国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園親子活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-06 08:21:18 幼兒教案 我要投稿

幼兒園親子活動(dòng)教案通用15篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園親子活動(dòng)教案通用15篇

幼兒園親子活動(dòng)教案1

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

  【活動(dòng)過程】

  1、送給爸爸禮物

  2、親親爸爸說說悄悄話

  親子游戲:

  1、親子接力賽。

  2、游戲方法:每個(gè)爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。

  2、袋鼠跳

  六個(gè)幼兒一組,爸爸在對(duì)面等待。

  3、頂球走

  游戲方法:

  幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

  4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

  4、全體合影

  5、活動(dòng)結(jié)束

  【教學(xué)反思】

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的'形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。

幼兒園親子活動(dòng)教案2

  目標(biāo):

  1.嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭,協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

  2.在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸?鞓沸枰胰说南嗷ズ献骱腕w諒。

  準(zhǔn)備:

  1.大任務(wù)單,制作披薩的視頻及流程圖。

  2.小任務(wù)單和筆各4份,工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套,分隔盤4個(gè),夾子若干。

  3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。

  過程:

  一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣

  1.回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

  (教師出示繪本第26~27頁,引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容,進(jìn)一步意識(shí)到家庭的.幸?鞓沸枰胰斯餐Α)

  師:我們都已經(jīng)看過《朱家故事》,你有什么感受?

  師(小結(jié)):《朱家故事》告訴我們,家里的事要共同分擔(dān),這樣全家人才會(huì)幸?鞓。

  2.了解活動(dòng)要求,萌發(fā)參與興趣。

  師:今天,我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭,進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動(dòng),比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好。

  師:你們覺得怎樣才能做得又快又好?

  (教師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn),了解合作的重要性。)

  師(小結(jié)):全家人一起分工合作才能干得又快又好。

  二、解讀制作流程和任務(wù)單,了解如何分工合作

  1.觀看視頻,了解做披薩的流程和方法。

  師:我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

  師:披薩是怎么做的?

  2.共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

  師:①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情,大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時(shí)有什么要求?(3素2葷。)

  師:如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

  師(小結(jié)):全家人商量好各自做什么,理清做事的順序,就一定會(huì)成功。

  三、組織臨時(shí)家庭制作披薩,體驗(yàn)分工合作的重要

  1.了解要求。

  師:大家制作的時(shí)間為10分鐘,最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì)有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,并把任務(wù)單掛在掛鉤上。

  2.幼兒自由組成臨時(shí)家庭進(jìn)行制作,教師巡回觀察。

  (教師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):①提醒幼兒注意成功合作的要點(diǎn)

幼兒園親子活動(dòng)教案3

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月24日第一次親子種植活動(dòng)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園院子

  活動(dòng)目標(biāo):

  和植物的親密接觸

  1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣,初步了解感知種植的步驟,萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。

  2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽,發(fā)展幼兒觀察力、語言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。

  3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

  活動(dòng)口號(hào):

  行動(dòng)起來,為地球增添一點(diǎn)綠色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片,種子,實(shí)物:蔬菜、水果、五谷等。

  幼兒家庭準(zhǔn)備:小花盆、種子(各種豆子等五谷類,青菜種子、土豆、白菜根……)

  活動(dòng)形式:

  親子共同參與種植活動(dòng)。

  活動(dòng)流程:

  一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子,引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。

  1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子,提問:小朋友們,你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

  2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。

  提問:

  (1)這是什么水果?

  (2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

  3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

  提問:

  (1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

  (2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)

  二、了解植物的成長,親子種植植物。

  1、教師示范:清晰種植步驟。

  講解種植步驟:

  首先,在花盆里裝滿土,在中間挖一個(gè)小坑,選擇一顆種子,將種子放到小坑里,再用土將種子埋上,稍稍壓一壓,最后給種子澆點(diǎn)水,放到陽光下,記得每天要把自己的小植物照顧好。

  2、動(dòng)手操作:親子種植小植物。

  講解種植要求:

  爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出:

  (1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長大?(4)會(huì)接什么樣的果實(shí)?

  親子種植:

  (1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示,供家長和幼兒前來選擇。

  (2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

  (3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

  3、制作標(biāo)簽,鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。

  (1)家長與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

  (2)寫上:植物名稱、主人姓名。

  (3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上,有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。

  (4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說一句話。

  4、介紹與分享,促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。

  請(qǐng)家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說的話。

  三、拼圖游戲:苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。

  教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖,家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲,培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力,建立幼兒與他人合作的意識(shí)。

  玩法:A4大小植物圖片,教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班:2——6塊,中大班:20塊以上)。

  活動(dòng)延伸:

  1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

  (1)提出植物角建立要求,幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物,建立責(zé)任感;

  (2)幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說上一句話。

  2、觀察記錄:教師和幼兒一起每天觀察,比較種子的生長情況。

  (1)發(fā)生變化的`:發(fā)芽了。

  引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來,并用筆記錄下來:

  幼1:我種的青菜籽發(fā)芽了,長出了兩片小葉子。

  幼2:我的綠豆也發(fā)芽了,比他的青菜長得高,葉子也比較大。

  幼3:我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?

  (2)未發(fā)生變化的:未發(fā)芽。

  與幼兒一起挖開土觀察,了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

  (a)有的種子,如黃豆已爛了,是因澆水太多;有的種子埋得太深,難以發(fā)芽。

  (b)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種,以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣。評(píng)析:幼兒自己種植、自己管理,體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索,在和同伴種植情況的比較中,又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程,再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中,使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開展下去。

  4、與家人一起開展同樣的活動(dòng)。

  活動(dòng)后小結(jié):

  親子活動(dòng)是幼兒園和家庭之間建立一種互動(dòng),信任、交流的方式,它不僅僅是家長與孩子的親情活動(dòng),更重要的是通過親子活動(dòng),引起家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

幼兒園親子活動(dòng)教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  實(shí)物可以給幼兒帶來豐富的感官之旅,我們從生活中易見的蔬菜出發(fā),引導(dǎo)幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色,并親自動(dòng)手來洗以西、切一切各種蔬菜,活動(dòng)室儼然變成了一個(gè)“食品加工坊”或者說是“操作間”!毒V要》指出:要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適于探究、適于活動(dòng)的環(huán)境。為此,為了滿足幼兒的興趣,支持幼兒的想法、活動(dòng),倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念,我設(shè)計(jì)了“彩色面條”這一活動(dòng),選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁,讓幼兒親自動(dòng)手在老師和家長的引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團(tuán)搓成面條,并分享品嘗。一方面孩子鞏固認(rèn)識(shí)了常見蔬菜,了解其不同吃法,另一方面又滿足了孩子參加勞動(dòng)的愿望,體驗(yàn)成功的'喜悅。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試選擇用手工與機(jī)器兩種方法制作面條,能添加蔬菜汁制作彩色面條。

  2、感受中國傳統(tǒng)的面條飲食文化,了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來的方便。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  壓面條機(jī)器3—5臺(tái),面板、搟面杖、刀4套,菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干,面粉、面盆、小碗若干,箅子、塑料袋若干、榨汁機(jī)兩個(gè)。圍裙、廚師帽若干。

  活動(dòng)流程:

  一、討論、交流面條的種類。

  “我們每天都要吃很多的食物,你們最喜歡吃什么呢?”

  “今天,老師也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的食物看看是什么?”

  “哪位家長想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過哪些特色面條!

  二、討論面條的制作方法,激發(fā)制作欲望。

  “面條我們都吃過,那你知道面條是怎么做出來的嗎?”

  “你有什么制作面條的好方法呢?小朋友說一說,爸爸媽媽、爺爺奶奶說一說。”

  “面條在我國有著悠久的歷史,面條的種類也數(shù)以千計(jì)。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧!

  三、自主選材做面條,體驗(yàn)制作的快樂。

  1、認(rèn)識(shí)做面條用到的材料:蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機(jī)等。

  “你認(rèn)識(shí)這些工具嗎?它有什么用途?”

  2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條,家長指導(dǎo)。

  “請(qǐng)用你的方法制作彩色的面條吧!

  四、展示面條,講解制作方法。

  “在小朋友和家長的配合下,各式各樣的五彩面條做好了,介紹一下我們的勞動(dòng)成果吧!

  五、歡樂聚餐、分享品嘗。

  “讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧。”

  六、活動(dòng)延伸

  “面條在中國算是一道有文化的主食,既經(jīng)濟(jì)又能填飽肚子,東南西北中把它稍做改造,就能煮出面條的百種味道,小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法!

幼兒園親子活動(dòng)教案5

  活動(dòng)時(shí)間:延中環(huán)保日

  活動(dòng)要求:

  1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)。

  2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

  活動(dòng)過程:

  一、了解紙的用途

  教師提問:生活中什么地方要用到紙?

  幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的`時(shí)候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

  二、各種各樣的紙

  收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

  認(rèn)識(shí)墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

  幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

  三、紙的特性

  教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

  四、交流節(jié)約用紙的辦法

  教師提問:我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

  幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

  五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

  六、時(shí)裝表演

  幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。

幼兒園親子活動(dòng)教案6

  小烏龜翻山

  主要目標(biāo):鍛煉孩子用手、膝爬行的靈活性。

  活動(dòng)材料:成人被子若干條。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①教師事先把被子用床單包好并系結(jié)實(shí),隨意擺放在室內(nèi)地墊上,當(dāng)做小山。②教師示范手、膝爬行的方法,鼓勵(lì)寶寶們學(xué)著小烏龜?shù)臉幼,自己去練?xí)爬過一座座的小山。家長與教師在旁邊鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子正確地爬行或和孩子一起爬行,調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的興趣。

  建議:在每天早上起床前,家長可平躺或趴在床上,讓孩子從家長的腳部向頭部爬去,再從頭部爬回腳部。也可躺在床上當(dāng)做小山,讓孩子從身上橫爬過去。

  彩虹傘

  主要目標(biāo):①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂。

  活動(dòng)材料:彩虹傘一把。

  兒歌

  彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

  躲在傘下看不見,

  彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

  爬到上面看得見。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。②老師和家長撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,寶寶在家長的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。③游戲可反復(fù)多次進(jìn)行,家長和老師可變換語氣調(diào)動(dòng)寶寶的`興趣。

  小烏龜學(xué)本領(lǐng).

  主要目標(biāo):練習(xí)手膝著地爬行,培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。

  -活動(dòng)材料:袋子(內(nèi)裝豆子)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①把袋子散放在活動(dòng)室內(nèi),讓寶寶爬著去找袋子,媽媽把袋子放在寶寶的背上。②寶寶和媽媽一起爬行。③聽音樂,隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。

  建議:①袋子要做得扁長一些,以免掉下來。②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行,家長可用拍手來適當(dāng)控制寶寶爬行的快慢。

  螞蟻搬豆

  主要目標(biāo):培養(yǎng)手膝著地、協(xié)調(diào)地爬行并保持身體平衡。

  活動(dòng)材料:一筐沙包(方扁形),一個(gè)空筐,螞蟻頭飾。

  指導(dǎo)要點(diǎn):場(chǎng)地一端放置一筐沙包,讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上,把沙包放置在寶寶背上,并引導(dǎo)寶寶向?qū)γ媾廊ィ瑤椭鷮殞殞⒈成系纳嘲旁趯?duì)面的空筐里,再爬回起點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。寶寶因不能掌握身體平衡,沙包會(huì)從背上滑下來,所以需要重點(diǎn)練習(xí)平衡地爬行能力。

  建議:寶寶熟悉游戲后,家長可與寶寶一起進(jìn)行,激發(fā)寶寶的興趣,也可找1~2個(gè)同齡的寶寶一起玩。

  摘香蕉

  主要目標(biāo):發(fā)展孩子爬上爬下的動(dòng)作,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及做事的膽量。

  活動(dòng)材料:香蕉,氣球,長方形軟積木與地板塊捆在一起成為腳墊(高度為20~30厘米)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①教師在活動(dòng)室內(nèi)拉一條繩子,在繩子上掛香蕉,吸引孩子去摘取。孩子摘不到時(shí),教師可提示孩子爬到墊子上去摘。如果孩子害怕,家長可適當(dāng)扶一下,孩子抓到香蕉時(shí),家長可以幫孩子把香蕉從繩上取下。②孩子摘到香蕉后,可引導(dǎo)孩子和家長一起吃。③第二次活動(dòng),老師掛上氣球,要求寶寶用相同的方法去拿。家長只在旁邊保護(hù)并鼓勵(lì)孩子自己爬上墊子摘?dú)馇颉?/p>

  建議:家長用孩子喜歡的物品(如氣球或玩具),把它拿在手中,讓寶寶去夠取。

  聽聽找找爬爬’

  主要目標(biāo):①訓(xùn)練手和膝著地爬行。②學(xué)習(xí)聽辨聲音,發(fā)展寶寶的聽覺。

  活動(dòng)材料:鈴鼓或串鈴、孩子熟悉的各種絨毛動(dòng)物玩具。

  指導(dǎo)要點(diǎn):①在活動(dòng)場(chǎng)地上,教師引導(dǎo)孩子手膝并用地爬行,同時(shí)尋找發(fā)出不同聲音的動(dòng)物,如貓、狗、雞。②根據(jù)孩子游戲情況,逐漸增加玩具的數(shù)量。,

幼兒園親子活動(dòng)教案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。加深家園情、師生情、親子情;

  2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展;

  3、通過活動(dòng)增強(qiáng)家園聯(lián)系,形成共同教育的合力;讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育;

  4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作,體驗(yàn)親子的快樂。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月18日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):王家砭中心幼兒園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)人員:大二班全體小朋友、家長、劉老師、高老師

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大二班布置活動(dòng)環(huán)境;

  2、親子游戲小獎(jiǎng)品(活動(dòng)中使用的粘貼,活動(dòng)結(jié)束后小紀(jì)念品);

  3、親子游戲所需道具:

  A、12個(gè)海洋球,6個(gè)臉盆

  B、適當(dāng)寬布條(兩人三足)

  C、12個(gè)呼啦圈

  4、大二班活動(dòng)前安排好分組游戲人員名單;

  六、活動(dòng)流程:

  1、高老師講解活動(dòng)規(guī)則;

  2、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲;

  3、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品。

  七、親子游戲介紹

  游戲一:夾球跳

  目標(biāo):訓(xùn)練孩子與家長之間的默契程度以及肢體的'協(xié)調(diào)能力。

  玩法:每次六組家庭,孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

  游戲二:兩人三足

  目標(biāo):訓(xùn)練孩子與家長的相互協(xié)調(diào)與默契能力,促進(jìn)家長與孩子間的親密感。

  玩法:每次六組家庭,幼兒和家長并肩站好,家長左腳寶寶右腳用繩子綁住,在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并,連續(xù)出錯(cuò)三次的自動(dòng)退出游戲,直到最后一組為勝利方。

  游戲三:《跳圈圈》

  目標(biāo): 訓(xùn)練孩子與家長的配合程度,促進(jìn)家長與孩子間的默契感。

  玩法:跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個(gè)呼啦圈,同時(shí)家長把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。

幼兒園親子活動(dòng)教案8

  利用資源:水池

  參加對(duì)象:10中班家庭

  目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、鍛煉幼兒的`腳部小肌肉。

  準(zhǔn)備:

  1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。

  2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子,內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)

  玩法:

  一、活動(dòng)身體:赤腳做,重點(diǎn)按摩小腿、腳底。

  二、認(rèn)識(shí)物品:讓孩子看一看,說一說,藍(lán)子里有什么?

  三:沉與浮:讓孩子把東西放進(jìn)水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的?

  四、游戲“踩泡沫”:家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

  五、游戲“采珍珠”:家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

  比一比那個(gè)家庭夾得最多。

  六、放松身體:用家長、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。

幼兒園親子活動(dòng)教案9

  游戲一:鉆山洞

  游戲目標(biāo):1,訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

  游戲準(zhǔn)備:山洞玩具

  游戲方法:

  1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

  2、根據(jù)幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

  游戲二:拾豆豆

  目標(biāo):訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力,有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

  準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只,各類豆豆(請(qǐng)家長幫忙帶)

  方法:

  教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

  注意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

  游戲三:水果大餐

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

  2、 初步嘗試使用固體膠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 水果花籃圖人手一張

  2、 各種水果造型圖片

  活動(dòng)過程:

  1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

  2、 演示使用固體膠

  3、 引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

  4、 展示作品,分發(fā)獎(jiǎng)品。

  游戲四:兔子跳圈

  目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

  準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)

  玩法:

  1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。

  2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

  3、、幼兒與家長合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

  幼兒園親子活動(dòng)教案――毛毛蟲

  親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位,親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的`。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位,親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強(qiáng)的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  地墊若干

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

  2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。

  活動(dòng)玩法:

  請(qǐng)一組(5―8人)親子朋友參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

  建議:

  在家庭中,全體家長可與幼兒玩此游戲。

幼兒園親子活動(dòng)教案10

  活動(dòng)時(shí)間:

  年 月 日上午9:00

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

  2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、面具模型一個(gè)。

  2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

  3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

  活動(dòng)過程:

  1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

  2、主持人致開幕詞。

  3、親子制作“美麗的面具”

 。1)主持人教授制作方法。

  (2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。

  4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

  5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”

  幼兒和家長戴好自己制作的'面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。

 。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動(dòng))

幼兒園親子活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在與家長共同操作活動(dòng)中體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)幼兒對(duì)操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽承擔(dān)任務(wù),努力和家長一起完成操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心及對(duì)一件事或一次活動(dòng)的堅(jiān)持性。

  3、開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每個(gè)家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的),一小袋米或豆子(最好多一點(diǎn)),三~五根牛筋,針和線

  方法:(請(qǐng)不要提前做好)

  家長與幼兒合作先將米裝入襪中,再用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,再用牛筋扎緊,再反向包一次,最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了。

  活動(dòng)過程

  一、通過游戲引起幼兒對(duì)米球的`興趣。

  二、出示做米球的材料,啟發(fā)幼兒猜一猜:米球是怎樣做出來的。

  1、小朋友,你們看這是什么?

  2、你知道它是怎么做出來的嗎?

  3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。(家長不幫忙)

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:你遇到了什么困難?什么地方做不好?

  三、快樂米球,幼兒與家長共同完成。

  在此過程中由家長根據(jù)幼兒的能力讓幼兒承擔(dān)部分工作

  1、將米或豆子裝入襪子中

  2、用牛筋將口扎緊,再將襪口反向包過來,用牛筋扎緊,再反向包一次

  3、最后用針錢縫口,一個(gè)米球就做好了

  四、米球游戲

  1、由幼兒和家長分組自由游戲

  2、請(qǐng)幼兒將自己的游戲介紹給大家

  3、分散自由游戲,體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

幼兒園親子活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

  2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。

  活動(dòng)安排:

  一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示

  展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

  二、分班親子游戲:

  1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

  目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

  玩法:(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

 。2)活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。

  規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的`幼兒獲勝。

  2、送水果

  目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

  (2)游戲開始后,

  幼兒與家長一起往前走,到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

  以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

  三、親子游戲“找寶寶”

  準(zhǔn)備:每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

  玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

  規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。

  此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

  四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園親子活動(dòng)教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

  2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  3、讓幼兒同父母一起游戲,增強(qiáng)父母與孩子間的交流,體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。

  2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。

  3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。

  4、場(chǎng)地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。

  【活動(dòng)過程】

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):

  家長和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。

  師:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”

  2、模仿游戲。

  師:“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。

  放錄音,師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛,教師提醒:請(qǐng)鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作;顒(dòng)中,讓家長都能一起活動(dòng)起來。

  3、引入主題

  “小朋友,這么多小動(dòng)物都出來游戲了,還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的'老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩!闭(qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

  二、活動(dòng)過程。

  1、教師講解小老鼠的制作過程:

  在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長繩,老鼠就做成了。

  2、動(dòng)手操作:幼兒同父母一起動(dòng)手操作,制作“老鼠”。

  教師提醒家長和幼兒:“請(qǐng)家長盡量讓孩子自己動(dòng)手,讓我們的小手動(dòng)起來!”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

  3、游戲:踩老鼠比賽。

  “大家玩得真高興,下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”,我們請(qǐng)新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌:父母與幼兒手拉手,共同牽著“老鼠”,做好準(zhǔn)備。音樂開始,以家庭為主,想辦法踩到其他家庭的“老鼠”,音樂停時(shí),看誰踩到老鼠就獲勝,并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游戲后,教師:“剛才小朋友們真能干,踩到了好多的老鼠,還得到了金牌,下面我們改變游戲的規(guī)則,

  比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  1、小結(jié):

  “今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌,并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。

  2、歌曲“踩老鼠”:

  “小朋友玩得真高興,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

  3、結(jié)束:

  “小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

幼兒園親子活動(dòng)教案14

  教學(xué)目的:

  1.引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物,體驗(yàn)材料帶來的美感。

  2.在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。

  2.彩泥的色彩搭配。

  教學(xué)難點(diǎn):利用彩泥大膽地造型

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具:范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片,彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。

  學(xué)具:彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。

  教學(xué)過程:

  一、回憶導(dǎo)入

  小朋友,去年我們做過許多《香甜的`水果》,還記得嗎?是用什么做的?(橡皮泥)對(duì),橡皮泥不但能做香甜的水果,還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。

  二、啟發(fā)討論

  1.拍手歌:彩泥世界快樂多,捏一捏,搓一搓,今天我們來做什么?

  2.學(xué)生自由回答,老師小結(jié):植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以,只要你喜歡的都可以做。

  三、教師示范制作,并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法

  1.出示材料,并引導(dǎo)學(xué)生配色。(以蝴蝶為例)

  想一想蝴蝶是什么樣子的,請(qǐng)學(xué)生來想象。學(xué)生說,老師現(xiàn)場(chǎng)制作(頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等),并由學(xué)生挑選顏色搭配,(提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前,先遠(yuǎn)后近,先下再上,運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法),做出一個(gè)蝴蝶。

  2.啟發(fā)學(xué)生想象,利用生活中事物來添加景色

  以蝴蝶在花叢中飛舞,請(qǐng)學(xué)生配上景色,學(xué)生回答,教師從中挑選,依次配上鮮艷的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用繪畫的方式)

  四、交流探究學(xué)習(xí)

  1.師:看了剛才蝴蝶的制作過程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一個(gè)有趣的動(dòng)物?植物?人物或者其它的東西呢?(語言激趣)

  2.分小組交流討論:想好了?那就說出來給大家聽聽,看看誰的想法最有趣?

  五、欣賞開闊視野,拓寬思路

  1.欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品,啟發(fā)學(xué)生想象。

  你覺得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色,是不是跟生活本身是一樣的色彩?

  2.欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論,“怎樣利用彩泥制作有趣形象,你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?

  3.集合集體的意見,進(jìn)行小結(jié):你所設(shè)計(jì)的造型與色彩可以突破常規(guī),進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。色彩搭配要鮮明,對(duì)比要強(qiáng)烈,能突出主要的造型。

  六、布置課堂作業(yè)

  以四人小組為單位,討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品,然后合在一張彩色卡紙上,有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫,做成一幅完整的作品。(出示一些有趣的簡(jiǎn)筆畫或卡通畫圖形,使創(chuàng)作有一定困難的學(xué)生有所參考。)

幼兒園親子活動(dòng)教案15

  活動(dòng)內(nèi)容:

  語言故事《百花公主》班次:大一班

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人,懂得助人為樂的道理。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達(dá)能力。

  3、理解故事內(nèi)容,記住大體情節(jié),學(xué)習(xí)詞:助人為樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、字卡

  活動(dòng)分析:

  這個(gè)故事語言淺顯易懂,情節(jié)生動(dòng)有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習(xí)這個(gè)故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎(chǔ)上,懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點(diǎn)是體會(huì)幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點(diǎn),在導(dǎo)入時(shí)提出問題:引導(dǎo)幼兒理解在什么時(shí)候心情會(huì)很快樂。以欣賞課件為切入點(diǎn),引起幼兒興趣,講述故事,進(jìn)行提問:故事的名字?故事中發(fā)生了一件什么事?分段欣賞課件并進(jìn)行提問:金龜子這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的?他們的心情怎么樣?進(jìn)行生活延伸:你想想還有什么辦法來幫助它?在生活中應(yīng)該怎樣來幫助有困難的人?

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  提問:小朋友,你們遇到什么事時(shí),心情會(huì)很快樂?

  二、展開

  1、展示課件,幼兒聽故事

  提問:(1)故事的'名字是什么?(出示字卡:百花公主)

  (2)故事中有誰?(出示字卡:百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶)

 。3) 發(fā)生了一件什么事情?

  2、分段欣賞故事

  提問:(1)金龜子是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?為什么?

 。2)魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的?魚兒、龍蝦幫助公主后,心情怎么樣?為什么?

 。3)蝴蝶是怎樣幫助公主的?幫助后的心情怎么樣?

 。4)你喜歡故事中的誰?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出詞語:助人為樂)

  3、擴(kuò)散思維

  提問:還有什么辦法可以幫助百花公主?

  三、結(jié)束:

  進(jìn)行生活滲透,請(qǐng)幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人?

【幼兒園親子活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

幼兒園親子活動(dòng)教案11-15

幼兒園親子活動(dòng)教案11-08

【精】幼兒園親子活動(dòng)教案02-12

【熱門】幼兒園親子活動(dòng)教案02-11

【薦】幼兒園親子活動(dòng)教案01-27

【推薦】幼兒園親子活動(dòng)教案01-27

幼兒園親子活動(dòng)教案【精】01-26

幼兒園親子活動(dòng)教案【熱門】01-26

幼兒園親子活動(dòng)教案【推薦】01-25

幼兒園親子活動(dòng)教案模板01-25