小班社會(huì)春節(jié)教案《喜迎新春》

　　作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì)春節(jié)教案《喜迎新春》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班社會(huì)春節(jié)教案《喜迎新春》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能感知幼兒園過年前的景象。

　　2．會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

　　3．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　4．感受到節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

　　活動(dòng)過程：

　　1．引發(fā)參觀興趣。

　　提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

　　為什么要布置得那么漂亮?

　　他們是怎么打扮幼兒園的?

　　2．明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

　　跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。

　　愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。

　　與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

　　3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

　　教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

　　4．共同布置自己的班級(jí)。

　　?鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

　　如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

　　建議：本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

　　評(píng)價(jià)：

　　1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

　　2．有迎新年的.快樂情緒，參加布置活動(dòng)。

　　小百科：中國(guó)的年俗文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，全國(guó)各地衍生出紛繁多樣的過年習(xí)俗，南北迥異，各具特色。但是，備年貨、送年禮卻是幾乎全國(guó)上下的“過年必備”。中國(guó)的家庭過年前要購(gòu)買大量的“年貨”，春聯(lián)、福字、新衣服以及過年期間的食品（過年市場(chǎng)多不開門）。辦年貨是中國(guó)人過春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。

小班社會(huì)春節(jié)教案《喜迎新春》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。

　　2.懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

　　3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　4.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件《新年里的開心事》、幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

　　活動(dòng)過程

　　1.欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。

　　重點(diǎn)提問：

　　師：過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹。)

　　小結(jié)：我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開心事真多!

　　2.討論新年里的活動(dòng)。

　　重點(diǎn)提問：

　　(1)人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情?

　　(2)在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的?

　　(3)過年時(shí)，你最開心的一件事是什么?

　　小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的'事情，如穿新衣、戴新帽、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會(huì)忘記!

　　3.畫畫“新年里的開心事”。

　　(1)引導(dǎo)幼兒畫畫自己新年里的開心事。

　　(2)師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

　　4.“過新年”畫展。

　　把幼兒作品放在“展覽角”展示，供幼兒欣賞、交流。

　　教學(xué)反思：

　　在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語(yǔ)言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語(yǔ)言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

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