。 加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2。 做好課前準(zhǔn)備工作。
3。 豐富自然角。
4。 主題活動(dòng):多彩的秋天
十一月份
1。 天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2。 繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3。 舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
4。 主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝 神通廣大美猴王
十二月份
1。 迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2。 認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3。 主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂
一月份
1。 做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2。 做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3。 主題活動(dòng):冬天的故事。
大班工作計(jì)劃 篇7
一.概況:
本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。
二.特點(diǎn):
優(yōu)勢(shì)
1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,說課、評(píng)析能力有所提高。
2.積累了“促進(jìn)
幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。
薄弱環(huán)節(jié)
1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。
2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。
3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。
在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1.從問題入手,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
2.開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。
3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。
4.開展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。
大班教研組計(jì)劃各月工作重點(diǎn)提示
調(diào)整與實(shí)施
2月
1.學(xué)習(xí)園務(wù)
計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2.實(shí)踐活動(dòng)――斜坡與球及評(píng)析研討。
3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
3月
1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況,研討主題的選擇和確立。
3.開展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。
4月
1.實(shí)踐活動(dòng)
――主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。
2.收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。
5月
1.就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2.參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。
6月
1.計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。
2.邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。
3.幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。
4.針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。
三.班況分析:
本班共有39名幼兒,男19名,女20名,3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的。班中郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女率為90%。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析如下:
。ㄒ唬┙】担
幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高,基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,而且用餐速度也普遍加快,基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜;蘇東健、丁岑璽等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢,吳寅杰、陳孫弘宇吃飯時(shí)經(jīng)常講話,需要老師不斷督促、提醒。本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。盥洗方面,幼兒已基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友學(xué)會(huì)了自己使用便紙。洗手時(shí)多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子,并樂意互相幫助。
動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩。平衡、攀爬的能力相對(duì)較弱,有一些幼兒由于膽子小,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),平衡和攀爬時(shí)需要旁人的幫助,如卜一菲、陳愛濤。在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍將更大,所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并言行一致,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
。ǘ┥鐣(huì)性和情感方面:
幼兒的交往能力有了較大的提高,在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
。ǘ┧囆g(shù)方面:
幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的.機(jī)會(huì),感知民俗民風(fēng),感受到美的更豐富的內(nèi)涵,并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,能大膽表現(xiàn)美,有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí),進(jìn)一步提高審美能力。
本班幼兒喜歡音樂,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量,能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好,幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
。ㄋ模┱Z(yǔ)言認(rèn)知方面:
全班幼兒能聽懂普通話,并能在日常交往中較熟練地運(yùn)用、表達(dá),由于是識(shí)字實(shí)驗(yàn)班,幼兒對(duì)文字的敏感度較高,喜歡識(shí)字,學(xué)會(huì)使用一些形容詞和成語(yǔ),并能在活動(dòng)中活學(xué)活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進(jìn)步,在老師的提醒下能較有感情并把握合適的速度,部分幼兒能自己獨(dú)立將一些兒童讀物的故事念出來,如朱韶越、沈秦晴、沈心D、夏逸非等。但個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識(shí)字量不大,我們將鼓勵(lì)幼兒互幫互助并和家長(zhǎng)聯(lián)系,創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì),能培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的興趣和敏感性。班中幼兒喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力較弱,一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。
。ㄎ澹﹤(gè)別幼兒情況分析:
陳愛濤――該幼兒至今仍然很少主動(dòng)與周圍幼兒交往,自由活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),不能主動(dòng)參與到集體中。由于小時(shí)侯的一次嚴(yán)重燙傷后家長(zhǎng)的小心呵護(hù),造成運(yùn)動(dòng)量不足,與人交往時(shí)膽子較小,活動(dòng)時(shí)害怕離地動(dòng)作(平衡、攀爬等)、另外因速度比同伴慢,合作游戲時(shí)也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交、哭泣現(xiàn)象。
姚迅怡――該幼兒雖然從托班起便入園了,但由于身體的原因,長(zhǎng)期缺勤。家中也非常的寵溺,至今仍由奶奶喂飯,不愿自己獨(dú)立進(jìn)餐,在園進(jìn)餐時(shí)就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜,洗手時(shí)經(jīng)常會(huì)洗到衣服褲子都濕掉,還會(huì)有尿褲子現(xiàn)象;顒(dòng)時(shí)經(jīng)常自由走動(dòng),不能較好地融入集體活動(dòng),與同伴基本沒有言語(yǔ)上的交流,各方面發(fā)展較慢。
四、本學(xué)期教育總目標(biāo):
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。
培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
五、具體要求:
。ㄒ唬┙】岛蛣(dòng)作發(fā)展:
1、體格健壯,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,尤其在冬季,對(duì)疾病有一定的抵御能力。
2、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí),具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
3、學(xué)會(huì)徒手操、花式操各一套,在教師帶領(lǐng)下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。
4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏,有一定耐力和速度,姿勢(shì)正確。
5、能安全的、熟練的使用運(yùn)動(dòng)器械。
6、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
7、在成人提醒下,保持穿戴整齊,基本分清左右腳,有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫,姿勢(shì)正確,手眼配合較協(xié)調(diào)。
。ǘ┱Z(yǔ)言和認(rèn)知能力:
1、聽:在與別人說話時(shí),集體中能專注地,較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽別人講話,能理解一些連讀指令。
2、說:能積極參加各種語(yǔ)言活動(dòng),能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容,會(huì)連貫、清楚、較完整得用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方,包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),參觀交流人員,園外小朋友等。
3、早期閱讀:能獨(dú)立、正確地看圖書、圖片,并講述其中內(nèi)容。
4、好奇好問,能發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)尋找答案,對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄、琢磨、操作。
5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物,懂得要保護(hù)益蟲,消滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)單方法。
6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象,知道他們的益處和危害,對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣,愿意動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,知道一星期的順序、學(xué)會(huì)看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù),對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷、推理。
8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀察法,能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類,形成初步的概念。
。ㄈ┢返潞蜕鐣(huì)能力
1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求,懂得要遵守社會(huì)公共秩序,能關(guān)心同伴,幫助別人,在大帶小活動(dòng)中作好榜樣,行為習(xí)慣良好。
2、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn),接觸和了解吳文化的一些民俗民風(fēng),知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
3、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),有堅(jiān)持性,愛護(hù)公物,愛護(hù)周圍環(huán)境。
4、對(duì)人有禮貌,能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ),熱情待人,不說臟話。
5、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),能大膽發(fā)表意見,尊重和學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。
6、能主動(dòng)與別人交往,能用多種方式與他人交流感情。
7、能在老師較少提醒下,遵守常規(guī)及游戲規(guī)則,能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則(如乘車、公園、戲院等)
。ㄋ模⿲徝浪囆g(shù)表現(xiàn)
1、樂意參加各種藝術(shù)活動(dòng),萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。
2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。
3、能主動(dòng)、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動(dòng),能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn),并具有初步的鑒賞能力。
六、具體措施
。ㄒ唬w育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、規(guī)范大班徒手操,動(dòng)作正確、有力、整齊,教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,通過集體、分散活動(dòng)相結(jié)合,合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集,自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,并引導(dǎo)他們安全地玩好,發(fā)展各種動(dòng)作、技能,提高身體素質(zhì)。
大班工作計(jì)劃 篇8
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒
隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。
二、主要工作
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2.良好進(jìn)餐習(xí)慣
要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,不浪費(fèi),不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,以便提高促進(jìn)孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。
3.有良好睡眠及穿脫能力
能夠安靜的去就寢,睡姿正確,不能夠蒙頭睡,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的`固定位置。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。
5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準(zhǔn)備,配合教師開展各項(xiàng)游戲,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng),做好護(hù)理工作,(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
6.做好家長(zhǎng)工作
及時(shí)的向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用了放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽取家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作。必須要尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù)。
7.團(tuán)結(jié)協(xié)作
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作之中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
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