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大班游戲勇敢的孩子教案10篇
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班游戲勇敢的孩子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班游戲勇敢的孩子教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志。
2、用辯證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”從而樹(shù)立正確的人生觀。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí)，什么是“勇敢”？怎樣做個(gè)勇敢的孩子？這既是本課的重點(diǎn)，也是本課所要突破的難點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(dòng)畫(huà)激趣，揭勇敢
1、師：小朋友，小熊正在過(guò)橋呢！播放錄像《小熊過(guò)橋》。
看后交流：你喜歡這只小熊嗎？
2、小熊是個(gè)勇敢的.孩子，我們也要像小熊一樣勇敢。（板書(shū)：勇敢）
3、今天朱老師就要跟大家一起談?wù)動(dòng)赂疫@個(gè)話(huà)題。
�。ǘ┯螛�(lè)場(chǎng)中，議勇敢
1、怎樣才能稱(chēng)為勇敢呢？下面我們一起來(lái)看一段錄像。播放錄像《游樂(lè)場(chǎng)》。
2、你覺(jué)得誰(shuí)是勇敢的孩子？（板書(shū)：的孩子）為什么？
3、小結(jié)：對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)勇敢就是大膽地去做自己能做，又沒(méi)有危險(xiǎn)的事。出示兒歌，拍手念兒歌。
（三）再現(xiàn)生活，辨勇敢
A:
1、通過(guò)討論我們已經(jīng)明白了什么是勇敢的。哪些行為是勇敢的？哪些行為是不勇敢的？接下來(lái)我們就來(lái)辨一辨。
2、出示圖片，師表述情境。
看后小組討論：你覺(jué)得他們是勇敢的孩子嗎？為什么？指名交流。
3、小結(jié)：這三位小朋友都是勇敢的孩子，他們都做了自己能做而且又沒(méi)有危險(xiǎn)的事，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
B:
1、過(guò)渡：朱老師這里還有兩位小朋友，他們都自稱(chēng)很勇敢。小朋友，你們來(lái)看看他們這樣的行為是勇敢的嗎？
2、出示圖片，師述情境。
看后小組討論，指名交流。
3、小朋友，還有哪些行為對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的？
4、小結(jié)：我們通過(guò)辨一辨發(fā)現(xiàn)有些行為是不能稱(chēng)為勇敢的，勇敢是要根據(jù)具體的事，甚至要根據(jù)年齡的大小來(lái)判斷的。
5、我們已經(jīng)弄清了哪些是勇敢的，哪些是不勇敢的，下面就請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想：平時(shí)你在電視中見(jiàn)過(guò)哪些勇敢的人嗎？同桌交流，指名說(shuō)。
6、同學(xué)們一口氣說(shuō)出了那么多勇敢的人，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們一起來(lái)夸夸他們。小朋友，我們要向他們學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。（板書(shū)：做個(gè)）
7、剛剛小朋友又是看又是想又是說(shuō)，一定累了吧！讓我們一起來(lái)放松一下吧。游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。
�。ㄋ模┳晕覝y(cè)試，悟勇敢
1、游戲：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
師講述自己幼時(shí)膽小的故事。
2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)：
(1)你自己睡覺(jué)害怕嗎?
(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個(gè)人敢在家嗎?
(3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?
(4)上臺(tái)表演時(shí)，你會(huì)緊張嗎？
(5)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗呢?
3、小絕招：
通過(guò)剛才的實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多勇敢的孩子，也有一些小朋友沒(méi)有舉手，老師想他可能膽子有些小，怕說(shuō)出來(lái)了，大家笑話(huà)他。沒(méi)關(guān)系，下面老師教大家一些小絕招，相信你會(huì)很快勇敢起來(lái)的。
�。ㄎ澹┱n外延伸，爭(zhēng)勇敢
《做個(gè)勇敢的孩子》這堂課雖然結(jié)束了，但是克服膽怯的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神將延續(xù)下去，課后在班里開(kāi)展“爭(zhēng)做勇敢的孩子”系列活動(dòng)，讓我們努力爭(zhēng)做一個(gè)勇敢的孩子。
最后將一首《大角�！返闹黝}曲送給大家，希望小朋友能像大角牛一樣勇敢地往前沖。
大班游戲勇敢的孩子教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道如何安全的和椅子玩游戲，掌握平衡、跳躍等動(dòng)作要領(lǐng)
2.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活
2.喜歡與同伴合作，初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.人手一張小椅子
2.輕柔音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
(一)利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)
師：今天天氣真好!我們一起去看看大海。
(幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧!(幼兒隨著歡快的音樂(lè)做游泳操)鯊魚(yú)來(lái)啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來(lái)。(教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭(zhēng)先恐后地找一張椅子跳上去)。
師：大鯊魚(yú)游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來(lái)帶你們一起來(lái)進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進(jìn)，好不好?
我們先來(lái)和我們的椅子打個(gè)招呼，你們想一下，平時(shí)大人見(jiàn)面時(shí)是怎樣打招呼的?引導(dǎo)幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來(lái)和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子來(lái)打招呼，首先來(lái)用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢?動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭(zhēng)議的想法。太棒了，你真有想法。
(二)我和椅子做游戲
師：我發(fā)信號(hào)，你們一起來(lái)做動(dòng)作，好不好?先坐好，手放在膝蓋上。
開(kāi)始：
1、請(qǐng)把兩只手舉起來(lái)，放下;請(qǐng)把你的左手舉起來(lái)，放下;請(qǐng)把你的右手舉起來(lái)，放下;請(qǐng)把你的'左腿抬起來(lái)，放下;請(qǐng)把你的右腿抬起來(lái)，放下;請(qǐng)把你的雙手舉起來(lái)雙腿抬起來(lái)，很好，放下;請(qǐng)拍手3次，來(lái)，和我一起數(shù)：123，請(qǐng)拍腳3次，請(qǐng)拍手和拍腳3次，很好。
2、請(qǐng)雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，來(lái)，聽(tīng)我的口令和我一起：1234，很好;站到椅子上，伸開(kāi)雙手，做蹲起動(dòng)作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。
3、請(qǐng)站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來(lái):1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來(lái)看一下我們的彈跳能力。我說(shuō)上山，你就踩到小椅子上去，我說(shuō)下山，你就跳下來(lái)。明白了么?一定要聽(tīng)清楚老師的口令，好不好?來(lái)，試一下。
4、做了這么多的動(dòng)作，老師有點(diǎn)累了，你們要不要休息一下?好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么?你也可以趴在椅子上休息一下，對(duì)，很好。用你的雙手握住雙腳，對(duì)，成了一只小花籃了，讓我來(lái)看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣?不錯(cuò)，很好。
(三)勇敢者的游戲
下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢?很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過(guò)程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣，能不能做到?好，我們開(kāi)始：
1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對(duì)面。
2、爬山洞把兩把小椅子反過(guò)來(lái)連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過(guò)。
3、鉆山洞男孩相對(duì)而站在小椅子上手搭對(duì)方肩膀，小女孩依次通過(guò)。男女孩互換再進(jìn)行一次。
(四)競(jìng)賽游戲
男孩女孩各站一隊(duì)，進(jìn)行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。
游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂(lè)節(jié)拍走出音體室。
活動(dòng)反思
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始，幼兒對(duì)小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間，不要草草收?qǐng)�。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，要既能表述清楚，又能讓幼兒明白。
大班游戲勇敢的孩子教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)唱歌曲，唱好三連音和附點(diǎn)音符，表現(xiàn)剛勁有力的節(jié)奏。
2.懂得要做一個(gè)勇敢的孩子。冬天不怕冷，堅(jiān)持鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
磁帶及錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外做操。
冬天來(lái)到了，外面的風(fēng)好大呀！不過(guò)，我們很勇敢，我們不怕冷！我們要到外面去做操了。
2.回到活動(dòng)室，幼兒互相交流自己在戶(hù)外鍛煉的感受。
3.欣賞歌曲。
欣賞歌曲第一遍。
有首歌唱的就是像你們這樣勇敢的好孩子，在冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？
歌曲里唱了什么？你最喜歡哪一句？
為什么說(shuō)我們是勇敢的好孩子？
欣賞歌曲第二遍。
我們唱第二句歌詞與第一句歌詞有什么不一樣？
為什么說(shuō)我們是勇敢的`好孩子？
教師完整清唱歌曲一至兩遍。
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒跟隨教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并跟著節(jié)奏左右擺動(dòng)身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)。
跟唱歌曲數(shù)遍。
重點(diǎn)學(xué)唱三連音和附點(diǎn)音符。
請(qǐng)幼兒討論：演唱歌曲前一句與后一句時(shí)有什么不同。
以個(gè)別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解來(lái)表現(xiàn)，前一句“冬天來(lái)到了，大風(fēng)呼呼叫”有起伏，比較抒情，而后一句充滿(mǎn)自豪、剛勁、有力。請(qǐng)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
請(qǐng)幼兒為歌曲取名。
大班游戲勇敢的孩子教案 4
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、開(kāi)飛機(jī)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
教師：我們小小飛行員準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)咯!(放音樂(lè))
2、通過(guò)觀看汶川地震救災(zāi)資料引出課題一邊讓幼兒觀看教師一邊講解，一邊談話(huà)。
教師：視頻中的四川發(fā)生了一件什么事情呀?(地震)
教師：對(duì)了，當(dāng)時(shí)我們小小飛行員也獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)的小朋友們捐了錢(qián)呢，但是現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠(yuǎn)的山區(qū)，道路又被阻斷了，汽車(chē)、火車(chē)都進(jìn)不去。就只有飛機(jī)運(yùn)送生活用品和吃的東西等進(jìn)去。現(xiàn)在有一批生活用品和食物急需運(yùn)送給災(zāi)區(qū)的.人們，小小飛行員們你們?cè)敢庾鲆幻赂业男惚鵀闉?zāi)區(qū)人們送去嗎?(愿意)
二、基本部分
1、讓幼兒自由練習(xí)從高往下跳的動(dòng)作
1)教師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)�！疤鴤恪钡臅r(shí)候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時(shí)雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡。現(xiàn)在我們現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執(zhí)行任務(wù)。(幼兒自由在平地練習(xí))
2)幼兒選擇高低不同的椅子練習(xí)跳傘我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)把本領(lǐng)練得很好了，現(xiàn)在讓我們?cè)亠w到山林中去練習(xí)。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山�，F(xiàn)在就要求我們小傘兵根據(jù)自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習(xí)，練習(xí)好了以后，我們就出發(fā)去給災(zāi)區(qū)的人們運(yùn)送生活用品和食物，好嗎?你們有信心完成任務(wù)嗎?
2、幼兒練習(xí)跳傘教師巡視觀察指導(dǎo)，在觀察的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀摩學(xué)習(xí)跳傘地方法，教師還可根據(jù)幼兒實(shí)際水平，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。(要求：提示幼兒如果物體超過(guò)自己的腰部就不能往下跳，危險(xiǎn)!一定要注意安全)
3.游戲：我是勇敢的小傘兵
(1)教師用高低不同的椅子及體育材料設(shè)計(jì)一條運(yùn)送物資的線(xiàn)路。
請(qǐng)小傘兵背好救災(zāi)物資，聽(tīng)著指揮員的指令運(yùn)送物資。小傘兵們從飛機(jī)上下來(lái)后還經(jīng)過(guò)一段非常難走的路才能到達(dá)災(zāi)區(qū)將物資送給災(zāi)區(qū)的人們。
(2)請(qǐng)幼兒分成二隊(duì)，從起跑線(xiàn)上出發(fā)，每人背著小書(shū)包，走過(guò)獨(dú)木橋，經(jīng)過(guò)一座長(zhǎng)橋，再鉆過(guò)山洞，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個(gè)小朋友拍一下手后，然后第二個(gè)小朋友出發(fā)，比比哪隊(duì)能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎?
三、結(jié)束部分
我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒�，F(xiàn)在我們開(kāi)著飛機(jī)回家吧!
活動(dòng)反思：
大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新認(rèn)識(shí)，感覺(jué)自己厲害、勇敢了，增強(qiáng)了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對(duì)于跳，合作跳非常感興趣。
這次活動(dòng)設(shè)計(jì)，來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵(lì)，幫助中學(xué)會(huì)了從高處跳落的自我保護(hù)方法，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。
大班游戲勇敢的孩子教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中切分音符和三連音的唱法。
2、學(xué)著用不同的形式及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，并且嘗試將自己的勇敢經(jīng)歷進(jìn)行歌曲讀白的創(chuàng)編。
3、提高自信心和勇敢意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、勇敢小火車(chē)一輛。
2、較為形象的歌曲節(jié)奏譜一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)勇敢是什么
1、師：今天老師帶來(lái)了一輛勇敢小火車(chē)，為什么叫勇敢小火車(chē)呢，因?yàn)橹挥杏赂业男∨笥巡拍茏先ヅ�。你們知道勇敢是什么嗎？做什么樣的`事才能叫做勇敢呢？
2、教師將幼兒回答用簡(jiǎn)筆畫(huà)或者符號(hào)的形式在小火車(chē)上進(jìn)行記錄，可作為歌曲的讀白范本。以“真勇敢”的形式進(jìn)行兒歌練。（空幾格留給最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)）
二、幼兒欣賞歌曲：
1、教師清唱歌曲，讀白從幼兒創(chuàng)編的兒歌中選取。師：看來(lái)我們班的小朋友一個(gè)個(gè)都是勇敢的孩子，我們用歌聲來(lái)夸一夸自己吧。今天啊我們要學(xué)一首好聽(tīng)的歌，名字叫做《勇敢的孩子》，先聽(tīng)老師來(lái)唱一遍，我會(huì)把你們編的兒歌也唱進(jìn)去哦。
2、幼兒說(shuō)一說(shuō)感受。師：聽(tīng)了這首歌，大家有什么感受啊，隨便說(shuō)�；蛘哂X(jué)得哪一句特別好聽(tīng)特別喜歡的和大家來(lái)分享一下。
三、幼兒學(xué)唱歌曲：
1、朗讀歌詞。師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這次看大家能不能記住歌詞里是怎么夸我們的。教師和幼兒一起念兩遍歌詞。
2、掌握歌曲節(jié)奏，學(xué)切分音符和三連音。教師邊拍手打節(jié)奏邊唱歌，讓幼兒發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的特別之處。（提示：歌曲中速度哪里快哪里慢）結(jié)合圖譜講切分節(jié)奏和三連音，嘗試按著節(jié)奏來(lái)說(shuō)一遍歌詞，再清唱一遍，幼兒和老師一起。
3、配音樂(lè)學(xué)唱歌曲。教師和幼兒一起唱一到兩遍后嘗試讓自己聽(tīng)著音樂(lè)自己唱。鼓勵(lì)幼兒在唱的同時(shí)打拍手打節(jié)奏或者拍身體。
4、多種形式來(lái)練習(xí)歌曲。教師展示自己為歌曲配的簡(jiǎn)單動(dòng)作，幼兒思考怎么做的和老師不一樣，指定個(gè)別幼兒進(jìn)行表演。還可用哼唱的方法，不唱歌詞。
四、為歌曲配上讀白，幼兒嘗試創(chuàng)編。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了？首好聽(tīng)的歌，所以老師想來(lái)考考大家能不能把歌曲前面的兒歌換一換。直接讓3—5個(gè)幼兒以開(kāi)小火車(chē)的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)，每人說(shuō)一句“真勇敢”后集體來(lái)唱該歌曲。
大班游戲勇敢的孩子教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
2、樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題
二、幼兒交流幼兒相互交流自己在戶(hù)外鍛煉的感受。
三、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲第一段。
2、欣賞歌曲第二段。
3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。
四、幼兒學(xué)唱。
1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)。
2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
3、請(qǐng)幼兒討論：演唱歌曲前兩句時(shí)有什么不同，以個(gè)別或分組的'形式進(jìn)行演唱，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解來(lái)表現(xiàn)。
4、請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊表演動(dòng)作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
5、請(qǐng)幼兒為歌曲取名。
活動(dòng)反思：
這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。很多孩子到了天氣冷的時(shí)候就不愛(ài)做早操，通過(guò)這個(gè)歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂(lè)意運(yùn)動(dòng)才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)也初步達(dá)到了這樣的效果。
大班游戲勇敢的孩子教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
2、樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
3、通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。
樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題
二、幼兒交流
幼兒相互交流自己在戶(hù)外鍛煉的感受。
三、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲第一段。
2、欣賞歌曲第二段。
3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。
四、幼兒學(xué)唱。
1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)
2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
3、請(qǐng)幼兒討論：演唱歌曲前兩句時(shí)有什么不同，以個(gè)別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解來(lái)表現(xiàn)。
4、請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊表演動(dòng)作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。
5、請(qǐng)幼兒為歌曲取名。
活動(dòng)反思：
這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的'是要讓孩子樂(lè)意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。很多孩子到了天氣冷的時(shí)候就不愛(ài)做早操，通過(guò)這個(gè)歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂(lè)意運(yùn)動(dòng)才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)也初步達(dá)到了這樣的效果。
大班游戲勇敢的孩子教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)字詞、鞏固練習(xí)。會(huì)用“勇敢”說(shuō)一句話(huà)。
2.全文，通過(guò)導(dǎo)行使學(xué)生知道在生活中要做一個(gè)膽大、勇敢的孩子。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固生字詞語(yǔ)
�。�1）卡片認(rèn)讀生字詞梧。
（2）比一比，再組詞。
完（）院（）聽(tīng)（）訴（）
�。�3）做《課堂作業(yè)本）第3題，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。
�。ǘ┱n文，深化導(dǎo)行
�。�1）指名朗讀課文。
�。�2）齊讀課文。
�。�3）媽媽為什么說(shuō)南南真勇敢？
�。�4）還有哪些行為也是勇敢的表現(xiàn)？你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)嗎？
（5）討論課后練習(xí)第3題，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？他們勇敢嗎？為什么？用“勇敢”說(shuō)一句話(huà)。
（6）指導(dǎo)《課堂作業(yè)本》第7題。
①仔細(xì)觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)著什么？
�、谶@位解放軍叔叔勇敢嗎？
�、塾谩坝赂摇闭f(shuō)一句話(huà)。
�。�7）你是否是一位勇敢的孩子？請(qǐng)小朋友看課后練習(xí)第4題“你能做到嗎？”能做到的.打鉤，井說(shuō)說(shuō)你在日常生活中是怎樣做到勇敢和不膽小的？
�。ㄈ┛磮D編故事
要求：看圖用自己的話(huà)，加上自己的想像。
（1）自由說(shuō)。
（2）指名說(shuō)。
�。�3）同桌互說(shuō)。
�。�4）指名說(shuō)，同時(shí)進(jìn)行想象表演（一人扮南南，一人扮媽媽?zhuān)?/p>
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
�。�1）完成《課堂作業(yè)》第6題：讀寫(xiě)句子。
（2）聽(tīng)寫(xiě)本課生字。
大班游戲勇敢的孩子教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
2.通過(guò)游戲提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。
3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓幼兒在游戲中體驗(yàn)勇敢的品質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇敢地克服并堅(jiān)持完成游戲。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.寬敞的室內(nèi)或室外場(chǎng)地。
2.障礙物若干，如小椅子、繩子、墊子等。
3.獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙若干。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
�。�1）教師通過(guò)講述勇敢的故事，如《勇敢的小裁縫》等，引出勇敢的主題。
（2）提問(wèn)幼兒：“什么是勇敢？你做過(guò)哪些勇敢的事情？”引導(dǎo)幼兒思考并分享自己的勇敢經(jīng)歷。
2.游戲一：勇敢穿越
�。�1）教師布置游戲場(chǎng)地，設(shè)置各種障礙物，如用小椅子排成一排當(dāng)“獨(dú)木橋”，用繩子拉成“電網(wǎng)”，用墊子鋪成“山坡”等。
�。�2）向幼兒介紹游戲規(guī)則：幼兒要依次穿越各種障礙物，不能碰到障礙物，否則要重新開(kāi)始。最先穿越完所有障礙物的幼兒為勝利者。
�。�3）將幼兒分成若干小組，進(jìn)行游戲。教師在旁邊觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒勇敢地穿越障礙物。
�。�4）游戲結(jié)束后，評(píng)選出表現(xiàn)最勇敢的小組和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.游戲二：勇敢大挑戰(zhàn)
�。�1）教師在場(chǎng)地中間放置一個(gè)大箱子，里面裝有各種神秘的“挑戰(zhàn)任務(wù)”卡片。
（2）向幼兒介紹游戲規(guī)則：每個(gè)幼兒輪流從箱子里抽取一張卡片，按照卡片上的任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。任務(wù)可能包括單腳站立10秒鐘、連續(xù)跳繩5個(gè)、大聲唱歌等。完成任務(wù)的幼兒為勝利者，可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）幼兒依次進(jìn)行挑戰(zhàn)，教師在旁邊鼓勵(lì)和指導(dǎo)。對(duì)于不敢挑戰(zhàn)的.幼兒，教師要給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服恐懼，勇敢地完成任務(wù)。
4.討論與總結(jié)
�。�1）組織幼兒進(jìn)行討論：在游戲中，你遇到了哪些困難？你是如何克服的？什么是勇敢？
�。�2）教師總結(jié)：勇敢就是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不害怕、不退縮，努力去克服它。希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪�，都能做一個(gè)勇敢的孩子。
六、教學(xué)延伸
1.在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒勇敢地嘗試新事物，如嘗試新的食物、參加新的活動(dòng)等。
2.可以組織幼兒觀看一些勇敢的人物故事視頻，進(jìn)一步激發(fā)幼兒勇敢的品質(zhì)。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次游戲活動(dòng)，幼兒在游戲中體驗(yàn)到了勇敢的品質(zhì)，提高了身體協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，對(duì)于膽小的幼兒要給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服恐懼，勇敢地參與游戲。同時(shí)，游戲的難度可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)幼兒都能在游戲中得到鍛煉和提高。
大班游戲勇敢的孩子教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
2.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓幼兒在游戲中體驗(yàn)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。
三、教學(xué)方法
1.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)勇敢的情境，激發(fā)幼兒的勇敢品質(zhì)。
3.小組合作法：讓幼兒分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.寬敞的室內(nèi)或室外場(chǎng)地。
2.障礙物若干，如椅子、墊子、繩子等。
3.小獎(jiǎng)品若干。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
（1）教師通過(guò)講述勇敢的故事或展示勇敢的圖片，引導(dǎo)幼兒討論什么是勇敢。
（2）教師提問(wèn)：“小朋友們，你們覺(jué)得勇敢的孩子是什么樣的呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
2.游戲一：勇敢穿越
�。�1）教師布置游戲場(chǎng)地，設(shè)置各種障礙物，如椅子排成一排當(dāng)獨(dú)木橋，墊子當(dāng)山坡，繩子當(dāng)河流等。
（2）將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次穿越障礙物。
（3）教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須依次通過(guò)每個(gè)障礙物，不能繞過(guò)；在穿越過(guò)程中要保持平衡，不能摔倒。
�。�4）幼兒開(kāi)始游戲，教師觀察并指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試。
�。�5）游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)勇敢的`幼兒和團(tuán)隊(duì)合作好的小組。
3.游戲二：勇敢接力
（1）教師將幼兒分成兩組，在場(chǎng)地兩端分別設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)。
�。�2）起點(diǎn)處放置一些小物品，如玩具、球等。每組第一個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，拿著小物品快速跑向終點(diǎn)，將小物品交給終點(diǎn)處的幼兒，然后回到起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒接著出發(fā)。
�。�3）教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：必須在規(guī)定的跑道內(nèi)奔跑，不能跑出跑道；交接物品時(shí)要輕拿輕放，不能扔。
�。�4）幼兒開(kāi)始游戲，教師觀察并指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒勇敢奔跑，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。
�。�5）游戲結(jié)束后，教師宣布獲勝的小組，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
4.總結(jié)
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過(guò)程，提問(wèn)：“在游戲中，你遇到了哪些困難？你是怎么克服的？”
�。�2）教師總結(jié)：“今天我們玩了兩個(gè)勇敢的游戲，小朋友們都表現(xiàn)得非常棒。勇敢就是面對(duì)困難不害怕，敢于嘗試和挑戰(zhàn)。希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪幸材茏鲆粋�(gè)勇敢的孩子�！�
六、教學(xué)延伸
1.在區(qū)域活動(dòng)中，設(shè)置勇敢挑戰(zhàn)區(qū)，投放一些有難度的玩具和材料，讓幼兒自主挑戰(zhàn)。
2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中勇敢地嘗試新事物，如勇敢地打招呼、勇敢地表達(dá)自己的想法等。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次游戲活動(dòng)，幼兒在游戲中體驗(yàn)到了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，提高了身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在游戲過(guò)程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能積極參與游戲，體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)，教師也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整游戲難度，確保游戲的安全性和有效性。
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