幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 1
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。
本月工作重點(diǎn)：
1、做好第一周開學(xué)工作，迅速抓好班級管理。
2、建立班級良好的常規(guī)，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，與班級教師及幼兒建立感情，適應(yīng)新的集體生活。
3、強(qiáng)化幼兒安全意識，養(yǎng)成幼兒良好的自我保護(hù)意識。
4、開展養(yǎng)成教育，鞏固及培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力及自我控制能力。
5、班級教育教學(xué)步入正軌，形成一日活動的有序性。
6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。
7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實(shí)踐。
8、開展環(huán)境保護(hù)教育活動。
本月具體工作：
一、迎新生及老生返園，做好個(gè)別幼兒的入園教育。
二、進(jìn)行入園安全禮貌教育。
三、鞏固幼兒常規(guī)，在班級中開展養(yǎng)成教育，并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。
四、從第二周開始每日上午開展主題探究活動，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級特色教育，盡快開始形成一日活動良好的有序性。
五、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內(nèi)容。
六、繼續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。
七、根據(jù)主題探究活動的開展，進(jìn)一步完善班級環(huán)境。
八、培養(yǎng)幼兒參與班級管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識。
九、學(xué)習(xí)中班的'幾套體操。
十、教會幼兒“九會”（重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。）
十一、開展古詩詞誦讀活動，利用課余時(shí)間讓幼兒掌握三首古詩、成語接龍。
十二、培養(yǎng)幼兒開始完整講述故事，并能創(chuàng)編故事。
十三、繼續(xù)用英語對話引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
十四、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃（本學(xué)期班級工作計(jì)劃、本學(xué)期古詩詞誦讀計(jì)劃、興趣小組活動計(jì)劃、五大領(lǐng)域科學(xué)及識字教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期科研工作計(jì)劃）
十五、對上學(xué)期科研工作進(jìn)行總結(jié)，對全園教師進(jìn)行關(guān)于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開課會做好準(zhǔn)備。
十六、召開本學(xué)期第一次家長會，配合好幼兒園開展本學(xué)期英語公開展示課。
十七、結(jié)合主題開展親子活動，并為九月份出生的幼兒召開“小小生日會”。
十八、結(jié)合主題活動，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，重點(diǎn)在衛(wèi)生工作進(jìn)行實(shí)施。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 2
一、本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫 衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。
七、個(gè)人目標(biāo)
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
在新的'一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！薄氨Ｗo(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護(hù)生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動xx強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個(gè)安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的保護(hù)自身的能力。
二、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒。
（二）培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
（三）培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放x花x竹，學(xué)會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
�。ㄋ模┢渌踩矫�。
教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。
三、具體措施
1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識和能力。
2、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新。
3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。
在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時(shí)候經(jīng)常會被磕碰，而平時(shí)比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家長園地，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系�？傊�，孩子的健康成長，就是老師的心愿。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 3
學(xué)前期的孩子正處身心發(fā)育階段，活潑、好動，什么都想看一看、摸一摸，但缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)及自我保護(hù)的意識和能力。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)、生活、健康成長計(jì)劃中的第一站，在幼兒園里度過的時(shí)間幾乎是一整天。從門衛(wèi)到飲食再到各個(gè)細(xì)小設(shè)施的檢修、教師的交接班、責(zé)任心、細(xì)心等等，稍有疏忽，便會對孩子的生命帶來極大的威脅和危害。所以，傳輸給孩子一些必要的自我保護(hù)意識是刻不容緩的，因此，我們制定了安全計(jì)劃，主要有以下：
一、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)
確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，我班在針對幼兒開展安全教育的同時(shí)，利用觀看自我保護(hù)光碟和講述故事的方式，通過觀看、講解、談話對幼兒開展安全預(yù)防教育，使幼兒接受防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、等安全知識和技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；餐前注意提醒要洗手；進(jìn)餐時(shí)不說話、玩耍；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時(shí)不越規(guī)、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發(fā)生不必要的安全事故。特別是加強(qiáng)交通安全教育，結(jié)合教學(xué)主題，布置《標(biāo)志會說話》主題墻，開展認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，學(xué)會看清常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。讓孩子從小學(xué)會“保護(hù)”自己，隨著年齡的增長，慢慢對“安全”二字清晰化。如果孩子知道一個(gè)人在家時(shí)不能隨便給陌生人開門，那么與此相關(guān)的不安全事故就不可能發(fā)生；如果孩子知道電的危險(xiǎn)，就不會由于好奇心的驅(qū)使，去觸摸任何一種帶電的、具有危險(xiǎn)性的物品；如果孩子知道在走失的時(shí)候去找警察叔叔，歸根究底，如果從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，孩子具備了安全常識，也就從根本上提高了自我保護(hù)能力與意識。
二、班級人員做好安全自查工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒接送卡”制度，堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，及時(shí)教育幼兒，并與其家長溝通。
2、開餐時(shí)要格外注意安全，保證熱湯粥飯及所用餐具都在老師視線內(nèi)，避免燙傷幼兒。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥品放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、生活老師在幼兒午睡時(shí)要檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時(shí)糾正并與家長溝通。
5、離園時(shí)要組織幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的口杯和餐具每天清洗消毒；保證寢室干凈，認(rèn)真填寫幼兒不來園原因，做到有疾病要及時(shí)上報(bào)。
7、戶外活動時(shí)，老師要認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全，活動后及時(shí)收好所用的`材料，不遺忘幼兒的物品。
8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗等。
三、家園配合形成合力
家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育。對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家園合力，通過和家長交流，讓家長配合幼兒園教育工作，平時(shí)生活中強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，深化自我保護(hù)教育，教育家長平時(shí)讓幼兒做些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒學(xué)會照顧自己的基本生活，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服等。家長還應(yīng)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣的訓(xùn)練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進(jìn)入氣管，并有意識地讓幼兒獨(dú)立的處理一些問題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌，從容應(yīng)對。
孩子安全，我們才能安心。真心祝愿每一個(gè)孩子都能在我們溫馨和諧的大家庭里健康、快樂、幸福地成長。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 4
本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長提供全方位的服務(wù)，來提升服務(wù)質(zhì)量。并以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認(rèn)可和支持。
一、工作目標(biāo)
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學(xué)成果顯著。
5、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。
二、具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應(yīng)教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
本學(xué)期由尹老師和劉兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工又合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的`培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
�。ㄈ┍Ｓぷ�
本學(xué)期由王老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，王老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應(yīng)能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
（四）、財(cái)產(chǎn)管理工作
在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 5
20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校------小學(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、alex 以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心�，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的`教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
我們的聯(lián)系方式：
2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學(xué)方面
1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。 認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學(xué)的會更多！
3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。
4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。 6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 6
在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪�。那么本學(xué)期我也將隨著這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃。
一 、個(gè)性修養(yǎng)和風(fēng)格
提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵.
好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意.
二、 具體成長目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.
(1) 平時(shí)“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.
(2) “善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的.探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、 做一名快樂的受孩子歡迎的老師.
(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.
(2) 向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.
3、 總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:
堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.
三、增進(jìn)家園聯(lián)系
作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 7
一、班況分析
本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個(gè)月以來在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡單的反饋。
開學(xué)一個(gè)多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活，真不容易。但還有個(gè)別幼兒在來園時(shí)還有戀家情緒，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，活潑開朗，如:馬致遠(yuǎn)、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴、老師。對建構(gòu)游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學(xué)寫數(shù)字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對歌曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜歡做早操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動也很感興趣，馬致遠(yuǎn)、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時(shí)能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。
但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向;有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅(jiān)持到底，書寫的姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。
二、主要任務(wù)
本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。
(一)保育工作
1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合，做到分工不分家。
2、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。
3、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。
(二)教育工作
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué)活動，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)。
2、注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。
3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研
活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
6、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學(xué)需要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源，鼓勵家長走進(jìn)課堂，如:有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識，請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識。
7、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
三、工作月份安排
九月份
1、做好幼兒入園的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新朋友。
2、了結(jié)幼兒發(fā)展水平、個(gè)性、能力及發(fā)展?fàn)顩r，做好幼兒成長檔案前期測查工作。
3、開展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”、段際活動“中秋樂”。
4、了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。
5、召開家長會，家長學(xué)校“促進(jìn)幼兒心理健康，培養(yǎng)活潑開朗的性格”講座。
十月份
1、開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育。
3、配合醫(yī)務(wù)室做好預(yù)防接種工作。
4、召開家委會。
十一月份
1、段際活動“手
拉手”互幫互助活動。
2、秋游。
3、繼續(xù)探究主題活動。音樂教研交流。
4、有請個(gè)別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。
5、迎接全軍示范園的評估。
十二月份
1、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，鼓勵幼兒動手制作體育器械。
2、主題班際活動“歡歡喜喜過新年”。
3、加強(qiáng)幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。
4、有請個(gè)別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。
一月份
1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測查。
2、幼兒成長檔案期末評價(jià)。
3、家長開放日。
一、情況分析
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)
(1)身體發(fā)展目標(biāo)
堅(jiān)持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運(yùn)動器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動。
繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。
學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學(xué)習(xí)簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。
(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
A、數(shù)概念
(1)理解數(shù)的組成分解。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
(3)認(rèn)識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。
(4)學(xué)會區(qū)分左右，認(rèn)識貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識。
(5)喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。
B、自然概念
(1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的'相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。
(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。
C、語言發(fā)展
大膽，較清楚地表達(dá)，主動與他人討論。
能獨(dú)立并生動地朗誦和講述。
培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。
培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。
(3)社會性發(fā)展目標(biāo)
認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。
主動與同伴交往，有合作意識和團(tuán)體精神。
嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。
形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。
(4)堅(jiān)持開展識字活動和音樂特色教育。
開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。
(5)教學(xué)活動采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力。
家長工作方面
1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。
2.提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。
3.選舉家長委員會成員，及時(shí)了解家長動態(tài)，做好家長工作。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想：
以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)“安溪縣學(xué)前教育工作會議”精神為導(dǎo)向，以實(shí)施《幼兒園教育綱要》和《學(xué)前教育課程指南》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。
構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、主要工作設(shè)想及要點(diǎn)
（一）保育和教育工作
目標(biāo)：
不斷健全保教管理機(jī)制，力求形成一套規(guī)范的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導(dǎo)全員積極執(zhí)行新一輪課程實(shí)施方案，關(guān)注課程實(shí)施的過程管理。
措施：
1、繼續(xù)組織全體教工學(xué)習(xí)“市教學(xué)工作會議”精神以及相關(guān)的五份“指導(dǎo)意見”，并積極予以貫徹落實(shí)，注重教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實(shí)以及成效的反思總結(jié)。（特別是大班“幼小銜接”的園本研究）
2、立足園本實(shí)際，制定新一輪幼兒園課程實(shí)施方案
3、制定聽課制度，有計(jì)劃有目的的參與教學(xué)實(shí)踐研究與指導(dǎo)。
4、根據(jù)幼兒園實(shí)際合理調(diào)整幼兒一日作息安排表，科學(xué)安排一日活動，保證戶外活動、游戲和自由活動等時(shí)間。
5、定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學(xué)能力。
6、從教師的實(shí)際需求出發(fā)，開展個(gè)性化園本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究，走研究性園本培訓(xùn)之路。
�。ǘ┬l(wèi)生保健、安全工作
目標(biāo)：
不斷引領(lǐng)全員強(qiáng)化保教一體的工作理念，優(yōu)化保教日常操作行為；針對幼兒園實(shí)際，豐富健康教育手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發(fā)展。
措施：
1、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃的制定凸顯可測性，以進(jìn)一步體現(xiàn)計(jì)劃的導(dǎo)向性。
2、確立"安全第一"的意識，加強(qiáng)教保人員、幼兒安全知識教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，把事故率降到最低點(diǎn)。
3、確立健康新概念：注重幼兒的心理研究，加強(qiáng)對特殊孩子的'個(gè)案跟蹤，特別是肥胖寶寶、營養(yǎng)不良寶寶的矯治，做好資料的積累。
4、進(jìn)一步做好各類傳染病的預(yù)防工作，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，經(jīng)常開窗換氣，保持幼兒生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的空氣流通。加強(qiáng)健康教育，教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，多參加體育鍛煉，做好疾病監(jiān)測工作，確保師生安全。
5、定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質(zhì)量；加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的管理，保證幼兒吃飽吃好。
6、強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強(qiáng)協(xié)作和服務(wù)；提倡勤儉節(jié)約，采取有效措施，減少浪費(fèi)；進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤管理規(guī)章制度。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 9
一、班況分析：
本班幼兒49名，個(gè)個(gè)孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，但個(gè)別差異很大，性格特點(diǎn)各不同。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進(jìn)步，特別是在回答問題的時(shí)候，能使用完整句。在美術(shù)方面大有進(jìn)步，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點(diǎn)。本學(xué)期在社會、科學(xué)方面對本班的幼兒要加強(qiáng)。常規(guī)、紀(jì)律方面也需加強(qiáng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
健康方面：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高獨(dú)立生活能力。
2、喜愛體育運(yùn)動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競爭意識。
3、會繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動。
語言方面：
1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進(jìn)行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。
2、講述方面，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達(dá)流暢，不停頓。
3、積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律，提高觀察能力。
科學(xué)方面：
1、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度，對自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參與科學(xué)探索和制作活動。
2、使幼兒能主動運(yùn)用多種感官、發(fā)展觀察力，會使用各種科學(xué)工具，如測量方面的能用完整的`語言與同伴進(jìn)行討論，交流和分享，會進(jìn)行制作活動。
3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象。
社會方面：
1、在活動中，學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。
2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。
3、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
藝術(shù)方面：
1、能大膽地用繪畫，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝。
3、能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
三、指導(dǎo)家長：
1、與家長聯(lián)系，讓家長了解本班的主題計(jì)劃，并配合提供各種資料。
2、指導(dǎo)家長帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。
3、指導(dǎo)家長積極配合幼兒園，參與各種園里的活動。
四、常規(guī)建立：
1、遵守集體規(guī)則，上課能認(rèn)真聽老師講課，細(xì)心聽講，認(rèn)真思考。
2、愛護(hù)室內(nèi)物品，不損壞，不破壞，會整理，會修補(bǔ)。
3、同伴之間不打鬧，互尊互愛，友好相處。
4、愛護(hù)書本，學(xué)會整理書本，管理書包。
5、文明禮貌，不說不禮貌的話。
6、學(xué)習(xí)三輕教育：說話輕、走路輕、拿放東西也要輕。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、班級情況分析
本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話，能正確清楚地表達(dá)自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個(gè)班級生活已有些松散，自我意識較強(qiáng)，缺乏分享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。
在教師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯(cuò)。
三、培養(yǎng)方向
�。�1）身體發(fā)展方面
1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
�。�2）認(rèn)知發(fā)展方面
1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。
2、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的"守恒"概念。
�。�3）社會性發(fā)展方面
認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒，情感，禮貌，熱情，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，愉快的性格，有一定堅(jiān)持性，責(zé)任心和控制力。
四、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的`在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
五、保育方面
1、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
2、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
六、安全計(jì)劃
重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。
七、家長工作
目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時(shí)了解在園情況。
2、通過電話訪問和QQ等形式與家長保持聯(lián)系。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步�？傊�，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 11
一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、教學(xué)方面
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的`學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二 保育方面
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長工作
熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長！
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 12
一、班況分析：
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。
通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。上學(xué)期，我們班成為了比比特色班。根據(jù)大班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)和本班孩子發(fā)展情況，我們設(shè)計(jì)了的主題活動《泰加的心事》。將比比前四個(gè)單元的內(nèi)容整合成為了一個(gè)大的主題故事，主線以"心事"貫穿。根據(jù)幼兒社會性發(fā)展，同伴交往中可能會發(fā)生的問題，來培養(yǎng)孩子相應(yīng)的應(yīng)對能力。我們還創(chuàng)設(shè)了比比小屋和比比信箱等比比區(qū)角。我們平時(shí)在音樂活動和過渡環(huán)節(jié)中全體幼兒已經(jīng)都學(xué)會劇中的歌曲和故事情節(jié)發(fā)展了。有了這樣的前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，我們的'表演區(qū)加入了音樂劇《小熊請客》的演出。為了滿足孩子們的表演欲望、使得幼兒能夠自信大方的展現(xiàn)自己，提高音樂劇的表演水平。
樹立安全第一的意識，三位老師堅(jiān)持眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，同時(shí)我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。
薄弱環(huán)節(jié)：
1、吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。
2、部分幼兒注意力堅(jiān)持時(shí)間不長。
3、剪的技能，部分幼兒掌握的不是很好，本學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，讓他們接觸、多練習(xí)。
二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo)：
1、為了更好的迎接市級示范園的驗(yàn)收我們將進(jìn)一步是深入學(xué)習(xí)"綱要"，實(shí)踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實(shí)現(xiàn)新的跨越！并繼續(xù)在《規(guī)程》及新《綱要》的指導(dǎo)下進(jìn)一步促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師通過學(xué)習(xí)、討論、觀摩等多種方式開展多種形式的藝術(shù)表演活動。
2、小幼銜接工作有序的開展
3、圍繞音樂教育活動，深入開展舞蹈教學(xué)探索。
4、開展好陽光體育活動。探索一物多玩的方法。
5、利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)特色。
三、各方面的具體要求及措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作
1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨(dú)立自信地做力所能及的事。
2、樂意參加集體勞動，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。
5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。
6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。
7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識。
8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1、繼續(xù)開展系列主題活動《比比和朋友》，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)生產(chǎn)主題《比比的告別》和《泰加要升小學(xué)啦》。
2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想：我園決定深入開展以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過感恩教育活動提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的`情感。
二、活動主題：學(xué)會感恩，讓生活充滿愛
三、活動目的：創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、活動過程：
1、籌劃和制訂“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”主題教育活動實(shí)施方案。
2、對全園師生進(jìn)行“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。
九月份：《感謝教師教育我》
1、“說一句感謝老師的話”活動，表達(dá)對教師的熱愛之情。
2、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?/p>
3、結(jié)合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。
十月份：《感謝祖國培養(yǎng)我》
1、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。
2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。
3、以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動。
十一月：《感恩之心你我同行》
1、感恩故事演講大賽。
2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人
3、開展評選“我最喜歡的一個(gè)人”活動。
十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》
1、布置愛心家庭作業(yè)。我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物
2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了
一月：《學(xué)會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會
1、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等。
2、詩歌朗誦：學(xué)會感恩與愛同行
3、親子游戲：我愛爸爸媽媽
4、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 14
愉快的寒假已經(jīng)過去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來臨。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行計(jì)劃如下：
一、情況分析
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動自理能力增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時(shí)有些孩子筆順會出錯(cuò)，正確的坐姿會忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。
二、班級教學(xué)工作
（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。
�。�2）結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。
�。�3）創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。
（4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全，生活中會注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。
�。�5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。
�。�6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。
�。�7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。
（8）開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。
�。�9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個(gè)孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。
三、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的'支持、理解與合作。
�。�1）開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。
�。�2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。
�。�4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。
（5）學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。
四、班級特色
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
幼兒園大班學(xué)期的工作計(jì)劃 15
情況分析
一、情況分析
1、發(fā)展優(yōu)勢
�。�1）師資情況：大班組共有3個(gè)班級，6名教師，均為本科學(xué)歷，均在上學(xué)年同一教研組。在經(jīng)過了三個(gè)學(xué)期大家共同的研究磨合，發(fā)現(xiàn)本團(tuán)隊(duì)充滿熱情，有活力。有經(jīng)驗(yàn)的老師有自己的想法和思考，在研討中也能提出自己的觀點(diǎn)，因此組內(nèi)研究氛圍較濃。
�。�2）專題研究：通過組內(nèi)成員的共同研討，上學(xué)期對《角色游戲中研發(fā)和組織滲透性藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》進(jìn)行了研究。在研究過程中，教師對角色游戲的目標(biāo)制定、過程指導(dǎo)以及材料的投放與調(diào)整進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。使教師明確了角色游戲的概念與意義，并集中研討了如何在角色游戲中滲透美術(shù)、音樂的元素。在幼兒游戲中的交往也做了初步的研究，經(jīng)過研究，讓我們還給孩子們真正的本體游戲，讓孩子在美的環(huán)境中、愉悅的氛圍中體驗(yàn)游戲的快樂，感受生活中的美。
�。�3）組員互相熟悉：經(jīng)過了三個(gè)學(xué)期的互相磨合，大家的脾氣秉性互相已基本清楚，在溝通上不會存在誤會，也都能夠積極完成份內(nèi)工作。
（4）新鮮血液煥發(fā)新活力：本學(xué)期我們大班組調(diào)整了一位原大一班男性教師，這給組內(nèi)帶來了不一樣的思維方式與做事方法，為我們女性教師開拓了思路，相信也會在教研活動中碰撞出新的火花。
2、發(fā)展弱勢
（1）、組室管理：雖然教師對待問題都能做到積極思考，但是部分教師發(fā)言的積極性、參與性不夠。
分析：
ａ、受性格內(nèi)向、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等限制，不敢積極地提出自己的看法。
�。�、成熟期教師沒有起到帶頭作用。
�。�、組長組室建設(shè)和管理的能力還不強(qiáng)，總結(jié)提升能力還需加強(qiáng)。
（2）專題研究情況：專題研究的切入點(diǎn)以及研究的方向性有可能把握不足。
A.分析：教師對藝術(shù)二字的理解不深，研究范圍目前局限在音樂領(lǐng)域與美術(shù)領(lǐng)域，逐漸輻射到四大板塊。
B.分析：新研究專題“中班區(qū)域運(yùn)動中滲透性藝術(shù)教育實(shí)踐研究”沒有可參照的方法與案例，可借鑒的前期經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)資料少，使教師沒有方向。
指導(dǎo)思想
二、指導(dǎo)思想
以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞園務(wù)工作計(jì)劃中提出的以“滲透性藝術(shù)教育實(shí)踐研究”、轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)課堂教學(xué)能力提升的工作追求，以業(yè)務(wù)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，關(guān)注新教材，結(jié)合幼兒園藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，關(guān)注教師課程實(shí)施能力，提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
工作目標(biāo)
三、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研組管理，以“新教材解讀、創(chuàng)新使用”為手段，以多樣化的教研形式為動力，不斷激活教研智慧，進(jìn)一步提升教研組的研究實(shí)力。
2、開展大班年齡段《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》
主要任務(wù)與措施
四、主要任務(wù)與措施
(一)、重點(diǎn)研究
專題研究：“《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》”
措施:
1、業(yè)務(wù)大組引領(lǐng)，每2周開展一次教研活動：組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)、資料收集、實(shí)踐研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等。
2、以一研多磨的形式開展時(shí)間研究活動，圍繞本組問題和大教研培訓(xùn)內(nèi)容中的具體方法進(jìn)行跟進(jìn)性研討實(shí)踐，注重方案研討、案例分析及實(shí)踐反思。
3、集體研討學(xué)習(xí)大班幼兒運(yùn)動的特點(diǎn)以及哪些運(yùn)動中可以融合隊(duì)列等方面的內(nèi)容。
4、依據(jù)藝術(shù)教育特點(diǎn)在隊(duì)形變化中要注意哪些要素，怎么滲透藝術(shù)內(nèi)容？
主要策略
主要策略
1以集中研討與分散研討的形式解讀本學(xué)期的專題研究計(jì)劃，并讓教師明確本學(xué)期教研組的專題研究的重點(diǎn)，共同開展教研組研討活動。
2通過理論學(xué)習(xí)，共同備課、實(shí)踐觀摩研討等形式，對《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的概念、實(shí)施《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》的注意點(diǎn)等進(jìn)行研究。
3以集體備課——實(shí)踐——研討調(diào)整——再實(shí)踐的方式，開展實(shí)踐活動，鼓勵組內(nèi)新教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐活動，提高課堂實(shí)踐能力。
4認(rèn)真學(xué)習(xí)大組教研中有關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討，并將大組教研的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在教研組研究中有效運(yùn)用。
5通過理論學(xué)習(xí)和隊(duì)列成果展示等過程，對《在運(yùn)動中開展隊(duì)列藝術(shù)教育內(nèi)容的實(shí)踐研究》進(jìn)行初步經(jīng)驗(yàn)梳理，并進(jìn)行文本匯總。
6通過正副園長引領(lǐng)，對專題研究的方向性、具體實(shí)施措施等進(jìn)行把關(guān)，并提出實(shí)施建議，確保研究的順利進(jìn)行。
日常研究
日常研究
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開展大班幼兒發(fā)展評價(jià)指標(biāo)研究。
進(jìn)一步明確“課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)與幼兒發(fā)展評價(jià)”之間的呼應(yīng)關(guān)系，并在班級課程實(shí)施計(jì)劃的`制定與實(shí)施中有效落實(shí)。整理制定大班年齡段主題課程評價(jià)與做好反饋分析。
措施：
1、學(xué)習(xí)《指南》、理清每月目標(biāo)、主題目標(biāo)、教學(xué)點(diǎn)、藝術(shù)教育目標(biāo)之間的關(guān)系，制定幼兒每月發(fā)展目標(biāo)。
2、開展大班主題內(nèi)容的研討，規(guī)范一日活動內(nèi)容。
3、有效開展“玩中學(xué)”，研討教具的玩法與注意事項(xiàng)。
措施：
1、集體研討主題內(nèi)容，確定各領(lǐng)域活動內(nèi)容。
2、集體制定周日計(jì)劃，明確走班活動內(nèi)容。
3、集體制定班級藝術(shù)活動內(nèi)容。
日常工作
日常工作
（1）、課程執(zhí)行力
1每月聽課評課活動與跟進(jìn)的實(shí)踐活動相結(jié)合，重點(diǎn)檢查組員對集體活動班級跟進(jìn)的實(shí)施情況，并將班級跟進(jìn)實(shí)踐的情況向組員進(jìn)行反饋。
2注重資料的積累，對教師的案頭資料、觀察記錄等定期查閱，以優(yōu)點(diǎn)與建議的方式向教師反饋，并指導(dǎo)改進(jìn)建議，促進(jìn)教師計(jì)劃制訂能力提高。
3及時(shí)積累過程性資料，特別是音像資料，充實(shí)園本資源庫。
4注重將隊(duì)列藝術(shù)滲透在運(yùn)動中。
5關(guān)注教師日常課程實(shí)施的細(xì)節(jié)與問題，加強(qiáng)有針對性的指導(dǎo)。
�。�2）、加強(qiáng)日常保教質(zhì)量的考核與管理。
在“幼兒發(fā)展”自評板塊中，從主題基本價(jià)值出發(fā)，深層分析班級幼兒主題經(jīng)驗(yàn)的積累情況。
1利用教研活動會前10分鐘的分享交流，以預(yù)約發(fā)言的方式鼓勵教師們將自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，特別是較內(nèi)向的教師事先做好充分準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)自信。
2組織組員共議下月的重點(diǎn)監(jiān)控內(nèi)容，提出積極的想法。
�。�3）、組室管理
1在平時(shí)的教研活動中，積極鼓勵組員特別是新教師先發(fā)言，讓老教師“退后”，給新教師更多的機(jī)會。
2面對不同水平的教師也要不同對待，如對自信不足、少言寡語的教師提些簡單的問題，對資歷較深的成熟型教師提些挑戰(zhàn)性，激發(fā)思考的問題。
3鼓勵教師們關(guān)注一日活動各環(huán)節(jié)，提高自己的教育教學(xué)能力。
4利用組內(nèi)中心組成員以及外出學(xué)習(xí)教師的資源，定期將所學(xué)內(nèi)容向大家反饋，幫助組員梳理優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、開拓了思路，促進(jìn)組員有效地去實(shí)踐、研究。
5嘗試開展“今天我主持”活動激活教研智慧。
指導(dǎo)教研助理開展日常性教研活動，并做好過程性資料積累。（教研組大活動、律動編排學(xué)習(xí)等）。
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