幼兒園的大班工作計劃集合十篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園的大班工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園的大班工作計劃 篇1
安全第一一直是我們幼兒園工作計劃中最重要的。班級的保教人員在思想上都有樹立“安全第一”意識。《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。因此，我們要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，從而更好的開展各項教育教學工作，在這一學期里，現(xiàn)結(jié)合本園及我班實際情況，特制訂幼兒園安全工作計劃并按照要求嚴格執(zhí)行。
一、加強幼兒的安全教育，我們每天都應(yīng)該做到這些，首先是晨間入園。做好晨間接待，配合醫(yī)生讓幼兒每天早上入園堅持接受健康檢查。提防幼兒攜帶危險物品入園，和家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。及時了解帶藥幼兒情況，根據(jù)家長的服用要求，保證幼兒服藥及時、正確，謹防服錯、多服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生，并將藥品放在幼兒夠不到之處。再者要每天認真檢查幼兒的出勤情況，做好出勤登記，對缺席或者請假的.幼兒及時了解原因。保育人員要保證幼兒洗浴室干爽整潔，教師要時刻注意維持幼兒喝水的秩序，防止幼兒碰撞。
二、上課其間，教師要加強課間巡視，保證幼兒不爭搶玩鬧，不追趕、不爬高、不作危險動作、不亂吃東西、不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。幼兒進餐時，適時教育幼兒形成獨立進餐的習慣，養(yǎng)成細嚼慢咽，避免噎食。幼兒午休時，值班教師一定要加倍看好幼兒，不忽視午休幼兒，尤其是服藥幼兒。
組織好幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時匯報。戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
三、 幼兒園對于環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防幼兒各種傳染疾病的發(fā)生，班級保教人員要保證教室的通風、整潔，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。保育員要適時的定期消毒玩具，教育幼兒要形成一人一杯一巾的習慣。
四、教師要嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
教師下班離園時在班內(nèi)各處檢查，水、電、門、窗處理到位。 幼兒園安全源自于良好的秩序，對于幼兒我們要一點一滴開始努力，并逐漸嚴格要求。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。 教師要確保幼兒上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階，互相謙讓，知道上下樓梯時要靠右走。
教師要抓住時機向幼兒進行自我保護的安全教育，知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。教師教育幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。我們教師在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
只要我們在工作中時刻做到高度警惕，把幼兒的安全放在第一位。懂得結(jié)合一日生活活動，并且創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的環(huán)境，適時的對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，時常開展相關(guān)的活動，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
教師要合理利用家園聯(lián)系冊，或家長接送幼兒時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也更加重視對幼兒進行安全教育，更能加強家園之間的聯(lián)系，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園的大班工作計劃 篇2
一、基本情況分析：
我們班現(xiàn)有幼兒48名，其中23名男孩，女孩25名。幼兒的能力和年齡比較平衡，由于是插班，幼兒還需要一段時間的磨合期。為了使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，特制定以下計劃。
二、指導思想
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學工作經(jīng)驗，引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。
三、本學期教育目標
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1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，學習基本的生活衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
3、注意安全，學會自我保護。
4、學習一些簡單的應(yīng)急方法，知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質(zhì)的.食物。
5、鍛煉身體，增強體質(zhì)，主動參加體育活動。
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1、激發(fā)和培養(yǎng)好奇心和求知欲。
2、豐富對自然的認識，形成有關(guān)事物的基本概念，了解事物現(xiàn)象相互之間的關(guān)系，發(fā)展思維能力。
3、初步掌握數(shù)概念和數(shù)運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關(guān)系。
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1、積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。
2、發(fā)展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當?shù)囊蟆?/p>
3、初步學會適當調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，不任性、不發(fā)脾氣，學會自律和尊重他人。
4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。
5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。
6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數(shù)民族。
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1、堅持說普通話，能辯解普通話聲調(diào)、語調(diào)和語氣的不同，能正確地使用聲調(diào)、語調(diào)，大膽、準確地使用各種詞匯。
2、能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經(jīng)歷的事情。
3、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執(zhí)行復(fù)雜的多重指令。
4、樂于參與討論和辯論，敢于發(fā)表不同意見。
5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。
6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。
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A美術(shù)
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現(xiàn)自己的情感體驗。
2、能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行繪畫，表現(xiàn)一定的情節(jié)，比較合理地安排畫面。
3、指導幼兒利用農(nóng)村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。
4、學習簡單的扎染，感受多種捆扎方法產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。
5、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。
6、調(diào)動幼兒運用多種感官進行藝術(shù)欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術(shù)作品以及自然景觀、名勝古跡等。
B、音樂
1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。
2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。
3、能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。
4、能夠協(xié)調(diào)地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演。
四、班級活動的組織和實施：
九月份：
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�。ǘ┩瓿删旁路莸慕逃虒W目標。
1、老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優(yōu)點。
2、衛(wèi)生評比。教育幼兒講衛(wèi)生，防預(yù)手足口病和甲型H1NI的發(fā)生。
3、愛我中華。搜集家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，展示家鄉(xiāng)美。
4、安全教育。教育幼兒學會自我保護。
開展活動：《安全出行，從我做起》、《秋天多么美》、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等。
（三）召開家長座談會。
十月份：
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（二）觀看“60年國慶大典”電視轉(zhuǎn)播。
（三）開展“自己的事情自己做”的活動。
開展活動：1、認識安全標志。2、玉米娃。3、歡度國慶節(jié)
十一月份：
（一）完成十一月份教育教學
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（三）、跳皮筋比賽
開展活動：1、耍脾氣不好。2、跳皮筋。3、安全小衛(wèi)士。
十二月份：
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�。ǘ┙o幼兒講述“冬季防護知識”
（三）堆雪人
開展活動：1、玩雪。2、兒童故事欣賞。3、凍冰花
一月份：
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�。ǘ├L畫比賽
�。ㄈ┘议L座談會。
開展活動：1、掃雪。2、放鞭炮。3、制作風車
五、衛(wèi)生保健
除了每日做好教育教學活動，還要注意衛(wèi)生保健工作。
1、每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況早發(fā)現(xiàn)。
2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。
3、每日注意活動室開窗通風和定時消毒（用紫外線燈）。
六、家長工作
為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。
1、開好學期初和學期末的家長會，使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數(shù)。
2、對家長提出的問題和要求有耐心，做到無微不至又不卑不亢。
3、認真辦好每學期的科學育兒報，精心選擇內(nèi)容，并定期發(fā)放給家長。
4、對于日�，嵥榈氖虑�，要耐心對待家長，不厭其煩。
七、其它方面
1、布置好活動室環(huán)境，使幼兒在整潔、輕松、安全的氣氛中度過一日活動。
2、適當增加一些幼小銜接內(nèi)容，為使幼兒自然向小學過渡做好心理準備。
幼兒園的大班工作計劃 篇3
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的'干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
以上，只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。
幼兒園的大班工作計劃 篇4
一、情況分析：
1 運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們基本動作有了一定的發(fā)展，集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則。
2 生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動效果。同時，還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動，能做到維護玩具、物歸原處。
3 學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對自然事物充溢好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。
4 游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作廢品的不同需要，選擇合適的資料，游戲中能與他人進行合作，具有一定的.交往能力。
5 通過觀察、解，發(fā)現(xiàn)我孩子在自主學習的意識上還有待于提高，學習上大多表示出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題
6 個別幼兒情況：進餐慢是班的一個突出問題，尤其是個別幼
兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的協(xié)助，個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。
7 家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
二、學期目標：
1 有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì) …
2 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己。
3 積極參與體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的平安意識和初步的自我維護能力。
4 探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5 解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6 解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
7 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技效果感
興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8 解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
9 能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇扮演、角色游戲等形式初步表示自己的感受、體驗、想象、發(fā)明。
10 能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11 對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形
12 豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。
13 建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。
14 與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
三、月保教工作重點：
九月份：
1 開展內(nèi)容豐富的開學三天大活動 ” 通過形式多樣的活動讓幼
兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了積極情緒，主動給弟弟妹妹進行扮演，為弟弟妹妹作榜樣。
2 開展 “ 變、變、大家變 ” 這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的
3 向幼兒介紹 “ 傳達及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。
4 引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預(yù)防感冒。
5 鼓勵或協(xié)助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6 教幼兒學習新的器械操 ” 使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
7 家園共育 ” 召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。
十月份：
1 開展 “ 中國人 ” 主題活動，使幼兒了解自己是中國人，解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2 讓幼兒了解一些秋季罕見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學習處置日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
3 開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表示自己對季節(jié)變化的感受。
4 鼓勵
幼兒參與體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有維護能力。
十一月份：
1 開展 “ 亮眼看世界 ” 主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
2 能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。
3 開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。
4 天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。活動中體弱幼兒做好間中休息。
5 家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。
十二月份：
1 開展 “ 動物大世界 “ 主題活動，能了解動物的生活習性，及人
游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
2 引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作
品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
3 通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
4 家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育。
一月份：
1 開展 “ 開心一刻 ” 主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處置問題，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的良好個性。
2 開展 “ 迎新年 ”
慶祝活動 ” 鼓勵全把班幼兒積極參與，并在扮演表示活動中體驗節(jié)日的快樂。
3 探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4 家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng) ， 提高家園交流的速度
幼兒園的大班工作計劃 篇5
本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。
二、本學期工作目標
認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。
三、工作內(nèi)容與措施
1、教育方面
(1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎(chǔ)。
(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的'布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
(4)結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。
(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。
(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。
2、保育方面
(1)開學初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。
(2)在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。
(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。
(4)天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認識有關(guān)的安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
3、德育方面
詳見班級德育計劃
(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(2)引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(3)在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進行小結(jié)，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
(4)開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
(5)經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。
四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標
(一)語言領(lǐng)域
1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。
6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。
8、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
(二)社會領(lǐng)域
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。
3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)科學領(lǐng)域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4、積極參與節(jié)奏活動，繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的習慣。
幼兒園大班班主任的個人工作計劃(4)
5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
五、家長工作
孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。
1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學知識，介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。
2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。
3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。
4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。
六、衛(wèi)生保健工作
認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ)。
在本學期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。
幼兒園的大班工作計劃 篇6
今年是幼兒園加強作風建設(shè)的一年,為了進一步加強教師的作風建設(shè),我園提出了一系列的活動計劃,我組成員將本著認真學習、理解貫通、努力實施、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,現(xiàn)提出班組工作計劃:
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導,以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標,進一步解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強水平,不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力,努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂。
二、主要任務(wù):
1、加強作風建設(shè)、提高服務(wù)水平。
認真學習園部關(guān)于作風建設(shè)活動計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,深刻理解加強作風建設(shè)的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學習,關(guān)心時事、了解時政、理解時局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。
2、增強專業(yè)意識、提高科研水平。
按照園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強學習,并做到學以致用,將生態(tài)式教育觀念融會貫通,并且不斷總結(jié)教育教學心得,撰寫論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。
3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。
保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點,教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上,也多加強學習,了解班級教育工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合,提高保育水平。
三、工作重點和方法措施
(一)認真參加
政治業(yè)務(wù)學習,提高自身素質(zhì)。
1、認真參加園部組織的各項學習,加強作風建設(shè)的意識,完善作風建設(shè)的認識,提高作風建設(shè)的能力,將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點,樹立正確的服務(wù)觀。
2、以園部提出的"提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力"的要求為目標,參加學歷考試、學習幼兒園英語口語、學習制作課件、學習新的教育觀念等,樹立正確的學習觀。
3、認真參加各教研組活動,及時吸收新的信息,謙虛好學、不恥下問、主動思考、善于總結(jié),并學以致用、融會貫通,樹立正確的教育觀。
(二)切實做好日常教學工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動的學習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學期撰寫一篇論文,每學期出一本主題夾。
3、根據(jù)各班特色,開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉(zhuǎn)樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動,教師注重收集素材,運用靈活多樣地教育模式,活動前有計劃有準備,活動中有對話有記錄,活動后有分析有反思。
4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。
5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進
幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄,展示班級教學動態(tài)。
(三)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結(jié)合意識,學習新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的.環(huán)境。
3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得。
(四)不斷增強科研意識水平,提高科研質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,不斷增強科研意識和水平,注重學習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,主題活動和操作活動相結(jié)合,主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。
3、深入地開展園本課程的研究,每周堅持主題研討,并通過外出學習、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動促進教科研水平。
4、要善于積累不斷總結(jié),每學期設(shè)計主題夾一本,每學期撰寫論文一篇,并接受開課、觀摩、參觀等任務(wù)。
大班組是一支團結(jié)進取、努力好學、勤勞善良、主動熱情的隊伍,在園部加強作風建設(shè),提高各種質(zhì)量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。
幼兒園的大班工作計劃 篇7
本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
二、具體措施
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的.墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。
每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。
九月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。
2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進行研究小結(jié)：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。
十月份
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習慣，在學習《排隊歌》。
十一、月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享文明禮儀的重要性。
一月份
1、復(fù)習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結(jié)。
2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。
3、復(fù)習鞏固加深這幾個月的學習。
幼兒園的大班工作計劃 篇8
一、班況分析
本班 幼兒 40 人，其中半托 7 人，全托 32 人，大班上學期工作計劃。男寶寶 25 人，女寶寶 15 人，有 31 名幼兒是原中二班升入本班，有 2 名新朋友：謝潔、朱清瀅，有 6 名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的本班幼兒年齡差距較大，最大的有 97 年 10 月份的最小的有 99 年 2 月份的學習生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù) 大班 幼兒的年齡特點并結(jié)合上學期期末對幼兒進行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析，以及開學一個月以來在園的表示情況，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。
開學一個多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如：謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生：劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們共同配合 教育 下，喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活，真不容易。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒，如：劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項活動，活潑開朗，如：馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，善于表示自己，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴、老師。對建構(gòu) 游戲 、體育活動、畫畫、唱歌、學寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對歌曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜歡做早操，如：鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對 繪畫 手工 活動也很感興趣，馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學過的技能、大膽想象、發(fā)揮發(fā)明力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。生活上，大部分幼兒能在老師的指導下，自己的事情自己做，吃飯進步了許多，還學會了做好值日生的工作。每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點。
但由于幼兒個體發(fā)展的差異及 家庭 教育 環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。局部幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向；有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理 能力 較差，飲食習慣，進餐習慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如：黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴重，進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅持到底，書寫的姿勢不夠規(guī)范。這些問題都有待于在新學年中有目的有 計劃 的加以解決。
二、主要任務(wù)
本學期我園申請了參與全軍示范園的評估，本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估規(guī)范》認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的`實際情況，根據(jù)幼兒學習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導戰(zhàn)略。
一）保育工作
1 學習 “ 幼兒園一日工作雙常規(guī) ” 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 健康 習慣，嚴格依照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行，工作計劃《大班上學期工作計劃》。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。
2 加強平安工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的平安隱患，擬定學期平安工作計劃，并嚴格實施。提高幼兒的平安意識，學習基本的自我維護方法，確保幼兒在園，愉快健康平安地成長。
3 把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4 根據(jù)本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒， 家園 配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
5 根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高缺勤率。
二）教育工作
1 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學習。
2 注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3 加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域資料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。
4 加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
5 繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動：繼續(xù)參與省級音樂課題 “ 審美與快樂 ” 研究，進行 “ 支架式學習模式 ” 探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn)；開展省級美術(shù)專題研究，增強幼兒對美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進行藝術(shù)表現(xiàn)。
6 家園共育方面：創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學需要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理 ; 鼓勵家長參與幼兒生長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的生長；利用家長資源，鼓勵家長走進課堂，如：有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識，請周荃爸爸帶小朋友們觀賞軍營，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識 …
7 做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為上小學做好充分的準備。
三、工作月份布置
九月份
1 做好幼兒 入園 的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新朋友。
2 結(jié)幼兒發(fā)展水平、個性、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒生長檔案前期測查工作。
3 開展 “ 大班小朋友 ” 老師象媽媽 ” 段際活動 “ 中秋樂 ”
4 解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。
5 召開 家長會 ，家長學校 “ 促進幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格 ” 講座。
十月份
1 開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動 “ 美麗的秋天 ” 祖國叫中國 ”
2 加強幼兒平安教育。
3 配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。
4 召開家委會。
十一月份
1 段際活動 “ 手拉手 ” 互幫互助活動。
2 秋游。 3 繼續(xù)探究主題活動。音樂教研交流。
4 有請個別家長走進課堂開展助教活動。一）
5 迎接全軍示范園的評估。
十二月份
1 加強戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒動手制作體育器械。
2 主題班際活動 “ 歡歡喜喜過新年 ”
3 加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。
4 有請個別家長走進課堂開展助教活動。二）
一月份
1 做好期末復(fù)習工作，迎接質(zhì)量測查。
2 幼兒生長檔案期末評價。
3 家長開放日。
幼兒園的大班工作計劃 篇9
一、情況分析
大一班共有31名幼兒,其中男孩18個,女孩13個,全班幼兒人數(shù)中,獨生子女有14個,約占全班人數(shù)的48%,其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨生子女家庭環(huán)境的影響下,在認知水平、社會性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下,表現(xiàn)出對小學生活的向往,并喜歡寫字、畫畫、看書,學習的興趣較濃。個別獨生子女則表現(xiàn)出對學習不太感興趣,與其他的小朋友親和力較差,偶爾會出現(xiàn)吵架、不和的現(xiàn)象。因此,在這學期的工作中,我們計劃從以下方面進行工作:
二、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣變化的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉的習慣。走、跑、跳的姿勢正確,步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。
2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
認知發(fā)展方面
1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識,知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會收拾自己的書包、物品。
2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考、愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的“守恒”概念,發(fā)現(xiàn)圖形的變化,認識幾何圖形,理解面與體的關(guān)系。
社會性發(fā)展方面
1.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動地與同伴交往,有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅持性、責任心和控制力。初步了解小學生活,產(chǎn)生入小學的愿望。
三、主要活動
1.參加年級活動“美麗的家”---參觀環(huán)美公司,了解開發(fā)區(qū)城市環(huán)境管理,掌握垃圾分類的方法,樹立“開發(fā)區(qū)是我家,美麗的家靠大家”的意識,注意 社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
2.了解紙的分類與處理,掌握回收再利用的環(huán)保知識,了解紙是怎樣制作的。
3.為幼兒慶祝生日,舉行生日會,送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
4.積極參加幼兒繪畫、秋游、運動會等活動,開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。讓每個幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心。
四、家長工作
1.對新生進行家訪,了解幼兒生活習慣及個性。結(jié)合家長幼兒的'意愿,開展各種活動,社區(qū)活動,增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與
幼兒共同學習和探討。
2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3.通過家長委員會的工作,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成幼兒園良好的社會氛圍
幼兒園的大班工作計劃 篇10
本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的'教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領(lǐng)域：
1．傾聽理解
2．表達能力
3．欣賞閱讀
數(shù)學領(lǐng)域：
1.感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
科學領(lǐng)域
1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。
2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
2．人際交往
3．行為規(guī)則
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