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中班美術(shù)蜜蜂教案

時(shí)間:2023-01-11 11:20:41 幼兒教案 我要投稿

中班美術(shù)蜜蜂教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班美術(shù)蜜蜂教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)蜜蜂教案

中班美術(shù)蜜蜂教案1

  科目:音樂律動(dòng)

  年齡班級(jí):小班

  活動(dòng)名稱:小蜜蜂

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂、欣賞的興趣;

  2、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)基本舞步小碎步和蜜蜂飛舞的姿態(tài);

  3、能夠辨別不同的樂段,表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:奧爾夫音樂《蜜蜂》、蜜蜂圖片兩張、絲巾若干、道具花若干。

  難點(diǎn)與重點(diǎn):難點(diǎn):對(duì)不同樂段的辨別及反應(yīng);

  重點(diǎn):在不同的樂段能及時(shí)做出反應(yīng)活動(dòng)流程:

  一、暖身活動(dòng)——開場(chǎng)舞

  1、大家一起圍圈隨音樂拍拍手

  2、大家一起圍圈隨音樂節(jié)奏踏踏腳

  3、全體手拉手圍成一個(gè)圈慢慢后退成大圈

  4、全體手拉手慢慢前進(jìn)成小圈

  二、出示蜜蜂圖片引出主題

  1、師:小朋友們,今天有許多客人老師來(lái)和我們一起上課,我們一起來(lái)和客人老師問個(gè)好!(客人老師好。├蠋熯帶了一個(gè)特別的朋友來(lái)和大家認(rèn)識(shí)呢!

  2、出示蜜蜂圖片一,播放歌曲《蜜蜂》

  三、學(xué)習(xí)基本舞步———小碎步

  1、師:蜜蜂漂亮嗎?

  2、出示圖片二哪里漂亮了?

  3、師:蜜蜂是怎么飛的呢?

  幼兒自由想像各種蜜蜂飛的樣子,教師總結(jié):

  1、飛的時(shí)候后跟離地,小腳尖點(diǎn)地,飛起來(lái)的時(shí)候輕輕的,小腳輕輕點(diǎn)地踏步。我們把這種腳的動(dòng)作叫做“小碎步”。

  2、教師示范飛這邊飛那邊,飛高飛低;轉(zhuǎn)圈;中間間接音樂蹲下來(lái)休息

  3、請(qǐng)能干的小朋友上來(lái)和老師示范表演

  4、全班小朋友配上音樂跟隨教師一起來(lái)表演一遍小碎步。

  四、圍繞花朵飛舞

  1、教師示范跳一小段蜜蜂舞

  師:我們的小朋友真能干,下面老師來(lái)當(dāng)蜜蜂媽媽,你們來(lái)當(dāng)小蜜蜂,蜜蜂們!媽媽會(huì)跳一支蜜蜂舞,學(xué)好這個(gè)舞以后你們就可以跟媽媽去花園啦,先來(lái)看媽媽跳蜜蜂舞。ń處煶鍪窘壷t黃藍(lán)三種顏色花的凳子,圍著花朵跟隨音樂完整演示,以花朵布置一個(gè)花園的情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蜜蜂的欲望。)

  2、請(qǐng)三名幼兒跳蜜蜂舞

  師:這支蜜蜂舞好不好看,請(qǐng)兩只能干的`蜜蜂上來(lái)和蜜蜂媽媽一起來(lái)表演蜜蜂舞吧!

  3、集體跟音樂跳一遍蜜蜂舞

  師:蜜蜂們,我們一起來(lái)為去花園跟音樂跳蜜蜂舞吧。ㄒ蕴釂栆l(fā)幼兒思考及學(xué)習(xí)蜜蜂飛的興趣,在幼兒自己想像飛、的動(dòng)作后,教師總結(jié)動(dòng)作,并以蜜蜂跟蜜蜂媽媽學(xué)本領(lǐng)這一情節(jié),來(lái)帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。

  五、持絲巾飛舞動(dòng)作

  師:我這里有很多花衣裳,蜜蜂們穿上花衣裳跳舞吧!教師示范拿絲巾。

  每人有一條~2條絲巾,在教室內(nèi)自由飛舞,一下高一下低。(請(qǐng)注意不要再原地,盡量讓幼兒有空間感,在中途可略作停頓.樂句共4個(gè)樂句,在第三樂句時(shí),蹲下當(dāng)花,其余走動(dòng)。

  六、結(jié)束舞步

  轉(zhuǎn)圈圈做出舞蹈結(jié)束姿勢(shì)后下課。

  活動(dòng)延伸:今天學(xué)習(xí)了小蜜蜂飛舞的樣子,下朋友們還喜歡別的什么小動(dòng)物,回去后仔細(xì)觀察自己喜歡的動(dòng)物是怎樣玩耍的,下節(jié)課進(jìn)行表演。

  活動(dòng)反思:略

中班美術(shù)蜜蜂教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能模仿小蜜蜂小腳尖點(diǎn)地,后跟離地起飛的樣子。

  2.能手腳協(xié)調(diào)地動(dòng)作和學(xué)習(xí)聽指令游戲。

  3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作能力,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  音樂《小蜜蜂》,黃、紅、白各色的花朵。

  【活動(dòng)建議】

  1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  (1)出示圖片,引出小蜜蜂。

  你們喜不喜歡小蜜蜂呀?有沒有小朋友知道小蜜蜂有什么本領(lǐng)?

  (2)幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子,

  (3)教師總結(jié):飛的時(shí)候高高的,小腳尖點(diǎn)地,后跟離地,手臂平舉形成飛的樣子。

  飛起來(lái)的時(shí)候輕輕的',小腳輕輕點(diǎn)地踏步。

  2.請(qǐng)能干的小朋友上來(lái)示范表演,全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來(lái)表演小蜜蜂飛。

  3.學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》。

  4.教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

  (1)學(xué)小蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂采蜜。

  小朋友排好隊(duì),兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,學(xué)蜜蜂做蜜動(dòng)作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦,邊飛邊唱兒歌。

  (2)小蜜蜂一起去采蜜。

  小朋友排著隊(duì)兩臂側(cè)平舉,學(xué)習(xí)蜜蜂飛,飛到黃色的花朵邊,做蜜動(dòng)作,屈膝微蹲,彎腰,頭向下低,手臂向后伸直,輕輕搖晃小腦。然后在飛回來(lái)。

  到黃色的花朵上采蜜。到紅色的花朵上采蜜。到白色的花朵采蜜。

  (3)游戲規(guī)則:要飛到花朵的邊上做動(dòng)作才能返回。

  5.游戲結(jié)束,放松活動(dòng)

  師:小蜜蜂們!我們采了那么長(zhǎng)時(shí)間的蜜,都累了吧,讓我們停下來(lái)休息一下吧!

  附:

  小蜜蜂,嗡嗡嗡。飛到西,飛到東。

  不怕苦,不怕累。采花蜜,勤勞動(dòng)

  教學(xué)反思:

  教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn),及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定,以培養(yǎng)其對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

中班美術(shù)蜜蜂教案3

  活動(dòng)的生成:

  幼兒在戶外活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并自發(fā)地進(jìn)行了它們?cè)诟墒裁吹挠懻,由此引發(fā)此次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)蜜蜂展開積極的探索,喜歡蜜蜂的勤勞和團(tuán)隊(duì)精神。

  2、能積極講述關(guān)于蜜蜂的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用多種方式大膽表現(xiàn)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  7、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察花叢中的蜜蜂,圍繞主題展開討論。

  流程:

  觀察——圍繞觀察到的現(xiàn)象展開討論——整理出了解的問題——制訂解決方案。

  分析:

  這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒的討論是關(guān)鍵,教師要善于抓住幼兒的閃光點(diǎn),引導(dǎo)幼兒和教師共同商定下面的活動(dòng)。

  二、用圖片了解蜜蜂的外形特征。

  流程:

  查找圖片——觀察圖片——集體討論——繪畫表現(xiàn)。

  分析:這一階段的認(rèn)知活動(dòng)與過(guò)去的集中教育活動(dòng)在形式上相象,但是,由于活動(dòng)是幼兒自己制定的,而且解決的是幼兒感興趣的問題,所以,幼兒查找資料和觀察的積極性較高,討論和繪畫的主動(dòng)性也很高。

  三、查找相關(guān)資料,展開深入探索。

  流程:搜集資料——講解、交流——觀察、驗(yàn)證——模仿表現(xiàn)

  分析:幼兒查找到的資料有的來(lái)自幼兒園的資料室,有的來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng),還有的來(lái)自于家長(zhǎng)。他們必須有一個(gè)對(duì)知識(shí)的理解過(guò)程,而相互交流不僅可以使教師了解幼兒對(duì)知識(shí)的理解程度,而且,還提高了幼兒

  的表達(dá)能力,增強(qiáng)了幼兒的自信心。再次的觀察驗(yàn)證可以使幼兒將從書上了解的知識(shí)感性化;模仿表現(xiàn)則可以滿足幼兒的表現(xiàn)欲,提高活動(dòng)的.積極性。

  四、美工表現(xiàn)、制作主題板。

  流程:

  確定內(nèi)容——選擇材料——分組操作——集體組畫。

  分析:隨著對(duì)蜜蜂了解的深入,幼兒的表現(xiàn)欲望不斷增強(qiáng),但表現(xiàn)能力卻沒有太大的提高。在這環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)了不單純是繪畫表現(xiàn)的綜合表現(xiàn)手法,在折紙、繪畫、小制作、拼圖等多種手段的操作過(guò)程中既滿足了幼兒的表現(xiàn)欲,又提高了幼兒的操作能力。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā),結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入,既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。但是,在活動(dòng)中也有個(gè)別環(huán)節(jié)由于知識(shí)性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識(shí)的環(huán)節(jié)游戲化,更好激發(fā)幼兒的興趣,將是下一個(gè)主題中應(yīng)探索的課題。

中班美術(shù)蜜蜂教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征,并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂采蜜的情境。

  2、發(fā)展各種線條的組合能力。

  3、樂意參與繪畫活動(dòng),學(xué)習(xí)蜜蜂勤勞的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在生活中了解過(guò)蜜蜂及其知道它是什么樣子;

  物質(zhì)準(zhǔn)備:繪畫范例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

  2、向幼兒介紹蜜蜂的采蜜過(guò)程,使幼兒了解蜜蜂勤勞的品質(zhì)。

  (1)談話引出小蜜蜂。教師:“小朋友們今天真高興,老師還有一件更高興的事要告訴你們呢。我今天請(qǐng)來(lái)了一位朋友,你們猜猜它是誰(shuí)?對(duì)了,就是小蜜蜂。”觀看課件,請(qǐng)幼兒欣賞。

  (2)向幼兒簡(jiǎn)單介紹蜜蜂的采蜜過(guò)程。小蜜蜂非常可愛,整天飛來(lái)飛去,忙著采蜜。小蜜蜂找到花朵后,就用自己嘴巴上的小管伸入花蕊中吸取花蜜,采完后馬上飛回家把蜂蜜放下,之后又趕緊飛出去尋找花朵。你們說(shuō)小蜜蜂能干嗎?我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞的好孩子”。

 。3)幼兒討論。教師提問:“小蜜蜂這么能干,你們喜歡它嗎?”(喜歡)“你想不想有一只能干的小蜜蜂和你一起玩呢?”“可是老師這兒只有一只,怎么辦呢?”幼兒討論。

  教師小結(jié):“小朋友們真聰明,想出了這么好的辦法,那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)畫小蜜蜂吧!”

  3、出示范例,示范畫法。

  (1)出示范例,讓幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒整體觀察蜜蜂的外形特征。

  (2)教師邊畫邊講解:先畫蜜蜂的頭(圓圓的.),頭上有兩只眼睛,還有兩只觸角,再畫橢圓形的身體,身體上有花紋,身體下面有四只腳,身體上有一對(duì)美麗的翅膀。

  4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒添畫有關(guān)的背景圖,如春天美麗的花、草等。

  5、欣賞幼兒作品。讓幼兒講自己作品的內(nèi)容給小朋友聽,并把作品布置在展覽區(qū),供大家欣賞。

中班美術(shù)蜜蜂教案5

  【教學(xué)目的】認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  【教學(xué)要點(diǎn)】藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色彩的和諧美。

  【教學(xué)材料】水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

  【教學(xué)過(guò)程】

  1、觀察與比較:

  觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),便于抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)化事物,進(jìn)行繪畫)

  2、聯(lián)想與表達(dá):

 、僬f(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的'情感表達(dá),關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

 、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

  3、作畫提示:

  ①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”,并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

 、谫N畫背景時(shí),注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

 、郾尘斑x用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對(duì)比

  4、作業(yè)評(píng)賞:

  本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過(guò)色彩的強(qiáng)烈對(duì)比使畫面鮮明,具有吸引力。

中班美術(shù)蜜蜂教案6

  【教學(xué)目的】

  認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的'作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  【教學(xué)要點(diǎn)】

  藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色彩的和諧美。

  【教學(xué)材料】

  水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

  【教學(xué)過(guò)程】

  1、觀察與比較:

  觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),便于抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)化事物,進(jìn)行繪畫)

  2、聯(lián)想與表達(dá):

 、僬f(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá)關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

 、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

  3、作畫提示:

 、傧缺憩F(xiàn)主題"蜜蜂",并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

 、谫N畫背景時(shí),注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

  ③背景選用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對(duì)比

  4、作業(yè)評(píng)賞:

  本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過(guò)色彩的強(qiáng)烈對(duì)比使畫面鮮明,具有吸引力。

  活動(dòng)反思:

  樂意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征,并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;發(fā)展各種線條的組合能力作為活動(dòng)目標(biāo),這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng),我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)”小蜜蜂”利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了,但是中班,還是非常緊張,尤其是當(dāng)看到后面坐著幾位老師、見習(xí)生的時(shí)候,越緊張,就越怕出錯(cuò),越怕,就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

中班美術(shù)蜜蜂教案7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  3、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  教學(xué)要點(diǎn)

  藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色彩的和諧美。

  教學(xué)材料

  水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

  教學(xué)過(guò)程

  1、觀察與比較:

  觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),便于抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)化事物,進(jìn)行繪畫)

  2、聯(lián)想與表達(dá):

  ①說(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá),關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

 、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

  3、作畫提示:

  ①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”,并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

 、谫N畫背景時(shí),注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

 、郾尘斑x用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對(duì)比

  4、作業(yè)評(píng)賞:

  本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的'美感,通過(guò)色彩的強(qiáng)烈對(duì)比使畫面鮮明,具有吸引力。

  活動(dòng)反思:

  樂意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征,并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;發(fā)展各種線條的組合能力作為活動(dòng)目標(biāo),這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng),我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)”小蜜蜂”利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了,但是中班,還是非常緊張,尤其是當(dāng)看到后面坐著幾位老師、見習(xí)生的時(shí)候,越緊張,就越怕出錯(cuò),越怕,就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

中班美術(shù)蜜蜂教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用勾線筆與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小蜜蜂。

  2.初步了解水粉畫的神奇。

  3.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒繪畫用紙、勾線筆、水粉顏料等

  2、師畫好的蜜蜂半成品

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)

  小小蟲兒真可愛,飛到東來(lái)飛到西。

  飛來(lái)飛去采花粉,釀出蜜來(lái)人人夸。

  師出示已畫好的蜜蜂半成品引導(dǎo)幼兒觀察提問:誰(shuí)能猜出來(lái)這是什么呀?哦,這是一只還沒有穿好的衣服的小蜜蜂。

  小朋友想想猜一猜要怎么給蜜蜂穿衣服?

  二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導(dǎo)

  1.師出示小蜜蜂的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察

  師:小蜜蜂有著圓圓的腦袋,一個(gè)彎彎的弧形嘴巴和一雙象豆芽一樣的觸角,有著橢圓形身體,黃黑相間的有許多的紋路(條紋),胸部上有一雙翅膀。小蜜蜂最喜歡采食花粉。

  2.學(xué)會(huì)用手指粘上水粉將顏色充分印壓在蜜蜂身上

  教師示范:在畫好小蜜蜂身體的`輪廓上,用右手食指輕輕粘上水粉顏料(黃色與黑色)涂抹在小蜜蜂的身上,注意先涂上黃色水粉然后再涂抹出黑色的細(xì)紋。

  3.讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

  (1)幼兒嘗試先用勾線筆勾畫輪廓。

  (2)幼兒再嘗試用水粉大膽作畫。

  3.教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒

  三、作品展示

  1.幼兒將作品貼在作品墻上,讓幼兒欣賞一幅整體的畫面。

  2.幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品,啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、想像力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  教師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn),及時(shí)的給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中積極參與的幼兒。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得老師的肯定,以培養(yǎng)其對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

中班美術(shù)蜜蜂教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征,并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境。

  3、發(fā)展各種線條的組合能力。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在生活中了解過(guò)蜜蜂及其知道它是什么樣子。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:繪畫范例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入。

  1、出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

  指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們好!我有個(gè)問題想要問你們。

  問題:你們知道一年有哪四個(gè)季節(jié)嗎?那現(xiàn)在是四季中的哪一個(gè)?

  指導(dǎo)語(yǔ):春天來(lái)了,美麗的花兒都開放了,嗡嗡嗡,誰(shuí)飛來(lái)了?

  2、引導(dǎo)幼兒整體欣賞圖片及觀察蜜蜂的外形特征,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)出自己觀察的`結(jié)果。

  指導(dǎo)語(yǔ):大家一起欣賞同時(shí)觀察蜜蜂長(zhǎng)得怎么樣?請(qǐng)你說(shuō)出自己觀察后看到的什么?覺得蜜蜂到底長(zhǎng)得是什么樣子的?

  指導(dǎo)語(yǔ):誰(shuí)知道蜜蜂有什么本領(lǐng)?

  二、講解示范。

  邊示范邊介紹畫法及其步驟,認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形并學(xué)習(xí)其繪畫技巧。

  指導(dǎo)語(yǔ):我們都知道了蜜蜂長(zhǎng)得是什么樣子的,還知道它有什么的本領(lǐng),那你們想不想把蜜蜂的樣子畫下來(lái)?

  指導(dǎo)語(yǔ):先畫蜜蜂的頭(圓圓的),頭上有兩只眼睛,還有兩只觸角,再畫橢圓形的身體,身體上有花紋,身體下面有四只腳,身體上有一對(duì)美麗的翅膀。

  指導(dǎo)語(yǔ):蜜蜂是生活在什么樣的環(huán)境中?它最喜歡什么?我們一起來(lái)畫一畫吧。

  三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)幼兒操作。

  指導(dǎo)語(yǔ):老師畫的怎么樣,你們也能不能畫一畫?那想想你要畫怎樣的蜜蜂?誰(shuí)想出來(lái)了說(shuō)說(shuō)看?

  指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友搬小椅子安靜地畫出你要畫的蜜蜂,在畫小蜜蜂的基礎(chǔ)上,進(jìn)行添畫有關(guān)的背景圖,如春天美麗的花、草等。你要需要幫助話請(qǐng)舉手不做聲。

  四、展示幼兒作品,集體欣賞。

  (教師對(duì)于好的作品加以表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí))

  指導(dǎo)語(yǔ):很多小朋友都畫的不錯(cuò),這是誰(shuí)畫的呢?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你畫的蜜蜂是怎么樣的?在干什么?

  五、將幼兒作品布置成展板,供幼兒繼續(xù)欣賞。

  活動(dòng)反思:

  樂意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征,并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;發(fā)展各種線條的組合能力作為活動(dòng)目標(biāo),這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng),我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)"小蜜蜂"利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了,但是中班,還是非常緊張,尤其是當(dāng)看到后面坐著幾位老師、見習(xí)生的時(shí)候,越緊張,就越怕出錯(cuò),越怕,就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

中班美術(shù)蜜蜂教案10

  【教學(xué)目的】

  認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  【教學(xué)要點(diǎn)】

  藍(lán)紫色與黃色的對(duì)比練習(xí)感受色彩的和諧美。

  【教學(xué)材料】

  水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

  【教學(xué)過(guò)程】

  1、觀察與比較:

  觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),便于抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)化事物,進(jìn)行繪畫)

  2、聯(lián)想與表達(dá):

 、僬f(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá),關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

 、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?“(背景用花朵裝飾)

  3、作畫提示:

 、傧缺憩F(xiàn)主題"蜜蜂",并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

  ②貼畫背景時(shí),注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

 、郾尘斑x用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對(duì)比

  4、作業(yè)評(píng)賞:

  本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過(guò)色彩的強(qiáng)烈對(duì)比使畫面鮮明,具有吸引力。

  活動(dòng)反思:

  樂意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣;學(xué)習(xí)畫小蜜蜂的基本特征,并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境;發(fā)展各種線條的組合能力作為活動(dòng)目標(biāo),這次我在這次實(shí)習(xí)期間的`第一次組織教學(xué)活動(dòng),我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)"小蜜蜂"利用繪畫的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在小班給孩子們上過(guò)幾次課了,但是中班,還是非常緊張,尤其是當(dāng)看到后面坐著幾位老師、見習(xí)生的時(shí)候,越緊張,就越怕出錯(cuò),越怕,就越容易忘記自己接下來(lái)要說(shuō)什么等。

中班美術(shù)蜜蜂教案11

  【教學(xué)目的】

  認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)小蜜蜂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

  體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

  【教學(xué)要點(diǎn)】

  藍(lán)紫色與黃色的'對(duì)比練習(xí)感受色彩的和諧美。

  【教學(xué)材料】

  水粉顏料、水粉紙、水粉、橙色卡紙、剪刀、雙面膠。

  【教學(xué)過(guò)程】

  1、觀察與比較:

  觀察蜜蜂和其他昆蟲有相同和不同點(diǎn)(認(rèn)識(shí)蜜蜂的外形、花紋、色彩、動(dòng)態(tài)、加深兒童對(duì)蜜蜂身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),便于抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)化事物,進(jìn)行繪畫)

  2、聯(lián)想與表達(dá):

 、僬f(shuō)說(shuō)你對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)(激發(fā)兒童關(guān)注大自然和追求美的情感表達(dá),關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美)

 、谛∶鄯渖钤谑裁喘h(huán)境中,它周圍有什么特別的事物呢?(背景用花朵裝飾)

  3、作畫提示:

  ①先表現(xiàn)主題“蜜蜂”,并強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)畫大一些,擺放在畫面顯眼的地方

  ②貼畫背景時(shí),注意大小擺放和疏密關(guān)系,使畫面更美觀

 、郾尘斑x用冷色調(diào)進(jìn)行適當(dāng)涂色,和主體顏色形成對(duì)比

  4、作業(yè)評(píng)賞:

  本課作業(yè)不僅表現(xiàn)了各個(gè)形態(tài)各異的蜜蜂,并且充分表現(xiàn)了色彩的美感,通過(guò)色彩的強(qiáng)烈對(duì)比使畫面鮮明,具有吸引力。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

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