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中班教案《播種的季節(jié)》

時間:2023-01-06 16:02:28 幼兒教案 我要投稿

中班教案《播種的季節(jié)》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班教案《播種的季節(jié)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案《播種的季節(jié)》

中班教案《播種的季節(jié)》1

  活動目標

  知道春天是播種的季節(jié),能積極參與種植活動,體驗勞動的樂趣。

  在種植活動中感受春季的明顯特征,親近大自然,萌發(fā)對大自然的喜愛之情。

  喜歡參與游戲,體驗。

  樂于探索、交流與分享。

  活動準備

  1、經驗準備

 。1)知道春天是播種的季節(jié)。

 。2)認識各種各樣的種子,知道種子會發(fā)芽、成長。

 。3)知道種子發(fā)芽需要陽光、水、土和肥料四個好朋友幫忙。

 。4)有觀察過植物實物和圖片的經驗。

  2、物品準備

 。1)請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋小花盆,樣式越漂亮越好,目的是激發(fā)幼兒參與興趣。也可以用奇思妙想制作一個"花盆",要有底盤,防止漏水。

 。2)準備一種種子,(如豆苗、香椿、大蒜……)最好與其他幼兒準備的不同,方便幼兒探索和觀察。

 。3)準備園藝的小工具,如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等。

  活動過程

  幼兒在家長和教師的支持與陪伴下,走出教室,走進大自然,來到北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親手探究種子種植的全過程。

  1、談話活動

  師:孩子們,大家看看這里和咱們上次來有什么不一樣的地方?

  幼:花兒開了,柳樹發(fā)芽了,小草都長出來了……師:誰知道春天是什么季節(jié)?

  幼:春天是播種的季節(jié)。

  師:播種什么呢?

  幼:種子。

  師:種子發(fā)芽需要哪些好朋友的.幫助?

  幼:需要陽光、水、土和肥料……

  2、活動提示

  師:今天咱們外出來到這里種植種子。孩子們都準備了什么材料和工具?

  幼:我準備了小鏟子、水和花盆……師:咱們種植種子的時候,要注意:

 。1)注意安全,不要傷到自己的小手小腳,拿小鏟子時活動要慢一點,可以請家長幫忙。

 。2)注意衛(wèi)生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛里,也不要弄到別人身上。

  3、種植活動

  幼兒自由分組進行種植,可以和家長或自己的好朋友一起去種植,發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問題可以相互交流。教師隨機指導、及時鼓勵表揚并用照片記錄孩子們活動的點點滴滴。

  4、成果展示

  請孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起,大家分享交流,體驗成功的快樂。

  活動反思

  1、亮點

  孩子們能走出教室來到大自然,活動場地擴大了,孩子們在清新的大自然中非常放松、歡愉。

  孩子們能和家長一起參加幼兒園的集體活動,和媽媽或家人在一起種種子,心里非常開心,孩子們都喜歡在家長面前好好表現(xiàn),大大提高了活動的氛圍和效果。

  戶外活動的安全系數大大提高了,相當于大人孩子1:1。

  充分發(fā)揮了家長優(yōu)勢,家長有種植經驗,可以一對一的進行細致入微的指導,孩子的學習效果提高了。

  2、不足

  由于活動參與人員較多,我一個人說話的聲音音量有限,不能充分照顧到全體人員,下次活動可以準備一個擴音器,效果會好許多,也保護了嗓子。

  組織戶外活動時,可以帶上錄音機,會豐富孩子們的活動形式,增加幼兒活動興趣,氣氛、效果都會更好,下次注意。

中班教案《播種的季節(jié)》2

  【活動目標】

  1、準確感知8、9的數量。

  2、進一步學習將相等的物體放在一起,初步建立起等量的關系。

  3、能按照老師的要求檢查自己的`操作活動。

  4、有興趣參加數學活動。

  5、體驗數學集體游戲的快樂。

  【活動準備】

  教具:實物卡片若干。(六只青蛙、六只白鵝、七只鴨子、七只烏龜、八條小魚、九只蝦子。)

  學具:第一、二、三組:幼兒用書第9頁,筆人手一支。第四、五、六組:實物卡片和點子卡片。

  【活動準備】

  1、集體活動。

 。1)看數字拍手

  (2)目測數群。

  教師出示實物圖片,引導幼兒觀察。

  師引導:圖上有什么?有多少動物?怎樣數才能又快又對?先看哪邊?有幾個?接著再數……

  幼回答

  師和幼兒一起檢驗。

  師:小朋友真了不起,接下來老師想考考你們,把一樣多的小動物排在一起,誰愿意來試一試?

  (3)按序排卡片。

  請幼兒上來給實物卡片排隊,啟發(fā)幼兒想一想,一樣多的應該怎樣排?知道將數量相同的卡片上下擺放。并引導幼兒說說:你是怎樣排卡片的?為什么將青蛙和白鵝放在一起;鴨子和烏龜放在一起?……

  集體進行小結:青蛙和白鵝數量都是6,鴨子和烏龜數量都是7……

  2、操作活動。

  給圓點找朋友,并按從小到大的次序排隊

  3、活動評價

  請幼兒上來說說你是怎么做的?為什么?

  教學反思:

  幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

中班教案《播種的季節(jié)》3

  活動目標

  1、知道春天是播種的季節(jié),能積極參與種植活動,體驗勞動的樂趣。

  2、在種植活動中感受春季的明顯特征,親近大自然,萌發(fā)對大自然的喜愛之情。

  3、喜歡參與游戲,體驗。

  4、樂于探索、交流與分享。

  活動準備

  1、經驗準備

 。1)知道春天是播種的季節(jié)。(2)認識各種各樣的種子,知道種子會發(fā)芽、成長。(3)知道種子發(fā)芽需要陽光、水、土和肥料四個好朋友幫忙。(4)有觀察過植物實物和圖片的經驗。

  2、物品準備(1)請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋小花盆,樣式越漂亮越好,目的是激發(fā)幼兒參與興趣。也可以用奇思妙想制作一個"花盆",要有底盤,防止漏水。(2)準備一種種子,(如豆苗、香椿、大蒜……)最好與其他幼兒準備的不同,方便幼兒探索和觀察。(3)準備園藝的小工具,如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等。

  活動過程

  幼兒在家長和教師的支持與陪伴下,走出教室,走進大自然,來到北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親手探究種子種植的全過程。

  1、談話活動師:孩子們,大家看看這里和咱們上次來有什么不一樣的地方?幼:花兒開了,柳樹發(fā)芽了,小草都長出來了……師:誰知道春天是什么季節(jié)?幼:春天是播種的季節(jié)。師:播種什么呢?幼:種子。師:種子發(fā)芽需要哪些好朋友的'幫助?幼:需要陽光、水、土和肥料……

  2、活動提示師:今天咱們外出來到這里種植種子。孩子們都準備了什么材料和工具?幼:我準備了小鏟子、水和花盆……師:咱們種植種子的時候,要注意:

 。1)注意安全,不要傷到自己的小手小腳,拿小鏟子時活動要慢一點,可以請家長幫忙。

  (2)注意衛(wèi)生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛里,也不要弄到別人身上。

  3、種植活動幼兒自由分組進行種植,可以和家長或自己的好朋友一起去種植,發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問題可以相互交流。教師隨機指導、及時鼓勵表揚并用照片記錄孩子們活動的點點滴滴。

  4、成果展示請孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起,大家分享交流,體驗成功的快樂。

  活動反思

  1、亮點孩子們能走出教室來到大自然,活動場地擴大了,孩子們在清新的大自然中非常放松、歡愉。孩子們能和家長一起參加幼兒園的集體活動,和媽媽或家人在一起種種子,心里非常開心,孩子們都喜歡在家長面前好好表現(xiàn),大大提高了活動的氛圍和效果。戶外活動的安全系數大大提高了,相當于大人孩子1:1。充分發(fā)揮了家長優(yōu)勢,家長有種植經驗,可以一對一的進行細致入微的指導,孩子的學習效果提高了。

  2、不足由于活動參與人員較多,我一個人說話的聲音音量有限,不能充分照顧到全體人員,下次活動可以準備一個擴音器,效果會好許多,也保護了嗓子。組織戶外活動時,可以帶上錄音機,會豐富孩子們的活動形式,增加幼兒活動興趣,氣氛、效果都會更好,下次注意。

  小百科:播種適當與否直接影響作物的生長發(fā)育和產量。為提高播種質量,播種前除精細整地外還要做好種子處理,以及勞力、畜力和播種機具等的準備。

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