小班班主任個人工作計劃（通用13篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的小班班主任個人工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小班班主任個人工作計劃 篇1

　　本學期，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。

　　3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的`“家園對話互動網(wǎng)”。

　　具體工作安排：

　　我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

　　1、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。

　　2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。

　　主要工作任務(wù)：

　　1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。

　　2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣。

　　3、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

　　4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導幼兒自己穿服。

　　5、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

　　6、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

　　7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動。

　　小班班主任個人工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解�，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。

　　二、班級工作總目標

　　認真學習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

　　三、教育目標

　　(一)健康

　　(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

　　(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

　　(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

　　(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。

　　(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

　　(二)語言

　　(1)能聽懂普通話并會說普通話。

　　(2)學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

　　(3)在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的'意思。

　　(三)科學

　　(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

　　(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。

　　(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

　　(四)社會

　　(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。

　　(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。

　　(3)逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。

　　(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

　　(五)藝術(shù)

　　(1)喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

　　(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

　　(3)學習一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

　　2、按幼兒園的要求進行消毒。

　　3、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)

　　4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。

　　五、家長工作

　　1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。

　　2、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。

　　小班班主任個人工作計劃 篇3

　　一、情況分析:

　　本學期我班在原有的44名幼兒的基礎(chǔ)上走掉了兩名增加了四名幼兒，目前，我班共有46名幼兒。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步，能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活以及與我們教師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動、自理能力增強等等，同時，也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱、注意力集中的時間短，需要提醒、創(chuàng)造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

　　二、班級目標:

　　1、安全管理:學習避開危險和應(yīng)付意外事故的一些簡單的方法。

　　2、教學管理:

　　(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識，對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作。

　　(2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習慣，學習耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。

　　(3)科學:對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題，學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。

　　(4)藝術(shù):對藝術(shù)活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美。

　　(5)社會: 在共同生活和活動中正確認識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。

　　3、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進一步提高家園合作的質(zhì)量。

　　4、幼兒積極參與版畫活動，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。

　　三、具體措施

　　安全管理:

　　1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學習一些自我保護的方法。

　　2、通過組織各種逃生演練，讓幼兒了解一些災難來臨時的應(yīng)急方法。

　　健康:

　　1、每周評選一個守紀的幼兒當選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進行提醒。

　　2、在日�；顒又兄鸩揭龑в變禾剿魃眢w各部分的器官及功用，學會如何保護自己的身體。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗合作的快樂。

　　語言:

　　1、在語言活動中，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。

　　2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、看圖講述、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力。

　　3、多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。

　　4、家園聯(lián)系，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率。

　　科學:

　　1、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探索提供活動的'條件，通過引導幼兒積極參加小組討論，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習多種方式表現(xiàn)、交流、探索的過程和結(jié)果。

　　2、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關(guān)于數(shù)學方面的材料以供幼兒在游戲時操作。

　　社會:

　　1、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

　　2、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn)。

　　藝術(shù):

　　1、開設(shè)小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣。

　　2、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛。

　　家長工作:

　　1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

　　科研特色:

　　1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。

　　2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。

　　四、月工作安排

　　三月份

　　1、正常教學秩序，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

　　2、五彩節(jié):游藝會

　　3、幼兒活動:數(shù)字大比拼

　　4、三八節(jié)日教育

　　5、家長會(內(nèi)容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)

　　四月份

　　1、更換主題環(huán)境

　　2、五彩節(jié):三獨

　　3、幼兒活動:我是小歌星

　　4、聯(lián)班活動:找春天

　　5、召開家長會(內(nèi)容-版畫半日活動;時間-4月24號)

　　五月份

　　1、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境

　　2、五彩節(jié):慶六一

　　3、幼兒活動:能干的小手

　　4、五一節(jié)日教育

　　5、聯(lián)班活動:故事會

　　六月份

　　1、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，更換主題墻

　　2、五彩節(jié):服裝秀

　　3、幼兒活動:我是班級小主人

　　4、六一節(jié)日教育

　　5、科研展示活動。

　　小班班主任個人工作計劃 篇4

　　一、情況分析：

　　本學期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、工作任務(wù)與措施：

　　(一)常規(guī)教學工作

　　1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

　　3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的'機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　　5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

　　6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

　　7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

　　8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　　(二)班級日常工作：

　　1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

　　2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

　　3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。

　　4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

　　6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

　　(三)家長工作

　　我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

　　1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

　　2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,聽取家長的有關(guān)意見。

　　3、注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動。

　　4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

　　小班班主任個人工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師、小朋友們一起學本領(lǐng)。

　　大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”、“好”、“再見”，平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。

　　一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　二、指導思想

　　根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者、講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�、合作者和引導者。根�?jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機并組織生動、有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

　　(一) 合理安排日常教育教學活動。

　　具體措施：

　　1、 制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

　　2、創(chuàng)造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的`愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作、手眼協(xié)調(diào)同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

　　(二) 鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展。

　　具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

　　3、注重平時的觀察,讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

　　(三) 加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

　　具體措施：

　　1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理科學的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、運用標記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四) 做好家長工作，取得家長信任。

　　具體措施：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法、家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

　　2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性、讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導復習。

　　3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　小班班主任個人工作計劃 篇6

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

　　一、班況分析

　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、工作計劃

　　我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。

　　三、教學內(nèi)容與要求

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

　　2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;

　　3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己;

　　4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　(二)語言領(lǐng)域

　　1.樂意與人交談，講話禮貌;

　　2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

　　3.能清楚的說出自己想說的事;

　　4.喜歡聽故事、看圖書;

　　5.能聽懂并會說普通話。

　　(三)社會領(lǐng)域

　　1.能主動的參與各種活動，有自信心;

　　2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;

　　5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　(四)科學領(lǐng)域

　　1.對周圍的`事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

　　2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

　　3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

　　4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

　　5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

　　2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

　　3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

　　四、家園共育

　　1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

　　3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

　　4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。

　　5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

　　五、具體工作安排

　　三月份：

　　1、主題活動：春天來了;

　　2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié);

　　3、健康教育：講衛(wèi)生不生病;

　　4、科學探索動：我們來種植;

　　5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風箏;

　　6、音樂欣賞：好媽媽;

　　7、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

　　四月份：

　　1、主題活動：和你在一起;

　　2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”;

　　3、社會與健康：身體動一動;

　　5、科學探索：神奇的水;

　　6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人;

　　7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。

　　五月份：

　　1、主題活動：我們真快樂;

　　2、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�;

　　3、社會與健康：你會怎樣做;

　　4、科學探索：怎樣才涼快;

　　5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友;

　　6、音樂欣賞：我的動物朋友;

　　7、準備慶“六一”節(jié)目。

　　六月份：

　　1、主題活動：美麗的夏天;

　　2、家園共慶“六一”;

　　3、節(jié)日教育：端午節(jié);

　　4、科學探索：水變牛奶;

　　5、實踐活動：甜甜的瓜;

　　6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂;

　　7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣。

　　七月份：

　　1、幼兒發(fā)展情況測查評價;

　　2、班務(wù)總結(jié)、個人;

　　3、幼兒離園安全教育。

　　小班班主任個人工作計劃 篇7

　　開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

　　一、班內(nèi)幼兒基本情況分析

　　我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月；其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

　　二、學期教育目標和工作任務(wù)

　　結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)本學期的園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒的'各方面認知能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

　　孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。

　　小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

　　三、常規(guī)訓練

　　常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

　　四、家長工作

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　五、安全工作

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

　　六、學期教育工作計劃

　　針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

　　三月份工作計劃：

　　1、穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長工作。

　　2、讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。

　　3、計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

　　4、注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。

　　四月份工作計劃：

　　1、抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的發(fā)展。

　　2、開展主題活動《車子叭叭》的教學。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。

　　4、做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的情況。

　　五月份工作計劃：

　　1、開展主題活動《動物朋友》的教學。

　　2、通過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的意義。

　　3、配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動準備工作。

　　4、抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣教育。

　　5、與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本情況。

　　六月份工作計劃：

　　1、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

　　2、六一兒童節(jié)匯演活動。

　　3、開展主題活動《瓜果樂》的教學。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習慣。

　　七月份工作計劃：

　　1、開展主題活動《嚕啦啦》的教學。

　　2、抓緊學期末各科的教學。

　　3、幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作。

　　4、與家長聯(lián)系匯報一個學期小朋友的情況。

　　5、做好幼兒的及其家長工作。

　　在這新的學期中，希望能按照園務(wù)計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的進步�？傊�，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

　　小班班主任個人工作計劃 篇8

　　新的一學年又開始了，我擔任的是小五班的班長。本學期我班幼兒全是新生，到目前為止共有20人，每個幼兒都有不同的生活習慣、環(huán)境和性格，經(jīng)過開學前兩周的觀察，了解情況如下：

　　由于他們第一次離開家庭，來到新的環(huán)境，來到一個大集體，一方面有些怕生，另一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活，難免會出現(xiàn)他們哭喊著，抱著爸爸、媽媽的手不愿松手的場面，一些適應(yīng)能力較強的幼兒能較快地穩(wěn)定下來，小部分幼兒仍會哭鬧。幼兒的自理能力一般，有半數(shù)的幼兒能夠自己吃飯，但會在進餐時玩耍，一些幼兒要喂；部分幼兒能夠自己穿鞋子，但還不能正確區(qū)分左右；大小便時大部分幼兒能告訴老師，部分能自理；個別幼兒能主動午睡，有一些幼兒有家都沒有午睡的習慣，仍不肯午睡。一些幼兒可能在家里都受到了非常細致的照顧，依賴性都比較強。幼兒在交往、集體活動中自我意識較強，缺少交往的簡單技能，較多幼兒出現(xiàn)推搶現(xiàn)象，在這些方面還需要多加指導。我打算從以下幾方面做好工作：

　　一、教育教學

　　認知和語言方面

　　托班的幼兒是好奇心較大，也好模仿的年齡，只要他們覺得好玩，新奇的東西都喜歡，所以在這個年齡，幼兒學知識會比較快。

　　（1）學著用感官感知事物，喜歡觀察與生活相關(guān)的社會，自然環(huán)境。

　�。�2）在日常生活中，萌發(fā)對數(shù)和物的興趣。

　　（3）發(fā)展幼兒模仿，理解和運用語言的能力，讓幼兒逐步能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能用簡單的語句表達自己的意思。

　�。�4）幼兒初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境，文學，音樂，舞蹈和美術(shù)的情趣。

　　社會能力和品德方面

　　托班幼兒的自控能力還不是很強，年齡越小的幼兒自控能力越差。

　　不錯的而幼兒的其他行為也有了初步的發(fā)展。如助人行為，與他人分享，合作，以及攻擊性行為等。

　�。�1）通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用日常的禮貌用語。

　�。�2）提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　（3）培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　�。�4）調(diào)動幼兒的情緒，參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　�。�5）鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　二、常規(guī)

　　盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，讓他們覺得幼兒園是自由快樂，有玩，有吃，有老師疼愛，有家的感覺，并喜歡上幼兒園，合理安排幼兒一日的生活，在進行幼兒常規(guī)教育的時候，我們會深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習慣。

　　1． 高高興興上幼兒園，向老師問早，問好。

　　2、逐步養(yǎng)成飯前，便后和手臟時洗手的習慣。

　　3、洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。

　　4、能主動想老師表示要大小便。

　　5、能愉快進餐，安靜就寢，睡姿正確。

　　6、學習文明進餐的行為，餐后能擦嘴洗臉。 。

　　三、保育

　　抓好幼兒的'衛(wèi)生保健工作、三檢工作（晨檢，午檢，晚檢）。每時每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié)，督促

　　不錯的幼兒冷時要添衣，熱時脫衣，督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵幼兒不挑食的良好習慣，每天組織幼兒足夠時間的戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，讓他們初步懂得不隨便丟垃圾，保持教室，公共場所的干凈。

　　四、安全

　　要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒，同時要把幼兒安全放在首位，提供豐富的環(huán)境，營造安全，愉快的游戲活動氛圍，做到“放手，不放眼”。

　　2、家長工作：

　　建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發(fā)展情況，幫助家長了解孩子的發(fā)展，并及時和家長反饋，作好家園互動；配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通電話、每月的家長沙龍等多種形式，取得與家長的聯(lián)系；對生病的幼兒進行電話問候或家訪；對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通；及時張貼家教欄，管理好班級博客，及時向家長反饋幼兒的在園情況。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　本學期，我們會根據(jù)課程，將環(huán)境與教學相結(jié)合，開發(fā)小朋友的創(chuàng)造性思維，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做環(huán)境的小主人，讓他們的思維有較大的發(fā)展空間。

　　我將竭盡全力和配班老師、保育員配合好，給幼兒營造一個舒適的環(huán)境，使幼兒健康快樂的成長！

　　小班班主任個人工作計劃 篇9

　　時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng) 工作計劃 如下：

　　一、班級情況分析：

　　1、本班共有幼兒xx名，其中男xx名女xx名，新入園的xx名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

　　2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：

　　(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

　　(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。

　　(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。

　　(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

　　二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃

　　1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。

　　2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

　　3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的`幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

　　4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

　　5、科學領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。

　　6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

　　三、家長工作：

　　幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：

　　1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

　　2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及家務(wù)事。

　　3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

　　4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。

　　5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。

　　6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。

　　7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

　　8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

　　9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

　　四、戶外活動

　　戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

　　組織學習，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：

　　(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

　　(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

　　(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

　　通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異

　　五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。

　　并適當添加 英語 教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。

　　六、作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。

　　總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。

　　小班班主任個人工作計劃 篇10

　　生活轉(zhuǎn)眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄稹＿^了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃：

　　一、新的學期開始

　　有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的`在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養(yǎng)成教育。

　　二、強化安全管理

　　做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。

　　三、保證室內(nèi)通風

　　用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領(lǐng)導滿意，自己滿意“。

　　四、家長溝通

　　利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園。本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！

　　小班班主任個人工作計劃 篇11

　　下個學期就快要開始了，在下個學期我將擔任xxx小班的的班主任工作。要帶小班的孩子啊，還是有點頭痛。雖然小班的小孩正好是最可愛的時候，但是也是非常不好管理的時候。畢竟有些太小的孩子根本不聽老師的指揮，要花大量的時間去管理才行。

　　但是，既然我擔任了班主任，就不能退縮！我會帶領(lǐng)好這些孩子，帶領(lǐng)他們學會良好、正確的生活習慣！為此，我定下了這份小班上學期班主任工作計劃如下：

　　一、調(diào)整好自己

　　在幼兒園工作的最大訣竅就是要保持好自己良好的心態(tài)！作為一名喜愛孩子的幼兒園老師，面對這么多易喜易怒的孩子，總是容易影響到自己的情緒。要是帶著這樣的情緒去工作，只會給班上的其他孩子帶來不好的影響，所以最大的秘訣就是一直保證自己良好的心態(tài)！這樣才能以最好的狀態(tài)去教學。

　　二、對孩子的管理

　　誠然，保持良好的心態(tài)是重擔，但是這樣也不帶表我們要對孩子的喜怒不管不問的去保持自己的心態(tài)，心態(tài)是可以調(diào)整的，我們可以，孩子也可以。作為班主任，對班上每個孩子的喜好都要有所了解，都要清楚他們?yōu)槭裁撮_心，為什么不開心。只有這樣才能更好的去引導他們。了解，才是最初的教導！

　　至于了解他們，就是我下個學期中最主要的工作，但是為了保證他們能在第一個學期快樂的度過，我也要準備一些可能用到的教具、繪本、故事。之類的道具。對于小班的孩子來說，你抓住了他的興趣，就能最好的管住了他，抓住了全班同學共同的愛好，就是管理好了全班的'開始！

　　三、對孩子的教學

　　小班的孩子主要學習各種生活中的好習慣，每天用繪本和游戲的方式來學習和養(yǎng)成良好的習慣。但我們老師也要注意檢查，時常提醒。做錯了的事情要提點，不能責備，做好了的也要及時的表揚。作為班主任，更是要注意到每個孩子的動向和情況，更要掌握好整個班級的行進方向。

　　四、總結(jié)

　　對于小班來說，這是個非常重要的一學期。班級的管理，班級規(guī)矩的簡歷都需要在這一個學期得出結(jié)果。所以作為班主任老師，我必須和其他的老師配合好，將這個學期的工作做好，將這些孩子統(tǒng)合成一個優(yōu)秀的整體！

　　小班班主任個人工作計劃 篇12

　　本班幼兒37名，其中男孩名，女孩名，新生名，舊生名。通過家訪、問卷調(diào)查、入園體檢及對幼兒來園后的觀察，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)幼兒的生長發(fā)育大部分正常，有一名體弱兒。10名新生中有一半的幼兒曾上過幼兒園對集體生活有初步的經(jīng)驗。全班95%的幼兒有上幼兒園的愿望，大多數(shù)幼兒有午休的習慣，生活較有規(guī)律；60%以上的幼兒食欲較好，且會自己洗手；97%的幼兒能辨認自己的物品，且會表達自己的需求；95%的幼兒樂意與小伙伴交往；班級中許多幼兒表現(xiàn)能力較強，對音樂、美術(shù)很感興趣。但是全班幼兒發(fā)展平衡，還存在很多問題，如幼兒的自理及動手能力較弱，依賴性強，存在不良的飲食習慣，大部分幼兒在家進餐需要幫助，大多數(shù)幼兒穿脫衣服需要幫助且較依賴成人，飯后擦嘴需提醒，收拾整理玩具業(yè)需提醒，而且個別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習慣需要幫助糾正。所以針對本班幼兒的實際情況，依據(jù)《綱要》、《指南》精神及幼兒園工作計劃，擬定本學期工作計劃。

　　九月份

　　一、教育教學工作

　　1、新生家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進師幼感情，消除幼兒分離焦慮。

　　2、創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　3、根據(jù)本班幼兒的實際調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學性。

　　4、在一日活動中給與個別有特殊疾病的幼兒更多的關(guān)心。

　　5、引入蒙氏“走線活動”，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　6、開展“高高興興上幼兒園”等豐富有趣的活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，接受活動常規(guī)。

　　7、以標記、圖形等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

　　8、通過“分彩棒”、“分花片”等活動引導幼兒認識基本顏色。

　　9、鼓勵幼兒按意愿選擇各區(qū)角活動，在與材料的互動中大膽表現(xiàn)、表達。

　　10.開展迎國慶歌詠會，教育幼兒要愛國家，愛家鄉(xiāng)，愛家，愛幼兒園。

　　二、家長、社區(qū)工作

　　1、家訪：了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的.情感交流。

　　2、家園聯(lián)系：側(cè)重向家長介紹有關(guān)穩(wěn)定新入園幼兒情緒等經(jīng)驗。

　　3、家長會：讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助消除入園焦慮的有效方法，并增進家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

　　4、教師與家長及時溝通，反饋幼兒在園、在家情況，使教育達到一致。

　　5、周日計劃：讓家長了解幼兒園每日的教育活動等。

　　6、引導幼兒在園在家一個樣，自己吃飯，不挑食，自己收拾玩具，自己穿脫褲子、鞋子。

　　十月份

　　一、教育教學工作

　　1、豐富娛樂游戲內(nèi)容，讓幼兒在游戲中體驗愉悅。

　　2、保證體育活動的時間，引導幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動。

　　3、提供小球、瓶蓋、谷豆類材料，引導幼兒開展操作活動。

　　4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）引導幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。

　　5、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語的習慣。

　　6、開展“我真可愛”的主題活動，創(chuàng)設(shè)“玩水區(qū)”、“發(fā)現(xiàn)角”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。

　　7、在日常生活中及分區(qū)活動中引導幼兒感知物體的相對關(guān)系。

　　8、在每天的分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工作材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、撕撕、貼貼。

　　9、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，提供錄音機、頭飾、服裝等道具讓幼兒自己選擇，并隨音樂旋律大膽表演。

　　10、開展秋游活動，讓幼兒領(lǐng)略大自然秋天的美。

　　11、舉行幼兒手工展示，讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。

　　12、創(chuàng)設(shè)“萬花筒”欄目，展示幼兒國慶外出旅游、秋游等照片。

　　二、家長社區(qū)工作

　　1、向家長展示有關(guān)鼓勵幼兒自己進餐、盥洗習慣以及保護幼兒五官四肢等經(jīng)驗文章。

　　2、請家長在家中鼓勵幼兒自己進餐、盥洗，并提醒幼兒使用禮貌用語。

　　3、經(jīng)常給孩子講故事，念兒歌，一起看圖書，鼓勵孩子在家人面前朗誦兒歌，演唱歌曲等。

　　4、親子活動：請家長與幼兒共同完成美術(shù)操作材料內(nèi)容。

　　5、請當醫(yī)生的家長向幼兒介紹保護五官四肢常識。

　　6、提供“百寶箱”，發(fā)動家長共同收集廢舊物品。

　　7、開展家長半日活動，讓家長了解幼兒的一日生活。

　　8、與幼兒共同為秋游做準備。

　　十一月份

　　一、教育教學工作

　　1、通過集體教育活動，及日常生活活動，引導幼兒學穿衣褲、鞋襪，與保育員配合，逐步糾正個別幼兒的不良睡眠習慣。

　　2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動。

　　3、在分區(qū)活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料，()以個別、小組形式鼓勵幼兒進行動手操作練習。

　　4、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流種得到提高。

　　5、在分區(qū)活動、集中教育活動種有計劃地知道幼兒學習閱讀的真?zhèn)�卻方法。

　　6、以欣賞自制畫冊（秋季景色、果盤造型、插花藝術(shù)等）開闊幼兒眼界。

　　7、日常生活及分區(qū)工作種指導幼兒感知物體的分類、排序。

　　8、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料在美工區(qū)種大膽點、印、涂畫。

　　9、在表演區(qū)中投放簡單的樂器，讓幼兒隨音樂節(jié)奏自由打擊、練習。

　　二、家長、社區(qū)工作

　　1、開展親子運動會，讓幼兒在活動中得到鍛煉，增進親子感情。

　　2、家園聯(lián)系：展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病防治等經(jīng)驗文章。

　　十二月份

　　一、教育教學工作

　　1、結(jié)合講故事、情景表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。

　　2、提供皮球、飛盤等器械共幼兒練習透支，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

　　3、增添拼圖、塑料圖釘?shù)炔牧�，引導幼兒操作�?/p>

　　4、開展小型“詩歌朗誦會”。

　　5、展示幼兒在園活動情況照片，讓幼兒看到自己的進步。

　　6、鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，并與其他班級幼兒共同開展“迎新聯(lián)歡會”活動。

　　7、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。

　　8、通過日常生活及分區(qū)工作引導幼兒學習比較的方法。

　　9、做好期末幼兒評價工作。

　　二、家長社區(qū)工作

　　1、教育幼兒部怕冷，早睡早起，準時入園。

　　2、收集舊掛歷，引導家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。

　　3、家園聯(lián)系：展示有關(guān)合理安排寒假生活等經(jīng)驗文章。

　　4、親子活動：邀請家長參加迎新聯(lián)歡會。

　　小班班主任個人工作計劃 篇13

　　一、情況分析。

　　本班多數(shù)幼兒均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒跟隨爺奶生活不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。

　　農(nóng)村地廣人稀，多數(shù)搬遷，導致小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

　　二、總目標。

　　1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2.提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

　　5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6.能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7.學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8.初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、具體工作措施。

　　1.堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的.變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

　　3.我必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使我不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作。

　　4.牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

　　五、逐月目標：

　　九月份：

　　1.情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。

　　2.在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。

　　3.學習良好的坐姿和走路姿勢。

　　4.不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。

　　十月份：

　　1.正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。

　　2.學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。

　　3.知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。

　　十一月份：

　　1.正常地對待來園和離園。

　　2.對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

　　3.不趴在桌子上，不隨便躺在地上。

　　4.知道友好的對待鄰里的小朋友。

　　5.知道一點公共的事情和公共場所。

　　6.辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

　　十二月份：

　　1.學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。

　　2.知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

　　3.辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。

　　4.學習禮貌地對待鄰里。

　　5.學習在公共場所要遵守規(guī)則。

　　一月份：

　　1.愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

　　2.學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。

　　3.學習在家中接待鄰里和親戚。

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