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幼兒園教科研教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園教科研教學(xué)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教科研教學(xué)工作計(jì)劃1
為了促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展，形成以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升的科研活動(dòng)。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。
一、搭建教科研平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺(tái)，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)�？剖彝ㄟ^多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班科技特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
三、加具體工作如下：
1、根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案。
2、提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃。本班的`科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng)，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的組織教學(xué)活動(dòng)。
3、有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)。
4、在學(xué)期開始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容。
5、定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng)。
6．搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣）
幼兒園教科研教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為指針，鞏固創(chuàng)建成果，以促進(jìn)全體教師和幼兒發(fā)展為根本目的，緊緊圍繞區(qū)教研室及幼兒園工作計(jì)劃，以提高教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力推進(jìn)有效教學(xué)研究，全面打造研究型教師隊(duì)伍，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教雜志，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理論武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子，要經(jīng)常上網(wǎng)，了解幼教新動(dòng)態(tài)，吸收幼教新信息，有效地將新理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)要進(jìn)行大專及本科的函授學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，做到不拖后腿，不落伍。專任教師本科率要達(dá)100%，人人有幼兒園教師資格，人人達(dá)二級(jí)甲等的普通水平，在新形勢(shì)下人人要持有育嬰師證書，力爭(zhēng)人人成為合格的幼兒園專任教師。
2、實(shí)施教學(xué)反思，提升實(shí)踐能力
每學(xué)期的一線教師都要進(jìn)行每周一篇學(xué)習(xí)反思記錄，經(jīng)過近幾年的反思記錄實(shí)踐，教師們反思能力，反思效果有了明顯的提高，也實(shí)實(shí)再再地寫出了工作中教學(xué)以及學(xué)習(xí)的反思記錄，為了更好地達(dá)到反思記錄的效果，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持反思記載，讓反思記載的內(nèi)涵，成為教師成長的平臺(tái)，讓教師體驗(yàn)到我要反思，我要鉆研，我要成長。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，促進(jìn)保教工作
常規(guī)工作是月月抓，日日抓的一項(xiàng)工作，本學(xué)期將進(jìn)一步根據(jù)我園制定的《幼兒一日常規(guī)》和《教師日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，規(guī)范教師的日常工作、學(xué)習(xí)、生活的行為，經(jīng)常督查解決問題：
�、怕犝n筆記：要求實(shí)事求是地進(jìn)行聽課記錄，寫好聽后建議，以往存在著抄襲備課筆記，抄襲同事的現(xiàn)象，問題百出，體現(xiàn)部分教師敷衍了事，不認(rèn)真的現(xiàn)象，為了使聽課筆記具有真實(shí)性，一是規(guī)定聽課內(nèi)容：青年教師每周一節(jié)，教師賽課，外出學(xué)習(xí)，以及優(yōu)秀碟片等，教師要根據(jù)聽課內(nèi)容恰如其分地寫出建議。二是督查進(jìn)行相關(guān)記載納入考核.。
�、苽湔n筆記。課前要專研教材實(shí)現(xiàn)先備課后上課，以往存在字跡潦草，抄襲教參，教案簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。本學(xué)期通過集體備課研討要寫出研討后的詳案，杜絕抄襲現(xiàn)象。
⑶衛(wèi)生督查記載。這項(xiàng)工作是我園一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，包括環(huán)境布置與衛(wèi)生狀況，做到干凈無塵，窗明幾凈，物品擺放井然有序，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，特別是辦公室，寢室的衛(wèi)生，誰的地盤誰負(fù)責(zé)，要隨時(shí)經(jīng)得起檢查。
⑷規(guī)范教師的工作行為，根據(jù)《教師一日常規(guī)工作督查記錄》從教師入園到教師離園一天工作中的要求進(jìn)行督查，兌現(xiàn)“十心”服務(wù)承諾。通過監(jiān)控錄像，讓大家互相觀看，討論交流，更加明確自己的職責(zé)，促進(jìn)各項(xiàng)工作有條不紊。
�、烧J(rèn)真填寫一周活動(dòng)安排。年級(jí)組長牽頭修訂完善教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于一周活動(dòng)安排，各年級(jí)組每周五下午討論下一周活動(dòng)計(jì)劃后由班主任填寫，確保每周一上午及時(shí)上墻，做到晨間：天天有活動(dòng)，天天有事做，活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替，活動(dòng)形式室內(nèi)外交替，避免同年級(jí)活動(dòng)安排撞車的現(xiàn)象。一周活動(dòng)的安排目的是讓教師心中有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，同時(shí)能讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各年級(jí)組將幼兒的學(xué)習(xí)情況通過家校通以及反饋的形式及時(shí)反饋給家長，以便家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)和家長進(jìn)行交流，讓家長了解新情況。教師觀察幼兒表現(xiàn)及時(shí)記載，寫好幼兒觀察記錄，使幼兒健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想，新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神。本學(xué)期，將實(shí)實(shí)再再地研究主題教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教研工作的方法和途徑，增強(qiáng)教師參與研究的積極性，讓每位教師都融入到教研活動(dòng)中，保質(zhì)保量進(jìn)行教科研作。
�、偶訌�(qiáng)集體研討，提高教研活動(dòng)的有效性。
集體研討、交流是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，努力提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的'意識(shí)，為了把教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，由各年級(jí)組長安排研討時(shí)間，研討內(nèi)容，教師每人確定一個(gè)主題，在主題中確定研討內(nèi)容，由教師本人寫出活動(dòng)主要目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，以及措施，在研討時(shí)間內(nèi)由教師主講自己的觀點(diǎn)，其余的教師評(píng)一評(píng)觀點(diǎn)，最后大家討論解決難點(diǎn)疑點(diǎn)的方法和途徑，議一議最佳方案。最后達(dá)成共識(shí)，在此基礎(chǔ)上，教師寫詳細(xì)方案和做法。教具、學(xué)具由負(fù)責(zé)主題的教師準(zhǔn)備，同主題教師輪流使用，學(xué)期結(jié)束將統(tǒng)計(jì)每人每學(xué)期制作的教具和學(xué)具的情況。
�、粕虾锰厣n，再躍新臺(tái)階。青優(yōu)課活動(dòng)的舉行是教師鍛煉的機(jī)會(huì)，成長的平臺(tái)，每次賽課活動(dòng)真正不同程度上能提高教師的教學(xué)水平，為了充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)教師的設(shè)計(jì)水平，要求教師在所教主題中選擇課題，大班科學(xué)、中班語言、小班語言要求精心設(shè)計(jì)詳案，采集別人的經(jīng)驗(yàn)智慧，精心制作教具、學(xué)具，課中體現(xiàn)多媒體教學(xué)，問題考慮要全面，達(dá)到老教師教學(xué)理念不斷更新，骨干教師教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，新教師教學(xué)效果不斷提高，使一部分人脫穎而出，通過活動(dòng)推薦一名教師參加區(qū)組織的賽課活動(dòng)。
⑶繼續(xù)推行“結(jié)幫拜師”活動(dòng)，新教師通過近幾年的培養(yǎng)，教學(xué)水平已達(dá)到一定的程度，基本能適應(yīng)幼教工作，曹慧由王娟、黃冬芹負(fù)責(zé)，錢梅由李小敏、宋敬波負(fù)責(zé)，朱麗麗由于娟、嚴(yán)秀玉負(fù)責(zé)，朱明芳由朱桂芹、陳進(jìn)負(fù)責(zé)。新教師達(dá)每月一節(jié)課，課題從選擇到設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師都要跟蹤了解，參與策劃，新教師要“鉆”和“研”，指導(dǎo)老師要“導(dǎo)”和“幫”，在提高新教師的教育教學(xué)能力的同時(shí)，也提高了指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平，組織水平和設(shè)計(jì)水平，要確保每節(jié)活動(dòng)課的質(zhì)量。王娟負(fù)責(zé)跟蹤安排和督促。
�、冉M織教師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模吳邵萍的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)她教書育人，淡泊名利，恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)她嚴(yán)謹(jǐn)篤篤，刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)際上敬業(yè)精神，要求學(xué)習(xí)后開展征文活動(dòng)。同時(shí)在實(shí)際工作中要善于認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手動(dòng)腦，撰寫論文或設(shè)計(jì)方案，積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)切實(shí)提高自身的寫作水平和業(yè)務(wù)能力。
�、杉訌�(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。作為一名幼兒教師有過硬的基本功是最基本的素質(zhì)。去年，教師鋼琴曲彈奏效果不太理想，今年要求95%的教師通過平時(shí)彈練，都要達(dá)到節(jié)奏準(zhǔn)確，感情飽滿，熟練流暢的水平，提升自己的基本素質(zhì)。
�、书_展興趣小組活動(dòng)，提升幼兒素質(zhì)。應(yīng)部分家長的要求，我園開展幼兒興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期興趣效果要再上新臺(tái)階，要有特色，出成果，美術(shù)要求形式多樣，在培養(yǎng)幼兒興趣的同時(shí)，提高繪畫粘貼，制作，剪貼等操作活動(dòng)。珠心算要做好個(gè)別差異彩補(bǔ)差工作，達(dá)到從珠算到心算，從一位到二位，從單純的加減到混合的珠算。電子琴要求左右手配合，彈奏熟練流暢，有信心地走進(jìn)我園十年慶典的舞臺(tái)，彰顯我園幼兒的藝術(shù)特色。舞蹈班要求幼兒進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)成品舞的訓(xùn)練，出成果�？傊�，通過興趣班的培養(yǎng)，全面提升幼兒素質(zhì)。
月度工作安排：
二月份：
�、敝贫ú⑼ㄟ^教學(xué)及教研計(jì)劃。
�、步y(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)，了解各班幼兒增減情況。
�、硨W(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，舉行征文活動(dòng)。
三月份：
�、奔訌�(qiáng)學(xué)習(xí)教師及幼兒一日常規(guī)。⒉廣泛開展教科研活動(dòng)。
�、橙巳艘惶觅愓n活動(dòng)。
四月份：
�、睆V泛開展聽課活動(dòng)。⒉對(duì)教師的保教工作進(jìn)行督查。
⒊參加區(qū)級(jí)廣播操會(huì)操。⒋組織骨干教師外出學(xué)習(xí)。
五月份：
�、苯M織教師撰寫論文。
�、部偨Y(jié)集體備課情況。⒊參加區(qū)級(jí)青年教師賽課活動(dòng)。
六月份：
�、庇邮苣陸c典活動(dòng)。
�、矙z查教學(xué)進(jìn)度，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。
�、硨�(duì)幼兒素質(zhì)進(jìn)行全面測(cè)查。
�、磁e行教師基本功競(jìng)賽。
�、祵�(duì)幼兒一日常規(guī)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)，評(píng)選優(yōu)秀班主任。
幼兒園教科研教學(xué)工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想
以《綱要》精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃，在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái)，促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評(píng)課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有：長大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的主題有：開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
根據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進(jìn)班，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的'問題及時(shí)進(jìn)行探討。
提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題
1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、 英語教學(xué)如何融入全語言整合活動(dòng)。
措施
1)邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。
2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(dòng)(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3)專職英語教師進(jìn)班。
具體工作安排
行 事 歷
周次 月份 日 期 內(nèi) 容
預(yù)備 八月份 8.20--8.31 制定教研、班級(jí)計(jì)劃 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備
1 、 9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長會(huì)議
2、 9.19—9.23 各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛祖國媽媽”活動(dòng)計(jì)劃
3、 9.26— 9.30 制定10月份計(jì)劃。教師饌寫案例
4、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比(重點(diǎn)在材料的投放)
5、10.10— 10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6、 10.17—10.21 對(duì)隨堂聽課提出建議及共同探討。
7、 10.24— 10.28 制定11月份月計(jì)劃，教師饌寫案例。
8、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過程中疑難問題的解惑。
9、 11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。
10、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問題，饌寫論文
11、 11.28 —12.2 制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
12、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽
13、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。
14、 1.2—1.6 教師饌寫案例，教研組總結(jié)工作。
15 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。
16、 資料歸檔。
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